好朋友夹心饼干
好朋友夹心饼干小班优质教案范文5篇
好朋友夹心饼干小班优质教案范文5篇一、教学内容本节课选自幼儿小班教材《快乐生活》第三章《好吃的食物》，详细内容为“好朋友夹心饼干”的制作。
通过活动，让幼儿了解夹心饼干的制作过程，学习简单的面点制作技巧，同时培养他们的动手能力和合作意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解夹心饼干的制作过程，知道各种食材的用途。
2. 培养幼儿的动手操作能力和团队合作精神。
3. 培养幼儿对食物的审美观念，激发他们制作美食的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：面点制作技巧的掌握。
教学重点：夹心饼干的制作过程和食材的使用。
四、教具与学具准备教具：面粉、糖粉、鸡蛋、黄油、饼干模具、烤箱、搅拌器、案板、擀面杖等。
学具：小围裙、小厨师帽、小手套、小塑料刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿观看一段关于制作夹心饼干的动画片，引发幼儿兴趣。
邀请幼儿分享观看动画片的心情和想法。
2. 例题讲解（10分钟）讲解夹心饼干的制作过程，介绍所需食材及其用途。
演示制作夹心饼干的步骤，让幼儿了解整个制作过程。
3. 随堂练习（5分钟）将幼儿分组，每组合作完成一块夹心饼干的制作。
教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
4. 制作夹心饼干（20分钟）幼儿按照步骤，小组合作制作夹心饼干。
教师观察幼儿的操作过程，给予鼓励和指导。
5. 成品展示（5分钟）各小组展示制作的夹心饼干，分享制作过程中的趣事。
教师点评，给予表扬和鼓励。
六、板书设计1. 夹心饼干的制作步骤：1）准备食材2）和面3）制作饼干皮4）制作夹心馅5）烘烤6）装饰2. 夹心饼干的食材：七、作业设计1. 作业题目：回家后，与爸爸妈妈一起制作一块夹心饼干，并记录制作过程中的趣事。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿参与度较高，动手操作能力和团队合作精神得到了锻炼。
但在饼干皮的厚度和烘烤时间上，部分幼儿掌握得不够好，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：让幼儿尝试制作其他口味的夹心饼干，如巧克力、草莓等，激发他们的创新意识。
幼儿园小班《好朋友夹心饼干》教案(通用
幼儿园小班《好朋友夹心饼干》教案(通用一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐成长》第三单元《好伙伴》，具体内容为《好朋友夹心饼干》。
通过学习制作夹心饼干，让幼儿体验与同伴合作的乐趣，培养幼儿的动手操作能力，加强同伴间的友谊。
二、教学目标1. 让幼儿了解夹心饼干的制作过程，掌握简单的制作方法。
2. 培养幼儿与同伴合作、分享、交流的能力。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高审美情趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：制作夹心饼干的步骤和方法。
2. 教学重点：培养幼儿与同伴合作、分享的精神。
四、教具与学具准备1. 教具：夹心饼干模具、面粉、糖粉、黄油、鸡蛋、果酱等。
2. 学具：围裙、袖套、厨师帽、小擀面杖、小刀、案板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师组织幼儿观看动画片《好朋友夹心饼干》，引导幼儿关注动画片中好朋友之间的互动。
（2）邀请幼儿分享自己与好朋友之间的趣事，引导幼儿感受友谊的珍贵。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师向幼儿展示夹心饼干的制作材料，讲解制作步骤。
（2）教师示范制作夹心饼干，边讲解边操作，让幼儿直观地了解制作过程。
3. 制作夹心饼干（10分钟）（1）幼儿分组，每组有一位小协助教师分发材料。
（2）幼儿在教师的指导下，按照步骤制作夹心饼干。
（3）幼儿互相交流制作心得，分享成功的喜悦。
4. 随堂练习（5分钟）（1）教师组织幼儿进行“好朋友夹心饼干”的角色扮演游戏，巩固制作过程。
（2）教师邀请幼儿分享游戏中遇到的问题，共同讨论解决方法。
（1）教师邀请幼儿展示自己制作的夹心饼干，让其他幼儿欣赏。
（2）教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 制作夹心饼干的步骤。
2. 好朋友之间的互动场景。
七、作业设计1. 作业题目：与好朋友一起制作夹心饼干，并分享给家人。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：在本次教学中，注意引导幼儿关注好朋友之间的互动，培养幼儿的团队合作意识。
幼儿园小班教案《好朋友夹心饼干》含反思
幼儿园小班教案《好朋友夹心饼干》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐生活》第三章《好吃的食物》，详细内容为“好朋友夹心饼干”。
通过学习制作简单的夹心饼干，让幼儿了解食品的制作过程，培养他们的动手能力和合作意识。
二、教学目标1. 了解夹心饼干的制作过程，知道基本的食材和工具。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的生活自理能力。
3. 增强幼儿之间的合作意识，培养他们与人分享的品质。
三、教学难点与重点难点：夹心饼干的制作过程，特别是食材的搭配和饼干的烘焙。
重点：培养幼儿的动手能力、合作意识和分享品质。
四、教具与学具准备教具：烤箱、面粉、糖粉、黄油、鸡蛋、饼干模具、擀面杖、保鲜膜、烤箱手套等。
学具：小围裙、小厨师帽、小手套等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师穿着围裙，戴着厨师帽，手持饼干模具，引导幼儿观察并猜测：“今天我们要做什么好吃的呢？”通过观察和猜测，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解食材和制作过程（5分钟）教师向幼儿介绍夹心饼干的食材和制作过程，让他们了解食品的制作过程。
3. 举例讲解（5分钟）教师通过实际操作，演示夹心饼干的制作过程，并讲解注意事项。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行制作，教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
5. 烘焙饼干（10分钟）6. 分享成果（5分钟）饼干烤好后，让幼儿互相分享，品尝自己的劳动成果。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，和爸爸妈妈一起制作夹心饼干，并将制作过程画下来。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过制作夹心饼干，让幼儿了解了食品的制作过程，培养了他们的动手能力和合作意识。
课后，教师应关注幼儿的作业完成情况，了解他们在家庭中的实践情况。
拓展延伸：1. 教师可组织幼儿参观烘焙坊，让他们了解更多的烘焙知识。
2. 开展“我是小厨师”主题活动，让幼儿在活动中体验制作美食的乐趣。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的明确；2. 教具与学具的准备；3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习；4. 作业设计；5. 课后反思及拓展延伸。
幼儿园小班优质教案《好朋友夹心饼干》含反思
幼儿园小班优质教案《好朋友夹心饼干》含反思一、教学内容本次教学内容选自幼儿园小班教材《快乐成长》第三单元“美食分享”，具体为第5节“好朋友夹心饼干”。
本节课我们将详细介绍夹心饼干制作过程，通过实践活动，让幼儿解简单烹饪知识，培养他们动手操作能力以及与同伴分享意识。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识夹心饼干，知道夹心饼干制作过程。
2. 能力目标：培养幼儿动手操作能力，提高他们创造力和想象力。
3. 情感目标：让幼儿学会与同伴分享，体验合作带来快乐。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿动手制作出独特夹心饼干。
2. 教学重点：让幼儿掌握夹心饼干制作过程，培养他们分享意识。
四、教具与学具准备1. 教具：制作夹心饼干食材（面粉、糖、鸡蛋、黄油等）、烤箱、模具、围裙、手套等。
2. 学具：小围裙、小手套、模具、食材分配盘等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）课堂上，我扮演成一个烹饪大师，向孩子们展示一块美味夹心饼干。
通过讲解夹心饼干制作过程，激发孩子们兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）我详细讲解夹心饼干制作步骤，让孩子们解并记住每一步操作要领。
3. 随堂练习（5分钟）孩子们分成小组，每组按照例题讲解步骤，动手制作夹心饼干。
4. 制作过程（10分钟）孩子们穿戴好围裙和手套，开始制作夹心饼干。
我巡回指导，及时纠正操作错误，并鼓励他们发挥创意。
5. 分享环节（10分钟）饼干制作完成后，让孩子们将饼干分给组内小伙伴，品尝自己劳动成果，体验分享快乐。
六、板书设计1. 夹心饼干制作步骤：a. 准备食材b. 和面c. 擀面d. 压模e. 烤制f. 装饰2. 分享快乐七、作业设计1. 作业题目：制作一块有创意夹心饼干，并与家人分享。
2. 答案：孩子们可以根据自己喜好，在饼干形状、装饰等方面发挥创意，制作出独一无二夹心饼干。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：在本次教学中，我发现孩子们对制作夹心饼干非常感兴趣，动手操作能力得到锻炼。
幼儿园小班教案《好朋友夹心饼干》含反思
幼儿园小班教案《好朋友夹心饼干》含反思1. 教学背景本节课程主要面向3-4岁的幼儿园小班学生，旨在通过制作夹心饼干的活动，培养幼儿的动手能力，增强团队合作和社交能力，同时实现幼儿的语言、思维、情感、审美多方面发展。
2. 教学目标2.1 知识与技能目标1.了解制作夹心饼干的基本步骤及所需材料。
2.掌握饼干制作中的简单搅拌、揉面、压模等基本操作。
3.通过团队合作制作出可口的夹心饼干。
2.2 情感目标1.培养幼儿的合作精神和团队合作意识。
2.建立良好的人际交往方式，学会分享和尊重他人。
3.促进幼儿身心健康发展，增强自信心与自主意识。
3. 教学内容与过程3.1 内容1.材料准备：奶油、鸡蛋、面粉、糖粉、巧克力酱。
2.制作步骤：搅拌面糊、揉面、压模、烤制、涂巧克力酱、夹心制作。
3.2 过程1.导入活动1.老师示范制作夹心饼干，并介绍所需材料。
2.老师引导幼儿思考和想象，让他们想象夹心饼干的颜色与形状，并提醒他们注意卫生和安全。
2.制作步骤1.老师带领幼儿逐步进行搅拌面糊、揉面、压模、烤制等各项制作步骤。
2.老师引导幼儿分享与合作，在制作过程中相互帮助，共同完成任务。
3.结果展示1.老师统一收集制作好的夹心饼干，并在讲桌上展示出来，然后让每个幼儿拿一颗品尝。
2.老师组织幼儿分享自己制作的心得体会，同时鼓励幼儿互相夸奖，表扬优秀表现。
3.3 反思1.课前准备不足–在本节课程中，老师在准备材料时，没有充分考虑到幼儿是否能够操作，导致在烤制环节时，出现了掉盘的情况，使得部分饼干无法品尝。
–解决方法：在课前要对材料逐一检查，确保所有材料的质量和数量都符合要求，并充分考虑幼儿的实际操作能力，针对性地调整材料的制作方式。
2.教学流程设计不合理–在本节课程中，老师在制作夹心饼干时，部分幼儿需要耐心等待，而部分幼儿却能够快速制作，并且有的幼儿在揉面时，出现了粘手或者不喜欢揉面的情况。
–解决方法：在下一节课程中，老师需要对流程进行更加详细的规划和设计，针对不同年龄、不同能力的幼儿进行个性化的协作布置，为幼儿提供全面的指导和支持。
幼儿园小班社会《好朋友夹心饼干》含公开课视频+课件教案反思
《好朋友夹心饼干》一、教学目标1.让幼儿了解夹心饼干的基本制作过程，培养动手操作能力。
2.通过制作夹心饼干，让幼儿学会分享与合作的快乐。
二、教学重点1.制作夹心饼干的过程。
2.学会分享与合作。
三、教学难点1.夹心饼干制作的技巧。
2.合作分享意识的培养。
四、教学准备1.饼干面团、果酱、巧克力酱、糖霜等材料。
2.饼干模具、刮刀、小盘子等工具。
3.公开课视频、课件。
五、教学过程1.导入（1）教师播放公开课视频，展示夹心饼干制作过程。
（2）引导幼儿观察并提问：你们看到了什么？饼干里有什么？2.夹心饼干制作讲解（1）教师简要讲解夹心饼干制作步骤。
（2）教师示范制作夹心饼干的过程，讲解每个步骤的注意事项。
3.分组制作夹心饼干（1）将幼儿分成若干小组，每组4-5人。
（2）每组发放材料，指导幼儿按照讲解的步骤制作夹心饼干。
（3）教师巡回指导，解答幼儿疑问。
4.分享与合作（1）在制作过程中，鼓励幼儿互相帮助，分享自己的经验。
（2）教师引导幼儿谈论：在制作过程中，你学到了什么？感受到了什么？5.成品展示（2）教师邀请每组代表上台展示作品，其他幼儿鼓掌祝贺。
六、教学反思1.本节课通过制作夹心饼干，让幼儿学会了分享与合作，达到了教学目标。
2.在制作过程中，教师及时指导，解答幼儿疑问，提高了幼儿的动手操作能力。
3.通过成品展示，增强了幼儿的自信心和成就感。
4.不足之处：在分组制作过程中，部分幼儿出现注意力不集中的情况，需要教师加强管理。
5.改进措施：在下次教学中，提前制定明确的规则，引导幼儿遵守，以提高课堂效果。
七、课件教案1.课件内容：夹心饼干制作步骤、注意事项、成品展示等。
2.教案内容：教学目标、教学重点、教学难点、教学准备、教学过程、教学反思。
八、公开课视频1.视频内容：夹心饼干制作过程，包括讲解、示范、制作等环节。
2.视频时长：15分钟。
九、课后作业1.请幼儿回家后，与家人分享制作夹心饼干的快乐。
2.家长协助幼儿完成一篇关于夹心饼干制作的绘画作品。
小班科学优质课教案《好朋友夹心饼干》含反思
小班科学优质课教案《好朋友夹心饼干》含反思一、教学目标1.认识夹心饼干的制作过程；2.了解夹心饼干的分类；3.培养幼儿学习制作夹心饼干的兴趣和爱好；4.开发幼儿观察能力和动手能力。
二、教学准备1.夹心饼干的材料和工具；2.糖浆、麦片、牛奶等材料；3.相应的案例图片。
三、教学过程3.1 导入环节教师向幼儿介绍夹心饼干，并与幼儿进行互动讨论以下问题：1.幼儿，你们小时候有没有吃过夹心饼干？2.你们喜欢哪种夹心饼干？3. 2 展示饼干材料及制作过程教师向幼儿展示夹心饼干材料，在逐步展示制作过程的同时，与幼儿互动讨论以下问题：1.我们要用到哪些材料？2.材料咱们从哪里来？3.制作夹心饼干的步骤是怎样的？3.3 带领幼儿进行自主制作教师将幼儿分组，让其自主制作夹心饼干，同时，老师发挥督促，指导幼儿观察材料和分辨制作工具的用途。
3.4 制作夹心饼干制作夹心饼干的过程中需要注意以下环节：1.幼儿需要先将麦片、牛奶和糖浆混合，揉成麦片团，越揉越硬越粘；2.分别在两张麦片团上加上馅料并盖住，压扁成饼干状；3.放入烘焙纸上，并摆入烘焙炉中烤 12 到 15 分钟。
3.5 分享制作夹心饼干的过程制作完毕后，教师带领幼儿分享制作夹心饼干的过程，同时互相品尝并交流品尝后的感受和改进意见。
四、教学反思小班科学优质课教案《好朋友夹心饼干》培养了幼儿学习制作夹心饼干的兴趣和爱好，开发了幼儿的观察能力和动手能力。
通过实际的操作，幼儿亲自制作夹心饼干，学习了夹心饼干的制作过程，了解了夹心饼干的分类。
同时，学习中的互动、交流及分享等环节也为团队合作、社交能力和语言表达能力的发展提供了机会，让幼儿在组内彼此配合，相互教授，发挥了自己的实际操作能力和解决问题的能力。
总之，小班科学优质课教案《好朋友夹心饼干》的设计与实施相结合，教学目标明确，教学内容丰富，教学过程生动有趣，教学效果良好。
对于幼儿园科学教育相关领域的教师，可以根据自己的实际情况，根据幼儿的实际情况，或者根据幼儿的实际兴趣，针对性的进行设计和实施，以达到更好的教学效果。
幼儿园小班教案《好朋友夹心饼干》含反思(三篇)
幼儿园小班教案《好朋友夹心饼干》含反思(三篇)
教学资料参考范本
目录：
幼儿园小班教案《好朋友夹心饼干》含反思一
幼儿园小班教案《好朋友相框》含反思二
幼儿园小班教案《好烫哦》三
- 1 -
幼儿园小班教案《好朋友夹心饼干》含反思一
小班教案《好朋友夹心饼干》含反思适用于小班的社会主题教学活动当中，让幼儿通过肢体动作体验与好朋友的亲密互动，培养幼儿的观察力，愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法，快来看看幼儿园小班《好朋友夹心饼干》含反思教案吧。
教学目标：
1、培养幼儿的观察力。
2、通过肢体动作体验与好朋友的亲密互动。
3、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
4、培养幼儿清楚表述和大胆表演的能力。
教学准备：
小花面包果酱勺子小盘餐巾纸。
教学过程：
一、导入活动——花朵找朋友
师：出示一朵哭的小花图片，让幼儿观察，小花为什么哭了？
幼儿：他没有好朋友
师：让小朋友给小花找朋友——和他一模一样的小花才是他的好朋友
二、请小朋友一人找一朵自己喜欢的小花
放音乐：让幼儿在音乐声中去找自己的好朋友（一模一样两个花朵是好朋友）
三、让孩子把花朵送回家
四、请小朋友说一说自己有没有好朋友？（有）最喜欢和好朋友做什么？
1、喜欢和好朋友一起玩玩具。
3 / 3。