浅析大学生炒股的现状、原因和对策

浅析大学生炒股的现状、原因和对策 文学院 2013级10班 201302441010 何千澈

摘 要：自此轮牛市启动以来，似乎大多数人都在跑步入市，其中有这么一些特殊群体---大学生。大学生炒股愈加普遍，许多高校也举办模拟炒股大赛，以期增加学生的实践技能，和社会阅历。随着近些日子“牛市”行情高涨，让不少炒股的大学生大赚一笔的同时，也吸引了身边的无数“门外汉”也兴致勃勃地投身其中。有些大学生利用自己的生活费和零花钱作为“投资资金”，匆匆入市开始了自己的“致富之路”。这样匆匆忙忙地逐利入市，到底是好是坏呢？

关键词：股市，大学生，利弊，成长成才 近日，有媒体针对大学生炒股现象做了一项调查，结果显示，有31%的大学生在炒股，其中26%的炒股学生投入了5万元以上。而更为令人惊讶的是，有些高中生也正在利用手机上的模拟炒股APP，进入股市摸爬滚打。“听说有个学长玩股票赚了一万多。”“我有个朋友他赚了近十万！”“好羡慕啊，我也要去钻研股票了！”近期，这些关于股票的讨论时常在身边出现。新一轮股市大热，暴富神话不断传出，让无数股民欢欣雀跃，一群在股市摸爬滚打的大学生也迎来了“小春天”。甚至有媒体以“班上20个男生，现在有15个在炒股，几乎都赚了钱”为主要内容做了报道。

大学生炒股的现状 文章引用杭州各高校及南昌大学等大学对其在校大学生进行的一系列的问卷调查数据，调查数据显示：在有效的被调查者中炒股的大学生人数占被调查者的33.5%，这些数据显示大学生炒股已经在大学里日益盛行起来了。针对大学生群体越来越多的投入股市这一现状，本文从与大学生息息相关的各个方面进行系统的分析。从大学生专业、性别、所在年级、资金来源情况等方面进行了详细的研究。据调查，接受调查的674人中，有203人正在炒股，占被调查总人数的30.11%，而曾经炒过股或有炒股意向的有238人，占被调查总人数的35.31%，另外，有233人表示没有炒股意向，占总人数的34.56%。同时大学生炒股存在年级差异，在被调查的对象中，大二、大三学生占了总人数的62.84%，除了年级差异，在校大学生炒股还存在着性别以及所学专业的差异。根据调查结果显示，正在炒股、曾经炒过股或有意向炒股的人当中男生占了84.79%。金融、财会、经济学方面专业的学生，占调查总人数的大部分，也占正在炒股人数的相当大比例。调查结果显示，在校大学生对炒股行为并不排斥，而更多人表示出只要有经济能力便可入市，很多在校大学生拿自己的学费、生活费来炒股，而学费、生活费以及兼职收入、奖学金等这些项目便构成了在校大学生的“经济能力”。 而学校方面到目前为止仍没有任何表示，国家教育部也没有出台任何明确的政策规范，在校大学生炒股处于一种类似与市场行为的自由状态。 那么我们就可以得出大学生炒股现实情况了。在校大学生炒股日渐风行；在校大学生炒股主要资金来源仍依赖他人，主要是来源于家庭；在校大学生炒股存在结构性差异，具体体现在男生多于女生，财经类专业学生对于其它类专业学生；大多数在校大学生对炒股行为不排斥。 大学生炒股的原因分析 证券市场的高利润吸引了千千万万的人参与其中,当前,在中国的市场经济体制机制还不健全的情况下,证券资本市场的发展还没有走上正轨,炒股需要投资者具有专业的知识和谨慎的态度。中国正在掀起的一场全民炒股运动,将无数的在校大学生卷入其中。当代大学生参与炒股,受一定的社会因素、经济因素、自身因素三个方面的影响。 其一，现行开放式的大学教育模式以及社会环境的影响。在校大学生通过专业知识的学习，逐渐对股票市场具有一定了解。同时，又有三分期待，似乎故事就是一个提款机，而在大牛市背景下，关于股票的新闻报道日益增多，学生通过这种外部信息的获取，不可避免地对股市具有一定了解，而学生时代又是求知欲望最强的时代，有些大学生就自发地去了解股票知识，然后在好奇心的驱使下，使用自己的生活费或者筹措而来的资金，尝试着炒股。 其二，股市高收益的诱惑和现实生活的逼迫。大牛市背景下，各个证券和基金公司，为了增加开户数量和购买基金人数，在媒体上做各种软文营销，今天某某股票涨停，今年以来某基金收益超过百分之百等等各种各样的数据宣传。给大学生一种假象，似乎股市就是一个提款机，获得资金增持轻而易举，从而忽略了股市的风险，加之大学生本身没有经历过宏观经济不景气股票大跌的情景，更是对股市的风险没有明确清晰的认识，在不具备谨慎的态度和专业的知识的情况下贸然入市。同时，今年物价飞涨，特别是食品价格，大大增加了学生的社会成本，学生消费日益增多，每月生活费不足以支付学生的消费需求，尽管家庭增加对学生生活的支柱，政府也大力控制物价，但物价的飞涨，一个学生的生活带来了不可避免的影响，于是许多学生追求资金的保值增值，贸然入市，以求带来自己生活状况的改善。 其三，锻炼自我，追求经济独立和自我满足。第一，面对激烈的社会竞争大是商业展示各位踏入职场做准备，而股市也是当天接受社会，锻炼自我能力的一个极好的平台，许多财经类专业的学生，学习了股票知识，渴望理论与实践相结合在股市中锻炼自我，抱着一种社会实践的态度进入股市。第二，大学生已经成年或者即将成年，从心理上来说，渴求经济独立，尤其是家庭贫寒的大学生，大学生活丰富多彩，通过炒股可以显示自己的能力，表达出自己追求经济独立的愿望，所以有许多大学生通过各种渠道，筹集资金靠自己的能力实现相对的经济独立。第三，当代大学生勇于竞争，思想开放，个性张扬，追求成功，在股市里获得成功也是一种自我满足。

大学生炒股的利弊 大学生炒股的利：首先，炒股有利于磨砺理财意识，培养操作技能。笔者认为，对 于风华正茂的当代大学生而言，坚强的意识、良好的品质和超凡的技 能是尤为重要的。因为少年智则国智，少年强则国强。大学生通过在 起伏不定、变幻莫测的股市中不断摸爬滚打，历经喜怒哀乐的轮回考 验，逐渐磨砺出坚强的意识和良好的心理承受能力；通过个股的精心 挑选和买卖时机的恰当决择，增强了权衡决策能力和实际操作技能。 成功的经验可勉励他们阔步向前，失败的教训可扫清他们前进的征程。这都将转化为大学生未来成长与发展的坚实基础，也成为人生的 一大不竭财富。 其次，炒股可获取收益，增加财富。头脑精明、眼光独到的大 学生可在股市中大显身手，获取较丰厚的投资收益。如南京某大学国 际贸易专业的普通大四学生小林炒股一年，资金从7万元涨到了36万 元。大学生通过恰当的资本运作，可通过自己的能力与才干赚取自己的学费、生活费及其他，并可为自己的将来积累一些资本。 再次，炒股是学以致用的一种体现。对于经管类、金融类的学 生，特别是投资与理财、证券投资等专业的学生来说，炒股是一种理 论与实践融合的有效措施。是学生学以致用的一种体现，有利于学生 能力的全面培养和综合素质的拓展，为学生将来走向相应的工作岗位 打下良好的基础。 最后，炒股也是一种与时俱进。当今社会，信息化程度越来越 高，及时准确地掌握信息变得越发重要。大学生通过炒股，就会自觉 不自觉地关注到国内外重大时事新闻，多途径了解相应的社会经济等 方方面面信息，努力把握时代脉搏，解放思想，更新观念，与时俱 进，不断创新。 大学生炒股的弊：大学生炒股利弊共存，其弊端主要表现在：首先，炒股易形成不健康的心理。对于心理不够健全的大学生来 说，他们炒股的动机主要不在于积累经验、磨练成长，而在于投机。这部分学生喜好成功，惧怕失败。一旦投机成功，他们会变本加厉， 欲壑难填；倘若遭遇失败，他们会破釜沈舟，一赌定江山，极易形成 赌博心理。这将给本不健全的心理造成重大创伤，最终恶性循环，后 果难以想象。 其次，炒股影响正常的学习和生活。目的不明确、自制力不强 的学生一旦介入股市，会不惜花费大量的时间与精力，正常的学习秩 序被打破，学习质量与效率也相应下降。股市的变动会左右学生的思 想和情绪，使其无法专心思考和学习，渐渐失去前进的动力而迷失方 向，生活变得懒散无条理，人变得烦燥、易怒、攻击性强，正常的学 习和生活无法保证。 再次，炒股存在较大的风险。股市有风险，入市须谨慎。作为青 年学生，主观意识不够成熟健全，客观方面资力经验不足。他们凭借 高昂的热情和充分的自信颀然跃入市场，他们的资金多来自父母，他 们的选择多决定于个人偏好，他们的行为多表现为一时冲动，他们的 结果多为损失。更有甚者，输光了偷偷借来了本金而债台高筑，生怕 父母老师获悉迁怒，于是滋生偷盗等不良思想倾向。 最后，炒股引发一些不稳定因素。由于大学生尤其是非专业学生 炒股，看重的只是结果而不是过程，往往重视非技术因素，因而他们 有时会将失败归结于命运或其他因素，容易产生不满情绪，进而产生 宣泄仇恨、报复社会的行为动向，引发一些不稳定的因素。

大学生炒股对策 由于股市是高风险投资领域，有几分属于投机行为，大学生作为知识分子虽然在智力、学识上占有一 定的优势，但股市的千变万化，并不仅仅是智力、学 识的博弈，而反映出对经济走势、社会因素冷静理性 的分析与把握，这对于涉世不深、自控能力有限的大学生来说是相当不易的。 第一、引导学生树立科学的人生观、价值观和世界观。当今社会转型时代大学生的世界观、人生观和价值观呈现多样化趋向，部分大学生的功利性、 实用性的特点尤其突出。因此要有针对性地对学生加强自我学习和正面观念教育，引导学生懂得正确的金钱 观，树立起科学的世界观、人生观和价值观。要让学 生知晓创造财富实现人生理想的道路多种多样，但不能仅靠等待财富神话的轻易降临，只有用劳动的汗水 和智慧铺就的道路才是获取财富的必由之路。因此高 校应相应开设财富论课程，用科学的价值观引导学生 的认知，最大限度减少股市给学生带来的负面影响。 上海交大安泰经济与管理学院一位资深教授谈到： “大学生的主业是学习，而大多数学生还没有经济收 入，炒股要量力而行，如果沉迷炒股而荒废了学业， 那是本末倒置了” 。上海师范大学一位党委领导说过， 大学生炒股行为是一个时代现象，一味“防、堵、 禁”不现实，也未必有益，虽然目前各学校对学生炒 股这一新事物仍褒贬不一，但各高校应以积极态度引 导大学生的炒股行为，培养他们正确的金钱观。应积 极通过正面教育和开设相关课程的学习与活动，帮助 学生在入市体验中克服只想轻松赚钱、一夜暴富的投 机心理和轻易发家、不劳而获的豪赌情绪，教育他们 确立踏实做事、勤劳工作、勤奋进取的创业观，从而 平衡心态、自主理智地对待股市风潮。培养他们立足 于以勤奋的学习、勤劳的工作和扎实的知识功底，准 备走入社会、通向成功之路的行为素质。 第二、开展正确理财观的教育培训，帮助大学生树立正确的理财观念。我国现行教育制度下的学生比较偏重理论 知识学习，炒股给学生提供了书本所学不到的实践机 会，对大学生专业知识和投资技巧的把握和学会理财 不无益处。大学生入市是一个客观现象，应积极加以 引导，对于大学生中疯狂涌入股市后出现的种种不理 性的表现，一方面说明大学生对理财知识的渴望；另 一方面也说明我们目前对大学生的理财教育比较缺 乏。据了解，目前除了北京、上海等地的一些高校开 设了理财选修课外，许多高校在这方面还是空白。很 多家长也表示，希望大学生能够真正用理财的思维而 非投机的心态来“分一杯羹”。股市走向永远是波浪 式的发展，有输有赢，而大学生炒股的经济能力和 抗风险能力都很有限，因此，学校有责任加强引导，开设相关课程，培养学生的理财观和投资意识，使学 生养成良好的理性意识和理财习惯。多开展有意义的活动，为新生提供交流活动的机会，让新生在活动与 交往中增强了解，提高适应能力，同时也加强班级的 凝聚力。通过开展团体辅导和心理辅导，帮助新生尽快适应大学生活。团体辅导是在团体情境中提供心理帮助的一种 形式，它以团体为载体，让参加成员互相交往，相互 启发、引导、支持、鼓励，令成员在互动体验中成长、 学习，从而改进其观念、态度和行为方式。团体辅 导以其经济性和高参与度等优势，对于新生解决人际 交往矛盾、培养团队意识、增强自信心、进而更好地 适应大学生活有着积极的作用。目前，一些高校已经 在新生中广泛推广团体辅导，都取得了较好的效果。建立老带新，学长导师制。学生之间由于身份认同、 阅历相近、容易沟通等原因，他们之间的相互影响、带动，可能在某些时候会取得比教师、家长更好的工作效果。因此，可以在新生入校之初，通过学生社 团、老乡会等团体，帮助学生结对子；也可以从同一 个院系的高年级学生中选拔部分品学兼优、热心公益 的研究生、学生干部，作为低年级学生的导生，让哥 哥姐姐带弟弟妹妹，使新生在遇到困难时能够得到及 时地帮助。 “炒股”不能替代和等同“理财”，只 赚钱不完全是理财。如何在赚钱的同时，从自己的实 际经济实力出发，不随波逐流盲目投资浪费资金，通 过合理打理收支达到理财目标。理财首先要有明确的 目标、计划和操盘技巧，学生应主动参与学校组织的 “模拟股市大赛”和金融模拟工作室等活动，通过投 资理财实际的教育和培训，学习了解金融、股市等投 资理财方面的知识，提高理财能力和证券分析水平， 为将来走向社会奠定坚实的基础。 第三、家长、学校要引导学生正确把握学习与炒股的关 系。大学生正值在