分子热运动同步练习学案

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人教版物理13.1分子热运动学案

切开，看到它们互相渗入约1 mm深。
回答：1．一段时间后，实验中的现象是什么？2.原来颜色较深的二氧化氮气体为什么颜
色变浅了？清水中滴入墨水后为什么能变成均匀的红色？铅片儿和金片儿为什么能互相渗
入？3.实验能说明什么问题？
【实验4】1.用量筒量出50mL的水；2.在用另一个量筒量出50mL被红墨水染色的水；
3.其中一个量筒中的水倒入另一个量筒中，观察实验现象。
总结：实验说明，分子间。
3.分子热运动
【实验5】在分别盛有等量冷水和热水的烧杯中，分别滴入一滴墨水，比较两杯中滴入墨水
的现象
事例1：热水杯中加糖，整杯水很快变甜。
事例2：炒菜比腌菜咸的快。
回答：这些事例说明影响分子运动快慢的主要因素？它对分子的运动有何影响？
璃板未离开水面时的弹簧测力计的示数比离开水面后的示数大，请用我们学过的物
理知识解释这种现象。
4．一根铁棒很难压缩是因为分子间存在__________，又很难被拉长是因为分子间存在着
5．生活中为了增加菜的味道，炒菜时要往菜中加盐和味精，腌菜时也要加入盐和味精，
盐和味精在_______时候溶化地快，这是因为炒菜时的温度比腌菜时的温度_______，
2、还有疑问的地方是
单位来量度。
2、不同的物质在接触时彼此进入对方的现象，叫做。通过所举例子我们可以看出
扩散能发生在体和体之间、体和体之间，也可以在体和体之间发生。
3、一切物质的分子都在_____________________________，而且分子的运动跟温度有关，
所以这种无规则的运动叫做分子的。.
4、分子之间的________和___________是同时存在的，这就好像被弹簧连着的小球，当分

人教版九年级物理全册13.1《分子热运动》学案(含答案)

第十三章内能13.1 分子热运动导学目标：（1）能简单说明物质是由分子、原子构成的。

（2）通过实验知道一切物质的分子都在不停地做无规则运动。

（3）能够识别扩散现象，并能用分子热运动的观点进行解释。

（4）知道分子间存在相互作用力。

重点：知道一切物质的分子都在不停地做无规则的运动。

难点：知道分子间存在相互作用力。

导学方法：实验探究法、讨论法课时：1课时导学过程课前导学1．我们在远处就可以闻到花香，是因为有花香的“子”飘到我们的鼻子里。

现代科学研究发现，常见的物质是由极其微小的粒子——、子构成的。

如果把分子看成球形的，一般分子的直径只有百亿分之几米，人们通常以 m为单位来度量分子。

2. 不同的物质在相互，彼此对方的现象，叫做扩散。

3. 扩散现象等大量事实表明，一切物质的都在不停地做无规则。

这种无规则运动叫做分子的热。

分子运动越剧烈，物体的越高。

4. 分子之间既有力又有力。

当固体被压缩时，分子间距离变小，作用力表现为力；当固体被拉伸时，分子距离变大，作用力表现为力。

课堂导学一、物质的构成1．我们在远处就可以闻到花香，是因为有花香的“子”飘到我们的鼻子里。

现代科学研究发现，常见的物质是由极其微小的粒子——子、子构成的。

如果把分子看成球形的，一般分子的直径只有百亿分之几米，人们通常以 m为单位来度量分子。

二、分子的热运动2. 不同的物质在相互，彼此对方的现象，叫做扩散。

3. 扩散现象等大量事实表明，一切物质的都在不停地做无规则。

这种无规则运动叫做分子的热。

分子运动越剧烈，物体的越高。

三、分子间的作用力4. 分子之间既有力又有力。

当固体被压缩时，分子间距离变小，作用力表现为力；当固体被拉伸时，分子距离变大，作用力表现为力。

5. 如果分子相距很远，作用力就变得十分，可以忽略。

气体分子间距离很远，彼此之间几乎作用力。

因此，气体具有性，容易被。

教师引导、学生归纳小结课堂练习1. 下列关于分子和原子的说法，正确的是（）A．原子是不可再分的最小粒子B．分子是不可再分的最小粒子C．原子结构与太阳系十分相似，它的中心是原子核D．分子结构与太阳系十分相似，它的中心是原子2. 扩散现象说明（）A.物质是由大量分子组成的B.分子有一定质量、C.分子间有作用力D.一切物体的分子都在不停地做无规则运动3. 下列现象能说明分子在不停地做规则运动的是（）A.液体和固体很难被压缩B.铁丝不易被拉断C.浸在盐水中的鸡蛋变咸D.汽车驶过，公路上扬起灰尘4. 下列现象中不是扩散现象的是（）A.洒水车将水喷洒在地面上B.卫生球放在箱子里，过几天箱子中充满樟脑味C.一滴红墨水落在清水中，最后杯中的水呈红色D.长期堆煤的水泥地上，地面变成了黑色5.如图所示，四溢的花香引来了长喙天蛾，该现象主要说明（）A．分子是不断运动的B．分子是由原子构成的C．分子间有引力和斥力D．分子具有一定的质量课后反思参考答案课前导学1．原、分子、原、10-10。

人教版九年级全一册《13.1分子热运动》学案(含解析)

人教版九年级全一册《13.1分子热运动》学案（含解析）第一节分子热运动◆教学目标1、知道物质是由分子、原子组成。

2、能通过宏观现象推测物质的分子都在不停地做无规则运动。

（重点）3、能识别扩散现象，并能用分子热运动的观点进行解释。

（重难点）4、知道分子间存在相互作用力。

◆教学过程知识点一知识点二知识点三分子间的作用力1、分子之间既有又有。

2、（扩展）分子间引力和斥力相等时，分子间的距离叫平衡距离，分子间的距离减小，引力和斥力都，当分子间的距离小于平衡距离，分子间主要表现为，分子间的距离增大，引力和斥力都，当分子间的距离大于平衡距离，分子间主要表现为。

思考：将玻璃板悬挂在弹簧测力针的挂钩上,当玻璃板刚好和一盆水的水面接触,慢慢地向上提起弹簧测力计时,观察到玻璃板未离开水面时的弹簧测力计的示数比离开水面后的示数大,这是什么原因?D.炒菜时温度高，分子热运动更激烈课时同步检测基础检测1、“粽叶飘香”是现象，固体很难被压缩，是因为固体分子间存在着力。

2、两滴水靠近时，能自动结合成一滴较大的水滴，这说明分子间存在着；“破镜不能重圆”是因为将破镜合起来时，镜子破裂处的绝大多数分子间距离（选填“较大”、“较小”），所以分子间（选填“存在较大的引力”、“存在较大的斥力”、“几乎没有作用力”）3、下列运动中，能表明分子在不停地做无规则运动的是（）A．香水瓶打开后，过会儿屋内闻到香味B．无数雨滴从空中落下 C.扫地时，看到空中飞舞着尘埃D．雪花飘飘4、把酒精和水均匀混合后，发现混合后的总体积小于水和酒精在混合前的体积之和，这主要是因为（）A．分子间有空隙 B.水和酒精能蒸发C.分子间有相互作用力D.分子本身体积可以发生变化5、关于分子动理论的下列说法中，正确的是（）A．扩散现象表明物体中的分子永不停息地做无规则运动B．一根铁棒很难被拉断，说明铁分子间只有相互作用的引力C．固体和液体很难被压缩，说明分子间没有空隙D．分子间的引力和斥力不是同时存在的６、固体和液体很难被压缩，其原因是（）A.分子间存在着斥力B.分子间存在着引力C.分子在不停地做无规则运动D.分子间无间隙能力拓展检测2、（2017年绵阳）用细线绑住干）净的玻璃板，将玻璃板吊在弹簧测力计的下面，静止时测力计示数为F1，又使玻璃板水平接触水面，然后稍稍用力向上拉玻璃板，且没有离开水面，如图所示，测力计示数为F2，再将玻璃板慢慢浸没在水中，玻璃板没有接触杯底，静止时测力计示数为F3.则（）A．F2＞ F1＞F3B．F１＞ F２＞F3C．F2＞ F1＝F3D．F１＝ F２＝F33、下列有关扩散现象的说法中错误的是（）A．扩散现象表明分子不停地运动B．扩散现象是分子热运动的一种外在表现C．扩散只可发生在液体之间D．扩散快慢与物质温度、状态有关4、将两个分别装有空气的红棕色二氧化氮气体的玻璃瓶口对口对接，中间用玻璃板隔开，抽开隔板后，通过观察瓶内颜色变化推断气体分子是否做规则运动，对于玻璃的三种放置方法（如图所示），正确的是（）A．甲合理B．乙合理C．丙合理D．都合理第一节分子热运动◆教学目标1、知道物质是由分子、原子组成。

八年级物理下册 13.1分子热运动学案(新版)新人教版

八年级物理下册 13.1分子热运动学案（新版）新人教版13、1分子热运动学习目标：1、知道常见的物质是由分子、原子构成的，分子都在不停的做热运动。

2、能够识别扩散现象，并能用分子热运动的观点进行解释。

3、掌握分子间同时存在相互作用的引力和斥力。

一分子热运动1、下列能说明分子在做无规则运动的是（）A、九千峰千岁银杏落叶归根B、富厚堂荷花香远益清C、紫云峰雾凇玉树琼枝D、石鸡寨缤纷秋叶色彩斑斓2、甲、乙两个相同的透明玻璃水杯，盛有质量相等、温皮不同的纯净水，其中一杯是80℃的热水，另一杯是5℃的冷水。

它们都静静地放置在水平桌面上。

同时向两个水杯中滴入一滴碳素墨水。

过几分钟后观察到如图所示的现象。

该现象是，而且此现象的剧烈程度与有关。

甲、乙两个水杯中，盛有热水的是。

3、如图甲所示，一端开口的玻璃管内装有一半红色的水，再沿管壁慢慢注入酒精，这时可以清楚地看见红水和酒精的分界面，如图乙，盖上盖子。

小磊的方案是上下颠倒几下玻璃管，小军的方案是将玻璃管静置几天，都出现了如图丙所示情况，下列说法错误的是（）A、用红水的目的是使实验现象更明显B、两种方案混合液体的体积都小于水和酒精的体积之和C、两种方案都能说明分子间有空隙D、两种方案都能说明分子在作无规则运动4、下列现象中不能用分子运动理论来解释的是（）A、春天的花园里花香四溢B、糖块放入水中会使水变甜C、冬天的大街上雪花飞舞D、水和酒精混合总体积变小二分子间的作用力5、打碎的玻璃即使拼在一起，也不能“破镜重圆”，其原因是（）A、分子间的作用力因玻璃被打碎而消失B、玻璃的分子之间只有斥力，没有引力C、玻璃表面太光滑D、玻璃碎片间的缝隙太大，大于分子间发生相互作用的距离，分子间的作用力很小6、棉线一拉就断，而铜丝却不容易拉断，这是因为（）A、棉线的分子间没有引力，而铜丝的分子间有引力B、棉线的分子间有斥力，而铜丝的分子间没有斥力C、棉线分子间的斥力比引力大，而铜丝的分子间的引力比斥力大D、棉线、铜丝的分子间都有引力，只是铜丝分子间的引力比棉线分子间的引力大7、xx年9月，一群蜜蜂飞入新北区一处民宅，民警将装有蜂蜜的木桶置于宅门外，蜜蜂陆续飞入桶中，下列现象中，与此原理相同的是（）A、煮稀饭时米粒在水中翻滚B、用鼻子鉴别醋和酱油C、固体、液体很难压缩D、两个铅柱压紧后粘在一起8、荷叶上的两滴水珠互相接触时，能自动结合为一滴较大的水珠，这表明（）A、分子在不停做无规则运动B、分子间有间隙C、分子间有引力D、分子间有斥力当堂作业：1、有关分子热运动，下列说法正确的是（）A、液体很难被压缩，说明分子间有引力B、用手捏海绵，海绵的体积变小了，说明分子间有间隙C、在做墨水滴入水中的扩散实验中，我们看不到墨水的分子在运动D、有霾天气大量极细微的尘粒悬浮在空中，说明分子在做无规则运动2、分子很小，看不见摸不着，但我们可以通过一些直接感知的现象，经过合理的推测来认识分子。

人教版物理九年级全一册 13.1 分子热运动同步练习(有答案)

人教版物理九年级全一册13.1 分子热运动同步练习（有答案）《第1节分子热运动》同步练习一、基础巩固知识点1 物质的构成1. 如图所示,汤加洪阿哈阿帕伊岛于2022年1月14日上午发生火山喷发,大量火山灰、气体与水蒸气形成巨大云团.关于火山灰,下列说法正确的是()A.它和一个分子差不多大小B.可以借助光学显微镜观察到火山灰分子C.它的直径大约为10-10 mD.它是由许多分子构成的2. 把分子看成球体,一般分子的直径大约是10-10 m,合nm,如果把它们一个挨着一个紧密平铺成一层,组成一个单层分子的正方形,边长为1 cm,该正方形中约有个分子,如果地球上有80亿人,这些分子数目是地球人口数目的倍.知识点2 分子热运动3. 下列诗词中,体现分子无规则运动的是()A.“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香”——香B.“碧纱窗下水沉烟,棋声惊昼眠”——烟C.“更无柳絮因风起,惟有葵花向日倾”——絮D.“沙迷双眸人不见,尘覆万柳鸟无鸣”——沙4. 腌制咸鸭蛋需要较长的时间,鸭蛋逐渐变咸,这是现象,而炒菜时加盐可以很快使菜变咸,说明这种现象与有关.5. 分析实验现象,回答相关问题.(1)甲图说明分子在永不停息地运动.(2)乙图说明分子在永不停息地运动.(3)把磨得很光滑的铅片和金片紧压在一起,5年后它们可以互相渗入约1 mm深,说明分子也在永不停息地运动着.(4)根据以上分析可得出结论:.知识点3 分子间的作用力6. 夏季来临,瓶装水迎来销售旺季,大量废弃的塑料瓶污染环境.三位英国大学生用海藻提取物制成可食用薄膜,将水封装在薄膜中做成“水球”——Ooho,这种水球可直接吞服,如图所示.图中薄膜没有破裂是因为()A.薄膜的分子间有引力B.薄膜的分子间有斥力C.薄膜的分子静止不动D.薄膜的分子间没有间隙知识点4 固体、液体、气体的特性8. 关于固态、液态、气态物质的分子结构的认识,下列说法错误的是()A.固态物质中分子的排列十分紧密,分子间有很大的作用力B.液态物质中分子没有固定的位置,运动比较自由,分子间的作用力比固体的小C.气态物质中分子极度散乱、间距很大,并高速向四面八方运动,分子间作用力极小D.固态、液态、气态物质都是由分子组成的,其结构特点大同小异,没有本质区别二、能力提升1. 为筑牢青少年“拒绝第一支烟”的校园防线,校园全面禁止吸烟.小明说:“一人抽烟,周围的人都在被动抽烟.”这其中的科学依据是()A.分子间有引力B.分子间有斥力C.分子之间有间隙D.分子在不停地做无规则运动2. 宏观的热现象如果用微观的分子动理论去分析,常常会得到全新的认识,以下说法不正确的是()A.水的汽化速度与温度有关,温度越高,水分子运动越快,“外逃”到空气中的速度就越快B.冰直接变成水蒸气属于升华现象,冰块内部的水分子并未停止运动,一段时间后,冰表面的水分子“悄悄外逃”到空气中了C.气体能够被压缩,说明气体分子间存在间隙D.固态或液态物质不会自动缩小体积说明组成它们的分子间不存在引力3. 荷叶上的水珠如颗颗珍珠一般,摇一摇荷叶,水珠会很快滑落,荷叶上竟然滴水不沾.关于荷叶上水珠的一些说法,正确的是()A.当水珠静止不动时,水珠中的水分子也静止不动B.很小的水珠就是一个水分子C.“秋荷一滴露”中“露”是空气中的水蒸气液化形成的D.两滴水珠相遇时能形成一个较大的水珠,说明分子之间存在引力4. 把50 cm3的染色酒精倒入装有50 cm3的水的试管中,加盖后颠倒几次使其混合,如图所示.(1)完全倒入并混合后,观察试管中混合液体的体积,你会发现;(2)这一现象说明了.5. 为了说明分子之间有引力,小明在实验室用两个紧压在一起的铅柱做实验,如图所示,铅柱A和铅柱B所受的重力均为2 N,两个铅柱接触面的面积为3 cm2,当悬挂重物所受的重力为20 N时,两个铅柱没有被拉开.于是,小明认为这个实验说明了分子之间存在引力.小华观测到该实验室的大气压为1×105 Pa,于是她认为两个铅柱之所以没被拉开,是因为大气压的作用.请你利用所学知识和上述数据,判断小明做的铅柱实验能否说明分子之间存在引力.请写出计算、推理过程和结论.参考答案一、基础巩固1.D构成物质的分子体积非常小,如果将分子看成一个个的小球,其直径只有百亿分之几米,利用光学显微镜分辨不出它们,所以必须使用电子显微镜进行观察,故B错误.火山灰是指由火山喷发出的直径小于2 mm的碎石和矿物质粒子,由许多分子构成,分子的直径大约为10-10 m,故选D.2.【答案】0.11×1016 1.25×106【解析】根据1 nm=10-9 m可得,10-10 m=0.1 nm.正方形的边长:a=1 cm=1×10-2 m;1×10-2 m的长度内能并排排列=108个分子,边长为1 cm 的正方形中能排列的分子数为108×108=1016个分子.3.A闻到花的香气是分子做无规则运动的结果,故A符合题意;“烟”的实质是固体小颗粒悬浮在空中,不是分子的无规则运动,故B不符合题意;“絮”和“沙”是宏观物体,它们的运动不是分子的无规则运动,故C、D 不符合题意.4.【答案】扩散温度【解析】腌制咸鸭蛋时,鸭蛋变咸,这是扩散现象,是分子无规则运动的结果;炒菜时往菜里加盐,菜很快就咸了,而腌制咸鸭蛋时,较长时间鸭蛋才会变咸,这是因为炒菜时菜的温度比较高,分子的无规则运动比较剧烈,这说明扩散快慢与温度有关,温度越高,扩散越快.5.【答案】(1)气体(2)液体(3)固体(4)一切物质的分子都在永不停息地做无规则运动6.A题图中薄膜没有破裂是因为分子间有引力,所以A正确,B错误;常见物质是由大量分子、原子组成的,分子间有间隙,分子永不停息地做无规则运动,故C、D错误.7.【答案】不能变大小【解析】分子间作用力的大小与分子间的距离有关,镜子破了后分子间的距离变大,分子间的作用力非常小.8.D固态、液态、气态物质间分子排布不同,结构特点不同,故D错误.二、能力提升1.D分子在不停地做无规则运动,有人抽烟时,由于扩散其他人也会闻到烟味“被动抽烟”,故D符合题意.2.D固态或液态物质分子间既存在引力也存在斥力,D说法错误.故选D.3.CD一切物质的分子都在不停地做无规则的运动,当水珠静止不动时,水珠中的水分子仍在运动,故A错误;分子的直径大约为10-10 m,水珠不是分子,故B错误.4.【答案】(1)混合液体的体积小于100 cm3 (2)物质的分子间存在间隙5.解:根据p=可知,铅柱B的底面受到的大气压力F=pS=1×105 Pa×3×10-4 m2=30 N,方向竖直向上,铅柱B和悬挂重物的总重力G总=GB+G物=2 N+20 N=22 N,因为F>G总,因此仅靠大气压也能使两个铅块无法被拉开,所以小明的实验无法证明分子间存在引力.。

人教版九年级13.1 分子热运动学案

人教版九年级13.1 分子热运动学案一、概述本单元的学习内容是分子热运动学。

分子热运动学是研究物质微观粒子的热运动特性的科学，其中包括分子热运动的规律、温度和热学量等内容。

通过学习本单元，可以更好地认识物质微观粒子的运动规律，为热学方面的学习打下基础。

二、目标1.了解分子热运动学的基本概念和基本原理；2.掌握温度的概念、测量方法和温标；3.了解分子热运动对物质性质的影响；4.掌握热学量的概念和计算方法；5.能够运用所学知识解决与分子热运动学相关的问题。

三、重点内容1.分子热运动的规律和特征；2.温度的概念、测量方法和温标；3.热学量的概念和计算方法。

四、学习步骤第一步：分子热运动的规律和特征在这一部分，我们将学习物质微观粒子的热运动规律和特征。

了解分子热运动的规律对于理解温度和热学量等概念至关重要。

可以通过讲解示意图、实验演示等方式进行学习和理解。

第二步：温度的概念、测量方法和温标在这一部分，我们将学习温度的概念、测量方法和温标。

温度是描述物体冷热程度的物理量，了解温度的概念和测量方法可以帮助我们更好地理解分子热运动的特性。

同时，也需要学习不同温标之间的关系和转换方法。

第三步：热学量的概念和计算方法在这一部分，我们将学习热学量的概念和计算方法。

热学量描述了物质在热过程中的性质和变化，包括热容、比热容、热膨胀等。

了解热学量的概念和计算方法可以帮助我们更好地理解热学过程和应用。

可以通过实例和计算题目进行学习和练习。

五、学习资源1.人教版九年级物理教材；2.相关分子热运动学的参考书籍；3.网络资源：物理学习资料、分子热运动学的实验演示视频等。

六、学习评估1.完成课后习题，检验对所学知识的掌握情况；2.参与小组讨论，与同学分享所学心得和困惑；3.参与实验演示，观察和分析实验现象，培养实验能力和科学思维。

七、学习延伸1.拓展分子热运动学的知识，在实验室中进行相关实验探究；2.学习其他与分子热运动学相关的知识，例如热传导、热辐射等；3.参观科学馆等场所，进行实地学习和体验。

最新分子热运动导学案(带答案)

第一节分子热运动班级：姓名：【学习目标】1、知道物质是由分子组成的，一切物质的分子都在不停地做无规则的运动；2、能识别扩散现象，并能用分子热运动的观点进行解释；3、知道分子热运动的快慢与温度的关系；4、知道分子之间存在相互作用力。

【学习过程】一、温故知新1、物质是由分子组成。

2、我们身边的物质一般以__固态__、__液态__、__气态__的形式存在。

3、分子是很小（大/小）的，如果把分子设想成球形，一般分子的直径大约只有 10-10 m，用肉眼直接看不到。

二、自主学习1、扩散现象1）通过观察视频，想一想这三组实验都存在哪些共同点？从中得出什么结论，请同学们分组讨论。

不同的物质在互相接触时,彼此进入对方的现象, 叫做扩散现象。

分子在不停做无规则运动2）50ml的水和50ml的酒精混合，得出什么结论？分子间有间隙从扩散现象可得到的结论有：⑴分子在不停做无规则运动。

⑵分子之间存在空隙。

3）在一个烧杯中装半杯热水，另一个同样的烧杯中装等量的凉水。

用滴管分别在两个杯底注入一滴墨水，比较两杯中墨水的扩散现象有什么不同。

想想议议：1）你从实验中观察到了什么现象？2）你从实验得到了什么结论？温度越高，分子运动越快，扩散越快.3）你认为在实验中还应该注意些什么？两个烧杯应装等量的水，滴入烧杯的墨水应是等量的，同时滴入，不应晃动桌子。

实验中渗透了控制变量法。

2、分子间的作用力自由探究实验报告探究课题：1、分子间是否存在引力？（）2、分子间是否存在斥力？（）3、分子间的作用力与距离是否有关？（）（可选择，打√）实验器材：注射器、铅块、纸、泡泡枪（可选择，打√）实验方案：实验现象：实验结论：评价交流：三、课堂收获：谈谈你在这节课都学到了什么？四、自我检测：1.下列事件中,能表明分子在不停地做无规则运动的是( B )A 扫地时,灰尘四起B 花开时,花香满园C 下雪时,雪花飘飘D 刮风时,黄沙扑面2.把磨得很光得铅片和金片紧压在一起,在室温下放置5年后很难再将它们分开,可以看到它们互相渗入约1mm深,这一现象说明了( B )A 固体由分子组成B 固体的分子在不停地运动C 固体地分子间存在引力D 固体地分子间存在斥力3、晚上在屋里点燃一支蚊香,很快整个房间都可以闻到它的气味,这是气体的__扩散___ 现象,温度越__高___(填“高”或“低”)这一过程越快。

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13.1分子热运动学案(人教版)
学习目标：
1.知道物质是由分子组成的，一切物质的分子都在不停地做无规则的运动。

2.能识别扩散现象，并能用分子热运动的观点进行解释。

3.知道分子热运动的快慢与温度的关系。

4.知道分子之间存在相互作用力
学习重点：通过对演示实验的观察、分析、推理，了解分子动理论的初步知识。

学习难点：指导学生从对演示实验的观察、分析、推理，用宏观的物理现象揭示物质的微观结构。

知识梳理
1、扩散现象
2、扩散现象还能说明
3、叫热运动，它与温度的关系是
4、固体和液体很难被压缩是
（参考答案：1、不同物体互相接触时彼此进入对方的现象2、一切物质的分子都在不停地做无规则的运动3、分子无规则的运动温度越高，热运动越剧烈4、分子间存在斥力）
要点探究
例题：把磨得很光得铅片和金片紧压在一起,在室温下放置5年后很难再将它们分开,可以看到它们互相渗入约1mm深,这一现象说明了( )
A 固体由分子组成
B 固体的分子在不停地运动
C 固体地分子间存在引力
D 固体地分子间存在斥力
解析：固体分子间在不停地运动，也发生扩散，选B
变式练习：下列现象中,能够说明分子间存在引力的是( )
A 端面磨平的铅棒压紧后能够吊住大钩码
B 两瓶气体,抽掉中间的隔板后气体逐渐混合
C 墨水在热水和冷水中扩散快慢不同
D 铅板和金板长时间压紧在一起,铅和金会互相渗透
答案：A
课堂反馈
1.固体、液体、气体其分子间的相互作用力的强弱,由小到大排列的次序是_________.
2.两滴水银相互接近时,能自动地汇成一滴较大的水银,这表明水银分子间存在着_____力
3.将50ml的水和50ml的酒精充分混合,混合后水与酒精的总体积将_______(选填“大于”、“小于”或“等于”)100ml,上述现象说明分子之间有________.
4.“花气袭人知骤暖,鹊声穿树喜新晴”,这是南宋诗人陆游的《村居书喜》中的两句诗,对于前一句,从物理学的角度理解为:花朵分泌的芳香油分子________加快,说明当时周边的气温突然__________.
5.晚上在屋里点燃一支蚊香,很快整个房间都可以闻到它的气味,这是气体的______现象,温度越______(填“高”或“低”)这一过程越快.
6.下列事件中,能表明分子在不停地做无规则运动的是( )
A 扫地时,灰尘四起
B 花开时,花香满园
C 下雪时,雪花飘飘
D 刮风时,黄沙扑面
7.把两块表面干净平整的铅压紧就能结合在一起,把打碎了的两块玻璃用多大的力都不能将它们拼合在一起,其原因是( )
A 铅的分子间有引力,而无斥力
B 玻璃分子间有斥力,而无引力
C 分子之间的引力和斥力是同时存在的,只不过因两铅块分子之间的距离能靠近到引力大于斥力的程度.
8.用胶水把邮票粘贴在信封上，等胶水干了以后就很难直接把邮票完整地从信封上摘下来，这是因为：
中考链接
9.（2017烟台）科学探究需要进行实验，在取得数据和事实后，再进行分析和推理，因此，在科学探究中我们需要区分事实与推论．下列叙述是事实或推论的是（）
①在气体扩散实验中，抽去玻璃板后，红棕色的NO2气体进入到空气中
②在液体扩散实验中，红墨水滴入热水，热水很快变红
③扩散现象表明，一切物质的分子都在不停地做无规则运动
④温度越高，分子的无规则运动越剧烈．
A．①②是事实，③④是推论B．①②④是事实，③是推论
C．①是事实，②③④是推论D．③④是事实，①②是推论
10. （2018•郴州）关于分子运动理论知识，下列说法中不正确的是（）、
A．端午节粽子飘香，是扩散现象
B．盐放到热汤里，“化”得更快一些，说明扩散现象与温度有关
C．50ml酒精和50m水混合，总体积小于l00ml
D．液体很难被压缩，说明液体分子间只存在斥力
11.（2018•滨州）关于分子，下列认识中正确的是（）
A．红墨水在水中散开说明分子间有斥力
B．吸盘能牢牢吸在玻璃上，说明分子间存在引力
C．尘土飞扬，说明分子在不停地运动
D．糖在热水中溶解得快，说明温度越高，分子的热运动越剧烈
参考答案：
1、气体、液体、固体
2、引力
3、小于间隙
4、运动升高
5、扩散高
6、B
7、C
8、胶水变干后，成为固体分子，固体分子之间的距离减小，分子之间的引力随之增大，所以很难直接把邮票完整地从信封上摘下来了。

9、A 10、D 11、D。