调查问卷具体流程修订稿
江西省大学生短跑运动员非智力因素调查问卷的编写、修订及初步分析
江 西 师大 体 育 学 院 ０ 、６级 运 动 训 练 。６级 体 育 教 育 田 ５０ ０ 径专选 的短跑运动 员 ４ ５名 ， 子 ２ 男 ８名 ， 女子 １ ７名 ， 其基本 情
况 见 表 １ 。
１２研 究 方 法 文献资料法 、 问卷调查法 、 数理统计法 、 专家访谈法 、 逻辑分 析 法 １ ． 究 工 具 ３研 以荣 敦国 、 刘一民老师编制 的 《 山东省青少 年非智 力因素 调查 问卷 》 为主要参考［］另外 ， ２， 在向运动心理学 以及运动训练 专业 的部分 专家、 教授咨询后 ， 发现原量表 中对 １ ０项 具体 的非 智力 因素 的选择 、 归类和界 定有待商榷 ， 因此在 参考 以上量表 的基 础上 ， 并结合文献资料和具体 运动实践经验进 行编制和检 验 新 量 表 ， 以制 定 适 合 于 特 殊 群 体 — — 大 学 生 短 跑 运 动 员 的 《 江西省大学生短跑运动 员非 智力 因素调查 问卷 》 。 １４研 究 程 序 ． １４１ 表 维 度 的 初 步 构 建 量 主要借鉴 燕国材 、 沈德 立、 崇德等 专家有 关非 智力 因素 林 宏 观 、 观 以及 具 体 非 智 力 方 面 的界 定 ， 就 是 荣 敦 国 老 师等 微 再
式及相关心理测量的研究 ， 结合 客 观 需要 和 运 动 实践 的特 点 ， 制 江 西省 大 学 生短 跑 运 动 员 非 智 力 编
因素调 查 问 卷 ， 对ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ４ 并 ５名 大 学 生短 跑 运 动 员进 行 了 ３轮 测 试 。 结果 表 明 ： 验 符 合 心 里 测 量 学 的 基 测
１ 究 对 象 、 法 、 具 与程 序 研 方 工 １１研究对 象 ［ ． 见表 １ 】
问卷调查法的实施步骤是什么
问卷调查法的实施步骤1. 确定调查目的和研究问题问卷调查法是一种常用的社会调查方法，它可以通过大规模的数据收集来获取被调查者的意见、态度和行为等信息。
在实施问卷调查之前，首先需要明确调查的目的和研究问题，这有助于确定问卷内容和调查的范围。
例如，研究问题可能是了解消费者对某种产品的偏好或了解员工对公司政策的看法。
2. 设计问卷内容在设计问卷时，需要根据调查目的和研究问题制定合适的问题。
问卷内容应该简洁明了、清晰易懂，并且包含足够的可选答案以覆盖被调查者可能的回答。
问卷可以包括多种类型的问题，如选择题、开放式问题和评分题等。
3. 确定调查样本和样本大小在实施问卷调查之前，需要确定调查样本和样本大小。
调查样本应该能够代表整个目标人群的特征，这样才能达到结果的可靠性和有效性。
样本大小则需要通过统计方法来确定，以保证结果具备一定的置信度和显著性。
4. 选择合适的调查方法问卷调查可以采用不同的实施方法，如面对面访谈、电话访问、在线调查等。
根据调查的目标和研究问题，选择适合的调查方法可以提高问卷调查的效率和准确性。
5. 进行问卷预测试在正式实施问卷调查之前，通常需要进行问卷的预测试。
预测试可以帮助检查问卷的清晰度和流畅度，同时也可以发现问题和改进之处。
预测试可以选择一小部分人群进行，以获得反馈意见并对问卷进行必要的修改和调整。
6. 发放问卷并收集数据问卷调查的核心环节是发放问卷并收集数据。
根据选择的调查方法，可以选择合适的方式进行问卷的发放，如邮寄、电子邮件、在线发布等。
收集数据的过程中，需要注意保护被调查者的隐私和机密信息，并确保数据的准确性和完整性。
7. 数据清洗和分析在收集到足够的问卷后，需要进行数据清洗和分析工作。
数据清洗可以包括检查和修复问卷中的错误或缺失数据，确保数据的可靠性和一致性。
数据分析则可以采用统计方法和分析工具对数据进行整理和解读，并得出结论和洞察。
8. 撰写调查报告最后，根据数据分析结果，撰写调查报告。
问卷调查实施步骤
问卷调查实施步骤篇一:调查问卷实施方案调查问卷执行方案一、工作思路:本次调查问卷实行联合制卷调查，小组讨论分析，专人负责整理，将从家长态度、学生行为习惯、心理、文化背景等方面分析入手，针对信息反馈提出应对策略和方案。
二、调查对象:本次调查涉及到本校学生及其学生家长。
三、实施步骤:1、群策群力，讨论制卷，指定出相应的问卷调查表。
2、分工合作，进行问卷调查。
3、集体讨论，理性分析问卷结果。
4、专人撰写问卷调查研究报告.四、调查工作流程及时间安排:2011年12月27日—2012年1月3日具体工作时间安排12月27-29日调查工作的前期准备阶段，主要完成调查问卷的设计执行方案的制定调查团队的建立调查人员和督导1的招聘和培训等。
12月30-31日实施阶段，开始调查访问和调查问卷的回收等。
1月1-3资料整理、撰写调查报告阶段，对调查问卷取得的数据整理、统计分析及调查问卷报告的撰写等。
五、工作人员构架及分工1、实施和协调。
2、调查问卷的设计和执行计划的制定。
3、调研员和督导的培训。
4、调查报告撰写。
督导员:1、调查人员工作的督导。
2、调查问卷的发放和回收。
3、调查问卷的整理和统计。
4、小礼品的采购。
六、注意事项:1、在外出实施调查过程中全体人员要注意安全。
2、要注重行为礼貌和公司形象。
3、要注重调查问卷的访问质量。
4、出现问题要及时沟通和汇报。
七、费用预算:八、附件:2消费者调查问卷篇二:调查问卷实施方案关于开展计划生育政策调查问卷的计划一、调查目的:通过本次问卷调查，了解我镇广大育龄群众对计划生育政策的知晓程度，知道享有的计划生育权利，要承担的计划生育责任。
二、调查对象:本次调查涉及到新婚育妇女，哺乳期妇女，需要落实手术的对象。
三、实施步骤:1、群策群力，讨论制卷，指定出相应的问卷调查表。
2、分工合作，进行问卷调查。
3、集体讨论，理性分析问卷结果。
4、专人撰写问卷调查研究报告.四、调查工作流程及时间安排:2013年10月10日—2014年7月10日具体工作时间安排13月10-29日调查工作的前期准备阶段，主要完成调查问卷的设计执行方案的制定调查团队的建立。
调查问卷设计说明怎么写
调查问卷设计说明怎么写调查问卷是一种常用的数据收集工具，它可以帮助研究人员获取大量的信息和数据。
一个好的调查问卷设计说明可以确保问卷的有效性和可信度。
本文将详细介绍如何撰写一个优秀的调查问卷设计说明。
1. 引言在调查问卷设计说明的引言部分，可以简要介绍调查的目的和背景，以及为什么需要进行这项调查。
可以阐述调查的重要性并列举可能的应用领域。
此外，可以提及调查结果将如何被使用，以吸引受众对调查的重视和参与。
2. 调查目标在设计说明中，需要明确定义调查的目标。
明确指出你希望通过此次调查得到哪些具体的信息或数据。
目标可以是定量的或定性的，但必须明确、可衡量和实现。
3. 调查变量和指标在调查设计说明中，需要列出调查所关注的变量和指标。
变量是可以变化或观测到的特征，而指标是用于衡量变量的度量。
例如，在一份医学调查问卷中，变量可以是患者的性别、年龄、症状等，相应的指标可以是男性/女性、年龄组、症状的频率等。
4. 问题设计问题是调查问卷中最重要的组成部分，它们用于获取被调查对象的观点、意见和行为信息。
在调查问卷设计说明中，需要详细说明每一个问题的设计原则和目的。
•题目清晰明确：每个问题的表达都应该尽可能地清楚明确。
避免使用模棱两可的词语或结构，以免引起被调查者的误解。
•避免主观倾向：问题的设计应该尽量中立客观，避免带有个人偏见或假设。
可以使用中性词语和对象，以确保问题的公正性和有效性。
•避免双重否定：尽量避免使用双重否定的问题，因为这样会增加被调查者的理解困难。
如果必须使用，要确保问题结构清晰，不会引起混淆。
•问题顺序的合理性：问题的顺序应该符合逻辑和调查目标的逻辑。
可以根据被调查对象的背景和情况进行排序，以确保问题的连贯性和流畅性。
5. 答案类型在调查问卷设计说明中，需要明确每个问题的答案类型。
常见的答案类型包括：•单选题：被调查者在预先给定的选项中选择一个答案。
•多选题：被调查者在预先给定的选项中选择多个答案。
口腔健康调查表修订稿
口腔健康调查表WEIHUA system office room 【WEIHUA 16H-WEIHUA WEIHUA8Q8-您好我们是广州医科大学口腔医学专业的学生为了我们能在将来的学习和工作中更好地理解作为一名口腔医务者对社会大众的意义故我们希望通过问卷调查的形式了解您的口腔健康状况和口腔保健意识。
问卷中的问题回答采用不记名方式请您认真阅读每一个问题在空格中填写适当的信息或按要求选择最符合您的观点或最适合于您的答案。
您的性别您的年龄一、自身存在的口腔疾病1.您是否有蛀牙□一颗□两颗□两颗以上□没有2.您除了蛀牙外是否还有其它口腔疾病如果有请在横线上注明。
□有□没有□不知道3.您的牙龈是否出血□经常出血□偶然出血□过去有过出血□刷牙时出血□不出血□不清楚4.以下哪些口腔问题曾经或正在困扰您□牙齿发黄□口腔异味□牙龈出血□龋齿蛀牙□牙髓炎□牙周炎5.您有口腔溃疡吗□从未有过□很少□经常□没注意过7.您的牙牙龈对冷、热、甜刺激敏感吗□总是□经常□有时□很少□从不8.您是否有牙齿松动9.□有（□在上颌□在下颌）□没有10.您是否牙菌斑□有□没有二、口腔健康意识1、您是通过何种渠道进行保健或治疗的□ 电视□报纸□网络□朋友介绍□口腔医生2.您认为口腔健康对人们是否重要广州医科大学口腔医3.□很重要□较重要□一般□不重要4.您是否会在饭后漱口5.□一直□经常□有时□从不6.您一天刷几次牙□一次□两次□两次以上□不刷8.您平时是否注意保护牙齿9.□注意□较注意□一般□不注意10.您是否会定期去医院检查牙齿11.□一直□经常□有时□从不12.您平均多久去医院检查牙齿13.□三个月□六个月□一年□从不14.您对自身口腔健康状况的判断15.□重度疾病□自己不清楚□轻度疾病□健康无病16. 您的牙刷使用及更换情况17.□3个月更换牙刷□半年更换□不能使了再换□牙刷毛歪了就更换18.您认为下列环节对保护牙齿的重要性19.□购买功效好的牙膏□定期去医院洗牙□经常吃口香糖□选择一个好的牙刷20.遇到龈出血的情况您认为应该21.□继续正常刷牙□停止刷牙22.您如何对待牙龈出血的症状23.□选择有防止出血的功效型牙膏□自己去药房对症买些药□没注意过□去医院检查找到病因13.出现口腔溃疡的状况您如何应对□用一些功能性的牙膏□买些喷雾的药剂使用□去医院开些药□不是很意也不会特殊处理14.您希望从口腔医务者那里得到哪些关于口腔方面的信息感谢您对我们的支持我们一定会谨记崇德、精业、团结、奉献的校训努力学习专业知识执着追求为祖国医药事业的发展和人类身心健康而奋斗广州医科大学口腔医。
市场调研问卷设计方案
市场调研问卷设计方案一、引言市场调研是企业了解市场需求、评估竞争环境并制定市场营销策略的重要手段。
而问卷调研是市场调研中最常见也最有效的方式之一。
本文将介绍市场调研问卷设计的方案，包括问卷目标、问卷设计原则、问题类型选择以及问卷布局等。
二、问卷目标在设计市场调研问卷之前，需要明确问卷的目标。
例如，是否想了解目标市场的消费者需求、竞争对手的优势与劣势、产品或服务的满意度等。
只有明确了调研目标，才能有针对性地设计问卷内容。
三、问卷设计原则1.简明扼要：问卷应尽可能简洁明了，不使用复杂的术语或难以理解的语句，以确保受访者能够准确理解问题。
2.逻辑合理：问卷问题应按照逻辑顺序安排，从一般到具体，从开放性到封闭性，以便使受访者能够顺利回答。
3.客观中立：问卷内容应客观中立，不带有主观偏见，以避免影响受访者的回答。
4.可操作性：每个问题都应该明确且具体，以便受访者能够理解并回答。
避免使用模棱两可或一词多义的问题。
5.避免伪装：问卷设计不宜采用伪装性问题，以求得真实有效的调查结果。
四、问题类型选择根据调研目标和需要了解的信息，可以选择不同类型的问题。
1.开放性问题：开放性问题允许受访者自由回答，适用于收集意见、建议或具体细节等信息。
2.封闭性问题：封闭性问题提供受访者有限的选择，适用于搜集统计数据或进行多项选择的情况。
3.量表问题：量表问题是通过评分量表来获取受访者对某个特定项的看法或程度的问题。
例如，满意度评分，通常使用1至5或1至10的等级。
五、问卷布局良好的问卷布局能够增加受访者的回答意愿，保证问卷的完成度。
1.开头：问卷开头应包括简单的问候语，介绍调研目的，并对受访者的配合表示感谢。
2.分类：根据问题的性质和逻辑关系，将问题分为不同的模块或部分，方便受访者理解和回答。
3.难易度：将问题按照从简单到复杂、从一般到个人的顺序排列。
4.界面设计：设计简洁明了的界面，确保问题清晰可见，并提供足够的空白区域供受访者填写。
制作问卷调查表的步骤
制作问卷调查表的步骤制作问卷调查表的步骤在现代社会中，问卷调查成为了一种常见的调研方法和工具。
无论是学术研究、商业调查还是社会调查，制作一个高质量的问卷调查表是确保数据收集可靠和分析准确的关键步骤之一。
本文将介绍制作问卷调查表的几个关键步骤，帮助你了解如何设计和构建一份高质量的问卷调查表。
1. 确定调查目的和研究问题。
在制作问卷调查表之前，首先需要明确你的调查目的和要回答的研究问题。
明确的目的和问题将指导你在后续步骤中选择适当的调查题目和设计合适的问卷结构。
2. 确定目标受众。
明确你的调查受众是谁，并根据受众的特点来调整问卷的形式和内容。
考虑受众的芳龄、职业、教育背景等因素，以及他们可能对调查主题的兴趣和了解程度。
这些信息可以帮助你在设计过程中选择适当的语言和问题形式。
3. 构建问卷结构。
问卷结构的合理性和连贯性非常重要。
基本的问卷结构通常包括开头、主体和结尾三部分。
开头部分通常是问卷的介绍和目的说明；主体部分包含各种题目和问题；结尾部分则通常包括对受众的感谢和通信方式。
构建问卷结构时要注意逻辑的清晰和问题的顺序合理。
4. 编写具体问题。
在设计问题时，要确保问题清晰、具体和明确。
避免使用模糊或不具体的术语，以免引起受访者的困惑或误解。
问题的类型也需要考虑。
常见的问题类型包括单选题、多选题、开放式问题和评分题等。
根据你的调查目的和问题来选择合适的问题类型。
5. 进行试验和修订。
在正式发布和分发问卷之前，进行试验和修订是非常重要的一步。
通过给一些志愿者进行测试来评估问卷的可行性和有效性。
通过试验，你可以了解受众对问题的理解和回答的准确性。
根据试验结果，针对问题适时进行修订和改进。
6. 设定完成时间和渠道。
在制作问卷调查表的最后阶段，需要设定合适的完成时间和选择适当的分发渠道。
根据受众的特点和问卷的调查目的选择合适的分发方式，如在线调查平台、纸质邮寄、面对面访谈等。
并确保给受众足够的完成时间。
总结回顾：制作问卷调查表是一项需要仔细思考和深入研究的任务。
调查问卷模板及范文(汇总5篇)
1.调查时间20xx年11月1日 2.调查对象选取不同的地点，把问卷随机发放到学生消费者的手中，选址主要在安徽机电职业技术学院内部各个地方3.调查内容1、了解学生消费水平；2、消费者对商品价格的看法；3、超市的内部环境对超市经营的影响；4、超市的服务水平如何；5、商品成列对人们购物的影响、；6、超市的内部管理机制是否合理完善。
4.调查方法(1)问卷调查法(随机抽样调查)(2)实地调查法(3)数据统计软件辅助等。
5.具体步骤(1)设计调查大纲，制作调查计划：;(2)编制清清校园超市商品消费调查问卷;(3)确定采取随机抽样调查的方法;(4)随机抽取学生消费者48人;(5)问卷回收，分不同组别回收，统计回收率，并制作数学统计图;(6)分析问卷，并得出结果;(7)撰写调查报告，并提出正确的对策与建议。
这是我的第一次做问卷调查，刚开始很新鲜，但这也是一件很辛苦的事，可以说感受也很深。
从问卷设计到问卷发放再到问卷分析，还有最后的报告总结。
一张小小的问卷，一本薄薄的报告，不知蕴涵了我们多少的汗水。
我们组一共有四个人，第一天我们商量选题，经过几番讨论，最终确定了“安阳殷墟问卷调查”这一主题。
我们各抒己见，共提出了几十个可以备选的问题，但是为了节约被调查者的时间，我们最终挑选了十多个关注度比较高的问题，而且我们的问题均是以选择题的形式出现，以方便被调查者。
我们组分为两两一小组，分别前往安阳殷墟附近进行调查，由于时间和人力的关系，我们决定共进行六十份问卷调查。
收回了有效的问卷后，我们分工进行资源整合，将所得到的数据整理后做成图表的形式，并针对所得信息进行相关的数据分析，最终完成了这次调查报告。
可以说最后的报告可能是最难做的，这样的重担也就落在作为组长的我身上了。
为了能更好的做好这次问卷调查的分析报告，我和组员们把问卷的题目全部仔细看过并分析通过这些问题得到答案的意义，然后把数据总结和分析又认真的审核了一遍。
在确保无误的前提下，用了一个晚上的时间把问卷调查报告写出来了。
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调查问卷具体流程 WEIHUA system office room 【WEIHUA 16H-WEIHUA WEIHUA8Q8-
调查问卷具体流程
一般可以参照以下程序进行：
步骤1：确定调研目的、来源和限制因素
首先我们得先确定一个好的调研课题，然后明确我们的调研目的，必须非常明确这两个要点，才会使我们的调研工作有意义，有价值。
除此之外，我们还必须预先想好主要信息与资料的来源，考虑好要把哪一部分人群当做调查对象，同时也要综合考虑调查的限制因素，比如说可能采集到信息量，采集到的信息量真实性，采集到信息与调研目的的紧密性，调研的可行性，以及预算是否超支等等问题。
步骤2：确定数据收集方法
获得数据以及信息可以有多种方法，正如在上面问卷主要类型所列出来四种调研方法：人员访问、邮寄调查，网络调查，网上实时调查等。
每一种方法对问卷设计都有影响。
总的来说，人员问卷访问调查内容广泛，数据准确，成功率高，使用普遍，但所需成本高，调查周期长；邮寄调查对象可以分步广泛，可适用于大规模较大，调查内容不甚负责，对总体推算的准确度要求不高且总体成分构成比较单一的调查项目；网络调查成本低，速度快，虽然难以保证数据质量，使用频率也越来越高，尤其适用于专题信息的搜集，对特定群体的调查，或者作为其他调查的补充；网上实时调查比较真实，直观，且能够比较客观地反应问题，但是对于课题主题的确定有比较高的要求，对于在线主持人也有比较高的要求。
所以总而言之，应该根据具体情况选择合适的调查方式来展开调研。
步骤3：确定问题回答形式
主要有开放式问题、封闭式问题、量表应答式问题，在上面也有具体说明。
（l）开放式问题。
开放式问题是一种应答者可以自由地用自己的语言来回答和解释有关想法的问题类型。
也就是说，调研人员没有对应答者的选择进行任何限制。
（2）封闭式问题。
封闭式问半封闭式问题
综合了开放式与封闭式问题步骤4：决定问题的措辞
（l）用词必须清楚。
（2）避免诱导性的用语。
（3）考虑应答者回答问题的能力。
（4）考虑到应答者回答问题的意愿。
步骤5：确定问卷的流程和编排
问卷不能任意编排，问卷每一部分的位置安排都具有一定的逻辑性。
一般情况下，在问卷开头先设置问卷编号，标题，问候语，以及问卷说明，这些属于问卷的前言部分；接下来是正文部分，正文部分精心设置于调研目的以及调研主题密切相关的问题,正文部分必要时进行编码工作；最后是结尾，结尾包括设置开放题，征询调查者对问卷的意见或感受，或是记录调查情况(包括被访者姓名，联系方式等），也可以是感谢语，以及其他补充说明，再有就是注明调查日期，调查员姓名，调查地点等必要信息。
在编排过程中，要注意问卷版面设计：
外表要求质量精美，专业化
适当的图案或图表会调动被调查者的积极性
内部要留出足够的空间，方便提问，回答，编码以及数据处理
重要的地方注意加以强调，引起被调查者的注意。
此外注意要把同一份问卷装订在一起，防止部分数据丢失。
还是必不可少的。
在问卷评估过程中，下面一些原则应当考虑。
（1）问题是否必要。
（2）问卷是否太长。
（3）问卷是否回答了调研目标所需的信息。
（4）邮寄及自填问卷的外观设计。
（5）开放一旦问卷草稿设计好后，问卷设计人员应再回过来做一些批评性评估。
如果每一个问题都是深思熟虑的结果，这一阶段似乎是多余的。
步骤7：获得各方面的认可
问卷设计进行到这一步，问卷的草稿已经完成。
草稿的复印件应当分发到直接有权管理这一项目的各部门。
实际上，部门主要人员在设计过程中可能会多次加进新的信息、要求或关注。
不管什么时候提出新要求，经常的修改是必需的。
即使在问卷设计过程中已经多次加入，草稿获得各方面的认可仍然是重要的。
主要部门人员的认可表明了部门想通过具体的问卷来获得信息。
如果问题没有问，数据将收集不到。
因此，问卷的认可再次确认了决策所需要的信息以及它将如何获得。
步骤8：预先测试和修订
当问卷已经获得管理层的最终认可后，还必须进行预先测试。
在没有进行预先测试前，不应当进行正式的询问调查。
通过访问寻找问卷中存在的错误解释、不连贯的地方、不正确的跳跃模型。
为封闭式问题寻找额外的选项以及应答者的一般反应。
预先测
试也应当以最终访问的相同形式进行。
如果访问是人员问卷调查，预先测试应当采取面对面的方式。
在预先测试完成后，任何需要改变的地方应当切实修改。
在进行实地调研前应当再一次获得各方的认同，如果预先测试导致问卷产生较大的改动，应进行第二次测试。
步骤9：准备最后的问卷
精确的打印指导、空间、数字、预先编码必须安排好，监督并校对，问卷可能进行特殊的折叠和装订。
步骤10：实施
问卷填写完后，为从校园获得所需决策信息提供了基础。
问卷可以根据不同的数据收集方法并配合一系列的形式和过程以确保数据可正确地、高效地、以合理的费用收集。
这些过程包括管理者说明、访问员说
试题是否留足空间。
题是一种需要应答者从一系列应答项做出选择的问题。