四川省成都市2018-2019学年高二上学期期末调研考试语文试题(PDF版)
２０１８~２０１９学年度上期期末高二年级调研考试
语文参考答案及评分意见
一㊁现代文阅读(３６分)
(一)论述类文本阅读(每小题３分,共９分)
１．C(A．汉字才是中国文化的基石.B． 具有丰富的学术内涵 有误.D． 不再需要 有误.)２．C( 妻㊁凄㊁萋 这组例子是为了说明汉字㊁语言㊁文学三者的融合体现出的学术内涵.)３．A( 以字源分析为基础 错误).
(二)文学类文本阅读(共３小题,１５分)
４．B(３分)(B项中自负和武断分析错误)
５．(６分)①补充叙事.交代专家和犯罪嫌疑人之间的关系,解释专家矛盾沉重心理的原因.
②呼应上文.与上文中目击者所提供的犯罪嫌疑人特征相照应,使情节更加完整.③丰
富人物形象,提示主题意义.犯罪嫌疑人童年时也曾有舍己为人的行为,前后形成反差,提示主题解读路径.(一点２分,意思相近即可)
６．(６分)①惊讶怀疑.第二名目击者的话让专家的手 不经意颤抖了一下 ,铅笔不自主地划过一道 小痕迹 ,这些都透露出他此时对这一结果的惊讶与对心目中人选的怀疑.②矛盾紧张.专家画像时的手 再次颤抖 迟迟疑疑 ,劝说自己 一定要稳住 ,体现了其
既矛盾又紧张的心理.
③焦躁痛心. 来回踱步 觉得唠叨 机械应答 等反常行为,体现了其焦躁和痛心.(一点２分,意思相近即可)
(三)实用类文本阅读(共３小题,１２分)
７．C(３分)(A． 总票房优势明显 有误,由图二可直观看出.B． ２０１８年动画电影票房占比最低 有误.D． 逐年攀升 有误,在２０１４㊁２０１５这两年持平)
８．B(３分)( 只要 就 表述绝对)
９．(６分)参考示例:①应立足于民族的土壤和环境中,挖掘更多具有民族文化元素.②积极跟随甚至引领先进的产业发展理念.③继续吸引更多的人才加入动画行业.④采用新技术,实现技术与艺术的融合.⑤建立完善的行业法规和鼓励引导的发展政策.⑥加大动画电影在资金和时间上的投入.⑦加大向美日动画电影学习的力度.
(一点１分,答对６点得满分,意思相近即可.如有其它答案,言之成理亦可)
二㊁古代诗文阅读(３４分)
(一)文言文阅读(共４小题,１９分)
１０．C(３分)
１１．C(３分)
１２．D(３分)(作者认为两类老师 不可同日语 ,弟子侍奉老师的礼节也不必要求一律相同.)１３．(１)(５分)人失去了道,就失去了用来做人的依托,犹如没有了身体,就没有用来生存的基础.(大意正确２分, 所以 为人 为生 正确各１分)
高二调研考试语文试题参考答案㊀第１㊀页(共３页)
(２)(５分)这也是最高的道所寄托的地方,一定要跟从那个人(学习)然后才能够得到;不跟从那个人(学习),自己就没有能够获得的.这(也)是不可改换的老师.(大意正确２分, 寓 受 是 正确各１分)
(二)古代诗歌阅读(９分)
１４．D(３分)( 卧秋霜 表现诗人的高情逸致)
１５．(６分)翠竹生于岸边,却说 溪下绿 ,显见这是水中倒影,巧妙地衬托出溪水之清澈.(２分)荷花生于水中,却说 镜中香 ,运用了比喻的修辞手法,将 溪水 比作 镜子 ,渲染了水面之平静和清澈.(２分)这一联是诗人的想象之景,表现了诗人对剡中的向往之情. (２分)
(三)名篇名句默写(６分)
１６．(６分)(１)黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援(２)一去紫台连朔漠,独留青冢向黄昏(３)谷与鱼鳖不可胜食,材木不可胜用(每空１分,有错字别字漏字该空不得分)
三㊁语言文字运用(２０分)
１７．C(３分)
１８．D(３分)
１９．B(３分)
２０．(５分)① 拙作 改为 大作 ;② 些许 改为 莫大 或 极大 ;③ 拨冗 改为 隆重 或删除;④ 忝列 改为 亲临 或 莅临 ;⑤ 鼎力 改为 全力 或 大力 (每点１分)
２１．(６分)村民种植蔬菜㊁瓜果和养殖的畜㊁禽㊁渔,直接或经过深加工后用于休闲㊁养生;(２分)种植㊁养殖和深加工的废弃物用来制成种植的有机肥料和养殖的有机饲料;(２分)如此往复循环.(２分)
四㊁写作(６０分)
作文等级评分标准
一等
(２０~１６分)二等
(１５~１１分)三等
(１０~６分)四等
(５~０分)
基础等级内
容
２０
分
符合题意
中心突出
内容充实
思想健康
感情真挚
符合题意
中心明确
内容较充实
思想健康
感情真实
基本符合题意
中心基本明确
内容单薄
思想基本健康
感情基本真实
偏离题意
中心不明确
内容不当
思想不健康
感情虚假
表
达
２０
分
符合文体要求
结构严谨
语言流畅
字迹工整
符合文体要求
结构完整
语言通顺
字迹清楚
基本符合文体要求
结构基本完整
语言基本通顺
字迹基本清楚
不符合文体要求
结构混乱
语言不通顺,语病多
字迹潦草难辨
发展等级特
征
２０
分
深刻
丰富
有文采
有创意
较深刻
较丰富
较有文采
较有创意
略显深刻
略显丰富
略有文采
略有创意
个别语句有深意
个别内容较好
个别语句较精彩
个别地方有新意
高二调研考试语文试题参考答案㊀第２㊀页(共３页)
说明:
(一)基础等级评分, 题意 项主要看选择角度是否符合材料内容及含意涉及的范围.选择
角度符合材料内容及含意范围的属于 符合题意 .与材料内容及含意范围沾边的套作,在第三等及以下评分( 发展等级 不给分).
(二)发展等级评分,不求全面,可根据 特征 ４项１６点中若干突出点按等评分.１．深刻:①透过现象深入本质㊀②揭示事物内在的关系㊀③观点具有启发性２．丰富:④材料丰富㊀⑤论据充足㊀⑥形象丰满㊀⑦意境深远
３．有文采:⑧用词贴切㊀⑨句式灵活㊀⑩善于运用修辞手法㊀ 文句有表现力４．有创意: 见解新颖㊀ 材料新鲜㊀ 构思新巧㊀ 推理想象有独到之处
有个性特征
(三)不足字数,每少５０个字扣１分;每１个错别字扣１分,重复的不计;标点错误多的,酌情
扣分.
(四)属于套作的,适当扣分;抄袭的, 基础等级 在第四等之内评分, 发展等级 不给分.
高二调研考试语文试题参考答案㊀第３㊀页(共３页)。
【物理】四川省成都市2018-2019学年高二下学期摸底考试试题(解析版)
成都市2017级高中毕业班摸底测试物理一、单选题 1.下列说法正确的是A. 电场强度E 是矢量，真空中点电荷的电场强度定义式为2Q E k r= B. 磁感应强度B 是矢量，其定义式为F B BI= C. 电流I 是标量，其定义式为I =neSvD. 电容C 是标量，平行板电容器的电容定义式为4πSC kdε=【答案】B 【解析】【详解】A. 电场强度E 是矢量，真空中点电荷的电场强度的决定式为2QE k r=，选项A 错误；B. 磁感应强度B 是矢量，其定义式为FB BI=，选项B 正确； C. 电流I 是标量，其定义式为qI t=，选项C 错误； D. 电容C 是标量，平行板电容器的电容定义式为QC U=，选项D 错误. 2.在光电效应实验中用频率为ν的光照射光电管阴极发生了光电效应。
下列说法正确的是 A. 减小入射光的强度，一定不发生光电效应 B. 改用频率小于ν的光照射，一定不发生光电效应 C. 增大入射光的强度，光电子的最大初动能变大 D. 改用频率大于ν的光照射，光电子的最大初动能变大 【答案】D 【解析】【详解】A. 能否发生光电效应，与入射光的强度无关，选项A 错误；B. 光电效应的条件是入射光的频率大于金属的极限频率，当改变频率小于ν，但不一定小于极限频率，故B 错误；C. 光电子的最大初动能与入射光的频率有关，与入射光的强度无关，则增大入射光的强度，光电子的最大初动能不变，选项C 错误；D. 根据光电效应方程知，E km =hv -W 0，入射光的频率越高，光电子最大初动能越大。
故D 正确。
3.如图，电荷量分别为Q (Q >0)和-Q 的点电荷对称地放置在x 轴上原点O 的两侧，a 点在O 与Q 之间的x 轴上，b 点在y 轴上。
取无穷远处的电势为零。
下列说法正确的是A. O 点电势零，电场强度也为零B. a 点的电场强度一定大于b 点的电场强度C. 将负的试探电荷从O 点移到a 点，必须克服电场力做功D. 将同一正的试探电荷先后从O 、b 两点移到a 点，后者电势能的变化较大 【答案】B 【解析】【详解】A.结合等量异种点电荷的电场的特点可知，两个等量异种电荷连线的垂直平分线是一条等势线；电场强度方向与等势面方向垂直，而且指向电势低的方向，所以Ob 连线的电势等于0，而电场强度不等于0．故A 错误； B.根据点电荷电场强度公式2kQE r，及矢量的叠加原理可知，在x 轴上，O 点的电场强度最小，而在y 轴上，O 点的电场强度最大，因此a 点电场强度大于b 点电场强度的大小，故B 正确；C.将负的试探电荷从O 点移到a 点，即将负电荷从低电势移到高电势，则其电势能减小，电场力做正功，故C 错误；D.两个等量异种电荷连线的垂直平分线是一条等势线，所以O 、b 两点的电势是相等的，将同一正的试探电荷先后从O 、b 两点移到a 点，二者电势能的变化相等，故D 错误； 4.如图所示的电路中变阻器的最大阻值大于电源的内阻。
2018-2019学年四川省绵阳市江油中学高二(上)期中语文试卷(软件生成解析版)
2018-2019学年四川省绵阳市江油中学高二（上）期中语文试卷一、现代文阅读（18分）1．（9分）阅读下面的文字，完成下列各题。
先秦儒家已形成比较立体、丰富的生态伦理思想。
这种思想首先体现为“乐”。
孔子非常擅长在观察自然现象时对自身社会经验进行审视和升华，自然之道和其处世之道在某个合适的时间节点产生共鸣，从而引发孔子深层的思考，其生态情怀也在类似的体悟中逐渐浓厚。
认知自然、体验自然、进而体悟人生哲理，让孔子得出“知者乐水，仁者乐山”这样的结论。
由“乐”而生“畏”。
孔子说：“天何言哉？四时行焉，百物生焉。
天何言哉！”在孔子看来，四季的轮回、万物的生长都有其运行轨迹和规律，这种力量非人力所能干涉，孔子对自然的敬畏之情也在这种感慨中毕现。
荀子则认为：“天行有常，不为尧存，不为桀亡。
”既然这种“常”的力量如此强大，非人力所能改变，聪明的做法就是顺应这种力量并对之合理利用，即荀子所讲的“制天命而用之”。
那么，该如何“制”呢？荀子较为强调见微知著、因循借力、顺时守天、因地制宜。
这种总结比起孔子体验式思维多了些理性，已试图对联系自然与人类社会的“道”进行理性阐释和总结。
在此基础上，“推人及物”的思想就产生了。
“人皆有不忍人之心”是孟子生态道德的基础，“不忍心”推广于自然万物就成了推人及物的生态道德。
如果说“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，……故推恩足以保四海，不推恩无以保妻子”是简单适用于人类社会的推恩思维，是简单的换位思考、推己及人，那么，孟子的“亲亲而仁民，仁民而爱物”则已拓展为推人及物了。
荀子也说：“物也者，大共名也……推而别之，别则有别，至于无别然后至。
”他认为自然万物有着千丝万缕的联系，有共性，有同质性；同时，根据某种特质，又可在共性的基础上区分差异，剥离出异质性。
这种异质性基础上的同质性是推人及物的逻辑基石。
在生态实践中，先秦儒者非常强调“时禁”与适度消费。
孟子和荀子都注意到“时禁”的良好效益，可保证后续消费的“不可胜食”“不可胜用”。
2018-2019学年度第一学期第一阶段八年级语文(新优质)质量监测试卷
2018-2019学年第一学期期中调研新优质初中（八年级语文）注意事项：1．本试卷6页，共100分。
考试时间120分钟。
2．答案一律用黑色墨水笔写在答题卷上，不能写在本试卷上。
一（31分）1．用诗文原句填空，其中第（3）句还需填写作者。
（12分）（1）庭中有奇树，▲。
（《古诗十九首》）（2）冰霜正惨凄，▲。
（刘桢《赠从弟（其二）》）（3）烈士暮年，▲。
（▲《龟虽寿》）（4）八方各异气，▲。
（曹植《梁甫行》）（5）▲，长歌怀采薇。
（王绩《野望》）（6）月下飞天镜，▲。
（李白《渡荆门送别》）（7）日暮乡关何处是？▲。
（崔颢《黄鹤楼》）（8）▲，浅草才能没马蹄。
（白居易《钱塘湖春行》）（9）问渠哪得清如许？▲。
（朱熹《观书有感》）（10）陶弘景在《答谢中书书》中描写山水高低有致的句子是“▲，▲”。
2．给加点字注拼音，根据拼音写汉字。
（4分）（1）骤．雨（▲）（2）深恶．痛疾（▲）（3）仁cí（▲）（4）锐不可dāng（▲）3.下列句子中没有使用．．．．夸张手法的一项是（▲）（2分）A.我爱我母亲，特别是她勤劳一生，很多事情是值得我永远回忆的。
B.头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。
C.一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。
D.他每一天每一点钟都要换一套衣服，人们提到他，总是说:“皇上在更衣室。
”清风文学社开展“人无信不立”综合实践活动。
请你参与，并完成相关任务。
4．用正楷字或行楷字抄写下面的短语。
（3分）5.小明同学找到三则关于“诚信”的材料。
（6分）【材料一】近日，选修了中国科学院大学《科幻文学与影视创作系列》讲座课的学生，都收到了一封由授课老师苏湛发来的警示邮件：有22名学生因为期末考试文章抄袭，相关选修课成绩被判为零分。
邮件强调：“此分不可更改。
”（节选自《现代教育报》2018年9月19日A3版）【材料二】▲本报讯江苏省首批诚信示范街区名单近日公布，南京市夫子庙秦淮风光带风景名胜区榜上有名。
2018-2019学年第一学期期末高二语文试卷(2021年整理)
2018-2019学年第一学期期末高二语文试卷(word版可编辑修改) 编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2018-2019学年第一学期期末高二语文试卷(word版可编辑修改)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为2018-2019学年第一学期期末高二语文试卷(word版可编辑修改)的全部内容。
苏州市2018-2019学年第一学期学业质量阳光指标调研卷高二语文2019.1注意：本调研卷共6页，20小题，满分160分。
答题时间150分钟.请按照题号将答案填涂或书写在答题卡相对应的答题区域内，将答案直接书写在本卷上无效.一、语言文字运用（15分）1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（ 3分）鲁迅先生以▲的笔力，将那个黑暗的时代所造成的人性与社会的阴暗描画得▲，不仅悲天，而且悯人。
带给我们的绝非只有▲，而是更多的思考。
A．力透纸背入木三分震撼B．力透纸背鞭辟入里震惊C．苍劲有力入木三分震惊D．苍劲有力鞭辟入里震憾2．下列诗句中，没有．．使用借代手法的一项是（3分 )A．男儿何不带吴钩,收取关山五十州。
B．浔阳地僻无音乐,终岁不闻丝竹声。
C．绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹. D．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流. 3．在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是（ 3分）孔子治学的目的是要建立一个理想的、和谐的、公平的社会制度▲ . ▲，▲ . ▲，▲。
①因此，孔子的社会学说是从改造和培养人着手②因此，儒家思想的落实必然要求在现实生活中有一个可以承担这一理想的社会群体③而孔子认为,任何社会制度的建立都有赖于一批具有高尚道德人格的人④正是由于儒家的道德实践旨在成就一种圣人的品格⑤以塑造具有高尚的道德情操为人格目的的A．②④①⑤③B．③①⑤④②C．④②⑤③①D．③⑤①④②4．下列对联中，写白居易的一项是（ 3分）①辞帝阙远谪蛮荒,情系孤舟，高吟钓雪；视民瘼伤如己疾,气吞猛虎，敢说捕蛇。
2018-2019学年四川省成都市第七中学高二上学期半期考试语文 Word版
成都市第七中学2018-2019学年高二上学期期中考试语文试题本试题卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分，共8页。
考生作答时，将答案答在答题卡上（答题注意事项见答题卡），在本试卷上答题无效，试卷满分150分，考试时间150分钟。
注意事项：1．答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号在答题卡上填写清楚，并请认真填涂准考证号。
2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。
答在试卷上的答案无效。
第Ⅰ卷（阅读题）一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。
深入国学，“认识自己”中国正在奔向现代化，奔向文明和富裕。
中国的现代化模式不同于世界其他国家的一个显著特点，就是中国拥有悠久灿烂、源远流长的优秀传统思想文化，这始终是中国现代化进程的一种强大推动力。
作为华夏子孙，传统思想文化始终奔流在我们的血液里，融汇于我们的骨髓之中。
我们中国人，小至黎民百姓的日常思维方式、行为举止、价值追求，大到国家的治国安邦策略，外交军事战略的选择、制定，等等，都或多或少打着中华传统思想文化的烙印。
由于历史和时代的原因，今天的我们，对于和自我生命已经紧密融于一体的传统思想文化，从感情到意识层面都需增强。
这就要求人们塌下心来认真学习、深刻了解，真实体会到其内在价值意蕴并从中受益。
中华文化的一个重要特点就是强调兼容并包，对于世界多元文化保持开明开放的心态，似滔滔江河不弃涓流，博采众长，为我所用。
中华文明是世界上唯一没有中断而发展至今的伟大文明，这一点也是中华传统思想文化强劲生命力和巨大社会整合作用的明证。
看待中华传统思想文化，既要看到其超越时空价值的精华内容，也要看到其中不合时宜、僵化落后的部分。
事实上，中华传统思想文化始终处于不断变化发展、不断突破时代局限、不断汇集涓流而滚滚向前的动态发展过程中。
2022-2023学年四川省部分地区高二上学册语文期末真题分类汇编：文学类文本阅读专题(含解析)
2022-2023学年四川省部分地区高二上学册语文期末真题试卷分类汇编：文学类文本阅读专题四川省雅安市2022-2023学年高二上学期期末考试语文试题（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成7～9题。
【文本一】三人行王愿坚“一定要走到那棵小树跟前再休息！”指导员王吉文望着前面四五百米处一棵小树，又暗暗地下了一次决心。
几天来，他一直用这个办法来给自己打气。
这次又是这样，他没有走到既定距离的一半就有些支持不住了。
头开始有些发晕，腿也软绵绵的，脖子因为用力往前探着，扯得脖筋暴跳作痛，真担心再一用力就会“咯蹦”挣断的。
特别是胸前的伤口，随着他急促的呼吸。
里面那条纱布捻子像一把小锉在来回拉动，痛得他艰难地一步一挨地向前走着。
好容易走到那棵树底下，王吉文拣块干点儿的地方把小周放下来。
刚弯下身，忽然听见小周喊了声：“喂，同志，哪个单位的？”王吉文这才发现树底下还躺着一个同志。
那同志见有人来，慌忙抹了抹眼睛，却没有说什么。
王吉文连忙凑过去，亲切地问：“怎么，也掉队了？”“不……不行啦！”那同志伸手揭开盖在身上的那块油布，指着小腿肚上一处被水浸坏了的伤口，有气无力地说。
“别泄气，同志，我们想办法走！”王吉文安慰他说。
“不，自己的伤自己明白……”他像是自言自语地说：“同志，你为什么这样想？……”他本来还想再说些什么，可是没说出口。
他只顾发愁：这两个不能行动的同志，可怎么带他们走？他正在想着，忽然看见远处出现了一簇人影。
王吉文仔细一看，原来是师长。
师长向他们三个人看了看，默默地从枪筒上解下已经空了半截的米袋子，抓了一把炒面给王吉文，然后严肃地问：“为什么不走？“这个同志伤很重……”．王吉文指着黄元庆回答。
“背上他走！”“我，我已经背了一个……”“同——志……”师长向前跨了一步，直看着王吉文的脸，话说得又低又慢，声音还有些沙哑。
王吉文看见师长的眼睛里闪过一种焦灼、痛苦的神情。
师长没有把话说下去，突然提高了声音说：“背上他！”说完，师长扭转身，挽起缰绳，扶着伤员，又蹒跚地向前走了。
2018～2019学年江苏省南京市高二上学期期末学情调研检测语文试题(解析版)
绝密★启用前江苏省南京市2018～2019学年高二年级上学期期末学情调研检测语文试题（解析版）基础篇1.请将下列名句补写完整。
（任选八空．．作答）（1）仓廪实而知礼节，_____。
（司马迁《史记·管仲列传》）（2）______，小人穷斯滥矣。
（司马迁《史记·孔子世家》）（3）大风起兮云飞扬，_____，安得猛士兮守四方。
（司马迁《史记·高祖本纪》）（4）桃李不言，_____。
（司马迁《史记·李将军列传》）（5）同是天涯沦落人,_____。
（白居易《琵琶行》）（6）哀吾生之须臾,______。
（苏轼《赤壁赋》）（7）想当年：金戈铁马,____。
（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）（8）中国人命名喜欢取意于古典名句。
如美学家王朝闻的名字,取意“_____,夕死可矣”（《论语·里仁》）；学者楚图南的名字,取意于“背负青天而莫之夭阏者,___”（《庄子·逍遥游》）；教育家陶行知的名字,取意对“知”“行”的认知,他认为先“行”后“知”,而荀子却认为“君子博学而日参省乎己,____”（《荀子·劝学》）。
【答案】 (1). 衣食足而知荣辱 (2). 君子固穷 (3). 威加海内兮归故乡 (4). 下自成蹊 (5). 相逢何必曾相识 (6). 羡长江之无穷 (7). 气吞万里如虎 (8).朝闻道 (9). 而后乃今将图南 (10). 则知明而行无过矣【解析】【详解】本题考查学生名句的识记能力。
名句默写分为两大类,一是给出语境的理解性默写,二是给出上句写下句的直接默写。
本题属于后者。
名句名篇默写是高考的必考题型,考生要注意平时多积累名句名篇,要落实到写上,书写时要注意字形相近的字和字形复杂字的书写,特别要注意同音异形字的书写不要出现错别字。
考生默写的时候要注意如下词语：“辱”“蹊”“羡”。
【点睛】名句名篇默写是高考的必考题型,考生要注意平时多积累名句名篇,要落实到写上,书写时要注意字形相近的字和字形复杂字的书写,特别要注意同音异形字的书写不要出现错别字。
2018-2019学年第一学期高二语文考试试卷(二)
大连市烹饪职业中专期末考试试卷2018～2019学年第一学期高二年级（语文）一、基础知识应用(每题3分，共33分)1.下列词语中，加点字注音完全正确的一组是（）A.恪（kè）守广袤（mào）倏（shū）忽嘈（cáo）杂B.梦寐（mèi）藐（miǎo）视寥（liáo）廓端倪（nì）C.颠簸（bǒ）半响（xiǎng）摇曳（yì）精湛（shěn）D.怦（pīng）然神侃（kǎn）熨（yùn）帖糟蹋（tà）2.下列词语中，书写完全正确的一项是（）A.停止不前刻勤刻俭目瞪口呆B.价值连城振振有词眼花缭乱C.竭斯底里人声鼎沸心无旁骛D.浅谈辄止碌碌无为花团锦簇3.下列词语中，加点字解释全部正确的一项是（）Ａ．意蕴（包含）不求甚解（过多）迫在眉睫Ｂ．倏忽（很快地）美不胜收（能够承受）亘古不变（延绵不断）Ｃ．漫江（蔓延）鞭长莫及（达到）怨天尤人（钟爱）Ｄ．方遒（强劲有力）肆无忌惮（担心）无动于衷（钟爱）4．结合语境，下列句子中加点语解释有误的一项是（）Ａ．为满足人们的健康需求，厂家纷纷推出了绿色食品。
（指绿颜色蔬菜）Ｂ．针对城乡接合部急诊的压力，医院持续全方位建设急救绿色通道。
（之方便快捷的途径）Ｃ．“绿之翼”环保社团，吸引了不少“阳光少年”。
（指活泼、富有生气的少年）Ｄ．教育局要求各职业学校实行“阳光招生”。
（指公开、公平、公正的招生）5.下列句中加横线的成语，使用不当的一项是（）A.我们一起谈天说地，打牌下棋，还扯着喉咙参差不齐地唱着流行歌曲。
B.考古工作者在这里发现大量木俑，斑驳陆离，为其他古墓出土的文物所罕见。
C.山上有了小屋，好比一望无际的水面飘过一片风帆。
D.它不再是清晰的小屋，而是烟雾之中、星点之下、月影之侧的海市蜃楼。
7.下列各句中，没有使用修辞手法的一句（）A.林巧雅一生的业绩，是一颗伟岸高大的常青树；给我们的诊断书，是长青树上的一片绿叶。
2018-2019学年高二语文上学期第一次月考试题(21)
2018-2019学年第一学期会昌中学高二第一次月考语文试题一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。
价值的概念起源于人的需要与满足需要的外物之间的关系，凡能满足人们需要的事物即是有价值之物。
但以满足需要来定义价值还不完善，人们的需要有高低之分，因此既有高级的需要，也有低级的需要。
例如人们有衣食的需要，有婚姻的需要，有求知的需要，有追求真理的需要，有维护人格尊严的需要，也有保卫民族独立的需要，还有人将追求声色货利作为一种需要。
除生命价值外，价值还具有深层含义，即“人的价值”。
它不在于满足人们的生命基本需要，而在于具有内在的优异特性。
荀子论“人之为贵”说：“水火有气而无生，草木有生而无知，禽兽有知而无义。
人有气有生有知亦且有义，故最为天下贵也”。
“人的价值”，还有另一层含义，即个人的价值。
“个人的价值”，一指个人的社会作用，即个人对于社会的贡献，也就是个人能满足社会需要的价值。
凡能满足社会需要的人即是有价值的人。
《论语》中子贡问孔子“博施于民而能济众，可谓仁乎？”子曰：“何事于仁，必也圣乎！”孔子认为“博施济众”就是圣人，即是最有价值的人。
二是指个人的人格价值，即具有独立的人格。
孔子说：“贤者辟世，其次辟地，其次辟色，其次辟言。
”其所以辟世、辟地、辟色、辟言，都是为了坚持自己的独立人格，坚持自己的人格尊严，因而不屈从权势，不随俗俯仰，而充分表现出做人的尊严。
价值的两重含义，具有两个不同的层次。
大部分事物，对于人而言具有功用价值。
而人本身、生命本身，不但在一定条件下可以具有功用价值，而且具有内在价值。
真、善、美，既有功用价值，也有内在价值。
真是正确认识的价值。
真知有益于解决生活中的实际问题，真知也能克服无知，超越浅知，具有高度内在价值。
善是道德的价值。
历史上，不同的阶级都从其实际的阶级利益而引出道德，这表现了道德的功用价值。
但道德又是人区别于其他生灵的主要特征，人们实行道德，不是为了追求实际利益，而是为了保持人的尊严，这便是道德的内在在价值。
四川省成都市2018-2019学年高二上学期期末调研考试语文试题(答案+解析)
四川省成都市2018-2019学年高二上学期期末调研考试语文试题一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文章，完成l～3题。
汉字，是中国文化的基石。
汉字教学的重要性日益提升，人们对汉字文化的需求愈发迫切。
汉字应该以怎样的面貌走向大众？这个问题需要汉字研究者冷静回答。
汉字文化是深厚的，它记录着中华文明的兴袁嬗变。
讲解汉字，必须展现出汉字文化的历史深度。
在《十讲》中，王宁先生梳理了汉字的起源与历史，举重著轻地展现出汉字文化磅礴壮美的历史画卷。
汉字的性质是表意文字，在传统“小学”中，文字训诂之学从来是不可分割的整体。
《十讲》对汉字文化的展现体现出鲜明的语言意识。
比如对汉字声符的讲解，兢结合了汉语词源的考察——“妻”与“凄M萋”同源，亲近紧密的妻子、“凄凄惨惨威戚”的压抑紧张，还有“芳革萎萋”的春草浓密，都呈现出“紧密、密切”的共同特点。
汉字、语言、文学三者融合无间，展现出丰富的学术内涵。
“聪（骢）"和“葱（蒽）"也是同源的，聪明畅迭的心灵和“中通外直’’的大葱形成通感，在古老的汉字中，更呈现出生活的亲切与妙趣。
在汉字和汉语的互证中，汉字的文化魅力得到了充分彰显。
汉字文化是科学的，它不能沦为“看图猜字”的臆测，必须建立在深入的学理之上。
从许慎的《说文解字》开始，汉字研究就在宇源和字理的不断探求中，建立起客观准确的学理基础。
《十讲》有着鲜明的理论意识与方法自觉——汉字普及不仅是知识的讲授，更要用学理阐明规律，以方法金针度人。
从三个角度展现出汉字普及中的学理思考：如何科学地分析一个汉字？如何把握汉字的书写规则，从而写好每一个字？如何准确、有效且不失趣味地进行汉字教学?《十讲》用深入浅出的学理、丰富准确的实例和清晰可行的操作方法，给出了令人信服的答案。
汉字文化属于历史，更指向未来。
汉字普及当然要溯源讨流、回顾历史，但一味复古又带来了根本性的偏颇——在有些人看来，似乎汉字的所史就是一个不断“堕落’’的过程，从古文字到今文字，从繁体到简体，意味着汉字文化的不断沦丧；而汉字教育的核心使命，不过是带领学生回到古代而已。