一年级上册科学课件-12寒冷的冬天 粤教版 (共28张PPT)
一年级上册道德与法治课件第课冬爷爷来了粤教版共张PPT
您在哪儿，
冬爷爷？ 您藏在了白白的雪中，
还是躲进了亮晶晶的冰里？
快出来吧？ 冬爷爷！ 请您和我们一起玩，
共同分享健康和快乐。
请你说说我们自己家 乡冬天的特点。
谁先说说你是怎么发 现冬爷爷的？
第十三页，共17页。
你们是从哪里知道天气情况的呀！（从电视、广播 、纸、打121查询、上网、手机里……）
小朋友可真会发现，冬爷爷一来，天气冷了，小草 黄了，树叶落了，松树、柏树很勇敢，一点儿也不 怕冷，腊梅花、水仙花也张开了美丽的笑脸……这 么多的发现有很多小朋友忍不住在家里，在学校 里悄悄地画了下来，是不是呀？
第十四页，共17页。
大自然的冬天多美呀！所以古往今来 许多著名的大诗人写下了不少与冬天 有关的千古名句，我们语文课中就有 几首，你们还记得吗？
冬爷爷给我们带来了美丽，也带来 了快乐。你想赞美他吗？
第十五页，共17页。
冬爷爷他有时温柔，会带给我们欢乐与美 丽，但有时也会发脾气，会是什么呢？。
当冬冷影响危及我们人类时，我们该 怎样保护自己，尽量不受到伤害呢？
小朋友们这么聪明，冬爷爷非常喜欢你们，他 要和你们一起做游戏 ，你想喝冬爷爷做什么 游戏？
第十六页，共17页。
冬天在哪里呀，冬天在哪里？ 冬天在那小朋友眼睛里。
这里有白雪呀，这里有青松， 还有那冬眠着的小表蛙，
冬天在哪里呀，冬天在哪里？
冬天在那小朋友的眼睛里。 我们去观察呀，我们去探索，
我们是最可爱的考察员, 嘀哩哩哩哩哩哩，嘀哩哩哩哩， 冬天在小朋友的问号里， 还有那最可爱的冬爷爷。
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(新教材)粤教粤科版一年级上册科学 第12课 寒冷的冬天 课时练(同步练习)
粤教粤科版小学科学一上第12课时《寒冷的冬天》练习
一.选一选
1.冬季是秋春之间的季节，月、月、月是我们中国的冬天。
A.6、7、8
B.12、11、10
C.12、1、2、
2.下列现象属于冬季特有现象的是（）
A. B. C.
3.我国北方地区冬季的河流会结冰是因为（）
A.冬天的风很冷
B.冬天的温度很低
C.冬天经常下雪，所以河水结冰
二.判一判
1.冬天是四个季节中最热的季节。
（）
2.冬季因为经常下雪，汽车需要装防滑链。
（）
3.大雁要考换毛度过寒冷的冬天。
（）
4.冬天，我们穿的衣服很薄，穿凉鞋。
（）
5.有些植物冬天冷时会冻死，所以要加以保护。
（）
三.连一连
1.请将图中的现象与名称连起来。
四.辨析填写：寒冷的冬天，动物们都有独特的过冬方式，请将下列动物的过冬方式填入相应的框内。
答案：
一.1.C 2.B 3.B
二．1.× 2.√ 3.× 4.× 5.√三.
四.。
一年级上册科学教案-第4单元 第12课 寒冷的冬天 ｜粤教版
第四单元：四季第十二课寒冷的冬天【教学目标】1、通过视频，了解“雪的形成过程“和观察探讨“白气“之谜，指导学生在探索问题的过程中获得体验，了解与冬天有关的自然现象和浅显的科学常识。
2、通过领略祖国各地冬季不同的风情，让学生感受冬天的奇妙；更激发他们热爱祖国山山水水，热爱家乡的一草一木的情感。
教学重、难点：使学生培养探究的兴趣。
【教学准备】1、雪的形成过程的视频。
2、做实验所需的玻璃杯、玻璃片和热水、冷水。
【教学流程】一、谜语导入师：小朋友，你们喜欢猜谜语吗？生：喜欢师：那就开动你们的小脑筋一起来猜一猜，看谁的反应快。
1、千条线，万条线，落在水里看不见。
（雨）2、像云不是云，像烟不是烟，风吹轻轻飘，日出慢慢散。
（雾）3、一面大鼓真奇妙，地上没有天上吊，秋冬两季不常见，春夏来了常放炮。
（雷）师：小朋友，真聪明，还有最后一道谜语。
（课件出示）白色花无人栽，一刮北风它就开。
无根无枝又无叶，跳着舞从空中来。
生：雪花。
师：小雪花会在哪个季节来到我们身边呢？生：冬天。
师：说到冬天我们首先想到的就是下雪，雪是冬天特有的景色，除了雪，冬天还有很多奇妙的自然现象，这节课，咱们继续走进这个—奇妙的冬天。
板书课题：奇妙的冬天二、“小雪花”之谜1、雪的形成师：小朋友，冬天最可爱的、最好玩的，小朋友们最喜欢的是？生：雪。
师：你们见过雪吗？它看起来怎样？吃起来怎样？闻起来怎样？摸起来怎样？生：看起来像鹅毛，白白的。
生：吃起来没味道。
生：闻起来没气味。
生；摸起来冰冰的。
师：看来大家都对它很熟悉，可是你们了解它吗？比如：小雪花是怎样形成的呢？（板书：雪花之谜）现在咱们就一起来研究研究，首先看一段视频，看之前老师先提两个要求：1、认真倾听，仔细观看。
2、看完后，说说你听到了什么？（播放视频）师：视频看完了，你从视频中听到了什么？生：云是小水滴形成的。
生：雪花有不同的形状。
师：通过观看视频，小朋友对雪的形成有了一定的了解。
接下来，老师再演示一遍，相信你对雪的形成会有更深的了解。
【精品】一年级上册科学教案-第4单元 第12课 寒冷的冬天 ｜粤教版
第四单元：四季第十二课寒冷的冬天【教学目标】1、通过视频，了解“雪的形成过程“和观察探讨“白气“之谜，指导学生在探索问题的过程中获得体验，了解与冬天有关的自然现象和浅显的科学常识。
2、通过领略祖国各地冬季不同的风情，让学生感受冬天的奇妙；更激发他们热爱祖国山山水水，热爱家乡的一草一木的情感。
教学重、难点：使学生培养探究的兴趣。
【教学准备】1、雪的形成过程的视频。
2、做实验所需的玻璃杯、玻璃片和热水、冷水。
【教学流程】一、谜语导入师：小朋友，你们喜欢猜谜语吗？生：喜欢师：那就开动你们的小脑筋一起来猜一猜，看谁的反应快。
1、千条线，万条线，落在水里看不见。
（雨）2、像云不是云，像烟不是烟，风吹轻轻飘，日出慢慢散。
（雾）3、一面大鼓真奇妙，地上没有天上吊，秋冬两季不常见，春夏来了常放炮。
（雷）师：小朋友，真聪明，还有最后一道谜语。
（课件出示）白色花无人栽，一刮北风它就开。
无根无枝又无叶，跳着舞从空中来。
生：雪花。
师：小雪花会在哪个季节来到我们身边呢？生：冬天。
师：说到冬天我们首先想到的就是下雪，雪是冬天特有的景色，除了雪，冬天还有很多奇妙的自然现象，这节课，咱们继续走进这个—奇妙的冬天。
板书课题：奇妙的冬天二、“小雪花”之谜1、雪的形成师：小朋友，冬天最可爱的、最好玩的，小朋友们最喜欢的是？生：雪。
师：你们见过雪吗？它看起来怎样？吃起来怎样？闻起来怎样？摸起来怎样？生：看起来像鹅毛，白白的。
生：吃起来没味道。
生：闻起来没气味。
生；摸起来冰冰的。
师：看来大家都对它很熟悉，可是你们了解它吗？比如：小雪花是怎样形成的呢？（板书：雪花之谜）现在咱们就一起来研究研究，首先看一段视频，看之前老师先提两个要求：1、认真倾听，仔细观看。
2、看完后，说说你听到了什么？（播放视频）师：视频看完了，你从视频中听到了什么？生：云是小水滴形成的。
生：雪花有不同的形状。
师：通过观看视频，小朋友对雪的形成有了一定的了解。
接下来，老师再演示一遍，相信你对雪的形成会有更深的了解。
粤教版 思品 一年级 不一样的冬天
谈一谈
• 外出游戏应该注意些什么？
冬爷爷的考验
手心搓手心， 手心搓手背， 手背对对搓。
哈尔滨：-15℃
北京：0℃
深圳：18℃
海南：25℃
通过观察这些数据，你能得出 什么结论？
从祖国南方到祖国北方，冬天的气 温越来越低。
1.哈尔滨的冬天
地图上显示的哈尔滨的气温 是零下15摄氏度，给你的感 觉是什么样的？
哈尔滨的冬天美吗？所得出的结论，你 认为北京的冬天会是什么样的?
2.北京的冬天
3.深圳的冬天
深圳被誉为“四季如春”，让我们一 起来看一下深圳的冬天是什么样的？
深圳真不愧为四季如春，你能 想象一下再往南的冬天是什么 样的吗？
4.海南的冬天
引申：从南到北人们的衣着：
讨论
这节课介绍了这么多城市的冬天， 你最喜欢哪个城市的冬天？请说 明你的理由。
《祖国的冬天》
同学们，一年春夏秋冬四季，你 最喜欢那个季节呢？ 请说出你的理由？
现在正是冬天，观察一下，我们周围 都有哪些变化呢？从衣着、温度、天 气、室外活动等方面考虑一下。
有没有同学在冬天和自己的爸爸 妈妈一起出去旅游过，都去过哪 些地方？这些地方的冬天和青岛 的冬天有什么不同？
看来，各地冬天的气温、景象 都是不一样的，就让我们一起 走进《祖国的冬天》
粤教粤科版(2017)一年级上册第12课“寒冷的冬天”
5、教师小结：原来冬天有这么多特有的景象，大家课前观察得非常仔细。
任务二
动物过冬
1、学生看图讨论回答。
2、学生学生看图讨论回答。
1、教师课件展示教材中的动物：冬天来了，我们都穿上了厚厚的棉衣，家里也用上了各种取暖设备。但是野外的动物可没有棉衣和取暖设备，它们是怎么度过寒冷的冬季？
第12课“寒冷的冬天”导学案
课型
新授课
备科教师
课时Байду номын сангаас
第一课时
主问题
本课通过引导学生观察冬季特有的景物（自然和人文），了解冬季自然的变化以及对人们生活的影响。
学习
目标
知识与技能目标：
1.了解冬天一些特有的现象，知道一些动物过冬的知识。
过程与方法目标：
2.通过观察，初步体会到动物对环境适应。
情感态度与价值观：
2、教师：请大家打开活动手册第12页，这里也有一些动物图片。谁来说说它们是怎么过冬的？
教师小结：由于冬季的严寒和缺乏食物，所以动物会八仙过海各显神通，它们常见的几种过冬方法有：冬眠（如蛇、青蛙、乌龟、蜗牛等）、 迁移（如大雁、燕子等）、加厚自己身上的皮毛或者羽毛（如兔子、鹿、狐狸、麻雀、乌鸦等）、贮存食物（如松鼠、蜜蜂、蚂蚁等）、产卵过冬（如螳螂、蝗虫等）、 躲在安全的地方过冬（如苍蝇和蚊子等）。
教师：我们身边有没有一些动物过冬的例子？请大家课后仔细找一找，看一看。
检一检
板书
设计
第12课 寒冷的冬天
冬天的景象 动物过冬
冬眠 迁移 加厚皮毛或羽毛 贮存食物
……
课后反思：
这节课满意的环节有：。
不足的地方有。
小学科学第12课时《寒冷的冬天》(教案)
小学科学第12课时《寒冷的冬天》（教案）寒冷的冬天（教案）导语：《寒冷的冬天》是小学科学课程中的一节重要课时。
本课时旨在让学生了解冬天的特点和寒冷的原因，并引导学生探究在寒冷的冬季如何保暖。
本教案将重点围绕着课堂目标、教学重点和难点、教学步骤与方法以及板书设计展开。
通过生动有趣的教学内容和多样化的教学活动，激发学生的学习兴趣，提高学习效果。
一、教学目标：1. 让学生了解冬天的特点和寒冷的原因。
2. 探究在寒冷的冬季如何保暖。
3. 培养学生的观察力和动手能力，培养科学实验的基本技能。
二、教学重点和难点：1. 教学重点：冬天的特点和寒冷的原因。
2. 教学难点：如何进行科学实验，培养学生的实践能力。
三、教学步骤与方法：1. 创设情境，激发学生的学习兴趣（5分钟）：通过播放一段有关冬天的视频或展示一些与冬天有关的图片，引导学生思考冬天与其他季节的不同之处，激发学生的学习兴趣。
2. 导入新课，让学生了解冬天的特点（10分钟）：通过问题引导，向学生介绍冬天的特点，如天气寒冷、白天短、夜晚长等。
3. 探究寒冷的原因（15分钟）：通过展示冬天的气象图、讲解地球公转轨道和倾斜角等概念，引导学生理解冬季寒冷的原因。
4. 实验探究：如何保暖（30分钟）：分小组进行实验，每组准备一个保温杯、一个温度计和一杯热水。
先让学生预测哪种方法可以更好地保温，然后让他们分别用保温杯、一般杯子和不使用杯子的情况下测量热水的温度变化。
通过实验结果，引导学生总结保温杯的作用和原理。
5. 总结归纳（5分钟）：让学生回顾所学内容，总结冬天的特点和寒冷的原因，以及如何在寒冷的冬季保暖。
6. 课堂延伸（10分钟）：鼓励学生自主学习，让他们了解更多与冬天有关的知识，如冰雪的形成、寒流的形成等。
四、板书设计：板书内容应简明扼要，重点突出，包括以下几个方面：- 冬天的特点- 寒冷的原因- 如何保暖五、教学反思：这节课采用了许多互动和实践的教学方法，激发学生的学习兴趣和积极性。
《寒冷的冬天导学案-2023-2024学年科学粤教粤科版》
《寒冷的冬天》导学案第一课时一、课前准备1. 学习目标：通过学习本文，学生能够了解和理解寒冷的冬天给人们生活带来的影响，培养学生的观察力和思考能力。
2. 学习重点和难点：重点是理解冬天的特点和对人们生活的影响，难点是理解文章中的隐含意义和思考问题。
3. 教学准备：教师准备好教材《寒冷的冬天》，投影仪，课件，黑板，学生课前习题。
二、学习过程1. 导入新课：通过展示一幅冬天的图片，引导学生谈谈他们对寒冷冬天的印象，让学生自由发挥。
2. 文本阅读：（1）让学生自主阅读课文《寒冷的冬天》，并在阅读过程中标注重点内容。
（2）带领学生逐段分析文章，解释关键词汇和句子，帮助学生理解文中的意思。
（3）让学生合作讨论文章中的问题，帮助他们理解文中隐含的意义。
3. 讨论与思考：（1）引导学生展开思考，讨论冬天带来的影响，比如穿厚衣服、取暖、保暖食物等。
（2）启发学生思考如何更好地适应冬天，提出解决问题和改进的建议。
4. 课堂练习：（1）完成课后习题，检验学生对课文的理解程度。
（2）开展小组活动，让学生共同探讨冬天的习俗和文化。
5. 课堂总结：（1）让学生总结今天学习到的知识，回顾重点内容。
（2）鼓励学生积极参与讨论和思考，激发学生学习兴趣。
6. 课后作业：（1）布置作业，让学生写一篇关于自己喜欢的季节的文章，体会每个季节的特点和乐趣。
（2）鼓励学生自主学习，拓展对冬天的了解，培养学生的独立思考能力。
三、教学反思通过本课的教学，学生在听课的过程中积极思考和讨论，帮助他们更好地理解文章，提高了他们的观察力和思考能力。
未来的教学中，可以注重学生的实际应用能力，通过课外活动和实践，让学生更深入地了解冬天的特点和生活习俗。
第二课时导学目标：1. 了解寒冷冬天的气候特点和对人们生活的影响。
2. 学习如何做好寒冷冬天的防寒工作。
3. 通过学习诗歌《寒冷的冬天》，感受诗歌中的意境和情感。
导学内容：一、寒冷冬天的气候特点和对人们生活的影响1. 冬天是一年中最寒冷的季节，气温低、天气干燥。
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严寒中工作的人们
你知道动物是怎样过冬的吗？
1、冬眠（包含假冬眠）：熊、青蛙、乌龟、刺猬、 蝙蝠、蛇（最后两种也属于群居冬眠）。
2、靠储存食物过冬的：松鼠、田鼠、兔子、蜜蜂、 蚂蚁。
3、迁移过冬的：大雁、燕子等鸟。
4、换毛过冬的：小白兔、梅花鹿、狐狸、羊、乌鸦、 麻雀等。
5、昆虫类动物的让卵过冬,例如：蝗虫、蝴蝶、螳螂 等。
寒冷的冬天
观察身边有哪些冬天 特有的现象
滑雪
防滑
霜冻
冰挂
堆 雪 人
河水结冰
冬天
冬天天气很寒冷， 大雪纷飞水结冰。 青蛙蛇熊已冬眠， 桃树柳树叶落净。 天寒地冻我不怕， 滑冰场上练本领。Biblioteka 呼出的气怎么变成 白色的啦？
冬天，气温很低，人呼出 的空气温度相对较高，遇 冷凝结成为小水珠，所以 看起来像“白雾”。