校园常见植物实验报告
植物观察报告_共10篇.doc
★植物观察报告共10篇范文一：观察植物报告科：金缕梅属：枫香树种：枫香树产地：山东利用价值：解毒，活血名称：云锦杜鹃科：杜鹃花属：云锦杜鹃种：云锦杜鹃产地：浙江利用价值：治疗咽喉肿痛名称：羊踯躅科：杜鹃花属：杜鹃花种：羊踯躅产地：江苏利用价值：治疗关节炎名称：黑松科：松属：松种：黑松产地：日本利用价值：可供建筑器具及家具等名称：马银花科：杜鹃花属：杜鹃花种：马银花产地：广西利用价值：治疗胸闷不适，口苦而腻科：木犀属：木犀种：佛顶珠产地：金华利用价值：供观赏名称：红花檵木科：金缕梅属：檵木种：红花檵木产地：湖南浏阳利用价值：供观赏名称：紫楠科：樟属：楠产地：江苏利用价值：主治：温中理气，用于跌打损伤名称：云南黄馨科：木犀属：茉莉种：黄馨产地：云南利用价值：适合花架绿篱栽培名称：龙爪槐科：蝶形花属：槐种：槐产地：沈阳利用价值：观赏价值很高科：山茶属：杜鹃花种：红山茶产地：云南贵州利用价值：主治骨髓炎名称：浙皖紫荆属：紫荆种：紫荆产地：江苏利用价值：供观赏名称：含笑科：木兰属：白兰花种：含笑产地：华南山坡杂木树林利用价值：含有丰富的营养成分名称：红枫科：械树属：械树种：红枫产地：长江流域利用价值：可供观赏名称：罗汉松科：罗汉松属：罗汉松种：罗汉松产地：江苏、浙江利用价值：可供观赏科：壳斗属：石砾种：石砾产地：安徽利用价值：供观赏名称：矩圆叶卫矛科：卫矛属：卫矛种：卫矛产地：浙江、福建、江西利用价值：供观赏名称：腊梅科：蜡梅属：蜡梅种：蜡梅产地：朝鲜、美洲、日本、欧洲利用价值：解热生津名称：二球悬铃木科：悬铃木属：悬铃木种：二球悬铃木产地：英国伦敦利用价值：耐污染，抗烟尘，可做行道树种名称：皮厚香科：山茶属：皮厚香种：皮厚香产地：上海、长沙利用价值：种子油供工业用；树皮可提栲胶范文二：校园植物观察实验报告校园植物观察实验报告班级：100922学号：44姓名：笑时间：5月9日一、引言5月9日，在植物老师张海洋老师的带领介绍下，对湖州师范学院校园中植物种类进行辨认、统计。
植物实验报告
植物实验报告引言植物实验是一个十分重要的实验课程，通过实地观察和实际操作，我们可以更好地了解植物生长的过程和规律。
在本次实验中，我们选择了一种常见的植物——豌豆，来进行观察和实验。
本报告将详细介绍实验的设计和过程，以及实验结果和结论。
实验设计此次实验的目的是观察豌豆种子在不同条件下的发芽和生长情况，并对结果进行分析和总结。
为了达到这一目的，我们设计了以下几个实验条件：1. 温度条件：将豌豆种子分为三组，分别放置在不同的温度环境下。
第一组置于常温环境（室温），第二组置于较高的温度环境，第三组置于较低的温度环境。
2. 光照条件：将豌豆种子分为三组，分别放置在不同的光照条件下。
第一组置于常规自然光照环境下，第二组置于强光照射环境下，第三组置于遮光环境下。
3. 水分条件：将豌豆种子分为三组，分别进行不同的水分处理。
第一组进行常规浇水，保持土壤湿润；第二组进行过量浇水，使土壤处于湿润饱和状态；第三组进行干旱处理，保持土壤较干。
实验过程1. 实验前，我们首先准备了豌豆种子和种植土壤，并消毒处理。
2. 将豌豆种子分组，并按照实验设计的条件进行处理。
确保每组种子的数量和处理条件一致。
3. 在温度条件下，将每组豌豆种子放置于相应的温度环境中，并定期观察和记录发芽和生长情况。
4. 在光照条件下，同样将每组豌豆种子放置于相应的光照环境中，观察和记录发芽和生长情况。
5. 在水分条件下，每天对每组豌豆种子进行相应的水分处理，并记录发芽和生长情况。
6. 在实验过程中，注意记录每组豌豆种子的发芽时间，发芽率，以及生长情况，包括茎长、叶片数量等。
实验结果经过一段时间的实验观察和数据统计，我们得到了以下实验结果：1. 温度条件：在常温下，豌豆种子的发芽率和生长情况最好。
较高温度条件下，豌豆的发芽率较低，生长速度也较慢；而较低温度条件下，豌豆种子几乎无法发芽生长。
2. 光照条件：在常规自然光照条件下，豌豆种子的发芽率最好，生长情况也较好。
植物实验报告
植物实验报告
本次实验旨在探究不同环境条件对植物生长的影响，以及通过实验结果来分析
植物生长的适宜条件。
实验选取了常见的植物——小麦作为研究对象，通过对不同环境条件下小麦生长情况的观察和数据收集，得出了一些有意义的结论。
首先，我们分别设置了光照、温度和水分三个不同的实验组。
在光照实验组中，我们将小麦分别放置在充足阳光、半阴和全阴三种不同的光照条件下。
在温度实验组中，我们将小麦分别放置在高温、常温和低温三种不同的温度条件下。
在水分实验组中，我们给予小麦充足的水分、适量的水分和缺水的三种不同水分条件。
实验结果显示，充足的阳光对小麦的生长有着显著的促进作用，小麦在充足阳
光下长势良好，叶片翠绿，生长迅速；而在半阴和全阴条件下，小麦的生长明显受到限制，叶片变黄，生长缓慢。
在温度方面，常温是小麦生长的最适宜条件，高温和低温都会导致小麦的生长受到抑制。
在水分方面，充足的水分是小麦生长的关键，缺水会导致小麦的叶片枯黄，生长停滞。
综合实验结果可以得出结论，充足的阳光、适宜的温度和充足的水分是小麦生
长的三大关键条件。
在实际种植中，我们应该尽量为小麦提供良好的生长环境，以促进其生长发育，提高产量和质量。
通过本次实验，我们不仅对植物生长的影响因素有了更深入的了解，也为我们
今后的植物种植和栽培提供了重要的参考依据。
希望本次实验结果能够对相关领域的研究和实践提供一定的帮助和启发。
校园植物观察实验报告
校园植物观察实验报告
在校园里，我们身边到处都是各种各样的植物，它们以不同的形态和生长习性
展现着生命的奇妙。
为了更深入地了解植物的生长过程和特点，我们进行了一次校园植物观察实验。
首先，我们选择了校园内的几种常见植物，包括向日葵、茉莉花、银杏树和仙
人掌。
我们观察了它们的生长环境、株高、叶片形态、花朵特点等，并记录了这些观察结果。
在观察向日葵时，我们发现它们通常生长在阳光充足的地方，茎高约1米左右，叶片呈长条状，花朵大而金黄，总体给人一种旺盛、阳光的感觉。
而茉莉花则喜欢半阴的环境，茎高约0.5米，叶片呈椭圆形，花朵白色且香气扑鼻，给人一种清新、幽雅的感觉。
银杏树是校园内的一大景观，它们高大挺拔，叶片呈手掌状，金黄色的秋叶更
是美不胜收。
而仙人掌则是一种特殊的多肉植物，它们生长在盆栽中，叶片呈刺状，花朵呈黄色，给人一种独特的魅力。
通过这次植物观察实验，我们不仅对校园内的植物有了更深入的了解，也学到
了植物生长的环境要求和特点。
植物是大自然赋予我们的宝贵财富，我们应该珍惜并呵护好身边的每一株植物，让它们在校园中绽放出更美丽的风采。
希望通过这次实验，能让更多的同学关注植物，热爱大自然，共同呵护我们美丽的校园环境。
通过这次实验，我们对植物的生长环境和特点有了更深入的了解，也更加珍惜
身边的植物。
希望我们能够通过这次实验，让更多的同学关注植物，热爱大自然，共同呵护我们美丽的校园环境。
【实验】植物调查实验报告
【关键字】实验植物调查实验报告篇一：植物物种名录编制和生活型谱调查统计普查法实验报告1植物物种名录编制和生活型谱调查统计普查法实验报告一、实验目的1、掌握划分植物生活型的方法2、通过不同地区和不同植被类型植物生活型的分析，进一步认识植物与环境的关系及划分植物生活型的生态意义3、了解生活型谱与气候条件的关系2、实验原理1. 生活型(life form) ：? 生物对外界环境综合适应的外在表现形式。
? 植物生活型是植物对环境特别是对气候的适应而在外貌上的反映。
? 特定环境下不同科属的植物由于趋同进化而具有相同生活型。
? 生活型是植物对生境长期适应的结果，具有一定的稳定性。
? 在同一类生活型中包括在分类系统上地位不同的许多种，只要物种对某一类环境具有相同或相似的适应方式，而且在外貌特征上相似，它们就属于同一生活型。
丹麦植物学家Raunkiaer按植物的越冬休眠芽的位置与适应特征，将高等植物分为五大生活型类群：①高位芽植物（Ph）。
其芽离地面高，完全受气候的影响。
在温暖和潮湿地区很多，不需要保护。
5个亚型是：大高位芽植物（MG）（植物体超过30米以上的大乔木）、中高位芽植物（MS）（高8～30米的中乔木）、小高位芽植物（M）（高2～8米的小乔木和灌木）、矮高位芽植物（N）（高2米以下的灌木及小灌木）、攀援植物（S）（没有高度限制，在温暖潮湿地区占优势）；②地上芽植物（Ch）。
草本或木本植物，芽紧贴地面，冬季被雪覆盖保护，包括北极地区和高山寒冷气候下的植物，温带也有分布；③地面芽植物（HK）。
芽的一半埋在土层顶部或腐殖质层中，地上部分冬季全部死亡。
温带多年生草本大多属此类；④隐芽植物（K）。
芽完全埋在土中或水中，以适应寒冷或干旱的气候，冬季地上部分和一部分地下部分死亡。
如球茎、块茎、根茎植物；⑤一年生植物（T）。
植物生活型图解2. 生活型谱（life form spectrum）：? 生长在同一地区的所有植物中各生活型的数量比例（百分数）就是该地区的植物生活型谱（life form spectrum）。
小学六年级上册科学实验报告单观察植物
小组成员
实验目的
观察小草和大树的相同点和不同点
实验器材
小草（多种）、大树（多种）、放大镜
实验过程
１、观察准备好的小草的根、茎、叶、花、果实、种子的特点；
２、画出轮廓图；
３、找出小草的相同点；
４、观察大树的根、茎、叶、花、果实、种子的特点；并画出轮廓图；
５、找出大树的相同点；
６、比较小草和大树的相同点和不同点。
实验现象或实验结论
实验现象与结论：
１、小草的相同点：茎比较疏松、柔软、支持力较弱；
２、大树的相同点：茎比较紧密、坚硬、支持力强。
植物实验报告
植物实验报告植物实验报告一、实验目的：通过观察植物的生长过程，了解植物的生长规律和影响因素。
二、实验材料：小白菜种子、花盆、花土、水三、实验步骤：1. 将花盆填满花土，并将花盆放在充足的阳光下。
2. 在花盆中撒上适量的小白菜种子。
3. 用水充分湿润花土，保持一定的湿度。
4. 每天固定时间对植物进行观察，在报告中记录下幼苗的数量以及生长情况。
5. 保持植物的光照和湿度条件，继续观察植物的生长过程。
四、实验结果：在进行了一段时间的观察后，我发现小白菜种子萌发了，幼苗开始生长，长出了一片绿叶。
随着时间的推移，幼苗的叶片逐渐长大，茎也逐渐变粗。
在观察期间，我注意到幼苗生长的速度有所增加，叶片的颜色也变得更加鲜绿。
五、实验分析：从实验结果来看，植物的生长过程是一个逐渐的过程，需要时间的积累。
在开始时，幼苗的萌发需要适宜的温度、湿度和光照条件。
随着幼苗的生长，根系逐渐扩大，稳定了幼苗的生长。
在实验过程中，我发现保持适宜的湿度对于植物的生长是非常重要的。
如果土壤过于干燥，植物会缺水而导致生长受阻；而过度浇水则容易造成根系腐烂。
因此，要保持土壤的适度湿润，避免极端干湿的情况发生。
另外，光照条件也是植物生长的重要因素之一。
植物通过光合作用吸收光能，将二氧化碳和水转化为养分。
因此，在种植过程中，应该选择一个充足的光照环境，使植物能够充分进行光合作用，促进生长。
六、实验总结：通过本次实验，我深刻认识到了植物生长的规律和影响因素。
保持适宜的温度、湿度和光照条件对于植物的生长非常重要。
在实际种植中，我们应该根据植物的特点选择合适的种植环境，创造良好的生长条件。
同时，也需要注意对植物进行适当的浇水和养分补充，以促进植物的健康生长。
通过这次实验，我不仅学到了相关的知识，而且培养了实验观察和记录的能力。
培养植物的实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 掌握植物生长的基本条件和过程。
2. 熟悉植物生长的基本方法和技巧。
3. 了解植物生长过程中的生理变化。
二、实验材料1. 实验植物：小麦种子、大豆种子、花生种子2. 容器：塑料盆、玻璃瓶3. 培养基：腐殖土、河沙、珍珠岩4. 肥料：复合肥、尿素、磷酸二氢钾5. 仪器：温度计、湿度计、光照计、剪刀、镊子、天平三、实验方法1. 种子处理（1）将小麦、大豆、花生种子分别浸泡在温水中，浸泡时间分别为12小时、8小时、6小时。
（2）将浸泡好的种子用剪刀剪去种皮，然后用镊子取出种子。
2. 培养基准备（1）将腐殖土、河沙、珍珠岩按比例混合均匀。
（2）将混合好的培养基过筛，去除杂质。
3. 植物种植（1）将处理好的种子均匀撒在培养基表面。
（2）覆盖一层薄薄的培养基，用喷壶喷水，使种子与培养基充分接触。
4. 培养条件控制（1）将植物放置在光照充足、通风良好的环境中。
（2）保持温度在20-25℃之间。
（3）保持湿度在60%-80%之间。
5. 施肥与浇水（1）在植物生长过程中，每隔10天施一次复合肥。
（2）浇水要根据植物的生长情况，保持土壤湿润。
6. 观察与记录（1）每天观察植物的生长情况，记录植株高度、叶片颜色、生长速度等。
（2）定期对植物进行施肥、浇水、修剪等管理。
四、实验结果与分析1. 小麦生长情况（1）播种后第3天，小麦种子发芽。
（2）播种后第7天，小麦植株高度达到2cm。
（3）播种后第14天，小麦植株高度达到5cm，叶片颜色翠绿。
2. 大豆生长情况（1）播种后第5天，大豆种子发芽。
（2）播种后第10天，大豆植株高度达到3cm。
（3）播种后第20天，大豆植株高度达到7cm，叶片颜色深绿。
3. 花生生长情况（1）播种后第4天，花生种子发芽。
（2）播种后第8天，花生植株高度达到2cm。
（3）播种后第15天，花生植株高度达到4cm，叶片颜色淡绿。
通过本次实验，我们了解了植物生长的基本条件和过程，掌握了植物生长的基本方法和技巧。
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实验十校园常见植物识别与分类基础生物学实验（植物生物学实验）一、实验目的1 识别校园植物中一些常见的种类，了解其主要形态特点、进化地位和经济利用价值。
2 学习观察和鉴定植物的基本方法。
二、实验内容1 观察不同植物的新鲜材料，了解其外部形态特点，比较不同类群间的差异。
2 解剖观察代表植物的花，了解其结构特点，分析其进化程度及其分类学意义。
3 识别校园植物。
三、实验原理被子植物是日前地球上种类最多，分类最广的植物，也是与人类关系最为密切的植物类群。
在长期的系统演化过程中，被子植物分化形成了许多不同的种类，它们形态各异，并有各自特定的分布区。
因此在本实验中，可根据不同地区的环境特点以及学校所在地区的植被类型，选择一些常见的代表进行观察，并尽可能考虑到被子植物中一些主要的科、属，如：木兰科、毛茛科、蔷薇科、豆科、菊科、百合科、禾本科等。
四、实验步骤1 取不同植物的标本或新鲜材料，对照检索表或植物志等工具书进行观察，了解不同植物的外部形态特点。
2 在实体显微镜下，运用解剖针，解剖刀等工具对代表植物花的结构进行解剖观察，了解其结构特点，分析其进化程度，并比较不同类群植物在花结构上的差异。
四.校园植物名录序中文名学名属名科名号1 假连翘Duranta repens 假连翘属马鞭草科Ligustrum quihoui 女贞属木犀科2 小叶女贞3 九里香Murraya exotica 九里香属芸香科4 垂叶榕Ficus benjamina 榕属桑科Phoenix roebelenii O’Brien 刺葵属棕榈科5 美丽针葵6 鱼尾葵Caryota ochlandra 鱼尾葵属棕榈科7 刺桐Erythrina variegata 刺桐属蝶形花科8 朱缨花Calliandra haematocephala 朱缨花属含羞草科9 芒果Mangifera vndica linn 芒果属漆树科10 红花檵Loropetalum chinense 檵木属金缕梅科11 黄花槐Sophora xanthantha C. Y. Ma. 决明属苏木科夹竹桃科12 糖胶树Alstonia scholaris 鸡骨常山属13 杜鹃花Ericaceae sp. 杜鹃花科杜鹃花科14 含笑Michelia figo(Lour.)Spreng. 含笑属木兰科15 蒲桃Syzygium jambos (L.) Alston 蒲桃属桃金娘科16 胜红蓟Ageratum conyzoides L 胜红蓟属菊科17 乌蔹莓Cayratia Juss乌蔹莓属葡萄科18 粪箕笃Herba Stephaniae Longae Stephania金藤属防己科longa Lour19 艾草Artemisia argyi 蒿属凤仙花科20 扁豆Lablab purpureus (Linn.)Sweet 扁豆属蝶形花科21 羊蹄甲Bauhinia purpurea 羊蹄甲属蝶形花科22 鬼针草Bidens pilosa 鬼针草属菊科23 余甘Phyllanthus emblica L 余甘属大戟科24 龙眼Dimocarpus longgana Lour 龙眼属无患子科25 龙葵Solanum nigrum Linn. 茄属茄科26 红薯Ipomoea batatas 番薯属旋花科27 火炭母Polygonum chinensis 蓼属蓼科钩子属蔷薇科28 悬钩子R.ParvifoliusL.Var. abenochlamys（Fock） Migo29 芒草Miscanthus 芒草属禾本科30 番木瓜Carica papaya 番木瓜属番木瓜科金丝草属禾本科31 金丝草Pogonatherum crinitum (Thunb.)Kunth32 牛筋草Gramineae 穇属禾本科33 飞蓬Erigeron L. 飞蓬属菊科34 盐肤木Rhus chinensis 盐肤木属漆树科35 鸡矢藤Paederia scandens 鸡矢藤属茜草科36 菝契Smilax china L 菝契属菝契科37 红花酢Paederia scandens 酢浆草属酢浆草科浆草38 刺齿半Pteris dispar Kze 凤尾蕨属凤尾蕨科39 牡荆Vitex negundo 牡荆属马鞭草科40 白萝卜Raphanus sativus L. 萝卜属十字花科41 花生Arachis hypogaea 落花生属蝶形花科42 番石榴Psidium guajavaL. 番石榴属桃金娘科43 山茶花Camellia japonica 山茶属山茶科44 紫花地丁Viola philippica Car 鼠鞭草属堇菜科45 菠菜Spinacia oleracea 菠菜属苋科46 莴苣Lactuca sativa 莴苣属菊科47 蒜Allium sativum Linn. 葱属石蒜科48 葱Allium fistulosum Linn. 葱属石蒜科49 百合Lilium brownii var. viridulum 百合属百合科50 蚕豆Vicia faba Linn 野豌豆属蝶形花科51 番茄Solanum lycopersicum 茄属茄科52 辣椒chili pepper 辣椒属茄科53 紫背天葵Begonia fimbristipula Hance 秋海棠属秋海棠科54 一点红Emilia sonchifolia (Linn.)DC 一点红属菊科55 马铃薯Solanum tuberosum 茄属茄科56 革命菜Gynura crepidioides Benth 野茼蒿属菊科57 土牛膝Achyranthes aspera 牛膝属苋科58 玉叶金花Mussaenda pubescens Ait. f. 玉叶金花属茜草科59 木薯Manihot esculenta crantz(M.utilissima Pohl)木薯属大戟科60 飞龙掌血Toddalia asiatica(L.)Lam 飞龙掌血属芸香科61 商陆Pokeberry Root 商陆属商陆科62 橄榄Olea europaea 木犀榄属木犀科63 肖梵天花Urena lobata L．梵天花属锦葵科64 山矾Symplocos caudata 山矾属山矾科65 千里光Senecio scandens 千里光属菊科66 醉鱼草Buddleja lindleyana 醉鱼草属玄参科67 青葙Celosia argentea 青葙属苋科68 红豆杉Chinese yew 红豆杉属红豆杉科69 益母草Leonurus heterophyllus Sweet. 益母草属唇形科70 长寿花winter pot kalanchoe 伽蓝菜属景天科71 葛藤Puerarialobata(Willdenow)Ohwi 葛藤属蝶形花科72 荠Capslla bursa-pastoris (Linn.)Medic.荠属十字花科73 彩叶扶桑Hibiscus rosa-sinensis 木槿属锦葵科74 吊灯扶桑Hibiscus schizopetalus 木槿属锦葵科75 苏铁Cycas revoluta 苏铁属苏铁科76 三角梅Bougainvilleasp 叶子花属紫茉莉科77 樟树Cinnamomum camphora (L.) Presl 樟属樟科78 银边吊兰Chlorophytum capense var.Variegatum Hort.吊兰属百合科79 石榴Punica granatum Linn. 石榴属石榴科80 福建茶Carmona microphylla 基及树属紫草科81 一品红Euphorbia pulcherrima Willd.exKlotzsch.大戟属大戟科82 南洋杉Araucaria cunninghamii 南洋杉属南洋杉科83 罗汉松Podocarpus macrophyllus 罗汉松属罗汉松科84 沿阶草Ophiopogonjaponicus 沿阶草属百合科85 积雪草Centella asiatica 积雪草属伞形科86 紫荆Cercis chinensis Bunge 紫荆属苏木科87 鹅掌藤Sehefflera arboricola （Hayata）Hayata鹅掌柴属五加科88 海金沙Lygodiaceae 海金沙属海金沙科89 苦苣菜Sonchus oleraceus 苦苣菜属菊科90 马缨丹Lantana camara Linn. 马缨丹属马鞭草科91 蒲葵Livistona chinensis 蒲葵属棕榈科92 月季花Rosa chinensis 蔷薇属蔷薇科93 艳山姜Alpinia zerumbet（Pers）Burtt & 山姜属姜科Smith94 生菜Lactuca sative 莴苣属菊科95 佛肚竹Bambusa ventricosa McClure 簕竹属禾本科96 豌豆Pisum sativum Linn 豌豆属蝶形花科芸苔属十字花科97 甘蓝Brassica oleracea var.capitataLinn.98 胡萝卜Daucus carota 胡萝卜属伞形科99 朱蕉Cordylie fruticosa (L.) A. Cheval 朱蕉属龙舌兰科100 牛繁缕Malachium aquaticum（L.）Fries. 牛繁缕属石竹科101 石松Lycopodium japonicum Thunb 石松属石松科102 杨梅Myrica rubra 杨梅属杨梅科Setcreasea purpurea B.K.Boom 鸭趾草属鸭趾草科103 紫鸭趾草104 芒萁Dicranopteris dichotoma (Thunb.) bernh 芒萁属里白科105 葫芦藓Funaria hygrometrica Hedw 葫芦藓葫芦藓科Cuphea ignea A. DC. 萼距花属千屈菜科106 细叶雪茄花107 山丹花Lilium pumilum 百合属百合科Kalanchoe pinata 伽蓝菜属景天科108 落地生根109 薜荔Ficus pumila Linn 榕属桑科110 圆柏Sabinachinensis(Linn.)Ant. 圆柏属柏科111 虎刺梅Euphorbia splendens 大戟属大戟科112 散尾葵ChrysalidocarpuslutescensH.Wendl 散尾葵属棕榈科113 蓖麻Ricinus communis 蓖麻属大戟科。