班会沐浴书香我成长主题班会
主题班会《世界读书日:沐浴书香我成长》精品教学课件PPT优秀课件

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的生日,所以这一天成为全球性读书日看来
“名正言顺”。
2、《老人与海》的作者是谁? 哪个国家的人?你知道他的名 言吗?
海明威(美国)
一个人并不是生来要给打败的。 你尽可以消灭它,可就是打不败它。
3、某人外出做生意,给父母写了一封信:
“儿的生活好痛苦也没有粮食多病少挣
了很多钱。”父母接到信后,用了不同
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规则:
每个小组选一名代表上台, 轮流答题。答对加10分,答错不得 分。台下不得提醒,否则,按犯 规处理,本题作废。
1、东方药物巨典是那
一部?谁写的?
《本草纲目》李时珍
2.说说照片中的先生是谁?并根据人 物猜猜左图是哪里?
(鲁迅,浙江绍兴)
3 《昆虫记》是杰出昆虫学家
的
著名作品。
法布尔
4.请按顺序说出这四幅图分别是 四大名著中的哪四本书。
书香伴我成长主题班会方案

书香伴我成长主题班会方案主题:书香伴我成长班会目标:1. 培养学生的阅读兴趣和习惯;2. 增强学生的阅读理解能力;3. 培养学生的思辨能力和创造力;4. 增进同学之间的交流和合作。
班会时间:30分钟准备材料:1. 一段有关阅读的短视频或视频片段;2. 书籍推荐榜单或书籍资料;3. 班级图书角或阅览室;4. 班级提供的特别奖励。
班会流程:1. 开场(2分钟)- 迎接同学们;- 简要介绍班会主题。
2. 视频欣赏(5分钟)- 播放与阅读相关的短视频或视频片段;- 观看后观察学生的反应和表达观点。
3. 分享阅读心得(10分钟)- 请同学们轮流分享近期阅读的一本书的感受和心得;- 鼓励同学们分享对书中的人物、情节、故事背景的思考和理解;- 引导同学们表达自己对书籍的喜好和推荐。
4. 书籍推荐(5分钟)- 根据同学们的分享,向班级推荐一些热门书籍或经典作品;- 分享书籍的简介、作者背景和评价;- 提供书籍推荐榜单或书籍资料供同学们参考。
5. 阅读活动安排(5分钟)- 设立班级图书角或阅览室,为同学们提供阅读交流的场所;- 安排每周或每月的阅读任务,并设立奖励机制;- 引导同学们进行读书笔记、书评、绘画、表演等创作。
6. 总结和奖励(3分钟)- 总结班会内容和主题,强调阅读的重要性和好处;- 表扬同学们在分享和推荐阅读方面的积极参与;- 宣布提供班级提供的特别奖励。
7. 结束(2分钟)- 对本次班会的内容进行反思和总结;- 鼓励同学们积极参与阅读活动并分享阅读心得;- 鼓励同学们积极向老师和家长寻求阅读的支持和指导。
备注:班会方案中的时间安排仅供参考,具体时间可根据实际情况进行调整。
在班会过程中,教师可根据同学们的反应和表现进行适当的引导和互动,以增加活动的趣味性和参与度。
《书香伴我成长》的主题班会教案范文(精选13篇)

《书香伴我成长》的主题班会教案《书香伴我成长》的主题班会教案范文(精选13篇)作为一名专为他人授业解惑的人民教师,通常需要用到教案来辅助教学,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。
那么写教案需要注意哪些问题呢?下面是小编整理的《书香伴我成长》的主题班会教案范文(精选13篇),欢迎大家分享。
《书香伴我成长》的主题班会教案篇1一、活动目标:通过活动了解古今中外的名人的读书事例,使学生明白读书的重要意义。
教育学生明辨是非,有选择性地阅读书籍,并且教给学生正确的读书方法,让学生养成好读书、读好书的良好习惯。
二、活动准备:1、物色好主持人2、各小组准备材料,搜集读书的名人名言,搜集古今中外的读书事例。
三、活动过程:(一)引入活动:男:小时候,我常常缠着妈妈给我讲故事听。
我问妈妈:您为什么会讲这么多好听的故事呢?妈妈对我说:长大了,你可以去书中寻找答案。
长大了,我终于明白了妈妈所说的答案,那就是——在读书中寻找快乐。
女:书,是人终生的伴侣,最诚挚的朋友。
他像一片海洋,让我们在其中遨游。
男:书,就像一位老师,让我们学会许许多多从没学过的知识。
女:书,更像是我们的朋友,可以把以前发生过的感人故事讲给你听。
男:在我们成长的道路上,书使我们从无知走向成熟。
女:书给了我们精神的养料。
男:在我们的成长过程中,能有好书相伴,是多么的重要。
合:我们宣布初二一班《书香伴我成长》主题班会现在开始!(二)活动具体安排程序:男:自古以来,书就是人类的好朋友,以书会友更是中华民族的传统美德。
女:不错,书籍是引进灯光的一扇门,让我们一起听一听关于名人读书的名言。
(学生发言)女:同学们的发言真精彩!我们用热烈的掌声鼓励他们。
是呀,名人名言开启了我们的智慧。
男:名人名言指导着我们的行为。
合:爱书吧!同学们,让我们与书交朋友!男:其实,世界上还有很多读书的好故事,许多科学家、文学家的成才之路就是从小刻苦读书。
女:大家想听吗?请大家用热烈的掌声欢迎我们班上的故事家上台讲故事。
主题班会沐浴书香我成长主题班会

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读书到底有什么好处,为什么要多读课外书呢?
1、读书可以增长知识
培根说:“知识就是力量”。人类要发展, 必然离不开知识。 21世纪是知识经济的 时代,同学们如果从小不会读书,没有知 识,文化底蕴不足,长大以后就很难立足 于这个时代。正如高尔基所说:“书籍是 人类进步的阶梯”。莎士比亚说:“书籍 是全人类的营养品,生活里没有书籍,就 好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像 鸟儿没有翅膀。”前苏联巴甫连柯说: “书籍使人们成为宇宙的主人”。
规则:
每个小组选一名代表上台,轮流 答题。答对加10分,答错不得分。台 下不得提醒,否则,按犯规处理,本 题作废。
1、东方药物巨典是那一
部?谁写的?
《本草纲目》李时珍
2.说说照片中的先生是谁?并根据人物猜
猜左图是哪里? (鲁迅,浙江绍兴)
3 《昆虫记》是杰出昆虫学家
作品。
法布尔
的著名
4.请按顺序说出这四幅图分别是四大 名著中的哪四本书。
常读书的人,心里总是充满被感动的快 乐和惮悟般的轻松,它们像一个个不需花钱 便能走遍天下的旅行者,常常在骤然间展现 于眼前的美景妙境,勾起胸中绵绵不尽的诗 意。
常读书的人,心境常常平静而悠远,因 为每一本书都像他的灵魂之脚所踏上的一个台 阶,他虽然置身于凡俗的生活之中,但他的心 却站到了高处看到了更广阔,更博大的场景。
《西游记》 《三国演义》 《水浒传》 《红楼梦》
“白雪公主”这个形象最早来自于:( ) A、格林童话 B、安徒生童话 C、伊索寓言
《书香伴我成长》的主题班会教案范文

《书香伴我成长》主题班会教案范文第一章:班会背景与目的一、班会背景:1. 响应国家倡导全民阅读的号召,推动校园书香文化建设。
2. 培养学生热爱阅读的良好习惯,提高学生综合素质。
3. 营造浓厚的校园阅读氛围,促进学生全面发展。
二、班会目的:2. 引导学生学会正确选择读物,提高阅读能力。
3. 培养学生的团队协作精神,共享阅读成果。
第二章:活动主题与内容一、活动主题:“书香伴我成长,阅读启迪未来”二、活动内容:1. 分享阅读心得:邀请学生分享自己喜欢的书籍及阅读心得。
2. 好书推荐:学生分组进行好书推荐,介绍书籍内容、作者等。
3. 阅读方法交流:学生探讨适合自己的阅读方法,提高阅读效率。
4. 读书问卷调查:了解学生的阅读现状,为后续阅读活动提供依据。
第三章:活动过程与组织形式一、活动过程:1. 开场:主持人介绍班会背景与目的,引导主题。
2. 分享阅读心得:邀请几名学生分享自己的阅读心得,激发兴趣。
3. 好书推荐:各小组依次进行好书推荐,展示书籍魅力。
4. 阅读方法交流:组织学生进行阅读方法交流,分享心得。
5. 读书问卷调查:发放问卷,了解学生阅读现状。
二、组织形式:1. 主持人引导:负责整个班会的流程与氛围营造。
2. 学生分享:主动参与,分享自己的阅读心得与经验。
3. 小组推荐:分组进行,培养团队协作精神。
4. 互动交流:鼓励学生提问、讨论,提高参与度。
第四章:活动准备与注意事项一、活动准备:1. 准备相关书籍:提前为学生推荐一批适合的书籍。
2. 制作PPT:展示好书推荐、阅读心得等内容。
3. 准备问卷调查表:了解学生阅读现状。
二、注意事项:1. 注意安全:确保学生在活动中安全有序地参与。
2. 注重实效:确保活动内容丰富、务实,对学生有实质性帮助。
3. 鼓励参与:鼓励每个学生积极参与,分享自己的观点。
第五章:活动评价与反思一、活动评价:1. 学生反馈:收集学生对本次班会的评价和建议。
二、活动反思:2. 反思活动内容:分析本次班会内容是否丰富、务实。
读书伴我成长主题班会教案5篇

读书伴我成长主题班会教案5篇读书修德,并知行合一,付诸实践。
这里给大家分享一些关于读书伴我成长主题班会教案,供大家参考。
读书伴我成长主题班会1活动目的:1、通过活动,让学生明白书是知识的源泉,书也会给你们带来无限的乐趣!从而使更多的学生爱看书。
2、读书要有选择地读,读有价值、有意义的书。
活动准备:收集名言、朗诵和讲故事等节目。
活动地点:一年级(3)班教室活动过程:一、导入我们今天班队会的主题是:读书伴我成长!二、读名言,明确读书重要性勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友,奋发的种子爱跟土壤交朋友,刚强的矿石爱跟烈火交朋友,咱们同学们爱跟好书交朋友。
的确,读书是人生一大乐事。
读书能使人充实,使人聪明,使人富有情趣。
要不然,怎么那么多的名人写下了那么多关于书的名言呢!下面让我们来听听他们是怎么说的吧!请老师带着大家读。
(关于读书的谚语)不向前走,不知路远;不努力学习,不明白真理。
知识是智慧的火炬。
宝剑不磨要生锈;人不学习要落后。
茂盛的禾苗需要水分;成长的少年需要学习书是人类一种伟大而美妙的发明,书是最聪明、最可靠的老师和朋友。
凡是成就大事,有所作为的人无不是一位爱读书的人。
下面请欣赏故事《凿壁偷光》。
匡衡他出身农家,祖父、父亲世代都是农民。
可匡衡却喜欢读书。
他年轻时家里贫穷,白天给人做工人来维持生计,晚上才有时间读书。
可是家里穷得连灯烛也点不起。
邻家灯烛明亮,却又不敢向人家借。
他就想出个法子,在邻家的墙上穿一个孔洞,露出一丝光亮,让邻家的'灯光照射过来。
他就捧着书本,在洞前借着邻家的光来读书。
行不行?三、吟诵古诗故事讲得真不错,我们也要学会让自己静下心来读书。
我知道我们小朋友爱读各种童话故事书,而且爱吟诵经典古诗。
古诗在我们中华民族文化发展史上源远流长,博大而精深。
这学期,我们学习了很多首古诗,相信它们深深的印在我们的记忆仓库。
让我们都来露一手,一展古诗的魅力吧!请听我们的赛诗会:第一组:《江南》第二组:《五岁咏花》第三组:《山雨》四、介绍读书方法说了这么多,我有个疑问“我们应该怎样读书才能把书读好呢?”这个我们班的同学有很多的方法,下面请同学们谈谈自己的读书诀窍。
主题班会沐浴书香我成长主题班会ppt课件

五花八门
六六大顺
三头六臂
单击此处添加正文。
七上八下
单击此处添加正文。
八仙过海
单击此处添加正文。
九牛二虎
单击此处添加正文。
十拿九稳
单击此处添加正文。
猜猜他是谁 提示《童年》
高尔基 《童年》、《在人间》、《我的大学》
他的自传体三部曲是 、 、 。
()服()服 ()错()错 ()说()说 ()牙()牙 ()云()云 ()计()计 (答出5题即可)
4.请按顺序说出这四幅图分别是四大名著中的哪四本书。 《西游记》 《三国演义》 《水浒传》 《红楼梦》
B
伊索寓言
04
单击此处添加正文,文字是您思想的提炼,为了演示发布的良好效果,请言简意赅地阐述您的观点。
安徒生童话
03
单击此处添加正文,文字是您思想的提炼,为了演示发布的良好效果,请言简意赅地阐述您的观点。
培根说:“知识就是力量”。人类要发展,必然离不开知识。 21世纪是知识经济的时代,同学们如果从小不会读书,没有知识,文化底蕴不足,长大以后就很难立足于这个时代。正如高尔基所说:“书籍是人类进步的阶梯”。莎士比亚说:“书籍是全人类的营养品,生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”前苏联巴甫连柯说:“书籍使人们成为宇宙的主人”。
第一章
常读书的人,心里总是充满被感动的快乐和惮悟般的轻松,它们像一个个不需花钱便能走遍天下的旅行者,常常在骤然间展现于眼前的美景妙境,勾起胸中绵绵不尽的诗意。
第一章
常读书的人,心境常常平静而悠远,因为每一本书都像他的灵魂之脚所踏上的一个台阶,他虽然置身于凡俗的生活之中,但他的心却站到了高处看到了更广阔,更博大的场景。
书香伴我行主题班会(共8篇)

篇一:一路书香伴我行班队会主题三年级(1)班一路书香伴我行主题班会教案教师姚玉香活动目标:培养学生从多种渠道的阅读中提高获取信息、整理信息、应用信息的能力。
并养成爱观察、爱动脑、爱阅读的习惯。
激发学生自主阅读的兴趣,形成乐于探究、求知的心理倾向。
引导学生有选择性地阅读适合自己的书籍,从中汲取知识和营养。
活动准备1、学生利用网络、读书等方式,围绕“为什么我们要多读书?”、“我们应读什么样的书?”、“我们要怎样读书?”三个主题搜集有关读书的名言,搜集有关读书的名人轶事。
大家集思广益,群策群力,编排成话剧、小品、讲故事等各种形式的节目,给同学以启迪与促进。
2、布置学生自制书签。
(书签设计形状、颜色、装饰要各异,写上有关读书名言或自己的读书感言)3、分小队围绕活动主题编排节目,发挥团结协作精神。
活动过程一、活动仪式勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友!奋发的种子爱跟土壤交朋友!刚强的矿石爱跟烈火交朋友!有为的孩子爱跟好书交朋友!三(1中队《好书伴我成长》主题队会——现在开始!二、主题活动(一)好读书第一板块设计意图:通过古今中外的名人读书事例、名人名言、使学生懂得好读书可以开阔眼界,好读书可以打开心灵的窗户,好读书可以知道天下的事情,好读书可以广交世界的朋友。
明白读书的重要意义,学习伟人孜孜不倦的学习精神,了解他们成功的秘诀——好读书!如果有人问:“伴随你成长的是什么?”也许有人会说是糖果,也许有人说是玩具,也许还有人说是奥特曼和变形金刚如果你要问:是什么,与我们终日相伴?是什么,为我们指引迷津?是什么,让我们如痴如醉?好书,能帮我们指明生活的方向,教我们做人的道理。
好书,能带你探索奥秘,燃起希望!好书,能使你明辨是非,分清美丑!(学生说关于读书的名言)1、书是人类进步的阶梯2、书是人类知识的源泉3、书是人类通向世界的大道4、书是人类最知心的朋友,现在如此,将来也将如此。
5、读书使人心明眼亮6、读书可启发心灵,就像运动有助于身体健康。
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心引润书”话笔力我积亲鼓的祖高师
应领学,的都取、们累和动语国楼,
手学生只作会之灵拥,力力言的大我
,生求有用真不活有再、,技未厦们
左读知读。正尽的了现凝拓巧来,面
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右书若书而起的应精语聚宽,。而对
逢;渴,这到财变妙言力自提所是的
源只的我些“富能的趣、己高以鲜不
,有心们能不,力语味向的语,活是
妙读田才力是那,言性师语言作的钢
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、
鼓直程遇与你因无因
芳 自 赏 时 , 给 你 浮 躁 的 心 灵 泛 起 轻 爽 的 凉 风 。
读 一 本 好 书 就 像 酷 热 的 夏 天 遇 到 了 浓 阳 , 在
的 自 信 给 你 燃 起 澎 湃 与 激 情 。 与 书 为 友 吧 !
读 一 本 好 书 就 象 严 冬 里 遇 到 了 炭 火 , 它 会 以
课路!方 程照让式 育亮教的 人吧育一 目!先部 标让贤分 的我的吧 实们智,
读书到底有什么好处,为什么要多读课外书呢?
1、读书可以增长知识
培根说:“知识就是力量”。人类要发展,必然 离不开知识。 21世纪是知识经济的时代,同学 们如果从小不会读书,没有知识,文化底蕴不足, 长大以后就很难立足于这个时代。正如高尔基所 说:“书籍是人类进步的阶梯”。莎士比亚说: “书籍是全人类的营养品,生活里没有书籍,就 好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没 有翅膀。”前苏联巴甫连柯说:“书籍使人们成 为宇宙的主人”。
走 来 , 山 高 水 远 , 我 对 书 始 终 保 持 着 一 种 绵 绵
回 首 读 书 的 日 子 , 我 仍 忍 不 住 怦 然 心 动 , 一 路
……
动
福 , 是 释 放 , 是 温 馨 的 宁 静 , 是 激 烈 的 舞
的 源 泉 。 在 书 中 行 走 , 我 感 到 的 是 智 慧 , 是 幸
2、读书对改变一个人的精神气质具有重要意义, 书籍也可以改变一个人的人生。
与 教 育 》 让 我 知 道 了 为 人 师 者 要 有 爱 心 、 耐 心 和
漫 游 在 教 育 书 籍 中 , 我 的 心 潮 此 起 彼 伏 , 《 爱 心
践在慧让让 中打,我研 实造把们读 现绿我的教 我色们生育 们课课活名 的堂改再著 专,实添成 业全践几为 成面的缕我 长实前书们 吧现行香生 !新之吧活
中 一 般 , 有 书 的 日 子 , 充 实 , 快 乐 , 振 奋 , 青
倾 刻 间 唤 醒 了 我 沉 睡 的 心 灵 像 花 瓣 绽 放 在 春 阳
的 语 句 , 花 雨 缤 纷 的 意 境 , 真 挚 动 人 的 情 感 ,
人 物 的 笑 颜 , 捧 书 中 文 章 的 内 涵 , 那 行 云 如 水
吧 !
教 师 读 书 既 要 有 栽 花 , 也 要 用 心 插 柳 。 与 书 为 友
名 优 秀 的 教 师 要 有 理 想 、 有 文 化 、 有 爱 心 。 所 以 ,
“ 不 ” 的 权 力 , 《 我 的 教 育 理 想 》 让 我 懂 得 了 一
信 心 ; 《 民 主 与 教 育 》 使 我 明 白 了 学 生 也 的 有 说
读书好,好读书,读好书
• 世纪老人冰心说过:“读书好,好读书,读好书 。”这是一句至理名言。读一本好书,可以使心 灵充实,使之明辨是非,使人有爱心和文明行为 、礼仪规范;而读一本坏书,则使人心胸狭窄, 使人不知羞耻,使人自私残暴。
读 书 好!
• 读书是非常有益的。
• 著名作家莎士比亚曾说过,“书籍是全世界的营养品。 ”
书 是 流 消 的 血 液 , 书 是 灵 动 的 生 命 , 书 是 无 尽
心人 累累 了了 ,, 喜喜 欢欢 捧独 起坐 一一 书室 ,, 让让 浮疲 躁惫 之之 心身 得得 以以 慰安 藉宁 。;
一 缕 书 香 伴 我 行 , 让 书 香 气 息 充 满 校 园
趣书只能的蜜时实技灵力言的为生筋作
主题班会
沐浴书香我成长
书香幽幽
• 4月23日是世界读书日,这一天全世界热 爱读书的人们都在读书,作为莘莘学子 ,我们更应该拿起书本,在书本中寻找 快乐,在读书中得到成长。
望一望晴空万里时柔绵的云朵和耀眼的 太阳。来到我们的校园,有必要凝视这朴 实古典、毫不张扬的校园,再闻一闻那股 墨香、书香、纸卷香……
一学期成绩优异,学校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓
楼街头卖掉,然后买了几本书,又买了一串红辣椒。每当晚上寒
冷时,夜读难耐他便摘下一颗辣椒,放在嘴里嚼着,直辣得额头
冒汗。他就用这种方法驱寒坚持读书。由于苦读书,后来终于成
为我国著名的文学家。
春 的 本 色 在 书 香 的 温 润 中 闪 光 , 炫 彩 , 歌 唱 。
• 高尔基曾说过“书籍是人类进步的阶梯。”俄国作家列 夫.托尔斯泰说过:“理想的书籍是智慧的钥匙。”
• 书记在你寂寞陪伴着你;在失败时给你鼓励;在伤心时 给与你安慰。书籍是一个永远不会抛弃、背叛你的朋友 。
好 读 书!
• 鲁迅嚼辣椒驱寒(名人读书法)
•
鲁迅先生从小认真学习。少年时,在江南水师学堂读书,第
的 纸 页 , 触 摸 书 中 所 诉 故 事 的 经 脉 , 展 读 书 中
个 深 深 的 情 字 , 翻 阅 人 世 千 般 气 象 , 万 种 风 情
拜 读 古 今 中 外 灿 烂 的 文 学 长 卷 , 卷 卷 都 缀 满 一
不 尽 的 情 感 , 夜 阑 人 静 , 一 书 在 手 思 绪 万 千 。
,下。到书孤为私为
功 只 怕 一 暴 十 寒 ” 。
三 千 字 , 胸 次 全 无 一 点 尘 ” “ 读 不 在 三 更 五
“ 书 卷 多 情 似 故 人 , 晨 昏 忧 乐 每 相 亲 , 眼 前
了 航 标 灯 , 高 扬 理 想 的 风 帆 , 驶 向 人 生 的 旅
为 友 吧 ! 因 为 读 一 本 好 书 , 就 像 迷 途 的 航 船