《房子》中班美术教案.
幼儿园中班美术教案房子优秀8篇
幼儿园中班美术教案房子优秀8篇幼儿园中班美术教案《房子》篇一一、活动目标1、尝试选择不同的图形组合作画，体会图形组合的变化。
2、体验不怕困难，坚持到底、获得成功的快乐。
3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
二、活动准备粗细不同的彩色水笔。
插入材料：尖顶草房、圆顶木房、平顶砖房。
三、活动过程1、认识猪，区别猪和已画过的熊的相同处，以及特殊的特征：和小熊一样都有长在头上的两个半圆形耳朵，小小的眼睛，小猪有一个特别的。
和嘴连在一起鼻孔朝天的鼻子，脚上还有尖尖的脚趾。
2、故事：分辨三幢不同的房子。
有只小猪一天天地长大。
一天，妈妈对他说：你已经长大了，该离开妈妈，自己去生活。
于是小猪告别了妈妈开始上路。
小猪在路边看见一堆草，准备造一幢草房，它花了一点点时间就把草房造好了。
(出示草房的插入材料，并引导观察草房的形状和特征)小猪住进草房不久，一只大灰狼就来了。
大灰狼恶狠狠地叫道：小猪快出来，我要吃掉你！小猪在屋子里，一声也不吭，大灰狼用力推草房，哗啦一声，草房倒了，还好小猪从后门逃了出去。
小猪想：我是回到妈妈家去，还是再造一幢房子呢？他想了又想，决定不靠妈妈，自己再造一幢结实一些的房子。
小猪搬来了许多木头，准备造一幢木房，它花了许多时间才把木房造好了。
(出示木房的插入材料，并引导观察木房的形状和特征)小猪住进木房不久，那只大灰狼又来了。
大狼恶狠狠地叫道：小猪快出来，我要吃掉你！小猪在屋子里，一声也不吭，大灰狼用力推木房，木房摇了一下；再用力推一下，哗啦一声，木房又倒了，还好小猪从后门逃了出去小猪想：我是回到妈妈家去，还是再造一幢房子呢？他想了又想，决定不靠妈妈，自己再造一幢非常非常结实的房子。
小猪搬来了许多很重很重的砖头，和上水泥开始造砖房。
它花了更多的时间才把砖房造好。
(出示砖房的插入材料，并引导观察砖房的形状和特征)小猪住进砖房不久，那只大灰狼又来了。
中班美术教案《房子》
中班美术教案《房子》教学目标通过本课的学习，使孩子们了解房子的基本构造、形态和颜色，并能够自己设计并制作一个小小的房子模型。
教学重点1.能够简单描述房子的基本构造和颜色。
2.能够进行手工制作，并按照自己的设计制作出小房子模型。
教学内容1. 知识点讲解1.概念介绍：什么是房子？房子是人们生活、工作和休息的场所，是一个住宅或公共设施。
2.构造介绍：房子由墙体、屋顶、窗户、门等组成。
3.颜色介绍：房子的颜色各异，有红色、黄色、蓝色、粉色等。
2. 制作小房子模型1.准备工作：准备纸盒，彩纸、颜料、剪刀、胶水、刷子等工具材料。
2.制作方法：–在纸盒上开口作为“门窗”。
–用剪刀将彩纸剪成矩形，作为墙体。
–将墙体用胶水粘在纸盒上，并留出空间作为“门窗”。
–用彩笔或颜料画出门、窗等细节，并为房子上色。
–最后，将屋顶加上，并粘在房子顶部。
教学方法1.讲述法：通过简单地讲解、演示和插画带领孩子们进入本课的学习和思考。
2.实践法：通过实践让孩子们亲身体验，掌握基本理论和技能，理论和实践相结合，提高教学效果。
课堂实施1. 上课准备1.准备好所需的材料和工具。
2.在黑板或白板上写下本课的标题、教学目标、教学重点和课程安排，引导孩子们进入学习状态。
2. 教学过程•第一步：讲述法(1)简单的介绍和讲解房子的概念、构造和颜色等基本内容，让孩子对房子有一个初步的认知。
(2)通过插画、图片或其他多媒体工具进行配合，使孩子理解更加深入。
•第二步：实践法(1)让孩子们开始自己动手制作小房子模型。
(2)给予孩子们必要的指导和帮助，同时也鼓励孩子们根据自己的想法进行设计。
(3)在孩子们制作过程中，要时刻鼓励，激发他们的学习兴趣和积极性。
3. 教学评价通过观察孩子们的实际制作情况，给予针对性的评价和指导，最终达到达到教学目标的效果。
总结通过本节课的学习，孩子对房子有了更深入的了解和认识。
同时，通过实践制作小房子模型，增加了孩子们的动手能力和创造力。
幼儿园中班美术纸房子教案
幼儿园中班美术纸房子教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《有趣的纸世界》，主要内容包括纸房子的制作方法及其装饰设计。
详细内容涉及纸的选用、剪裁、折叠、粘贴等基本技巧，同时引导幼儿发挥创意，用不同的材料对纸房子进行装饰。
二、教学目标1. 让幼儿掌握纸房子的基本制作方法，提高动手操作能力。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创新能力，学会用不同的材料装饰纸房子。
3. 培养幼儿的团队合作意识，学会与同伴分享、交流。
三、教学难点与重点教学难点：纸房子的剪裁、折叠和粘贴技巧。
教学重点：引导幼儿发挥创意，用各种材料装饰纸房子。
四、教具与学具准备教师准备：示范用纸房子、彩纸、剪刀、胶水、装饰材料（如颜料、贴纸、彩球等）。
学生准备：彩纸、剪刀、胶水、装饰材料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一座精美的纸房子，引导幼儿观察并讲述纸房子的特点，激发幼儿制作纸房子的兴趣。
2. 示范讲解（10分钟）教师详细讲解纸房子的制作步骤，包括选纸、剪裁、折叠、粘贴等，并现场演示。
3. 课堂练习（10分钟）幼儿根据教师示范的步骤，开始制作纸房子。
教师在旁边指导，及时纠正错误。
4. 创意装饰（10分钟）幼儿根据自己的想法，使用各种材料对纸房子进行装饰，教师鼓励幼儿发挥创意，给予适当建议。
5. 作品展示与评价（10分钟）让幼儿将自己的作品展示给大家，互相欣赏、交流。
教师对每个幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 纸房子的制作步骤2. 纸房子装饰方法3. 课后作业七、作业设计1. 作业题目：制作一个有特色的纸房子。
要求：运用所学技巧，充分发挥创意，制作一个独特的纸房子。
答案：略2. 作业题目：用身边的废旧材料装饰纸房子。
要求：利用废旧物品，如瓶盖、纸管、布料等，对纸房子进行环保装饰。
答案：略八、课后反思及拓展延伸本次课程中，幼儿对纸房子的制作表现出较高的兴趣，动手操作能力得到了锻炼。
但在装饰环节，部分幼儿缺乏创新意识，需要教师进一步引导。
中班画房子美术教案6篇
中班画房子美术教案6篇中班画房子美术教案篇1活动目标：1.在试验运用粗细不同的笔作画中初步培养幼儿线描的兴趣。
2.初步试验运用线条的粗细更改进行装饰，初步培养幼儿认真做事的习惯。
活动重难点：试验运用线条的粗细更改进行装饰。
活动准备：粗细不一的记号笔若干、8的纸张若干、老师的范例活动流程：情景导入出示范例图片、察看欣赏引导创作及引导延长活动活动过程：一、导入1.近阶段，来小猪胖胖的公园的游客越来越少，于是他决议把最简单的三撞老房子翻新成高楼大厦吸引游客，小猪问小伙伴，有什么好方法把最简单的三撞老房子翻新成高楼大厦？（画的高点、顶天立地；装饰的美丽点、可以是各种形状的门和窗。
）2.今日我们画高楼大厦的时候要和线条一起做游戏，你们知道的都有哪些线条呢？（直线、曲线）二、出示范例图片、察看欣赏1.这个美丽的图案是用哪个线条画的，是用一个什么好方法画出来的？（粗细的更改）老师逐一出示相应的图片进行讲解。
2.小结：原来我们可以用线条粗细的更改画出很多美丽的图案，这些美丽的图案还可以装饰我们的房子呢？3.出示范例察看，看潘老师为小猪设计的房子。
你喜好哪撞房子？最喜好它什么地方？为什么？（要求幼儿把话说明白。
）小结：原来不用涂颜色，用线条一样可以把房子装扮的特别美丽。
三、引导创作及引导1.提出创作要求：小猪的高楼大厦画的要顶天立地。
装扮房子的时候先想一想，你用哪个线条，用什么好方法来装扮小猪的房子？2.介绍有创意的图案，鼓舞大家学一学。
3.激励绘画中认真作画的幼儿，鼓舞幼儿向他们学习。
同时要学习小猪一样不怕困难。
四、延长活动今日我们为小猪设计了美丽的房子，接下来请小伙伴把走廊上的“娃娃新城”也设计的美丽一点。
中班画房子美术教案篇2活动目标：1、学习用绘画、折纸、粘贴等方法表现和装饰自身设计的房子。
2、让幼儿体验到美，体验成功的乐趣。
活动准备：各种颜色的彩纸若干、白纸每人一张、双面胶、水彩笔、各种房子的图片，老师示范的房子图形两幅。
中班美术优秀教案及教学反思《房子》
中班美术优秀教案及教学反思《房子》一、教学目标1.培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
2.帮助幼儿掌握绘画房子的基本技巧，提高幼儿的绘画能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿学会画不同形状的房子，并能够用色彩进行搭配。
2.教学难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出有创意的房子作品。
三、教学准备1.教学材料：白纸、彩笔、水粉、画板等。
2.教学工具：PPT、画笔、调色板等。
3.教学环境：宽敞明亮的教室，舒适的学习氛围。
四、教学过程1.导入教师出示各种房子的图片，引导幼儿观察并说出房子的特点。
邀请幼儿分享自己家房子的样子，激发幼儿的兴趣。
2.新课讲解教师通过PPT展示房子的基本结构，讲解房子的组成部分。
教师示范如何画房子，讲解绘画的步骤和技巧。
3.实践操作幼儿分组，每组选择一种绘画工具，进行绘画实践。
教师巡回指导，针对幼儿在绘画过程中遇到的问题给予解答和指导。
4.创意拓展教师引导幼儿发挥想象力，尝试用不同的颜色和形状画出独特的房子。
鼓励幼儿相互交流，分享自己的创作心得。
5.作品展示教师邀请幼儿将自己的作品展示给大家，并简要介绍自己的创作思路。
组织幼儿进行互评，让幼儿学会欣赏和评价他人的作品。
教师邀请幼儿谈谈自己在本次活动中的感受，引导幼儿进行自我反思。
五、教学反思1.教学效果本次活动中，幼儿对绘画房子产生了浓厚的兴趣，积极参与实践操作。
通过教师的指导和示范，幼儿掌握了绘画房子的基本技巧，作品质量较高。
2.教学亮点教师充分调动幼儿的积极性，让幼儿在活动中主动参与、互动交流。
教师注重培养幼儿的审美观念，引导幼儿发挥想象力，创作出有创意的作品。
3.教学不足部分幼儿在绘画过程中，对颜色搭配和形状掌握不够熟练，需要加强个别指导。
4.改进措施在今后的教学中，教师应加强对幼儿绘画技巧的指导，提高幼儿的绘画能力。
教师应多给幼儿提供展示作品的机会，让幼儿在展示中增强自信心。
教师应关注每个幼儿的学习进度，针对不同水平的幼儿进行个别指导。
幼儿园中班美术教案《有趣的房子》
幼儿园中班美术教案《有趣的房子》教学目标1.能够观察和描述不同类型的房子，如平房、楼房、别墅等。
2.能够通过简单的线条和颜色描述房子的形态和特点。
3.能够使用基本的涂色技巧，如填色、涂抹和刷色，创作一幢自己心中的有趣的房子。
教学重点1.观察和描述不同类型的房子。
2.使用线条和颜色表现房子的特点。
3.利用基本的涂色技巧创作画作。
教学准备1.PPT展示幼儿熟知的房屋形状、颜色等信息。
2.各种样式的彩纸、颜料、毛笔、油画笔等。
教学过程导入(5分钟)1.老师展示PPT，让幼儿了解不同类型的房子的名称和特点。
2.引导幼儿观察周围环境，找到与PPT中介绍的房子相同或不同的地方。
3.引导幼儿思考和描述房子的特点和外形。
实践操作(30分钟)1.老师向幼儿介绍创作任务，让幼儿用颜色和线条描述一幢自己心中的有趣的房子。
2.老师让幼儿自由选择样式的彩纸和颜料，提供绘画工具。
3.老师对涂色技巧进行演示，如涂抹、刷色等。
4.老师引导幼儿用简单的线条和颜色表现房子的特点，鼓励幼儿在创作过程中发挥自己的想象力。
展示(10分钟)1.老师要求幼儿将自己的画作展示给全班同学。
2.老师引导幼儿发表自己对房子的想法和感受，让同学们了解这幢房子的特点和魅力。
3.老师鼓励幼儿进行互动交流，让他们更好地理解和欣赏各自的作品。
课后拓展1.带领幼儿进行户外实景观察，了解当地的建筑特点和历史背景。
2.组织幼儿一起制作模型房子，模拟构建房屋的过程。
3.鼓励幼儿讲述家庭住房的特点和历史背景，提高他们对房屋的认识和理解。
总结通过这次有趣的美术活动，幼儿们不仅了解了房屋的各种类型，更重要的是，他们学会了用颜色和线条表现房子的特点，发挥了自己的创造力和想象力。
这样的活动不仅靠近幼儿生活，还能够拓宽幼儿们的视野，提升他们的审美素养。
中班美术房子教案
中班美术房子教案
教学目标：通过美术活动，培养中班幼儿的艺术创造力和审美能力，同时促进他们对房子的认识和理解。
教学准备：
1. 房子的图片或模型
2. 彩色纸、剪刀、胶水等绘画材料
3. 幼儿园美术室
教学过程：
1. 导入活动：介绍房子的概念和作用，引发幼儿对房子的好奇和兴趣。
可以展示一些不同类型的房子图片或模型，让幼儿观察并讨论。
2. 艺术创作：告诉幼儿我们要一起用纸张和绘画材料来制作自己的房子。
提供一些彩色纸、剪刀、胶水等，让幼儿自由发挥创造力，根据自己的想象来设计和绘制房子。
可以给予幼儿一些建议或指导，如门窗的位置，花园的位置等等。
3. 制作过程中，老师应时刻关注幼儿的表现和需求，提供必要的帮助和指导，同时鼓励幼儿勇于尝试，发挥自己的想象力。
4. 展示与分享：完成绘画后，邀请幼儿依次展示自己的作品，并分享一下他们对房子的认识和感受。
可以引导幼儿讲述自己设计的房子的特点，如颜色、形状、功能等。
5. 温故知新：结合幼儿的作品和展示，复习一下房子的一些基本知识，如房子的结构、用途等，加深幼儿对房子的理解。
6. 结束活动：适当夸奖和鼓励幼儿的努力和创造力，同时告诉他们要保管好自己的作品，带回家与家人分享。
课后延伸活动：鼓励幼儿在家中继续观察和认识房子，可以让他们找出自己家中的房子或周围的房子，画出来并给予一些描述。
幼儿园中班美术活动教案及反思三篇
幼儿园中班美术活动教案及反思三篇【篇一】幼儿园中班美术活动教案及反思：漂亮的房子活动目标1、能大胆想象并画出有创意的房子。
2、愿意向同伴介绍自己的作品。
重难点重点、难点：能大胆想象并画出有创意的房子。
教具准备1、幼儿已欣赏过相关的建筑物。
2、画纸、画笔、油画棒等。
活动流程：一、引题（一）幼儿讨论刚才看到的房子中你最喜欢哪座房子？它是什么样的？（二）幼儿自由讲述。
二、引发幼儿想象，设计各种各样的建筑物我们每个人都来设计一座漂亮的房子，看看谁设计的房子最奇特。
提问：你想设计的房子是什么样子的？它有什么奇特的地方？（请个别幼儿描述自己想象的房子。
引导幼儿从房屋外形、功能等方面进行构思，有创新和变化）三、幼儿创作鼓励幼儿大胆想象、大胆作画，设计出与别人不一样的房子。
四、展示分享（一）请幼儿介绍自己的漂亮房子，说说这座房子的作用和特点。
（二）集体展示。
把幼儿的作品布置在美工区，供幼儿交流、家长欣赏。
活动反思：在整个活动中，孩子们学得轻松，玩得愉快，并创作了一幅又一幅生动、有趣的作品。
动手操作体验是让幼儿由具体的形象思维向抽象逻辑过渡的必要手段。
活动中，我并没有直接用讲授的方法去告诉学生怎样刮画，而是让幼儿自己动手操作，在操作中自我体验，寻找并发现问题。
【篇二】幼儿园中班美术活动教案及反思：吹点画腊梅花活动目标1、体验吹点画的乐趣。
2、了解腊梅的品质，知道梅花在冬天开放。
3、教幼儿学习吹画、手指点画、彩笔添加的方法、表现梅花的基本特征。
活动准备白纸、小盘、蜡笔（每人一份）腊梅（实物或图片）学习儿歌《腊梅花》活动过程1、导入活动，出示腊梅，引发幼儿活动兴趣。
引导幼儿观察其枝、干、花的形状及颜色。
提问：腊梅什么颜色？什么形状？哪个季节开放？具有怎样样的品格？一起背诵已学过的儿歌《腊梅花》。
2、幼儿操作，教师指导。
教师讲解示范吹点梅花的方法及注意事项。
吹树干时要向上方吹，用力要适度；点梅花时要用指尖轻轻点，成花瓣形状。
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《房子》中班美术教案
2019-06-08
【活动目标】
1、能摆出房子造型，进一步装饰房子周围的景色。
2、能用不同的颜色表现自己的经验和愿望，提高动手操作能力、观察能力和表现力。
3、感受到表现自我的快乐和自由，更喜爱绘画。
4、能根据需要自由地选择绘画材料进行作画，体验快乐的情感。
5、感受作品的美感。
【活动准备】
材料准备：适当的蘑菇、花菜、生菜、土豆片等不同颜色的、易于摆出造型、让人联想的蔬菜；足够数量的大盘子；胶水；一段轻缓的音乐。
经验准备：幼儿已观察学习过不同造型、不同颜色、不同环境的房子。
【活动过程】
一、谈话法导入。
小朋友们，你们都见过妈妈在家做饭，我们今天也来当一回厨师，做一道菜怎么样？提起幼儿兴趣，然后引入话题今天的这道菜叫做“我的小房子”，我们今天要烹饪出一座房子。
二、回顾法继续进行活动。
教师提问：小朋友们，咱们上次欣赏过的小房子，大家还记得吗？播放几张上次活动所欣赏过的房子的图片，接着让小朋友回忆还有哪些欣赏过的图片。
接着话题：“小朋友们上次欣赏了这么多美丽的房子，那么我们今天就可以烹饪一道自己喜欢的房子了。
老师喜欢这座房子。
”教师选择一副简单一点的房子“蘑菇房子”，引导孩子观察图片上有什么物体，每个物体像什么，可以用什么材料盖。
三、教师请孩子观察台上的蔬菜，引导孩子，“小朋友们，我们的厨房有这么多蔬菜，我们要怎么烹饪我们的佳肴呢。
”请孩子观察台上已有的材料，
同时拿一片蘑菇当做房子的房顶，“我觉得这片蘑菇可以当我的房顶”以此例子来引导小朋友说出台上的蔬菜都可以拿来做什么。
四、教师接着鼓励幼儿摆弄自己的材料。
幼儿“这片花菜太大了，可以撕成小一点，我觉得它很像我房子外边的小花朵。
”“我想将这片菠菜作为我的`草坪，我还可以将它撕的碎一点，因为我的草坪很大，草很肥。
”引导幼儿想象，并且示范撕的动作。
五、教师与幼儿一起完成“蘑菇房子”的粘贴画。
示范粘贴的方法，在蔬菜上沾上胶水，然后粘贴到自己的盘子中。
六、请幼儿选择自己喜欢的房子进行粘贴画，鼓励幼儿小组合作，也可以个人进行。
创作过程中播放音乐。
七、请小朋友上台展示自己的佳肴，并且简单说自己的作画意图和过程。
【活动延伸】
请小朋友们观察幼儿园、家里还有哪些材料可以进行粘贴画，例如鸡蛋壳、豆子、碎布等等。
请小朋友们在父母的帮助下选择不同的主题，完成另一幅粘贴画。
小百科：房子指供人类居住、从事社会活动或供其他用途的建筑物。
它是人类最基本的生活资料；电视剧剧名。