2014年上海高三(上)期中考试语文试卷(有答案)
2014年上海市高考语文试卷及答案(全国统一考试)-打印版
2014年上海市高考语文试卷及答案（全国统一考试）2014年全国普通高等学校招生统一考试（上海卷）一阅读80分（一）阅读下文，完成1—6题。
（18分）受众的新闻素养：能力和意愿①新闻作为一种媒体信息，本应有助于人们了解事情的真相，如信息论的提出者香农就曾把信息定义为“不确定性的消除”，然而信息也会增加人们对真相认识的不确定性。
尤其在这个信息爆炸的时代，如何摆脱这种困境？除了优化信息环境外，更现实的途径是提高受众的新闻素养。
②在信息时代，批判性地解读和使用媒体信息应是社会成员的基本技能。
为什么在今天要特别强调受众的“新闻素养”？这是由新闻的性质和当今新闻的发展趋势决定的。
新闻是帮助公民自治的必要信息，和其他出于私人利益或兴趣而获得的信息不同，它关乎社会群体的公共利益，最终会影响私人生活。
而随着信息技术的发展、商业文化的介入、新闻发布门槛的降低，新闻与评论、娱乐、宣传的界线不再像从前那样清晰，“准新闻”甚至“伪新闻”层出不穷。
③新闻受众应该提高自己的新闻辨别能力，对不同来源的信息设置不同的警惕值，这样才能使自己变得明智。
如何批判性地解读新闻？受众可以从以下几个方面加以考虑：1、报道有无确切的来源？来源可靠吗？2、报道的内容完整吗？是否包含事件的时间、地点、人物、原因、经过等要素？假如不完整，原因是什么？3、报道者提供了什么证据？这些证据是怎样检验或核实的？4、这则新闻除了报道事件外，是否还有其他意图？④有人认为受众都是愿意看到真相的，他们欠缺的仅仅是辨别能力，然而现实中相当多的受众首先欠缺的是寻求事实真相的意愿。
如果说从前的新闻受众在接收信息上缺乏自由的话，那么现在的新闻受众更多是被诱惑，把有限的时间用于关注娱乐新闻，而最危险的是在被抑制和被诱导中养成的对事实真相无所谓的态度，要么是“你知道了真相又能怎样”，要么是“根本就没有真相，一切都是阴谋”。
前者导致老于世故地配合做戏，后者导致愤世嫉俗、拒绝相信一切。
2014年上海市高三语文会考试卷(含答案)
2014年上海市普通高中学业水平考试语文试卷考生注意：1．试卷满分120分，考试时间120分钟。
2．本考试分设试卷和答题纸。
试题分选择题和非选择题两种类型。
3．答题前，务必在答题纸上填写姓名、报名号、考场号和座位号，并将核对后的条形码贴在指定位置上。
4．作答必须涂或写在答题纸上，在试卷上作答一律不得分。
选择题的作答必须涂在答题纸上相应的区域，非选择题的作答必须写在答题纸上与试卷题号对应的位置。
一阅读（60分）(一）阅读下文，完成第1~4题。
（8分）①人们的生活实践要求彼此交际，相互交流经验、交流思想。
在没有文字的时候，人们只能利用语言来交际。
许多有经验（）有知识的人把他们的经验和知识，用简括凝□、便于记忆的语言固定下来，编成歌曲、口诀、故事等等，彼此相告，代代相传。
这就所谓的是“传说”。
②传说是靠口耳相传的。
它的基础是人的记忆，但是人的记忆总是有限的。
传说在被人们相互传述的时候，往往会有所遗漏或添加。
因此一个传说，经过若干人的口传以后，可能会变得离原样很远，内容的真实性也受到很大的影响。
③在远古时代，传说是人们获得知识的主要途径。
我们现在关于远古时代一鳞半爪的知识，也是靠着这种传说保留下来的。
有些最古的著作，例如古希腊史诗《伊里亚特》和《奥德赛》，当初就是这样流传下来的。
1.第①段的“（）”处标点使用正确的一项是（）。
（2分）A.破折号B.分号C.顿号D.逗号2.第①段的“□”处用字正确的一项是（）。
（2分）A.炼B.练C.拣D.冻3.“一鳞半爪”中加点字的注音正确的一项是（）。
（2分）A.Lín zhǎoB.lín zhuǎC.líng zhǎoD. líng zhuǎ4.结合文意，分析第②段中的“往往”一词在表达上的作用。
（2分）(二）阅读下文，完成第5~7题。
（9分）①诗生于大众，成于大众。
大众的原始表达是诗性特征生发的前提。
大众诗性表达的需求，是诗歌存在的依据。
2014年高考上海卷语文试题(附答案)
2014年高考上海卷语文试题（答案）一阅读80分（一）阅读下文，完成1—6题。
（18分）受众的新闻素养：能力和意愿①新闻作为一种媒体信息，本应有助于人们了解事情的真相，如信息论的提出者香农就曾把信息定义为“不确定性的消除”，然而信息也会增加人们对真相认识的不确定性。
尤其在这个信息爆炸的时代，如何摆脱这种困境？除了优化信．．息环境外，更现实的途径是提高受众的新闻素养。
②在信息时代，批判性地解读和使用媒体信息应是社会成员的基本技能。
为什么在今天要特别强调受众的“新闻素养”？这是由新闻的性质和当今新闻的发展趋势决定的。
新闻是帮助公民自治的必要信息，和其他出于私人利益或兴趣而获得的信息不同，它关乎社会群体的公共利益，最终会影响私人生活。
而随着信息技术的发展、商业文化的介入、新闻发布门槛的降低，新闻与评论、娱乐、宣传的界线不再像从前那样清晰，“准新闻”甚至“伪新闻”层出不穷。
③新闻受众应该提高自己的新闻辨别能力，对不同来源的信息设置不同的警惕值，这样才能使自己变得明智。
如何批判性地解读新闻？受众可以从以下几个方面加以考虑：1、报道有无确切的来源？来源可靠吗？2、报道的内容完整吗？是否包含事件的时间、地点、人物、原因、经过等要素？假如不完整，原因是什么？3、报道者提供了什么证据？这些证据是怎样检验或核实的？4、这则新闻除了报道事件外，是否还有其他意图？④有人认为受众都是愿意看到真相的，他们欠缺的仅仅是辨别能力，然而现实中相当多的受众首先欠缺的是寻求事实真相的意愿。
如果说从前的新闻受众在接收信息上缺乏自由的话，那么现在的新闻受众更多是被诱惑，把有限的时间用于关注娱乐新闻，而最危险的是在被抑制和被诱导中养成的对事实真相无所谓的态度，要么是“你知道了真相又能怎样”，要么是“根本就没有真相，一切都是阴谋”。
前者导致老于世故地配合做戏，后者导致愤世嫉俗、拒绝相信一切。
⑤还有一些人尽管有寻求事实真相的意愿，却习惯于把常识当成真相，或者以常识为标准来判断事件是否真实。
2014年高考语文上海卷(含答案)
2014年全国普通高等学校招生统一考试上海语文试卷（附答案）一阅读 80分（一）阅读下文，完成1—6题。
（18分）受众的新闻素养：能力和意愿①新闻作为一种媒体信息，本应有助于人们了解事情的真相，如信息论的提出者香农就曾把信息定义为“不确定性的消除”，然而信息也会增加人们对真相认识的不确定性。
尤其在这个信息爆炸的时代，如何摆脱这种困境？除了优化信息环境外，更现实的途径是提高受众的新闻素养。
②在信息时代，批判性地解读和使用媒体信息应是社会成员的基本技能。
为什么在今天要特别强调受众的“新闻素养”？这是由新闻的性质和当今新闻的发展趋势决定的。
新闻是帮助公民自治的必要信息，和其他出于私人利益或兴趣而获得的信息不同，它关乎社会群体的公共利益，最终会影响私人生活。
而随着信息技术的发展、商业文化的介入、新闻发布门槛的降低，新闻与评论、娱乐、宣传的界线不再像从前那样清晰，“准新闻”甚至“伪新闻”层出不穷。
③新闻受众应该提高自己的新闻辨别能力，对不同来源的信息设置不同的警惕值，这样才能使自己变得明智。
如何批判性地解读新闻？受众可以从以下几个方面加以考虑：1、报道有无确切的来源？来源可靠吗？2、报道的内容完整吗？是否包含事件的时间、地点、人物、原因、经过等要素？假如不完整，原因是什么？3、报道者提供了什么证据？这些证据是怎样检验或核实的？4、这则新闻除了报道事件外，是否还有其他意图？④有人认为受众都是愿意看到真相的，他们欠缺的仅仅是辨别能力，然而现实中相当多的受众首先欠缺的是寻求事实真相的意愿。
如果说从前的新闻受众在接收信息上缺乏自由的话，那么现在的新闻受众更多是被诱惑，把有限的时间用于关注娱乐新闻，而最危险的是在被抑制和被诱导中养成的对事实真相无所谓的态度，要么是“你知道了真相又能怎样”，要么是“根本就没有真相，一切都是阴谋”。
前者导致老于世故地配合做戏，后者导致愤世嫉俗、拒绝相信一切。
⑤还有一些人尽管有寻求事实真相的意愿，却习惯于把常识当成真相，或者以常识为标准来判断事件是否真实。
上海市八校2014-2015高三上学期期中联考语文试题
试卷第1页，总9页 绝密★启用前 上海市八校2014-2015高三上学期期中联考语文试题 试卷副标题 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上 第I 卷（选择题) 请点击修改第I 卷的文字说明试卷第2页，总9页 第II 卷（非选择题) 请点击修改第II 卷的文字说明 一、现代文阅读 阅读下文，完成下面小题。
城市是个“双面侠” 柯利尔·津萨贝尔 ①上海是我中国之旅的第一站，她所呈现出来的力量和雄伟令我感到疑惑，惊奇甚至有点望而生畏。
除了纽约，她是我平生见过的最宏伟的都市，处处充满着庄重的气息。
那绝对是一个人造奇迹，它让身在其中的每一个人都深深爱恋并肃然起敬。
当我们行走于这雄伟的城市间，都市景观极度充斥着我们的眼球，可谓包罗万象，势不可挡。
②□一开始的时候，你还会觉得一种随波逐流的快感，但顷刻间你就会被一种放任离弃、格格不入的感觉笼罩着。
你会发觉，城市生活让人感到身心疲惫，即使对于那些一开始兴致勃勃想要融入城市生活的人来说也不例外。
在这种极度的刺激和兴奋状态下，人们很容易迷失自我．．．．。
③在城市里，每天都上演着戏剧性的相遇，让那些原本没有交集的各类社会群体有了交汇的一天。
几乎在所有的大都市里，都同时包容了精英团体和弱势群体，腰缠万贯的富人和流离失所的穷人，满怀希望的人和垂头丧气的人，目标明确的人和漫无目的的人。
形形色色的人不断地在城市进进出出，给她注入新鲜血液，添加全新的社会元素。
有的人来此地追求他人的认可，有的则是寻求藏身之所。
他们居住在同一个城市里，却奉行着各自不同的生活哲学。
但毕竟他们身在“同一屋檐下”，经常会擦肩而过甚至有面对面的交流。
对他们而言，分歧在所难免，但是很多时候总能够求同存异，殊途同归。
对于那些不是在城市里出生的群体而言，他们在城市的生活很多时候意味着一种抉择：即不要带着家乡的习俗去生活，而要入乡随俗，学习城市的生活方式。
上海市嘉定区封浜高中2014-2015学年高三上学期期中考试语文试题 Word版含答案
2014学年第一学期高三语文期中试卷考生注意：l．本考试设试卷和答题卷两部分，试卷包括试题与答题要求，所有答题必须写在答题卷上，做在试卷上一律不得分。
2．答题卷与试卷在试题题号上是一一对应的，答题时应特别注意，不能错位。
3．150分钟内完成，总分150分。
一阅读80分(一)阅读下文，完成第1—6题。
(17分)“苹果”的果心在哪里①美国苹果公司生产的iPod、iPhone和iPad产品系列不仅改变了IT业的世界版图，而且引领了一种新的娱乐方式和消费方式，创造了一种文化。
②2001年10月23日，苹果公司推出的iPod很快便得到市场的热捧，2005年全球销售量达1500万台。
iPad推出时的最低售价只有499美元，这在当时出乎许多业界同行和消费者的预料，也压缩和封闭了其他公司类似产品的生存空间。
奇妙的产品设计和不高的价格刺激了市场销售，巨大的销售量为苹果公司带来了惊人的超额利润。
iPad和前期的iPod、iPhone 为什么拥有价格优势？为什么可以在短时期内迅速突破研发瓶颈、生产瓶颈并投入市场？关键在于苹果公司的产业链。
③iPad、iPod等的设计在苹果公司，但它的零部件供应和代工生产企业却分布在世界许多地区，它们要么拥有技术优势，要么拥有低廉的劳动力，要么拥有区位优势等。
以长度相当于一张信用卡、宽度仅相当于三分之二张信用卡的iPod来说，其微型硬盘、解码器、PCB 板等由日本东芝、韩国三星和荷兰飞利浦等国际知名企业提供。
电池、充电器、触摸滚轮和耳机等主要由中国台湾和大陆的企业提供。
这是就零部件的供应而言。
就代工生产而言，苹果公司将iPod的代工生产资格给了4家中国台湾企业，分别是广达电脑、英华达电脑、富士康和华硕电脑。
这些代工企业又主要通过在中国内地的生产基地生产，以充分利用中国内地丰富、廉价的劳动力资源。
就销售而言，苹果公司一是利用沃尔玛的销售渠道；二是通过专门设立的专卖店；三是通过寻求有意向的经销商和代理商进行销售。
度第一学期高三语文期中联考试题及答案
2013～2014学年度第一学期高三语文期中联考试题及答案014学年度第一学期高三期中联考语文试题（本试卷满分150分，考试时间150分钟。
）第Ⅰ卷（阅读题，共66分）一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。
汉代的印章（节选）汉代的印章，在印章史上历来被人们称为是古代玺印艺术的巅峰。
汉初的官私印都继承了秦印的制度，官印仍用田字格和日字格，私印也带有框栏。
汉初官印作为当时官方的法物，所用的文字均为小篆结构，结体方正平直，不做任何增损处理，以示严肃。
这类文字，笔画都比秦官印文字粗壮。
它们被用在带框格的布局中，整体显得庄重浑穆，平整规矩。
汉初的官印布局尽管套用秦制，但印文面目有了改进，印风自有异于秦，为汉代后来印章的风格起了奠基的作用。
汉初官印在布局中取消田字格，应不晚于吕后二年。
1972年长沙马王堆汉墓的“轶（dài）侯之印”殉葬印，布局己不用田字格，便是有力的见证。
轶侯卒于吕后二年，离汉开国（公元206年）仅20年。
汉官印的布局和风格并不因用田字格而显得单调，有的作多字一排或二排布局，有的作四字二排布局，有的四字以上的作三排布局。
在风格方面，铸印印文布排严实整齐，笔画圆润浑穆；凿印印文布排活泼，笔画生涩，转折处时见锋芒和棱角。
汉私印在脱离秦制后，多方面有了重要的发展。
这种发展首先表现在印文方面。
它们运用了增损之法，笔画繁者省，简者增，按印文布排的疏密需要，应情而定，非常灵活。
这类印文与小篆相较，结构很不规范，但被大量使用，约定俗成，得到了当时社会的认可，成了作为专用于印章中的文字，称为缪篆，被列为汉六书之一。
此外，还用装饰感极强的鸟虫书入印。
鸟虫书的笔画，往往带有鸟形、虫形、鱼形，因此得名。
所谓鸟虫，放大后，鸟即鸾凤，虫即螭龙。
按汉人习惯，以龙凤形象入印，象征吉祥辟邪，以鱼入印象征相思和爱情，并非仅为美化印文。
其次，表现在形式结构上，敢于创新，敢于变化，重艺术效果和装饰趣味。
2014年高考语文上海卷-答案
2014年普通高等学校招生全国统一考试（上海卷）语文答案解析一、阅读（一）阅读下文，完成1~6题1.【答案】示例：本应消除不确定性的信息却增加了对真相认识的不确定性。
2.【答案】原因表现3.【答案】D【解析】需排序语段的话题是对“常识”的理解，可按语句间的逻辑关系来排列。
⑤是“常识”的总说，有领起全文的作用，故放在开头。
②中“其实”一词，是对“常识”的进一步解释，故应紧接⑤。
③①紧密相连从反面来论述。
④中的“因此”引领的内容有总结的作用，应放在最后，故选D项。
4.【答案】C【解析】“需要提高新闻的发布门槛”于文无据。
5.【答案】示例：第⑥段指出要提高受众参与新闻生产，与前文受众解读新闻、寻求真相的意愿的相关论述构成了层进关系，使阐述更深入。
6.略。
（依据考生答案与文章第③段提供的四个方面的契合程度，以及考生答案的表达是否准确、逻辑是否严密评分)（二）阅读下文，完成7~12题7.【答案】示例：该句将湖泊比喻为“一块巨大的海绵”，以海绵吸水来比喻湖泊吸音，以海绵的“巨大”突出湖泊吸音能力之强，把作者微妙的主观感受用常见物品传递给读者，形象而生动。
8.【答案】略。
(本题采用整体评分法，对考生选择的角度及针对该角度结合文本进行的赏析做整体评分。
可选择的角度有动词的运用、写景角度的变化、色彩的组合等)9.【答案】“飞溅”一词化静为动，表现了银河耀眼夺目、闪烁生辉的美感。
10.【答案】红杉具有历经沧海的宁静，它的存在使人类清醒镇静，因此，作者认为红杉是一种具有特别含义的树。
11.【答案】B【解析】解答本题，首先要着眼于语段的本身所表现的含义。
A.原文说的是感到惬意，“惬意”不等于欢乐，且“可以获得更多的欢乐”于文无据。
C.假设关系不成立，原文说的是有人共享宁静可使“经历更为丰富完美”，D.“一个人独处时更能感受到宁静的欢乐”于文无据。
12.【答案】作者描写了多种不同的声音：自然界的声音增加了宁静感，也是宁静的一部分，作者写这类声音是为了表现宁静之美；工业文明的喧闹破坏了宁静，作者描写这类声音来表达批评和担忧。
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上海2014学年第一学期期中考试高三语文一、阅读（80分）（一）阅读下文，完成1-6题（17分）悠然把酒对西山陈从周①?更喜高楼明月夜，悠然把酒对西山?，明米万钟在他北京西郊的园林里。
写了这两句诗句。
一望而知是从晋人陶渊明?采菊东篱下，悠然见南山？脱胎而来的。
不管?对？也好，?见?也好，所指的都是远处的山。
这就是中国园林设计中的借景。
把远景纳为园中一景，增加了该园的景色变化。
这在中国古代造园中早已应用，明计成在他所著《园冶》一书中总结出来，有了定名。
他说：?借者，园虽别内外，得景无拘远近。
?已阐述得很明白了。
北京的西郊，西山统蜒若屏，清泉汇为湖沼，最宜建园，历史上曾为北京园林集中之地，明清两代，蔚为大观，其中圆明园更被称为?万园之园?。
②这座在历史上驰名中外的名园—圆明园，其于造园之术，可用?因水成景，借景西山？八字来概括。
圆明园的成功，在于?因?、?借?二字，是中国古代园林的主要手法的具体表现。
圆明园在1860年英法联军与1900年八国联军入侵北京时已全被焚毁，今仅存断垣残基。
如今，只能用另一个大园林颐和园来谈借景。
③颐和园在北京西北郊10公里，万寿山耸翠园北。
昆明湖弥漫山前，玉泉山蜿蜒其西，风景洵美。
颐和园是以杭州西湖为蓝本，精心模拟故西堤、水岛、烟柳画桥，移江南的淡妆，现北地之胭脂，景虽有相同，趣则各异。
④园面达三、四平方公里，水面占四分之三，北国江南因水而成。
人东宫门，见仁寿殿，峻宇翠飞，峰石罗前。
绕其南豁然开朗，明湖在望。
⑤万寿山面临昆明湖，佛香阁踞其颠，八角四层，俨然为全园之中心。
登阁则西山如黛，湖光似镜，跃然眼帘；俯视则亭馆扑地，长廊萦带，景色全囿于一园之内，其所以得无尽之趣，在于借景。
小坐湖畔的湖山真意亭，玉泉山山色塔影，移人槛前，而西山不语，直走京畿，明秀中又富雄伟，为他园所不及。
⑥廊在中国园林中极尽变化之能事，颐和园长廊可算显例，其予游者之兴味最浓，印象特深，廊引人随，中国画山水手卷，于此舒展，移步换影，上苑别馆，有别宫禁，宜其清代帝王常作园居。
⑦谐趣园独自成区，倚万寿山之东麓，积水以成池，周以亭榭，小桥浮水，游廊随经，适宜静观，此大园中之小园，自有天地。
园仿江南无锡寄畅园，以同属山麓园，故有积水，皆有景可借。
⑧水曲由岸，水隔因堤，故颐和园以长堤分隔，斯景始出，而桥式之多，构图之美，处处画本，若玉带桥之莹洁柔和，十七孔桥之仿佛垂虹，每当山横春霭，新柳拂水，游人泛舟，所得之景与陆上得之景，分明异趣。
而处处皆能映西山人园，足证?借景?之妙。
1.（2分）第③段中画线词?蓝本?在文中的意思是。
2.（2分）作者援引明代园林学家计成著作里的一句话有什么作用？3.（3分）上文写颐和园的文字可以作为它的导游说明，请参照下面示例①，补充完成一份《颐和园导游说明》的提纲（每条不超过四个字）示例①地理位置②□□□□③□□□□④□□□□4.（3分）阅读本文，说说什么是园林中的?借景？，第五节描写的景物，哪些是借来之景？5.（3分）圆明园已成断垣残壁，本文为什么要用它来说事？下列理解正确的一项是（）A.阐述历史上有不堪回首的过去，激发人们的爱国热情。
B.说出本该引用而无法用来谈借景的原因，使文章构思更严谨。
C.因其最能体现中国园林艺术之妙，虽然其无景而不可写，但又不可失去。
D.使文章更具知识性、历史性，给读者更全面的认识。
6.（4分）这是一篇文艺性的说明文，请举例说明本文的语言特点。
文艺性说明文以说明为主，辅以叙述，描写，抒情等多种表达方式，并常用借助一些修辞方法，形象化地介绍事物或阐述事理，使读者在获得知识的同时，还能得到艺术的享受，这类说明文通常称知识小品或科学小品。
说明文的描写是为了?使人有所知?。
说明文中的描写在务真求实的前提下进行语言加工，做到既形象生动，又真实可信。
文艺性说明文的语言具有准确、生动的特点。
探究文艺性说明文语言的特点，重点在于抓住关键词语进行细品深究。
（二）阅读下文，完成7-12题（20分）尘埃岁月朵拉①当初从北方的城市迁移到中部小镇，对当地的人、物、事、日常生活，包括一切衣食住行都极端好奇。
老街上满墙痕迹的旧屋，路边怪味扑鼻熟食档口，后巷两间紧贴在一道的简陋咖啡店，甚至居民每日的粗简衣着，话语中浓重的奇腔异调，都让人觉得新鲜。
两三个当地人伫立在街边说话，多是木无表情，但那急促语气和强横态度，外来的旁观者实在搞不清他们是否在吵架或谩骂。
②每天黄昏徐徐踱步，或缓缓踩单车，一路上慢慢瞧看。
无需蓄意搜寻，每个转角处自会出现一个惊奇。
偶尔停住脚步，或下来牵车步行，仔细去观察一条在许多水草和全是蝌蚪的小河沟里悠游的大肥鱼；一只白脸长颈粉红短尾巴的长脚水鸟警觉地左瞄右眄，然后慌慌张张在沟水浅浅生满奇花和杂草的渠里彷徨却迅捷地跳来跃去；骤然有只黄莺高叫一声，嗓子粗哑难听，如没见到鸟儿的艳黄踪影而单从声音揣测，可能会误以为那应该是黯黑色的乌鸦，向日葵色的黄鸟展开翅膀，快速地离开本来驻足的无叶无花只余几根枯枝杈干的大树，待得另一只黄莺儿也跟在后面扬飞起来，我们才知道先前那只鸟儿的叫声是在招呼它的友伴，不甚明了黄莺儿的声音为何粗鲁难听至此，和书上提供的资讯竟两不相干。
再一抬头，一只亮丽红头鲜明蓝身的钓鱼翁，丝毫不受干扰，亦无一丝惊慌，稳重内敛地独立于瘦长的电线杆上，稍稍不屑地将尖尖的长嘴指着另一个方向。
③宛若一个来自外地的观光客，无意中撞入一个与自己无干无涉，并隔阂得足以牵引好奇心的地方。
旅游是由于对目前生活的极度厌倦，早晨醒来甚至不愿意起身，要面对的是相同的面孔同样的表情，熟悉产生的倦怠感觉令人只想逃离原有的秩序和规律。
带着旅游者的眼睛去观看事物，印象纵然只在浅层表面，兴奋中仍旧充满无限吸引力。
④无形中一日里最期待的时光便是在绛红色的黄昏暖暖的阳光里的随意溜达。
恋恋于骑单车的午后，天气往往从炙人炽烈到柔和清凉。
越踩越远，曾让单车带到一个人烟稀少宁谧幽静的小村庄，母鸡和小鸡在高脚屋下边游荡，无视于外人的闯进，这时连踩单车也略嫌太快，下车，手牵单车蹀躞。
高脚屋是木板建筑，前门的楼梯阶，两边扶手画着美丽图案，窗口是手工雕花制作，风扬起斑斓色彩的花布窗帘，看不到屋内的人，不远处隐约传来孩子玩耍游戏的嬉笑声。
按那屋子的建筑结构，一目了然是马来友族的居所。
梯阶下左旁有个圆圆水缸，缸边地上开满各种叫不出名字却色彩绚丽的小花。
正在端详，曾居乡下的同伴告知，缸里清水是让来客洗净脚下尘沙，好踏步上楼。
一个着全色上衣和花布图案纱笼的老妇女自屋底下的廊柱后边走来，布满岁月轨迹的脸，对毫不相识的我们露出亲切微笑，爽朗询问，要来坐吗？她手上提着一长串香蕉，一梳黄一梳青混杂着，大概是从后院砍下刚成熟的果实回来。
那群在不远处戏耍的小孩们突然蹦跑到她前面，婆婆，请我们吃香蕉。
她点头，拿去，拿去罢，转过来自然地问，要吃香蕉吗？这真像一部温馨影片里的一个画面。
我毫不客气地点头，伸手向她要了一条香蕉，如果不这样，我担心眼前所见的事物会在刹那间消失，更像一个梦。
镜花缘，桃花源记，后来发现全都是虚拟的幻境。
起码手上有一条香蕉皮作为证明。
寂静的画面突然热闹喧嚣起来，青黄相接的香蕉就搁在地上，孩子们随意一人拉一条，快活开心笑着吃着，继续戏耍。
⑤从马来友族村踅个弯，进了华人新村。
迎接我们的是一群尽全力在吠叫的狗，外人的气味对它们分外刺激。
张牙舞爪的姿态迫我们小心翼翼退出大路。
几间屋子的人出来望一望，老少兼有，无一丝表情，冷淡漠然的视线仿佛没有焦点，在这儿旅居了几个星期的我们习以为常，平心静气离开，方知要走进这里的新村的确需要熟悉朋友的带领。
靠朋友的关系，后来果然获得热情招待，这里的人不轻易对陌生人付出哪怕只是一个浅浅的微笑。
是过于自大抑或缺乏自信？起初颇费周章花时劳神去猜测，岁月递嬗后，多了时间和时间带来的宽容，渐渐了解他们粗声大气后边的单纯脾性。
⑥许多重要和不重要的细节，包括生活上的气息，逐日融合进去，再也分不清陌生的是什么熟悉的又是什么，时光再长一些，很自然地失去你我的区别，屈服的日子终于将生活变成一片混沌。
少一份细心观察，多出来的是用心关怀。
初来乍到觉得无比新奇的一切，在似慢实快的流转岁月里被缓和，终至消损殆尽，有时候说话速度快，居然出现当地口音，忍不住自我警惕。
一旦陌生和熟悉一日一日渗溶，如水或油加进面粉里，不必出力揉搓，也会和成一个分不开的面团。
⑦感觉竟和当地人一样起来了。
⑧周围的新奇感泯灭，生活的粗糙面一一浮突出来，细致离得越来越远，不知不觉中被同化为当地一分子。
原本充满吸引力并引发许多幻想的神秘陌生事物，逐渐转化为熟悉得再也无法引起注视欲望的景物。
岁月让一个寻找风景看的人化成风景里的主角之一。
再度经过种满鲜花的乡村房子，闻不到那馥郁的甜甜花香。
其实它从没丧失，一直都在，已丧失的是旅人精细的感官和易于陶醉的心情。
⑨我看见我心里的玫瑰一点一点地蒙上尘埃。
7.（2分）第②段中画线句的表达效果是。
8.（2分）简析第②段景物描写的作用。
9.（3分）第④段、第⑧段两次写到种满鲜花的乡村房子，其意图是。
10.（2分）第⑥段划线句的含义是。
11.（6分）对全文理解和分析正确的两项是（）（）A.第①段作者描写老姐的街景和风俗，是为了表明这个中部小镇的荒凉与落后，为下文的议论抒情埋下伏笔。
B.作者是一个来自外地的观光客，无意中撞入一个与自己无干无涉，并隔阂得足以牵引好奇心的地方。
C.第④段对马来友族居所中老婆婆的描写，表现了当地民风的淳朴、温馨，老人的亲切、热情与好客，以及对作者的吸引。
D.作者认为人的新奇感不会持久，相反，有熟悉产生的倦怠感最终会令人逃离原有的秩序和规律。
E.本文采用记叙、描写、议论、抒情相结合的表达方式，从字里行间流露出对陌生转化为熟悉、新奇感逐渐泯灭的丝丝担忧。
F.本文是一篇典型的游记，作者移步换景，重点描写在黄昏时分独自一人游马来友族村和华人新村的景象。
12.（5分）请联系全文，赏析第⑨段文字。
（三）默写（6分，任选6空，超过6空按前6空计分）13.（1）锦江春色来天地，。
（杜甫《登楼》）（2），不如须臾之所学也。
（荀子《劝学》）（3），清辉玉臂寒。
（《杜甫《月夜》》）（4）鸟雀呼晴，。
（周邦彦《苏幕遮》）（5），山色空蒙雨亦奇。
（苏轼《饮湖上初晴后雨》）（6），悠悠我心。
（《诗经》）（7）辅车相依，。
（《左转》）（8），见不贤而内自省。
（《论语?理仁》）（四）阅读下列诗歌，完成14-16题（8分）赋得暮雨送李胄韦应物楚江微雨里，建业暮钟时。
漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。
海门深不见，浦树远含滋。
相送情无限，沾襟比散丝。
14.（1分）从题材上看，这是一首诗。
15.（3分）对全诗分析理解不正确的一项是（）A.以?微雨?起笔，以?散丝?结尾，首尾呼应，浑然一体。
B. 前三联营造氛围，后一联抒发送别之情，全诗句句含蓄而内敛。