树立创新意识是唯物辩证法的要求练习
备战2020年高考政治一遍过考点50辩证的否定观与创新意识(含解析)(最新整理)
考点50 辩证的否定观与创新意识(一）树立创新意识是唯物辩证法的要求1.辩证否定观（1）含义：辩证的否定是事物自身的否定,即自己否定自己，自己发展自己.第一,辩证的否定是发展的环节，是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径.否定是旧事物向新事物的转化，是从旧质到新质的飞跃，没有新事物对旧事物的否定，事物就不会发展和前进。
第二，辩证的否定是联系的环节，新事物产生于旧事物，它总是吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础。
（3）实质：辩证的否定，既不是简单地肯定一切,也不是简单地否定一切，而是既肯定又否定，既克服又保留,克服的是旧事物中过时的消极的内容,保留旧事物中积极合理的因素。
辩证否定的实质就是“扬弃"。
(1）辩证法的革命批判精神①依据：世界永远处在不停地运动、变化和发展的过程中，任何事物对它产生的那个时代和那些条件来说，都有它存在的理由。
但是对它自己内部逐渐发展起来的新的、更高的条件来说,它就变成过时的和没有存在的理由了。
它不得不让位于更高的阶段，而这个更高的阶段也要走向衰落和灭亡。
②内涵：辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物的否定的理解,即对现存事物必然灭亡的理解。
辩证法对每一种既成的形式都是从不断的运动中，因而也是从它的暂时性方面去理解。
③本质:辩证法不崇拜任何东西,就其本质来说,它是批判的、革命的和创新的.①依据：辩证法的革命批判精神和创新意识是紧密联系在一起的。
创新是对既有理论、实践的突破，要创新就要有批判和发展。
②方法论要求：密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念。
（“破旧”角度）注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。
（“立新”角度）（二)创新是民族进步的灵魂1.创新推动社会生产力的发展(1）科学技术的每一进步都是通过创新实现的科学的本质就是创新,科技创新是生产力发展的重要引擎。
高二政治树立创新意识是唯物辩证法的要求试题
高二政治树立创新意识是唯物辩证法的要求试题1.明代陈献章说：“前辈谓学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。
疑者，觉悟之机也。
一番觉悟，一番长进。
”这一段话说明了()A．否定可以解决一切问题B．没有否定就没有发展C．只要否定就能发展D．怀疑精神就是创新精神【答案】B【解析】该题考查辩证否定观，题干说前辈谓学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进，体现了否定的重要性，没有否定就没有事物的发展，故B观点符合题意，A观点错误，错在“一切”，C观点错误，错在“只要就”，D观点太绝对了，怀疑不等于创新，故答案应选B。
【考点】辩证否定观点评：该题考查辩证否定观，其实质是既肯定又否定，既克服又保留，其实质是“扬弃”，题目难易程度适中。
2.农作物只有靠新陈代谢的内部矛盾才能生长，外力的拔高是不能助长的。
这说明()A．辩证的否定是事物自身的否定，绝不是外力作用下的否定B．否定就是抛弃一切C．否定就是事物内部矛盾的任意否定D．否定表现为辩证的否定和形而上学的否定【答案】A【解析】该题考查辩证否定观，题干说到农作物只有靠新陈代谢的内部矛盾才能生长，外力的拔高是不能助长的，说明事物的发展是事物自身的否定，而不是外力作用的结果，故A观点符合题意，B观点错误，辩证否定是既肯定又否定，C观点错误，不是任意，D与提议无关，故答案应选A。
【考点】辩证否定观点评：该题考查辩证否定观，其实质是既肯定又否定，既克服又保留，其实质是“扬弃”，题目难易程度适中。
3.在今天如何对待包括儒家学说在内的传统文化，按照唯物辩证法的观点应该()①以全面肯定的态度保护和弘扬传统文化②以辩证否定的观点分析传统文化③在新的时代背景下把批判继承与创新结合起来④根据新时期的需要重新解读和构建传统文化A．①②B．②③C．③④D．①④【答案】B【解析】该题考查辩证否定观，题干说的是如何对待儒家文化，传统文化既有精华也有糟粕，所以对待传统文化要坚持辩证否定，并且要与时俱进，把批判继承与创新结合起来，故②③符合题意，①④观点错误，不是全面肯定，也不是根据新时期的需要重新解读和构建传统文化，故答案应选B。
10.1树立创新意识是唯物辩证法的要求
他深恶痛绝那些僵硬的训导者，他用新方式感知 旧事物而重建新世界，向因袭的智慧提出了深透 的挑战。 结合上述材料，你认为高中生应该如何实 现自我升华、自我更新？
辩证法的革命批判精神（方法论）
（1）密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不 （破） 相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念。
（2）注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找 新思路，确立新观念，开拓新境界。 （立）
材料一：冥王星是九大行星之一，早已被写入教科书，人 尽信书则不如无书。 们一直深信不疑。但在2006年８月２４日，地位备受争议 ——孟子 的冥王星却被“开除”了出太阳系行星行列。 材料二：1589 年，年轻的伽利略做了轰动一时的自由落体 吾爱吾师，吾更爱真理。 实验从而推翻了亚里士多德在一千多年前宣布的“不同重 ——亚里士多德 量物体落地速度不同”的理论。
没问题
一个秃头的男人坐在理发店里。 发型师问：“有什么可以帮你的吗？” 那个人解释说：“我本来去做头皮移 植，但实在太痛了，如果你能够让我 的头发看起来像你的一样，而且没有 任何痛苦，我将付你5000美元。” “没问题。”发型师说。然后他 很快将自己和对方剃了个光头。
树立创新意识
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“卖一台电脑只能赚一捆大葱”、“卖 １０亿件衬衫才能换一架波音飞 机”……由于缺少核心技术，我国企业 不得不将每部国产手机售价的２０％、 计算机售价的３０％、数控机床售价的 ２０％至４０％支付给国外专利持有者Biblioteka 辩证否定观的原理及方法论（必背）
原理： 辩证的否定是事物自身的否定，即自己否定自己， 自己发展自己。 辩证的否定是事物联系的环节和发展的环节。 辩证的否定是既肯定又否定，既克服又保留，实 质是“扬弃”。 方法论： 必须树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实。 既要尊重书本知识，尊重权威，又要立足实践，解 放思想，实事求是，与时俱进，不断实现理论和实践 的创新与发展。
树立创新意识是唯物辩证法的要求
树立创新意识是唯物辩证法的要求树立创新意识是唯物辩证法的要求●教学依据本框题的教学内容是依据课程标准3.10规定的"树立创新意识是唯物辩证法的要求"的要求而展开的。
本框题包括"辩证否定观与创新意识，辩证法的革命批判精神与创新意识"两个目题。
第一目：通过探究活动，针对辩证否定的实质，举出几种否定的事例让学生辨析，要求学生理解辩证的否定并不是外力的作用，不是人对事物的否定，进而揭示辩证否定的含义和实质。
其逻辑顺序是：辩证否定观的基本含义--辩证否定是发展的环节--辩证否定是联系的环节--辩证否定的实质是扬弃--树立创新意识，不唯书，不唯上，只唯实--尊重书本知识、尊重权威--立足实践，解放思想。
第二目：通过教材案例，揭示辩证法是对现存事物肯定理解的同时包含对其否定的理解，进而明确辩证法的革命批判精神与创新意识。
这一目的逻辑顺序是：辩证法是对现存事物肯定理解的同时包含对其否定的理解--辩证法是对现存事物必然灭亡的理解--辩证法是对现存事物的暂时性方面的理解--创新是对既有理论和实践的突破--要创新就要有批判和发展--培养批判性思维--关注变化的实际--突破成规陈说--破除落后观念--注重研究新情况。
●教学目标分析知识：全面理解辩证否定观的基本含义、实质，辩证法的革命批判精神和批判性思维。
能力：通过具体事例，培养学生分析，理解问题的能力，增强学生的理论联系实际能力。
情感、态度、价值：通过本框内容的学习，教育学生要正确理解辩证否定的实质，自觉树立辩证法的革命批判精神和创新意识，用创新意识分析事物运动、变化、发展的过程，用创造精神看待我国社会的发展，树立拥护改革、参与改革、支持改革的思想。
●教学目标分析（一）辩证否定观与创新意识【来自生活的报告】多媒体展示：录像片断：创维集团：回归专业化，否定之否定。
近年来，创维成为知名家电企业中专业化策略的唯一守卫者。
创维曾经进入过PC领域，进行多元化扩张尝试，失败后又回归主业。
生活与哲学第10课1树立创新意识是唯物辩证法的要求
能正确地提出问题就是迈出了创新的第一步。
——李政道 高密五中高二政治新授课教学案 生活与哲学第三单元 思想方法和创新意识 No.18356 353C ．要敢于否定，树立创新意识，推动人类历史发展D ．要敢于蔑视权威，抛弃书本，就能推动人类历史的发展9. 明代陈献章说：“前辈谓学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。
疑者，觉悟之机也。
一番觉悟，一番长进。
”这段话说明了A ．没有否定就没有发展B ．否定可以解决一切问题C ．只要否定，就能发展D ．怀疑精神就是创新精神(C)10. 齐鲁文化是特定历史时期、特定范围的地域文化，齐鲁文化承载着厚重的历史，其“重义轻利”的价值取向，“诚实守信”的价值准则，以“仁爱”为核心的伦理道德，在今天仍有许多借鉴意义，但齐鲁文化也有其消极的一面，如“官本位”、“唯上文化”、“家长制”、自我封闭的小生产意识等，严重影响了山东人的行为方式和思维模式。
结合材料，从辩证否定观的角度，分析我们在文化建设中应如何对待齐鲁文化？班级：_________学号：_____ 姓名：__________________第十课 创新意识与社会进步——树立创新意识是唯物辩证法的要求编写：赵长荣 审核：邰杰 课时：1课时 使用时间：2014.2.14【预习案】【学习目标】识记辩证否定观的内涵。
形而上学否定观的基本特点。
创新是民族进步的灵魂。
理解辩证否定是自我否定。
辩证法的革命批判精神与创新意识的关系。
辩证否定的实质是“扬弃”，是既肯定又否定，既克服又保留。
理解辩证法的革命批判精神，分析为什么辩证法的革命批判精神同创新意识息息相关。
【知识自主探究】（巩固上节课所学内容，然后最多用15分钟预习，空白可以根据自己的实际可填可不填）一、辩证否定观与创新意识【预习提示：阅读课本第75-76页，找出辩证否定观的内容并在课本上标明，无需在学案上填写】1.辩证否定观的方法论要求是什么？删掉76页“辩证否定观要求我们，必须树立创新意识……不断实现理论和实践的创新和发展。
高中政治 第三单元3-4-1 第一框 树立创新意识是唯物辩证法的要求基础能力测试 新人教版必修3
第一框树立创新意识是唯物辩证法的要求【考查清单】1．科班出身却不留恋传统的上海滑稽演员周立波创立的“海派清口”，是从上海本地的单口滑稽、北京单口相声和香港“栋笃笑”等曲艺表演形式中汲取精华发展而成的，并赋予了时代特质，受到广大群众的欢迎，其演出常常是一票难求。
周立波创立“海派清口”的过程坚持了 ( )。
①辩证的否定②量变与质变的统一③肯定与否定的统一④两点论与重点论的统一A．①② B．②③ C．①③ D．②④解析吸取多种传统曲艺中的精华，弃其糟粕，并赋予时代特质，创立“海派清口”的过程是一个“扬弃”的过程，①③应选；②④的说法不符合题意。
故选C项。
答案 C2．作为发展环节和联系环节之统一的辩证否定，用黑格尔的话说，就是“扬弃”。
所谓“扬弃”就是 ( )。
①肯定与否定、克服与保留的统一②对旧事物的一切全盘否定③克服旧事物中过时的消极的内容，保留旧事物中积极合理的因素④包含着肯定因素的否定A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④解析②为形而上学的否定观。
①③④体现了辩证否定的实质“扬弃”的内容。
答案 C3．敦煌莫高石窟是举世闻名的中国古代艺术宝库。
莫高窟壁画，有反映当时的一些生产劳动场面的画面，也记录了中外文化交流的历史事实；继承了前代绘画、雕塑的优良传统，吸收外来艺术的有益成分。
莫高窟壁画表明 ( )。
①艺术的内容来源于客观物质世界②艺术创作必须是全新的③艺术创作是一个“扬弃”的过程④艺术创作离不开辩证思维A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④解析“莫高窟壁画，有反映当时的一些生产劳动场面的画面，也记录了中外文化交流的历史事实”体现了①；“继承了前代绘画、雕塑的优良传统，吸收外来艺术的有益成分”体现了③④；②的说法错误，因为这种观点否定了联系的普遍性和客观性。
故本题选C项。
答案 C抛弃一切与赞扬一切是一对大笨蛋4．漫画《抛弃一切与赞扬一切是一对大笨蛋》，这给我们的哲学启示是 ( )。
10.1树立创新意识是唯物辩证法的要求_
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1、哲学家别林斯基说过：“没有否定，人类历 史就会变成停滞不动的臭水坑。”这句话给我 们的启示是（ ）
克服 ——旧事物中过时的消极的因素
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保留 ——旧事物中积极合理的因素
增添 ——旧事物中没有、符合客观规律的
因素
老 师 都 说 好 !
旧事物——新事物
发展 联系
克服——否定
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保留和增添——肯定
联系 发展
辩证的否定
老 师 都 说 好 !
发展
世界观
树立创新意识
—— 方法论
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老 师 都 说 好 !
辨析:社会主义代替资本主义， 就是与资本主义一刀两断。
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1、创新就是对传统的突破，是在过去的知识、 经验、技能基础上的飞跃。 创新的科学内涵就是突破、质变和飞跃。 具体说来，创新具有理论和实践两个方面 的规定性。 2、从理论上说，创新就是首先提出的独创性 见解，并且这种见解能够被实践证明是正确的， 也就是说创新提理性认识的新飞跃。 3、从实践上说，创新就是新发展、新创造， 就是取得全新的创造性成果的过程。
现有的经营机制不具
有永恒的生命力
新的经营机制的产生
老 师 都 说 好 !
经过辩证的否定，增添原来 没有的新内容
对现存事物的必然灭亡的理解； 对现存事物的暂时性的理解； 它是批判的革命的和创新的。
辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说，它是 批判的革命的和创新的
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老 师 都 说 好
问题：
远东集团的创新表现在哪些方面？
《树立创新意识是唯物辩证法的要求》答案
第十课第一框《树立创新意识是唯物辩证法的要求》答案合作探究：1、海尔能够每次成功转型离不开一次次的创新。
辩证的革命批判精神与创新意识是海尔事业成功的关键所在。
2、在思维过程中，需要合理想象与创造性思维，而创造性思维的一个表现是，敢于打破常规，进行创造性思维。
发型师面对秃头的苛刻要求，他不是按常规在顾客身上做文章，而是从自己身上做文章，满足了顾客的需求。
要树立辩证法的革命批判精神与创新意识，要敢于打破常规，进行逆向思维。
走近高考：BDC 学以致用：1-12DCCAD BDCCA DC 13、辩证的否定是既肯定有否定，既克服又保留，克服旧事物中消极的内容，保留其积极合理的因素。
辩证否定的实质就是“扬弃”。
《田螺遗梦》的创作就是一个辩证的否定过程，它删除了原因传说中带有迷信、颓废、庸俗色彩的内容，保留了其中和而不同的价值理念，并运用现代科技手段，融入国际元素，使之发扬光大，是一次成功的“扬弃”。
14、①辩证法的革命批判精神要求我们：密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念；注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。
这是我们事业成功的关键。
②辩证法的革命批判精神是既肯定又否定，既克服又保留，因此2010年要保持宏观经济政策的连续性和稳定性；由于我国实际情况发生了变化，所以政策要做适当的调整，以适应经济社会发展的需要。
导学案第十课第二框《创新是民族进步的灵魂》合作探究：1、创新在个人进步和社会发展中发挥着巨大作用，发展必须创新。
2．创新在生产力发展的发展过程中始终扮演着催化剂的重要角色。
创新更新了人们的生产工具和生产技术，提高了劳动者的素质，开辟出更广阔的劳动对象，推动了社会生产力的发展。
走近高考：ADC 学以致用：1-12AAABD CDACA AD13、（1）①事物是变化发展的，发展就是新事物代替旧事物。
只有提倡不断创新，扶持符合客观规律、具有强大生命力和远大前途的新生事物，才能真正推动事物的发展。
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§10.1 树立创新意识是唯物辩证法的要求
05.9 【疑难解析】
辩证的否定观与形而上学的否定观的区别
【针对练习】
1、种子发育为植物是（B ）
A、事物的量变过程
B、事物自身否定的结果
C、外力作用的否定
D、新事物与旧事物一刀两断
2、没有新物种对旧物种的否定，生物就不会进化，人类就不会出现；没有新的社会形态对旧的社会形态的否定，社会就不能发展。
自然界、人类社会和人类思维的发展，都是新旧事物的相继更替。
否定意味着新旧事物的决裂，旧事物向新事物的转折。
这段话主要揭示了这样一个道理（A ）
A、否定是事物发展的决定性环节
B、量变的过程
C、克服和保留的统一
D、事物联系的环节
3、成语“吐故纳新”包含的哲学原理是( B )
A、新事物曲折中前进的原理
B、辩证否定的原理
C、对立统一原理
D、量变质变的关系原理
4、毛泽东同志早就说过：“对于外国文化，排外主义的方针是错误的，应当尽量吸收进步的外国文化，作为发展中国新文化的借镜；盲目搬用的方针也是错误的，应当以中国人民的实际需要为基础，批判地吸收外国文化”。
把这一观点用于向外国学习的问题上，应该坚持( A )
A、肯定中有否定
B、肯定一切
C、否定一切
D、赞成和反对的统一
5、在对待外国文化问题上，我们也必须采取有分析、有选择地吸收的态度，取其精华，去其糟粕，既不是全盘照搬，也不是一概排斥；既反对崇洋，也反对派外。
我们采取这样的态度，其哲学理论依据是（D ）
A、唯物辩证法的普遍联系观点
B、从实际出发，尊重客观规律、实事求是的观点
C、一切事物都是运动变化发展的观点
D、唯物辩证法的否定观点
6、从人类历史发展的规律看，新制度必然代替旧制度，新的社会形态必然代替旧的社会形态。
从哲学上说，新社会对旧社会的否定是（D ）
①社会性质的根本变化，是一个质变的过程②彻底砸烂旧社会的一切
③“扬弃”④社会发展的中断性和连续性的统一
A、①②③
B、①②④
C、②③④
D、①③④
7、司马光看到小孩掉入水缸，他不是按照常规让人脱离水，而是打破水缸，让水脱离人。
这件事情给我们的启示是（C ）
A、办事情必须充分重视意识的能动作用
B、必须承认矛盾的普遍性，坚持两点论
C、办事情要敢于打破常规，进行逆向思维、创新思维
D、发挥主观能动性必须以尊重客观规律为前提和基础
8、列宁号召青年要成为共产主义者，要成为和过去的旧东西实行彻底决裂的一代新人，然而他又说：如果你们试图从这里得出结论说，不掌握人类积累起来的知识就能成为共产主义者，那你们就犯了极大的错误。
根据所学哲学原理，谈谈你对这段话的理解。
⑴唯物辩证法认为，否定是发展和联系的环节，是既肯定又否定，既克服又保留，是“扬弃”。
⑵否定是发展的环节，没有否定旧没有质变，就没有新事物的产生和旧事物的灭亡。
因此，我们青年要真正成为共产主义的新的一代人，就必须和过去旧东西实行彻底决裂。
⑶否定又是联系的环节，新事物和旧事物之间存在着必然的联系。
无产阶级的文化不是凭空创造出来的。
拒绝学习和吸取人类创造的全部知识，在理论上是错误的，在实践上是有害的，因此，我们青年只有在实践中不倦地学习古今中外一切有用的知识，用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑，才能真正成为共产主义者。