迈好青春第一步课件5.ppt
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《第二课_第2节_迈好青春第一步》课件
①树立远大理想，追求积极向上的人生目标，将 使我们的生活更有意义，使我们的青春焕发光彩。 ②珍爱生命就要争分夺秒地抓住今天，热爱珍惜 宝贵的今天，莫让美好的青春年华付诸东流。 ③一个人要提升生命的价值，就必须努力提高自 身素质，不断完善自我。 ④我们要从点滴小事做起，从现在做起，认真对 待每一堂课，每一次锻炼，每一次活动；在家中， 在学校，在社会努力做有益他人，社会的事，让 我们生命的每一天都添上亮丽的色彩。
你的理想是什么？ 你怎样实现自己的理想， 使自己的青春无悔？
怎样使自己的青春更美丽？
2. 珍爱生命就要争分夺秒地抓
住今天，热爱珍惜宝贵的今天，莫 让美好的青春年华付诸东流。我们 要勤奋学习，丰富、充实自己，发 展特长，挖掘自己的潜能，努力培 养自己的创新精神和实践能力，以 适应社会的需要。
ห้องสมุดไป่ตู้样使自己的青春更美丽？
寄语： 青春的舞台，风采无限！ 朋友，善待青春吧！ 谁敢无视青春，谁敢虚度青春年华， 青春就会成为他一生的遗憾！ 谁能珍视青春，谁能把握青春， 青春就会馈赠他金色的年华！
1.树立远大理想。 2、珍惜青春美好时光。 3、提高自身素质 ，不断完善自我。 4、从点滴小事做起，从现在做起。
Zx xk
议一议
伟大的科学家爱因斯坦，12岁便选 择了探索世界奥秘的人生之路。马克 思17岁就提出：“我们选择职业所应 遵循的重要方针是人类的幸福”。周 恩来少年立志“为中华之崛起而读 书”。
从小确立远大理想对实现人生 价值有何意义？
1.理想是人生的奋斗目标和指 路明灯，是催人奋斗的巨大力量。 青少年要早立志，立志服务社会、 服务他人。树立远大的理想，追 求积极向上的人生目标，将使我 们的生活更有意义，使我们的青 春焕发光彩。一个没有树立远大 理想的人很难创造有意义的人生。
你的理想是什么？ 你怎样实现自己的理想， 使自己的青春无悔？
怎样使自己的青春更美丽？
2. 珍爱生命就要争分夺秒地抓
住今天，热爱珍惜宝贵的今天，莫 让美好的青春年华付诸东流。我们 要勤奋学习，丰富、充实自己，发 展特长，挖掘自己的潜能，努力培 养自己的创新精神和实践能力，以 适应社会的需要。
ห้องสมุดไป่ตู้样使自己的青春更美丽？
寄语： 青春的舞台，风采无限！ 朋友，善待青春吧！ 谁敢无视青春，谁敢虚度青春年华， 青春就会成为他一生的遗憾！ 谁能珍视青春，谁能把握青春， 青春就会馈赠他金色的年华！
1.树立远大理想。 2、珍惜青春美好时光。 3、提高自身素质 ，不断完善自我。 4、从点滴小事做起，从现在做起。
Zx xk
议一议
伟大的科学家爱因斯坦，12岁便选 择了探索世界奥秘的人生之路。马克 思17岁就提出：“我们选择职业所应 遵循的重要方针是人类的幸福”。周 恩来少年立志“为中华之崛起而读 书”。
从小确立远大理想对实现人生 价值有何意义？
1.理想是人生的奋斗目标和指 路明灯，是催人奋斗的巨大力量。 青少年要早立志，立志服务社会、 服务他人。树立远大的理想，追 求积极向上的人生目标，将使我 们的生活更有意义，使我们的青 春焕发光彩。一个没有树立远大 理想的人很难创造有意义的人生。
4迈好青春的第一步
活动五：“自立生活的基本能力有——”
议一议：以上这些能力要通过哪些途径来获得？
（只能是积极投身到实践中去，在生活中反复锻炼。）
五、展示点评：小组展示，来自生讲评，教师点拨。六、训练提升：
学案练习题
七、反馈矫正：
课后作业：习题训练
基础知识：自立的表现？自立的意义？
拓展训练：联系实际生活，说一说你是怎样自立生活的。
以上我们了解了什么是自立以及自立的意义和作用。接下来我们就来解决怎样才能走向自立的问题，因为自立与依赖是对立的，所以要走向自立，就要告别依赖。
活动四：“自立协议”（指名学生朗读材料，其它学生思考问题。）
想一想：
①从郝丁的经历中明白了什么道理？（郝丁的经历告诉我们了：自立就要克服依赖性的道理。）
②为什么自立就要克服依赖性呢？
学习反思：
四、探究学习：
活动一：读漫画，想一想：
①漫画中的几个同学在做什么？这表明了什么？（表明他们做到了自己的事情自己做。）
②生活中你能做到自己的事情自己做吗？请举例说明。
活动二：读一读，议一议（见教材P87页材料）（指名学生朗读材料，其它学生思考问题）
议一议：自立对自己的成长起了怎样的作用？
活动三：“我在进步”——感受自立的作用（指导学生认真填写后进行交流。）
议一议：以上这些能力要通过哪些途径来获得？
（只能是积极投身到实践中去，在生活中反复锻炼。）
五、展示点评：小组展示，来自生讲评，教师点拨。六、训练提升：
学案练习题
七、反馈矫正：
课后作业：习题训练
基础知识：自立的表现？自立的意义？
拓展训练：联系实际生活，说一说你是怎样自立生活的。
以上我们了解了什么是自立以及自立的意义和作用。接下来我们就来解决怎样才能走向自立的问题，因为自立与依赖是对立的，所以要走向自立，就要告别依赖。
活动四：“自立协议”（指名学生朗读材料，其它学生思考问题。）
想一想：
①从郝丁的经历中明白了什么道理？（郝丁的经历告诉我们了：自立就要克服依赖性的道理。）
②为什么自立就要克服依赖性呢？
学习反思：
四、探究学习：
活动一：读漫画，想一想：
①漫画中的几个同学在做什么？这表明了什么？（表明他们做到了自己的事情自己做。）
②生活中你能做到自己的事情自己做吗？请举例说明。
活动二：读一读，议一议（见教材P87页材料）（指名学生朗读材料，其它学生思考问题）
议一议：自立对自己的成长起了怎样的作用？
活动三：“我在进步”——感受自立的作用（指导学生认真填写后进行交流。）
七年级第一单元第二课迈好青春第一步
七年级第一单元第二课迈好青春第一步内容标准二、2.2 知道应该从日常的点滴做起实现人生的意义，体会生命的价值。
教学目标（一）情感态度价值观：认识和感悟青春的美好，珍惜青春年华，激发创造有意义人生的热情。
（二）能力：能够在问题情境中逐步深化思考，发展对青春、生命的可贵与美好的感受体验的能力。
（三）知识：知道青春是美好的，懂得如何珍惜美好的青春年华。
教学内容分析初中阶段，学生开始进入青春期，青春期是学生一生中的一个重要发展阶段，基本的人生观和价值观在这一阶段开始形成，这一时期应抓住时机，引导学生树立远大理想，把握青春的内涵，努力创造更加美好的青春。
本节课就是通过学习与探究让学生进一步明确生命的意义、青春的可贵，引导他们迈好青春第一步，从小事做起，提升自己的生命价值。
本课在逻辑结构上分为紧密相连的两部分：“青春——花样年华”，主要是提高学生对青春美好的认识，明确青春在人生发展中的重要地位，懂得青春时期的作为对实现人生价值的影响，从而激发起奋发图强的紧迫感。
这是本课的教学难点，教学中应引导学生通过比较的方法认识青春的可贵。
“让青春更美丽”进一步引领学生认识如何珍惜青春年华，创造有意义的人生，让青春更加美丽。
它是在明理基础上的导行，这是本课的教学重点。
在突破这一重点时，要密切联系学生实际，使学生做到知行统一。
教学准备学生准备：查阅相关资料，摘录关于青春的名人名言；展示开学初参加军训的照片，初步感受青春的美好。
教师准备：1.阅读有关青春期的文章，以提高教师自身对青春的理解和把握。
2.调查了解学生在实际生活中对青春的理解或存在的某些疑问。
教学活动创设情境导入新课：课前播放歌曲《十六岁的花季》“吹着自在的口哨，开着自编的玩笑。
一千次的重复潇洒，把寂寞当作调料。
外面的天空好狭小，我的理想比天。
外面的世界很宽阔，我什么都想知道。
在这多彩的季节里，编首歌唱给自己。
寻个梦感受心情，其实一切都是朦胧。
在这多彩的季节里，编首歌唱给自己。
七年级上思品《迈好青春第一步》
学会寻求帮助和支持，维护自身权益
遇到困难和问题时，及时向家 长、老师或相关部门求助，寻 求帮助和支持。
学会运用法律武器维护自身权 益，如报警、起诉、申请法律 援助等。
了解维权途径和方式，如消费 者维权、劳动维权等，积极维 护自身合法权益。
06 规划未来，制定目标并努 力实现
分析自身优势和不足，明确目标方向
尊重他人
尊重他人的个性和选择，不嘲 笑或歧视他人，建立和谐的人
际关系。
02 树立正确的价值观与人生 观
价值观对人生选择的重要性
价值观决定人生目标和追求
一个人的价值观决定了他对人生目标和追求的理解和选择， 对于青少年来说，树立正确的价值观有助于明确人生方向， 避免迷失。
价值观影响行为决策
在日常生活中，价值观会影响一个人的行为决策，包括学 习、交友、消费等方面。正确的价值观有助于做出明智的 决策，促进个人成长。
设定固定的作息时间
每天尽量在相同的时间上床睡觉和起床，帮助身体建立稳定的睡 眠节律。
限制晚间电子设备使用
睡前一小时避免使用电子设备，如手机、电脑等，因为它们的蓝光 会干扰睡眠。
创造一个舒适的睡眠环境
保持卧室安静、凉爽、黑暗，使用舒适的床品和枕头，有助于提高 睡眠质量。
均衡饮食，注重营养摄入
1 2
多样化饮食
积极面对竞争
在激烈的竞争中，保持积极的心态有 助于激发个人潜能，提升竞争力，实 现自我价值。
学会承担责任和使命
承担家庭责任
作为家庭的一员，青少年应该学 会承担家庭责任，如关心家人、 分担家务等，培养责任感和家庭
观念。
承担社会责任
作为社会的一份子，青少年应该积 极参与社会公益活动，关注社会问 题，培养社会责任感和公民意识。
七年级道德与法治(政治)PPT课件迈好青春第一步
4，从点滴小事做起，从现在 做起。
◇确立志向
迈 好 青 春 第 一 步
为什么说青春 是美好的
◇开发智慧 ◇充满激情活力
◇树立远大理想
怎样让青春更美丽 追求积极向上的人生目标 ◇热爱珍惜宝贵的今天。 ◇努力提高自身素质，不断完善自我 ◇从点滴小事做起，从现在做起
学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？ 青春是生命灿烂的春天，是人生美好的花季。拥有了青 春，便有了激情、幸福和希望，让我们为美好的青春喝 彩、祝福吧！
结合名人名言， 两幅图画和青 春树思考：人 们为什么讴歌 青春？
青春的重要性：
青春是确立志向的最佳时期。 青春是开发人生智慧的关键时 期。 青春是充满激情和斗志的美好 时期。
一定要知道呀。
怎样让青春更美丽？
英国有一位哲学家无意间在建筑工地碰到三 个正在砌筑 的青年工人，于是问：“你们在干什么？” 第一个工 人头也不抬地说：“我在砌砖。第二 个工人抬了抬头说： “我在砌一堵墙。”第三个人热情洋溢满怀憧憬 地说： “我在建一座雄伟的殿堂。” 听完回答，哲学家马上就 判断这三个人的未来，第一个心中只有砖，他一辈子能把 砖砌好就不错了；第二个眼中有墙，心中有墙，好好干或 许能当一个工头、技术员；惟有第三位才会有更大的作为， 因为他有更大的目标，他的心中有一座殿堂。果然30年 后，第三个人成为英国最著名的建筑师。
所以要让青春更美丽我们应该：1 树立远 大的理想，追求积极向上的人生目标。
放飞梦想：说一说 什么？
你的理想是
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 浪费时间就是， 浪费生命！
所以我们要让青春更美丽还要： 2 热爱珍惜宝贵的今天。
小红：实现理想现在学好语文、数 学、英语就可以了，学习其他的课 程我觉得就是在浪费时间！
《迈好中学的第一步》主题班会教案PPT
团队协作能力的提升方法
加强有效沟通，合理分配任务，注重团队成员互 补性。
3
团队协作的实践案例
分享团队协作的成功案例，引导学生学习团队协 作的经验。
班级活动组织与实践
班级活动的作用
增进同学友谊，锻炼组织能力，培养团队协作精神。
班级活动的类型
主题班会、运动会、文艺比赛等多样化活动。
班级活动的组织与实施
能力应对挑战，建立自信心。
调整学习方法，提高效率
02
中学阶段的学习需要更多的理解和运用，学生要调整学习方法
，提高学习效率。
积极融入新环境，结交新朋友
03
进入中学，学生要主动融入新环境，结交新朋友，扩大社交圈
子。
成功案例分享
01
案例一
小明在进入中学后，面对新的挑战和困难，始终保持积极的心态和自信
，通过自己的努力和老师、同学的帮助，逐渐适应了中学的生活和学习
家长参与学校活动
家长应积极参与学校的家长会、座谈会等活动，了解学校教育理念和教育方式，为孩子的 教育出谋划策。
共同关注孩子成长措施提
定期交流孩子情况
家长和老师应定期交流孩子的学习、生活和情感情况，共 同关注孩子的成长动态。
制定个性化教育方案
根据孩子的兴趣和特长，家长和老师应共同制定个性化的 教育方案，促进孩子全面发展。
定期开展心理健康教育活动， 帮助学生解决成长过程中遇到 的心理问题，促进学生身心健 康发展。
强化家校沟通合作
加强与家长的沟通和合作，共 同关心学生的成长和发展，形 成教育合力。
推进班级信息化管理
利用信息技术手段，提高班级 管理效率和学生参与度，打造 数字化、智能化的班级管理模
式。
THANK YOU
加强有效沟通，合理分配任务，注重团队成员互 补性。
3
团队协作的实践案例
分享团队协作的成功案例，引导学生学习团队协 作的经验。
班级活动组织与实践
班级活动的作用
增进同学友谊，锻炼组织能力，培养团队协作精神。
班级活动的类型
主题班会、运动会、文艺比赛等多样化活动。
班级活动的组织与实施
能力应对挑战，建立自信心。
调整学习方法，提高效率
02
中学阶段的学习需要更多的理解和运用，学生要调整学习方法
，提高学习效率。
积极融入新环境，结交新朋友
03
进入中学，学生要主动融入新环境，结交新朋友，扩大社交圈
子。
成功案例分享
01
案例一
小明在进入中学后，面对新的挑战和困难，始终保持积极的心态和自信
，通过自己的努力和老师、同学的帮助，逐渐适应了中学的生活和学习
家长参与学校活动
家长应积极参与学校的家长会、座谈会等活动，了解学校教育理念和教育方式，为孩子的 教育出谋划策。
共同关注孩子成长措施提
定期交流孩子情况
家长和老师应定期交流孩子的学习、生活和情感情况，共 同关注孩子的成长动态。
制定个性化教育方案
根据孩子的兴趣和特长，家长和老师应共同制定个性化的 教育方案，促进孩子全面发展。
定期开展心理健康教育活动， 帮助学生解决成长过程中遇到 的心理问题，促进学生身心健 康发展。
强化家校沟通合作
加强与家长的沟通和合作，共 同关心学生的成长和发展，形 成教育合力。
推进班级信息化管理
利用信息技术手段，提高班级 管理效率和学生参与度，打造 数字化、智能化的班级管理模
式。
THANK YOU
迈好青春第一步备课简卡1 (1)
1.什么样的生命最有价值？
2.有人说，干轰轰烈烈的大事业才能体现人生的价值，也有人说，在平凡的工作岗位上也能创造人生的价值，谈一谈自己是怎么想的？
3．如何实现人生的价值？
先用5分钟自学教材，再用10分钟独立完成自学导航，用10分钟复习巩固基础知识，然后用10分钟进行展示交流，教师加以指导点拨，最后10分钟检测评价并巩固整理。
课题
热爱生活从点滴做起
课型
新授课
学目标
知识目标：知道生命的价值在于创造和奉献，懂得实现人生的意义应该从日常的点滴做起。
能力目标：不断增强对生命价值的体验与认识能力。
情感目标：认识生命的价值，从日常的点滴做起，实现人生的意义。
本节重点、难点
如何实现人生的价值是本课的重点也是难点。
教学内容
师生互动
修改意见
初一级政治科集体备课设计
设计人：刘佳第3课时
2.有人说，干轰轰烈烈的大事业才能体现人生的价值，也有人说，在平凡的工作岗位上也能创造人生的价值，谈一谈自己是怎么想的？
3．如何实现人生的价值？
先用5分钟自学教材，再用10分钟独立完成自学导航，用10分钟复习巩固基础知识，然后用10分钟进行展示交流，教师加以指导点拨，最后10分钟检测评价并巩固整理。
课题
热爱生活从点滴做起
课型
新授课
学目标
知识目标：知道生命的价值在于创造和奉献，懂得实现人生的意义应该从日常的点滴做起。
能力目标：不断增强对生命价值的体验与认识能力。
情感目标：认识生命的价值，从日常的点滴做起，实现人生的意义。
本节重点、难点
如何实现人生的价值是本课的重点也是难点。
教学内容
师生互动
修改意见
初一级政治科集体备课设计
设计人：刘佳第3课时
《青春路上快慢跑》PPT教学课件
青少年如何防止吸毒？
2、青少年应该坚决拒绝毒品方式： 拒绝或迂回拒绝 秘密举报法及时告知家长法
人的生命只有一次，我们要珍惜生命，要正 确地认识毒品，远离毒品。从自己做起，从 现在做起，树立正确的人生观，不盲目追求 享受，寻求刺激，赶时髦。时刻记住，一旦 惹上毒品，必将毁灭自己、祸及家庭、危害 社会。毒品这东西一碰都不能碰。为了自己 的健康，这了家人的幸福，为了社会的安定， 请你远离毒品，珍爱生命。
有的早恋还产生于幼稚的单相思、有些学生对那些聪明飘 亮，成绩优异，具有某些专长的异性同学十分羡慕，随着 时间的转移，羡慕程度的加深，有可能发展为爱慕，不能 自觉地陷入一种难以自拔的幼稚的单相思式的心理状态中。 同学们把这种单相思俗称为 " 暗恋 " 。而这种 " 暗恋 " 很可 能转变为 " 精神分裂症 " 。
摇头丸（MDMA）
摇头丸：MDMA在体内 代谢经N—脱甲基形成 MDA（亚甲二氧基苯丙 胺），代谢产物MDA也 有活性和药理作用。一 次服MDMA起作用后， 感觉醉意持续约5个小时， 65％经尿排除。MDMA 使突触前神经元释放五 羟色胺、多巴胺和去甲 肾上腺素，并抑制这些 递质的再摄取。
神仙水：学名“伽玛—羟基丁 酯”，俗名液体快乐丸。一种无 色、无味的液体，通常被制成喷 雾状或胶囊状以便食用。它会使 人产生欣快感、昏睡、头痛、晕 眩、呕吐、失忆、视幻觉、脉搏 变慢、瞳孔缩小、低体温、肌抽 跃、及呼吸抑制。脉搏变慢、瞳 孔缩小、低体温、肌抽跃、及呼 吸抑制。严重中毒时，则可能产 严重中毒时，则可能产生脉搏过 慢、痉挛性肌肉收缩、神智不清、 谵妄、抽搐、昏迷、严重呼吸抑 制、肝衰竭、电解质异常、低血 压、及吸入性肺炎。肝衰竭、电 解质异常、低血压、及吸入性肺 炎。
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•2.要求：可以选取26个字母里的任意 一个（可以是大写的，也可以是小写的， 你还可以将字母进行变形）破译出字母 里蕴涵的青春的意义。
•3. 看你的了！
许多有成就的人，就是在青春年少时就打下良好 基础并取得骄人的成就。
《赠父诗》 孩儿立志出乡关， 学不成名誓不还。 埋骨何须桑梓地， 人生无处不青山。
◇从小事做起，从现在做起
青春于我们仅有一次，它似烟，一丝一缕散去不 再回来，要珍惜地度过。
青春是鲜明的情感，丰富的想象。 让我们用青春的脚步编织一个梦想，编织一片天 空，在那里，我们尽情飞翔……
课堂练习：
单选题：
1、“青春常驻”一词，你是怎样理解的 （）
A.注意皮肤的保养，使用高级化妆品，保持 容颜秀丽
•1.任务：破解字母的密码， 翻译青春 的意义
•2.要求：可以选取26个字母里的任意 一个（可以是大写的，也可以是小写的， 你还可以将字母进行变形）破译出字母 里蕴涵的青春的意义。
•3.来一点启发：看看他们怎么写。
青春是一座 金字塔，是 进取。只有 锐意进取， 青春才能焕 发出巨大的 能量。
青春是两颗连在一 起的心，是友谊。 青春的友谊是无私 的、纯洁的不带任 何功利色彩，它像 一杯清香的茶，在 若干年后，依然是 那么令人怀念。
B.保持乐观的精神状态，培养积极进取的品 质
C.任何意义上的“青春常驻”都是不可能的 D.进取心减弱，意志薄弱
2、“盛年不重来，一日难再晨，及时当 勉励，岁月不待人。”这句话的内容是 （ ） A.早晨的时间是最宝贵的，我们 应该珍惜
B.应当抓住学习的宝贵时间，时光不等人 C.在学习的过程中要不断勉励自己和他人 D.少年时光是最美好的，要抓紧时间玩
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
青春狂想
描写青春! 想一想：你会把青春和以下 哪些词联系起来？
8
春天
翱翔
2
萧瑟
3
朝阳
1
落日
7
歌唱
13
5
灿烂
4
退缩
懒惰
14
自立
6
蓬勃
10
颓废
11
奋斗
12
昂扬
15
衰弱
青 春 树
青春
• 流星派：青春是一颗 划破天宇的流星，虽 然绚烂却很短暂。
• 常青树派：青春是一 棵常青树，永不凋零。
做一个青春的破译大师！
3、多项选择 青春将( )
A.使我们对未来充满新奇 B.使我们有勇气去面对眼前的一切 C.使我们坦然地接纳欢乐和忧愁 D.使我们能够尽情地享受人生竞赛的乐趣
判断这三个人的未来，第一个心中只有砖，他一辈子能把 砖砌好就不错了；第二个眼中有墙，心中有墙，好好干或 许能当一个工头、技术员；惟有第三位才会有更大的作为， 因为他有更大的目标，他的心中有一座殿堂。果然30年 后，第三个人成为英国最著名的建筑师。
理想是石，敲出星星之火； 理想是火，点燃熄灭的灯； 理想是灯，照亮夜行的路； 理想是路，引你走到黎明。 理想是罗盘，给船舶导引方向； 理想是船舶，载着你出海远行。 理想是闹钟，敲碎你的黄金梦； 理想是肥皂，洗涤你的自私心。
青春日记
我在青春的日记里流浪 迷惘的脚步一行一行 走过欢喜走过忧伤 走过那些莫名的惆怅 还有那初次动情的地方 当年龄在记忆里成长 我的目光我的歌唱 每一天都在这里珍藏 我对你谈起的那些梦想 还有我的年少轻狂 青春的日记应该充满阳光 照亮在每一页年轻的时光 积蓄温暖积蓄力量 因为我和我的梦正奔跑在路上 来不及叹息来不及思量 来不及回头望 因为青春正长
著名诗人王勃在19岁时写下了《滕王阁序》； 李世民在18岁时任军队的总指挥； 恩格斯在19岁学会了10种外国语言；
杨乐在中学时代的立志和奋斗与 后来事业上的成功有何联系?
英国有一位哲学家无意间在建筑工地碰到三 个正在砌筑 的青年工人，于是问：“你们在干什么？” 第一个工 人头也不抬地说：“我在砌砖。第二 个工人抬了抬头说： “我在砌一堵墙。”第三个人热情洋溢满怀憧憬 地说： “我在建一座雄伟的殿堂。” 听完回答，哲学家马上就
是力量。青 春的力量= 朝气+勇气 +灵气。
青春是单杠， 是运动。青春 的第一标志是 健康，而健康 来自不懈的运 动。
青春是单个的人， 是独立。这意味着 你长大了，成人了。 不再依赖父母、师 长，你要有独立的 人格、自主的能力， 要对自己的行为负 责。
做一个青春的破译大师！
•1.任务：破解字母的密码， 翻译青春 的意义
我们人生的价值要靠今天的努 力学习和将来的积极工作来创 造
我们今天的学习与创造生命的 价值没有多大的联系。
议一议 自己同意谁的观点？说说理由。
◇孕育理想，确立志
向
迈
好 青
为什么说青春 是美好的
◇挖掘潜能，开发智 慧
春
◇充满激情活力
第
一 步
◇树立远大理想 怎样让青春更美丽 ◇珍惜美好时光
◇充实自己
青春是一弯新月， 是缺憾。青春总是 不完满的。正因为 不完满，就多了一 份不同的体验，多 了一种美好的希冀。
青春是 一把竖琴， 是快乐。青 春没有理由 不快乐。
青春是书架， 是智慧。没有 书的青春是不 结果实的花。
青春是一面旗 帜，是理想的 旗帜。青春的 目标。是奔跑 在风中的一面 旗。
青春是拳头
•3. 看你的了！
许多有成就的人，就是在青春年少时就打下良好 基础并取得骄人的成就。
《赠父诗》 孩儿立志出乡关， 学不成名誓不还。 埋骨何须桑梓地， 人生无处不青山。
◇从小事做起，从现在做起
青春于我们仅有一次，它似烟，一丝一缕散去不 再回来，要珍惜地度过。
青春是鲜明的情感，丰富的想象。 让我们用青春的脚步编织一个梦想，编织一片天 空，在那里，我们尽情飞翔……
课堂练习：
单选题：
1、“青春常驻”一词，你是怎样理解的 （）
A.注意皮肤的保养，使用高级化妆品，保持 容颜秀丽
•1.任务：破解字母的密码， 翻译青春 的意义
•2.要求：可以选取26个字母里的任意 一个（可以是大写的，也可以是小写的， 你还可以将字母进行变形）破译出字母 里蕴涵的青春的意义。
•3.来一点启发：看看他们怎么写。
青春是一座 金字塔，是 进取。只有 锐意进取， 青春才能焕 发出巨大的 能量。
青春是两颗连在一 起的心，是友谊。 青春的友谊是无私 的、纯洁的不带任 何功利色彩，它像 一杯清香的茶，在 若干年后，依然是 那么令人怀念。
B.保持乐观的精神状态，培养积极进取的品 质
C.任何意义上的“青春常驻”都是不可能的 D.进取心减弱，意志薄弱
2、“盛年不重来，一日难再晨，及时当 勉励，岁月不待人。”这句话的内容是 （ ） A.早晨的时间是最宝贵的，我们 应该珍惜
B.应当抓住学习的宝贵时间，时光不等人 C.在学习的过程中要不断勉励自己和他人 D.少年时光是最美好的，要抓紧时间玩
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
青春狂想
描写青春! 想一想：你会把青春和以下 哪些词联系起来？
8
春天
翱翔
2
萧瑟
3
朝阳
1
落日
7
歌唱
13
5
灿烂
4
退缩
懒惰
14
自立
6
蓬勃
10
颓废
11
奋斗
12
昂扬
15
衰弱
青 春 树
青春
• 流星派：青春是一颗 划破天宇的流星，虽 然绚烂却很短暂。
• 常青树派：青春是一 棵常青树，永不凋零。
做一个青春的破译大师！
3、多项选择 青春将( )
A.使我们对未来充满新奇 B.使我们有勇气去面对眼前的一切 C.使我们坦然地接纳欢乐和忧愁 D.使我们能够尽情地享受人生竞赛的乐趣
判断这三个人的未来，第一个心中只有砖，他一辈子能把 砖砌好就不错了；第二个眼中有墙，心中有墙，好好干或 许能当一个工头、技术员；惟有第三位才会有更大的作为， 因为他有更大的目标，他的心中有一座殿堂。果然30年 后，第三个人成为英国最著名的建筑师。
理想是石，敲出星星之火； 理想是火，点燃熄灭的灯； 理想是灯，照亮夜行的路； 理想是路，引你走到黎明。 理想是罗盘，给船舶导引方向； 理想是船舶，载着你出海远行。 理想是闹钟，敲碎你的黄金梦； 理想是肥皂，洗涤你的自私心。
青春日记
我在青春的日记里流浪 迷惘的脚步一行一行 走过欢喜走过忧伤 走过那些莫名的惆怅 还有那初次动情的地方 当年龄在记忆里成长 我的目光我的歌唱 每一天都在这里珍藏 我对你谈起的那些梦想 还有我的年少轻狂 青春的日记应该充满阳光 照亮在每一页年轻的时光 积蓄温暖积蓄力量 因为我和我的梦正奔跑在路上 来不及叹息来不及思量 来不及回头望 因为青春正长
著名诗人王勃在19岁时写下了《滕王阁序》； 李世民在18岁时任军队的总指挥； 恩格斯在19岁学会了10种外国语言；
杨乐在中学时代的立志和奋斗与 后来事业上的成功有何联系?
英国有一位哲学家无意间在建筑工地碰到三 个正在砌筑 的青年工人，于是问：“你们在干什么？” 第一个工 人头也不抬地说：“我在砌砖。第二 个工人抬了抬头说： “我在砌一堵墙。”第三个人热情洋溢满怀憧憬 地说： “我在建一座雄伟的殿堂。” 听完回答，哲学家马上就
是力量。青 春的力量= 朝气+勇气 +灵气。
青春是单杠， 是运动。青春 的第一标志是 健康，而健康 来自不懈的运 动。
青春是单个的人， 是独立。这意味着 你长大了，成人了。 不再依赖父母、师 长，你要有独立的 人格、自主的能力， 要对自己的行为负 责。
做一个青春的破译大师！
•1.任务：破解字母的密码， 翻译青春 的意义
我们人生的价值要靠今天的努 力学习和将来的积极工作来创 造
我们今天的学习与创造生命的 价值没有多大的联系。
议一议 自己同意谁的观点？说说理由。
◇孕育理想，确立志
向
迈
好 青
为什么说青春 是美好的
◇挖掘潜能，开发智 慧
春
◇充满激情活力
第
一 步
◇树立远大理想 怎样让青春更美丽 ◇珍惜美好时光
◇充实自己
青春是一弯新月， 是缺憾。青春总是 不完满的。正因为 不完满，就多了一 份不同的体验，多 了一种美好的希冀。
青春是 一把竖琴， 是快乐。青 春没有理由 不快乐。
青春是书架， 是智慧。没有 书的青春是不 结果实的花。
青春是一面旗 帜，是理想的 旗帜。青春的 目标。是奔跑 在风中的一面 旗。
青春是拳头