5.7电感与电感器
电感器识别与检测
电感器检测技术
电感器检测的基本原理
电感器检测技术 是通过测量电感 器的电感量、品 质因数、分布电 容等参数，以评 估其性能和状态 的一种技术。
电感器检测的基本 原理基于电磁感应 定律，通过测量电 感器在交流或直流 激励下的响应，可 以推导出其电感量、 品质因数等参数。
在电感器检测中， 常用的方法有阻抗 分析法、Q值测量 法、电感器电桥法 等，这些方法各有 优缺点，应根据实 际情况选择合适的 检测方法。
电感器在电磁炉中的应用
电磁炉工作原理：利用电感器产生 高频磁场，使铁质锅体在磁场内产 生涡流，从而产生热量
电感器在电磁炉中的选型要求：电感 量、匝数、线径等参数需根据实际需 求进行选择，以保证电磁炉的正常工 作
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电感器在电磁炉中的作用：产生高 频磁场，控制电流的通断，实现加 热和保温功能
电感器在电磁炉中的检测方法：通 过测量电感量、电阻值等参数，判 断电感器是否正常工作
电感器选用与常 见问题处理
电感器的选用原则与技巧
根据电路需求选择合适的电感器类型和规格 考虑电感器的额定电流和电压，确保安全使用 考虑电感器的品质因数和分布电容等参数，以满足电路性能要求 考虑电感器的封装和尺寸，以确保其适应电路板布局和生产工艺要求
处理方法：检查线圈松动或磁芯磁饱和，调整线圈间距或更换磁芯材料
常见问题：漏磁严重 处理方法：增加屏蔽罩或改变线圈绕制方式，减小漏磁 处理方法：增加屏蔽罩或改变线圈绕制方式，减小漏磁
电感器的维修与保养
定期检查电感器的外观，确保 无破损或变形
检查电感器的绝缘性能，确保 无老化或破损
定期清理电感器表面灰尘和污 垢，保持清洁
工作原理：电感器的工作原理是基于楞次定律，即感应电流产生的磁场总是阻碍原磁场的变化。当电感器中的电流发生变化 时，它会产生一个反向的电动势，以阻碍电流的变化。这个反向电动势会产生一个磁场，该磁场会抵消原磁场的变化，从而 保持电感器中的电流稳定。
第五章 电容元件与电感元件.
1 2
Li2
1 ψ2 2L
结论
(1) 元件方程是同一类型；
(2) 若把 u-i，q- ，C-L互换,可由电容元件
的方程得到电感元件的方程；
(3) C 和 L称为对偶元件, 、q等称为对偶
元素。
电容器和电感器的模型
电容器模型（按照近似程度分） 0 级模型：不考虑损耗和产生的磁场。 I 级模型：考虑损耗不考虑产生的磁场。 II级模型：考虑损耗和产生的磁场。
i
i dq
dt
+
+ dq =Cduc
uc
C
–
–
i C duc dt
uc(
t
)
1 C
t
i
t
dt
uc
(
t
0
)
1 C
t
t 0
i
t
dt
例 5-1 5-2
2. 线性电容的充、放电过程
u,i i u
o
ωt
i ii i
+ u
+u
u
u
- -++
(1) u>0，du/dt>0，则i>0，q , 正向充电(电流流向正极板)；
1 2
Li 2 (t 2)
1 2
Li 2 (t1)
wL( t2 ) wL( t1 )
wL ( t 2 ) wL ( t1 )元件充电，吸收能量
wL ( t 2 ) wL ( t1 )元件放电，释放能量
五、电感电流不能跃变（连续性）
电感 L 储存的磁场能量
wL
直流电学中的电感和电感器
直流电学中的电感和电感器直流电学是研究电流在直流电路中的传输与变化规律的学科。
在直流电路中，电感和电感器起着重要的作用。
本文将介绍电感的基本概念、性质及其在直流电路中的应用，并对电感器的工作原理和种类进行探讨。
一、电感的概念和性质电感是指电流变化时所产生的电磁感应现象，简称感应，单位为亨利（H）。
电感的主要特性是阻碍电流的变化，即电感对直流电流具有阻抗作用，而对交流电流则具有阻抗和储能作用。
二、电感的应用1. 电感在直流电路中的使用在直流电路中，电感一般用于起到滤波和稳压的作用。
当直流电流通过电感时，在电感线圈内会形成磁场，这个磁场储存了一定的能量。
当电路中断开或者电流改变时，这个磁场会继续传递能量，以保持电流的连续性，从而对电路中的电流起到稳压的作用。
2. 电感在电子元器件中的应用电感在电子元器件中也有广泛的应用。
例如，变压器是一种利用电感的原理来实现电压变换的装置。
变压器由两个或多个线圈组成，通过磁感应耦合来改变电压大小。
此外，电感还广泛用于电源滤波、振荡电路、磁存储器等电子设备中。
三、电感器的工作原理和种类电感器是用来产生和调整电感的装置，主要由线圈和磁心组成。
根据线圈的结构和用途的不同，电感器可以分为电感线圈、互感线圈和变压器等多种类型。
1. 电感线圈：电感线圈一般由绕制在绝缘线圈上的导线组成，通过绕制的圈数和线圈的长度来调节电感值。
电感线圈广泛应用于电子电路中。
2. 互感线圈：互感线圈是由两个或多个线圈通过磁感应耦合而相互影响的装置。
互感线圈主要用于变压器和互感器等设备中。
3. 变压器：变压器是一种利用互感线圈来实现电压变换的装置。
通过变压器的设计和结构，可以使输入电压的大小和输出电压的大小相互转换。
四、总结电感在直流电学中扮演着重要的角色。
它不仅具有阻碍电流变化的特性，还能在直流电路中储存能量和稳定电流。
同时，电感器作为电感的载体，为电路提供了调节电感值的功能。
通过合理地应用电感和电感器，可以实现直流电路中的稳压和变压等功能。
电感检验规范
将装于对应整机电感在55~60℃高温环境下上电老化48小时,电感应无故障出现。
说明
（1）样品数量不能少于5PCS（个别电感样品可协商），测试过程中如没特别标明，都是在常温常湿环境下进行；
（2）检查厂家承认书，材质报告，相关安规证书是否完整有效；
（3）根据厂家所提供规格书和整机要求进行判定，有特殊要求的另行参照。
5.8对比确认：
与相同条件下将样品与同类旧料进行对比，比较其有无明显差异及优劣,确保样品性价比差于同类旧料。
5.9上机测试
5.9.1功能测试:
检测电感于对应脚位上的功能是否正常(输出波形、幅度、效率、噪音等),常温条件下运行整机有无异常。
5.9.2温升测试:
把电感装于对应整机,用细丝热电耦在电感热源区至少取两个测试点;样机在常温及高温环境下满负载工作,每1小时记录一次数据,当1小时内温升小于1℃即可停止测试,对照其温升是否在规格范围内。
5.5.5抗电强度:
打开耐压测试仪设置测试电压、测试时间、漏电流规限值,检测电感线圈与磁芯间在对应测试条件下的漏电流值有无超出规定值，有无有烧毁,飞弧等不良现象。
5.5.6耐温性：
将电感放置于温度为标称高温值±2℃的环境实验箱中，8h后取出，样品无形变，冷却后检查其电气性能参数是否在规格范围内。将电电感放置于温度为标称低温值±2℃的环境实验箱中，8h后取出，样品无形变，冷却后检查其电气性能参数是否在规格范围内。
5.5.3偏流电感:
调整LCR测试系统至DC BIAS模式，根据电感样品的规格书设置测量频率和所需要的DC偏置电压，将表笔对接归零后连接电感对应测量引脚，记录所测试的电感值是否在规格范围内。
5.5.4绝缘阻抗：
将绝缘测试仪打开并清零,按设定键和方向键设置绝缘测试仪的测试电压、测试时间、测试量程,连接电感的磁芯与线圈到测试仪器上，按下自动键开始测试，设定时间到后读数并记录，测量值小于规格值电感的磁芯与线圈间绝缘性能不良。
电子厂员工培训资料
电子基础培训知识一．目的：为了增强员工的质量意识和工作能力，提高本公司职工对电子元件其性能的认识和使用水平，杜绝人为操作失误，改善及提高产品品质。
二.电路板基本组成: 线路板\电阻\电容\电感\变压器\开关\继电器\可控硅\滤波器\晶振\蜂鸣器\二极管\三极管\液晶屏\传感器\集成电路芯片\压敏电阻\排线及排插座\变压器等等。
（其中元器件有方向的大体共有：电解电容二极管三极管集块电路排阻排容排线及排插座互感器光藕整流桥可控硅稳压块）三.我公司现生产电子产品: 空调系列电脑板冰箱系列电脑板洗衣机系列电脑板微波炉系列电脑板热水器系列电脑板彩电系列电脑板充电器系列电脑板电子表系列电脑板空调和彩电系列遥控器四. 色环的认识：4.1色环定义：用黑、棕、红、橙、黄、绿、蓝、紫、灰、白、金、银共12种颜色表示数值和误差。
4.2 如何识别色环代表的阻值、电容值、电感值：顺口溜：1、2、3、4、5、6、7 ；棕、红、橙、黄、绿、蓝、紫8灰9 白0 为黑；还有金银常作陪心中牢记四句话；事故远离永不归4.3色环分类：色环电阻，色环电容，色环电感常见的三类色环参照表色环颜色:第1环; 第2环;第3环乘数; 第四环误差黑0 0 第一二色带--棕 1 1 101 1%红 2 2 102 2%橙 3 3 103 --黄 4 4 104 --绿 5 5 105 --蓝 6 6 106 --紫7 7 107 --灰8 8 108 --白9 9 109 --金10-1 5%银10 2 10%五. 元器件基本常识：5.1 电阻5.1.1电阻定义：物体对流过的电流产生阻力作用，这个物体称之为电阻5.1.2 电阻代号：R 电阻单位：欧姆方向性：无5.1.3 电阻分类：按阻值分类为固定电阻、可调电阻。
（可调电阻分：可调电阻、微调电阻、电位器）5.1.4 电阻三个参数：阻值、误差、功率5.1.5 电阻单位换算：1M （1兆欧）=103K（103千欧）=106R（106欧）5.1.6根据电阻阻值分：直标值、色环标值5.1.7举例说明色环环数值计算方法：1：四色环电阻其阻值为12×102=1.2K 误差为+5% 误差表示电阻数值，在标准值1200上下波动（+5%×1200）都表示此电阻是可以接受的，即在1140-1260之间都是好的电阻。
电感基本知识(定义分类原理性能参数应用磁芯等主要材料检测)(精)
一、电感器的定义。
1.1 电感的定义：电感线圈是由导线一圈靠一圈地绕在绝缘管上，导线彼此互相绝缘，而绝缘管可以是空心的，也可以包含铁芯或磁粉芯，简称电感。
用L表示，单位有亨利(H)、毫亨利(mH)、微亨利(uH)，1H=10^3mH=10^6uH。
滤波作用，因为开关电源利用的是PWM都是百K级的频率，而且是开关状态产生高次谐波干扰，高次谐波干扰对电网和电路都是污染，因此要滤掉，利用电感的通低频隔高频和电容的通高频隔低频滤掉高次谐波，因此要在开关电源中串入电感，并上电容，电感等效电阻Rl=2*PI*f*L，电容等效电阻Rc=1/(2*PI*f*C),一般取电感10-50mH(前提是电感不能磁饱和),电容取0.047uF,0.1uF等，假设电感取10mH，电容取0.1uF,则对于1MHz的谐波干扰，电感Rl=2*3.14*1Meg*10mH=62.8Kohm,电容Rc=1/(2*3.14*1Meg*0.1uF)=1.59ohm。
显然，高频信号经过电感后会产生很大的压降，通过电容旁路到地，从而滤掉两方面的杂波，一个是来自电源电路，一个是来自电力网。
电感是利用电磁感应的原理进行工作的.当有电流流过一根导线时,就会在这根导线的周围产生一定的电磁场,而这个电磁场的导线本身又会对处在这个电磁场范围内的导线发生感应作用.对产生电磁场的导线本身发生的作用,叫做"自感";对处在这个电磁场范围的其他导线产生的作用,叫做"互感".电感线圈的电特性和电容器相反,"阻高频,通低频".也就是说高频信号通过电感线圈时会遇到很大的阻力,很难通过;而对低频信号通过它时所呈现的阻力则比较小,即低频信号可以较容易的通过它.电感线圈对直流电的电阻几乎为零.电阻,电容和电感,他们对于电路中电信号的流动都会呈现一定的阻力,这种阻力我们称之为"阻抗"电感线圈对电流信号所呈现的阻抗利用的是线圈的自感.电感线圈有时我们把它简称为"电感"或"线圈",用字母"L"表示.绕制电感线圈时,所绕的线圈的圈数我们一般把它称为线圈的"匝数".电感线圈的性能指标主要就是电感量的大小.另外,绕制电感线圈的导线一般来说总具有一定的电阻,通常这个电阻是很小的,可以忽略不记.但当在一些电路中流过的电流很大时线圈的这个很小的电阻就不能忽略了,因为很大的线圈会在这个线圈上消耗功率,引起线圈发热甚至烧坏,所以有些时候还要考虑线圈能承受的电功率电感是导线内通过交流电流时，在导线的内部及其周围产生交变磁通，导线的磁通量与生产此磁通的电流之比。
数字电桥操作规范
SY/ZD341-2013数字电桥操作规范1目的为规范仪器使用操作，确保元器件的品质，延长仪器使用寿命，保障测试安全。
2适用范围电感、电容、电阻参数测试操作。
频率范围：100HZ-100KHZ间共八个典型频率，测试信号电平：从0.1v、0.3v、1v三种测试电平，恒定可选的源内阻：30Ω或100Ω。
3职责质量部操作员负责设备日常维护保养故障报修；4工作规定4.1操作指引4.2打开仪器电源开关，测试前需预热20分钟。
4.3设置仪器4.3.1测试元器件要求，按主参数键，仪器在（Z，CS、CP，LS、LP，RS、RP）各参数间循环切换，再按副参数键，选择测试需要的参数。
4.3.2参数键选到电平位置，再按副参数键，选择测试需要的电平（0.1v、0.3v、1）。
4.3.3主参数键选到频率位置，再按副参数键，选择测试需要的频率(100HZ-100KHZ)。
4.3.4主参数键选到速度位置，再按副参数键，选择测试需要的速度（快速、中速、慢速）。
4.3.5主参数键选到量程位置，再按副参数键，选择自动或锁定设置。
4.3.5主参数键选到开路位置，再按副参数键选择开路清零菜单。
开路清零功能能够消除测试线，测试夹具与被测元件并联的杂散电容的影响。
一般选全频点。
4.3.6参数键选到短路，再按副参数键选择短路清零菜单。
短路清零功能能够消除测试线，测试夹具与被测元件串联的剩余阻抗如引线电阻和引线电感的影响。
一般选全频点。
4.4进行测试4.4.1仪器设置完毕，将被测元器件连接于测试端上，仪器开始测量。
4.5仪器测试结束4.5.1仪器测试结束,关闭仪器电源，然后整理测试仪器和工作台。
5仪器的使用注意事项5.1仪器的工作环境：相对湿度≤85﹪RH，温度25±3℃；接地良好。
5.2仪器尽量在低杂波的环境下使用，避免频繁开关仪器。
5.3仪器每次开机后进行开路及短路全频点清零一次即可。
5.4请勿向测试端施加电压或电流，也不应许将带电的电容接在仪器上，以防仪器损毁。
《电工技术基础与技能》(第2版,陈雅萍主编)习题答案
《电工技术基础与技能》第二版参考答案第1章课程导入1。
1 认识电工实验实训室思考与练习1．直流交流2．有电切断1。
2 安全用电常识思考与练习1．50mA 36V2．正确安装用电设备安装漏电保护装置电气设备的保护接地电气设备的保护接零3．用水和泡沫复习与考工模拟一、是非题1．×2．√3．√4．×5．×6．√7．×8．√9．√10．×二、选择题1．B 2．A 3．A 4．C 5．C三、简答题1．电工实验实训室通常的电源配置有：①两组可调直流稳压电压；②3～24V多挡低压交流输出；③单相交流电源;④TTL电源；⑤三相交流电压输出。
2．常用电工仪器仪表有：电流表、电压表、万用表、示波器、毫伏表、频率计、兆欧表、钳形电流表、信号发生器、单相调压器等。
常用电工工具有：老虎钳、尖嘴钳、斜口钳、剥线钳、螺丝刀、镊子、电工刀、试电笔等.3．实验实训室的安全操作规程：（1）实验实训前必须做好准备工作，按规定的时间进入实验实训室，到达指定的工位，未经同意，不得私自调换。
(2）不得穿拖鞋进入实验实训室，不得携带食物进入实验实训室，不得让无关人员进入实验实训室，不得在室内喧哗、打闹、随意走动，不得乱摸乱动有关电气设备.（3）任何电气设备内部未经验明无电时，一律视为有电,不准用手触及，任何接、拆线都必须切断电源后方可进行。
（4）实训前必须检查工具、测量仪表和防护用具是否完好，如发现不安全情况,应立即报告老师，以便及时采取措施；电器设备安装检修后，须经检验后方可使用。
(5）实践操作时，思想要高度集中,操作内容必须符合教学内容,不准做任何与实验实训无关的事，（6)要爱护实验实训工具、仪器仪表、电气设备和公共财物.（7）凡因违反操作规程或擅自动用其他仪器设备造成损坏者,由事故人作出书面检查，视情节轻重进行赔偿,并给予批评或处分。
(8）保持实验实训室整洁，每次实验实训后要清理工作场所，做好设备清洁和日常维护工作。
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提 问 学 生 , 引 回答两者之间的 5min 导学生回答问 区别。 题
引导学生分析 初步了解电感和 5min 实验电路 自感现象
图 5.1 路
自感实验电
二、明确学习目的 通过本节课的学习重点掌握电感器的检测，理 解自感现象。 三、教学内容 （一）自感现象 自感现象：由于线圈本身的电流变化而产生的电磁 感应现象。在自感现象中产生的电动势，叫做自感 引导学生理解 掌握自感现象和 10min 电动势；产生的电流，叫做自感电流。 自感现象及电 电感 （二）自感系数与电感 自感系数:线圈的自感磁链与电流 I 的比值,也叫自 感 感量，简称电感，用字母 L 表示，电感的单位是亨 利，用符号 H 表示。
引导学生回忆本 节课的学习内容
掌握本节课学习 5min 内容
-
清远工贸职业技术学校课 时 教 学 教 案
电子 专业 15 春 级 5 班 电工技能 科 授课章节（项目） 第五章 5.7
课 题
电感与电感器
授课 日期
年
月
日 第
节
教 学 目 的
1．理解自感现象，了解电感的概念。 2．知道影响电感器电感量的因素。 3．了解电感器的外形、参数，会判断其好坏。
教 材 重 点 难 点 关 键
重点：电感器及其检测 难点：自感现象的理解 关键：明白电感器的分类及其检测
教学 方法
讲练结合法、视频法、小组讨论法等
预习 指导
阅读课本 P103-105， 掌握电感和电 感器的定义及应用
作业 布置
完成 P105 思考与练习
教 学 反 思
课 型
理论课
教 具
多媒体和黑板
教学过程： 时间 分配
教学内容
教师活动
演示电感器的 掌握电感器的检 10min 检测过程，讲 测过程 解检测注意事 项 如上图所示，用万用表的电阻挡“R×1”挡，测 量电感线圈两端的直流电阻值。一般高频电感器的 直流内阻在零点几到几欧之间；低频电感器的内阻 在几百欧至几千欧之间；中频电感器的内阻在几欧 到几十欧之间。 四、课堂小结 1.自感现象与电感。 2.电感器的种类和参数。 3.电感器的简易检测。 五、课后作业 “学习辅导与练习”同步训练中的 5.7
-
教学过程： 时间 分配
教学内容
教师活动
学生活动
（三）常见电感器 1.电感器外形 电感线圈可以分为空心和铁心电感线圈两大 类。 播放各种电感 学生从感性方面 5min 器外形图片 认识各种电感器
（1）空心电感线圈 绕在非铁磁性材料的骨架上的线圈，称为空心 电感线圈。
引导学生了解 感性了解各种线 5min 各个线圈的内 圈内部结构 部结构 （2）铁心电感线圈 在空心电感线圈内放置铁磁材料制成的铁心， 称为铁心电感线圈。
学生活动
复习上节内容： 1.左手定则 2.右手定则 一、新课引入 【观察与思考】 教师可通过如图 5.1 所示的实验电路演示或者 利用多媒体展示自感实验，引导学生仔细观察实验 现象，并创设问题情景：将开关 S 闭合的瞬间，我 们发现跟变阻器串联的指示灯 EL2 立刻正常发光， 而跟电感线圈 L 串联的指示灯 EL1 却是逐渐变亮起 来的。你知道为什么会出现这种现象吗？从而引出 本节课的学习内容——电感与电感器。
2.电感器参数 电感器有两个重要参数，一个是电感，另一个 是额定电流。 引导学生掌握 掌握电感器两个 10min 电感器两个重 重要参数 （1）电感 要参数 电感量一般标注在电感器的外壳上，通常采用 直标法或色标法，单位为微亨（H） 。 （2）额定电流
教学内容
教师活动
学生活动
时间 分配
额定电流是指电感器在正常工作时所允许通 过的最大电流。使用中，电感器的实际工作电流必 须小于额定电流，否则电感线圈将会严重发热甚至 烧毁。 （四）电感器的检测