做心灵的使者
小茨冈心灵手巧的句子
小茨冈心灵手巧的句子1. 小茨冈那双手简直绝了，你看他做的木雕，多像活的呀，难道这还不能说明他心灵手巧吗？就像一只灵动的小鸟，总能创造出令人惊叹的作品。
例子：有一次，大家都在看着小茨冈雕刻，他不一会儿就雕出了一个栩栩如生的小人儿，大家都忍不住赞叹。
2. 小茨冈怎么这么厉害呀，什么东西到他手里都能变得精致无比，这不就是心灵手巧的代表吗？好比一个神奇的魔术师。
例子：爷爷让小茨冈修一下椅子，他几下就修好了，还在上面雕了朵花呢。
3. 哎呀，小茨冈的手真是巧得让人羡慕啊，他编的柳条筐多好看呀，这不是心灵手巧是什么？就如同能赋予物品生命一般。
例子：邻居看到小茨冈编的筐，直说要跟他学呢。
4. 小茨冈心灵手巧可是大家都知道的呀，他缝的衣服针脚多细密呀，难道不厉害吗？简直像个专业的裁缝师傅。
例子：阿廖沙的衣服破了，小茨冈给他缝好后，跟新的一样。
5. 你说小茨冈是不是心灵手巧哇，他做的风筝能飞得那么高，这可不是一般人能做到的呀！就像风的使者一样。
例子：小伙伴们一起放风筝，就小茨冈做的风筝最棒。
6. 小茨冈的心灵手巧那可是没话说呀，他捏的泥人儿活灵活现的，这还不够厉害吗？好像有魔力的双手。
例子：小茨冈随手捏了个泥人儿，大家都抢着要呢。
7. 真的，小茨冈绝对是心灵手巧的典范呀，他烤的面包香喷喷的，这得有多大的本事呀！像个烘焙大师一样。
例子：大家吃着小茨冈烤的面包，都赞不绝口。
8. 小茨冈呀，他心灵手巧得让人惊叹，他画的画儿多好看呀，这不是一般人能做到的吧！简直是艺术天才。
例子：小茨冈在墙上画了一幅画，大家都围着看。
9. 不得不说，小茨冈就是心灵手巧，他折的纸鹤能飞起来似的，这是有多巧呀！如同赋予了纸鹤灵魂。
例子：小茨冈折了好多纸鹤送给大家。
10. 小茨冈那心灵手巧的劲儿哟，他布置的房间多温馨呀，这难道不是一种天赋吗？好像一个魔法精灵。
例子：大家走进小茨冈布置的房间，都感觉特别舒服。
心灵之美感染了我作文600字初中
心灵之美感染了我作文600字初中全文共8篇示例，供读者参考心灵之美感染了我作文600字初中篇1生活中并不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
同学间你那伸出温暖的小手，这就是美；公交车上那轻轻悄悄的让座，这就是美；随手捡起被风高高扬起又贴在地上的废纸这也是美。
那天，我发现了同学心灵的美。
在考试的前十分钟，我看到了一个同学就坐在我的前前桌，她脸色苍白，好像很紧张，她大声叫：“我的尺子不见了，啊！”她心里在想我等一下的考试该怎么办呀？她快哭了。
突然，她的后一桌的同学看到她在找尺子，他看到她的铅笔盒里，只躲着几根笔和橡皮檫。
他看她快哭了就拿起自己早上妈妈刚给他买的尺子就咔嚓一声折成二段，他赶快拿给她，她连声说：“谢谢！”就开始考试了。
在紧张的考试中，我的前前排的那一桌在用她后一桌的人给她的半段尺子画出了考试的答案。
她非常地感谢她后面那桌的同学。
在我前一桌的人，一回到家，他妈妈检查书包和铅笔盒，他妈妈看到大声叫：“你怎么把尺子折断了？”他回答：“我……我把折的另一段给我的前一桌的同学用，我就…。
就把尺子折断了。
”他妈妈说：“你干嘛折断借她，这可是妈妈新买的。
”他回到房间哭了。
第二天，在上学的路上，他们两个人走在一起，她对他说：“谢谢你，昨天借我的尺子。
”他含着泪水和她说：“助人为乐，乃是快乐之本。
”她又对他说：“我昨天让你把尺子折成两段，真是对不起你了！”他听到了她说的话心里有一点舒服了。
他对她说：“没关系，没什么大不了的，帮助你，我很快乐。
”生活中并不是缺少美，而是缺少了发现美的眼睛。
在生活中的点点滴滴都可以体现你的美，只要你乐于奉献，乐于帮助你身边的人。
心灵之美感染了我作文600字初中篇2心灵之美感染了我大家好，我是小明，今天我要和大家分享一个让我感动的故事。
这是关于一个叫李叔叔的人，他用他的心灵之美感染了我。
李叔叔是我们社区的一位义工，他经常帮助那些需要帮助的人。
有一天，我看到他正在帮助一位老奶奶过马路。
2024年高考备考作文热点素材《跨界与守界+和谐之美》
名言金句+解析+「跨界与守界+和谐之美」金句名言：你的心灵常常是战场。
在这个战场上，你的理性和你的热情开战。
愿我成为你们心灵的和平使者，将你们本质的一切冲突与对抗变为和谐的旋律。
倘若你们自身不是和平使者，不是钟爱自身本质的人，我又怎么可以完成呢？你们的理性与热情，是你们远航之魂的舵与帆。
如果你们的舵或帆断了，你们就只得在海上颠簸漂浮，或者滞留在海中央。
理性独自掌权，是一种局限的力量；热情不加束缚，则是自我焚烧的火焰。
所以，让你们的灵魂将理性升华到热情的极致，它将高唱；让你们的灵魂用理性来引导热情，这样，你们的热情才会历经每日的复活，宛如凤凰从灰烬中展翅重生。
愿你们把自己的判断和渴望当做你们家中两位挚爱的客人。
当然，你们不会厚此薄彼；因为偏爱其中一个便会使你同时失去两者的爱和忠诚。
在群山之中，当你们坐在白杨树阴凉下，享受着远处田野的安宁和草原的宁静安详时——让你们的心在静谧中说：“上帝憩于理性。
”——纪伯伦《论理性与热情》摘录《乌合之众：大众心理研究》是一部影响百年的经典论著，本书细致考察群体的一般性心理特征，探讨群体的道德观、情感、想象力、信念等诸多层面，指出个人进入群体之后容易丧失自我意识，在集体意志的压迫下成为盲目、冲动、狂热、轻信的“乌合之众”的一员。
人一到群体中，智商就严重降低，为了获得认同，个体愿意抛弃是非，用智商去换取那份让人备感安全的归属感。
群体只会干两种事——锦上添花或落井下石。
个人一旦成为群体的一员，他所作所为就不会再承担责任，这时每个人都会暴露出自己不受到的约束的一面。
群体追求和相信的从来不是什么真相和理性，而是盲从、残忍、偏执和狂热，只知道简单而极端的感情。
群众没有真正渴求过真理，面对那些不合口味的证据，他们会充耳不闻……凡是能向他们提供幻觉的，都可以很容易地成为他们的主人；凡是让他们幻灭的，都会成为他们的牺牲品。
数量，即是正义。
群体中的个人是沙中之沙，风可以随意搅动他们。
心灵驿站的工作总结(优选11篇)
心灵驿站的工作总结第1篇我们塘栖三中三月份心理辅导站的工作在以前例行工作的基础上，也作出了一些创新。
首先，我们三月份的心理健康主题是———快乐，在春天放飞自己的心情，让自己成为快乐的小天使。
并且以此为中心开展了一系列的活动。
比如说‘快乐心声’的征集，并在心灵之声广播中做了一期专辑予以播出学生们的快乐心声；以及‘快乐小天使’的评选活动，我们在全校范围内通过自荐她荐两种方式来报名，然后由心理使者和班主任的参与评比下，评出全校的‘快乐小天使’。
第二，心语小屋的重建收尾工作，最后添置了一些所需，使得心语小屋更加温馨。
另外我们还很注重学生的一个反馈和评价，毕竟是为学生服务的，因此我们开展了一次参观心语小屋的活动，首先由各班的心理健康使者统计班内想参观同学人数，后由于报名人数太多，因此便结合班主任上报的班内危机学生名单，确定了第一批人员。
并发放了参观反馈表格，并对学生意见作了总结归纳：第三，心灵之窗班报一期。
由心理健康使者的宣传组负责出了第一期板报。
第四，心语小报的学生版、家长版以及教师版的出炉。
分别由三位老师专门负责出版，学生版结合本月心理主题来编写，家长版主要对家长如何从心理角度入手对子女进行教育进行一定的培训。
教师版则主要针对老师在工作上的压力及如何给自己减压等方面。
第五，心灵之声广播的开播。
每周三的中午12：30——12：50是心灵之声的播出时间。
每月由一个辅导老师负责。
三月份主要由以下几块组成：心灵小故事若干，学生来信有代表性的进行广播回复，一些活动的通知和说明，有时则由辅导老师进行必要的讲座。
第六，两次有针对性的心理讲座的开展。
两次讲座的时间分别都放在周三心灵之声广播的时间。
第一次是在开学初，针对学生刚开学不能马上进入学习状态的问题，做了一次题为‘新学期如何制定学习计划’的讲座，然后是在月底针对学生近段时间情绪不稳定的因素进行的题为‘如何控制自己的情绪’的讲座。
第七，一次关于‘初中生学习心态’的问卷调查。
成功使者韩艳青培训心灵感悟
成功使者韩艳青培训心灵感悟培训采取互动体验式的方式，让大家在轻松愉快的氛围中体验到了一些新观念、新思想，自己感觉受益匪浅，最重要的是学会了一种解决问题的方法，同时对如何带领团队实现目标等有了更加深刻的感悟，对生命和生命中的责任有了更加深刻的认识。
下面是培训期间记录的点滴感悟，放在这里收藏起来。
（一）人的潜力是无限的，市场的潜力是无限的今天下午我行中层以上人员参加了两个小时的“成功使者”培训，其中有一个小实验给我很大的启发。
老师在桌子上让一个同学上去倒了满满的一杯水，满到什么程度？水面已高出杯面，呈现出一个优美的弧形，似乎大点声音说话就会使水溢出杯外。
这时老师请同学们猜猜看，往杯子里加多少个回型针，杯子里的水可以溢出来？同学们七嘴八舌，也有的说加1枚，有的说加两枚，有的说加10枚，有的说加25枚，有的说加40枚。
老师开始小心翼翼地加，一颗，两颗，水没有变化，三颗，四颗，水依然没有变化，五颗，六颗……直到加到140枚，水依然没有溢出！只是杯面上水的弧形稍稍大了一些，引来了同学们的一阵唏嘘声。
说明什么道理呢？人的潜力是无限的，市场的潜力是无限的！“不怕做不到，只怕想不到”，为实现团队的目标，作为一个团队的负责人，首先要做的功课就是带领团队人员坚定信心，鼓舞士气，充分调动团队每一个人的积极性，打破固有的思维模式，创新思路和措施，提高执行能力，深入挖掘市场潜力。
做到了以上几点，再大的目标也能实现。
（二）改变结果，首先要改变行为；改变行为，首先要改变信念在“成功使者”培训课上，老师提出要做到“三忘记”，忘记年龄，忘记性别，忘记职务；“三聚焦”，聚焦当下，聚焦正向价值，聚焦快乐。
只有这样才能彻底打开自己，让新的观念、新的思想浸润你的心灵。
当有些同学还不明白我们为什么要学习的时候，培训老师又告诉我们要为成长，为组织，为家庭，为自尊，为生命而学习！只有知道了为什么而学习，我们的学习才有动力。
通过今天的学习，我们还明白了，要想实现团队目标，有三个非常重要的因素，即信念、行为、结果。
岗位职责心理协会职能分工
（岗位职责）心理协会职能分工心理协会职能分工会长、副会长及各部成员于积极参加心理健康教育各项工作、完成值班任务，做好量表测评之外，为明确职责，特制定《心理咨询协会职能分工》。
会长、副会长1.协助老师主持心理咨询协会的全面工作2.根据咨询工作的目标，确定工作重点，修订各项活动方案3.组织、安排重要会议和集体活动，负责召开会议和开展活动的准备工作及人事安排4.协调各部的职能及工作任务，安排好人员值班5.督促、检查各部门的工作执行及进展情况，及时进行思想教育和工作总结6.策划组织《心旅》杂志和<<心理发展导报>>的编辑人员及每期报道重点7.完成老师交办的其他事情秘书处：1.全面负责协会日常事务的传达；2.整理、归纳协会内部的各项文件资料；3.会议和活动的记录；4.活动的日常总结；5.管理协会物品且记录物品使用情况；6.维护协会公共邮箱及QQ群。
策划部1.协助会长、副会长管理心理咨询协会全面工作2.负责协会重要活动的策划3.负责咨询室的文秘工作，整理各部门的工作计划、工作总结及会议方案等文字材料，做好心理咨询协会的大事记录，每月月底交出壹份学院学生心理动态信息4.协调各部门活动时间、人员值班和会议的安排5.承担全体咨询员的资料存档工作及咨询协会内部各种奖项评比；6.负责学院领导检查的接待工作及和各高校心理咨询协会（或外界）联谊的联系工作7.完成老师及会长交办的其他有关事情咨询部1.了解和掌握全校学生的心理动态变化，且向老师反馈准确、有效的信息2.接听心理咨询热线，接待前来咨询的同学3.开展面对面的学生心理咨询4.协助老师开展心理疾病预防工作5.主动和学生联系，做好学生和老师的咨询联络和预约6.设计和开展各种形式受学生欢迎的咨询活动7.完成老师及会长交办的其他事情宣传部1.为心理咨询协会举办的各类活动做好宣传工作2.协助其他部门开展宣传工作3.负责每学期所开设的心理卫生讲座的宣传工作4.定期向全院学生宣传心理卫生知识5..协助会长、副会长策划组织《华外骄子》的编辑人员及每期的报道重点，具体督促每期的编辑工作6.负责和电视台、广播站的联系，沟通宣传内容7.完成老师和会长交办的其他事情外联部：1.负责招收新会员和各会员的联系，且负责和兄弟社团的交流2.负责和校内外联系，联系顾问,使会内工作和计划周密;联系有关的心理学知名人士或辅导辅导老师，开办讲座3.负责和校内外壹切有益于本会的团体和个人搞好关系，以扩展本会的生存空间和促进共同发展编辑部：1.负责会刊——《心旅》杂志的资料整理及约稿、征稿，且初步审定2.负责会刊——《心旅》的设计、编排、制作和发行工作3.负责协会内关联表格的制作2010—2011年心理发展协会工作计划2010-2011年东华理工大学心理发展协会继续坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，积极探索和把握大学生成长成才的规律，坚持育人为本，根据我校学生生理、心理发展特点和规律，运用心理健康教育的理论和方法，培养学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐发展，引导他们学会做人、学会读书、学会合作、学会生活，努力将其培养成为理想信念坚定，思想道德高尚，学习勤奋刻苦，适应社会需要的高素质的创新人才。
眼睛是心灵的窗户防写句子
眼睛是心灵的窗户防写句子1.每个人的眼睛都是独一无二的，它们是我们与世界交流的桥梁。
2.眼睛是心灵的窗户，透过它们可以看到一个人的真实想法和情感。
3.无论是否说出口，眼睛总能传递最真实的信息。
4.当我们遇到挑战时，眼睛散发出的坚定光芒能给予我们勇气和力量。
5.它们承载着我们的希望和梦想，是我们追逐成功的动力源泉。
6.眼睛能够表达出比言语更深刻的情感，它们是无声的诗人。
7.当我们幸福时，眼睛会闪烁着快乐的光芒，照亮周围的一切。
8.眼睛是纯真的象征，它们能够看穿伪装，发现真实的美丽。
9.眼睛是心智的窗户，通过它们我们可以洞察他人的内心世界。
10.无论黑暗或光明，眼睛永远是我们的向导。
11.眼睛是爱的使者，它们能够传达出那份温暖和无私。
12.当我们迷失时，眼睛能够指引我们找到回家的路。
13.眼睛是真诚的证明，它们告诉他人我们的真实想法和意愿。
14.眼睛是生命的见证，记录着我们的欢笑、泪水和感动。
15.在互联网时代，眼睛依然是我们最直接、最真实的联系方式。
16.无论沉默或嘈杂，眼睛总能与人沟通，搭建心与心之间的桥梁。
17.当我们感受到兴奋时，眼睛中会流露出火花，照亮前方的道路。
18.眼睛是启迪思想的灯塔，它们能够点亮我们前进的方向。
19.无论岁月如何流转，眼睛始终保持着对美好的渴望。
20.眼睛是心灵的瞭望台，透过它们我们可以见证世界的奇妙和无限可能。
21.眼睛是心灵的窗户，透过它们可以看到一个人的灵魂深处。
22.眼睛有时候比言语更能传达真实的情感和意义。
23.当你对某人深情注视时，你几乎能听到他们的心跳。
24.眼睛是无声的表达者，它们可以诉说着比任何语言更深的故事。
25.无需言辞，你的眼睛可以揭示你内在最真实的情感。
26.在眼睛中找到的真诚和善良是最珍贵的宝藏。
27.当你注视一个人的眼睛时，你就注视到了他们的内心。
28.眼睛是连接人与人之间心灵交流的桥梁。
29.每一个视线都有它自己的语言，只要我们愿意去学会阅读。
争做文明小使者演讲稿五篇
一点一滴，修身律己;一言一行，礼仪文明;一举一动，彼此尊重;一呼一吸，绿色美丽;文明花香，大爱无疆;共建和谐，情真意切。
一起来看看争做文明小使者演讲稿五篇，欢迎查阅!争做文明小使者演讲稿1我做文明小使者，每当我乘车时看到有年迈的老爷爷、老奶奶或者抱孩子的叔叔、阿姨，我马上主动给他们让座，看到他们不再吃力的样子，我开心地笑了。
我做文明小使者，当我看到小区里到处都是小朋友们放鞭炮落下的炮皮时，我主动去清理干净，保持小区的环境整洁，看这干干净净的小区，虽然我累得满头大汗，心里却很高兴。
我做文明小使者，如果在学校我发现同学遇到困难，我会毫不犹豫地去帮助他，使他没有烦恼。
只有同学都快乐，我才能感到更快乐。
我做文明小使者，我争取帮爸爸、妈妈做一些力所能及的事情，虽然我不能做很多事情，但我可以刷刷碗、扫扫地、收拾书桌，这样爸爸、妈妈就少了一份辛苦。
我做文明小使者，如果发现有的小朋友在草地上玩火，我回去劝阻他们，告诉他们：“玩火很危险，如果引起了火灾怎么办呀!”我做文明小使者，我要好好学习、天天向上，只有掌握更多的知识，人才能更加文明，将文明的行为传播给大家，才能使大家都变得文明，祖国就能变得更美好。
争做文明小使者演讲稿2现在的城市比以前的城市干净、文明多了，以前的城市大街小巷都是卖菜的，还有一些宠物随地大小便，还有许多人乱砍乱伐，导致空气越来越差。
以前的我和别人一样有随手丢东西的习惯，心想：“反正有清洁工，他们会清理掉的。
”现在仍然有许多不文明现象存在：随地吐痰、行车不讲交通规则，随意鸣笛和乱用车灯，广场舞嘈杂的音乐响，行人随意的躺在公共休息椅上，有些单位为了自己的利益随意排放污水等等，这些不文明行为导致了现在的天气异常：忽冷忽热，要么阴雨连绵发洪水，要么炎炎烈日闹干旱，人们每天都生活在雾霾里。
要想改变这些，仅仅依靠环卫工人的力量是不够的，需要我们每个人从自我做起，你、我、他全民携手，共建文明和谐的家园。
慢慢地我们自己会变得不再随意仍垃圾，别人乱扔垃圾的时候还会主动上前制止这种不文明行为。
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做心灵的使者我从一九九四年毕业至今，做了十年的班主任工作，从刚开始毕业时的风风火火，雷厉风行，并且暴躁易怒觉得可以管尽天下不平事，所以对自己对学生要求也高，总是用一种不满足的心态对待自己，对待学生，所以看到的都是学生的缺点，总觉得他们和我一样可以做得更好，徒然增加了自己的负担也增加了学生的负担，使自己活得很累，其实学生跟我也很累。
那时候总能听到学生对我的评价，就是这个老师太厉害了，学生们都怕她，我听到这样的评价并没觉得有任何的不妥的地方，反而觉得这个评价很好，最起码学生们怕我。
经过零二年到零四年间，三年的科任教师的间歇，反而使我和学生的距离拉近了，下课后和上课前跟他们聊聊天，谈谈学习压力谈谈我们共同关心的话题，增进的感情使学生通过喜欢我，也喜欢了我所教的学科。
从此我知道学生也是跟我们一样平等的人，他们需要的更多的是关心和理解，而不是简单的粗暴的批评，这就是为什么这个老师批评他可以，而那个老师批评他就不接受的原因，那是因为他跟老师的感情距离不同而已啊！一个好的班主任不是让学生怕的，而是让学生爱戴和敬佩的，所以我更愿意做他们心中一只照明的路灯，而不是火红耀眼的太阳！一、爱是沟通师生之间情感的桥梁冰心老人说过“有了爱就有了一切”。
教书育人是教师的天职，而育人更是班主任的首要任务，这其中，爱便是根本。
班主任只有全身心的爱学生，学生心里才会有你这个老师，爱得深，爱得切、爱得诚，才能唤起他们奋发向上的勇气，对生活、对学习充满信心，才能洗涤他们心底的沉淀。
我的做法是：做一个心灵的使者，增强班级的凝聚力。
首先作为班主任老师必须在生活上关心学生，给学生爱因为我知道爱的作用也是相互的，你只有付出了才会有回报。
当我得知我们班李雪同学是孤儿的时候，在向学校申请减免学杂费的同时，我又号召我们班的全体同学为其捐款298元，在加上我捐出的一百元钱，我们师生共捐款398元，使她一年的学习和生活没有后顾之忧，她所需的所有学习用品和学习资料都从这个捐款里出的，李雪还建立了一个捐款人的小册子，她说长大了等自己能挣钱了一定要还给同学和老师，而且从此以后李雪不再是那个坐在角落里，爱发呆的小女孩，而是变得活泼开朗，事事处处为别人着想的好孩子了。
在这样人人都献一份爱心的情况下，人人都感受到班级的温暖，才会形成班级的合力去把所有的人心都拧成一股绳，向一个方向前进。
而对于家庭困难的学生我更是给以特殊的关心和鼓励。
我们班的徐文阳同学因为母亲是精神病患者，家庭特别贫困，每次订材料他都会皱着眉头说“老师我不订了”，看到孩子求知渴望的眼睛，我都会偷偷地给他订一份，当他得知都是我给他拿的钱的时候，他跑来找我说“老师，我现在还不上你的钱，但我用我的成绩来换吧！”语言虽简短但却透着一种质朴，现在的徐文阳每次在考试中都能保证前五名，在学校更是在十五名左右，在学习上有使不完的劲还成为了我们班的“数学王子”。
其实我不想让他记我一辈子，我只想让他知道，这世界上在这个班级中有他所需要的温暖和爱。
现在的学生心理压力大，学习和竞争都非常激烈，在家长“望子成龙，望女成凤”的期盼下，学生的心理承受能力非常脆弱，容不得批评和挫折，还觉得自己长大了，所以更是以小大人自居，听不进苦口婆心认为是老师在施展苦肉计。
往往采用偏激的方法来释放心理压力。
针对这个情况，我每年都组织一次“说句心里话”的主题班会，通过开“说句心里话”的主题班会，让学生尽量释放心理空间，把内心的真实想法说出来，包括对班级，对学校，对同学，对老师的各种想法和看法都说出来，并把他们不能说的以写信的形式写给我看。
当我收到四十六封信的时候，心里真的是非常激动。
尤其是很多同学写的心里话让我为人师这么久，才第一次听到。
所以，为了回报同学们对我的一番真情，我决定给他们回信。
我用了两周的时间，写了四十六封信，每一封信里都是我对他们的说的心里话，包涵着我对他们的印象和期望。
当我发信的那一天，在班级里，我放着轻柔的音乐，刚开始同学们还你看看我我看看你，但在他们看过信之后却趴在桌子上都哭了，因为他们知道这是老师对他们的爱和鼓励，第二天我又收到了一些回信，还有的同学特意在电台为我点歌，并亲自朗诵一首诗叫做：师爱、母爱。
我也深深地受到了震撼，我的付出竟然收到了学生们这样的回报，通过此举，班级的凝聚力增强了，师生间的感情增厚了，也使我的工作更加顺利和得心应手。
二、爱和宽容是最好的老师一个学生只有在班级里体验到快乐，体验到有一种无形的绳子在牵引着他们爱在这个班级里生活，他才不会辍学，因为目前来说，没有因为家庭困难而辍学的学生，只有厌学的学生，在控辍保学形势严峻的今天，控辍保学工作就是学校重中之重的工作，尤其是对于农村的学生来说，很多家长认为学习不好就别念了，考不上高中还不如到本地的小工厂去做工，一个月挣个三五百块钱，够养活自己就行了，面对农村这种思想作怪下的高辍学率，所以做好不爱学习的学生思想工作才是最重要的工作，跟他们不能简单的批评，而是促膝谈心，用心灵交流让他们知道我在观注他们，并给他们讲前景，谈未来，用我的实际事例去感染他们，跟他们谈心，更多的是我在做一次演讲，用我的激情打动他们的内心世界，使他们心有所系，并能积极为班级发挥作用。
所以我所带的班级年年的保额率为百分之百，无一人辍学。
而零距离的师生关系一直是我开展工作的最好的秘籍所在。
我们班的付喜阳同学是从县兴华中学转回来的学生，人都说从外面回来的学生没有好的，我虽然不敢苟同，但这句话也确实经过了许多人的论证，那么付喜阳就是其中一个，在开学后不久就参与了一次打架事件，并惊动了派出所。
后来又发展到半夜去网吧，当他第二次去网吧的时候，自己已经做了不念的打算，在他取行李的时候，我留住了他。
我告诉他“经过一晚上的思考，我虽然知道不让你念了，这是我最轻松的解决方式，何况你的学籍还没有转回来，你还不是真正意义上冷中的学生，但既然你已经在我们班里生活了半年了，我已经把你当作了我的孩子一样，天下的父母没有哪个因为孩子犯了错误就从此赶出家门不要他了，所以做你的老师，我也不愿意就此放弃你，我希望你能给自己一次机会，也给老师一次机会，给自己机会就是看看你是不是一个真正意义的男子汉，从哪跌倒就从哪爬起来，做一个新的付喜阳让人刮目相看一下，给老师一次机会是看我能不能把你塑造成为一个崭新的你，去掉恶习，成为一个遵守纪律的好学生。
”听到这付喜阳哭了，说“老师你给我这次机会我不会让你失望的，我保证不再去网吧了也不再打架让老师操心了”我知道我的教育的目的达到了，所以三击掌以此为誓，从此付喜阳真的变了，由于他能吸取教训并能说到做到，我还让他当了我们班的安全委员，并且能够出色地完成各种工作任务。
虽然有人说这学生如果不念了德育处就不能给扣分了，但对于我个人的荣誉和挽救一个学生来说，我更愿意去选择后者。
因为我们是老师你的一个放弃毁掉的却是一个孩子的一生啊！我不后悔做这样的选择。
后进生转化工作对一个班主任来说，是最令人头疼的工作，很多老师不是靠批评和打骂就是选择放弃，或者一味的找家长或上交给德育处，但我觉得作为一个班主任我更愿意把它看成是一种挑战也把它当成一项工程。
我给它取个名字就叫“挽救”的阳光工程，那就是我以我们班的莫琼为挽救对象，开始我的阳光工程后进生转化工作，我班的莫琼同学是从县兴华学校转回来的学生，在兴华中学期间就以打架而著名，据他的家长介绍莫琼在兴华中学期间平均每两周打架一次，他的家长一听到老师的电话就会心惊肉跳。
因为几乎没别的事情，都是找家长去处理打架事件。
他就在转回我们班的第二天就把我们班的一名学生给打住院了，并花了六七百块钱的医药费，而且该生还有很严重的烟瘾，一下课就躲到厕所里抽烟，并在家里上网甚至通宵不睡，他的父母多次要求他不许玩电脑，但都遭到他强烈反对，如果不让在家玩，就上网吧去玩。
对于他的这种情况，我也曾经抱怨过，也曾经想要放弃他，既然他的学籍还没转过来，还不是我们班的学生，我可以把他推出去，但我思来想去还是决定要挽救他。
我找他在一个只有我们两个人的办公室，并让他就坐在我身边，像朋友一样聊天，聊他的优点，聊他的愿望和理想，我们约定从那天开始彼此之间每天写一篇心灵日记，交流一天来的想法和感受。
并击掌盟誓，每天在上早自习的时候交流日记，并保密。
第一天他在日记中写到，“老师我答应你不再打架，我觉得我可以做到，但不让我上网我该做什么呀，每天学也学不进去，上课对我来说就是睡觉的课堂。
”通过他的日记我知道他是空虚的也是漫无目的的，那么我首先帮助他建立学习的信心，树立目标才是我的第一步，所以我满满地写了两页日记，给他写我的心里话写我的最初的认识，也写我跟他谈话的心里感受，也写下我在成长过程中所遇到的困难和挫折。
第二天，他在日记中告诉我，他上的语文课很好，老师提问他，还表扬了他，他不想在课堂上睡觉了，在交流中我及时表扬了他，也肯定了他的态度和想法，就这样经过我的精心准备每天无论多忙我都先给莫琼写日记，他写一页纸我就写一页两页，充分利用我的阵地去感染他去说服他，不久他就主动提出让我把他家的电脑撤了不玩了，他妈妈给我打来感激的电话，说撤电脑是他们很久都没有实现的愿望啊。
这次他竟能主动提出来，真的感谢老师所做的工作啊！接下来我为了转移他下课抽烟的注意力，又专门在班级里组织课间踢踺子的活动，并带着他们一起玩，收效真的很大，起初他有点很不情愿，觉得挺大的男生踢踺子很不好意思，我就安排了几个男班干部带着他跟我们玩，并且创造更多的机会把踺子踢给他，慢慢地他就接受了这种活动，现在没有人向我反映莫琼抽烟了，他在日记中也这样写到：“遇到您是我最大的幸运，您用这种方式跟我交流，您怎么说我都会听你的，您的鼓励和批评给了我很大的决心和勇气去面对自己，并且改正自己身上的缺点。
”现在的莫琼每天脸上都洋溢着笑容，上课不再睡觉了还能认真听讲，学习成绩也有了显著提高，从此真的没参与过任何一场打架，每天看到莫琼身上一点点的发生变化心里真的感到骄傲，不只是他的改变也为自己的成功而欣喜不已。
回首走过的路，有汗水也有收获，有失败也有成功。
我想回过头来，做班主任最大的收获就是我能在学生身上投下我的为人师的乐观向上、坚强执著、永不服输的人格影响。
让他们在今后的路途中在成长的过程中去少走一些弯路，做一个对社会、对自己负责的人。
我知道在座的各位教师都有着许多独到的经验和自己管理班级的理念，我所做的所有的老师都做了，而我没做到的，很多老师也已经做了，所以我更希望通过这样的交流能使我学到更多的管理经验，完善自己班主任的工作生涯，在未来的岁月里愿意同在座的各位班主任前辈、及班主任同仁们为冷中的辉煌贡献一臂之力。
就让我以一句我喜欢的名言来结束我的总结吧：Where there is a will, there is a way!（有志者，事竞成）。