第19课机遇与挑战课件.ppt
第19课机遇与挑战
开始把世界联结成一 个整体
世界联系加强 世界市场初步形成 世界市场最终形成
经济全球化趋势形成
1.经济全球化的原因：
①根本动力：科技水平迅速发展（第三次科技 革命） ②主要力量：跨国公司蓬勃发展
③国际协调机制日趋完善（国际货币基金组
织、世界银行、世界贸易组织等）
④国际环境：冷战结束后，和平与发展成为 时代主题 ⑤WTO的推动，使更多国家走上市场经济道 路。
挑战：
对发达国家： 1）发达国家的富人阶层是全球化的直接受益者。 全球化加剧了贫富分化，激化了劳资矛盾； 2）全球资本流动给发达国家金融市场带来风险； 3）给发达国家带来严重的社会问题，甚至影响 到国家的安全与稳定； 4）对发达国家的政治制度也会产生一些冲击； 5）全球化中美国倡导的“美国化”加剧了美国与 其他发达国家的矛盾，它们争夺利益和霸权的斗争 不可避免。
机 遇第 与 挑课 战
19
——经济全球化
概念：世界经济迅速发展，联 系日益密切，逐渐形成一个有 机整体。经济全球化是当代世 界经济的重要特征之一，也是 世界经济发展的重要趋势。
20世纪90年代， 全球化进入“地 球村”阶段
一、经济全球化趋势
发端： 新航路的开辟 发展： 殖民扩张 第一次工业革命 第二次工业革命 加快： 冷战结束后
联合国是最大的全球性国际组织
中国应该如何应对Байду номын сангаас界多极化趋势的新 格局？
经济上：发展经济，提高综合国力，提高应 对突发事件的能力； 政治上：加强国际间的交流与合作，积极参 与国际事务，在国际事务中发挥更大作用； 外交上：反对霸权主义，强权政治，反对恐 怖主义等。
二、应对全球性问题的挑战
毒 品 问 恐 题 怖
第19课机遇与挑战
反思
本节课的内容现实性很强而且是中考的热点。
所以如何引导学生关注世界、关注现实、关注生活并能学以致用是本科要解决的主要问题。
力求做到三结合：结合考纲、结合教材、结合学生实际，与社会新闻焦点密切联系，让学生学以致用，提高评价分析社会现象的能力，让学生动起来，真正成为课堂的主人，让学生学会合作交流探讨学习，使巧教和巧学有机结合，增强了教学的实效性和针对性，学生的情感价值观也得到升华。
但是学生在合作学习方面还存在着不足。
第19课机遇与挑战
教案第19课机遇与挑战三维目标知识与能力目标：（1）概述世界经济全球化发展的趋向，培养对历史问题归纳与整理的能力。
（2）通过引导学生分析世界经济全球化的即有机遇又有挑战，培养学生运用辩证唯物主义的观点全面、正确地分析历史问题的能力。
（3）理解世界各国在世界经济全球化的大趋势下相互依存、相互竞争的复杂性。
（4）了解联合国的作用。
过程与方法（1）通过观看资料感知经济全球化对人们生活的影响。
（2）通过分组讨论，了解当今世界面临的共同问题，设想解决的办法和途径。
情感态度与价值观（1）通过了解经济全球化带来的机遇与挑战，树立学生面向世界，积极参与国际合作与竞争，促进世界和平与发展的信念与责任感。
（2）通过了解经济全球化的原因及趋势，增强学习的紧迫感，从而明确要适应未来社会，必须掌握过硬的知识本领这一道理。
重点学生理解当今世界经济全球化趋势、在经济全球化趋势下的机遇和挑战以及如何应对全球性挑战。
难点如何结合现实、结合国情分析经济全球化对我们生活的影响及如何带来的机遇和挑战。
教学过程导入：讲述新课之前，引导学生回顾已经学过的相关知识，“20世纪八九十年代东西方冷战结束后的国际形势”、“第三次科技革命”等。
采用师生共同讨论的方式导入新课。
推进新课一、经济全球化1、先让学生阅读教材，讨论“经济全球化趋势的具体表现有哪些？（学生回答略）2、合作探究一：同桌共同讨论全球化加剧的原因（通过合作，培养概括分析能力；要求学生紧扣书本第一段）学生在老师引导下得出答案：原因有（1）高科技的迅速发展，特别是交通与交往手段的发展。
（2）国际资本流动加剧，一些国际性组织的发展（如：全球性经济组织——世界贸易组织；区域性经济集团——亚太经济合作组织、欧盟、上海合作组织；跨国公司——保洁、通用、诺基亚等）（3）市场经济体系的扩大（中国和苏联解体、东欧剧变后加入市场经济体系）。
3、分组讨论：你认为全球化会带来什么影响？积极：（1）、有利于商品和资本的流动（2）、有利于高新技术的扩散和推广（3）、有利于世界各国发挥自身的优势，参与国际分工，开拓国际市场（4）、带动世界许多国家和地区实现经济发展的追赶和超越消极：对发达国家：增加了投资风险，经济危机“牵一发而动全身”; 对发展中国家：（1）、容易在国际竞争中处于不利地位，加剧贫富分化（2）、经济难以真正独立，容易受发达国家牵制二、“应对全球性挑战”讨论“全球化过程中人类面临哪些共同问题？如何积极应战？”（学生活动完后，教师应帮助学生整理。
第19课 机遇与挑战
际竞争、发展本国经济
(2)挑战：发展中国家由于科技水平和经济实力相对
较弱，在国际竞争中往往处于不利地位（1997年，
国际金融市场风险引发亚洲金融危机，亚洲很多
国家经济受到严重困难，政局动荡）
一、经济全球化
中国应对经济全球化 (1)表现 ① 2001年，中国上海成功举办了第九届亚太经合组 织（APEC）成员国领导人非正式会议；2001年中 国加入世界贸易组织，正式成为世界贸易组织的 一员； ② 中国经济在世界经济全球化过程中正发挥着越来 越重要的作用； ③ 2014年北京召开APEC峰会。 (2)中国加入世贸组织原因 ① 适应经济全球化趋势； ② 进一步扩大对外开放； ③ 更好促进中国经济的发展。
1.
人类面临的共同问题 战争问题 人口问题 环境问题 资源问题 毒品问题 艾滋病 恐怖主义
二、应对全球性问题的挑战
2.
① ② ③ ④
各国可采取的措施 推行可持续发展战略，使经济发展与环境 保护协调发展； 加大禁毒、反恐等的力度和国际合作； 加大科研的投资和国际间合作，寻找课替 代资源； 重视舆论宣传和落后地区的科教工作。
3.
一、经济全球化
过程 (1)新航路开辟后，经济全球化开始 (2)两次工业革命后，经济全球化进一步发展 (3)20世纪90年代以来，经济全球化趋势进一步加深 6. 表现 (1)国际投资和国际贸易迅速增长 (2)跨国公司的影响增大，生产活动的全球化趋势加 快 (3)世界贸易组织（WTO）成立
5.
一、经济全球化
1.
一、经济全球化
加速发展的原因 (1)第三次科技革命促使生产力空前提高，生产社会 化迅速发展（根本原因） (2)世界各国积极推动区域经济合作（前提条件） (3)科技发展大大缩短了世界各国的时间、空间距离 (4)冷战结束，和平与发展成为世界发展的主要趋势 4. 特征 世界经济迅速发展，联系日益密切，逐渐形成了 一个有机的整体。
第19课机遇与挑战ppt总结
1971年10月25日第26届联合国大会 通过决议，恢复中华人民共和国在联合 国的合法席位。
经济格局：全球化发展趋势
（中国如何应对全球化）
世界发展趋势
世界格局）
（中国如何应对多极化）
政治格局：多极化发展趋势
中国应该如何应对世界多极化趋势的 新格局
• 经济上：发展经济，提高综合国力， 提高应对突发事件的能力； • 政治上：加强国际间的交流与合作， 积极参与国际事务，在国际事务中 发挥更大作用； • 外交上：反对霸权主义，强权政治， 反对恐怖主义等。
1995年1月1日正式开始运作，该组 织负责管理世界经济和贸易秩序， 总部设在瑞士日内瓦
材料一：中国与欧盟在贸易与增长方面具有较强的相互依 赖性。2010年双方的进出口贸易额达到4256亿美元，比中美 贸易额还多919亿美元，在经济上相互依存度越来越高，一方 的成功或失败都会影响到对方。
相互依存
20世纪90年代， 全球化进入“地 球村”阶段
经济全球化
联系所学知识，想想经济全球化的历史进程
发端：新航路的开辟
发展：殖民扩张
开始把世界联结成一个整体 世界联系加强 世界市场初步形成 世界市场最终形成 经济全球化趋势形成
第一次工业革命 第二次工业革命
加快： 冷战结束后
第19课机遇与挑战
联合国徽章
你知道联合国是一 个怎样的组织吗？
联合国是最大的全球性国际组织。
时间：1945年2月4-11日
内容：①苏、美、英三国分区占领德国，以消灭德国 法西斯主义及其重新发动战争的一切条件；
②欧洲战争结束后三个月，苏联参加对日作战； ③决定建立联合国，中、苏、美、英、法为安
2006年3月16日，孟加拉国妇女 在达卡水供应部门外手举空水 罐抗议供水短缺
到2050年，全世界人口将突 破100亿大关
艾滋病25年里夺走 2500万人生命
应对全球性挑战采取的措施：
推行可持续发展战略，使经济发展与环境保 护协调发展。
加大禁毒，反恐等的力度和国际间合作。 加大科研的投资和国际间合作，寻找可替代
第19课 机遇与挑战
世界最大的航空航天公司——美国波音公司生产的每 一架客机所需的450万个零部件,来自海外1500家大 企业和1.5万家中小企业。目前波音及其子公司在美 国本土以外拥有约5300名员工，占波音员工总人数 的3%，他们分布在61个国家和地区 。
中国参与了所有波音机型的制造，包括737、747、 767、777和最具创新意义的787梦想飞机。比如中国 为737制造水平安定面、垂直尾翼、后机尾段、舱门、 翼板，束线等。在787梦想飞机的制造中，中国负责 制造方向舵、翼身整流罩面板、垂直尾翼前缘和面板 以及其它复合材料零部件。 如今，5700多架飞行在 世界各地的波音飞机上使用了中国制造的零部件和组 件。
③发达国家一些技术水平低、污染程度高的 企业可能转移到发展中国家。
中国如何应对经济全球化？
1：顺应经济全球化潮流，主动参与国际竞争与合 作。
2：坚定不移地实行改革开放政策等。 3：树立风险防范意识，制定防范风险的有效预案。
19机遇与挑战(1)27页PPT
11、获得的成功越大，就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因， 节制使 人枯萎 。 12、不问收获，只问耕耘。如同种树 ，先有 根茎， 再有枝 叶，尔 后花实 ，好好 劳动， 不要想 太多， 那样只 会使人 胆孝懒 惰，因 为不实 践，甚 至不接 触社会 ，难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己， 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体， 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米，如 果他不 曾希望 它长成 种籽； 单身汉 不会娶 妻，如 果他不 曾希望 有小孩 ；商人 或手艺 人不会 工作， 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
第19课人类社会面临的机遇与挑战
计算机网络与现代社会生活
影响：1.人类进入“信息时代”
人 类 面
2.拓展人类的生活空间 3.推动了全球经济一体化
临
的 机
人类面临的共同问题
遇 与 挑
1.生态问题：环境恶化、淡水资源短缺、土地荒 漠化等
战 2.人口问题：环境压力、粮食问题、教育就业住
房社会保障等
互联网
为人类创造了崭新 的工作和生活方式。
中学生应该怎样对待网络？
(1)网络是把“双刃剑”，既有积极影响，也有消 极影响，二者都不可忽略。 (2)我们要趋利避害。既不能因为它的积极因素而 放任不管，也不能因为它的负面因素而因噎废食。 我们应该提高自身的道德素养，树立正确的网络观， 让网络发挥出应有的作用。
计算机网络将世界各地联结成一个 整体，创造了人类新的生活模式和 文化观念。网络不仅极大地拓展了 人类的生活空间，还对人类经济活 动产生了直接影响，推进了全球经 济的一体化。随着互联网的发展， 它将更广泛地覆盖社会生活的各个 领域，对人类社会生活产生更大的 影响。
请举例说一说互联网是如何改变我 们的生活和学习的？
《互联网时代》是中国第一部、甚至乃至于也是全 球电视机构第一次全面、系统、深入、客观解析互 联网的大型纪录片。全片以互联网对人类社会的改 变为基点，从历史出发，以国际化视野和面对未来 的前瞻思考，深入探寻互联网时代的本质，思考这 场变革对经济、政治、社会、人性等各方面的深远 影响。该作品旨在引导全社会更准确、全面地认识 和理解互联网，更深刻地思考互联网，有准备地迎 接一个新时代的到来。
计算机是怎样被发明和运用的？互联网给我们现代 社会生活带来怎样的影响？互联网时代“未知”的 是什么？
第19课 人类社会面临的机遇与挑战