生命的壮歌PPT_张敬明
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小学四年级语文下册生命的壮歌-课件
蚁团在火舌舐动的草丛间越来越 迅速的滚动着，并不断发出外层蚂蚁 被烧焦后爆裂的声响，但是蚁团不见 缩小。显然，这外层被灼焦的蚁国英 雄们至死也不松动分毫，肝胆俱裂也 不放弃自己的岗位。
读着读着，我仿佛看见
读着读着，我仿佛听见
读着读着，我仿佛闻见
显然， 这外层被灼焦的蚁国英雄们 至死 也不松动分毫， 肝胆俱裂 也不放弃自己的岗位。
显然， 这外层被灼焦的蚁国英雄们 至死 也不松动分毫， 肝胆俱裂 也不放弃自己的岗位。
一会儿，蚁团冲进了河流里，随 着向对岸的滚动，河面上升腾起一 层薄薄的烟雾… …
一会儿，蚁团冲进了河流里，随 着向对岸的滚动，河面上升腾起一 层薄薄的烟雾… …
一会儿，蚁团冲进了河流里，随 着向对岸的滚动，河面上升腾起一 层薄薄的烟雾… …
◆ 推荐大家阅读《蝼蚁壮歌》、《蚂 蚁四重奏》两篇文章，看看那又是 一群怎样的蚂蚁！
Thank you!
项链焚烧 火神肆虐 火舌舐动 焦臭 灼焦 束手待毙 肝胆俱裂
顺着风势走着的火舌活像一串红 色的项链，开始围向一个小小的丘陵。
火神肆虐的热浪已夹杂着蚂蚁被 焚烧而发出的焦臭气味。
顺着风势走着的火舌活像一串红 色的项链，开始围向一个小小的丘陵。
火神肆虐的热浪已夹杂着蚂蚁被 焚烧而发出的焦臭气味。
可万万没有想到，这区区弱者并没 有束手待毙，竟开始迅速地扭成一团， 突然向着河岸的方向突围。
可万万没有想到，这区区弱者并没 有束手待毙，竟开始迅速地扭成一团， 突然向着河岸的方向突围。
蚁团在火舌舐动的草丛间越来越 迅速的滚动着，并不断发出外层蚂蚁 被烧焦后爆裂的声响，但是蚁团不见 缩小。显然，这外层被灼焦的蚁国英 雄们至死也不松动分毫，肝胆俱裂也 不放弃自己的岗位。
《生命的壮歌》PPT课件4
层意
• 第一层：临河的 一片草丛起火了，开始围 向一个小小的丘陵。
• 第二层：写一群蚂蚁被火包围，情势危急；
• 第三层：写蚂蚁扭成蚂蚁团突围，在肆虐的 火海中，外层被灼焦的蚁国英雄们至死不放 弃自己的岗位，肝胆俱裂也要保护里层的蚂 蚁；
• 第四层写蚁群突围成功，冲进了河流，滚向 对岸。
说说主要内容
小结
• 正是这些一向被我们视作区区弱者的蚂 蚁，在肆虐的火海中却是这样的沉着、坚 定、团结一致。它们不惜以个体的牺牲， 求得种族的生存，是它们用自己宝贵的生 命和可贵的精神谱写了一曲悲壮的赞歌。
故事结束了
• ，你此时此刻的心情又是怎样的呢？内心 又有何感受呢？同学们，无论是战争年代， 还是和平时期，都曾有许许多多英雄楷模 涌现，他们身上正是有着蚂蚁的这种团结 合作、勇于献身的精神。你想到了谁？
“生命桥”
• 有一个狩shòu 猎队，把一群羚羊赶到了 悬崖边，准备全部活捉。几分钟以后，羚 羊群分成了两群：老羚羊为一群，年轻羚 羊为一群。一只老羚羊走出羊群，朝年轻 羚羊群叫了一声，一只年轻羚羊应声跟老 羚羊走到了悬崖边。年轻羚羊后退了几步， 突然奔跑着向悬崖对面跳过去，随即老羚 羊紧跟后面也飞跃出去，只是老羚羊跃起 的高度要低一些。
• fén shāo jiāo chòu qì wèi qū qū 焚 烧 焦 臭 气味 区区
• ruò zhě shù shǒu dài bì
•弱 者 束 Leabharlann 待 毙• niǔ chéng yī tuán tū wéi
• 扭 成 一 团 突围
• huǒ shé shì dòng shāo jiāo bào liè 火 舌 舐 动烧 焦 爆 裂 xiǎn rán zhuó jiāo gān dǎn jù liè 显 然 灼 焦 肝 胆 俱裂 shēng téng báo báo de yān wù 升 腾 薄 薄 的烟 雾
苏教版四年级下册语文《生命的壮歌》课件PPT
教师让学生进行口头表述自己的设计思路。 生（甲）：用相同质量的水和煤油，加热相同时间，比较它们温度 升 高的多少。温度升高越小，说明吸热能力越强。 生（乙）：用相同质量的水和煤油，温度升高相同时，比较它们加 热 时间的长短。加热时间越长，说明吸热能力越强。
（教师将实验设计中相同或相似方案的学生重新分组。以小组为 单位，通力合作，取长补短。） 教师在学生进行实验之前，应把实验中可能遇到的问题先提出来 讨 论，有助于实验的顺利完成。 问题 1.怎样获得质量相同的水和煤油？ 问题 2.怎样测出它们的温度 ？
学
探究中让学生认识定滑轮和动滑轮的特点，培养 学生
动手实验、观察描述等能力
重 难 点
四、 图片，铁架台、定滑轮和动滑轮、钩码等的工具 教 盒，
测力计。 学
准 备：
教学过程
教
教师引导过程
学
学生参与过程
内容 一、 1、看书本升旗的图片，请 导同
2、（学生虚拟升旗 的过
入 学回忆升旗的情境，做一做
程）描述旗帜是怎样 旗手的升旗动作，就像你正
１.可万万没有想到，这区区的弱者并没有束手待毙，竟 开始迅速地扭成一团，突然向着河岸的方向突围。
１.顺着风势走着的火舌活像一串红色的项 链，开始围向一个小小的丘陵。
２.我们随着他指点的方向看去，可不是， 被火舌缩小的包围圈里已是黑压压的一片。
３.火神肆虐的热浪已夹杂着蚂蚁被焚烧而 发出的焦臭气味。
１.可万万没有想到，这区区的弱者并没有束手待毙，竟 开始迅速地扭成一团，突然向着河岸的方向突围。
１.可万万没有想到，这区区的弱者并没有束手待毙，竟 开始迅速地扭成一团，突然向着河岸的方向突围。
１.可万万没有想到，这区区的弱者并没有束手待毙，竟 开始迅速地扭成一团，突然向着河岸的方向突围。
（教师将实验设计中相同或相似方案的学生重新分组。以小组为 单位，通力合作，取长补短。） 教师在学生进行实验之前，应把实验中可能遇到的问题先提出来 讨 论，有助于实验的顺利完成。 问题 1.怎样获得质量相同的水和煤油？ 问题 2.怎样测出它们的温度 ？
学
探究中让学生认识定滑轮和动滑轮的特点，培养 学生
动手实验、观察描述等能力
重 难 点
四、 图片，铁架台、定滑轮和动滑轮、钩码等的工具 教 盒，
测力计。 学
准 备：
教学过程
教
教师引导过程
学
学生参与过程
内容 一、 1、看书本升旗的图片，请 导同
2、（学生虚拟升旗 的过
入 学回忆升旗的情境，做一做
程）描述旗帜是怎样 旗手的升旗动作，就像你正
１.可万万没有想到，这区区的弱者并没有束手待毙，竟 开始迅速地扭成一团，突然向着河岸的方向突围。
１.顺着风势走着的火舌活像一串红色的项 链，开始围向一个小小的丘陵。
２.我们随着他指点的方向看去，可不是， 被火舌缩小的包围圈里已是黑压压的一片。
３.火神肆虐的热浪已夹杂着蚂蚁被焚烧而 发出的焦臭气味。
１.可万万没有想到，这区区的弱者并没有束手待毙，竟 开始迅速地扭成一团，突然向着河岸的方向突围。
１.可万万没有想到，这区区的弱者并没有束手待毙，竟 开始迅速地扭成一团，突然向着河岸的方向突围。
１.可万万没有想到，这区区的弱者并没有束手待毙，竟 开始迅速地扭成一团，突然向着河岸的方向突围。
《生命的壮歌》课件3
• 可万万没有想到，这区区弱者并没 有束手待毙，竟开始迅速地扭成一 团，突然向着河岸的方向突围。 • 蚁团在火舌舐动的草丛间越来越迅 速地滚动着，并不断发出外层蚂蚁 被烧焦后爆裂的声响，但是蚁团却 不见缩小。 • 显然，这外层被灼焦的蚁国英雄们 至死也不松动分毫，肝胆俱裂也不 放弃自己的岗位。
“蚁国英雄”指的是谁？ 为什么说它们是英雄？
后退 年轻羚羊后退了几步，突然奔跑着 奔跑 跳 紧跟 向悬崖对面跳过去，随即老羚羊紧跟后 面也飞跃出去，只是老羚羊跃起的高度 飞跃 低一些 要低一些。 当年轻羚羊在空中向下坠时，奇迹 刚好 出现了：老羚羊的身子刚好出现在年轻 羚羊的蹄下，而年轻羚羊在老羚羊的背 猛蹬 上猛蹬一下，下坠的身体又突然升高并 轻巧地落在了对面的悬崖边，而老羚羊 落在 对面 坠入 山涧 就像一只断翅的鸟，笔直地坠入了山涧。
• 可万万没有想到，这区区弱者并没 有束手待毙，竟开始迅速地扭成一 团，突然向着河岸的方向突围。 • 蚁团在火舌舐动的草丛间越来越迅 速地滚动着，并不断发出外层蚂蚁 被烧焦后爆裂的声响，但是蚁团却 不见缩小。 • 显然，这外层被灼焦的蚁国英雄们 至死也不松动分毫，肝胆俱裂也不 放弃自己的岗位。
• 可万万没有想到，这区区弱者并没 有束手待毙，竟开始迅速地扭成一 团，突然向着河岸的方向突围。 • 蚁团在火舌舐动的草丛间越来越迅 速地滚动着，并不断发出外层蚂蚁 被烧焦后爆裂的声响，但是蚁团却 不见缩小。 • 显然，这外层被灼焦的蚁国英雄们 至死也不松动分毫，肝胆俱裂也不 放弃自己的岗位。
生命的壮歌
焚烧 火神肆虐 火舌舐动
焦臭 束手待毙 肝胆俱裂
肆虐
任意残杀或迫害；起破坏作用 。
（
）肆虐
• 火神肆虐的热浪已夹杂着蚂蚁被焚 烧而发出的焦臭气味。
苏教版四年级下册语文《生命的壮歌》课件PPT
３.显然，这外层被烧焦的国 英雄们至死也不松动分毫，肝 胆俱裂也不放弃自己的岗位。
３.显然，这外层被烧焦的国 英雄们至死也不松动分毫，肝 胆俱裂也不放弃自己的岗位。
３.显然，这外层被烧焦的国 英雄们至死也不松动分毫，肝 胆俱裂也不放弃自己的岗位。
３.显然，这外层被烧焦的国 英雄们至死也不松动分毫，肝 胆俱裂也不放弃自己的岗位。
１.可万万没有想到，这区区的弱者并没有束手待毙，竟 开始迅速地扭成一团，突然向着河岸的方向突围。
１.可万万没有想到，这区区的弱者并没有束手待毙，竟 开始迅速地扭成一团，突然向着河岸的方向突围。
１.可万万没有想到，这区区的弱者并没有束手待毙，竟 开始迅速地扭成一团，突然向着河岸的方向突围。
１.可万万没有想到，这区区的弱者并没有束手待毙，竟 开始迅速地扭成一团，突然向着河岸的方向突围。
筋，拉伸
能！
〔问〕被拉伸的橡皮筋
有 没有能量？如果有，
它又 具有什么能？
学生（回答）：电
〔演示 3〕闭合教室日光 能 转换成电灯的
灯开关，日光灯发光 光
〔问〕我们知道，电流 能和热能。 流
经电灯，电灯发光，那 么
电流流经的过程中，能
学生思考、回答。
量 又是如何转换？
（ 教师可适当引
〔问〕请大家回顾一下， 导）
２.蚁团在火舌舐动的草丛间越来 越迅速地滚动着，并不断发出外 层蚂蚁被烧焦后爆裂的声响，但 是蚁团却不见缩小。
２.蚁团在火舌舐动的草丛间越来 越迅速地滚动着，并不断发出外 层蚂蚁被烧焦后爆裂的声响，但 是蚁团却不见缩小。
２.蚁团在火舌舐动的草丛间越来 越迅速地滚动着，并不断发出外 层蚂蚁被烧焦后爆裂的声响，但 是蚁团却不见缩小。
生命的壮歌(课件)
２.蚁团在火舌舐动的草丛间越来 越迅速地滚动着，并不断发出外 层蚂蚁被烧焦后爆裂的声响，但 是蚁团却不见缩小。
２.蚁团在火舌舐动的草丛间越来 越迅速地滚动着，并不断发出外 层蚂蚁被烧焦后爆裂的声响，但 是蚁团却不见缩小。
２.蚁团在火舌舐动的草丛间越来 越迅速地滚动着，并不断发出外 层蚂蚁被烧焦后爆裂的声响，但 是蚁团却不见缩小。
３.显然，ห้องสมุดไป่ตู้外层被烧焦的国 英雄们至死也不松动分毫，肝 胆俱裂也不放弃自己的岗位。
火神当前情义浓，
扭团突围向外冲。
肝胆俱裂浑不怕，
甘当蚁国真英雄。
２.蚁团在火舌舐动的草丛间越来 越迅速地滚动着，并不断发出外 层蚂蚁被烧焦后爆裂的声响，但 是蚁团却不见缩小。
２.蚁团在火舌舐动的草丛间越来 越迅速地滚动着，并不断发出外 层蚂蚁被烧焦后爆裂的声响，但 是蚁团却不见缩小。
２.蚁团在火舌舐动的草丛间越来 越迅速地滚动着，并不断发出外 层蚂蚁被烧焦后爆裂的声响，但 是蚁团却不见缩小。
３.显然，这外层被烧焦的国 英雄们至死也不松动分毫，肝 胆俱裂也不放弃自己的岗位。
３.显然，这外层被烧焦的国 英雄们至死也不松动分毫，肝 胆俱裂也不放弃自己的岗位。
３.显然，这外层被烧焦的国 英雄们至死也不松动分毫，肝 胆俱裂也不放弃自己的岗位。
３.显然，这外层被烧焦的蚁 国英雄们至死也不松动分毫， 肝胆俱裂也不放弃自己的岗位。
１.可万万没有想到，这区区弱者并没有束
手待毙，竟开始迅速地扭成一团，突然向 着河岸的方向突围。
１.可万万没有想到，这区区弱者并没有束
手待毙，竟开始迅速地扭成一团，突然向 着河岸的方向突围。
１.可万万没有想到，这区区的弱者并没有
束手待毙，竟开始迅速地扭成一团，突然 向着河岸的方向突围。
语文四下《生命的壮歌》精品课件
“生命桥”
序言
本编为大家提供各种类型的PPT课件，如数学课件、语文课件、英语 课件、地理课件、历史课件、政治课件、化学课件、物理课件等等，想了 解不同课件格式和写法，敬请下载!
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试跳成功！紧接着，一队队 羚羊凌空腾起，没有拥挤，没有 争夺，秩序井然，快速飞跃。
顿时，山涧上空划出 了一道道命 桥。
读一读： 生命的跪拜
一屠户从集市上买了一只牛， 这只牛体格健壮，肚大腰圆。屠户 满心欢喜地把牛牵回家，提刀近前 准备开宰。这时，牛的眼睛里已是 满含泪水，屠户知道，牛是通人性 的，它以预感到自己的命运了。但
猎人们个个惊得目瞪口 呆，不由自主地放下了猎 枪。
当年轻羚羊在空中向下坠时， 奇迹出现了：老羚羊的身子刚好出 现在年轻羚羊的蹄下，而年轻羚羊 在老羚羊的背上猛蹬一下，下坠的 身体又突然升高并轻巧地落在了对 面的悬崖边，而老羚羊就像一只断 翅的鸟笔直地坠入了山涧。
《生命的壮歌》PPT课件
提示:
草丛起火 蚁群被围
成功脱险
扭团突围
１. 可万万没有想到，这区区的弱者并没有束手待毙， 竟开始迅速地扭成一团，突然向着河岸的方向突围。
２.蚁团在火舌舐动的草丛间越来越迅速地滚动着，并不 断发出外层蚂蚁被烧焦后爆裂的声响，但是蚁团却不见 缩小。 ３.显然，这外层被烧焦的国英雄们至死也不松动分毫， 肝胆俱裂也不放弃自己的岗位。
３.显然，这外层被烧焦的国 英雄们至死也不松动分毫，肝 胆俱裂也不放弃自己的岗位。
３.显然，这外层被烧焦的国 英雄们至死也不松动分毫，肝 胆俱裂也不放弃自己的岗位。
３.显然，这外层被烧焦的国 英雄们至死也不松动分毫，肝 胆俱裂也不放弃自己的岗位。
３.显然，这外层被烧焦的国 英雄们至死也不松动分毫，肝 胆俱裂也不放弃自己的岗位。
一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。
生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。
读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。 最聪明的人是最不愿浪费时间的人。
束手待毙，竟开始迅速地扭成一团，突然 向着河岸的方向突围。
１.可万万没有想到，这区区的弱者并没有
束手待毙，竟开始迅速地扭成一团，突然 向着河岸的方向突围。
１.顺着风势走着的火舌活像一串红色的项 链，开始围向一个小小的丘陵。 ２.我们随着他指点的方向看去，可不是， 被火舌缩小的包围圈里已是黑压压的一片。 ３.火神肆虐的热浪已夹杂着蚂蚁被焚烧而 发出的焦臭气味。
１.可万万没有想到，这区区的弱者并没有
束手待毙，竟开始迅速地扭成一团，突然 向着河岸的方向突围。
１.可万万没有想到，这区区的弱者并没有
Байду номын сангаас
束手待毙，竟开始迅速地扭成一团，突然 向着河岸的方向突围。
草丛起火 蚁群被围
成功脱险
扭团突围
１. 可万万没有想到，这区区的弱者并没有束手待毙， 竟开始迅速地扭成一团，突然向着河岸的方向突围。
２.蚁团在火舌舐动的草丛间越来越迅速地滚动着，并不 断发出外层蚂蚁被烧焦后爆裂的声响，但是蚁团却不见 缩小。 ３.显然，这外层被烧焦的国英雄们至死也不松动分毫， 肝胆俱裂也不放弃自己的岗位。
３.显然，这外层被烧焦的国 英雄们至死也不松动分毫，肝 胆俱裂也不放弃自己的岗位。
３.显然，这外层被烧焦的国 英雄们至死也不松动分毫，肝 胆俱裂也不放弃自己的岗位。
３.显然，这外层被烧焦的国 英雄们至死也不松动分毫，肝 胆俱裂也不放弃自己的岗位。
３.显然，这外层被烧焦的国 英雄们至死也不松动分毫，肝 胆俱裂也不放弃自己的岗位。
一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。
生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。
读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。 最聪明的人是最不愿浪费时间的人。
束手待毙，竟开始迅速地扭成一团，突然 向着河岸的方向突围。
１.可万万没有想到，这区区的弱者并没有
束手待毙，竟开始迅速地扭成一团，突然 向着河岸的方向突围。
１.顺着风势走着的火舌活像一串红色的项 链，开始围向一个小小的丘陵。 ２.我们随着他指点的方向看去，可不是， 被火舌缩小的包围圈里已是黑压压的一片。 ３.火神肆虐的热浪已夹杂着蚂蚁被焚烧而 发出的焦臭气味。
１.可万万没有想到，这区区的弱者并没有
束手待毙，竟开始迅速地扭成一团，突然 向着河岸的方向突围。
１.可万万没有想到，这区区的弱者并没有
Байду номын сангаас
束手待毙，竟开始迅速地扭成一团，突然 向着河岸的方向突围。
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试跳成功！紧接着，一队队 羚羊凌空腾起，没有拥挤，没有 没有 没有
争夺，秩序井然，快速飞跃。
顿时，山涧上空划出 了一道道令人眼花缭乱的
பைடு நூலகம்弧线，那弧线是一座以老 弧线
羚羊的死亡作桥墩的生命 死亡 桥墩 生命 桥。 桥
猎人们个个惊得目瞪 口呆，不由自主地放下了
猎枪。
“生命桥”
狩猎
下坠
山涧
桥墩
目瞪口呆
眼花缭乱
年轻羚羊后退了几步，突然 突然 奔跑着向悬崖对面跳过去，随即 随即
老羚羊紧跟后面也飞跃出去，只 是老羚羊跃起的高度要低一些。
当年轻羚羊在空中向下坠时， 奇迹出现了：老羚羊的身子刚好出 奇迹 现在年轻羚羊的蹄下，而年轻羚羊 在老羚羊的背上猛蹬一下，下坠的 身体又突然升高并轻巧地落在了对 面的悬崖边，而老羚羊就像一只断 翅的鸟笔直地坠入了山涧。