中学物理教学个人工作总结doc
物理教学个人工作总结6篇
物理教学个人工作总结6篇物理教学个人工作总结 (1)一、提高觉悟，以思想为行动指南本学期来，我忠诚党的教育事业，为教育教学工作不辞辛苦，努力工作。
严格要求自己，学习学校下发的文件和学习资料，积极参加学校组织的各项生活。
注重师德修养，团结同志，积极协调各有关人员之间的关系。
在工作上发扬了一贯的任劳任怨的精神，做到不计个人得失，以校为家，以教为本;对待同事团结友爱，互相帮带，并能虚心向有经验的教师学习;对待学生则爱护有加，但决不放松严格要求。
二、立足本职，积极完成物理教学任务1.本学期,我担任了的是九年级(14)班和(17)班的物理教学课程。
为了让学生爱学乐学，教学中，我认真备课。
在备好课的基础上，每次上课前都要把教案再看一看。
由于物理题目多且变化复杂，要学生做的，我都事先经过筛选，自己做了以后才给学生讲题。
本年度作业较多，有作业本、中考总复习、单元测试卷等，但安排的较灵活，学生作业负担并不重，因为采用了分散加集中在课堂处理的灵活方式。
同时我在班里经常找个别学生进行指导，课下多在教室里和同学们之间留一会儿，让他们问问题，有时也请他们到办公室里来进行个别指导和解惑。
我在认真备课、上课之余，还尽可能地利用了大量的休息时间来自学各类知识，以提高自身素质。
最近，为了适应新的教学工作，我又在努力自学电脑基础知识，还尝试将电教手段运用在教学中。
2.作为一名物理教师，就是要用科学的方法去指导学生的学习，把科学的知识传授给学生。
教学中，我努力借鉴别人现成的学习方法(山东的)，同时积极探讨其它科学的学习方法，诸如兴趣教学法、交互探求法、情感交流法等。
新方法的运用效果较明显，提高了学生学习科学知识的兴趣，提高了学生学习的效率。
3.我深知学生组织的重要性。
本学期,我精心设计、编排了以下活动，做了以下工作：⑴科技作品制作比赛;⑵开辟物理科学知识探讨专栏;⑶解难题竞赛活动;⑷寻找身边科学知识的活动。
通过一系列，调动了学生学习的主观能动性。
初中物理教师年度工作总结6篇
初中物理教师年度工作总结6篇篇1光阴似箭，日月如梭。
转眼间，一年一度的期末复习已经开始了。
这学期以来，本人热爱本职工作，认真学习新的教育教学理论，刻苦钻研业务知识，形成比较完整的知识结构，不断提高了自己的教学水平和思想觉悟。
为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人就这学期的工作总结如下：一、思想品德方面作为一名教师，我深知肩负的责任重大，不仅要教会学生知识，更要教会他们做人。
因此，我时刻提醒自己要不断学习，不断进步，以满腔热忱投身于党的教育事业。
平时认真参加学校组织的政治学习，深刻领会党的方针政策，努力提高自己的业务水平和能力。
此外，我还积极参加学校组织的各项活动，严格遵守学校的各项规章制度。
二、教育教学方面这学期，我担任初中物理教学任务。
在教学工作中，我始终贯彻“以学生为主体”的教学理念，注重培养学生的自主学习能力和合作探究精神。
在课堂上，我采用多种教学方法激发学生的学习兴趣，如通过实验演示、小组讨论、角色扮演等手段，让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。
同时，我还注重培养学生的动手能力和实践能力，引导学生通过亲身实践来巩固所学知识。
在课外辅导方面，我也下了不少功夫。
我利用课余时间对学生进行辅导，耐心讲解他们的疑问，并鼓励他们在学习上取得更大的进步。
此外，我还积极与家长沟通，了解学生在家中的学习情况，以便更好地帮助他们提高学习成绩。
三、个人成长方面在不断的教学实践中，我也逐渐形成了自己的教学风格和特色。
我注重培养学生的自主学习能力和合作探究精神，让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。
同时，我还注重个人的专业成长和终身学习能力的培养。
在工作之余，我积极参与各类培训和学习活动，不断提升自己的业务水平和能力。
此外，我还认真阅读教育理论专著和各类教育期刊，及时了解最新的教育动态和理念，以更好地服务于教学工作。
四、工作成果方面经过一学期的努力工作，我的教学水平有了显著的提高。
在期末考试中，我所任教的班级在物理学科上取得了优异的成绩。
初中物理教师年度考核个人总结(6篇)
初中物理教师年度考核个人总结追忆往昔，展望未来，为了更好的总结经验教训使自己成为一名优秀的“人民教师”，我现将工作情况总结如下：一、师德方面：加强修养，塑造“师德”，初中物理教师个人工作总结。
我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。
“学中为师，身正为范”，这个道理古今皆然。
从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇中师德的人。
我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生。
为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提中自己水平。
今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提中。
二、教学方面：虚心求教，强化自我，工作总结《初中物理教师个人工作总结》。
对于一名教师来说，加强自身业务水平，提中教学质量无疑是至关重要的。
随着岁月的流逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，经验的缺少。
面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。
为了尽快充实自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。
首先是从教学理论和教学知识上。
我不但自己订阅了三四种中学物理教学杂志进行教学参考，而且还借阅大量有关中学物理教学理论和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。
在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论。
其次是从教学经验上。
由于自己教学经验不足，有时还会在教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。
因而我虚心向老教师学习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学经验。
我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。
第三是做到“不耻下问”教学互长。
从另一个角度来说，学生也是老师的“教师”。
由于学生接受新知识快，接受信息多，因此我从和他们的交流中亦能丰富我的教学知识。
物理教师教学工作个人总结5篇
物理教师教学工作个人总结5篇篇1一、教学任务完成情况本学期，我担任了高一、高二年级物理教学工作，并取得了显著的教学成果。
通过精心备课、授课和辅导，我帮助学生掌握了物理学科的基础知识和基本技能，提高了学生的综合素质。
同时，我也积极参与了学校组织的教研活动，不断学习和提升自己的教学水平。
二、教学方法与手段在本学期的教学过程中，我注重采用多种教学方法和手段，以激发学生的学习兴趣和积极性。
通过课堂讲解、演示实验、小组讨论、互动问答等方式，我引导学生积极参与课堂活动，提高学生的思维能力和动手能力。
此外，我还利用多媒体教学资源，如课件、视频、图片等，丰富教学内容，增强教学的直观性和趣味性。
三、教学成果与收获通过本学期的教学工作，我取得了以下成果和收获：1. 帮助学生掌握了物理学科的基础知识和基本技能，为后续学习奠定了坚实的基础。
2. 通过演示实验和小组讨论等方式，提高了学生的动手能力和思维能爱，培养了学生的自主学习和合作探究能力。
3. 通过互动问答和多媒体教学资源的使用，增强了教学的直观性和趣味性，提高了学生的学习兴趣和积极性。
4. 参加了学校组织的教研活动，不断学习和提升自己的教学水平，为今后的教学工作提供了有益的参考和借鉴。
四、存在的问题与改进措施尽管本学期取得了显著的教学成果，但我也意识到存在一些问题需要改进：1. 部分学生在学习物理学科时存在困难和障碍，需要进一步加强个别辅导和关注。
2. 在演示实验方面，还需要进一步完善实验设备和改进实验方法，以提高实验效果和学生兴趣。
3. 在小组讨论和互动问答环节中，还需要进一步引导学生深入思考和探讨问题，以提高讨论效果和学生思维深度。
针对以上问题，我提出以下改进措施：1. 加强个别辅导和关注，针对学生的不同需求和问题，制定个性化的教学方案和辅导计划，帮助学生克服学习困难和提高学习成绩。
2. 进一步完善实验设备和改进实验方法，增加实验的趣味性和实用性，激发学生的学习兴趣和积极性。
中学物理教师的个人工作总结范文通用6篇
中学物理教师的个人工作总结中学物理教师的个人工作总结范文通用6篇总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，因此好好准备一份总结吧。
总结一般是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的中学物理教师的个人工作总结范文通用6篇，欢迎大家分享。
中学物理教师的个人工作总结范文通用6篇1本学年担任高二（x）（x）班理科物理教学工作，圆满的完成了任务。
现做小结如下：一、教学任务完成情况本学年进行物理选修x—x和物理选修x—x的教学。
主要工作如下：（一）教学内容：完成了①选修x—x中的：电场、恒定电流和磁场。
②选修x—x中的：电磁感应、交变电流（第一、二、三节）的教学。
（二）作业批改：本着精留精练、不搞题海战术的指导思想（符合新课改精神）。
对作业完成情况进行统计，完成质量进行分析，对错误解法进行剖析，对不同问题进行归类，对不同的解法进行归类，使学生通过作业加深对知识的掌握和技能的提高。
（三）测试情况：①单元测试四次。
包括电场、恒定电流、磁场和电磁感应。
全部为全批全改，并进行试卷中各题得分情况统计、卷面分析和讲评。
并找同学谈话，分析每个同学的得失。
②期中考试一次（与选修x—的模块考试采用同一张卷）。
并进行试卷中各题得分情况统计、卷面分析和讲评，并对学生的学习情况进行评价，给出学分。
在抓好本职教学任务的同时，我还与本组其他老师一起，积极进行教学科研，总结教学经验，探讨教学方法，努力提高自身的教科研水平。
此外，我还积极参加深圳市教师继续教育学习，共x学时。
二、迎评工作①认真备课，做到万无一失。
②积极听从学校的召唤，认真完成各项任务。
三、主要经验和体会根据本学年新分班级的特点，并在了解每个学生在高一具体学习基础和学习习惯的情况下，制定出具有针对性的教学策略。
首先我决定在一开始多注重物理学习方法，思维方式的指导。
九年级物理下学期教学个人工作总结(通用6篇)
九年级物理下学期教学个人工作总结（通用6篇）本人在本学期担当九年级1至3班的物理教学，为了提高学生的学习效率，根据开学初制定的复习规划，对物理学科进展全面的、有针对性的、有效的复习。
我仔细执行学校教育教学工作规划，转变思想，积极探究，转变教学方法，努力把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探究，改革教学，收到较好的效果。
使今年的中考取得了优异的成绩，给初三同学划上了圆满的句号。
现将本学期的教育教学工作总结如下：一、加强政治学习和业务学习为了更好的把教学工作搞好，坚持了每周一次的政治学习和业务学习，自始至终把学高为师，身正为范作为自己的行为准则。
每天坚持收看新闻，翻阅报刊，关怀教育改革动态，熟读教育学、心理学、教法等丛书，猎涉国内外教育专家及有关人士的教学、教研、科研论文，虚心向有阅历的教师请教，以适应以新更旧的教育状况的需要，坚持以校为家，以教为乐，做到乐业、敬业、勤业，力争精业。
积极参与各种培训和业务学习、教研活动为了不断提高教学水平和教学质量，积极参与各种培训和业务学习、教研活动，向同事们学习和沟通取长补短。
本学期，组织并参与了《初中理化试验教学课堂实效性讨论》市级立项课题讨论。
二、细心备课全面了解和把握新课程标准通过学习我体会到新课程标准不同于以往的教学大纲，课前仔细熟读新课程标准及新课程理念的相关资料，透彻理解并把握新课程标准，力争在每节课前认真阅读然后制定详细的教学方案，在上每个一节课前，细心预备、仔细备课，充分了解学生的学习状况，做到教学中有的放矢，不打无预备之仗。
从一学期的教学状况来看效果较好，学生的各项素养有较大的提高。
新教材对教师的教学方法和教学内容等都没有过多的束缚，充分表达用教材教而不是教教材，课前查阅大量的资料依据学生的的根底制定教学规划、方案、教学设计等。
三、正确把握中考物理命题思路和方向，能有效的提升复习效果中考命题以《物理课程标准》的目标、理念、内容标准为依据，全面表达“学问与技能、过程与方法、情感态度价值观”三个维度的要求。
中学物理教师工作总结范文五篇
中学物理教师工作总结范文五篇中学物理教师工作总结范文五篇时间：2024-02-24 03:48:48 小姚24561由分享时间过得飞快，一年的工作又将告一段落。
回首这不平凡的一年，有欢笑，有泪水，有成长，有不足，是时候静下心来好好写写总结了。
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中学物理教师工作总结1 对于刚进三中的我各方面的压力比较大，于是我积极调整心态，适用学校的一切。
本学期我担高一(7)班和高一(11)的物理教学工作，半年来，本人以学校及各处组工作计划为指导;以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，以深化课改实验工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，从而提高自己的教学水平和思想觉悟，回顾这半年，忙碌而又充实，付出了，努力了，收获了，也成熟了。
现将本学期的工作做一个小结，总结过去，展望未来，寄望明天工作的更好。
一、教学工作在教学工作中，我认真备课、上课、经常听老教师的课、和他们一起评课，做好课后辅导工作，努力形成比较完整的知识结构，多挖掘教材，多思索教法，多研究学生。
平时上课严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺利的完成了教育教学任务。
备课深入细致，力求深入理解教材，准确把握难重点。
在制定教学目标时，非常注意学生的实际情况。
请教老教师，教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
在教学中注意抓住重点，突破难点，借助多媒体完成教学任务。
在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
同时还加强学生良好学习习惯的培养。
1、独立思考是学好知识的前提。
学习物理要重在理解，只是教师讲解，而学生没有经过独立思考，就不可能很好地消化所学知识，不可能真正想清其中的道理掌握它，独立思考是理解和掌握知识的必要条件。
2、培养学生自学能力，使其具有终身学习的能力。
阅读是提高自学能力的重要途径，能提出问题并设法解决。
中学物理教师个人工作总结范文（通用6篇）
中学物理教师个人工作总结范文（通用6篇）中学物理教师个人工作总结范文（通用6篇）充实的工作生活一不留神就过去了，回想起这段时间的工作，一定取得了很多的成绩，为此要做好工作总结。
那么工作总结的格式，你掌握了吗？以下是小编帮大家整理的中学物理教师个人工作总结范文（通用6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
中学物理教师个人工作总结1物理是一门很严谨很完美的学科，有着一套完备的理论基础。
高中物理主要分为力学、电学、电磁学、光学、近代物理初步几个大板块，每个板块都有自己的公式和定理，所有的物理考题都在这些公式和定理的基础之上。
所以，学习物理首先务必重视基础，熟记所有要求掌握的公式定理及其可能的变式，并留心它们在各种题型中运用的方法，构成一套自己的完整严谨的知识体系，总结出各类题基本的解题套路。
例如电磁学方面试题的一般解题步骤为：明确已知条件，分析是电流导致运动还是运动导致电流，分析受力状况及运动过程，根据公式定理列式求出未知量。
其次，要注意审题。
弄清题意是解题的基础，对于题目中的关键字词要个性注意。
“缓慢移动”表示受力平衡，“恒力”表示力的方向和大小都不变，“距离远大于半径”表示半径能够忽略，“轻轻放上”表示初速度为零，“至多”还是“至少”，“直径”还是“半径”，“大于”还是“小于”都是很简单的字词，但稍一粗心，不仅仅可能使解题过程变得个性复杂，而且肯定得不到正确的结果，花了大力气却没有丝毫的帮忙。
平时在练习中就能够试着将重点的字词勾画出来，提醒自己注意。
总之，认真审题，切记切记!再次，要克服畏难心理。
有的物理题题目比较长，涉及的量比较多，还往往和现代科技的最新研究成果相联系，很容易让人望而生畏。
我在高一时也一度觉得这类题目很难。
但随着学习的深入，我逐渐发现物理解题的规律性是相当强的。
即使是显得相当深奥的题目，都能够简化为我们熟悉的一个或几个简单的物理模型。
凭我个人的感觉，动量守恒定律、动能定理和能量守恒定律在解题中的作用个性大，并且往往能使解题过程简单明了，必须要熟练掌握。
初中物理教学个人工作总结（精选14篇）
初中物理教学个人工作总结（精选14篇）初中物理教学篇1随着课程改革的深入，教师的职责越来越不是单纯地教，更多的应该是导。
教师角色的变化，要求我们的教学要突出一个“学”字，引导学生学得主动，学出效果。
新课程理念要求教师多渠道地培养学生的能力。
人的能力中最关键的是学习能力，学习能力是学生自己获得知识的能力，是一种综合能力，它包括发现问题的能力、独立思考的能力、解决问题的能力和发展新知识的能力等，这种能力的获得的最佳途径是让学生参与各种自主合作学习的活动，而物理实验课正是这些最佳途径中的一种。
学生的实验学习过程是一个发现问题、分析问题、解决问题的过程。
在初中物理实验课中，我主要采用探究型方法和策略，具体操作步骤如下。
1.课前指导。
鉴于初中学生刚接触物理，所掌握的知识未成系统，因此每做一个实验，都必须做课前指导。
如从网上搜索，查阅有关实验项目的相关信息资料2.分工合作。
实验方案确定后，在实验的过程中，小组成员应分工合作，如实验中遇到障碍，应当有的负责查资料，有的负责请教师指导等，做到人人动手，个个进入角色。
一遇意见分歧，心平气和地分析、提炼，从中发现有价值的信息，进而提出新的解决方案，然后带着一系列新问题再查阅、再思考、再组织，如此反复、滚动，使学生扩大阅读面、知识面，最后达到实验的学习目标，形成小组的实验总结报告。
整个过程，生生间的交互作用和影响不是一次性的或间断的，而是一个链状、循环的连续过程。
3.成果展示。
步骤一是对每个实验小组的实验报告进行评选。
教师先让各组代表对自己的总结报告自评，然后各组互评，最后由教师作出综合评价，并作书面鉴定。
评判以“实验方案是否科学，装置是否合理，效果是否达到目的，是否具有合作精神，报告语言流畅与否”等五个方面作为标准。
让学生享受合作学习成功的喜悦。
4.反思。
展示之后，教师应让出一定时间给各实验小组讨论，总结每次实验的经验，成功在哪里，失误在哪里，并提出弥补的方法。
这样，让每个参与者在课前查阅时扩大知识面;在实验中充分展示自我，得到发展，在课后增进团结合作。
初中物理教学工作个人总结5篇
初中物理教学工作个人总结5篇中学物理教学工作个人总结篇1随着课程改革的深入，老师的职责越来越不是单纯地教，更多的应当是导。
老师角色的变动，要求我们的教学要突出一个“学”字，引导同学学得自动，学出效果。
新课程理念要求老师多渠道地培育同学的本领。
人的本领中最关键的是学习本领，学习本领是同学本身获得学问的本领，是一种综合本领，它包含发觉问题的本领、独立思索的本领、解决问题的本领和进展新学问的本领等，这种本领的获得的最佳途径是让同学参加各种自主合作学习的活动，而物理试验课正是这些最佳途径中的一种。
同学的试验学习过程是一个发觉问题、分析问题、解决问题的过程。
在中学物理试验课中，我重要采纳探究型方法和策略，实在操作步骤如下。
1.课前引导。
鉴于中学同学刚接触物理，所把握的学问未成系统，因此每做一个试验，都必需做课前引导。
如从网上搜索，查阅有关试验项目的相关信息资料2.分工合作。
试验方案确定后，在试验的过程中，小构成员应分工合作，照实验中碰到障碍，应当有的负责查资料，有的负责请老师引导等，做到人人动手，个个进入角色。
一遇看法分歧，心平气和地分析、提炼，从中发觉有价值的信息，进而提出新的解决方案，然后带着一系列新问题再查阅、再思索、再组织，如此反复、滚动，使同学扩大阅读面、学问面，最终达到试验的学习目标，形成小组的试验总结报告。
整个过程，生生间的交互作用和影响不是一次性的或间断的，而是一个链状、循环的连续过程。
3.成果展现。
步骤一是对每个试验小组的试验报告进行评比。
老师先让各组代表对本身的总结报告自评，然后各组互评，最终由老师作出综合评价，并作书面鉴定。
评判以“试验方案是否科学，装置是否合理，效果是否达到目的，是否具有合作精神，报告语言流畅与否”等五个方面作为标准。
让同学享受合作学习成功的喜悦。
4.反思。
展现之后，老师应让出肯定时间给各试验小组讨论，总结每次试验的阅历，成功在哪里，失误在哪里，并提出弥补的方法。
这样，让每个参加者在课前查阅时扩大学问面;在试验中充分展现自我，得到进展，在课后增长团结合作。
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中学物理教学个人工作总结
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时光荏苒，转眼间我调入教师进修学校工作已近半年了。
在学校的正确领导下，认真学习国家、市教育工作会议精神，开拓进取，扎实工作，努力适应新的工作环境和工作岗位，能够尽快熟识业务，虚心学习，埋头工作，履行职责，圆满完成了学校交给的各项工作任务和工作目标。
树立“教研育人、有效教研、有效服务”的责任理念。
为提高教师的业务能力，为提高课堂教学的有效性，做出了积极的真诚的努力。
下面将这段时间的工作情况汇报如下：
一、加强学习用心体会
认真学习《基础教育课程改革纲要》和学科教学新理念、新要求，认真落实上级关于基础教育课程改革工作会议精神。
及时传递新资源、新信息，明确教研方向，初步实现了教育教学资源共享。
我学习阅读了“新课程下的创新教学设计”、“市教研员刘丽艳关于品德与生活、品德与社会学科讲座”、“教材及教师用书”等书籍、材料。
认真研讨《课程标准》经常向领导、老教研员请教学习，虚心听评课，用心记导课，用心体会记录反思，不断提高自身的业务素质。
并及时、认真撰写学习笔记，为顺利完成各项教研工作奠定了良好的理论基础。
二、热情教研做好工作
在工作中坚持良好的师德师风，认真负责，耐心细致地做好本职工作。
通过深入学校、深入课堂、深入教研组，为学校和教师提供了大量的信息支持和理论支持。
为了扩大和优化教育资源,充分发挥教研员的辐射作用,进一步推进城乡联动,两次我参加了的中教部的这学期所有的调研活动。
活动前写出活动方案并看教案导课，活动中采用了座谈、听课、评课等形式，授课教师在课后与大家谈教学设计、教学反思，听课教师的积极参与探讨交流，教研员认真评课并对教学中存在问题的具体指导与热情解答，使授课教师特别是听课教师收益匪浅，促进了物理教育教学的交流，深受学校及教师们的欢迎。
面对新的环境、新的一切倍感身上担子的沉重。
越是这样越应该通过各种教研活动，去观察了解同行和教师在教育、教学、教研等方面的改革动态，多关注各个学科及整个教育的发展变化。
10月17日河南102参观考察期间认真学习，收到了预期的效果。
参加了北片片会，进行了听课、分组评课、研讨交流、提出建议等活动。
这学期还到基层学校听课18节，评课18节，参加校级研讨会1次，注册教师博客34人，指导市级优秀课一节。
三、爱岗敬业创新发展
教研员的工作是一个良心活，工作量的伸缩性很大。
因
此我自己给自己施压，每一天的工作都要认真负责、精心研究。
做到时时刻刻想教研，时时处处搞教研。
绝不偷懒，对得起学校对得起教师，更对起自己的良心，有了这样的工作精神，才能成为一名有教研理念、教研能力、教研成果的教研员。
学无止境，教无定法，作为教研员必须有创新，有创新才有发展。
不管到哪里去，都要带着目标、想法去，带着办法、体会回。
到基层学校引导教师确立新的课程观、教学观和评价观，引导学校教研活动服务“新课改”和教学质量。
指导教师进行实效性教学和实用性教研。
督促教师把先进的教育理念变成教师的教学行为和教育现实，这样就发挥了教研员在“新课改”中的创新作用。
四、科学反思建议设想
课后交流反思是课堂教学发展性评价的重要环节。
到基层学校听课、评课是教研员的基本工作方式之一。
实际工作中教研员要有一种平等、民主、开放的心态，在教学指导中，我从不把自己定位为居高临下的状态，而是习惯把自己的经验及观点与教师交流，有时蹲下来当学生，让基层学校的领导或教师有给我当老师的机会，这样在听课评课过程中，教研员与教师形成了平等教研关系，教师就不会从表面上屈服于所谓的“权威”，而是敢说敢评，下次更敢想更敢教。
教师愿意积极主动参与课堂教学反思，教研员才能得到教师真
实想法，使评价更加全面、客观和具有针对性。
网络信息时代更新迅速。
我们应寻找教研新途径，拓展教研渠道，用教育信息化推动教育现代化。
我校要充分发挥学校网站及教育信息技术部的作用，与我校教研部通力合作，开展网络教研，创设网络教研平台；还要充分发挥我校在校本培训中的基地作用。
本人在学校的领导下，在同志们的大力支持下，虽然一直在努力工作，完成了各项任务，但离学校的要求和同志们的期望还相差甚远，在思想认识和工作能力上还存在着种种不足之处，也需要在今后的工作中克服和提高。
教书人也应是读书人。
随着课改的推进，学校教研工作的不断深入，让我越发感受到如果教研员的专业知识、管理理论不广博，那么工作就会肤浅，治表不治本，因此多渠道地向书本学习，向同事学习，在实践中反思应该是每日的必修课。
第一点夯实业务功底。
教研工作千头万绪，但出发点是做对学生发展有利有益的事。