新版机械运动复习课件_更新1

三、时间的测量与单位
1、时间国际单位：秒（S) 2、单位间换算： 1h= 60 min = 3600 s
如图中秒表显示的 时间分别为 100 s。
第二节 运动的描述
机械运动：我们把物体 位置的改变 叫做机械运动。相对于参照 物，某物体的位置改变了，则该物体是 运动 的；物体的位置 不变，则该物体是 静止的。因此运动和静止是 （相对的 ）
路 程s/m
运动时间t/s
平均速度v/(m/s)
v=0.36 v1= 0.3 v2= 0.45
t=5.0 全程s=1.8 前半程s1=0.9 t1=3.0 后半程s2= 0.9 t2= 2.0
加速 （“匀速”或 从表中可以看出，小车做的是_____ “加速”、 “减速” ）直线运动
考点知识梳理
中考典例精析
常考类型剖析(特殊测量） 例：如图所示，用刻度尺测量圆柱体的直径， 所用 1 mm，从图中知圆柱体的直 刻度尺的分度值为 径为 0.90 cm.
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三种特殊测量方法 （1）累积法 （一张纸的厚度、硬币厚度，金属丝的直径）
（测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高） （2）辅助工具法(组合法）
（3）化曲为直 (测量地图上铁路的长度)
课后练习
1.（2013· 佛山)张先生驾车从广州到肇庆旅游，汽车以
90 km/h的平均速度行驶0.5 h到达三水，休息0.5 h后，
再以80 km/h的平均速度行驶1 h到达肇庆.请求：
(1)广州到三水，汽车行驶的路程是多少？
(2)广州到肇庆，汽车的平均速度是多少？
考点知识梳理
中考典例精析
基础巩固训练
考点知识梳理
中考典例精析
基础巩固训练
考点训练
汽车在出厂前要进行测试，某次测试中，先让汽 车在模拟山路上以8m/s的速度行驶500s，紧接着 在模拟公路上以20m/s的速度行驶100m。求： (1)该汽车在模拟山路上行驶的路程。 （2）汽车在这次整个测试过程中的平均速度。
一个做直线运动的物体在第1分钟内通过的路程为600 m， 第2分钟内通过的路程也是600 m，第3分钟内通过的路程还 是600 m，以下说法中正确的是(C ) A.这个物体一定做匀速直线运动 B.这个物体不是做匀速直线运动 C.不能确定物体是否做匀速直线运动 D.以上说法都不正确 小华在放学回家的路上，运用所学的物理知识估测出他在前 一半路 程的平均速度为2 m/s，后一半路程的平均速度为3 2.4 m/s m/s，那么他在回家的全路程中的平均速 度为_____.
t
单位换算：
t
t
t
匀速直线运动
变速直线运动 (速度增大)
静止
(路程不变)
(速度不变)
匀速直线运 动 (速度不变)
计算题类型：
根据标志牌计算 火车过山洞(桥）的问题 追赶问题 相遇问题
根据标志牌计算
40
16km
解: vmax 4பைடு நூலகம்km / h S 16 km
1.如图:小名和爸爸开车到李庄,在A地看到的标 志牌如图所示,则按照图上的要求从A地到李庄至 少需要几分钟？
3.公式：
⒋单位： ⑴国际单位：米/秒，符号为m/s或m·s－1 ⑵常用单位：千米/小时，符号为km/h或km·h－1
1 m/s 1m/s=3.6km/h 1km / h 3 .6 15 m s 54km/ h 72km/ h 20m / s
请根据图像判断物体做匀速直线运动的是： S V （ 1） V （ 2） S （ 3） （ 4）
图3
• 例3：李白在诗句:“两岸青山相对出,孤帆一 片日边来.”这两句诗中描写“青山”和“孤 帆”运动所选的参照物分别是 ( A ) • A.帆船和河岸 B.河岸和帆船 • C.青山和太阳 D.青山和划船的人
第三节 运动的快慢
⒈物理意义：速度是表示物体运动快慢的物理量。 ⒉定义：速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。 （也就是路程与时间的比值）
平均速度的测量 测量仪器
长度和时间的测量
1.长度的单位 （１）国际单位：米 ，符号 m ． （２）单位换算：1 km= 103 m，1 dm= 10-1m， 1 mm= 10-3 m
• 常考的物理长度估测
•
•课桌的高度约0.75 m,物理课本的宽度约18 cm, •物理课本的长度大约为20~30 cm, •教室每层楼高约3 m,一张纸的厚度约0.1 mm.
测量平均速度
V=S/t 1、原理： 秒表 。 刻度尺 2、器材：小车、斜面、 _______、_______ 小 （“大”或“小”） 3、小车所放的斜面应保持较____ 长 ____(“长” 的坡度，这样小车在斜面上运动的时间会 或“短”)些，便于测量。
实验突破
如表格所示，完成测量平均速度的数据
考点训练
解：(1)广州到三水汽车以90 km/h的平均速度行驶 0.5 h，所以汽车行驶的路程为：
s1=v1t1=90 km/h×0.5 h=45 km
（2）广州到肇庆汽车行驶的总路程为： s=s1+v2t3=45 km+80 km/h×1 h=125 km 汽车的平均速度：
v= s 125 km 62.5 km / h t1 + t 2 + t 3 0.5 h 0.5 h 1 h
关于追赶的问题 1.在军训中，某校学生以6km/h的速度从总部出发 2h后，总部派摩托车给同学们送紧急通知。摩托车 以66km/h的速度行驶，经过多长时间可追上学生？ 解：由s=vt 即6km/h×（2h+t）=66km/h×t t=0.2h 关于相遇的问题 甲乙两人相距100米，两人相向而行，甲的速度是5米/ 秒，乙的速度是3米/秒，则需多少时间才能相遇？ 解：V甲t+V乙t=S总 即 5m/s x t+3m/s x t=100m t=12.5s 答：需要12.5s才能相遇。
机械运动复习课件
灵城一中 卜永官
知识网络
长度 长度和时间 的测量 时间 单位 测量工具 单位 测量工具 定义 产生原因 减小的方法 与错误的区别
误差
机 械 运 动
运动的描述
运动的快慢
机械运动 参照物 运动和静止的相对性 意义 定义 公式 匀速直线运动 速度 单位 计算 意义 定义 公式 变速直线运动 速度 单位 计算 实验原理
②刻度线应紧贴被测物体 ③刻度尺平行所测长度
①视线要与刻度尺尺面垂直 3.读： ②估读到分度值的下一位 数字 测量结果由准确值、估读值和单 4记： 位组成
例：有6位同学使用同一把刻度尺测量同一物体 的长度，他们的数据记录如下：L1=18.81cm， L2=18.61cm，L3=18.82cm，L4=18.80cm， L5=18.805cm，L6=18.80cm。 那么(1) 错误的数据是: 18.61cm ； (2)不合理的数据是: 18.805cm ； (3)这把刻度尺的分度值是： 1mm ； (4)该物体的长度应该是: 18.81cm 。
例：使用刻度尺进行测量，物体要紧贴在有刻 度的一边，读数时视线要与尺面有刻度一 边 垂直 ，如图甲物体长度为 2.65cm，乙物体长 度为 2.10cm ，丙物体长度为 3.00cm 。
甲
乙
丙
二 刻度尺的正确使用 1.认： ①零刻度线 ②量程（测量范围）③分度值 ①零刻度线对准被测物体一端 2 放：
基础巩固训练
考点训练
课后练习
1、右图描述了一辆汽车在沪宁高速公路上行驶 的情景。如果汽车速度不变，到达上海需要多少 时间？
解：利用公式υ=s/t可得：
180km 1.8h t= 100km / h s
答:汽车需要1.8小时到达上海。
注意：在计算时要写出原形公式，然后才能写出 变形的公式。
课后练习
小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验 装置：小车从带刻度的、分度值为1 cm的斜面顶端由静止下滑， 图中的时间是小车到达A、B、C三处时电子表的显示时刻： (1)请根据图中所给信息回答： SBC＝ cm，tBC＝ s，vAC＝ m／s． (2)实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开 始计时，则会导致所测AC段的平均速度vAC偏 (填“大”或 “小”)。 中考典例精析 考点知识梳理 基础巩固训练 考点训练
s 16 km t 0.4h 24 min v 40 km / h 答:至少需要24min。
火车过山洞（桥）问题
一列长200m的火车通过隧道用了90s。已知火车做匀速直线 运动，速度为36km/h，求这个隧道的长度。 解：v=36km/h=10m/s S=vt=10m/s×90s=900米 S车 S道 S道=S-S车 S =900m-200m=700m 答：这个隧道的长度为700m。
关于过桥（山洞、隧道等）的问题 1、一列长 360 m的火车，匀速通过一个长 1800 m 的隧道，如果该火车的时速是 54km/h ,请问：火车通 过隧道需要多少时间？
练习： —个小偷作案后以6m/s的速度离开现场，l0s后 警察从现场沿小偷离开的路径以8m/s的速度追 击，在经过多长时间按后将小偷抓获？
例1：（’13钦州）如图3所示为动车组正在运行的情 景.我们说:司机是静止的.“静止”所选择的参照物是 （C ） A.路面 B.树木 C.车厢 D.房屋
例2：某同学坐在行驶的汽车里，看到公路两旁的 树木迅速向后退 ，该同学选择的参照物是( D ) A.树木 B.地面 C.天空中的云 D.该同学乘坐的汽车