202X教科版九年级物理下册课件10.3改变世界的信息技术(共35张PPT)
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教科版物理九年级下册10.3《改变世界的信息技术》ppt课件2
通信卫星大多相对地球“静止”── 同步卫星
三颗同步卫星可以基本实现全球通信
中国北斗卫星导航系统
光缆通信
光导纤维简称光纤。 光纤是传输光信号的介质。 光纤通信中用的是激光, 而不是普通的光。因 为普通光源发出的光中夹杂了许多频率的光， 不但难以加载信息，而且通信质量差。激光亮 度高，单色性好，方向性好，能量始终集中在 传播方向上，容易调制信号。
移动通信
移动电话的体积很小，发射功率不大；它的天线 也很简单，灵敏度不高。因此，它和其他用户的 通话要靠较大的固定无线电台转接,这种固定的 电台叫做基地台。
1．工作原理：移动电话相当于是无线电台，它将用户的 声音转变为高频电信号发射到空中，同时它又捕捉空中 的电磁波，使用户接收到通话对方送来的信息。 2．设立基地台的原因：手持移动电话的体积很小，发射 功率不大；它的天线也很简单，灵敏度不高。因此，它 跟其他用户的通话要靠较大的固定基地台转接。
光是比微波频率 高得多的电磁波。
光通信的“高速公路” 更宽广。
利用频率单一、方向高度集中的激光进 行通信，效果很好。
光 纤 转 换 器 光纤实物
光纤的特点： ①传输频带宽，速率高。 ②传输损耗低，传输距离远。 ③抗雷电和电磁的干扰性好。 ④保密性好，不易被窃听或截获数据。 ⑤传输的误码率很低，可靠性高。 ⑥体积小、重量轻。
信息革命与人类文明
信息传递方式的变更
一、卫星通信 1.卫星通信的概念 2.卫星通信的用途
二、光缆通信 三、移动通信 四、信息革命与人类文明
卫星通信
1.什么是卫星通信？
卫星通信系统由卫星和地球站两部分组成。卫星 在空中起中继站的作用，即把地球站发上来的电 磁波放大后再返送回另一地球站。
春学期九年级物理下册10.3改变世界的信息技术PPT课件新版教科版(001)
拟”)信号，通过____电__磁__波______(选填“电磁波”“超声波”
或“次声波”)传递信息。
3.改变世界的信息技术
[解析]通信卫星相当于一个太空微波中继站，它是用来转发地面站发送来 的信号的。现代通信卫星传递的是数字信号；电磁波能在真空中传播，卫 星在太空中，因此使用的是电磁波。
3.改变世界的信息技术
3.改变世界的信息技术
类型三 移动通信
例3 手机已经成为一种人们沟通和交流的工具。下列关于手机传 递信息的方式和信息传播速度的说法，正确的是( D ) A．通过声波传递信息，传播速度约340 m/s B．通过声波传递信息，传播速度约3.0×108 m/s C．通过电磁波传递信息，传播速度约340 m/s D．通过电磁波传递信息，传播速度约3.0×108 m/s
“左”或“右”)侧移动。
图10－3－3
3.改变世界的信息技术
4.如图7－2所示，使用手机通话时，声音信息搭载在___电_磁__波__ 上传向基地台。在光导纤维中利用激光传递信息，是由于激光 的___频_率____很高，在一定时间内可以传输大量信息。
图7－2
3.改变世界的信息技术
5．下面选项跟互联网无关的是( D )
图C10－3－1
3.改变世界的信息技术
2．2009年10月6日，华裔物理学家高锟因为“在光学通信领域中 光的传输的开创性成就”而获得诺贝尔物理学奖。下列关于光纤 通信的说法中，正确的是( C ) A．光导纤维不能弯曲 B．光导纤维只能传输语音信息 C．激光可在光导纤维中经多次反射从一端传到另一端 D．光在光导纤维中传输的速度比在真空中大
类型二 光缆通信
例2 关于光纤通信，下列说法错误的是( B ) A．光纤通信中使用的“导线”是光导纤维 B．光纤通信中使用的“导线”是金属导线 C．在光纤中光是经过多次反射向前传播的 D．采用光纤通信在一定时间内可以传输大量信息
教科版-物理-九年级下册-教科九下10.3改变世界的信息技术课件
网络通信
1、计算机可以高速处理大量信息， 把计算机联在一起，可以进行 __网__络__通__信____。
2、目前使用最频繁的网络通信形 式是电__子_邮__件__（__e_-m__a_il_）_______。
3、把网络又互相联结，成为世界 上最大的计算机网络，叫 __因__特__网_（__I_n_t_er_n_e_t_）__，这样就能 做到信息资源的_共__享______。
网络通信
1、你通过网络发送或接收邮 件以及聊天时，信息是怎样传递的？
2、利用网络你可以完成哪些工 作？
பைடு நூலகம்
课堂小结
一、微波通信
二、卫星通信
三、光纤通信
四、网络通信
10.3改变世界的信息技术
复习以下问题
1、无线电通信就是利用 _电__磁__波__来传递____声__音__信号 和___图__像___信号。 2、发射无线电波需要有_话__筒___、 载_波_发_生_器__调_制_器__、 _______和发射天线等。
复习以下问题
3、接收无线电波需要有接收天 线、_调__谐__器____、检__波__器___、 扬__声__器__（_耳__机__）____等。
与地球自转周期 相同的通信卫星。
要想在2008年我国举办奥运会的同 时，让全球人们能同时收看比赛节目， 应该在地球周围配置多少颗同步卫星？
激光（laser）
1960年美国科学家__梅__曼____制 成了世界第一台_红__宝__石___激光 器，它能产生__频_率____单一、 方向__高__度__集__中__的光，称为激 光。
通信用的激光一般在特殊 的管道——光导纤维里传播。
是很细很细的玻璃 丝，是用高纯度的 石英玻璃拉制成的。
2020教科版物理九年级下册10.3《改变世界的信息技术》ppt课件5
移动电话的体积很小，信号的发射和接收能 力都非常有限，因此，它跟其他用户的通话靠这 种较大的固定无线电台——基地台转接。
讲授新课
（3）移动交换中心(MSC) 它是整个移动通信网络的核心，所有移动台发来的 信息都要经由它分拣、处理、传递。
讲授新课
四 信息革命与人类文明
物质、能量与信息，是人类社会生存和发展 不可缺少的三大支柱。在人类文明的发展历程中， 信息的生成和传播一直备受关注。
的基本撒即可都不恐怖方式
打发第三方士大夫阿萨德按时风高 放火 发给发的格式的广东省都是方
式方式方式度过度过发的发的
OK的十分肯定会说不够开放的时 间快发红包国剧盛典冠军飞将
• 啊所发生的方便的科级干部看电视吧高科 技的设备科技发布十多年开放男可视对讲 你疯了放到疯狂，饭，看过你的飞，给你， 地方干部，密保卡价格不好看积分班上课 的积分把控时代峻峰不看电视
课堂小结
改变世界的信息 技术
卫星通信 光缆通信 移动通信 信息革命与人类文明
随堂训练
1．移动电话机的说法正确的是（ C ） A.移动电话机只是无线电发射台 B.移动电话机只是一个无线电接收台 C.移动电话机既能发射信号，又能接收无线电信号 D.两个移动电话机之间可以直接通话，不需要通过 基地台
随堂训练
提问：在我国古代信息传递的方式有哪些呢？ 阅读课文回答。
讲授新课
1. 我国古代信息传递的方式: ①烽火台; ②八百里快马; ③信鸽。
讲授新课
2.近代信息传递方式 ①1835年，美国画家莫尔斯经过苦心研究发明了第 一台实用的有线电报机，使摒弃古老信息传递方式。
讲授新课
②1862年，伟大的物理学家麦克斯韦通过理论预言 了电磁波的存在，德国物理学家赫兹用实验证实了 麦克斯韦的预言，之后无线电报，电话、无线电广 播，电视，雷达等纷至沓来。
讲授新课
（3）移动交换中心(MSC) 它是整个移动通信网络的核心，所有移动台发来的 信息都要经由它分拣、处理、传递。
讲授新课
四 信息革命与人类文明
物质、能量与信息，是人类社会生存和发展 不可缺少的三大支柱。在人类文明的发展历程中， 信息的生成和传播一直备受关注。
的基本撒即可都不恐怖方式
打发第三方士大夫阿萨德按时风高 放火 发给发的格式的广东省都是方
式方式方式度过度过发的发的
OK的十分肯定会说不够开放的时 间快发红包国剧盛典冠军飞将
• 啊所发生的方便的科级干部看电视吧高科 技的设备科技发布十多年开放男可视对讲 你疯了放到疯狂，饭，看过你的飞，给你， 地方干部，密保卡价格不好看积分班上课 的积分把控时代峻峰不看电视
课堂小结
改变世界的信息 技术
卫星通信 光缆通信 移动通信 信息革命与人类文明
随堂训练
1．移动电话机的说法正确的是（ C ） A.移动电话机只是无线电发射台 B.移动电话机只是一个无线电接收台 C.移动电话机既能发射信号，又能接收无线电信号 D.两个移动电话机之间可以直接通话，不需要通过 基地台
随堂训练
提问：在我国古代信息传递的方式有哪些呢？ 阅读课文回答。
讲授新课
1. 我国古代信息传递的方式: ①烽火台; ②八百里快马; ③信鸽。
讲授新课
2.近代信息传递方式 ①1835年，美国画家莫尔斯经过苦心研究发明了第 一台实用的有线电报机，使摒弃古老信息传递方式。
讲授新课
②1862年，伟大的物理学家麦克斯韦通过理论预言 了电磁波的存在，德国物理学家赫兹用实验证实了 麦克斯韦的预言，之后无线电报，电话、无线电广 播，电视，雷达等纷至沓来。
秋九年级物理下册(教科版)课件：第3节 改变世界的信息技术(共22张PPT)
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/9/112021/9/11Saturday, September 11, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/112021/9/112021/9/119/11/2021 12:33:41 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/112021/9/112021/9/11Sep-2111-Sep-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/9/112021/9/112021/9/11Saturday, September 11, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/112021/9/112021/9/112021/9/119/11/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月11日星期六2021/9/112021/9/112021/9/11 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/112021/9/112021/9/119/11/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/112021/9/11September 11, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/112021/9/112021/9/112021/9/11
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/112021/9/112021/9/112021/9/119/11/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月11日星期六2021/9/112021/9/112021/9/11 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/112021/9/112021/9/119/11/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/112021/9/11September 11, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/112021/9/112021/9/112021/9/11