社会校园文明礼仪主题班会课件

说明：选择“A”得3分，选择“B”得2分， 选择“C”得1分。
分数为30－24 分：你是个讲文明，懂礼貌的 人。举止言谈文明，与老师、父母、同学相 处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！ 分数为22－16分：一般情况下，你是个文明 的人，但有时可能没有认真对待一些事情， 特别是一些小事，人际关系一般，是个比较 受欢迎的人！ 分数为14—10分：许多情况下，你是个不文 明的人，人际关系一定很差，是个不受欢迎 的人。要注意咯。
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四、歌曲欣赏《歌声与微笑》 有一种语言是充满神奇的，它的热情能使 冰山融化； 有一种行为时充满魅力的，它像纽带能使 沟壑变虹桥！ 多一些理解，多一点关爱， 人与人的关系会更加和谐 社会会变得更加美好
五、文明礼仪倡议
一、在校园里，我们是文明的学生，我们能做到： 1管住自己的口，不随地吐痰； 2管住自己的手，不乱扔垃圾； 3管住自己的脚，不践踏花草。 二、在家庭中，我们是文明的孩子，我们能做到： 节约每一滴水，一度电，一张纸，一粒米！ 三、在社会上，我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范小公民。 让我们从身边做起，“大家弯弯腰，垃圾不见了”!只有团结一 心，共同努力，才能让我们的校园更加美丽！ 四、向关心我们的人展示我们的儒雅风采，我们必须做到： 言行举止谦恭儒雅，师生见面点头问好，师长见面鞠躬行礼； 课间不追撵，不打闹，上下楼道靠右行； 不说脏话，不喧哗，轻声细语讲文明! 只要我们真正做到“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自 强、敬业奉献”，就能扫除“陋习”，只有这样，我们才能成为一 个合格的文明公民。
少先队员要做到，讲文明，讲礼貌。 唱着童谣去学校，遇到老师先问好。 同学相见说声早，礼仪常规最重要。 进校要走人行道，不穿操场和跑道。 上下楼梯不乱跑，遵守规则向右靠。 看见纸屑弯弯腰，爱护环境莫忘了。 上课听讲神不跑，积极发言勤思考。 下课不追不打闹，文明玩耍就是好。 同学不能大欺小，团结友爱校风好。
文明，让我们举止文雅;让我们 受到尊重；为我们赢得掌声。但是， 在我们的校园中仍然存在个别不文 明的行为，让我们一起为他们指出 来.
这样的脚印并不好看
举 手 之 劳 ， 校 园 可 以 更 美 好
这不是展示雕刻技艺的地方
水 在 滴 ， 资 源 正 流 走
墙 壁 涂 鸦 ， 这 不 是 艺 术
“文化长廊”需要呵护 角 落 的 那 个 柜 子
二、“文明人”自测：你是一个文明的人吗？
（1）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？ A.能 B.有时 C.不能 （2）你平时说脏话吗? A.不说 B.很少说 C.常说
（3）路上见到老师，你会主动上前问好吗？ A.ห้องสมุดไป่ตู้ B.有时 C.不 （4）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？ A.没有 B.有过 C.经常
结束语 人们常说，礼仪是一封通向四 方的推荐书，愿同学们都能手拿礼 仪这封通向四方的推荐书，在今后 与人的交往的过程中，交往顺利， 成为受人欢迎受人尊敬的人。
（5）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？ A.是的 B.很少 C.没有
（6）你会乱扔垃圾吗？ A.没有 B.偶尔
C.经常
（7）看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗？ A.会 B.有时 C.不会 （8）你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗？ A.会 B.有时 C.不会 （9）你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？ A.能 B.有时 C.不能 （10）参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？ A.能 B.有时 C.不能