幼儿园大班《一分钱》教案模板.doc
大班数学活动教案：《分一分》
大班数学活动教案：《分一分》（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班教案《一分钱》
幼儿园大班教案《一分钱》教学目标：1.了解钱币的基本概念和形状；2.通过游戏和绘画活动，加深幼儿对钱的认知与辨别本领；3.培育幼儿的珍惜物品，理解钱的紧要性以及珍惜劳动成果的意识。
教学内容：1. 基础学问——介绍各种不同面值的硬币和纸币及其基本功能与用途。
2. 游戏活动——通过游戏形式，加深幼儿对钱的认知与辨别本领。
3. 绘画活动——让幼儿通过绘画，表达钱对于本身的意义和紧要性。
教学前期准备：1. 找到不同种类面值的硬币和纸币。
2. 准备游戏相关道具。
3. 准备绘画所需的纸张和颜料等。
教学流程：1. 导入活动引导孩子回忆本身小时候可能会听到的一句话：'一分钱难倒英雄汉'，提示孩子，钱在生活中的紧要性。
2. 认知钱币（1）介绍不同面值的硬币和纸币，并让孩子辨别它们的名称与面值大小；（2）让孩子依据图示，学会认得硬币和纸币的特征，如大小、形状、纹路等。
3. 玩游戏游戏1：捡钱币将硬币和纸币放置在一个有确定深度的盒子中，让孩子玩捡币游戏，爬进盒子捡硬币和纸币，让孩子感受到钱的实物形态，并学会通过不同面值给钱币分类。
游戏2：猜价格准备一些食品或饮料等小商品，让孩子依据商品的外观和口感，猜想出它们的价格，磨练孩子对于商品和钱的应用性的认知。
4. 绘画活动让孩子通过绘画表达本身对钱的理解和认知，激励幼儿多角度的察看，在绘画中形成对钱的感受。
5. 游戏故事老师找一张百元大钞，告知孩子这张百元大钞都可以代表着幼儿园里全部的美好事物，比如说田野里的麦子，河里的鱼儿，小动物们的欢快等等，孩子会发自内心地觉得钱是很宝贵的东西，本身要去好好珍惜。
6. 总结综合前面的教学内容，巩固幼儿对于钱的认知和辨别本领，并表达出珍惜劳动成果和珍视钱的紧要性的心声。
教学方法：问题启发法、游戏法、讲解法、现场绘画法、归纳总结法。
教学师生角色：老师是幼儿认知和辨别本领的引导者，供应钱币及相关道具，创设有针对性的游戏和绘画情境。
幼儿音乐一分钱教案
幼儿音乐一分钱教案一、教学目标通过本节音乐课的学习，幼儿能够：1. 认识和学习不同的音乐乐器；2. 体验音乐的节奏感，并能够通过身体动作表达音乐的节奏；3. 了解音乐的基本概念，如音高、音符和节拍等；4. 发展幼儿的音乐创造能力和表演能力。
二、教学准备1. 乐器：鼓槌、铃鼓、木琴等；2. MP3播放器及音乐资源；3. 图片或实物：各种乐器的图片或实物。
三、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师引导幼儿做一些简单的身体运动，如摇摆、扭动、踏步等，让幼儿放松身体，准备好音乐学习。
2. 音乐乐器认识（10分钟）通过展示图片或实物，教师向幼儿介绍各种音乐乐器，如鼓、铃鼓、木琴等。
并播放相关音乐，让幼儿聆听不同乐器的声音，了解其特点。
3. 身体节奏感训练（15分钟）教师带领幼儿进行一些简单的身体节奏训练，如拍手、拍大腿、拍桌子等。
同时，配合音乐的节奏进行操作，培养幼儿对音乐的感知和表达能力。
4. 音乐概念学习（15分钟）教师通过展示音符图片和示范演奏，向幼儿介绍音乐的基本概念，如音高、音符和节拍等。
让幼儿了解音乐的要素，为后续的创造和表演活动做准备。
5. 创作乐曲（20分钟）教师分发乐器给每个幼儿，让他们自由发挥，创作一段简单的音乐，可以使用教授的音符和节奏。
同时，教师鼓励幼儿进行合作，互相倾听和协作，共同创作一段音乐乐曲。
6. 音乐表演（15分钟）教师邀请每个小组或个体来表演他们的音乐作品。
在表演时，教师可以帮助幼儿引导节奏和给予鼓励。
其他幼儿则要认真聆听和观看其他人的表演，并给予鼓励和赞美。
7. 活动总结（5分钟）教师与幼儿一起回顾整个音乐课的学习内容，强调每个幼儿的参与和付出。
同时，鼓励幼儿多参与音乐活动，培养对音乐的兴趣和热爱。
四、教学延伸1. 鼓励家长和幼儿一起参与音乐活动，共同创作和表演乐曲。
2. 组织幼儿参观乐器展览或音乐演出，拓展他们对音乐的认识和理解。
3. 引导幼儿在日常生活中关注和感知音乐的存在，如听到路边的小鸟歌唱，或是在超市里听到背景音乐等。
一分钱教案
一分钱教案大班音乐活动一分钱教案主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，活动延伸等内容，会唱《一分钱》，幼儿主动参与活动，大胆表演，适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看一分钱教案吧。
活动设计背景孩子们经常捡到别人的铅笔、橡皮等物品，有的幼儿交予老师，有的幼儿据为己有，针对这种现象，我设计了《一分钱》音乐活动，对幼儿展开教育。
活动目标1.会唱《一分钱》。
2.幼儿主动参与活动，大胆表演。
3.幼儿具有拾金不昧的精神。
4.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
5.乐意出席音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。
教学重点、难点重点：熟识曲调，唱准歌词。
难点：角色表演活动准备工作1.一分钱纸币若干2.警帽一顶3.录音带活动过程一、1.律动《数鸭子》。
2.师生问好：3.出具“打劫交予警员叔叔”的图片。
提问：（1）图片上都存有什么？（2）什么时间、地点、发生了什么事（描述图片，培养幼儿的语言能力）4.重新认识一分钱，已经开始新课教学二、新歌教学1.听到录音范唱或教师范演唱。
2.小朋友们，以前是不是听过这首歌，听谁唱的？今天我们就一起学习这首歌。
3.随其我朗诵歌词。
4.随我逐句学唱。
5.分组学唱。
其他小朋友打拍子。
6.试着随我完整地唱。
（三遍）7.歌词接龙演唱。
（我演唱前句你演唱后句）8.再完整地唱一遍。
三、演出歌曲1.提问：歌曲里唱了两个人物，捡钱的小孩和警察叔叔。
进行分角色表演。
2.首先恳请小朋友自己根据歌词编创动作。
3.老师也创编了一套动作，请跟我做一做。
（请一个小朋友扮演捡钱的人，提示我们把捡到东西不揣进自己兜里，归还失主或交给警察的人叫拾金不昧的人。
）4.分后角色演出：男孩——警员叔叔；女孩——拾金不昧的人。
让每一位幼儿都有参与的机会。
四、小结：教育幼儿从小必须弘扬“拾金不昧”的精神，搞个好孩子。
活动延伸：重新认识各种面值的纸币。
大班音乐教案详案《一分钱》
大班音乐教案详案《一分钱》教案背景《一分钱》是一首适合幼儿园大班学生学唱的儿童音乐歌曲。
通过这首歌曲的学唱和教学活动，可以帮助幼儿培养音乐感知和表演能力，提高幼儿的动手操作和集体合作能力。
教学目标•通过唱歌和音乐游戏，培养幼儿对音乐的兴趣。
•培养幼儿的音乐表演能力，提高幼儿的动手操作和集体合作能力。
•培养幼儿对节奏的感知和掌握，提高幼儿的音乐鉴赏能力。
教学准备•教师准备《一分钱》音乐录音。
•准备幼儿喜欢的玩具或手势道具。
•教师准备录制教学视频或音频。
教学步骤第一步：引入歌曲《一分钱》1.教师向幼儿介绍歌曲《一分钱》。
2.播放歌曲录音，让幼儿聆听歌曲。
第二步：示范唱歌动作1.教师示范歌曲的唱歌动作，例如：用手指比划“一分钱”的形状。
2.幼儿跟随教师的示范，模仿唱歌动作。
第三步：循序渐进学唱歌曲1.教师分节教唱《一分钱》歌曲，幼儿跟随教师的节奏和音调一起唱。
2.反复练习每一节的歌词和节奏，直到幼儿能够熟练地唱全曲。
第四步：音乐游戏1.教师设计音乐游戏，配合歌曲节奏进行。
2.鼓励幼儿用自己喜欢的玩具或手势道具，按照歌曲的节奏进行动作表演。
3.鼓励幼儿自由发挥，创造自己的动作表演。
第五步：合唱表演1.分成几个小组，让每个小组分别表演《一分钱》的不同部分。
2.教师指挥小组按照歌曲的节奏和动作进行集体合唱表演。
第六步：评价和总结1.教师和幼儿一起回顾学习的过程，评价自己的学习表现。
2.鼓励幼儿分享学习中的收获和感受。
教学延伸•鼓励幼儿创造自己的音乐动作，进行自由表演。
•鼓励幼儿用简单的乐器伴奏唱歌，培养幼儿的音乐创造能力。
•引导幼儿尝试编写自己的歌曲，培养幼儿的音乐创作能力。
教学效果评估•观察幼儿对歌曲的学习和表演能力。
•观察幼儿对音乐节奏的感知和掌握能力。
•评价幼儿的集体合作和表现。
参考资源1.《一分钱》音乐录音。
2.幼儿喜欢的玩具或手势道具。
3.录制好的教学视频或音频。
以上是《一分钱》大班音乐教案详案，通过这个教案，可以帮助幼儿培养音乐感知和表演能力，提高幼儿的动手操作和集体合作能力。
幼儿园大班教案《一分钱》
幼儿园大班教学计划《一分钱》大班教案《一分钱》适合大班的音乐主题教学活动，让孩子们主动参加活动，大胆表演，会唱歌01003010，孩子们有金子般的精神，大胆地参与讨论，清晰表达他们的观点和想法，发展出不同的想法快来看看幼儿园班级《一分钱》的教学计划。
活动目标1.会唱歌《一分钱》2.幼儿主动参加活动并大胆表演。
3.幼儿本着不捡黄金的精神。
4.大胆参与讨论，清楚表达自己的观点和想法，并发展不同的思维方式。
5.通过欣赏歌曲和理解歌词。
教学重点，难度重点：熟悉曲调并唱歌。
难点：角色表现活动准备一分钱的钞票2.警察帽3.录音带活动程序一，1.节奏《一分钱》。
2.老师和学生打招呼：3.呈现一张“付钱给警察叔叔”的照片。
题：（1）图片是什么？（2）什么时间，地点，发生了什么事（描绘图画，培养孩子的语言能力）4.知道一分钱，然后开始新的课程二，新歌教学1.听听录音迷或老师的歌唱。
2.孩子们，您以前听过这首歌吗，谁在听？今天我们将一起学习这首歌。
3.和我一起读歌词。
4.学会和我一起唱歌。
5.学会分组唱歌。
其他孩子跳动。
6.尝试和我一起唱歌。
（三次）7.演唱歌词。
（我唱第一句话，你唱这句话）8.再次完全唱歌。
三，歌曲的表现1.问题：这首歌中有两个角色，一个是存钱的孩子，另一个是警察叔叔。
进行角色扮演表演。
2.首先，请孩子们根据歌词创作自己的动作。
3.老师还创建了一组动作，请和我一起做。
（请让一个孩子扮演这个有钱的人，提醒我们，我们不会捡起口袋里的东西，并将丢失或移交给警察的人召唤那些不值得的人。
）4.角色扮演表演：男孩-警察叔叔；女孩-不捡黄金的人。
让每个孩子都有参与的机会。
IV。
简介：受教育的孩子们必须养成“捡钱，捡钱”的精神，并成为一个好男孩。
活动额外资讯：识别各种面额的钞票。
小可可：《数鸭子》潘振生创作的儿童歌曲。
潘振生认为，儿童歌曲是影响儿童成长的重要艺术。
这也是加强和改善未成年人思想道德建设的重要组成部分。
幼儿园一分钱音乐教案
幼儿园一分钱音乐教案【篇一：音乐教案(一上)】第一单元《小手拉小手》一、教学内容：1、唱：《我们一起来唱歌》、《玩具进行曲》、《传、传、传》2、听：《玩具兵进行曲》3、动：《请你跟我这样做》、走各种图形、音乐游戏《传、传、传》4、拓展：文明礼貌习惯、感受常见的进行曲二、教学目标：1、体验踏上人生第一起跑线的新鲜感和幸福感，喜欢音乐老师，喜欢音乐课，体验音乐课带来的快乐，并能以愉悦的情绪学习音乐。
2、乐于参加歌表演、音乐游戏、律动等生动活泼的音乐学习活动，并能以音乐的方式与教师和同学交往，充分展示自己积极进取和团结友爱的美好情感的对音乐的爱好。
并能用“手拉手”的身体语言更好的表现音乐的情绪。
3、用自然的声音歌唱，能整齐的演唱并背唱《我们一起来唱歌》、《玩具进行曲》能随着老师的琴声整齐的开始结束，随着歌曲和乐曲走一走，感受和表现音乐的情绪4、能认识课本中的几种学习音乐的标志。
三、课时安排：3课时（第一课时）一、教学内容：1、唱《我们一起来唱歌》2、听歌曲、乐曲片段3、动《请你跟我这样做》二、教学目标：1、能用音乐的方式与教师和同学交流，乐于参加《请你跟我这样做》的律动。
体验音乐课所带来的快乐。
2、学生基本能随着老师的琴声自然的唱歌，能够和大家整齐的演唱《我们来唱歌》，较整齐的开始和结束。
3、在即兴填唱歌词活动中，学生能大胆自信的作自我介绍。
三、教学过程：一、情境导入：1、小朋友们，我们已是一年级的小学生了，谁来说说一年级的小朋友和幼儿园的小朋友有什么不同？2、一年级的小学生要结识许多新朋友，学许多本领。
今天老师带你们去见一位新朋友——音乐娃娃。
（在十个手指头上画上脸谱配上音乐）3、音乐娃娃：小朋友们你们好，我是音乐娃娃，今天我要带领大家去参观我们美丽的音乐世界。
4、先带大家去看一看钢琴、打击乐、播放各种熟悉的音乐片段让学生欣赏。
1律。
2xx x3456二、学习歌曲：、随着音乐的节奏拍拍手，初步感受歌曲《我们一起来唱歌》的旋、请你们大声说出自己的名字，模仿老师的节奏。
大班教案《一分钱》（通用5篇）
大班教案《一分钱》大班教案《一分钱》（通用5篇）大班教案《一分钱》篇1一、设计意图在幼儿园里，我经常看到个别孩子捡到别人的铅笔、橡皮等物品，有的幼儿交给老师，有的幼儿据为己有，针对这种现象，我设计了《一分钱》这一活动，对幼儿进行教育。
二、活动目标1、会唱《一分钱》，激发幼儿拾金不昧的精神。
2、幼儿主动参与活动，大胆表演。
3、体验活动带来的欢乐。
三、活动重难点重点：熟悉曲调，唱准歌词。
难点：角色表演。
四、活动准备1、一分钱、警察帽子、音乐、有小朋友捡到钱交给警察叔叔的图片。
（物质准备）2、幼儿有听过《一分钱》的经验。
（知识经验准备）五、活动过程（一）导入部分1、律动《粉刷匠》。
2、（出示图片）提问：图片上都有什么？在哪里？是什么时间？发生了什么？3、（出示一分钱）认识一分钱。
（二）基本部分1、（教师边做动作边范唱）小朋友们，以前是不是听过这首歌？听谁唱的？2、朗读歌词—逐句学唱—完整唱两遍。
3、表演歌曲：歌曲里唱了谁？那我们也学着歌曲表演吧？（跟着音乐边唱边表演）（三）结束部分1、请小朋友根据歌词创编动作。
2、老师也编了一套动作，请小朋友跟着老师做一做（请一个小朋友扮演捡钱的人，提示把捡到的钱归还失主或交给警察叔叔叫拾金不昧的人）3、分角色表演：男孩—警察叔叔，女孩—拾金不昧的人。
六、活动延伸1、认识各种纸币。
2、回家与爸爸妈妈分享拾金不昧的精神。
大班教案《一分钱》篇2活动设计背景孩子们经常捡到别人的铅笔、橡皮等物品，有的幼儿交给老师，有的幼儿据为己有，针对这种现象，我设计了《一分钱》音乐活动，对幼儿进行教育。
活动目标1、会唱《一分钱》。
2、幼儿主动参与活动，大胆表演。
3、幼儿拥有拾金不昧的精神。
4、通过对歌曲的欣赏以及对歌词的理解。
5、在活动中与同伴共舞，交流情感。
教学重点、难点1、重点：熟悉曲调，唱准歌词。
2、难点：角色表演活动准备1、一分钱纸币若干2、警帽一顶3、录音带活动过程一、1、律动《数鸭子》。
幼儿园大班教案《一分钱》
幼儿园大班教案《一分钱》教学目标1.了解货币单位——分；2.认识数钱的方法；3.增强小朋友们的计算能力。
教学内容本次教学的主要内容是《一分钱》。
通过这个故事，让小朋友们知道1分是钱的一种单位，并且认识1分钱的外观和颜色，掌握数1分钱的方法。
同时，通过游戏锻炼小朋友们的运算能力，增强他们的计算技巧。
教学步骤第一步：引入话题老师拿出一张1分钱的图片，让小朋友们看看这是什么，然后问他们，这是钱吗？它是多少钱？并强调一分是1元的一百分之一。
第二步：故事情节讲一个故事：小明买了1颗糖果，但他手中只有1分钱，他该怎么办呢？小明急得上气不接下气，幸好一个热心的老奶奶出现了，她告诉小明怎么样算出1分钱的价值，给了小明一张可以换成1分钱的纸片。
小明拿着这张纸片高高兴兴地买了颗糖果，也学会了1分钱的用处！第三步：数钱游戏老师和小孩一起上演“数钱”游戏，先将 1 分钱硬币放入小朋友们手中，给予他们时间来观察硬币的大小和颜色。
之后，将一定数量的硬币放在教室的地面上，每个学生被要求找出一定数量的硬币并数出总价值。
第四步：小结与反馈老师和小朋友们一起小结今天学到的内容，并问问小朋友们有什么问题或者难以理解的地方。
帮助他们巩固对硬币的认知，让他们学会数钱，并引导他们发掘钱的好处。
教学反思本次教学通过引入话题、情境教学和活动游戏等多种教学方法，让学生兴致勃勃地参加，学习效果会更好。
同时，也要注意控制时间，不能让活动游戏时间过长，影响整个教学进程的完成。
在教学的过程中，我们不仅要重视学生的认知能力，还需帮助他们发挥自主思考和团队协作的能力，帮助他们更好的成长。
大班音乐教案详案《一分钱》
大班音乐教案详案《一分钱》
教学目标
1.帮助学生感受音乐的节奏和旋律，让学生体验不同音乐风格。
2.培养学生的音乐感知和条件反射，让其能够在课后自行模仿和演唱歌
曲。
3.提高学生听、说、唱的综合能力，促进其语言表达和社交能力的发展。
教学内容
歌曲介绍
《一分钱》是一首抒情流行歌曲，由陈淑桦演唱，词曲作者是万芳。
歌曲以爱
情为主题，表达了对爱情的向往和渴望。
它的旋律动人，歌词朴实，情感直击人心。
歌曲教唱
1.师生对唱。
老师、学生分别担任一段的角色，完成唱曲。
2.齐唱、分唱。
老师带领学生齐唱整首歌曲，然后分成几段，让学生依
次完成发声、调试。
3.小组合唱。
学生分成小组，每组选择一段歌曲进行排练，然后推荐给
整班演唱。
音乐鉴赏
1.节奏感和韵律感的训练。
老师通过手鼓、击掌等方式，让学生感受音
乐的节奏和韵律。
2.音乐情感的理解和表达。
老师和学生共同聆听歌曲，让学生尝试用自
己的语言表达歌曲的情感。
3.音乐风格的体验。
教师为学生介绍歌曲的流行特点、歌唱风格，引导
学生感受不同风格的音乐。
教学过程
歌曲教唱
1.师生对唱。
老师和学生对唱，
–第一句：。