《个案工作》20春在线作业1-0001【四川大学答案49977】

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四川开大补修课《个案工作》

D.工作者只能配合案主做工作
E.工作者不必和案主深入沟通，只需旁观即可
6.专业关系的基本要素包括（）。
A.承诺与责任
B.目的
C.接纳
D.同感
E.真诚
7.下列关于移情与反移情说法正确的是（）
A.负向移情可以增加个案工作者和案主之间的专业关系
B.正向移情可以增加个案工作者和案主之间的专业关系
C.无论正负移情均不能增加个案工作者和案主之间的专业关系
A.二对一的直接方式
B.一对一的直接方式
C.一对二的直接方式
D.多对多的直接方式
20.关于同感，下列说法正确的是（）
A.同感等同于同情心
B.同感是指个案工作者能够理解案主对环境的感受
C.同感是指个案工作者将案主的问题当成自己的问题
D.同感是指个案工作者完全认同案主
二、多项选择题（共 10 道试题，共 20 分。）
4.心理社会治疗的治疗方法可以分为两种治疗方式，它们是（）。
A.支持
B.非反映
C.保证
D.反映
E.赞赏
5.在人本主义的治疗过程中，工作者只是一个良好气氛的提供者，而不能主导治疗过程。他们承担的角色为（）。
A.工作者以其真诚和关怀的态度促进案主改变
B.工作者不对案主做出任何价值判断
C.工作者需要完全抛开自身角色的限制
个案工作补修课_0001
一、单项选择题（共 20 道试题，共 40 分。）
1.同传统的精神分析法相比，下列哪一项是人本主义所反对的做法？（）
A.同感
B.尊重
C.诊断
D.沟通
2.心理治疗模式认为人生活在特定的社会环境中，包括（）三个层面。
A.生理、心理和社会
B.性格、信念、经历

国开电大个案工作(四川)形考任务5参考答案

题目1.关于不良的家庭结构的表现下列说法正确的是（）。

a. 家庭成员长期结盟而不辨是非的去和另一些成员发生冲突属于三角缠的情况。

b. 双方之间的互动是通过第三方来进行的属于倒三角。

c. 纠缠与疏离是指各个次系统之间的边界模糊或者混淆。

d. 在权力结构上由子女来支配父母属于三角缠。

【答案】：纠缠与疏离是指各个次系统之间的边界模糊或者混淆。

题目2.在结构家庭治疗模式中，关于进入家庭这一个环节说法错误的是（）。

a. 个案工作者可以采取模仿家庭成员的行为方式、语言表达方式等技巧以更容易被接纳。

b. 在进入家庭时首先要了解家庭的规则、习惯等。

c. 个案工作者在进入家庭后可以采取贴近的立场
d. 在个案工作者进入家庭之前可以对家庭纠纷做一个判断。

【答案】：在个案工作者进入家庭之前可以对家庭纠纷做一个判断。

题目3.萨提亚模式与传统的家庭治疗方法相区别的地方在于（）。

a. 注重消除案主的表面问题。

b. 反对传统的精神分析的价值取向，强调以系统取向来帮助家庭。

c. 治疗的关键在于改善案主处理问题的能力。

d. 认为在高自我价值观的情景下，可以将应对方式展现为高层次的自我照顾。

【答案】：治疗的关键在于改善案主处理问题的能力。

题目4.下列关于萨提亚对于困难的看法正确的是（）。

a. 要重点关注困难事件本身的严重程度以求应对。

b. 问题本身不是问题，如何处理问题才是问题。

c. 以上说法都错误
d. 困难是造成人心理和行为病态的外在原因。

【答案】：问题本身不是问题，如何处理问题才是问题。

个案工作-2020.1国家开放大学中央电大2019年秋季学期期末统一考试试题及答案

试卷代号：2238
国家开放大学2 0 1 9年秋季学期期末统一考试
个案工作试题
2020年1月一、单选题（下列选项中只有一个是正确的，将正确的答案序号填写在括号内。

共10题，每题2分，共20分）
1．“个案工作包含着一连串的工作过程。

它以个人为着手点，通过对个人与所处社会环境作有效的调适，以促进其人格的成长。

”以上是哪位社会工作学者对个案工作的界定？( )
A．玛丽·里士满B．斯莫丽
C．费孝通D．霍丽思
2．反移情是指工作者对案主产生的( )的情感反应或态度表现。

A．现实性的B．非现实性的
C．梦幻D．心理因素
3．个案社会工作采用的方法是( )的专业服务方式。

A．二对一的直接B．一对二的直接
C．一对一的直接D．多对多的直接
4．下列关于同感的认知正确的是( )。

A．同感是社会工作者站在客观的立场上看待案主
B．同感是建立在同情心的基础之上的
C．同感是对他人主观经验的一种反映
D．同感是完整地探索案主内心世界的过程。

20春川大《个案工作(1)》在线作业1满分答案

1.当一个人对另一个人有所期望而没得到预期的反应，两人之间的人际沟通形式属于：()A、互补沟通B、平行沟通C、交错沟通D、垂直沟通答案：C2.个案工作中的“接纳”是指：()A、认同服务对象的价值观B、对服务对象的价值观不做评判C、对服务对象所说的任何话不加质疑D、尊重和包容服务对象答案：D3.针对一些非本机构或个人所能提供服务的个案，经过必要的程序而转送到其他机构或者个人，使求助者能够得到适当服务的过程叫做：()A、接案B、评估C、结案D、转介答案：D4.支持性的技巧是指工作者通过身体及口头语言的表达，令案主感到被尊重、被理解、被接纳，从而()的一系列技术。

A、回避当前困境B、展望未来C、认真反思过去D、建立信心答案：D5.个案工作中工作者与案主面对面有目的的专业谈话叫：()B、访视C、评估D、会谈答案：D6.服务对象：“现在找工作，用人单位很注重外貌，我要是长得漂亮就好了……”社会工作者：“我很理解你的心情，但每个人都不是十全十美的啊，就拿我来说，工作和家庭都不错，可我的身材很胖，有时别人也会嘲笑我，后来我就想明白了，要求十全十美是不可能的事情。

”上述对话中，社会工作者运用了()的技巧。

A、反映感受B、理性功课C、自我表露D、去灾难化答案：C7.工作者把案主过长的谈话或不同部分所表达的内容进行整理、概括和归纳的过程叫做：()A、对焦B、面质C、澄清D、摘要答案：D8.社会工作的三个精神支柱分别是：人道主义、实证主义和：()A、启蒙思想B、孝悌观念C、乌托邦思想D、后现代主义答案：C9.工作者对案主产生一种非现实的感情、态度与反应的情况被称为：()B、反移情C、正向移情D、负向移情答案：B10.人本治疗模式认为人的本质是好的，人具有发挥自身内在各种潜在能力、追求不断发展的基本趋向。

在运用这种模式帮助服务对象时，社会工作者要对服务对象表现出无条件的接纳，它的主要目的是：()A、给予服务对象关心和爱护B、让服务对象表露真实的自我C、引导服务对象宣泄压抑的情绪D、给予服务对象社会支持答案：D11.下列关于社会工作的说法中，正确的是：()A、志愿者从事的助人活动属于专业社会工作范畴B、“赠人玫瑰，手有余香”体现了专业社会工作的价值理念C、困难群体是专业社会工作的基本对象D、建立工作双方的伙伴式合作关系是专业社会工作的目标答案：B12.社会工作专业的心理健康服务是指：()A、心理咨询B、心理治疗C、精神疾病的治疗D、聚焦于人与环境互动的心理问题答案：D13.青少年在发展阶段对别人的评价特别敏感，社会工作的价值理念也是把()放在第一位。

个案工作-试卷答案

试卷一一、单项选择题1.C二、多项选择题1.AC；2.ABC三、判断改错题1.错（将‘集体’改为‘个别化’）；2.对；3.对；4.错（人的社会功能是指，个人为完成自己人生任务而与社会环境发生的适应、改变、创造等互动关系中发挥的作用和效应）；5.错（把‘广义’改为‘狭义’）；6.对；7.对；8.错（把‘已验证’改为“未经验证”）；9.错（在“是指”后面加上“个人的自我认识”）；10.对。

四、简答题1.答案从P4第四段（第一点）开始，到P5倒数第二段（第六点）。

每一小点写上第一句话。

2.答案在P10，从第二段（第一点）开始，到第四点结束，每一小点写上第一句话。

3.答案从P10最后一段（第一点），到P11第三段（第三点），每一小点写上第一句话。

4.答案在P14后半部分，把1,2,3点的三句话答上即可。

5.答案在P15后半部分，把1,2,3点的三句话答上即可。

6.答案在P16，共四个领域，把每个领域对应的定义答上，（四个定义就是四个段落的第一句话）。

7.答案从P43最后一段开始，到P44第五段结束，每段写上第一句话即可。

8.答案：正是人道主义的深入人心，才使得社会工作活动在19世纪产生；实证主义为社会工作专业化提供了科学基础；如果缺乏了对至善的追求，社会工作就会流于简单的程序，而失去了其发展动力和宝贵的人文情怀。

所以，人道主义、实证主义和乌托邦思想是社会工作的三个精神支柱。

9.答案：关于人与社会，传统价值注重“人伦”，注重人与社会的和谐统一；关于家庭，“孝道”是最为核心的价值；注重自由平等和尊严；强调个人独立和人与人之间的相互依赖同时并存。

10.答案在P35最下面，共六点，全部答上。

11.答案在P36中间，共九点，每一点只答冒号前的一个名词即可。

12.答案在P36页最下面，共8点，全部答上。

13.答案：统一性、更强的约束性和更好的指导、确定性。

五、论述题1.答案从P17第三段开始（全部答上），“萌芽时期”1,2两点标题要答上；“职业化时期”是P19最后一段（全部答上）；“科学化时期”在P21页1,2,3点的标题答上；“多元化时期”答上P22最后一句话到P23第一段全部答上；“整合时期”主要答上P24最后一句话到P25第一句话；“反思发展阶段”主要答上P25第二段第一句话。

国家开放大学智慧树知到“形考”《个案工作(专)》网课测试题答案5

国家开放大学智慧树知到“形考”《个案工作(专)》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共15题)1.个案工作的专业关系可以永久的存在。

()A、正确B、错误2.下列情况下，不一定要转案的原因是()。

A、案主不属于本区域服务范围B、机构无法提供有效的服务C、案主主动要求更换D、接案的工作者能力不足3.一个人的自尊感的建立与其父母的自尊感的高低无关。

()A、正确B、错误4.在服务计划的实施阶段，个案工作者的主要目标是()。

A、协助案主努力改善自己的生活环境B、协助案主挖掘其个人潜力C、协助案主更好的认识自己D、协助案主调整社会关系，提高运用社会资源的能力E、协助案主自主解决自己的问题5.下列关于心理社会治疗模式的基本假设说法正确的是()。

A.认为人不能被看做一个完全独立的个体，而是同他所处的环境相联系B.认为人天生拥有理性和非理性两种信念C.认为人好像未开启的盒子，是个空洞的有机体D.个人的人性观是积极的、乐观的6.个案工作的专业关系是一种互助式的关系。

()A、正确B、错误7.下列关于非反映沟通动力技术，说法错误的是()。

A.直接影响是指个案工作者只能通过直接的方式表达自己的态度和立场B.在个案工作者实施直接影响方法时，必须让案主应用自己的思考能力为自己做出决定C.支持可以是一些实物的帮助D.非反映沟通动力技术包括支持、直接影响和探索描述宣泄三种方式8.制定目标的原则中属于首要目标的是()。

A、合适性原则B、目标一致原则C、双方协商原则D、可行性原则9.专业关系的基本要素包括()。

A、真诚B、接纳与期望C、关心他人D、同感E、承诺与责任10.下列属于班杜拉行为主义理论的内容是()。

A、通过观察和模仿他人的行为也能达到对自我行为的修正B、行为可以操作外在的环境，从而产生一定的结果，这个结果将决定我们行为的重复次数C、环境塑造行为D、刺激-反应模式11.关于社会工作者的角色，下列说法正确的是()。

个案工作复习题含答案

个案工作复习题含答案一、选择题1. 个案工作的基本方法包括以下哪些？A. 个别会谈B. 家庭访问C. 小组工作D. 所有选项答案：D2. 个案工作的目标不包括以下哪项？A. 促进服务对象的自我发展B. 改善服务对象的生活环境C. 强制服务对象改变行为D. 协助服务对象解决问题答案：C3. 个案工作的基本原则包括以下哪些？A. 尊重服务对象的自主权B. 保密原则C. 客观中立D. 所有选项答案：D二、简答题1. 简述个案工作的特点。

答案：个案工作的特点主要包括个别化服务、专业关系、目标导向、过程导向和保密性。

2. 描述个案工作过程中的评估阶段应包括哪些内容。

答案：评估阶段应包括对服务对象的问题、需求、资源和能力进行系统的评估，以及对服务对象的背景、环境和支持系统进行分析。

三、案例分析题案例：张女士是一位单亲妈妈，她的儿子小明在学校表现不佳，经常与同学发生冲突。

张女士感到非常焦虑和无助，希望得到帮助。

问题：作为个案工作者，你将如何制定服务计划？答案：首先，与张女士建立信任关系，了解她和小明的具体情况。

其次，评估小明在学校和家庭中的行为模式，以及张女士的教养方式。

然后，与张女士一起确定服务目标，可能包括改善小明的社交技能、增强张女士的教养能力等。

接着，制定具体的干预措施，如家庭辅导、学校协调、情绪管理训练等。

最后，定期评估服务效果，并根据需要调整服务计划。

四、论述题1. 论述个案工作中的伦理困境及其应对策略。

答案：个案工作中可能遇到的伦理困境包括保密与信息共享的冲突、专业责任与个人价值观的冲突等。

应对策略包括坚持专业伦理守则、进行伦理决策训练、寻求督导和同行支持、以及在必要时进行伦理咨询。

五、实践题1. 设计一个针对青少年网络成瘾问题的个案工作方案。

答案：首先，通过个别会谈和家庭访问了解青少年的网络使用情况、成瘾程度和影响因素。

其次，与青少年及其家庭共同确定服务目标，如减少网络使用时间、改善人际关系等。

最新国家开放大学电大专科《个案工作》简答分析题题库及答案(试卷号：2238

最新国家开放大学电大专科《个案工作》简答分析题题库及答案（试卷号：2238）简答题1．简述个案工作专业关系的特点。

答：(1)单向性。

(2)目的明确性。

(3)暂时性。

(4)以案主为中心。

(5)工具性和情感性并存。

(6)涉及机构。

(7)非平等性。

2．简述人本治疗模式中自我概念的含义。

答：(1)自我概念是罗杰斯人本治疗模式的一个核心概念，因为他认为人的行为、情绪与心理是由自我概念决定的。

自我概念是一套有组织、连贯的关于自己的观感。

(2)自我概念是人在内心深处关于自己的形象，是人对自己的看法和评价。

(3)人本治疗模式认为，是自我概念而不是真实的经验性的自我决定人的行为。

(4)罗杰斯认为，在现实社会中自我概念和现实经验的对应关系有三种：①自我概念和现实经验的一致。

②自我概念与现实经验的矛盾与冲突。

③自我概念与现实经验的脱节。

3．简述个案工作者现实性反应的来源。

答：社会工作者的现实性反应出现在服务过程中，大约可分为四种情况和来源：(1)来自于人性的弱点；(2)来自案主及其问题；(3)来自于工作环境；(4)来自于个人与生活环境。

4.简述萨提亚对社会工作者角色的认识。

答：萨提亚认为工作者接受技巧训练的过程，同时也应是个人品质成长的过程，因此工作者在治疗中应充当以下几种角色：(1)解释者。

让案主和他的家庭了解在他们中间存在的沟通问题。

(2)示范者。

通过表里一致的沟通形式向案主和他的家庭示范开放、诚实、直接的沟通方式。

(3)引导者。

引导案主和他的家庭成员学习改变、领悟新经验、达到彼此接纳和建立更好的关系。

5.简述结构家庭治疗法中家庭系统的基本思想。

答：家庭社会学理论认为，家庭是一个系统，由家庭成员构成。

结构家庭治疗法中家庭系统的基本思想包括：(1)注重家庭成员之间的互动过程，从整体上把握家庭结构。

家庭系统不是单个家庭成员的简单相加，具有单个家庭成员不具有的性质和结构。

(2)家庭成员之间的互动不是单线的。

(3)注重家庭成员目前的交往方式。

国家开放大学智慧树知到“形考”《个案工作(专)》网课测试题答案2

国家开放大学智慧树知到“形考”《个案工作(专)》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共15题)1.在个案工作的程序中，最具体、最核心的一步是()。

A、服务计划的实施B、关系建立C、制定步骤D、资料收集2.在现实治疗法中，其核心是()。

A、建立专业关系B、拒绝放弃C、案主做出承诺D、协助案主制定行动计划3.关于个案工作者的权力，下列说法错误的是()A、个案工作者的权力是用来协助案主解决问题的B、个案工作者的权力在案主拒绝接受帮助时依然存在C、个案工作者有权力确定会谈的时间、次数、是否结案等D、个案工作者的权力不是来控制案主的4.罗杰斯认为，在现实社会中，我们每个人都经历现实的经验，当现实经验发生时，自我概念和现实经验的对应关系有()。

A.自我概念偏低B.自我概念与现实经验的矛盾与冲突C.自我概念与现实经验的脱节D.自我概念偏高E.自我概念和现实经验的一致5.理性情绪治疗法倡导的是一种积极乐观的人生哲学。

()A、正确B、错误6.下列选项中属于心理社会治疗模式诊断的内容的是()。

A.了解案主不适应行为产生的条件、过程和影响B.对案主目前呈现的问题及形成因素的分析C.对案主个人生活经验与行为特质的分析D.对案主的家庭环境与家庭因素的分析E.个案工作者对案主无条件的关怀7.在会谈中，关于自我暴露的技巧下列说法正确的是()。

A、个案工作者可以有选择性的暴露和案主相似的经历B、个案工作者可以暴露任何和案主相似的经历C、不能够暴露负面的信息D、个案工作者可以暴露任何经历8.个案工作的构成要素包括()。

A、专业的手段和方法B、个案工作的内容C、个案工作的主体D、个案工作的客体E、个案工作的目标9.个案工作者做出的承诺和承担的责任大于案主。

()A、正确B、错误10.以下不属于美国心理学家约翰·华生的观点的是()。

A、环境塑造行为B、行为是心理学研究的目标C、刺激反应模式D、认知的重要性11.关于社会工作者的角色，下列说法正确的是()。

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9.在社会工作人才队伍建设试点工作中，各地充分发挥社会工作者和志愿者的作用，下列对社会工作者和志愿者关系的叙述正确的是 A.社会工作者有一定的组织形式，而志愿者没有 B.志愿服务是非职业活动，而社会工作是职业活动 C.社会工作者和志愿者都要接受专业教育和训练 D.社会工作者处理问题的复杂性大于志愿者 E.社会工作者的专业守则比志愿者的行为规范更严格
10.个案工作是一种特殊的社会关系，这种特殊性体现在 A.个案工作关系是角色与个性的互动 B.个案工作关系具有利益单向性 C.个案工作关系是专业的动态过程 D.个案工作关系是包含了信息沟通 E.个案工作关系是一种平等的专业关系
判断题 1.行为修正模式以改变家庭成员的关系与相处方法为起点。 A.正确 B.错误
11.当社工与案主意见产生分歧时，社工会直接地、没有禁忌地指出案主在言谈中、感受上和行为方面的不一致或矛盾，这种情况用术语概括就是 A.对焦 B.质问 C.面质 D.反映
12.工作者把案主过长的谈话或不同部分所表达的内容进行整理、概括和归纳的过程叫做 A.对焦 B.面质 C.澄清 D.摘要
13.同感是指个案工作者能够体会案主的感受，也能够敏锐地、正确地了解这些感受所代表的意义，并且能够把这种了解传达给案主，包括体悟和 A.观念的传达 B.体悟的传达 C.情绪的传达 D.行动的传达
A.推动社会工作者实践的动力 B.确立机构目标的根据 C.体现社会工作者教育的核心内容 D.有效促进社会工作者的个人成长 E.维系社会的期望
8.专注解困治疗认为问题的根源或对问题的理解，与寻找解决方案的过程可以是没有关系的。专注解困治疗的基本理念是 A.赠人玫瑰，手有余香 B.知其可行，宜乎多做 C.如无破损，且由得他 D.知其不可行，另寻它法 E.见贤思齐，经常自省
2.个案工作的价值体系是社会工作实践的灵魂。社会工作专业化的精神基础包括 A.社会建构理论 B.人道主义 C.文化相对论 D.实证主义 E.乌托邦思想
3.下列哪些优点是理性情绪治疗模式的特征 A.强调非理性信念对求职者情绪和行为的影响 B.以行为心理学为其理论来源，具有科学的实验基础 C.强调工作者积极主动介入个案辅导过程 D.治疗方法和技术比较系统，也比较容易操作 E.采取开放的态度综合运用各种辅导技巧
2.人本治疗模式的理论来源主要是人本主义心理学。 A.正确 B.错误
3.工作者与案主之间良好的关系是促成案主信任的基础，所以工作者在介入过程中不能让案主产生不悦情绪。 A.正确 B.错误的情况被称为: A.移情 B.反移情 C.正向移情 D.负向移情
4.李某向社会工作者诉说，他儿子整体呆在屋里打游戏，自己很少有时间管他，很为儿子的情况担心。社会工作者建议李某多抽点时间带儿子到户外活动，此时社会工作者扮演的基本角色是: A.倡导者 B.支持者 C.研究者 D.关系协调者
5.建立专业助人关系的必要前提是: A.对他人的关心 B.对案主的承诺 C.对他人的期待 D.对案主的接纳
6.将案主看成独特的个人，重视案主对待困难和问题的个人感受与看法，属于个案工作基本原则中的 A.接纳的原则 B.非评判的原则 C.保密性的原则 D.个别化的原则
7.在社会工作程序中，“预估”处于 A.接案之前 B.接案后，正式开展服务之前 C.计划之后，介入之前 D.介入服务后，评估之前
14.真诚是工作者在专业关系中能够以()出现，也容许自己的感受适当地在个案工作过程中表现。 A.专业的自我 B.非正式的自我 C.真正的自我 D.疏离的自我
15.世界上第一部社会福利性质的法案是 A.伊丽莎白济贫法 B.国民救助法 C.爱尔伯福利法 D.睦邻组织法
多选题 1.理性情绪治疗模式注重辅导技巧的总结，属于检查技巧的是 A.辩论 B.反映感受 C.角色扮演 D.示范 E.识别
5.制定个案工作的分层目标受下列哪些因素的影响 A.案主的期望与要求 B.工作者的价值观 C.工作机构的督导意见 D.案主家人的期望与要求 E.案主与工作者互动
6.在结构家庭治疗法中，工作者有哪些进入家庭的立场与角色。 A.干预的立场 B.对质的立场 C.贴近的立场 D.中间的立场 E.远离的立场
7.儿童福利院社会工作者何某服务残疾儿童多年，相信他们有潜能，运用各种手法帮助他们成长，适应社会。例如他会带领儿童走进社区，为居民表演节目，得到居民赞赏。何某的这些实践行动说明社会工作价值观的作用是
《个案工作》20春在线作业1-0001 红字部分为答案！
单选题 1.“人在情境中”对个人的行为的理解正确的是: A.个人的行为是个人与外在环境互动的结果 B.个人的行为是个人成长经历的结果 C.个人的行为是个人自我发展的结果 D.个人的行为是个人自我投射的结果
2.在幼儿园，小朋友遵守纪律时老师们便奖励他们一朵小红花。之后，这些小朋友越来越遵守纪律。根据行为主义的理论，上述行为发生变化是()的结果。 A.刺激-反应 B.认知-行为 C.符号-互动 D.环境-行为
8.当一个人对另一个人有所期望而没得到预期的反应，两人之间的人际沟通形式属于 A.互补沟通 B.平行沟通 C.交错沟通 D.垂直沟通
9.个案工作评估必须对有关各方做出交代，不包括下面哪项 A.对案主有所交代 B.对案主家人有所交代 C.对社会有所交代 D.对专业本身有所交代
10.个案工作中的“接纳”是指 A.认同服务对象的价值观 B.对服务对象的价值观不做评判 C.对服务对象所说的任何话不加质疑 D.尊重和包容服务对象
4.王先生文化程度较低，去年下岗失业在家，至今末找到工作。女儿在读大学，每年学费和生活费要一万多元。最近妻子又被查出患癌症，全家生活陷人极度困难状态，王先生也不知道能从何处得到帮助。社会工作者运用个案管理服务方法帮助王先生，他要做的工作包括 A.和王先生一起讨论他遇到的问题 B.全面评估王先生的问题及需要 C.以照顾性服务为重点制定服务计划 D.整合尽可能多的社区服务资源帮助王先生 E.加强与其他专业人员之间的合作