第二章_声现象_第三节_声的利用
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人教版八年级物理上册第2章第3节 声的利用
_方__位___就可以确定目标的__位__置__和__距__离__. 蝙蝠
采用的方法叫回声定位. 3.根据__回__声__定__位___的原理，科学家发明了声呐. 利用声呐系统，人们可以探知海洋的__深__度__，绘 出水下数千米处的__地__形__图. 捕鱼时利用声呐可 获得水中鱼群的_信__息___. 4.声波可以用来除去人体内的结石，利用了声音 具有__能__量__.
3．声呐系统是根据蝙蝠的 回声定位 研究发明的。 回声定位 是指定位系统发出一列声波，再根据反
射回来的声波信息确定障碍物的位置和形状等信息。
合作探究
4．B型超声波诊断仪在医疗领域中的应用非常广 泛，其工作原理与声呐相似，由B超仪向人体内发 射 超声波 ，再由反射回来的信号判断人体内部 的情况。
综上所述：我们发现声音的一个重要应用 是 传递信息 。
交流展示 生成能力
方案
在水槽中装水，一片树叶漂在水中，用木棍戳一 下水面，会看见树叶随水波起伏。木棍戳水面的能量 传给了 树叶 ，是通过 水波 传递的。同样，声音 也是以声波形式传播，超声波清洗、超声波击碎人体 内结石都是利用声音传递 能量 。
归纳总结
声音的内容含义
传递信息 回声测距
声
的
B超、彩超、超声波探伤
（3）声在军事上的应用：①雷达；②声呐.
（4）声在生活中的应用：①超声波加湿器;②在生活中 利用声音获得信息，如听广播等.
5．如图所示，在鼓的一侧点燃一支蜡烛，然后在另 一侧用力敲鼓，在听到很响的鼓声的同时还将会看 到 蜡烛被吹灭 ，这表明 声波可以传递能量 。
合作探究
6．找一张有强烈节奏感的歌曲或乐曲的光盘，放在 CD机中，开大音量，将一张薄纸片放在喇叭前，将 会看到纸片摆动，这说明 声音可以传递能量 。
采用的方法叫回声定位. 3.根据__回__声__定__位___的原理，科学家发明了声呐. 利用声呐系统，人们可以探知海洋的__深__度__，绘 出水下数千米处的__地__形__图. 捕鱼时利用声呐可 获得水中鱼群的_信__息___. 4.声波可以用来除去人体内的结石，利用了声音 具有__能__量__.
3．声呐系统是根据蝙蝠的 回声定位 研究发明的。 回声定位 是指定位系统发出一列声波，再根据反
射回来的声波信息确定障碍物的位置和形状等信息。
合作探究
4．B型超声波诊断仪在医疗领域中的应用非常广 泛，其工作原理与声呐相似，由B超仪向人体内发 射 超声波 ，再由反射回来的信号判断人体内部 的情况。
综上所述：我们发现声音的一个重要应用 是 传递信息 。
交流展示 生成能力
方案
在水槽中装水，一片树叶漂在水中，用木棍戳一 下水面，会看见树叶随水波起伏。木棍戳水面的能量 传给了 树叶 ，是通过 水波 传递的。同样，声音 也是以声波形式传播，超声波清洗、超声波击碎人体 内结石都是利用声音传递 能量 。
归纳总结
声音的内容含义
传递信息 回声测距
声
的
B超、彩超、超声波探伤
（3）声在军事上的应用：①雷达；②声呐.
（4）声在生活中的应用：①超声波加湿器;②在生活中 利用声音获得信息，如听广播等.
5．如图所示，在鼓的一侧点燃一支蜡烛，然后在另 一侧用力敲鼓，在听到很响的鼓声的同时还将会看 到 蜡烛被吹灭 ，这表明 声波可以传递能量 。
合作探究
6．找一张有强烈节奏感的歌曲或乐曲的光盘，放在 CD机中，开大音量，将一张薄纸片放在喇叭前，将 会看到纸片摆动，这说明 声音可以传递能量 。
《声的利用》声现象PPT课件
课程讲解
除了人类会利用声音传递信息，动物们也会利用声音的信息来 求生或捕猎，蝙蝠是怎样靠回声定位捕获猎物的？
科学家利用回声定位原理发明了声呐，来探测海洋的深度。
课程讲解
课堂练习
练一练
有一艘漂在海面的渔船向水下的鱼群发出一个声信号， 0.05秒后听到了这个声信号的回音，鱼群大约在海底多深？
要计算出这个深度，还需要什么条件？
小型超声波清洗机清洗 物件：电子产品、机械五金 配件、眼镜、首饰、钟表、 钱币、水果等。
思考探究
通过这节课的学习，你有哪些收获？
小结
声 的 利 用
课堂小结
传递信息 传递能量
声音的内容含义 回声测距
B超、彩超、超声波探伤 超声波的使用
再见
回声测距还有一些其他的应用，下面图片中的实例你知道
声音是如何传递信息的吗？
课程讲解
想一想
新知探究
烛焰为什么会抖动？
答案： 声波影响下的疏密相间的空气挤压了烛焰。
课程讲解
看几个类似的实例
超声波清洗眼镜
二、声音可以传递能量
课程讲解
在这些情景中,“声” 分别都起了什么作用?
二、声波能传递能量
超声波加湿器采用超声 波高频振荡原理将水雾化为 1—5微米的超微粒子，通过 风动装置，将水雾扩散到空 气中，从而达到均匀加湿空 气的目的。
1.知道声音可以传播信息。 2.知道声音可以传播能量。 3.通过学习，了解声在现代技术中的应用，进一步增加对科学的热爱。
课程讲解
一、声音可以传递信息
这些生活中的现象，你都关注过吗？
刚才的这些情景中，“声”分别都起 了什么作用?
一、声与信息 1.声音可以传递信息
小知识
八年级物理上册第二章第三节声音的利用
通过声音获取信息的事例有哪些？
汽车修理师傅 听汽车发动机的声音判断故障
一、声与信息
通过声音获取信息的事例有哪些？
利用次声波 确定地震的方位和强度
一、声与信息
通过声定核爆炸的方位和强度
一、声与信息
回声定位：根据回声到来的方位和时间，来确定目标的位置 和距离，如：蝙蝠觅食、利用声呐探测海洋深度、“B超”等。
利用声呐探测海深
利用声呐探测鱼群
二、声与能量
声波能传递能量 超声波产生的振动比可闻声更加剧烈。
超声波碎石
超声波清洗
超声波的方向性好，反射能力强，易于获得较集中 的声能，在水中传播距离比空气中远，可用于测距、 测速、清洗、焊接、碎石、杀菌消毒等。
二、声与能量
利用声获得信息和获得能量有什么区别？
（1）这是完全不同的两种物理过程。 （2）利用声波获得信息是利用声波了解物体的某些特征。 （3）利用声波获得能量是指物体获得能量后，物体产生 的一系列的改变。
人教版 八年级 上册
第二章 声现象
第3节 声的利用
第一节
• 声音的产生
第二节
• 声音的特性
提问
1．声音是怎样产生的？ 2.什么是声速？ 3.声速是多少？ 4.声音是怎样传播的？ 5.声音的特性有哪些？ 6.什么是超声波、次声波？
一、声与信息
通过声音获取信息的事例有哪些？
医生通过听诊器诊断疾病
一、声与信息
(3）声音能控制喊泉的出水量，这一现象对我们有很大 的启示。请你根据这一启示提出一个应用此现象的设想。 可以做声控开关（答案合即可）
课堂小结
1．声与信息 次声波的产生、特点及利用 回声定位的应用 超声检测技术的应用
2．超声波传递能量的应用
汽车修理师傅 听汽车发动机的声音判断故障
一、声与信息
通过声音获取信息的事例有哪些？
利用次声波 确定地震的方位和强度
一、声与信息
通过声定核爆炸的方位和强度
一、声与信息
回声定位：根据回声到来的方位和时间，来确定目标的位置 和距离，如：蝙蝠觅食、利用声呐探测海洋深度、“B超”等。
利用声呐探测海深
利用声呐探测鱼群
二、声与能量
声波能传递能量 超声波产生的振动比可闻声更加剧烈。
超声波碎石
超声波清洗
超声波的方向性好，反射能力强，易于获得较集中 的声能，在水中传播距离比空气中远，可用于测距、 测速、清洗、焊接、碎石、杀菌消毒等。
二、声与能量
利用声获得信息和获得能量有什么区别？
（1）这是完全不同的两种物理过程。 （2）利用声波获得信息是利用声波了解物体的某些特征。 （3）利用声波获得能量是指物体获得能量后，物体产生 的一系列的改变。
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第二章 声现象
第3节 声的利用
第一节
• 声音的产生
第二节
• 声音的特性
提问
1．声音是怎样产生的？ 2.什么是声速？ 3.声速是多少？ 4.声音是怎样传播的？ 5.声音的特性有哪些？ 6.什么是超声波、次声波？
一、声与信息
通过声音获取信息的事例有哪些？
医生通过听诊器诊断疾病
一、声与信息
(3）声音能控制喊泉的出水量，这一现象对我们有很大 的启示。请你根据这一启示提出一个应用此现象的设想。 可以做声控开关（答案合即可）
课堂小结
1．声与信息 次声波的产生、特点及利用 回声定位的应用 超声检测技术的应用
2．超声波传递能量的应用
《声的利用》声现象PPT优秀课件
第二章 声现象
第3节 声的利用
课题引入
人从呱呱坠地时起，就开始利用声音了。妈妈能从婴儿的啼哭
声中发现宝宝情绪的变化；水手可以通过汽笛的回声判断悬崖
的距离；医生会用各种各样的超声仪器为患者诊病……
自然界中的声现象实在是太多了。除了人类，动物中也有不少
是利用声的高手。你能举出一些例子吗？
声与信息
课堂讲解
例 3：声音是一种常见的现象，与我们的生活密切相关，以下有关声音
的说法正确的是（ C ）
A. “未见其人，先闻其声”，主要是根据声音的响度来判断的
B. 雨滴落在地面会发出声音，说明物体不振动也可以发声
C. 用超声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波具有能量
D. 市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音传播的过程中减弱噪声
的速度为340m/s，那么听到两次发令枪声的时间间隔约为（
B
A. 0.5s
B. 1s
C. 30s
D. 60s
【解析】运动员听到两次枪声，一次是直接听到，另一次听到的声音由高楼反
射后的回声，两次时间间隔为声音以每秒340m的速度传播了从发令点到高楼一
个来回所需的时间。
）
课堂讲解
知识点3：声与能量
声音能够传递能量
不同的动物感受声波的频率范围不同。有些动物对高频声
波有很好的反应，有些动物对低频声波有很好的反应。还
记得吗，本章开始时说过“大象可以用我们人类听不到的
‘声音’进行交流”，这种“声音”是一种什么声呢？
实际上，此时大象发出的声是一种次声波。
声与信息
大自然的许多活动，如地震、火山喷发、台风、
B. 480m
C. 680m
D. 1020m
第3节 声的利用
课题引入
人从呱呱坠地时起，就开始利用声音了。妈妈能从婴儿的啼哭
声中发现宝宝情绪的变化；水手可以通过汽笛的回声判断悬崖
的距离；医生会用各种各样的超声仪器为患者诊病……
自然界中的声现象实在是太多了。除了人类，动物中也有不少
是利用声的高手。你能举出一些例子吗？
声与信息
课堂讲解
例 3：声音是一种常见的现象，与我们的生活密切相关，以下有关声音
的说法正确的是（ C ）
A. “未见其人，先闻其声”，主要是根据声音的响度来判断的
B. 雨滴落在地面会发出声音，说明物体不振动也可以发声
C. 用超声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波具有能量
D. 市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音传播的过程中减弱噪声
的速度为340m/s，那么听到两次发令枪声的时间间隔约为（
B
A. 0.5s
B. 1s
C. 30s
D. 60s
【解析】运动员听到两次枪声，一次是直接听到，另一次听到的声音由高楼反
射后的回声，两次时间间隔为声音以每秒340m的速度传播了从发令点到高楼一
个来回所需的时间。
）
课堂讲解
知识点3：声与能量
声音能够传递能量
不同的动物感受声波的频率范围不同。有些动物对高频声
波有很好的反应，有些动物对低频声波有很好的反应。还
记得吗，本章开始时说过“大象可以用我们人类听不到的
‘声音’进行交流”，这种“声音”是一种什么声呢？
实际上，此时大象发出的声是一种次声波。
声与信息
大自然的许多活动，如地震、火山喷发、台风、
B. 480m
C. 680m
D. 1020m
第二章+声现象+第3节+声的利用(11张PPT)
回声测距还有一些其他的应用，下面视频中的
实例你都能看出声音是如何传递信息的吗？
（播放视频）
二、声音可以传递能量
在这些情景中， “声” 分别都起了什么作用?
播放视频
第4 节
噪声的危害和控制
咱们一起来听几段声音
1、飞机起飞
2、生活中的声音
一、噪声
1．凡是妨碍人们正常休息、学习和 工作的声音，以及对人们要听的声音产 生干扰的声音。（环境保护角度） 观察乐音和噪声的波形
2．发声体做无规则振动时发出的声音 （物理角度）
定义角度 环保
乐音 悦耳愉快 振动规则
噪声 厌烦打扰 振动无规则
物理
二、噪声的等级和危害
二、噪声的等级和危害
1．用分贝（dB）为单位来表示声音强弱的 等级。
2．噪声强弱的三条界线： ＞90dB，会破坏听力； ＞70dB，会影响学习和工作； ＞50dB，会影响休息和睡眠。
《中华人民共和国城市区域环境噪声标准》中 则明确规定了城市五类区域的环境噪声最高限值：
疗养区、高级别墅区、高级宾馆区，昼间50dB、夜
间40dB；以居住、文教机关为主的区域，昼间55dB、 夜间45dB；居住、商业、工业混杂区， 昼间60dB、 夜间50dB；工业区，昼间65dB、夜间55dB；城市中 的道路交通干线道路、内河航道、铁路主、次干线
两侧区域，昼间70dB、夜间 55dB，（夜间指22点到
次日晨6点）。
三、噪声的控制
声源的振动产 生声音 空气等介质的 传播 引起鼓膜 的振动
人耳
声音发生处
声音的传播过 程
隔音耳罩
双层隔音窗
控制噪声主要从下列方面着手:
• 防止噪 声产生 • 阻断噪 声传播 • 防止噪声 进入耳朵
人教版八年物理上册第2章《声现象》第3节《声的利用》ppt共23张
你身边还有什么利用声音传递能量的例子？
①用超声波清洗精细的机械; ②超声波加湿器 ③用超声波除去人体内的结石;
• 【课外拓展】 学生阅读P40科学世界，了解天坛的
“回音壁”、“圜丘”等我国古代奇妙的 古代声学现象。
判断声音传递的是信息还是能量
①利用声音传递信息是利用声音来了解物体的某些特征
②利用声音传递能量是指物体获得能量后，物体产生 的一系列变化
回声测距还有一些其他的应用，下面实例你都 能看出声音是如何传递信息的吗？
B超检查
（三）声与能量
想一想，烛焰为什么会抖动？
答案： 声波影响下的疏密相间的空气挤压了烛焰。
超声波清洗镜片
二、声音可以传递能量
在这些情景中， “声”分别都起了什 么作用?
你身边还有什么利用声音传递信息的例子？
①雾中航行的水手通过号角声判断悬崖与船的距离 ②地震、海啸前出现的一些次声波我们也听不到，但是 动物能听到，它们会有反常的表现; ③蝙蝠的回声定位;利用声呐探测海深
小结
传递信息
声音的内容含义 回声测距
B超、彩超、超声波探伤
声的利用
传递能量
超声波的使用
C.听到的鼓声是鼓面振动产生的超声波
D.鼓面振动产生了电磁波
7.科学工作者为了探测某海底的深度，向海底垂直 发射超声波，经过4s后收到回波信号，海洋中该处的深
度是____3_0_0_0____ m（声在海水中的传播速度为 1500m/s），这种方法_不___能______（能或不能）用来测
量月球到地球之间的距离，因为 _真__空__不__能_传__声____。
C.利用超声波将药物击碎后与空气混合形成”药雾”
D.根据隆隆的雷声，我们可以判断出大雨将至
①用超声波清洗精细的机械; ②超声波加湿器 ③用超声波除去人体内的结石;
• 【课外拓展】 学生阅读P40科学世界，了解天坛的
“回音壁”、“圜丘”等我国古代奇妙的 古代声学现象。
判断声音传递的是信息还是能量
①利用声音传递信息是利用声音来了解物体的某些特征
②利用声音传递能量是指物体获得能量后，物体产生 的一系列变化
回声测距还有一些其他的应用，下面实例你都 能看出声音是如何传递信息的吗？
B超检查
（三）声与能量
想一想，烛焰为什么会抖动？
答案： 声波影响下的疏密相间的空气挤压了烛焰。
超声波清洗镜片
二、声音可以传递能量
在这些情景中， “声”分别都起了什 么作用?
你身边还有什么利用声音传递信息的例子？
①雾中航行的水手通过号角声判断悬崖与船的距离 ②地震、海啸前出现的一些次声波我们也听不到，但是 动物能听到，它们会有反常的表现; ③蝙蝠的回声定位;利用声呐探测海深
小结
传递信息
声音的内容含义 回声测距
B超、彩超、超声波探伤
声的利用
传递能量
超声波的使用
C.听到的鼓声是鼓面振动产生的超声波
D.鼓面振动产生了电磁波
7.科学工作者为了探测某海底的深度，向海底垂直 发射超声波，经过4s后收到回波信号，海洋中该处的深
度是____3_0_0_0____ m（声在海水中的传播速度为 1500m/s），这种方法_不___能______（能或不能）用来测
量月球到地球之间的距离，因为 _真__空__不__能_传__声____。
C.利用超声波将药物击碎后与空气混合形成”药雾”
D.根据隆隆的雷声，我们可以判断出大雨将至
八年级物理(上) 第二章 声现象第三节 声的利用
第二章声现象第3节《声的利用》【学习目标】1、了解声音可以传递信息和声音可以传递能量2、辨别实际事例属于哪方面的应用。
第一部分课前预习案【知识准备】1.声音与信息（1）利用声可以传递各种信息（2）回声定位（3）“B超”原理2.声音与能量：（1）声波与水波类似，水波可以传递能量，声波也可以传递能量，并且应用起来更为广泛。
（2）超声波清洗原理（3）利用超声波“碎石”【自主学习】：阅读课本P38-41，回答下列问题：一、声与信息1、听到雷声就知道马上要下雨利用了声音传递，铁路工人敲击铁轨可知道是否有松动的螺栓是利用了声音传递，2、蝙蝠飞行时发出，这些碰到墙壁或昆虫时回，根据回声到来的和，蝙蝠第一确定目标的位置和距离，这种方法叫做，科学家根据这个原理发明了。
可利用它探知海的深度；捕鱼时渔民利用声呐来获得水中鱼群的信息。
3、平时说的“B超”就是向人体内发射，同时接受身体内脏器官的，将所携信息反映在屏幕上。
超声探伤对人体伤害。
4、声音可以传递信息的性质的应用：（举三例）二、声与能量1、超声波清洗精密仪器时，超声波穿过液体并引起激烈的，把物体上的污垢敲击下来而不会损坏被洗的物体，，使用超声波是因为它产生的振动比可闻波更加；外科医生利用除去人体内的结石。
2、声音可以传递能量的性质的应用：（举三例）第二部分课内探究案知识点一：声音与信息1．蝙蝠是靠什么来确认目标的？它采用的方法叫做什么？这说明声音是可以传递什么？2.什么叫回声定位？3：怎样测量海底的深度？需要测出哪些物理量？怎样计算？【针对训练】1.医生通过听诊器来了解病人的病情，利用了声音；2．小明向较远的高山大喊一声，经过1.2s听到回声，则小明距离高山多远？知识点二：声音与能量1、演示课本声波传递能量的实验，2.学生自主学习声波传递能量的实际应用有哪些？知识点三：区分声能传递信息和传递能量请将下列的现象分类（填写序号）①向暖瓶中灌水时根据水发出的声音,可以判断水是否灌满了;②教师讲课③超声波洁牙④拍打西瓜⑤远处的雷声⑥超声波碎石⑦清洗精密机械⑧B超⑨超声波加湿器湿润空气⑩喇叭前方的烛焰在跳动声能传递信息；声能传递能量【巩固训练】1、在日常生活中，人们常根据敲打物体发出的声音来鉴别物体的质量，以下做法用以达到这一目的的是 ( )A. 铁匠用小锤敲打烧红的毛坯；B. 瓜农用手拍打西瓜；C. 顾客用手轻轻敲打瓷器；D. 瓦匠用瓦刀敲打红砖；2、海豚有完善的声纳系统，它们能在黑暗的海水中准确而快速的捕捉食物，避开敌害，远远优于现代的无线电定位系统。
人教八年级物理上册第二章声现象2.3声的利用(共30张PPT)
声传递能量
声波吹灰器
声波点歌屏
家用声波清洗机
蝙蝠靠超声波探测飞行中的障碍物 和发现昆虫 。
蝙蝠的这些“绝技”靠的是什么？
蝙蝠利用 超声波导航 人们受到 （回声定位） 启示
声 呐
探测海深、 海底暗礁等 探测鱼群、 潜艇位置等
绘水下数千米 地形图
仿生学
三、科学世界
自己阅读科学世界，回答; 下面的问题：
人们交谈、听广播、听录音、卖西瓜敲一敲等。
声传递能量
超声波加湿器
超声波加湿器采用超声波高频 振荡原理将水雾化为1—5微米 的超微粒子，通过风动装置， 将水雾扩散到空气中，从而达 到均匀加湿空气的目的。
小型超声波清洗机
清洗物件：电子产 品、机械五金配件、 眼镜、首饰、钟表、 钱币、水果等。
声传递能量 超声波碎石机 向人体内的结石 发射超声波，结 石会被击成细小 的粉末，从而可 以顺畅地排出体外。
2．医用的B超机利用超声波来诊断病情，但人耳听不 到它的声音，这是因为 （ D ） A. 声音的响度太大 B. 声音的频率低于人耳能听到的 频率范围 C. 声音的音调太低 D. 声音的频率太高，人不能觉察 到 3．有一种电子牙刷，如图1-7所示，它能发出超声波， 直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服。 关于电子牙刷，正确的说法是（ ）D A．刷牙时，人听不到超声波，是因为超声波不能在 空气中传播 B．超声波的音调很低，所以人听不到 C．超声波不是由物体振动产生的 D．超声波能传递能量
声传递信息
超声波探伤仪
超声波测速仪
超声波测厚仪
声传递信息
海豚利用声波识 别食物,敌人和它们 周围的环境.
核潜艇利用海豚 仿生制造了声呐系 统,使自己知道与海 岸的距离,猎物的行 踪,深度.
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义 务 教 育教 科 书 物理 八年级 上册（人教版）
第二章 声现象
第三节 声的利用
想想议议
• 当我们听到雷声意味着什么？听到铃 声意味着什么？ • 这说明声音给我们带来什么？
一.声与信息
声音可以传递信息。
通过声音获取信息的事例有哪些？ 1.从声音直接获取信息。 （1）轰隆隆的雷声预示着一场可能的大雨； （2）医生通过听诊器诊断病情； （3）汽车修理师傅听汽车发动机的声 音判断故障；
超声波碎石机
主要适应症：肾结石、输尿管结石、膀胱结石、尿道结 石等。
反馈练习二
1.将两个相同的音叉并排放好(没有接触), 乒乓球靠着音叉B,当敲响音叉A时,会发现
乒乓球 被弹开 ,这说明了 声音传递能量 .
2.下列利用声传递能量的是( c ) A.远处隆隆雷声预示着可能有一场大雨 B.医生利用B超观察人的身体状态 C.外科医生利用超声波除去人体内结石 D.有经验的人选瓷碗总是敲一敲分辨音质
课堂小结
1.知识小结 （1）声与信息——声音可以传递信息。 （2）声与能量——声音可以传递能量。
2.思维程序小结
提出问题——猜想——设计实验——进行实验 ——归纳分析——得出结论
当堂检测
1.下列事例中不是利用声传递信息的是（ C） A 发出声波探测鱼群的位置 B 发出声波探测冰山离船的距离 C 发出声波将病人体内的结石震碎 D 发出声波测量海底深度 2.下列事例中是利用声传递能量的是（ D） A 发出声波探测大钢板内有无裂痕 B 用听诊器检查病人心、肺的工作情况 C 发出声波检查胎儿在母体内的发育情况 D 发出声波切削坚硬的金刚石 3.下列事例中不是利用回声的是（C ） A 探测鱼群的位置 B 探测冰山离船的位置 C 将病人的结石震碎 D 测量海底深度
（4）铁路工人用铁锤敲击钢轨，会 从异常的声音中发现松动的螺栓； （5）声学仪器接收地震、火山、台风、 海啸等产生的次声波，确定方位和强度。
2.回声定位：根据回声到来的方位和时间
来确定目标的位置和距离。
蝙蝠觅食、利用声呐探测海洋深度、倒车雷达等。
彩色B型超声波 波诊断仪
超 声 波 探 伤 仪 超声波测厚仪
1.下列说法中不正确的是（ D ） A.利用强超声波对钢铁、宝石、金刚石等坚硬物体进 行钻孔和切割加工 B.在建筑方面，设计、建造大厅堂时，必须把回声现 象作为重要因素加以考虑 C.在石油勘探时，常采用人工地震的方法，即在地面 上埋好炸药包，放上一个探头，把炸药引爆，探头就可以 接受到地下不同层间界面反射回来的声波，从而探测出地 下油矿 D.利用超声波能够预报地震、侦察台风
A.超声波
C.人耳能听到的声波
B.次声波
D.任何声音都行
15.一般来说,大会堂的周围墙壁都做成凹凸 不平,像蜂窝状的,这样是为了( A ) A.减弱声波的反射 B.增强声波的反射
C.增强声音的响度
D.仅是为了装饰
作业思考题
用超声波测位仪向海底垂直发射声波，经过4s后收到 回波。如果海水中声音的平均传播速度为1 500m/s， 此处海水约有多深？
11.科学家发明的声呐系统(A
)
A.能发出超声波,从回声获取信息
B.能发出次声波,从回声获取信息 C.发超声波和次声波,视探测物体而定 12.医生下列做法中,用声传递能量的是(C A.通过听诊器,了解病人的心肺状态 B.运用“B超”,为病人作常规检查 C.运用超声波治疗仪,除去病人体内的结石 )
13.下列说法正确的是( C ) A.海豚和大象都是利用超声波来相互联络 B.海豚和大象都是利用次声波来相互联络 C.海豚用的超声波,大象用的次声波 D.海豚用的次声波,大象用的超声波 14.用来清洗钟表等精密机械的是( A )
4．超声波是人耳听不见的声音，但它在 许多方面有着广泛的应用．下列设备中， 利用超声波工作的是（ D ） A．验钞机 B．微波炉 C．电视摇控器 D．潜艇上的声呐系统
5．频率很高的超声波具有很好的方向性（即集中在 一定的方向上传播），坚硬物（如石块）容易吸收超声 波而被粉碎，松软的物质则能让其通过．目前医学上治 疗肾结石，可以不必做外科手术，只需用超声波碎石的 办法，无损伤地将石块击碎而自然地从人体内排出，下 列关于超声波的说法中，正确的是（ A ） A、 超声波的频率高于20000Hz，我们的耳朵听不到 B、 超声波的频率高于20Hz，我们的耳朵能听到 C、 发生超声波的物体的振幅比发出次声波物体的振 幅大 D、 如果发出超声波的物体振动的振幅很大，我们就 能听到它发出的声音
二.声与能量 探究实验：声波能否传递能量。
器材：蜡烛、饮料瓶、橡皮膜等。 实验步骤： 去掉可乐瓶的瓶底，然后蒙上橡皮膜 并扎紧。对着蜡烛的火焰敲橡皮膜， 观察火焰的变化。
结论：
二.声与能量 声波可以传递能量。
利用声波传递能量的事例有哪些？ 外科医生利用超声波传递能量，除去 人体内的结石。 超声波雾化。超声波清洁 牙垢。 工人利用超声波传递能量，清洗钟表 等精密的机械。
超声波测速仪
海豚与潜水艇、声纳
海豚利用 声波识别 食物、敌 人和它们 周围的环 境。
核潜艇利用海豚仿生制造了声纳系统，使自 己知道与海岸的距离，敌人的行踪、深度。
反馈练习一
1.铁路工人用铁锤敲击钢轨,会从异常的声
音中发现松动的螺栓,说明了通过声音能获 得 信息 。
2.蝙蝠利用回声可以确定 位置 ，这种方 法叫 回声定位 。科学家运 用这个原理发明了 声呐 。
9.蝙蝠夜间出来活动从来不会撞到墙壁、树枝上，以下说法 正确的是( D ) A. 蝙蝠的眼睛有夜视功能 B. 夜晚有月光 C. 蝙蝠嗅觉很好，可以嗅出前面是否有物体 D. 蝙蝠发出超声波可以在物体上返回，根据回声就可以判 定物体的位置和距离 10.下列现象或做法中不能说明声可以传递能量的是(A ) A. 蝙蝠靠超声波捕食 B. 利用超声波消除肾结石患者的结石 C. 用声波清洗精细的机械 D. 人突然暴露在150dB的噪声环境中，鼓膜破裂出血
2．医用的B超机利用超声波来诊断病情，但人耳听不 到它的声音，这是因为 （ D ） A. 声音的响度太大 B. 声音的频率低于人耳能听到的 频率范围 C. 声音的音调太低 D. 声音的频率太高，人不能觉察 到 3．有一种电子牙刷，如图1-7所示，它能发出超声波， 直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服。 关于电子牙刷，正确的说法是（ ）D A．刷牙时，人听不到超声波，是因为超声波不能在 空气中传播 B．超声波的音调很低，所以人听不到 C．超声波不是由物体振动产生的 D．超声波能传递能量
超声波加湿器
超声波加湿器采用超声波高频振荡原理将水雾化为1— 5微米的超微粒子，通过风动装置，将水雾扩散到空气中， 从而达到均匀加湿空气的目的。
小型超声波清洗机
使用目的：物件的清洗、脱气、消毒、乳化、混匀、置换、提 取。 使用部门：工矿企业，大专院校科研单位实验室，医院，电子 车间流水线，钟表眼镜店，珠宝首饰店，家庭。 清洗物件：电子产品、机械五金配件、眼镜、首饰、钟表、钱 币、水果等。
7.在一个两端开口的纸筒一端蒙上橡皮膜，用橡皮筋 摇动 扎紧。对着火焰敲橡皮膜，火焰会_________。 声能传递能量 这说明______________________。 8.以下实例中不能说明声音可以传递信息的是( C) A. 铁路工人用铁锤敲击钢轨检查螺栓是否松动 B. 医生用听诊器诊病 C. 牙医用超声波给病人洁牙 D. 利用声呐探测海深
第二章 声现象
第三节 声的利用
想想议议
• 当我们听到雷声意味着什么？听到铃 声意味着什么？ • 这说明声音给我们带来什么？
一.声与信息
声音可以传递信息。
通过声音获取信息的事例有哪些？ 1.从声音直接获取信息。 （1）轰隆隆的雷声预示着一场可能的大雨； （2）医生通过听诊器诊断病情； （3）汽车修理师傅听汽车发动机的声 音判断故障；
超声波碎石机
主要适应症：肾结石、输尿管结石、膀胱结石、尿道结 石等。
反馈练习二
1.将两个相同的音叉并排放好(没有接触), 乒乓球靠着音叉B,当敲响音叉A时,会发现
乒乓球 被弹开 ,这说明了 声音传递能量 .
2.下列利用声传递能量的是( c ) A.远处隆隆雷声预示着可能有一场大雨 B.医生利用B超观察人的身体状态 C.外科医生利用超声波除去人体内结石 D.有经验的人选瓷碗总是敲一敲分辨音质
课堂小结
1.知识小结 （1）声与信息——声音可以传递信息。 （2）声与能量——声音可以传递能量。
2.思维程序小结
提出问题——猜想——设计实验——进行实验 ——归纳分析——得出结论
当堂检测
1.下列事例中不是利用声传递信息的是（ C） A 发出声波探测鱼群的位置 B 发出声波探测冰山离船的距离 C 发出声波将病人体内的结石震碎 D 发出声波测量海底深度 2.下列事例中是利用声传递能量的是（ D） A 发出声波探测大钢板内有无裂痕 B 用听诊器检查病人心、肺的工作情况 C 发出声波检查胎儿在母体内的发育情况 D 发出声波切削坚硬的金刚石 3.下列事例中不是利用回声的是（C ） A 探测鱼群的位置 B 探测冰山离船的位置 C 将病人的结石震碎 D 测量海底深度
（4）铁路工人用铁锤敲击钢轨，会 从异常的声音中发现松动的螺栓； （5）声学仪器接收地震、火山、台风、 海啸等产生的次声波，确定方位和强度。
2.回声定位：根据回声到来的方位和时间
来确定目标的位置和距离。
蝙蝠觅食、利用声呐探测海洋深度、倒车雷达等。
彩色B型超声波 波诊断仪
超 声 波 探 伤 仪 超声波测厚仪
1.下列说法中不正确的是（ D ） A.利用强超声波对钢铁、宝石、金刚石等坚硬物体进 行钻孔和切割加工 B.在建筑方面，设计、建造大厅堂时，必须把回声现 象作为重要因素加以考虑 C.在石油勘探时，常采用人工地震的方法，即在地面 上埋好炸药包，放上一个探头，把炸药引爆，探头就可以 接受到地下不同层间界面反射回来的声波，从而探测出地 下油矿 D.利用超声波能够预报地震、侦察台风
A.超声波
C.人耳能听到的声波
B.次声波
D.任何声音都行
15.一般来说,大会堂的周围墙壁都做成凹凸 不平,像蜂窝状的,这样是为了( A ) A.减弱声波的反射 B.增强声波的反射
C.增强声音的响度
D.仅是为了装饰
作业思考题
用超声波测位仪向海底垂直发射声波，经过4s后收到 回波。如果海水中声音的平均传播速度为1 500m/s， 此处海水约有多深？
11.科学家发明的声呐系统(A
)
A.能发出超声波,从回声获取信息
B.能发出次声波,从回声获取信息 C.发超声波和次声波,视探测物体而定 12.医生下列做法中,用声传递能量的是(C A.通过听诊器,了解病人的心肺状态 B.运用“B超”,为病人作常规检查 C.运用超声波治疗仪,除去病人体内的结石 )
13.下列说法正确的是( C ) A.海豚和大象都是利用超声波来相互联络 B.海豚和大象都是利用次声波来相互联络 C.海豚用的超声波,大象用的次声波 D.海豚用的次声波,大象用的超声波 14.用来清洗钟表等精密机械的是( A )
4．超声波是人耳听不见的声音，但它在 许多方面有着广泛的应用．下列设备中， 利用超声波工作的是（ D ） A．验钞机 B．微波炉 C．电视摇控器 D．潜艇上的声呐系统
5．频率很高的超声波具有很好的方向性（即集中在 一定的方向上传播），坚硬物（如石块）容易吸收超声 波而被粉碎，松软的物质则能让其通过．目前医学上治 疗肾结石，可以不必做外科手术，只需用超声波碎石的 办法，无损伤地将石块击碎而自然地从人体内排出，下 列关于超声波的说法中，正确的是（ A ） A、 超声波的频率高于20000Hz，我们的耳朵听不到 B、 超声波的频率高于20Hz，我们的耳朵能听到 C、 发生超声波的物体的振幅比发出次声波物体的振 幅大 D、 如果发出超声波的物体振动的振幅很大，我们就 能听到它发出的声音
二.声与能量 探究实验：声波能否传递能量。
器材：蜡烛、饮料瓶、橡皮膜等。 实验步骤： 去掉可乐瓶的瓶底，然后蒙上橡皮膜 并扎紧。对着蜡烛的火焰敲橡皮膜， 观察火焰的变化。
结论：
二.声与能量 声波可以传递能量。
利用声波传递能量的事例有哪些？ 外科医生利用超声波传递能量，除去 人体内的结石。 超声波雾化。超声波清洁 牙垢。 工人利用超声波传递能量，清洗钟表 等精密的机械。
超声波测速仪
海豚与潜水艇、声纳
海豚利用 声波识别 食物、敌 人和它们 周围的环 境。
核潜艇利用海豚仿生制造了声纳系统，使自 己知道与海岸的距离，敌人的行踪、深度。
反馈练习一
1.铁路工人用铁锤敲击钢轨,会从异常的声
音中发现松动的螺栓,说明了通过声音能获 得 信息 。
2.蝙蝠利用回声可以确定 位置 ，这种方 法叫 回声定位 。科学家运 用这个原理发明了 声呐 。
9.蝙蝠夜间出来活动从来不会撞到墙壁、树枝上，以下说法 正确的是( D ) A. 蝙蝠的眼睛有夜视功能 B. 夜晚有月光 C. 蝙蝠嗅觉很好，可以嗅出前面是否有物体 D. 蝙蝠发出超声波可以在物体上返回，根据回声就可以判 定物体的位置和距离 10.下列现象或做法中不能说明声可以传递能量的是(A ) A. 蝙蝠靠超声波捕食 B. 利用超声波消除肾结石患者的结石 C. 用声波清洗精细的机械 D. 人突然暴露在150dB的噪声环境中，鼓膜破裂出血
2．医用的B超机利用超声波来诊断病情，但人耳听不 到它的声音，这是因为 （ D ） A. 声音的响度太大 B. 声音的频率低于人耳能听到的 频率范围 C. 声音的音调太低 D. 声音的频率太高，人不能觉察 到 3．有一种电子牙刷，如图1-7所示，它能发出超声波， 直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服。 关于电子牙刷，正确的说法是（ ）D A．刷牙时，人听不到超声波，是因为超声波不能在 空气中传播 B．超声波的音调很低，所以人听不到 C．超声波不是由物体振动产生的 D．超声波能传递能量
超声波加湿器
超声波加湿器采用超声波高频振荡原理将水雾化为1— 5微米的超微粒子，通过风动装置，将水雾扩散到空气中， 从而达到均匀加湿空气的目的。
小型超声波清洗机
使用目的：物件的清洗、脱气、消毒、乳化、混匀、置换、提 取。 使用部门：工矿企业，大专院校科研单位实验室，医院，电子 车间流水线，钟表眼镜店，珠宝首饰店，家庭。 清洗物件：电子产品、机械五金配件、眼镜、首饰、钟表、钱 币、水果等。
7.在一个两端开口的纸筒一端蒙上橡皮膜，用橡皮筋 摇动 扎紧。对着火焰敲橡皮膜，火焰会_________。 声能传递能量 这说明______________________。 8.以下实例中不能说明声音可以传递信息的是( C) A. 铁路工人用铁锤敲击钢轨检查螺栓是否松动 B. 医生用听诊器诊病 C. 牙医用超声波给病人洁牙 D. 利用声呐探测海深