2013届高考语文一轮复习课件:第二部分第一章 文学名著阅读
合集下载
课件高考一轮复习《高考文学作品[散文]阅读指导》优秀课件完整版
![课件高考一轮复习《高考文学作品[散文]阅读指导》优秀课件完整版](https://img.taocdn.com/s3/m/db8291206f1aff00bfd51e89.png)
——锁定答题区间
一树梅 总结: 画句圈词框词——画出思维导图
敲凳-震哑 掌声爆响不息 把握段内层次---句与句
老枯梅
情困时
诗酒佳境
迎雪吐艳 雪后吐艳 梅香袭来 赏仙梅
不畏风雪 顽强生命 高洁孤傲 超凡脱俗
梳理一层文——段间关系 ---段与段
⑦第三个问的是意大利人,是搞音乐的,我想这人是
有艺术感受力的,反正他没见过梅花,就信口开河起来。我 说梅花是中国最美的花,有几千年的栽培史。梅花是我们中 国民族精神的象征,凌寒飘香,不屈不挠,自强不息,铁骨 冰心。中国人倾心于梅的很多,清朝曾有一位叫陈介眉的官 人,听说孤山的梅花开了,立即丢官弃印从京城千里迢迢骑 马狂奔至杭州,“何物关心归思急,孤山开遍早梅花”。还 有一个叫林和靖的,有一天独自欣赏梅花时,一下子被梅花 的神姿吸引了,从此入孤山种梅花,一辈子没有下山,以梅 花为妻。那人睁大了眼睛问:“真的吗?”“真的。”我说 ,他有一首写梅花的诗,在所有写梅花的诗中独占鰲头,无 人能比。“众芳摇落独暄妍,占尽风情向小园。疏影横斜水 清浅,暗香浮动月黄昏”,我脱口而出。如果你读了这诗, 看了这梅,你一定能作出美的乐曲,中国有名曲《梅花三弄 》,你可以写出“梅花四弄”。
境的使者。
说起梅花
读懂一段文
第九段 骨清魂香
外国人误解梅花 我说赏梅四情境
一树梅
老枯梅 情困时
诗酒佳境
迎雪吐艳 雪后吐艳 梅香袭来 赏仙梅
问题
• 1.本文第九段描写了 哪些赏梅的情境?作者借 此写出了梅花怎样的品质 与格调?(6分)
梳理段间关系 ---段与段
⑨显外然国这人位误艺解术家梅也花误解了梅花。/我怎么告诉他 在雪万吐木艳时萧瑟,,那大种一雪惊树压心梅境动迎的魄雪冬。吐天/怎,艳么忽才然能看告到我说诉一他树,梅千梅 花花年迎老 梅艳为来,情,,铁所又那枝 困 悄种铜 然绝 ,干 而处 辗, 去逢 转老情,生反如枯困那侧枯的梅时种时若沧雪梅神,死桑后魂突感,香吐颠然。一袭倒一夜/艳来怎。股风样雪梅/梅才后香花能,袭赏梅四的告来突美诉然,是他琼幽摄,的 品 质枝幽人当吐而魂你 情 魄,的清,溪如 ,果 明窗赏,梅诗疏在酒篱淡佳,云境再,加晓赏日上仙,诗梅薄酒寒横,琴细,雨林,间或吹格 调小笛桥, 境 这时候你很难再做凡人,梅花是人间尤物,人间与仙
高中语文一轮复习 板块二 现代文阅读 专题二 文学类文本阅读(一)小说 专题入门课件

(一)故事情节 故事情节,是小说中展示人物思想性格、表现人物间关 系的一系列事件的发展过程,其主要作用就是在矛盾冲突中 展示人物性格,从而表现主题思想。
1.情节构成 情节是小说所描写的故事发展演变的全过程,一般由开 端、发展、高潮、结局四个部分组成。有的小说前面还有序 幕,后面还有尾声。前者多为对故事背景的交代,其环境描写 多为渲染气氛;后者多为对故事或人物的后续交代。
(四)主题 主题是小说的灵魂,是贯串小说始终的基本思想,它是 作者在现实生活的基础上,通过描绘故事情节、塑造艺术形 象对现实生活的一种反映和观照,主题是否深刻决定着作品 价值的高低及内涵的深浅。
1.主题的常见表现形式 (1)通过描写主人公的性格特点、道德风貌、品格等,揭 示人性中的真善美及假恶丑。 (2)通过寓言形式,将人生的重大问题寓于故事之中。 (3)针砭时弊,将现实生活中的丑恶形象用故事的形式加 以揭露和鞭挞。
(10)“是吗?好了,就到这里吧,晚安。祝你做个好 梦。”她说。
(11)第二天整整一天,我老在想昨晚的对话情形,想她的 机智、大方、热情和幽默感。【格3】当然还有那悦耳的口 音,那么富有魅力,像乐曲一样老在我的脑海里回旋。到了 晚上,我简直什么也看不进。午夜时,格罗斯文诺8829老在 我脑海里闪现。我实在难以忍受,颤抖着拨了那个号码。电 话线彼端的铃声刚响,就马上被人接起来。
二 关注高考的4大题点
[读文示范]
战争
[美]迈尔尼
(1)1941年9月,我在伦敦被炸伤,住进了医院。我的军旅生涯就
此黯然结束。我对自己很失望,对这场战争也很失望。【我1】
(2)一天深夜,我想给一位朋友打电话。接线生把我的电话接到
了一位妇女的电话线上,她当时也正准备跟别人通话。①
2013版高考语文一轮复习 1.2雷雨课件 新人教版必修4

• •
(4)《雷雨》剧情简介 《雷雨》创作于20世纪30年代,写了周、鲁两家八个人物由于血缘纠葛和命 运巧合而造成的矛盾冲突。与课文相关的情节是:某煤矿公司董事长周朴园, 年轻时爱上女仆梅侍萍,并且有了两个儿子。后来,为了和一个门当户对的 阔小姐结婚,周家在年三十晚上赶走侍萍,强迫她留下长子(剧中人物周萍), 让她带走刚刚出生三天而病得奄奄一息的次子(剧中人物鲁大海)。侍萍走投 无路,投河自尽,幸而被救,从此流落他乡。后来,侍萍嫁给鲁贵,又生下 女儿四凤。
• •
(3)话剧知识 话剧是以对话和动作为主要表现手段的戏剧。对话在话剧中具有特别重要的 意义,人物性格的刻画、故事情节的发展主要靠对话来表现。正因为这样, 对话必须是规范化的文学语言,要通俗易懂,便于群众接受,适于反映现实 生活。“五四”运动以后,欧洲戏剧传入中国,中国现代话剧兴起,当时称 爱美剧或白话剧。1928年由洪深提议定名为话剧。曹禺的《雷雨》、郭沫若 的《屈原》、老舍的《茶馆》在我国现代话剧发展史上具有里程碑的意义。
• •
【答案】 (1)袭人(花袭人);蒋玉菡,宝玉(贾宝玉)。 (2)①年轻时被周朴园遗弃,以致投河。②嫁给鲁贵,遇人不淑。③重逢周朴 园时遭到误解和训斥。④女儿重蹈自己的覆辙。⑤无法对儿女诉说苦情。⑥ 接连面对儿女的突然死亡。
• • •
1.了解作者、剧本主题以及以“雷雨”为题目的深刻含意。 2.根据剧中人物对白,分析人物的思想性格;体会戏剧语言个性化的特点; 弄清本剧中的矛盾冲突,进而体会冲突所产生的社会意义。 3.感悟人性世界的真善美和假恶丑,丰富对世界的感性和理性认识。
•
周、鲁两家直接发生冲突前,侍萍在济南某学校当佣人,鲁贵在周家当差, 四凤做周家的使女,鲁大海在周家矿上当工人。一天,侍萍从济南来看望女 儿,被周朴园续娶的太太蘩漪叫到周公馆,发现这家的主人就是周朴园。这 时,作为工人代表的鲁大海也恰好来找周朴园谈判。课文就是从这里开始的。
2013届高考语文考点归纳复习2PPT课件

-
6
考题复制
(2007年宁夏海南高考题)
叶圣陶在四川
重视评议,培养写作习 惯。
1940年初夏,叶圣陶来到成都,在四川省教育厅教育科学馆工作。他白天去办公,晚上教儿女 们写写文章。常常在晚饭之后,把油灯移到桌子中央,至善、至美、至诚就凑着光亮,认真地听父 亲讲解。有时候,儿女们也和父亲热烈讨论。他们每人每星期交一篇文章。叶圣陶一向主张作文要 说自己的话,要写自己的真情实感,对对儿儿女女们们的的作作文文,他也从来不出题目,随他们写去。这也是他 们一天中最感兴味的时刻。叶圣陶一边看他们的文章,一边问:“这儿多了些什么?这儿少了些什 么?能不能换一个比较恰当的词儿?把词儿调动一下,把句式改变一下,是不是好些?”遇到看不 明白的地方,他就问孩子们:“原来是怎么想的?到底想清楚了没有?为什么表达不出来?怎样才 能把要说的意思说明白?”他问得十分仔细,简直就是严格的考试,同时也是生动活泼的考试。孩 子们都乐意参加这样的考试。
实用类文本阅读之
(一)传记阅读
实用类文本阅读文体特征
实用类文本阅读考查一般有两种形式。一一种种 是将实用类文本作为一般的阅读材料对待,考查 学生的阅读理解能力,这类题因为不直接涉及文 本的文体特点,因而与一般阅读文章没有多大差 别。另另一一种种考查是从文本的文体特点出发设题, 涉及该类文体的理论知识和写作要求。
促膝谈心,随兴趣之所至,时而上天,时而入地;时而论书,时而评画;时而纵谈时局,品鉴
人伦;时而剖析玄理,密诉哀曲……可谓随随意意之之极极致致了。这当儿,名誉之心是没有的,利益的心是
没有的,顾忌欺诳等心也都没有,只为着看出内心而说话,说其不得不说。其味甘而永,无所不领
会,真可说彼此“如见其肺肝然”的。
善于启发,诱导深入思
2013高考语文一轮复习课件(新课标):2-1文学常识

第二篇 第1章
走向高考 ·语文 ·新课标版
【答案】(1)狂人日记 御宇内 ②举类迩而见义远
(2)川端康成
(3)①振长策而 ④别
③烟光凝而暮山紫
时茫茫江浸月
第二篇 第1章
走向高考 ·语文 ·新课标版
【解析】文学常识中外兼顾,均在大纲要求的范围 之内。名句的默写要注意“振”“御”“迩”“凝” “浸”等易错易混字的正确书写。
第二篇 第1章
走向高考 ·语文 ·新课标版
(5)__________________,只是朱颜改。问君能有几 多愁?__________________。(李煜《虞美人》)
【答案】(1)长篇小说 项链 甲兵 室之内 (3)摄提贞于孟陬兮 放浪形骸之外
(2)与子同裳
修我
唯庚寅吾以降
(4)悟言一
(5)雕栏玉砌应犹在 恰似一
考题回放
第二篇 第1章
走向高考 ·语文 ·新课标版
1.(2011· 天津卷)下列有关文学常识的表述,不正确 的一项是( )
A.《论语》记载了孔子及其弟子的言行,体现了孔 子政治、伦理、哲学、教育等方面的思想,是儒家重要 的经典,被列为“四书”之一。 B.司马迁的《史记》开纪传体史书之先河,我们熟 悉的《鸿门宴》和《项羽之死》均出自《史记· 项羽本 纪》。
第二篇 第1章
走向高考 ·语文 ·新课标版
【答案】(1)恐年岁之不吾与 (3)击空明兮溯流光 端康成
(2)老鱼跳波瘦蛟舞 (5)寓言 (6)川
(4)出师一表真名世
第二篇 第1章
走向高考 ·语文 ·新课标版
6.(2010· 江西卷)文学常识与诗文填空。(5题限选4 题) (1)小小说、短篇小说、中篇小说与______________ ____,并列称为小说的“四大家族”。玛蒂尔德是小说 《________》中的女主人公。第二篇 第1章源自走向高考 ·语文 ·新课标版
高考语文一轮复习小说阅读优秀PPT课件

在解答小说阅读的形象类、情节类、环境类题目时,往往最终都要归结到 小说的主题上,所以,人们习惯上又把人物、情节、环境和主题称为“四要 素”。
【名校课堂】获奖PPT-高考语文一轮 复习专 题二小 说阅读 课件(P PT)推 荐(最 新版本 )推荐
【名校课堂】获奖PPT-高考语文一轮 复习专 题二小 说阅读 课件(P PT)推 荐(最 新版本 )推荐
【名校课堂】获奖PPT-高考语文一轮 复习专 题二小 说阅读 课件(P PT)推 荐(最 新版本 )推荐
【名校课堂】获奖PPT-高考语文一轮 复习专 题二小 说阅读 课件(P PT)推 荐(最 新版本 )推荐
2.主题 小说的主题就是小说通过对现实生活的叙述和描写、对艺术形象的塑造 所表现出来的主题思想,是小说的灵魂,是作者的写作目的之所在,也是作 品的价值意义之所在。因此,阅读小说必须理解小说的主题。
【名校课堂】获奖PPT-高考语文一轮 复习专 题二小 说阅读 课件(P PT)推 荐(最 新版本 )推荐
大师(节选) 双雪涛
母亲还在的时候,我就跟着父亲出去下棋,父亲走在前面,我在后面给背 着板凳。母亲常说:儿子,你也不学好,让你妈还活不活?我说:妈,作业也写 完了,去看大人玩,算个什么事儿啊。你好好活着。就背上板凳跟着父亲走。 父亲从不邀我,也不撵我,愿意跟着走就走,不跟着也不等,自己拿起板凳放 在自行车后座,骑上车走。只是看了两年,父亲的棋路还没看懂,大树下,
【名校课堂】获奖PPT-高考语文一轮 复习专 题二小 说阅读 课件(P PT)推 荐(最 新版本 )推荐
【名校课堂】获奖PPT-高考语文一轮 复习专 题二小 说阅读 课件(P PT)推 荐(最 新版本 )推荐
读文示范 (2020·新高考全国卷Ⅱ)阅读下面的文字,完成1~4题。(18分) 【真题文本】
【名校课堂】获奖PPT-高考语文一轮 复习专 题二小 说阅读 课件(P PT)推 荐(最 新版本 )推荐
【名校课堂】获奖PPT-高考语文一轮 复习专 题二小 说阅读 课件(P PT)推 荐(最 新版本 )推荐
【名校课堂】获奖PPT-高考语文一轮 复习专 题二小 说阅读 课件(P PT)推 荐(最 新版本 )推荐
【名校课堂】获奖PPT-高考语文一轮 复习专 题二小 说阅读 课件(P PT)推 荐(最 新版本 )推荐
2.主题 小说的主题就是小说通过对现实生活的叙述和描写、对艺术形象的塑造 所表现出来的主题思想,是小说的灵魂,是作者的写作目的之所在,也是作 品的价值意义之所在。因此,阅读小说必须理解小说的主题。
【名校课堂】获奖PPT-高考语文一轮 复习专 题二小 说阅读 课件(P PT)推 荐(最 新版本 )推荐
大师(节选) 双雪涛
母亲还在的时候,我就跟着父亲出去下棋,父亲走在前面,我在后面给背 着板凳。母亲常说:儿子,你也不学好,让你妈还活不活?我说:妈,作业也写 完了,去看大人玩,算个什么事儿啊。你好好活着。就背上板凳跟着父亲走。 父亲从不邀我,也不撵我,愿意跟着走就走,不跟着也不等,自己拿起板凳放 在自行车后座,骑上车走。只是看了两年,父亲的棋路还没看懂,大树下,
【名校课堂】获奖PPT-高考语文一轮 复习专 题二小 说阅读 课件(P PT)推 荐(最 新版本 )推荐
【名校课堂】获奖PPT-高考语文一轮 复习专 题二小 说阅读 课件(P PT)推 荐(最 新版本 )推荐
读文示范 (2020·新高考全国卷Ⅱ)阅读下面的文字,完成1~4题。(18分) 【真题文本】
高考新一轮语文总复习章节导航课件:第一章 阅读一般论述类文章(共38张PPT)
(4)分析概括作者在文中的观点态度
考纲解读
考情分析
真题体验
高考总复习 语文
《考试大纲》将语文能力由低到高划分为 A.识记、B.理
解、C.分析综合、 D.鉴赏评价、E.表达应用、 F.探究六个层
级。本章涉及的考点分别属于B、C两个层级。 “理解”,指领会并能做简单的解释,是在识记基础上 高一级的能力层级。对“阅读一般论述类文章”而言,“理 解”层级的两个考点可作如下解读——
时并不是直接表达的。
考纲解读
考情分析
真题体验
高考总复习 语文
考情
●
分析
1.选材范围:在高考考卷中出现的论述类文章有三个
特点:一是篇幅比较短小,文字比较简洁,大都是大众化、
通俗化的报道;二是信息密度比较大;三是成果价值高,成 果发布的时间近,常常是最新的,往往又是水平最高的理论 成果。一般论述类文章阅读的考查主要以文艺理论为主,社 会伦理、历史科学也会经常涉及;选文的社会性、时效性强,
等。 它包括经济学、教育学、法律学、历史学、文化学、语 言学、文艺学、伦理学、美学等学科的文章。它既是探讨社 会科学问题、进行社会科学研究的手段,也是概括社会科学 研究成果、进行学术交流的文字载体。
考纲解读 考情分析 真题体验
高考总复习 语文
第一章 阅读一般论述类文章
考纲
●
解读Βιβλιοθήκη 《2014年普通高等学校招生全国统一考试大纲(课程标
考纲解读
考情分析
真题体验
高考总复习 语文
“理解文中重要概念的含义”,侧重于根据具体语境 把握重要概念的含义。“重要概念”,指对文章的思想、观
点、情感等起重要作用的概念,这些概念一般都有较丰富的
2013年高考语文专题复习课件第2模块-文学名著、文化经典阅读(福建专用)
第11讲 │ 技法点拨 技法点拨
为了更好地帮助考生结合题型特点,有的放矢地做好名著 复习,下面逐一介绍各题型的解题注意事项。 一、选择题 1.考查重点 选择题考查的是名著的“主要内容”, 能进入考题的, 往往是一部名著中既经典又重要的细节,“经典”指的是名著 内容的知晓度、流传面,“重要”指的是该内容在整部名著中 的地位,凡在情节关联、表现主要人物、表现主题等方面具有
第11讲 │ 真题体验
2.简答题。(任选一题,100 字左右)(5 分) (1)简述《红楼梦》中贾珍请王熙凤到宁国府协理 秦可卿丧事的原因和过程。 (2)简述《巴黎圣母院》中穷诗人甘果瓦与爱斯梅 拉达结成名义夫妻的经过。 答( )题
第11讲 │ 真题体验
【答案】 示例:(1)儿媳秦可卿死后,贾珍想把丧事办得 体面些,可偏偏此时妻子尤氏犯病,不能料理事务。(2分) 这时,贾宝玉向他推荐了王熙凤,于是贾珍便向邢夫人和 王夫人提出请求,王熙凤也表示愿意到宁国府协理丧事。 (3分) (2)甘果瓦被爱斯梅拉达的美貌和舞姿吸引,一路跟随她, 误入乞丐王国。如果没有乞丐王国的人嫁给他,他就要被 处死。(3分)出于对甘果瓦的同情,爱斯梅拉达按照摔罐成 婚的规矩,与甘果瓦结成名义夫妻。(2分)
第11讲 │ 技法点拨
【例 2】 爱斯梅拉达被判处绞刑,刑前关在漆黑 的地牢里,她正准备逃走。这天夜晚,穿着黑袈裟的副 主教秘密来到地牢。 他毫不掩饰地向爱斯梅拉达表达了 他的爱意和内心的痛苦, 想带她一起逃走。 少女答应了。 ——《巴黎圣母院》
第11讲 │ 考点精讲
卷上。简而言之,“复述”就是要求考生在忠实原著的基础 上,将原著中具体的描写,转化为叙述的语言答入考卷。同时, 考生还应当注意到,前一考点考查的是“主要内容”,可以是考 查一些相对零碎而又重要的内容, 而本考点考查的却是“主要故 事情节”, 考查的只能是一个相对完整的、 具有事件构成要素(时 间、地点、起因、经过、结果)的故事。
2013届高考语文第一轮基础知识复习课件
•
这样一个“寻找”的过程,就是分析的过程;这个句子表
述明确集中,找出来就找到了答案,不必再作概括。
• 2.从文中运用的材料入手
•
文中运用的材料,不论是事实还是文献资料,总
是要表达一定的观点的。因此,从分析材料入手,是
分析概括作者观点态度的重要途径。
• 例2:第二段引述了《学会生存》中的一些话,作者引 用这些话要说明什么?用自己的话概括为两点:
• “人们的创造能力是最容易受文化影响的能力”。它 强调说:“开发创造精神和窒息创造精神这样双重的 力量是并存的。”因此,有必要警惕教学中妨碍创造 性思维发展的因素:概念的内涵固定化a限制了思考b 无法产生突破和解决新问题c对问题的固定反应方式d 限制了发散思维的发挥e墨守成规更窒息了创新的愿 望和灵感f强调记忆、练习、再现的聚敛性思考g忽略 应用、联想的扩散性思维训练h情感因素不足i缺乏形 象和审美内容j缺乏认知中的愉悦和激励。
•
这段文字中的每一句话都明说着或暗含着作者的一种观点。
哪一句话表达作者对“教育的最大成功”的观点呢?
• 首句说教师的“成功”,自然不是;
• 次句说“先生之最大的快乐”,有点像,但不是。因为下句有 “说得正确些”,可见它不够正确。
• 而“学生先生合作而创造出值得彼此崇拜之活人”一句概括力 强,内容完备,就是作者的主要观点,也就是“教育的最大成 功”之处。
并加以概括。”
一、什么是作者的观点态度
• 所谓观点,就是作者对事物所持的看法;
• 所谓态度,就是指作者在文中所表现的思想倾向和感 情倾向,包括肯定与否定、爱与憎、褒与贬,以及某 种程度的保留等。
•
作者的观点态度,在不同类型的文章中有不同的
表现形态。一般说来,论说性的文字是明朗的、直说
高考语文一轮复习ppt课件-文学类小说(分析故事情节-梳理文脉、把握作用)
参照上面小说开头和结尾方式,重温学过的课文,填出下表空缺内容。
课文
开头方式
《祝福》
写景式
《促织》 直切式(或背景式)
结尾方式 以景作结 _喜__剧__结__尾___(不包括“异史氏曰……”)
活 动 二 读懂练透,提升情节分析能力
把握好故事情节,是读懂小说的关键,是整体感知小说的起点,更 是欣赏小说艺术特点的基础。分析情节不是鉴赏小说的目的,而是手段, 是为理解人物性格,把握小说主题服务的。
我吃了一惊。他怎么会知道我要去南泥湾?我赶紧去扶他,我怕他 说胡话犯病啥的。我把座椅搬了出来,放到他的屁股底下。他却不坐, 腰板挺直了盯着我:“李游,你说到底带我去不?”
“我去是有项目做,你去干什么?” “我给你当向导,我熟悉那里,在那里打过仗!”李响一字一顿地说。 “快别说你打仗的事了,你当年是偷着跑出去的,瞒着父母,连新 婚十天的媳妇都瞒着。知道李直为什么讨厌你吗?就是讨厌你偷着跑了。” “我那不是偷着跑,是当兵抗日去了。”李响争辩着。 “那你打仗了吗?”
我凑近李响,把他抱住了。他的身体很轻,我知道我抱住的不单是 李响,还有李响的故事。
我决定带李响走。 李响跟着我来到了南泥湾,却蒙圈了。他找不到开过荒的地方了。 他不吹了,只能由我给他当向导。我开着导航,带他去了三五九旅旅部 旧址、南泥湾垦区政府旧址,带他去了党徽广场,还带他去了南泥湾风 景区,参观了南泥湾特有的民宿…… “看,我就在这里开过荒,在这里住过——” 李响在一孔被改造成农家院的窑洞前站住了,大呼小叫起来。
或事件,预先作的提示或暗示。
分明。
也称铺叙衬垫。它是为了衬托主
铺垫 要人物或事物而铺叙另外的人物 蓄积气势,突出主旨。
或事物以作衬垫。
参照小说情节安排技巧,重温学过的课文,填写下表空缺内容。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
C.我们是青年,不是畸人,不是愚人,
应当给自己把幸福争过来!
觉慧翻着《前夜》,念着上面这句话。
(《家》)
D.人生就是一件交易。 骗取了女儿的继承权后,葛朗台说出 上面这句话。 (《欧也妮· 葛朗台》)
E.不错,在眼下的俄国,一个正直的人
的唯一的体面的地方就是监狱!
马斯洛娃得知诉状被驳回,心里冒出 了这样的想法。(《复活》)
常就不给分,或者给很少的分数。 (2)卷面脏
乱、乱涂乱改。这种卷子,得不了高分是肯 定的,万一老师找不到关键点,没给分也是
常有的事。(3) 错字层出。名著复述题如果错
别字出现在关键点会导致因信息表达失误而 被扣分。错字特别多的卷子还会影响老师的
心理分。例如“祢衡”误写为“弥衡”。
2.错读指令,问牛答马。一方面因为粗
__________________________________
____
【解析】
(1)要看清时间节点,吴荪甫的
应对措施,以及结果;(2)要注意问的是爱
斯梅拉达死后的事情,做了“哪些事”意 味着不止一件事。
【答案】
(1)要点:①与赵伯韬在公债市
场作最后的搏杀时,吴荪甫恳请姐夫杜竹 斋做他的“攻守同盟”,一起做空头。② 在吴荪甫认为胜券在握的时候,杜竹斋却 见利忘义,临阵倒戈,暗中将钱全部买成
【答案】
下邳兵败,陈宫被徐晃所擒。在
白门楼,他斥责曹操心术不正,诡诈奸险, 怀着死志,径步下楼。曹操哭着相送,他并
不回顾;曹操派人送陈宫老母妻子回许都,
他也不为所动。最后他伸颈就刑,曹操将他 下葬许都。(5 分,起因1 分,经过2 分,结 果1分,表达通顺1分)
失分原由
1.杜撰:部分学生主观臆测,随意编造情节。 如:陈宫如何被捕、落入谁手情节记不准而随 意杜撰。 2.混淆:把吕布和陈宫混淆一起,把写吕布 的情节安在陈宫身上,情节搅在一起。 3.喧宾:与考题有关的主要情节和无关的次 要情节,主次不分。如过多写曹操的不忍杀。
述有误的两项是(
A.宁教我负天下人,休教天下人负我。 曹操杀了吕伯奢后,面对陈宫的指责,他 说了上面这句话。(《三国演义》)
B.可知这样大族人家,若从外头杀来,
一时是杀不死的。这是古人曾说的:“百
足之虫,死而不僵。”必须先从家里自杀 自灭起来,才能一败涂地。 贾府抄检大观园时,凤姐说出上面的 话。(《红楼梦》)
心大意,审题不认真;另一方面因为基础 知识不扎实,训练不到位。同一个内容的 题目,问法不同,结果许多考生一看到相 同的内容,就急急忙忙下笔,把平常做的
原文抄下,却没看到,人家问的是另一个
方向的问题。
例3
(2011· 福建省普通高中毕业班质量
检查)简答题(任选一题,100字左右)(5分)
(1)与赵伯韬在公债市场作最后的较量时,吴 荪甫是怎样做的?结果如何?请简述这个情 节。(《子夜》) (2)爱斯梅拉达死后,卡西莫多做了哪些事? 最后去了哪里?请简述。(《巴黎圣母院》) 答第( )题:
密院不可能审查案件的是非曲直。
2.(2011· 高考江苏卷)下列有关名著的说
明,不正确的两项是(5分)(
)
A.赤壁之战中,曹操中了反间计,杀掉 水军都督蔡瑁,张允,这也因为曹操疑心
重,而蔡、张两人原本不是自己的部下。
B.《家》中觉民为了逃婚离家出走,一 星期后,觉新给他写了一封“非常恳切的 信”,劝他为了一家的安宁,就不要回家 了。
也妮立下了海誓山盟。(《欧也妮· 葛朗
台》)
E.聂赫留朵夫希望延期审理马斯洛娃的 案子,拜访了枢密官。枢密官安慰他说, 枢密院一定会查考案情的是非曲直。 (《复活》)
解析:选CE。C项,吴荪甫并未赶走屠维
岳,而是从屠维岳的“理直气壮”,“不
卑不亢”中看到了他的可为我用,所以出 乎意料地留下了他。E项,“枢密官安慰他 说,枢密院一定会查考案情的是非曲直。 ”错。枢密官是严厉告诉聂赫留朵夫,枢
姑娘的黑夜偷袭。第一次卡西莫多给他帮 过忙,第二次阻止过他。他想起成千的细
节详情,觉得抢走埃及姑娘的一定是副主
教无疑了。(《巴黎圣母院》) “副主教对那姑娘的黑夜偷袭”指的是哪 两件事?请简述。 答:
_______________________________
【解析】
本题概括性较强,题干引文是重
【答案】
孔融推荐祢衡给曹操,祢衡狂
妄不羁,曹操罚他做鼓吏,(1分)祢衡借机
在席前裸衣击鼓,辱骂曹操(1分)。曹操大 怒,令祢衡游说刘表归降。(1分)刘表也受 祢衡的讥讽,后让他去见黄祖。(1分)黄祖 不能忍受讥讽,将祢衡杀死。(1分)
失分原由 1.答卷马虎、错字层出。(1)字迹潦草,如看 天书。这种卷子,改卷老师因为看不懂,常
答案:示例:(1)冯乐山在高老太爷66岁 诞辰生日宴席上向高家提起了亲事——要 把自己的侄女许配给觉民,高老太爷一口
应允。为了反抗祖父,觉民在觉慧的鼓励
和帮助下逃离了公馆。老太爷震怒,临死 前把觉民召了回来,答应取消婚事后便离 开了人世。
(2)总管叫桑丘去指挥打仗。那铠甲又窄又
长,把桑丘夹在中间,桑丘刚站起来就倒
第二部分
文学名著、文化经典阅读
第一章 文学名著阅读
高考真题试做
1.(2011· 高考福建卷)下列各项中,对作品故事 情节的叙述不正确的两项是(5分)( )
A.贾宝玉将北静王赠给他的一件珍宝转赠给林
黛玉,林黛玉拒绝接受,说:“什么臭男人拿 过的!我不要这东西。”(《红楼梦》) B.觉新深深地爱着表妹梅,钱姨妈以两命相克 为由拒绝了这桩婚事。父亲用抓阄的办法给他
答案:BE
3.(2011· 高考福建卷)简答题。(任选一题,
100字左右)(5分) (1)请简述《三国演义》中孙皓从即位到降 晋的故事。 (2)请简述《巴黎圣母院》中隐修女失去小
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
爱斯梅拉达的故事。
答第( )题: _________________________________
____
(1)解析:这部分是《三国演义》第一百二 十回“降孙皓三分归一统”的内容,考生 如果熟读《三国演义》,此题就可迎刃而 解。在叙述中,可以分条概括情节。
例2 (2012· 厦门市高中毕业班质量检查) 请简述祢衡“裸衣骂曹”招致杀身之祸的
相关情节。(5分) 答:
________________________________
________________________________ ________ 【解析】 代清楚。 首先搞清祢衡因何惹祸,曹 操借谁之手杀了祢衡,特别是第二点要交
了下去,他们在桑丘身上踩来踩去,“外 敌”平息后,桑丘坐在自己床上晕过去 了。桑丘产生离意,医师劝说大家同意 了桑丘的离去。
高考命题揭秘
考纲解读
福建省高考语文卷对文学名著的考查分为两个 考点 1.识记文学名著的故事情节,主要采用选择 题、填空题等考查形式,具有较大的覆盖面, 能有效检测学生课外阅读的积累情况。 2.叙述文学名著的故事情节,用简答题的形式 考查学生课外阅读的效率和概括表达的能力, 要求考生能复述文学名著的主要故事情节。
失分原由
1.留白多,字数太少,回答不完整。
2 .张冠李戴,如把“克洛德”与“弗比 斯”混同起来。
4.(2010· 高考福建卷)(任选一题,100字
左右)(5分)
(1)简述高老太爷逼觉民娶冯乐山侄女的相 关情节。
答:
______________________________ (2)简述桑丘总督狼狈去官的过程。 答: ________________________________
__
解析:简述小说的故事情节,最重要的是 要抓住要点。(1)要写出“冯乐山要把侄女 许配给觉民”、“老太爷答应婚事”、“ 觉民逃婚”、“老太爷大怒”、“老太爷 让觉慧替婚”、“老太爷死前才同意取消 婚事”这6个要点中的任意4点。(2)要写 出“叫桑丘去指挥打仗”、“种种狼狈相 (用盾牌夹住身体、被人踩来踩去、晕过 去等)”、“假总督身份暴露”、“医师 让他走”这6个要点中的任意4点。
答案:①孙皓即位后,凶暴无道。②重臣 劝谏,被诛杀。③孙皓命令陆抗将部队部 署在屯江口,想谋取襄阳。④陆抗却与晋 襄阳守将有交往。⑤陆抗拒绝进兵,被孙 皓罢了兵权。⑥晋军大举进攻建业,守将 投降,引晋军入城。⑦孙皓自缚降晋。
(2)解析:这部分是《巴黎圣母院》中前部 分内容,考生在解答此题时要注意回溯情 节,分条列答。 答案:①小爱斯梅拉达非常可爱。②隐修 女找埃及女人为女儿算命。③第二天,埃 及女人趁她外出偷走了小爱斯梅拉达。④ 隐修女回来发现女儿不见了,床上只剩下 一只小鞋。⑤她四处寻找未果。⑥回来后 发现小怪物(卡西莫多)。⑦失去女儿后, 隐修女悲痛欲绝,头发都白了。
(人名)。(《红楼梦》)
【解析】
填空题尽管考查的是作品中比
较精彩或比较典型的细节和人物语言。若
记不清,可根据作品中人物身份、性格特 征来推测题目所指人物或事件。 【答案】 (1)檀溪 凤雏 (2)卡西莫多
(3)少年维特之烦恼
(4)妙玉
三、叙述文学名著的故事情节——简答题 例3
他(卡西莫多)想起了副主教对那
多头。③吴荪甫彻底破产。 (2)要点:①爱斯梅拉达被绞死后,卡西莫多 断定是副主教克罗德出卖了爱斯梅拉达,便 把他从钟楼上推下去摔死了,而后从圣母院 消失。②他去了停放爱斯梅拉达尸体的地方 (鹰山地窟),③怀抱着爱斯梅拉达的那具尸 体殉情而死。
(每点1分,答出4点即可,语言表达1分。由 于版本不同,外国文学部分人物译名可酌情 放宽。)
2011年开始,列入考查范围的文学名著包
括:《三国演义》、《红楼梦》、《子
夜》、《家》、《巴黎圣母院》、《欧也 妮· 葛朗台》、《复活》等七部。“识记文 学名著的故事情节”不再明确是以选择题、 填空题的形式进行考查。“叙述文学名著