恐龙ppt课件第二课时
《恐龙》PPT-完美版

恐龙
(第一课时)
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目 Contents 录
01 恐龙简介 02 初读感知
03 词语学习
04 感知大意
05 课后作业
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恐龙
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目录 恐龙简介
生活在距今大约2亿3500 万年至6500万年前的、能以后 肢支撑身体直立行走的一类动 物,支配全球陆地生态系统超 过1亿6000万年之久。中生代 末期恐龙已经灭绝,但是恐龙 的后代——鸟类存活下来,并 繁衍至今。
•
1、学生自读。指名读。
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2、理解重点词语:
•
3、有感情地朗读、背诵。
•
课外再搜集一些鲁迅先生的名言。
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趣味语文
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1、过渡:鲁迅先生的童年发生过许多 故事, 这节课 我们就 来读一 个鲁迅 巧对先 生的故 事。
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2、学生自读。指名读。
•
周樟寿的对子妙在哪里?他为什么对 得好?
•
文人巧对对联的故事还有很多,课后 搜集此 类故事 ,与同 学们交 流。
目录 感知大意
课文围绕恐龙写了什么内容?
生活年代及数量 种类及形态特点
亲戚、食物等
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恐龙
目录 感知大意
课文的段落如何划分?
第一部分( 1 ):交代恐龙生活 的__年_代___、_生__活__环__境__的优越及活动范 围之广、数量之多。
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恐龙
目录 词语学习
6飞向蓝天的恐龙 第二课时 课件(共21张PPT)

用词准确
形态各异
数千万年后,它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。有些恐龙 像它们的祖先一样用两足奔跑,有些恐龙则用四足行走;有些恐龙身 长几十米,重达数十吨;有些恐龙则身材小巧,体重只有几千克。有 些恐龙凶猛异常,是茹毛饮血的食肉动物;有些恐龙则温顺可爱,以 植物为食。
形态各异
总分结构
数千万年后,它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。有些 恐龙像它们的祖先一样用两足奔跑,有些恐龙则用四足行走;有些 恐龙身长几十米,重达数十吨;有些恐龙则身材小巧,体重只有几 千克。有些恐龙凶猛异常,是茹毛饮血的食肉动物;有些恐龙则温 顺可爱,以植物为食。
形态各异
数千万年后,它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。有些恐龙 像它们的祖先一样用两足奔跑,有些恐龙则用四足行走;有些恐龙身 长几十米,重达数十吨;有些恐龙则身材小巧,体重只有几千克。有 些恐龙凶猛异常,是茹毛饮血的食肉动物;有些恐龙则温顺可爱,以 植物为食。
形态各异
形态各异
形态各异
总分结构
6.飞向蓝天的恐龙
第二课时
回顾课文
自由朗读课文,根据关键词回顾课文内容
研究化石—提出假说—发现证据—得出结论
回顾课文
研究化石: 研究大量恐龙和鸟类化石 提出假说: 鸟类不仅和恐龙有亲缘关系,而且有可能就是一种小型恐龙的后裔。 发现证据:龙化石20,世顿纪时末使期全,世我界国的科研学究家者在们辽欣宁喜西若部狂首。次发现了保存有羽毛的恐 得出结论:鸟儿。在中生代时期,恐龙的一支经过漫长的演化,最终变成了凌空翱翔的
布置作业
2.把恐龙飞向蓝天的过程复述给家长听。
演化过程
演化过程
讲解员
品味句子
二者似乎毫不相干,但近年来发现的大量化石显示…… 二者毫不相干,但近年来发现的大量化石显示……
《恐龙》PPT 图文

人的生命总是有限的,时间也不能停滞 ,但是 我们可 以驻足 。人生 路上, 一路行 走,一 路都是 风景, 路上, 你会遇 到很多 美的人 ,美的 事,美 的景。 不要忘 了经常 抬头凝 视一会 儿蔚蓝 的天空 和飞翔 的鸟儿 ;不要 忘了去 看一看 路边盛 开的花 朵,嗅 嗅花儿 散发出 的香气 。在人 生的风 景里有 春夏秋 冬,会 有不同 景致, 春葱茏 、夏繁 盛、秋 斑斓、 冬纯净 ,都显 得很美 丽,你 大凡可 尽收眼 底。只 不过人 生的风 景画册 里,有 的柔和 ,有的 热烈, 有的凄 美,还 有的悲 壮,只 要你放 慢脚步 ,多看 看沿途 的风景 ,多收 藏些快 乐的心 情,人 生就会 轻松很 多。也 许在你 放松心 境的时 候,你 就能看 见生活 的笑容 。不同 的人生 体验, 才能让 人生多 彩丰富 。如果 太在意 目的地 ,这一 路上, 心中便 会少了 很多乐 趣。在 人生的 旅行中 ,最重 要的不 是结果 ,而是 过程, 也不是 他经历 了什么 ,而是 他以何 种心态 去面对 生活 。
理解: 雷龙是个庞然大物,身体比六头大象还要重。它
每踏下一步就发出一声轰响,好似雷鸣一般。
用打比方、作比较的说明方法,具体说明雷龙是 个庞然大物。
品析打比方的方法
概念:是通过比喻的修辞方法,利用两种不同事物 之间的相似之处来说明事物特征的一种说明方法。 作用:以突出事物的特点,增强说明的形象性和生 动性。 运用:打比方、列数字和举例子。
拓展
请你说出几种常见的说明方法。 _示__例__:__列__数__据__、__作__比__较__、__打__比__方__、__举__例__子__、__下__定__义__等__。_
相信你还能说出 更多这样的方法, 试一试吧!
同学们刚才已经跟随老师走进课文, 品读了课文中的重点语句,现在,让我 们拿起金钥匙开启智慧之门吧!
恐龙(第二课时)

苏教版语文第六册《恐龙》(第二课时)教学要求:1、正确、流利、有感情地朗读课文,并熟读成诵;能联系上下文,借助图像理解“望而生畏、卵生、破壳而出”等词语。
2、在熟读的基础上说出课文介绍了哪几种恐龙及其特点,领悟课文是怎样把它们的特点给写具体的。
3、借助网络等多种媒体完成“恐龙自述”,要求用第一人称作自我介绍,把“自己”的特点说清楚。
教学重点:在熟读课文的基础上,说出课文介绍了哪几种恐龙及其特点,领悟课文是怎样把它们的特点给写具体的。
教学准备:多媒体课件,关于恐龙的网站。
教学过程:一、导入。
1、上节课,我们学习了课文的第一自然段,知道了大约两亿年以前,地球上生活着------(恐龙),它们到处漫游,足迹遍及整个世界。
2,并且知道了恐龙的出生方式是------(卵生)二、学习二——四自然段。
1、同学们想看恐龙吗?老师今天带来了一组恐龙的图片,请同学们边看边想你觉得恐龙怎么样?(PPT播放一组图片)2、告诉老师,你觉得恐龙怎么样?3、过渡:那课文中是怎样介绍恐龙的呢?请同学们读课文第二到四小节,看好阅读要求(PPT出事阅读要求)4、、师问:谁来告诉我,课文向我们介绍了哪几种恐龙?(板书:雷龙梁龙剑龙三角龙霸王龙鱼龙翼龙)(一)学习第二自然段1、(PPT出示雷龙图片)(1)这就是雷龙,书中怎么写雷龙的?谁来读?(2)这句话中哪个词最能概括雷龙的特点?(PPT:庞然大物)谁能把这个词读好?(3)你从哪儿看出雷龙是个庞然大物?——它的身体比六头大象还要重(PPT大象图)同学们觉得这头大象很----(PPT大象与雷龙)可是雷龙比六头大象还要重呢,这是个(指板书齐读庞然大物)这句是拿雷龙和大象进行比较的,像这种说明方法就叫—作比较(4)(PPT雷龙脚步声的描写)这么一个庞然大物,它每踏下一步就发出一声轰响,好似雷鸣一般,这句话把什么比作什么?(雷龙的脚步声比作雷鸣)这里用的是什么说明方法?(打比方)谁能通过朗读把雷鸣似的脚步声读来呢?(5)(PPT雷龙的描写)这么一个庞然大物你能通过朗读表现出来吗?2、(PPT出示梁龙图片)(1)雷龙真是个庞然大物,请同学们再找一找梁龙是什么特点呢?(板书:长)你从哪儿读出它的长?(2)出示文字:二十多米大概有我们两个教室这么长啦,像这种用数字来说明的方法就叫---(PPT出示-列举数字)这句话还用了什么说明方法?(打比方)把什么比作什么?谁能通过朗读把梁龙的长读出来?3(PPT出示剑龙图片)(1)大家猜猜这是什么恐龙?(出示剑龙)你怎么猜出来的?(2)请同学们读一读文中描写剑龙的句子(出示句子)(3)这一句用的是什么说明方法?(打比方)4、第二自然段还向我们介绍了什么恐龙?(PPT出示三角龙)这就是三角龙,一看见三角龙你有什么感觉?(很害怕,可怕),文中用什么词语形容的?(望而生畏)是啊,三角龙的脸上有三只角,而且每一只都有一米多长,这样的脸型,让任何动物都望而生畏。
恐龙知识ppt课件

许多现代动物的祖先都源自恐龙,如 鸟类、蜥蜴、哺乳动物等。恐龙的进 化与演变对现代动物的多样性产生了 深远影响。
恐龙的遗传信息
恐龙的部分遗传信息被保存在其近亲 现代鸟类中,通过对鸟类的研究可以 了解恐龙的生活习性和生理特征。
恐龙对地球环境的影响
地球气候变化
恐龙的出现和灭绝对地球气候产生了重大影响。例如,恐龙 灭绝后,地球的气候逐渐变冷,导致了许多物种的灭绝和新 的物种的出现。
皮肤纹理
不同种类的恐龙具有不同的皮肤纹理,这些纹理可以帮 助它们适应不同的生活环境。例如,蜥蜴目恐龙的皮肤 通常比较光滑,而鸟臀目恐龙的皮肤则比较粗糙和坚硬 。
皮肤颜色
虽然我们无法确定恐龙的实际颜色,但通过研究它们的 色素沉着和其他生理特征,我们可以推测出它们的皮肤 颜色。例如,许多肉食性恐龙可能具有暗色的皮肤,以 帮助它们在狩猎时隐藏自己。
恐龙的迁徙
一些恐龙会进行长距离的迁徙,以寻找更好的栖 息地或繁殖场所。例如,一些恐龙会从陆地迁徙 到岛屿或沿海地区。
恐龙的繁殖方式
01
恐龙的生殖方式
恐龙主要通过卵生方式繁殖,雌性恐龙会产下硬 壳的卵,然后通过孵化过程产生新的小恐龙。
02
恐龙的性别决定
恐龙的性别决定机制不同于哺乳动物,有些种类 的恐龙甚至可以通过环境因素来影响性别。
THANKS
感谢观看
恐龙的食性ห้องสมุดไป่ตู้类
食性分类
恐龙可以根据其食性分为肉食性和植食性两类。肉食性恐龙主要以其他动物为食,而植食性恐龙则以植物为食。
肉食性恐龙
肉食性恐龙通常具有尖锐的牙齿和爪子,以及非常强大的消化系统,以便消化肉类。例如,霸王龙就是一种著名的肉 食性恐龙,它具有强大的身体和锐利的牙齿,能够捕猎大型猎物。
《恐龙》PPT课件二

行业PPT模板:www.1p pt.co m/ hang ye / PPT素材下载:/sucai/ PPT图表下载:www.1p pt.co m/ tubiao/ PPT教程: /powerpoint/ Excel教程:www.1ppt.c om/excel/ PPT课件下载:www.1p pt.co m/ kejian/ 试卷下载:www.1ppt.c om/shiti /
1.学会本课生字,理解由生字组成 的词语。
2.理解课文内容,了解恐龙的种类, 形态和生活习性。
3.能正确、流利、有感情地朗读课 文。
亿 (yì)(亿万) 漫(màn)(漫长) 吊(diào)(吊桥) 剑(jiàn)(利剑) 型(xíng)(模型) 畏(wèi)(敬畏) 猛(měng()猛然) 齿(chǐ)(牙齿) 匕(bǐ) (匕首) 谜(mí)(谜语)
沼(zhǎo)(沼泽) 覆(fù)(覆盖) 庞(páng)(庞大) 梁(liáng)(桥梁) 插(chā)(插图) 戚 (qī)(亲戚) 锋(fēng)(锋利)
亿漫吊剑型 畏猛齿匕谜
漫游: 随意游玩,本课指恐龙到处随意走动。
轻型:(机器、武器)在重量、体积,功效或 威力上比较小,本课形容翼龙飞行起来 比较轻巧。
慈母龙
角龙
戟龙
禄丰龙
青岛龙
异齿龙
练习:
• 恐龙的种类很多,形态真是千奇百怪。 • 有( 庞然大物 )的雷龙, • 有( 身体很长 )的梁龙, • 有( 性情温顺 )的剑龙, • 有( 望而生畏 )的三角龙, • 有( 非常凶猛 )的霸王龙, • 还有恐龙的亲戚, (像海豚一样 )的
鱼龙和( 像轻型飞机一样)的翼龙。
苏教版小学语文三年级下册第七单元
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《恐龙》PPT课件

上去,正要咬下一口,没想到后面还有只三角
龙来偷袭,我又冲了上去,用尾巴来了个360
度大旋甩,这两只“弱敌”就被我给打败了,
然后迫不及待地开始饱餐一顿。
哈,吃饱了休息一会,我躺在草坪上望着
天空,发现一颗大星星,这星星越来越大,啊!
是陨石!兄弟姐妹们快逃呀
……
霸王龙的自述 哈哈!大家好!你们知道我是谁吗?我就
不知过了多少年,在白垩(è)纪的一天, 一颗改变历史的彗(huì)星飞向地球, 一个辉煌的王朝就此湮(yān)没, 但是他们的故事没有结束。
恐龙吟
一群强大而又奇异的动物, 一个古老而又神奇的故事; 这就是远古的霸主——恐龙, 这个伟大故事的缔(dì)造者。
威武的霸王龙、棘背龙傲视四野, 巨大的腕龙、梁龙自由自在地漫步, 海阔凭龙跃,天高任龙飞。 从南极冰原到戈(gē)壁沙漠,都有他们的足迹。
天空,发现一颗大星星,这星星越来越大,啊! 龙,展开想象,为课文续写
是陨石!兄弟姐妹们快逃呀
……
100字左右的结尾。
恐龙吟
一群强大而又奇异的动物, 一个古老而又神奇的故事; 这就是远古的霸主——恐龙, 这个伟大故事的缔(dì)造者。
威武的霸王龙、棘背龙傲视四野, 巨大的腕龙、梁龙自由自在地漫步, 海阔凭龙跃,天高任龙飞。 从南极冰原到戈(gē)壁沙漠,都有他们的足迹。
《恐龙》PPT课件
本课件仅供大家学习学习 学习完毕请自觉删除
谢谢 本课件仅供大家学习学习
学习完毕请自觉删除 谢谢
学做介绍
这种恐龙长25米,高15米,拥有结实 的骨骼(gé)、强壮粗大的体型、发达 的前肢,因此战斗力极强。
身长约2.07米,体重 15公斤,体型轻盈, 是恐龙家族中出色的 奔跑者。奔跑时的速 度可达一小时100公 里。
飞向蓝天的恐龙课件第二课时

恐龙与其他动物之间存在竞争关系,它们争夺食物、领地和资源 ,这种竞争关系促进了物种的进化。
共生关系
恐龙与其他动物之间也存在共生关系,例如与鸟类、哺乳动物等相 互依存,共同生存。
天敌与被捕食关系
一些肉食性恐龙是植食性恐龙的天敌,而植食性恐龙则可能成为其 他动物的捕食对象,这种关系构成了生态系统的食物链。
恐龙飞行的过程
初级阶段
一些小型的爬行动物开始尝试飞 翔,但它们的飞行能力较弱,只
能短暂地滑翔。
中级阶段
随着时间的推移,这些动物的翅膀 逐渐进化,它们能够进行更长时间 的飞翔,甚至可以进行短距离的飞 行。
高级阶段
一些恐龙已经具备了与现代鸟类相 似的飞行能力,它们的翅膀可以做 出各种复杂的动作,如盘旋、俯冲 等。
来源。
恐龙在生态系统中的作用
消费者
恐龙作为大型的爬行动物 ,在食物链中主要扮演消 费者的角色,它们以植物 和小型动物为食。
分解者
恐龙的粪便和尸体为其他 生物提供了营养物质,促 进了生态系统的物质循环 和能量流动用,它们的存在 维持了生态系统的稳定。
恐龙与其他动物的互动关系
02
恐龙的分类与特点
蜥脚类恐龙
蜥脚类恐龙是恐龙中最大的一类,体长可达几十米,重达数十吨。它们的头部较小 ,身体较长,四肢粗壮,尾巴细长。
蜥脚类恐龙以植物为主要食物,拥有长颈和长尾,可以轻松地吃到高处的植物叶子 。
蜥脚类恐龙的代表有梁龙、雷龙、禄丰龙等。
兽脚类恐龙
兽脚类恐龙是肉食性恐龙的一类 ,它们的头部较大,嘴巴尖锐,
剑龙类恐龙
剑龙类恐龙是草食性恐龙的一类,它 们的身体庞大,四肢粗壮,尾巴较短 。
剑龙类恐龙的代表有剑龙、沱江龙、 华阳龙等。
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名称
外形特点
说明方法
选择一项,做一做:
1、 搜集几种恐龙的图片以及相关资料,仿照书 上介绍恐龙的方法,介绍一种你喜欢的恐龙。
2、科学家推测恐龙灭绝的可能原因有哪些?找一 找资料,做个介绍。
感谢您的阅读! 为 了 便于学习和使用, 本文档下载后内容可 随意修改调整及打印。
恐龙的种类很多,形态更是千奇百怪。
能说出这些恐龙的名字和特点吗?
雷龙是个庞然大物,它的身体比六头大象 还要重,它每踏下一步就发出一声轰响,好 似雷鸣一般。
梁龙的身体很长,从头到尾足有二十多米, 走起路来,好像是一架移动的吊桥。
剑龙的背上插着两排三角形的剑板,尾巴 上还有四支利剑一样的尾刺。
三角龙的脸上有三只大角,一只长在鼻子 上方,另外两只长在眼睛上方,每只角都有 一米长——这样的脸型,让任何动物都望而 生畏。
翼龙身体两侧长着翅膀,展翅高飞时,如 同一架在天空中翱翔的轻型飞机。
恐龙是卵生的。恐龙蛋的外壳十分坚硬。 小恐龙破壳而出以后,会得到大恐龙的细心 照看,直到它们自己能够找食吃为止。
恐龙在地球上生活了一亿多年。大约在 6500万年以前,这些恐龙突然神秘地消失:
学习永远不晚。 JinTai College
恐龙大多以吃植物为主,也有专门食肉的。 霸王龙就是非常凶猛的肉食恐龙。它大脑袋, 短身子,牙齿就像锋利无比的匕首。
鱼龙和翼龙是恐龙的亲戚。鱼龙 很像今天的海豚,它能潜入水中寻找 食物;翼龙身体两侧长着翅膀,展翅 高飞时,如同一架在天空中翱翔的轻 型飞机。
鱼龙很像今天的海豚,它能潜入水 中寻找食物;
苏教版小学语文三年级下册
20 恐龙
执教:曹友双
时 恐龙生活的时代和环境
类
恐龙的种类和形态
亲
恐龙的近亲
食
恐龙吃什么
生 恐龙如何繁殖后代
谜 恐龙神秘消失
练习
读了课文, 你对恐龙有 了哪些了解?
大约两亿年以前,地球上到处是 大片大片的沼泽,深谷里、山坡上 都覆盖着茂密的森林。那时恐龙到 处漫游,足迹遍及整个世界。