迈好青春第一步PPT课件
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《女生青春期教育》专题课件
拒绝早恋的方法 （二）学会与异性交往
• 斩断恋情。正如建立恋爱需要两厢情愿一样，结束早恋 也应是双方同意，这样才能不留后患。主动提出结束早 恋的一方要用坚定的意志，果断而恰当的方法，斩断恋 情。你可以与对方在适当的地方，在理智的情况下作谈 话，告诉对方早恋的危害和学习的重要性，劝其把爱情 之火熄灭，把爱的种子珍藏在心底，把精力用在自己的 学业和个性的完善上。也可用书信的方式。因为书信比 面谈有更大的缓冲余地，措词也能更冷静、得体，但不 管用什么方式，都要防止引起对方的误会，以能尽快使 对方心悦诚服为目的。
四川一女生早恋被奶 奶看见， 怕奶奶告密， 杀死奶奶
早恋的危害
2003年9月26日傍晚，沈阳 市康平县第一中学校园内发 生一幕惨剧，一名高二年级 男生因恋人提出分手，用尖 锐的玻璃碎片扎破自己胸口， 造成严重的心脏破裂，裂口 长达1.5厘米，生命岌岌可 危。
早恋打油诗
天涯何处无芳草，何必急着找。 本来数量就不多，何况质量又 不好。兴许真能成一对，学业 荒废免不了。等到三年毕业时， 只有分道扬镳。若干年后再相 见，只剩二字‚你好‛。
1.早恋会影响学业。
例1： 一次偶然的机会，我认识了一班的 小a。真是投缘，我们俩在一起感到有无穷的 乐趣。我们很快就恋上了。 可是自从和他好上后，我的学习成绩就是 一团糟了。因为毕竟我们没有那么多的精力； 他也高考落榜了，我的心里很不是滋味，总有 一种犯罪感：我是一个坏女孩，是我害了他， 我不该这样做，真不该。我想这种痛苦，这种 内疚将伴随我一辈子……
做青春阳光的女中学生
• • • • • • • • • • 怎样的女孩是阳光的？ 微笑 自立 宽容 读书 爱心 坚持 理想 责任 女生的可爱，不仅在于美丽的容颜，更源于一颗
扣好人生第一粒扣子主题班会课件(共30张PPT)
修
要是没有道德，即使你身强体壮，
德 绝顶聪明，你也只会助纣为虐，
做一些危害社会的事。其实就是
有才无德对社会危害大的意思。
1. 建立正确的价值观
学生的品德修养首先要建立在正确的价值观上，我们应当 在教育学生的过程中，引导学生树立正确的道德观念，培 养良好的道德修养。我们可以通过推崇真善美的道德标准， 引导学生树立正直、勇敢、宽容、尊重、爱心等良好的道 德品质。
如何扣好人生的第一粒扣子
修德 笃dǔ 实
勤学
学向勤中得 萤窗万卷书 三冬今足用 谁笑腹空虚
如 何 勤 学
1、要有良好的动机学习动 机。这是直接推动学习的一 种内部动力。要有远大的理 想和追求，要学会听取家长、 老师的引导、教育。
2、培养浓厚的兴趣。兴趣 是人积极认识事物或关心活 动的心理倾向， 是人学习活 动 的动力机制。 从学习中培 养和发现乐趣，会让我们的 学习活动心无旁骛，持之以 恒。
• 你忙难道有我这个君主忙吗？” 吕蒙听了感到很惭愧，从此他发奋 读书，后来吕蒙做了吴国的大将， 屡建奇功。作为学生，我们人生的 第一粒扣子就要树立良好的学习观， 为将来建设伟大的中国打好基础， 我们是祖国未来的建设者。
军队制胜的法宝
• 毛主席曾讲，“这个军队之所以有力量，是因为所有参加这个 军队的人，都具有自觉的纪律”。纵观我军历史，从红军长征时 期，人人自觉“不拿群众一针一线”；到解放战争时期，入城将 士宁肯露宿上海街头，也绝不扰民；再到和平建设时期，“用再 多钱也砸不倒”的霓虹灯下的哨兵、转运物资“不少一个番茄， 不碎一个鸡蛋”的驻鄂部队抗击疫情运力支援队…
• 俗话说的好，少年智则 国智，少年富则国富，少 年强则国强，少年自由则 国自由，我们不要学而不 思则罔，思而不学则怠。
预防早恋青春期恋爱主题班会图文PPT课件
雨宝宝不甘落后，纷纷降落人间，小 雨点像 一颗颗 黄豆， 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ，发出“ 啪啪” 的响声 。雨越 下越大 ，一阵 赶着一 阵，像 细线一 样。雨 变得更 加猛烈 了，瓢 泼似的 雨落下 来像一 片瀑布 一样， 花已经 趴倒在 地。
雨宝宝不甘落后，纷纷降落人间，小 雨点像 一颗颗 黄豆， 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ，发出“ 啪啪” 的响声 。雨越 下越大 ，一阵 赶着一 阵，像 细线一 样。雨 变得更 加猛烈 了，瓢 泼似的 雨落下 来像一 片瀑布 一样， 花已经 趴倒在 地。
雨宝宝不甘落后，纷纷降落人间，小 雨点像 一颗颗 黄豆， 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ，发出“ 啪啪” 的响声 。雨越 下越大 ，一阵 赶着一 阵，像 细线一 样。雨 变得更 加猛烈 了，瓢 泼似的 雨落下 来像一 片瀑布 一样， 花已经 趴倒在 地。
雨宝宝不甘落后，纷纷降落人间，小 雨点像 一颗颗 黄豆， 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ，发出“ 啪啪” 的响声 。雨越 下越大 ，一阵 赶着一 阵，像 细线一 样。雨 变得更 加猛烈 了，瓢 泼似的 雨落下 来像一 片瀑布 一样， 花已经 趴倒在 地。
二、早恋的原因
2 、社会文化的传媒：尤其是 1989 年 " 性文化 " 随着各种大从传媒介
在社会上广为流传，这时同学们具有很大影响。阅读各种古中外的书报杂志，
二、早恋的原因
有的早恋还产生于幼稚的单相思、有些学生对那些聪明飘亮，成绩优异，具
有某些专长的异性同学十分羡慕，随着时间的转移，羡慕程度的加深，有可
能发展为爱慕，不能自觉地陷入一种难以自拔的幼稚的单相思式的心理状态
中。同学们把这种单相思俗称为 " 暗恋 " 。而这种 " 暗恋 " 很可能转变为 "
《八礼四仪》课件(共22张PPT)
▪ 5、不说脏话谎话。 未成年人强化文明礼仪素养。
1、勤洗头、洗澡，头发、身体无异味。 1、记住爸妈的生日并表示祝福。 《江苏省未成年人基本文明礼仪规范》，强调要突出抓好未成年人的“八礼四仪”。 1、升国旗时脱帽、注视国旗行队礼，唱国歌声音响亮。
待人之礼
▪ 尊敬师长
▪ 友爱伙伴
▪ 宽容礼让
▪ 诚信待人
▪ 3、仪式活动中按规行礼，肃立倾听，不随 意交流、走动。
▪ 4、春节向师长拜年。
▪ 5、清明祭扫不穿鲜艳衣服。
四仪
以7岁、10岁、14岁、18岁为重要节点、分别组织 举行寓意深刻、庄重简朴的入学仪式、成长仪式、 青春仪式、成人仪式，以此教育引导未成年人强化 文明礼仪素养。
▪ 7岁：入学仪式，让刚入学的小学生感受学习乐趣、 接触校园生活、感知礼仪规范。
▪ 1、记住爸妈的生日并表示祝福。 ▪ 2、尊重老师劳动，上课认真听讲。 ▪ 3、余人面带微笑。 ▪ 4、进别人房间先敲门，得到允许再进入。 ▪ 5、用他人的东西，应先征得他人同意，用
后及时归还并致谢。
▪ 6、用零花钱帮助有困难的小朋友。
行走之礼
▪ 遵守交规
▪ 礼让三先
▪ 扶老助弱 ▪ 主动让座
▪ 3、不用带侮辱性的绰号称呼别人。 2、夹菜时不在盘中挑拣。
3、等候家人一起吃饭。 1、认识交通标识，遵守交通规则。
▪ 4、在校园和公共场所将普通话。 1、勤洗头、洗澡，头发、身体无异味。
3、不当众挖鼻孔、掏耳朵。 以7岁、10岁、14岁、18岁为重要节点、分别组织举行寓意深刻、庄重简朴的入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式，以此教育引导
八礼四仪
▪引
中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民 族的优良传统，作为少先队员，我们更不能忘记 传统，应该力争做一名讲文明、懂礼仪的好学生 ，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！
1、勤洗头、洗澡，头发、身体无异味。 1、记住爸妈的生日并表示祝福。 《江苏省未成年人基本文明礼仪规范》，强调要突出抓好未成年人的“八礼四仪”。 1、升国旗时脱帽、注视国旗行队礼，唱国歌声音响亮。
待人之礼
▪ 尊敬师长
▪ 友爱伙伴
▪ 宽容礼让
▪ 诚信待人
▪ 3、仪式活动中按规行礼，肃立倾听，不随 意交流、走动。
▪ 4、春节向师长拜年。
▪ 5、清明祭扫不穿鲜艳衣服。
四仪
以7岁、10岁、14岁、18岁为重要节点、分别组织 举行寓意深刻、庄重简朴的入学仪式、成长仪式、 青春仪式、成人仪式，以此教育引导未成年人强化 文明礼仪素养。
▪ 7岁：入学仪式，让刚入学的小学生感受学习乐趣、 接触校园生活、感知礼仪规范。
▪ 1、记住爸妈的生日并表示祝福。 ▪ 2、尊重老师劳动，上课认真听讲。 ▪ 3、余人面带微笑。 ▪ 4、进别人房间先敲门，得到允许再进入。 ▪ 5、用他人的东西，应先征得他人同意，用
后及时归还并致谢。
▪ 6、用零花钱帮助有困难的小朋友。
行走之礼
▪ 遵守交规
▪ 礼让三先
▪ 扶老助弱 ▪ 主动让座
▪ 3、不用带侮辱性的绰号称呼别人。 2、夹菜时不在盘中挑拣。
3、等候家人一起吃饭。 1、认识交通标识，遵守交通规则。
▪ 4、在校园和公共场所将普通话。 1、勤洗头、洗澡，头发、身体无异味。
3、不当众挖鼻孔、掏耳朵。 以7岁、10岁、14岁、18岁为重要节点、分别组织举行寓意深刻、庄重简朴的入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式，以此教育引导
八礼四仪
▪引
中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民 族的优良传统，作为少先队员，我们更不能忘记 传统，应该力争做一名讲文明、懂礼仪的好学生 ，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！
丁如许打造魅力班会课ppt课件
班会课的过程要清楚明确，班主任要精心 设计 ，体现班会课的合理结构。
54
四季有常，不可逾越
一、感受经典，精彩片段导入 二、课前找寻，交流感动故事 三、观看短片，引出早恋话题 四、敞开心灵，组织话题讨论 五、重在引导，介绍专家视点 六、明确要求，指导应对方法 七、真情告白，交流自身体验 八、品读名言，感受生活哲理 九、推荐书目，引发继续思考
31
视频也可以自拍。 自拍的视频也要求影像清楚，不 要晃动。
32
②做好课件 课件有很好的辅助教学功效。 课件必须注意学生的观看效果。 一张课件上字不宜超过6行，字不要过
小。
33
言为心声。说话算话，言 而有信, 言出必行，才能 成为一个大写的人。
34
在学习上做到眼勤、 手勤、脑勤，就可以成 为有学问的人。
作为自己的职责，作为工作的重心。 班主任应在自己电脑内建一文件夹，收
集党和国家、教育部和地方教育行政部门的 重要文件，认真学习，把握工作的重点。 学校应在校园网建“政策导航”栏目。 思考的高度决定行动的宽度。
11
《中小学文明礼仪教育指导纲要》
初中文明礼仪教育的主要内容
（一）个人礼仪
19
聚焦学生的文化学习是该书的又一特 点。学生上学校，文化学习是他的重要任 务。但是在片面追求升学率的背景下，许 多学生被作业压得喘不过气来，在书山中 兜圈子，在题海中随漂浮。而这本书关注 学生的文化学习，但不是简单地向班主任 传授“挤时间”“抢进度”“压任务”的 “流水线管理”，而是着眼于人的发展， 引导学生掌握“爱学习”“会学习”“勤 学习”的“成功之道”。
－－吴晗
35
学习的五个环节：
54
四季有常，不可逾越
一、感受经典，精彩片段导入 二、课前找寻，交流感动故事 三、观看短片，引出早恋话题 四、敞开心灵，组织话题讨论 五、重在引导，介绍专家视点 六、明确要求，指导应对方法 七、真情告白，交流自身体验 八、品读名言，感受生活哲理 九、推荐书目，引发继续思考
31
视频也可以自拍。 自拍的视频也要求影像清楚，不 要晃动。
32
②做好课件 课件有很好的辅助教学功效。 课件必须注意学生的观看效果。 一张课件上字不宜超过6行，字不要过
小。
33
言为心声。说话算话，言 而有信, 言出必行，才能 成为一个大写的人。
34
在学习上做到眼勤、 手勤、脑勤，就可以成 为有学问的人。
作为自己的职责，作为工作的重心。 班主任应在自己电脑内建一文件夹，收
集党和国家、教育部和地方教育行政部门的 重要文件，认真学习，把握工作的重点。 学校应在校园网建“政策导航”栏目。 思考的高度决定行动的宽度。
11
《中小学文明礼仪教育指导纲要》
初中文明礼仪教育的主要内容
（一）个人礼仪
19
聚焦学生的文化学习是该书的又一特 点。学生上学校，文化学习是他的重要任 务。但是在片面追求升学率的背景下，许 多学生被作业压得喘不过气来，在书山中 兜圈子，在题海中随漂浮。而这本书关注 学生的文化学习，但不是简单地向班主任 传授“挤时间”“抢进度”“压任务”的 “流水线管理”，而是着眼于人的发展， 引导学生掌握“爱学习”“会学习”“勤 学习”的“成功之道”。
－－吴晗
35
学习的五个环节：
《走一步,再走一步》ppt课件
❷扑进了爸爸强壮的臂弯里,抽噎了一下,然后令人惊讶的是,我有 了一种巨大的成就感和类似骄傲的感觉。
第一次：小声地哭，真切传神地写出了特定情况下的恐惧心理。 第二次：百感交集，有历险的余悸，有脱险的欢欣，有先前的 委屈，有对父亲的感激，有战胜困难后的巨大成就感。
3.课文最后一段中的“一小步”与脱险时的“一小步” 一 样吗?
课堂检测
3.下列各句运用了比喻的修辞手法的句子是( B ) A.我的心在瘦弱的胸腔中怦怦地跳动。 B.那高高的摩天大楼像是钻天的白杨树,直刺苍穹。 C.我渴望像他们一样勇敢和活跃。 D.面对着这幽林秀水、佳木野芳,我仿佛有一种喝了香醇的 酒的感觉。
【解析】A项没有喻体,C项和D项中的“像”“仿佛”是介 词不是比喻词。
字词清单
zhuó
hè
wù pēnɡ
灼 扒 趴 酷热 厌倦 附和 突兀 怦怦
xuàn
huǎnɡ
嘲笑 晕眩 哭泣 呻吟 恍惚 暮色 安慰
línɡ
wèi cēn cī
凌乱 惊讶 畏惧 参差不齐 惊慌失措
chūn jǐ
xū
xū
yē
臭椿 岩脊 气喘吁吁 嘘声 抽噎
hōnɡ
哄然大笑
词语集注
酷热 附和 气喘吁吁 参差不齐 哄然大笑
脱险时的“一小步”指的是在父亲的指引下“我” 走出的一小步;
最后一段中的“一小步”是比喻义,指人生中的近 期目标、小目标。
➢ 从“我”的经历中,你得到了怎样的启示? (1)朋友之间应该相互关爱、相互帮助,要懂得照顾弱小者。 (2)教育孩子应该锻炼他们自身的能力,而不越俎代庖。 (3)面对困难不要畏难退却,要敢于跨出第一步。 (4)在面对复杂任务时,可尝试分解,减低难度。
第一次：小声地哭，真切传神地写出了特定情况下的恐惧心理。 第二次：百感交集，有历险的余悸，有脱险的欢欣，有先前的 委屈，有对父亲的感激，有战胜困难后的巨大成就感。
3.课文最后一段中的“一小步”与脱险时的“一小步” 一 样吗?
课堂检测
3.下列各句运用了比喻的修辞手法的句子是( B ) A.我的心在瘦弱的胸腔中怦怦地跳动。 B.那高高的摩天大楼像是钻天的白杨树,直刺苍穹。 C.我渴望像他们一样勇敢和活跃。 D.面对着这幽林秀水、佳木野芳,我仿佛有一种喝了香醇的 酒的感觉。
【解析】A项没有喻体,C项和D项中的“像”“仿佛”是介 词不是比喻词。
字词清单
zhuó
hè
wù pēnɡ
灼 扒 趴 酷热 厌倦 附和 突兀 怦怦
xuàn
huǎnɡ
嘲笑 晕眩 哭泣 呻吟 恍惚 暮色 安慰
línɡ
wèi cēn cī
凌乱 惊讶 畏惧 参差不齐 惊慌失措
chūn jǐ
xū
xū
yē
臭椿 岩脊 气喘吁吁 嘘声 抽噎
hōnɡ
哄然大笑
词语集注
酷热 附和 气喘吁吁 参差不齐 哄然大笑
脱险时的“一小步”指的是在父亲的指引下“我” 走出的一小步;
最后一段中的“一小步”是比喻义,指人生中的近 期目标、小目标。
➢ 从“我”的经历中,你得到了怎样的启示? (1)朋友之间应该相互关爱、相互帮助,要懂得照顾弱小者。 (2)教育孩子应该锻炼他们自身的能力,而不越俎代庖。 (3)面对困难不要畏难退却,要敢于跨出第一步。 (4)在面对复杂任务时,可尝试分解,减低难度。
七年级上思品《迈好青春第一步》
学会寻求帮助和支持，维护自身权益
遇到困难和问题时，及时向家 长、老师或相关部门求助，寻 求帮助和支持。
学会运用法律武器维护自身权 益，如报警、起诉、申请法律 援助等。
了解维权途径和方式，如消费 者维权、劳动维权等，积极维 护自身合法权益。
06 规划未来，制定目标并努 力实现
分析自身优势和不足，明确目标方向
尊重他人
尊重他人的个性和选择，不嘲 笑或歧视他人，建立和谐的人
际关系。
02 树立正确的价值观与人生 观
价值观对人生选择的重要性
价值观决定人生目标和追求
一个人的价值观决定了他对人生目标和追求的理解和选择， 对于青少年来说，树立正确的价值观有助于明确人生方向， 避免迷失。
价值观影响行为决策
在日常生活中，价值观会影响一个人的行为决策，包括学 习、交友、消费等方面。正确的价值观有助于做出明智的 决策，促进个人成长。
设定固定的作息时间
每天尽量在相同的时间上床睡觉和起床，帮助身体建立稳定的睡 眠节律。
限制晚间电子设备使用
睡前一小时避免使用电子设备，如手机、电脑等，因为它们的蓝光 会干扰睡眠。
创造一个舒适的睡眠环境
保持卧室安静、凉爽、黑暗，使用舒适的床品和枕头，有助于提高 睡眠质量。
均衡饮食，注重营养摄入
1 2
多样化饮食
积极面对竞争
在激烈的竞争中，保持积极的心态有 助于激发个人潜能，提升竞争力，实 现自我价值。
学会承担责任和使命
承担家庭责任
作为家庭的一员，青少年应该学 会承担家庭责任，如关心家人、 分担家务等，培养责任感和家庭
观念。
承担社会责任
作为社会的一份子，青少年应该积 极参与社会公益活动，关注社会问 题，培养社会责任感和公民意识。
大学生学业生涯规划ppt课件
八、对美好未来的展望
人生此时几回有？用我们的热情在 这片属于我们的土地上盛开起鲜艳的花 儿，我要做最美的那一朵；用我们的青 春在这片属于我们的土地上茁壮成长为 高大的树，而我要做最强的那一棵。
还有，还有，用我们的朝气在这片 属于我们天空中尽情的分翔吧，而我要 做飞的最高的那一只，最高的！
四、对自我优势的剖析
艰苦奋斗、勤俭节约是中华民族的传 统美德。然而在当今这个社会里，突出 这一点优势的大学生可谓是在竞争中占 得先机。因此，以勤自勉的我，认为这 是我的一个优势。百分之一的天分加上 百分之九十九的汗水等于成功，我相信 勤奋的汗水终究是可以浇灌出辉煌的未 来。
五、分析搞好学习与提高能力之间的关系
第三步曲
大三是大学生涯的末代，是走向 成熟的最后一段阶梯。要充分利用 好这宝贵的最后一年，将三年来学 到的知识进行总结，将三年来的人 生阅历进行回顾，使自己的知识系 统化、规范化、使自己的人生阅历 得到很好的梳理，以便在更高一层 的深造中得以运用。
ห้องสมุดไป่ตู้ 七、对三年规划的总结
大学一年是短暂的又是漫长的： 勤奋好学、丰富多彩的三年是短暂而 又回味无穷的，碌碌无为虚度三年是 漫长而淡而无味的。今天我白纸黑字 在这里写下这三年规划，也正是自己 定下的一份契约。我将用我的实际行 动一步一步地奏成一部华丽而又完美 的大学乐章！
大学生学业生涯规划ppt课件
一、进入大学以后的深刻体会和感悟
▪ 寒窗苦读十几年的我们，终于迈着富有朝 气的步伐踏入了徐工院的校门，此时此刻 意味着我们的三年的大学生活也拉开帷幕。 兴奋之余，更多的是对过去的回忆，对现 在的珍惜，对未来的展望。
▪ “年轻没有失败”是红及一时的“超 女 ”——李宇春曾大声向21世纪的年轻人 的呐喊，“年轻没有什么不可能”是我— —一名当代大学生对自我心灵的呼唤。
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善自我。 4、从点滴小事做起，从现在
做起
.
30
教师寄语：
同学们，你们正直青春年 华，诗中说“劝君莫惜金缕衣， 劝君惜取少年时”，如果我们 能把青春的热情化作拼搏的汗 水，相信你的未来不是梦！！
.
31
◇孕育理想，确立志向
迈 好
为什么说青 春是美好的？
◇挖掘潜能，开发智慧 ◇充满激情活力
青
◇树立远大理想
.
5
青春狂想
描写青春! 小游戏：请你把和青春没有联 系的苹果摘掉。（按照顺序）
.
6
2 萧瑟
3
朝气
4
退缩
1 落日
5
灿烂
8
春天
9 翱翔
7
歌唱
13 懒惰
6
蓬勃
14
自立Hale Waihona Puke 10颓废11
奋斗
12
昂扬
15
衰弱
青
春
树
.
7
世界是你们的，也是我们的， 但是归根结底是你们的。你们年轻 人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好象 早晨八 九 点钟的太阳。希望寄托
佳时期；
.
12
青春是挖掘生命潜能、开发
记 人生智慧的关键时期； 忆 力
年龄
10 20 30 40 50
.
13
.
14
.
15
青春是充满激情活力的美好时光。
.
16
1、青春是孕育理想，确立志向 的最佳时期。
2、青春是挖掘生命潜能，开发 人生智慧的关键时期。
3、青春是充满激情和斗志的美 好时期。
一定要记住喽！
在你们身上。
--------. -毛泽东
8
.
9
与儿童、父母、老 人比，我们有哪些
优势？
.
10
自学提示：
自学内容：P18---19页内容。 找到问题答案，并标划出来。
自学时间：大约5分钟。
目标问题：
青春的美好体现在哪里？ （为什么人们热情讴歌青春？）
.
11
书为
中
华
之
崛
起
而
青春是孕育理想、确立志向的读最
做起，进一步体会青春成长的美好
② 努力学习科学文化知识，立志为祖国为人
民服务
③ 敢于创新，善于创新，并敢于对自己的行
为负责
④ 热爱生活，珍惜时间。 A ①②③ B ②③④
D
C ①③④
D ①②③④
.
35
第二课内容结构图
社会发展的需要，生命价值实
人生的价值在 现的需要
让 我 们
热爱生活 从点滴做起
的
生
命
于创造和奉献 奉献使人快乐、充实、高尚
生命的价值 靠行动实现
从日常点滴小事做起，是实现人 生价值的重要途径
干好本职工作，是实现人生价值 的重要基础
更
孕育理想确立志向的最佳时期
有
青春花样年华 挖掘生命潜能开发人生智慧关键时期
价 值
迈好青春 第一步
让青春更美丽
.
充满青春活力的美好时光
1、树立理想 3、充实自己
春
第
追求积极向上的人生目标
一
步
◇珍惜美好时光
怎样让青 ◇努力提高自身素质，不断完善
春更美丽？ 自我
◇从小事. 做起，从现在做起 32
课堂练习
1.青春的心就像一块田地，如果你不在上面栽种
花朵，那里就会长满杂草，这句话理解正确的
是（ ）
A .青春的美丽需要我们辛勤地耕耘才能收获
B.青春的幸福是伴随着青春自然而来的，不需要
.
26
要让青春更美丽，我们 就应该
3、全面提高自身素质， 不断完善自我。
.
27
读一读：课本21页“思健的 故事”。结合图片“青年志 愿者”考虑一下我们还应该 做些什么？
.
28
不积小流，无以成江海； 不积跬步，无以至千里。
4.我们要从点滴小事做起， 从现在做起。
.
29
1、树立远大理想 2、珍惜青春美好时光。 3、提高自身素质 不断完
.
17
放飞梦想： 说一说自己的理想是什么？
光有理想还不够我们要. 去做，怎样做？ 18
.
19
议一议
伟大的科学家爱因斯坦，12岁便选择了 探索世界奥秘的人生之路。
马克思17岁就提出：“我们选择职业所 应遵循的重要方针是人类的幸福”。
周恩来少年立志“为中华之崛起而读 书”。
1. 树立远大的理想，追求积极
我们的付出
C.每个人的青春都是美丽的 D.长满杂草的青春也同样美丽
A
.
33
2．要奏好青春协奏曲，中学生不能（ ） A 开放自己的心灵世界 B 提高自我控制能力 C 封闭自己 D 完善自己
C
.
34
3．对于青春，对于未来，同学们满怀憧憬。你
觉得自己应该怎样度过这美好的青春时光呢？
（）
① 以尊重和关爱为前提，从我做起，从小事
向上的人生目标；.
20
花有重开日，人无再少年。 劝君莫惜金缕衣，劝君须惜少年时 百年容易过，青春不再来。
。
.
21
岳飞
空莫
悲等
切闲
。，
白
了
少
年
.
22
这些格言告诉我们生命就是 _______,浪费时间就是浪费 _______
因此，我们应当倍加 _______青春
.
23
我们人生的价值要靠今天的努 力学习和将来的积极工作来创 造
我们今天的学习与创造生命的 价值没有多大的联系。
议一议 自己同意谁的观点？
说说理由。
.
24
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 浪费时间就是， 浪费生命！
所以我们还要：
2 、珍惜时间。
.
25
实现理想学好语、 数、外就 可以了，学习 其他课程我觉得 就是在浪费间！
她的观点对吗? 为什么？（P20 最后一段）
2、珍爱生命 4、点滴小事36做起
.
2
2.如何通过行动实现生命的价值？
(1)从日常生活的点滴小事做起，是实现人生价 值的重要途径； (2)人生价值的实现，离不开平凡工作的积累， 干好本职工作是实现人生价值的重要基础。
.
3
告别金色童年 迈向青春殿堂
.
4
学习目标
1.知道青春是美好的，激发自己创造有 意义人生的热情； 2.懂得为何珍惜美好的青春年华； 3.学会珍惜美好的青春年华，迈好青春 第一步。
课前准备
背诵：
(1)为什么说人生的价值在于创造和奉献？ (2)如何通过行动实现生命的价值？
.
1
1.为什么说人生的价值在于创造和奉献？
（1）创造和奉献是人类生存、社会发展的需要, 也是实现生命价值的要求。 （2）创造和奉献不仅仅是一种付出，他也会充 实人们的生活，奉献使人快乐，使人充实，使人 高尚。
做起
.
30
教师寄语：
同学们，你们正直青春年 华，诗中说“劝君莫惜金缕衣， 劝君惜取少年时”，如果我们 能把青春的热情化作拼搏的汗 水，相信你的未来不是梦！！
.
31
◇孕育理想，确立志向
迈 好
为什么说青 春是美好的？
◇挖掘潜能，开发智慧 ◇充满激情活力
青
◇树立远大理想
.
5
青春狂想
描写青春! 小游戏：请你把和青春没有联 系的苹果摘掉。（按照顺序）
.
6
2 萧瑟
3
朝气
4
退缩
1 落日
5
灿烂
8
春天
9 翱翔
7
歌唱
13 懒惰
6
蓬勃
14
自立Hale Waihona Puke 10颓废11
奋斗
12
昂扬
15
衰弱
青
春
树
.
7
世界是你们的，也是我们的， 但是归根结底是你们的。你们年轻 人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好象 早晨八 九 点钟的太阳。希望寄托
佳时期；
.
12
青春是挖掘生命潜能、开发
记 人生智慧的关键时期； 忆 力
年龄
10 20 30 40 50
.
13
.
14
.
15
青春是充满激情活力的美好时光。
.
16
1、青春是孕育理想，确立志向 的最佳时期。
2、青春是挖掘生命潜能，开发 人生智慧的关键时期。
3、青春是充满激情和斗志的美 好时期。
一定要记住喽！
在你们身上。
--------. -毛泽东
8
.
9
与儿童、父母、老 人比，我们有哪些
优势？
.
10
自学提示：
自学内容：P18---19页内容。 找到问题答案，并标划出来。
自学时间：大约5分钟。
目标问题：
青春的美好体现在哪里？ （为什么人们热情讴歌青春？）
.
11
书为
中
华
之
崛
起
而
青春是孕育理想、确立志向的读最
做起，进一步体会青春成长的美好
② 努力学习科学文化知识，立志为祖国为人
民服务
③ 敢于创新，善于创新，并敢于对自己的行
为负责
④ 热爱生活，珍惜时间。 A ①②③ B ②③④
D
C ①③④
D ①②③④
.
35
第二课内容结构图
社会发展的需要，生命价值实
人生的价值在 现的需要
让 我 们
热爱生活 从点滴做起
的
生
命
于创造和奉献 奉献使人快乐、充实、高尚
生命的价值 靠行动实现
从日常点滴小事做起，是实现人 生价值的重要途径
干好本职工作，是实现人生价值 的重要基础
更
孕育理想确立志向的最佳时期
有
青春花样年华 挖掘生命潜能开发人生智慧关键时期
价 值
迈好青春 第一步
让青春更美丽
.
充满青春活力的美好时光
1、树立理想 3、充实自己
春
第
追求积极向上的人生目标
一
步
◇珍惜美好时光
怎样让青 ◇努力提高自身素质，不断完善
春更美丽？ 自我
◇从小事. 做起，从现在做起 32
课堂练习
1.青春的心就像一块田地，如果你不在上面栽种
花朵，那里就会长满杂草，这句话理解正确的
是（ ）
A .青春的美丽需要我们辛勤地耕耘才能收获
B.青春的幸福是伴随着青春自然而来的，不需要
.
26
要让青春更美丽，我们 就应该
3、全面提高自身素质， 不断完善自我。
.
27
读一读：课本21页“思健的 故事”。结合图片“青年志 愿者”考虑一下我们还应该 做些什么？
.
28
不积小流，无以成江海； 不积跬步，无以至千里。
4.我们要从点滴小事做起， 从现在做起。
.
29
1、树立远大理想 2、珍惜青春美好时光。 3、提高自身素质 不断完
.
17
放飞梦想： 说一说自己的理想是什么？
光有理想还不够我们要. 去做，怎样做？ 18
.
19
议一议
伟大的科学家爱因斯坦，12岁便选择了 探索世界奥秘的人生之路。
马克思17岁就提出：“我们选择职业所 应遵循的重要方针是人类的幸福”。
周恩来少年立志“为中华之崛起而读 书”。
1. 树立远大的理想，追求积极
我们的付出
C.每个人的青春都是美丽的 D.长满杂草的青春也同样美丽
A
.
33
2．要奏好青春协奏曲，中学生不能（ ） A 开放自己的心灵世界 B 提高自我控制能力 C 封闭自己 D 完善自己
C
.
34
3．对于青春，对于未来，同学们满怀憧憬。你
觉得自己应该怎样度过这美好的青春时光呢？
（）
① 以尊重和关爱为前提，从我做起，从小事
向上的人生目标；.
20
花有重开日，人无再少年。 劝君莫惜金缕衣，劝君须惜少年时 百年容易过，青春不再来。
。
.
21
岳飞
空莫
悲等
切闲
。，
白
了
少
年
.
22
这些格言告诉我们生命就是 _______,浪费时间就是浪费 _______
因此，我们应当倍加 _______青春
.
23
我们人生的价值要靠今天的努 力学习和将来的积极工作来创 造
我们今天的学习与创造生命的 价值没有多大的联系。
议一议 自己同意谁的观点？
说说理由。
.
24
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 浪费时间就是， 浪费生命！
所以我们还要：
2 、珍惜时间。
.
25
实现理想学好语、 数、外就 可以了，学习 其他课程我觉得 就是在浪费间！
她的观点对吗? 为什么？（P20 最后一段）
2、珍爱生命 4、点滴小事36做起
.
2
2.如何通过行动实现生命的价值？
(1)从日常生活的点滴小事做起，是实现人生价 值的重要途径； (2)人生价值的实现，离不开平凡工作的积累， 干好本职工作是实现人生价值的重要基础。
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3
告别金色童年 迈向青春殿堂
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4
学习目标
1.知道青春是美好的，激发自己创造有 意义人生的热情； 2.懂得为何珍惜美好的青春年华； 3.学会珍惜美好的青春年华，迈好青春 第一步。
课前准备
背诵：
(1)为什么说人生的价值在于创造和奉献？ (2)如何通过行动实现生命的价值？
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1.为什么说人生的价值在于创造和奉献？
（1）创造和奉献是人类生存、社会发展的需要, 也是实现生命价值的要求。 （2）创造和奉献不仅仅是一种付出，他也会充 实人们的生活，奉献使人快乐，使人充实，使人 高尚。