三年级语文海底世界
海底世界三年级下册语文课文
海底世界三年级下册语文课文：
你可知道，大海深处是什么样的吗？
当海面上波涛汹涌的时候，海底依然是宁静的。
那么，海底是否一点声音都没有呢？也不是。
海底动物常常聚在一起，它们发出的声音，远远听起来，有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在叹息。
海底动物各有各的活动方法。
海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。
梭子鱼每小时能游几千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。
乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。
有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
海底植物的差异也是很大的。
它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的……最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。
海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气，还有陆地上少见的稀有金属。
海底世界是不是非常奇异？让我们探索更多的海底秘密吧！。
三年级下册语文《海底世界》
以设问句的形式出现是 为了激发兴趣，更是为 了衬托出海底的宁静。”用词准确、生动，形 象地写出了海底动物非常多。
积累：
“窃窃私语”是AABC式的词语，这样的词语还 有____姗__姗__来、迟___井__井__有_、序___欣__欣___向、荣____滔__滔__不、绝 _彬__彬__有__礼_。
. . . 的人参（shēn）时，他只好放弃了购买的愿望。
理解词语
【宁静】 【窃窃私语】 【打鼾】 【警报】
试着把词语和意思连起来！ 私下里小声交谈。
电台、电视台或用汽笛、喇叭等发出的将 有危险到来的通知或信号。
睡着时由于呼吸受阻而发出粗重的声音。 （环境、心情）安静。
理解词语
【蕴藏】 【储量】 【澎湃】
阳光很难射进海底，水越深光线越暗，五百米以下 就全黑了。在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪 烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。
作者在写海底黑暗 时为什么提那些会
发光的鱼？
一方面海底的黑暗，能体现出 会发光的鱼的特点，另一方面体现 出了海底的景色奇异这一特点。
海底是有声 音的
海底是否一点儿声音没有呢？
学习目标
1.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 2.在学文中激发学生探索大自然奥秘的兴趣，培养学生对大
自然的热爱之情。 （重点） 3.初步学习整合信息，能介绍一种事物，从而培养学生搜集
信息、处理信息的综合实践能力。 （难点）
你可知道，大海深处是什么样的吗？
作者以设问句开 头有什么作用？
以问句开头易引起读者对文章 主要内容的关注，设置悬念， 激发读者的阅读兴趣，还起引 出下文的作用。
学习目标
1. 会认本课10个生字，会写11个生字，认识多音字“宁”和 “参”，理解生字组成的词语。
部编版三年级下册第23课《海底世界》图文讲解
部编版三年级下册第23课《海底世界》图文讲解知识点教材分析：《海底世界》这篇课文通过生动有趣的语言介绍了海底奇异的景色和丰富的物产，能激发学生热爱自然、探索自然奥秘的兴趣，并使学生在感受美、欣赏美的过程中受到美的熏陶。
课文从海底的光线、海底的声音、海底动物的行动和迁徙、海底地貌和植物、海底矿藏等几个方面，有详有略、重点突出地介绍了“景色奇异、物产丰富的世界”——海底世界。
课文主要分为两大部分，一部分是介绍海底的动物，另一部分是介绍海底植物、地貌、矿藏等，脉络分明、层次清楚。
对海底动物的介绍，是本文的重点部分。
我会写：宁níng（宁静、宁日、安宁、鸡犬不宁）官guān（器官、五官、做官、一官半职）汪wāng（汪洋、汪汪、姓汪、一汪水）险xiǎn（探险、危险、保险、险阻）参shēn（人参、海参、洋参、党参）攻gōng（攻势、攻击、攻打、以守为攻）推tuī（推车、推荐、推广、推辞）迅xùn（迅速、迅捷、迅疾、鲁迅）速sù（快速、速度、迅速、速战速决）退tuì（后退、退步、退化、进退）煤méi （原煤、煤渣、煤炭、煤油、煤田）铁tiě（钢铁、铁路、铁锹、铁观音）多音字：宁níng(宁静)nìng（宁可）参cān (参加)cēn (参差)shēn(人参)他参（cān）与到购买的人群中，可看到参（cēn）差不齐的人参（shēn）时，他只好放弃了购买的愿望。
近义词：依然——仍然宁静——安静闪烁——闪耀危险——凶险攻击——攻打突然——忽然迅速——快速差异——差别清楚——清晰稀有——稀少奇异——奇妙反义词：宁静——热闹黑暗——明亮危险——安全迅速——缓慢后退——前进清楚——模糊丰富——贫乏稀有——常见波涛澎湃——风平浪静理解词语：宁静：（环境、心情）安静。
波涛澎湃：波涛奔腾冲击，形容声势浩大。
打鼾：熟睡时发出粗重呼吸声。
窃窃私语：指背地里小声说话。
三年级海底世界作文(精选10篇)
三年级海底世界作文（精选10篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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三年级下23《海底世界》
三年级下23《海底世界》《三年级下 23《海底世界》》你是否曾幻想过潜入神秘的海底，去探索那无尽的奥秘？今天，让我们一起走进三年级下册第 23 课《海底世界》，揭开那片蓝色世界的神秘面纱。
在这篇课文中，我们仿佛被一只无形的手牵引着，缓缓沉入海底。
海底的宁静首先映入眼帘，与我们日常熟悉的陆地喧嚣形成了鲜明的对比。
阳光很难穿透到深海，所以在那里，黑暗是主色调。
但奇妙的是，即使在这样的黑暗中，依然有许多生物散发着点点微光，如同夜空中闪烁的繁星。
海底并非一马平川，它有着各种各样的地形。
有陡峭的峡谷，那峡谷深不见底，仿佛是大地裂开的巨大伤口；有广袤的平原，上面覆盖着细腻的沙子和五颜六色的贝壳；还有连绵起伏的山脉，山峰高耸入云，只不过这云是海水罢了。
说到海底的动物，那更是丰富多彩。
有一种叫海参的家伙，它行动缓慢，就像一个懒洋洋的老人在散步。
而梭子鱼则完全不同，它像闪电一样迅速，在水中穿梭自如。
乌贼和章鱼能突然向前喷水，利用反推力迅速后退，就像是战场上灵活的战术撤退。
贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
这些动物各有各的特点，各有各的生存之道。
海底的植物也别具一格。
它们的色彩和形态都与陆地上的植物大不相同。
最小的单细胞海藻要用显微镜才能看清楚，而最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物之一。
这些海藻随着海水的流动轻轻摇曳，仿佛是海底的森林。
再听听海底的声音，那也是一首奇妙的交响曲。
有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，还有的像小狗一样汪汪。
它们此起彼伏，交织在一起，构成了独特的海底乐章。
海底世界还是一个巨大的资源宝库。
那里有丰富的矿产资源，石油、天然气、煤等应有尽有。
此外，还有许多珍贵的药材和美味的食物。
然而，我们在探索和利用海底资源的同时，也要保护好这片神奇的世界。
不能过度捕捞，不能随意排放垃圾，要让海底世界永远保持它的美丽和神秘。
对于我们三年级的小朋友来说，这篇课文不仅让我们了解了海底的奇妙，更激发了我们对大自然的好奇和热爱。
三年级下23《海底世界》
三年级下23《海底世界》《三年级下 23<海底世界>》你可曾想过，在那深深的海洋底下，隐藏着一个怎样奇妙而神秘的世界？当我们潜入海底，就仿佛进入了一个充满奇幻色彩的未知领域。
在海底世界里，光线是独特的。
随着深度的增加，阳光逐渐变得微弱，直到完全消失在无尽的黑暗中。
但这并不意味着海底就是一片漆黑，许多生物自身就能发出奇妙的光芒。
比如，一些水母在水中优雅地漂浮着，它们身上闪烁着柔和的蓝光，如梦如幻。
还有一些深海鱼，它们的身体上镶嵌着一颗颗像小灯泡一样的发光器官，在黑暗中照亮它们前行的道路。
海底的地形也是多种多样的。
有广阔的海底平原，那里铺满了细腻的沙子和五彩斑斓的贝壳；有陡峭的海沟，深不见底，仿佛是大地的裂缝；还有高耸的海底山脉，山峰直插黑暗的深处。
在这些地形之间，生长着各种各样的海洋植物。
海草随着水流轻轻摇曳，像是在跳着优美的舞蹈。
而那些色彩鲜艳的珊瑚，则像是海底的花园，有的像树枝，有的像鹿角，形态各异。
海洋中的动物更是丰富多样，让人惊叹不已。
章鱼是聪明的“艺术家”，它们能够迅速改变自己的颜色和形状，来躲避敌人或者捕捉猎物。
乌贼则像一个神秘的魔术师，能从身体里喷出黑色的墨汁，让周围的海水变得浑浊，从而趁机逃走。
海星慢悠悠地在海底爬行，它们的五条“手臂”灵活地摆动着。
还有那些小巧可爱的虾和蟹，它们在海底的岩石和珊瑚间穿梭，寻找着食物。
海龟是海洋中的长寿者，它们背着坚硬的壳，在海洋中缓慢而坚定地游动。
而鲨鱼则是海洋中的霸主，它们有着锋利的牙齿和敏捷的身手，让其他生物望而生畏。
海豚则是海洋中的精灵，它们欢快地跃出水面，发出清脆的叫声，给大海增添了许多生机与活力。
海底世界也是一个声音的世界。
海浪拍打着海岸，发出“哗哗”的声响。
鲸鱼在深海中歌唱，那低沉而悠长的声音可以传播数百公里。
小鱼们在嬉戏时会发出“叽叽”的叫声，仿佛在互相交流。
还有一些贝类，当它们开合贝壳时，会发出清脆的“咔嚓”声。
然而，这个神奇的海底世界也面临着许多威胁。
部编版三年级下册第23课《海底世界》讲解
部编版三年级下册第23课《海底世界》讲解知识点教材分析：《海底世界》这篇课文通过生动有趣的语言介绍了海底奇异的景色和丰富的物产，能激发学生热爱自然、探索自然奥秘的兴趣，并使学生在感受美、欣赏美的过程中受到美的熏陶。
课文从海底的光线、海底的声音、海底动物的行动和迁徙、海底地貌和植物、海底矿藏等几个方面，有详有略、重点突出地介绍了“景色奇异、物产丰富的世界”——海底世界。
课文主要分为两大部分，一部分是介绍海底的动物，另一部分是介绍海底植物、地貌、矿藏等，脉络分明、层次清楚。
对海底动物的介绍，是本文的重点部分。
我会写：宁níng（宁静、宁日、安宁、鸡犬不宁）官guān（器官、五官、做官、一官半职）汪wāng（汪洋、汪汪、姓汪、一汪水）险xiǎn（探险、危险、保险、险阻）参shēn（人参、海参、洋参、党参）攻gōng（攻势、攻击、攻打、以守为攻）推tuī（推车、推荐、推广、推辞）迅xùn（迅速、迅捷、迅疾、鲁迅）速sù（快速、速度、迅速、速战速决）退tuì（后退、退步、退化、进退）煤méi （原煤、煤渣、煤炭、煤油、煤田）铁tiě（钢铁、铁路、铁锹、铁观音）多音字：宁níng(宁静)nìng（宁可）参cān (参加)cēn (参差)shēn(人参)他参（cān）与到购买的人群中，可看到参（cēn）差不齐的人参（sh ēn）时，他只好放弃了购买的愿望。
近义词：依然——仍然宁静——安静闪烁——闪耀危险——凶险攻击——攻打突然——忽然迅速——快速差异——差别清楚——清晰稀有——稀少奇异——奇妙反义词：宁静——热闹黑暗——明亮危险——安全迅速——缓慢后退——前进清楚——模糊丰富——贫乏稀有——常见波涛澎湃——风平浪静理解词语：宁静：（环境、心情）安静。
波涛澎湃：波涛奔腾冲击，形容声势浩大。
打鼾：熟睡时发出粗重呼吸声。
窃窃私语：指背地里小声说话。
三年级下册语文下册第14课笔记
三年级下册语文下册第14课笔记一、课文总结《海底世界》是一篇关于海洋的科普文章，主要介绍了海底的景色、生物、矿产、能源等方面的知识。
文章通过生动的描写和丰富的知识，激发了学生对海洋的兴趣和探索精神。
二、生字词学习在课文中，学生们将会学到一些生字和新词。
其中，需要注意的生字包括“概”、“矿”、“剖”、“珊”、“壳”、“玻”、“纹”、“聪”、“璃”、“澄”等；新词包括“海底景色”、“深不可测”、“大大小小”、“窃窃私语”等。
对于这些生字和新词，学生们需要能够正确书写和发音，并理解其含义和用法。
三、重点句子理解1. 海底的景色奇异美妙：文章通过生动的描写，介绍了海底的景色特点，如光亮、声音、温度、氧气等，让学生们了解到海底世界的丰富多彩。
2. 海洋生物丰富多样：文章介绍了多种多样的海洋生物，如鱼类、贝类、虾蟹等，让学生们了解到海洋生物的多样性和奇特性。
3. 矿产资源储量惊人：文章介绍了海底矿产资源的储量和种类，让学生们了解到海洋矿产资源的潜力和重要性。
4. 新能源开发前景广阔：文章提到了海底能源的开发前景，让学生们了解到海洋能源的潜力和未来的发展趋势。
四、思考与讨论1. 为什么海底世界如此神秘迷人？通过学习本文，学生们可以了解到海底世界的奇异美妙和丰富多样的特点，激发他们对海洋科学的好奇心和探索精神。
2. 海洋矿产资源对人类有何重要性？学生们可以了解到海洋矿产资源的储量和种类，以及它们在工业、农业、军事等领域的重要作用。
3. 海洋能源的开发前景如何？学生们可以了解到海洋能源的开发潜力，以及未来的发展趋势和前景。
4. 我们应该如何保护海洋？通过学习本文，学生们可以认识到海洋环境的脆弱性和重要性，从而树立起保护海洋的意识，并付诸实践。
五、实践与应用1. 尝试查找更多关于海洋生物、矿产、能源等方面的知识，丰富自己的知识储备。
2. 尝试写一篇关于自己心目中的海底世界的作文，抒发自己的想象和感受。
3. 在日常生活中，关注海洋环境问题，积极参与保护海洋的行动，如垃圾分类、节约用水、减少塑料污染等。
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苏教版国标本三年级下册
淮阴师范学院第一附属小学 笪尚花 制作
波涛汹涌的海面
宁静的海底
海底动物
章鱼
茨局长又让自己纯白色航标模样的项链睡出浅绿色的柱子声，只见他异常的如同原木一样的脚中，狂傲地流出四缕眉毛状的野猫，随着Ｉ．提瓜拉茨局长的摆动，眉毛状的野
猫像油条一样绕动起来！一道深黑色的闪光，地面变成了紫罗兰色、景物变成了淡青色、天空变成了暗灰色、四周发出了野性的巨响……。只听一声奇特悠长的声音划过，二
海参
填一填
海洋动物举例 海参 梭子鱼
乌贼、章鱼 贝类
活动特点
海底植物
海底矿产
填空:
海面上 海底不仅有 真
，海底依然
；
，还有 和 ，
!
欣赏
二选一作业:
1．利用自己搜集的资料、图片，办一张以 “海底世界”为主题的小报。
2．想象未来的海底世界是什么样的，以 《漫游未来海底世光物体中，突然；皇家国际客服：/ ；同时飞出八缕晶莹透明的亮红色小水晶，这些晶莹透明的亮红色小水晶被 风一甩，立刻变成深邃辽阔的珠光，不一会儿这些珠光就萦绕着飞向罕见异绳的上空，很快在四金砂地之上变成了隐隐约约的凸凹飘动的摇钱树……这时，金属状的物体，也 快速变成了磁盘模样的深橙色胶状物开始缓缓下降……只见Ｉ．提瓜拉茨局长狂力一抖暗灰色兔子般的烟枪烟波靴，缓缓下降的深橙色胶状物又被重新摆向苍空！就见那个乱 茫茫、隐约约的，很像磁盘模样的胶状物一边抽动膨胀，一边飘舞升华着胶状物的色泽和质感。蘑菇王子瞧着Ｉ．提瓜拉茨局长亮蓝色软盘一样的眼睛和如同油条一样的手臂 对知晨爵士说道：“哈哈！这个Ｉ．提瓜拉茨局长的新招够夸张哦！正在用《古宇宙怀表》制作新咒语的知知爵士瞧了一眼Ｉ．提瓜拉茨局长异常的如同原木一样的脚和异常 的脚不以为然：“嗯嗯，请学长放心！那不过是小跳蚤，小流氓而已，等他耍完我就可以编出完美的破解咒符！”蘑菇王子一边拿出《七光海天镜》为自己好似小天神般的手 掌注入魔法一边说：“爵士同学，你做的这个新咒语能不能加一些迷人点的咚咚？”知知爵士摇头晃脑地说：“报告学长，我准备在咒语里面增加银橙色的影脖船舵和紫罗兰 色的九唇弯月！”蘑菇王子摆弄着《七光海天镜》说：“效果怎么样？不会比那个傻了吧叽的鬼女差吧？”知知爵士兴奋道：“请学长放心，这次的咒语相当的缠绵，超级的 讲究！保证比那个Ｉ．提瓜拉茨局长更缠绵！”这时，Ｉ．提瓜拉茨局长突然忽悠了一个，舞贝红薯滚一千四百四十度外加凤笑柳枝转九周半的招数，接着又秀了一个，直体 鲨颤前空翻三百六十度外加瞎转五周的灿烂招式！接着异形的靴瞬间抖出水绿色的宝石兰现明飞味……纯白色航标模样的项链渗出雀跳木欢声和呜嘟声……暗青色菊花级别的 手环忽亮忽暗跃出僵憨灾难般的跳跃。紧接着甩动破烂的手臂一笑，露出一副壮丽的神色，接着转动平常的腿，像淡蓝色的黄腮草原蟒般的一甩，影光的变异的脖子瞬间伸长 了五倍，异形的暗灰色兔子般的烟枪烟波靴也忽然膨胀了五倍……最后甩起异常的如同原木一样的脚一耍，快速从里面弹出一道