最新高考语文新闻类文本阅读答题技巧
新闻类的阅读理解答题技巧
新闻类的阅读理解答题技巧新闻阅读题的常考类型及答题思路新闻类试题一般可分为三种形式，分享了新闻类阅读的答题技巧，欢迎参考！1、新闻的特点是及时、准确、真实。
建议必须确保所报导的事实确有其事；必须确保形成新闻事实的基本要素——时间、地点、人物、事件、原因、结果的真实精确；必须确保事实中人物的语言、动作、心理活动的真实精确；必须确保事实报导中所牵涉的各种资料真实精确。
要注意感受它的真实性、时效性和受众性(足够的受众及传播价值)特点。
新闻真实性的注重：一就是根据专访经过注重真实性；二就是根据对新闻现场的客观充分反映注重真实性；三就是根据精确的数据注重真实性；四从细节描绘的角度注重真实性。
这四个方面也就是提问的通常解题思路。
⑴新闻标题。
新闻标题就是在新闻之前对新闻内容予以归纳或评价的意味深长文字，就是新闻中常考的一个考点。
新闻标题分引题、正标题、副标题。
正标题的作用:划分与组织新闻内容、揭示新闻内容、评价新闻内容、吸引读者阅读。
引题的促进作用:交代背景、衬托气氛、阐明意义、明确提出问题、表明原因(目的)。
副标题的促进作用:交代事情结果、补足次要事实、印证主题中的观点、表述主题的含义。
标题作用：揭示新闻的内容，传递新闻的主要信息；评点新闻的事实，引导读者理解新闻主题；增强新闻的可读性，吸引更广泛的读者层；表达记者观点和感情。
就是用最为别具一格的文字，简明扼要地把最重要、最新鲜的事实及其意义表达出来，就是消息中最有价值的部分。
(3)新闻主体主体的结构精心安排:好像金字塔式结构、金字塔式结构、倒金字塔和金字塔融合式结构、自由式结构。
其中好像金字塔式就是消息文学创作常用的基本结构。
(4)新闻背景一般来说，新闻背景就是所指对新闻事件出现的历史、环境与原因所作的表明。
它表述事件出现或人物蜕变的主客观条件及其实际意义，就是为衬托和抒发新闻主题服务的，恰到好处的新闻背景运用，又可以深化作品的主题，提升新闻真实的新闻价值，进一步增强它的感染力。
高考阅读理解新闻类文章解题思路
第八讲新闻报道类型阅读理解策略和解题技巧1.如果有标题，要重视标题，标题概况了新闻的主要内容2．仔细阅读导语，掌握新闻主旨如前文所述，导语(即文章的第一句话或第一自然段，有时第一段是引入lead，第二段是导语，往往在转折连词的后面，but，however)往往是对整篇文章的高度概括，正文部分则对导语展开叙述，因此读懂首句或首段至关重要。
抓了导语，便对新闻的中心事件或中心人物有了大体的把握。
3..重视每个段落的链接新闻报道看似松散，其实相反。
正文部分的若干小的段落，都是按照一定的顺序（时间，空间，逻辑）进行展开的，环环相扣。
4.重视阅读方法新闻报道主题突出，总是在一开始就把报道的关键点出来，然后再逐步介绍相关的背景知识，使新闻报道呈现出“倒金字塔”的特征。
这类文章语言简约，含义丰富，常用倒叙和插叙，并经常插入物访谈或评论，思维的跳跃性很大。
5.重视常用缩略语。
由于新闻报道力求简洁，所以用短词取代长词，用缩写代替词组。
（1）机构组织名：UN 联合国：United Nations UNESCO 联合国教科文组织：United Nations Educational,Scientific and Cultural Organization WTO 世贸组织：World Trade Organization WHO 世界卫生组织：World Health Organization CAAC 中国民航：Civil Aviation Administration of China OPEC 石油输出国组织：Organization of Petroleum Exporting Countries CPC 中国共产党Communist Party of China（2）电子、通讯：IT 信息技术：Information T echnology VCD 激光视盘：Video Compact Disc GPS 全球定位系统：Global Positioning System GSM 全球移动通讯系统：Global System for Mobile Communications EMS 特快专递：Express Mail Service WWW 万维网：World Wide Web（3）熟悉的事物：CEO(Chief Executive Officer)，即首席执行官，DIY自己动手制作BBS是英文Bulletin Board System的缩写，中文意思是电子公告板系统，现在国内统称做论坛，VIP 重要人物，DJ 流行音乐节目主持人，TB 肺结核，DJI道琼斯平均数UFO不明飞行物考场实录（2011江苏）According to the US government, wind farms off the Pacific coast could produce 900gig watts of electricity every year.Unfortunately,thewater there is far too deep for even the tallestwindmills(see picture)to touch bottom. Anexperiment under way off the coast ofNorway,however,could help put them anywhere.The project, called Hywind,is the world’s first large-scale deepwater wind turbine(涡轮发电机).Although it uses a fairly standard 152-ton,2.3-megawatt turbine,Hywind represents totally new technology. The turbine will be fixed 213 feet above the water on a floating spar(see picture),a technology Hywind’s creator,the Norwegian companyStatoilHydro,has developed recently. The steel spar, which is filled with stones and goes 328 feet below the sea surface, will be tied to the ocean floor by three cable(缆索)；these will keep the spar stable and prevent the turbine from moving up and down in thewave s.Hywind’s stability(稳定性)in the cold and rough sea would prove that even the deepest corners of the ocean are suitable for wind power. If all goes according to plan, the turbine will start producing electricity six miles off the coast of southwestern Norway as early as September.To produce electricity on a large scale, a commercial wind farm will have to use bigger turbines than Hywind does, but it’s difficult enough to balance such a large turbine so high on a floating spar in the middle of the ocean. To make that turbine heavier, the whole spar’s to design a new kind of wind turbine, one whose gearbox(变速箱) sits at sea level rather than behind the blades (see picture )Hywind is a test run, but the benefits for perfecting floating wind-farm technology could be extremely large. Out at sea, the wind is often stronger and steadier than close to shore, where all existing offshore windmills are planted. Deep-sea farms are invisible from land, which helps overcome the windmill-as-eyesore objection. If the technology catches on, it will open up vast areas of the planet’s surface to one of the best low-carbon power sources available.1. The Hywind project uses totally new technology to ensure the stability of _______.A. the cables which tie the spar to the ocean floorB. the spar which is floating in deep-sea waterC. the blades driven by strong and steady sea windD. the stones filled in the spar below the sea surface2. To balance a bigger turbine high on a flatting spar, a new type of turbine is to be designed with its gearbox sitting ____________.A. on the sea floorB. on the spar topC. at sea levelD. behind the blades3. Wide applications of deepwater wind power technology can ____________.A. solve the technical problems of deepwater windmillsB. make financial profits by producing more turbinesC. settle the arguments about environmental problemsD. explore low-carbon power resources available at sea解析：本文是新闻报道。
新闻类文本阅读答题技巧
个人都有天性ꎬ因此每个人都是独一无二的ꎮ 正因为如 此ꎬ 我 们 需 要 正 视 自 己 的 个 性ꎬ
不应该去理会他人的评价和做法ꎬ只有保持自 己的天性ꎬ 才 能 展 现 自 己 的 不 凡ꎬ 吸 引 众 人 的 目光ꎮ
学生修改稿:不同的玫瑰ꎬ有的白如雪ꎬ有 的红似霞ꎬ 它 们 的 基 因 决 定 了 它 们 的 色 彩ꎻ 不 同的人ꎬ有的热情似火ꎬ有的冷若冰霜ꎬ他们的 天性决定了他们的个性ꎮ 基因千差万别ꎬ天性 因人而异ꎬ我们的生活才多姿多彩ꎮ 因此我们 不必因为别 人 的 评 价、 指 责、 甚 至 伤 害 而 改 变 我们好的天性ꎮ
原稿ꎬ花与人ꎬ内容上缺少紧密的联系ꎬ是 因为句式上的不一致ꎬ导致读者理解上产生隔 阂ꎮ 而修改稿ꎬ相同的句式的运用ꎬ使得两者 的相似性显 而 易 见ꎬ 这 样 由 花 及 人ꎬ 很 自 然 地 引出了后面的观点ꎮ 原稿中ꎬ两者之间的因果
分析ꎬ进而把握文本主要内容ꎮ 其次ꎬ理清脉络ꎬ把握文章章结构ꎮ 厘清
文章前后联系及作者的行文思路ꎬ进而准确地 对全文的段落层次进行划分ꎮ 消息多利用的 是“ 倒金字塔” 写作格式ꎬ这与一般的记叙文写 作有着明显差别ꎮ 而通讯则较为灵活多变ꎬ可 以利用到的 写 作 方 式 有 插 叙、 倒 叙、 顺 序 及 补 叙等ꎮ 阅读时ꎬ考生需要对文章结构进行准确 把握ꎬ这是读懂文章大意的前提ꎮ
考试与练习
新闻类文本阅读答题技巧
薛文琴
在新课标指导下ꎬ高考语文选考题型中有新 闻类文本阅读一题ꎮ 考生要想在新闻类文本阅读 中获得高分ꎬ应掌握相应的阅读答题技巧ꎮ
一、分析新闻文本内容的真实性 新闻的基本特点是真实、迅速、语言凝练ꎮ 为了突出新闻的真实性特点ꎬ写作者多从三方 面对文本内容进行考量:一是数据使用的准确 性ꎻ二是对 新 闻 现 场 客 观 分 析ꎻ 三 是 对 采 访 经 过进行真实还原ꎮ 明确这三个方面对于考生 更好地解答该类型题型有重要意义ꎮ 二、对新闻文本时效性的研究 新闻报道强调事实主体的时效性ꎮ 这是因 为ꎬ对于纪实类作品来说ꎬ及时报道新近发生的 事实是其存在的主要价值ꎮ 基于此ꎬ记者为保 证新闻的时效性ꎬ总是力图以真、短、快的方式 将有价值的新闻信息告知受众ꎮ 而高考新闻类 文本内容也来源于此ꎬ因而每位考生要在日常 生活中及时掌握相关热点事件ꎬ并关注事件及 人物的意义及影响ꎬ迅速基于新闻文本捕捉关 键信息ꎬ并依据信息做出自己的价值判断ꎮ 三、体会新闻中凸显的时代精神 任何新闻都承担贴合生活实际、紧贴时代 脉搏的特殊使命ꎮ 而现今的高考考纲又将“ 评 价文本存在的社会价值及社会影响” 与“ 探讨 文本中反映的时代精神及人生价值” 纳入对学 生能力 Ｅ 及 Ｆ 的层级考查中ꎬ可见ꎬ在答题时 考生需要对文本的时代特点有高度的敏感ꎬ并 在联系实际生活的基础上对文本内容进行深 入思考ꎬ从而探寻文本具有的时代精神ꎮ 四、把握新闻语言的准确度 对于每一位新闻工作者来说ꎬ“ 让事实说 话” 是其必须遵循的基本准则ꎬ因而ꎬ新闻类文 本语言多以客观叙述为主ꎬ很少发表作者自身 的主观评论ꎮ 这是由新闻类文本的特点所决
高考新闻阅读答题模式技巧(含访谈)
新闻回顾一、概括新闻内容1、常见设问方式：（1）XX报道的主要内容是什么？请简要概括（2）从XX和XX看，反映了什么问题？请简要分析（3）阅读材料X，试概括说明材料传递的重要信息（4）阅读下面的材料，简要回答材料反映的某类问题有哪些二、比较报道异同1、常见设问方式：（1）比较材料X和材料X，简要指出两则报道内容有哪些异同（2）阅读材料1、三，两则新闻都报道了XX事件，概括说明它们各自传递的重要信息有哪些异同之处方法点拨：（1）比较报道的对象（一般是相同的）（2）比较报道的深度：○1新闻事实：时间、地点、人物、事件等新闻要素○2深厚的新闻背景、原因、结果预测（3）比较报道的宽度：新闻的涉及面三、分析报道角度常见设问方式：（1）材料X和材料X是就XX问题所发表的看法、着眼点有何不同（2）比较材料X和材料X，简要说明两则报道的侧重点有哪些不同方法点拨：（1）抓导语，体会内容侧重点（2）抓手法，体会技巧不同处○1从文本看：消息、通讯（人物、事件）、时评、特写○2从手法看：特写、点面结合、数字说明、对比、衬托、以小见大四、分析导语的作用1、概述：新闻的导语一般是新闻的第一句话或第一段或前几段，以凝练简洁的语言，概述新闻的主要内容或事实，简明地揭示新闻中心。
2、分类：（1）直接性：直接陈述新闻事实（2）延展性：通常设置一种现场感或创造某种气氛，解释说明3、常见设问方式：(1)文章开头具有怎样的特点，结合文本分析其作用(2)试结合文体特征和文章内容，简要分析文章第一段的作用方法点拨：（1）内容上：导语属于XX类型，写出XX事实，为全文奠定了XX 基调，鲜明揭示了新闻中心（2）结构上：导语概括了XX新闻事实，总写XX，引出下文XX内容（3）社会、读者角度：导语中所写的中心事件对社会有怎样的影响，给读者怎样的感受（给读者以现场感、生动感）五、分析新闻背景1、概述：新闻背景是指新闻事件发生的历史背景，周围环境及与其他方面的联系等。
高考新闻类文本阅读考点题型与答题技巧
高考新闻类文本阅读考点题型与答题技巧一、新闻类文本阅读常见考点1.理解语句含义题2.筛选整合信息题3.概括分析人物形象题4.导语的作用题5.背景的作用题6.结语的作用题7.文本结构安排题(顺序、倒叙、补叙、日记体)8.鉴赏新闻的表现手法9.分析语言特色题10.分析新闻的文体特征题11.探究新闻的写作背景和写作意图12.探究新闻反映的人生价值和时代精神(文本封闭性和半开放型)二、新闻文体的特点基本特点：迅速及时、内容真实、语言简明。
最主要的特点：“用事实讲话”。
基本结构：标题、导语、主体、背景、结语。
标题、导语、主体是消息必不可少的，背景和结语有时则蕴涵在主体里面，结语有时可省略。
①标题：要求准确、凝练、新颖、醒目。
形式有单行标题，多行标题。
多行标题——引题(引标)：交待形势，烘托气氛，说明背景等。
正题(主标)：对一则消息内容的高度概括。
副题(副标)：往往是重要事实，结果的提要。
②导语：消息的第一句话或第一段话以凝练简明的语言，概述新闻的主要内容或事实，鲜明地揭示新闻的中心。
写法常见的有叙述式、描写式、评论式、提问式、结论式等。
③主体：对导语内容进行展开和补充，是消息的躯干。
按事情发生发展的先后顺序安排层次，按事物之间的逻辑关系安排层次。
④结语：消息的最后一句话或一段话，有的消息，事实说清楚了，就不需要结尾。
它可对全文内容作概括性小结;可用带有启发激励性的语言作结;可对发展趋势作预测;可提出值得深思的问题。
六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。
三、解读新闻文本的方法根据新闻特点我们在复习时可采用如下的六个步骤：1.看标题信息，揣摩新闻类型;2.抓记叙要素，了解大致内容;3.理行文线索，分清段落层次;4.辨叙述方式，领会布局特点;5.挖中心主旨，理解文本意义;6.析表现手法，以供鉴赏探究。
看标题信息：类似作文审题;即通过对题意的揣摩，要能辨出该文的记叙对象，是人物新闻还是事件新闻，是消息还是通讯。
新闻类文本阅读解题“三技巧”
新闻类文本阅读解题“三技巧”作者：张国锐来源：《中学语文·大语文论坛》2019年第01期新闻类文本是实用类文本的重要组成部分，在掌握相关知识的前提下，重视阅读技巧和方法，将其融入课堂学习中去，势必会事半功倍。
笔者总结了新闻类文本五方面的解题技巧，希望它是清风，能帮助同学们拨开眼前的迷雾。
一、确认客观题答案三个步骤1.审清题干，明确考查内容。
做此题时，可先阅读考查内容，初步确认阅读过程中应重点关注的内容，比如选项中的名词术语、选项阐释的主要内容、主要关系。
2.定向速读，筛选相关信息。
在速读的过程中，依据考查内容，确定区间，标注出重点、关键词，提取相关信息。
3.整合信息，对比选项正误。
一是要注意语言材料和选项中的不同，仔细判断是否出现了范围、数量、程度、时间、对象、有无、内容、概念内涵和外延等方面的变化;二是要注意是否改变了原有句子内容间的逻辑关系，比如是否有强加因果，是否将充分条件变成了必要条件等。
三是要注意不同词语的相同意义的表达，有些语句，看起来所用的词语是不一样的，但意义却是相同的。
二、分析表达技巧三个层面1.牢记新闻写作的相关技巧。
比如表达方式、描写方式、抒情手法、写作手法和常见的修辞等。
2.结合文本内容，明确其使用的技巧并考虑其表现了什么。
3.立足新闻特征，考虑其作用。
从是否表现新闻人物特点的角度考虑，描写方式、写作手法修辞往往会突出人物某方面的特征，让其形象更鲜明;从是否表现新闻主题的角度考虑，对新闻主题是否有揭示、深化、升华等作用;从是否体现新闻的真实性和生动性考虑，细节描写、修辞的使用往往会增加写作对象的真实性和生动性;从是否体现作者的观点态度，突显新闻社会效应的角度考虑。
三、评价文本中的观点态度三要领评价文章的思想内容和文本的观点态度是指在正确理解和把握文意的基础上，对文章的思想内容和作者的观点态度做出恰当公正的评价。
解题时应注意以下三方面：1.立足文本，准确把握文本的思想内容和观点态度，作者的的观点态度显现在所选择的材料、所进行的分析中。
新闻类答题技巧
一、新闻类文本阅读考点分解如下：1、分析新闻的文体特征。
2、筛选并整合新闻的信息。
3、分析新闻思想内容。
4、鉴赏新闻的表现手法。
5、评价新闻的社会功用。
6、探究文本反映的人生价值和时代精神。
二、文体特点：( 1 )基本特点：迅速及时、内容真实、语言简明。
( 2 ) 最主要的特点：“用事实讲话”。
( 3 )基本结构：标题、导语、主体、背景、结语。
标题、导语、主体是消息必不可少的，背景和结语有时则蕴涵在主体里面，结语有时可省略。
三、点拨(一)分析文本的文体特征1、导语的作用：①概括事实；②激发兴趣(悬念) ；③情感基调 (全文)；④情感态度(作者)；⑤引出下文 (铺垫)2、标题的作用：标题：准确、凝练、新颖、醒目。
引题(引标) ：交待形势，烘托气氛，说明背景等。
正题(主标) ：揭示新闻事实，对内容的高度概括。
副题(副标) ：对正题补充说明。
(1、分析新闻标题的表达技巧及其作用 (2、分析新闻标题对表达新闻主题的作用(3、分析新闻标题对吸引读者的作用 (4、分析新闻标题对表达记者观点和感情的作用3、背景作用新闻背景是指新闻事实发生发展的历史条件和环境条件。
历史条件指事实自身的历史状况，环境条件指事实与周围事物的联系。
介绍背景，有利于了解新闻发生发展的来龙去脉，加深对新闻的认识和理解，深化新闻的主题，并有丰富内容、增加知识性和趣味性的作用。
(1. 补充情况，事实充分，帮助我们全面、完整地理解所报道的新闻事实 ( 2、突出主题，阐述意义，有助于提高新闻价值。
(3、提供知识，引发兴趣。
(4、借用背景，表明作者观点。
(二)、分析文本的主要表现手法1、表达方式：叙述、描写、抒情、议论新闻一般采用”倒金字塔”式结构(即先说结果，再说重要事实，最后说次要内容) ，但有的通讯叙述方比较灵活多变，有顺叙、倒叙、中间或许还会有插叙、补叙等叙述方法，这就要求我们在阅读时特别关注。
(叙述方式作用)方法小结( 1 )顺叙(按事情发展先后顺序) 脉络清楚、印象深。
语文高考阅读答题技巧及方法
语文高考阅读答题技巧及方法语文高考阅读答题技巧及方法一新闻类文本阅读篇指津一：关注文体基本特征包括对新闻中要素的考查、对新闻材料运用的作用的分析、对新闻特点的考查等等。
考生往往过分注重命题对材料内容上的考察，而忽视形式上的东西。
像对于“新闻”“通讯”这样常见的文体特征往往弃而不理，造成了没有必要的失分。
指津二：筛选并整合文中的信息包括对文段内容的理解与分析。
解答两题时，要找出作答区间，筛选有效信息，加以整合，分条表述作答。
此类题目既考查访谈文本的特征，也考查整合信息的能力。
答题的主要方法是在解读好文章的基础上，理清记者提问的思路，以提问为线索，整体把握文义，理解被访者的品质、功绩、人生观等，分清整个人物访谈的结构层次。
指津三：注意主要写作技法的考查包括新闻的结构特点、标题的特色、句子的作用、语言的特色等等。
解答此类题目，需要明确全文的主旨中心，考虑此部分内容与主旨的关联之处和它对于表现主旨的作用;需要考生能够掌握新闻的结构特点，明确各部分在新闻中的地位，才能够准确作答。
新闻中的背景往往对新闻的来龙去脉起着补充作用，在报道人物的新闻中往往对人物的经历、心理和性格等起补充作用。
在这篇以报道人物为主的新闻中，大量背景的补充自然有助于对人物的刻画。
解答此类题，要能从背景部分的大量文字中概括出人物的经历、心情和性格等等。
指津四：含蓄性语句的理解包括新闻主题、人物形象、作者的思想感情等的理解，文本的社会价值的评价等。
解答此类题，若是要求理解段意，则梳理文义，抓住关键词，提取“文眼”组合答案;若是要求理解全篇内容，理则解各段之间的联系，归纳要全面、准确、简明，在梳理文义后，弄清作者的行文思路、篇章结构、段落之间的关系等，抓住“文眼”进行全面归纳;若是要求理解主旨，则须通过梳理文义，审视全篇，寻找中心句、抒情句、议论句、总领句、总结句、过渡句、照应句等，或摘录或提取或概括，准确全面的组合答案。
指津五：探究题解答此类题型，首先要明白什么是新闻价值。
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最新高考语文新闻类文本阅读答题技巧高考语文新闻类文本阅读答题技巧
一、新闻类文本阅读常见考点如下：
1.理解语句含义题
2.筛选整合信息题
3.概括分析人物形象题
4.导语的作用题
5.背景的作用题
6.结语的作用题
7.文本结构安排题(顺序、倒叙、补叙、日记体)
8.鉴赏新闻的表现手法
9.分析语言特色题
10.分析新闻的文体特征题
11.探究新闻的写作背景和写作意图
12.探究新闻反映的人生价值和时代精神(文本封闭性和半开放型)
二、新闻文体的特点
基本特点：迅速及时、内容真实、语言简明。
最主要的特点："用事实讲话"。
基本结构：
标题、导语、主体、背景、结语。
标题、导语、主体是消息必不可少的，背景和结语有时则蕴涵在主体里面，结语有时可省略。
①标题：要求准确、凝练、新颖、醒目。
形式有单行标题，多行
标题。
多行标题——引题(引标)：交待形势，烘托气氛，说明背景等。
正题(主标)：对一则消息内容的高度概括。
副题(副标)：往往是重要事实，结果的提要。
②导语：消息的第一句话或第一段话以凝练简明的语言，概述新闻的主要内容或事实，鲜明地揭示新闻的中心。
写法常见的有叙述式、描写式、评论式、提问式、结论式等。
③主体：对导语内容进行展开和补充，是消息的躯干。
按事情发生发展的先后顺序安排层次，按事物之间的逻辑关系安排层次。
④结语：消息的最后一句话或一段话，有的消息，事实说清楚了，就不需要结尾。
它可对全文内容作概括性小结;可用带有启发激励性的语言作结;可对发展趋势作预测;可提出值得深思的问题。
六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。
三、解读新闻文本的方法
根据新闻特点我们在复习时可采用如下的六个步骤：
1.看标题信息，揣摩新闻类型;
2.抓记叙要素，了解大致内容;
3.理行文线索，分清段落层次;
4.辨叙述方式，领会布局特点;
5.挖中心主旨，理解文本意义;
6.析表现手法，以供鉴赏探究。
看标题信息
类似作文审题;即通过对题意的揣摩，要能辨出该文的记叙对象，是人物新闻还是事件新闻，是消息还是通讯。
抓记叙要素
这是由文体特点决定的。
因为新闻的内容，无论哪种类型，一般都离不开人物、时间、地点和事情的起因、发展、结果这六个要素。
理行文线索
即领悟文章的脉络、顺序，目的是理清作者的行文思路，借此可准确地划分全文的段落层次。
辩叙述方式
即辨析文本主要采用的叙述方式，消息一般都是采用"倒金字塔"式，这跟一般的记叙文不同。
而通迅的叙述方式就比较灵活多变，有顺叙、倒叙，中间或许还会有插叙、补叙等叙述方法。
这就要求我们阅读时要特别关注了。
挖中心主旨
目的是针对考纲当中D层级的鉴赏评价"评价文本的主要观点和基本倾向"、"评价文本产生的社会价值和影响"和F层级的探究"探讨文本反映的人生价值和时代精神"这几个考点。
析表现手法
一般可以从叙述、描写、抒情、议论等表达方式，烘托、借景抒情、等文学手段，锤词炼句及比喻、拟人等种种修辞方法几个角度去考虑。
但由于新闻往往运用多种表现手法，而考试时的阅读时间十分
有限，因此一般宜结合新闻对象，抓其中最主要、最突出的来分析。
四、常见题型及答题套路
1. 针对新闻内容，结合生活实际，简明阐述自己的看法
(1)综合权衡，稳妥立论。
(2)回读原文，精选论据。
明确观点之后需要作简明扼要的论述。
应回读原文，从原文中精心挑选有力的论据用以支撑自己的观点。
这一点非常重要。
(3)简要论述，联系实际。
适当扼要引用原文关键句作为论据，还要作精要的论述，以证明观点的正确。
有的时候，还要联系实际适度分析，以使论证更为有力。
(4)精要作结，回扣论点。
最后要用一句话作精要概述，回扣论点作结。
句式参考样式：因此……;基于此，我们认为……;简而言之，……
2.语句含义题答题套路
结合上下文，抓关键词。
表层涵义+深层涵义
3.筛选信息题答题套路
①阅读全文,了解新闻报道了什么地点、什么时间、什么人物、发生了什么事，其发展如何、结局如何。
②看清题目，明确筛选要求，寻找答题的有效信息区间。
③在有效信息区间，抓住关键词句，把握新闻要点，进行筛选整合。
④根据题目，结合筛选的词句分条作答。
4.新闻导语题答题套路
①概述新闻的主要内容和事实，鲜明地揭示新闻的中心。
②抓典型镜头，给读者以现场感和生动感;吸引读者的阅读兴趣。
③为全篇奠定恰当(紧张或温馨或欢快或沉郁或悲痛)的感情基调，贯穿全文。
④结构上引出下文对某事件的具体描写。
⑤手法：用列数字、举例子、作比较等手法表现新闻事件的特点。
5.新闻背景题答题套路
①对新闻事实进行解释、补充烘托，加深对新闻的认识和理解
②突出人物特征，
③揭示了新闻事件的意义，体现新闻的主题，增强了新闻的厚度和深度，
④增强表达效果。
叙述背景事件，充实文本内容，使新闻更加真实、客观，现场感强，增强文章可读性和感染力。
6.新闻结语题答题套路
①总结全文，呼应开头。
②阐明新闻主题或深化主题，使读者更深刻地认清新闻事实的新闻价值和意义，启人心智，引人思考，耐人寻味。
③确保新闻结构的完整性，拾遗补缺，增加补充信息。
④托物寄情，给人回味。
7.结构题答题套路
通讯结构的三个基本要求：
揭示新闻事实的内在联系，脉络清晰;服从表达主题的需要;表达上做到完整、又起伏。
新闻结构有：
①倒金字塔结构(或倒叙式结构、悬念式结构)，先声夺人，引发阅读兴趣。
②多侧面拼接形式(或横式结构、蒙太奇式结构)，从人物不同侧面取材，按照素材的内在联系，多角度立体刻画人物的高尚品格，事件多而不重复、不杂乱。
③主线勾连式。
以……为行文的线索
④纵式结构。
按照时间的顺序安排层次，清晰明了。
⑤对比结构。
8.新闻表现手法题答题结构
分为表达方式：记叙、描写、议论、抒情。
+修辞手法+篇章结构+表现手法：细节描写、借景抒情、对比、衬托、渲染、以小见大等。
【方法小结】
(1)分析表达技巧对表现新闻对象特点的作用
(2)分析表达技巧对表现新闻主题的作用
(3)分析表达技巧对群众体会作者态度的作用
(4)分析表达技巧对突现新闻的社会效应的作用
(5)分析表达技巧对新闻文体特征的效果：增强让群众如临新闻现场的画面感或生动形象的可读性
9.语言特色题答题套路
分析文章语言的特点，首先要从整体上看文章语言的句式特点，描写手法的运用及是否使用修辞手法等，然后找出典型的例子进行分析。
注意分析时语言简洁、条理清晰。
10.文体特征题答题套路
(1)分析新闻内容的真实性
(2)分析新闻的时效性性
11.新闻背景写作意图题答题套路
①社论的写作背景
②新闻及新闻社论特点——从"新闻具有实效性、针对性""新闻人的职业精神""新闻社论应体现国家的主流意识，起到鼓舞人、激励人、感召人的作用"等方面思考。
12.新闻探究题答题套路
①明确观点。
②引据：充分利用原文信息，概述相关事实。
③分析：即归结回扣观点，简要作结。
④开放型探究：要合理联系现实状况，阐发所受启示(正向或反向)。