幼儿园小班教案：小树叶——落下来
小班主题小树叶——落下来教案反思
小班主题小树叶——落下来教案反思1、小班主题小树叶——落下来教案反思一、授课班级：小班二、教材分析：《落下来》是《幼儿创新智慧游戏》主题《小树叶》,中的一个子课题，秋天是美丽的，树叶落下来，飘呀飘，吸引了幼儿的注意力，激发了幼儿探索的愿望，各科物体都可以落下来，一样吗?试试看。
这激发了幼儿的创新思维，和发散思维的能力，创新是在幼儿已有生活经验基础上的拓展，《落下来》让幼儿亲自动手去尝试、操作，探索感知来发现物体下落的不同现象，提高幼儿初步的创新实践能力。
三、幼儿分析：小班幼儿3--4岁时自我认知，自我意识初步形成的时期，对自己和周围事物越来越感兴趣。
但思维带有直接行动性，不能主动去探索问题、解决问题，这就需要老师去发现引导，在无意与有心之间生成课题，启发幼儿的创新思维和发散思维能力。
《落下来》就通过幼儿对小树叶落下来这一兴趣点，动手探索操作来感知物体下落的不同现象，符合小班年龄特点。
四、设计意图：秋天来了小树叶离开了大树妈妈，飘呀飘呀落下来，真美，小树叶落下来想在舞蹈，像蝴蝶在飞，像……。
幼儿一遍一遍讲述也从手中飘落下来，幼儿也探索的欲望，教师发现并引导，设计了"落下来"，得有隙课程。
以各种实物为依托，已发现物体下落的现象为主线，让幼儿不断尝试操作探索感知来发现物体下落的不同现象。
让幼儿体验物体下落的美和科学探索的乐趣。
五、活动目标：1.引导孩子在游戏中发现不同的落体现象。
2、发展幼儿的观察力，初步的形象表现能力。
3.提高孩子的口语表达能力，体验坠物之美。
六、活动准备小树叶、纸片、纸条、沙包、手绢、积木、小皮球若干，记录纸、笔七、活动过程：(一)小树叶落下来歌曲"小树叶"引起幼儿对树叶飘落的兴趣，幼儿讲述也从举高的手中飘落下来，自由观察数也落下来的过程，问："树叶落下来像什么?""像在舞蹈"像蝴蝶飞……"还有的转呀转呀飘下来"(2)自由探索，大胆尝试，引导孩子寻找并找到其他物品，(沙袋、纸片、积木、小球等。
幼儿园小班儿歌小树叶教案
幼儿园小班儿歌小树叶教案一、教学内容本节课我们将学习幼儿园小班教材《小树叶》儿歌。
该儿歌位于教材第三章“秋天的歌”，详细内容围绕秋天的落叶，通过歌词描述小树叶飘落的过程，引导孩子们感受秋天的气息。
二、教学目标1. 让孩子们熟悉并掌握儿歌《小树叶》的歌词和旋律，培养音乐兴趣。
2. 帮助孩子们理解秋天的特点，增强对季节变化的认知。
3. 培养孩子们的想象力和表达能力，激发他们对大自然的热爱。
三、教学难点与重点难点：掌握儿歌的旋律和歌词，理解秋天的特点。
重点：培养孩子们的想象力、表达力和对大自然的热爱。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音响、小树叶挂图、卡片。
学具：小树叶手工材料、彩笔、画纸。
五、教学过程1. 导入：展示小树叶挂图，引导孩子们观察并描述树叶的形状、颜色，让孩子们自由发表对秋天的看法。
2. 实践情景引入：播放儿歌《小树叶》，让孩子们跟随音乐一起做小树叶飘落的动作，感受秋天的氛围。
3. 例题讲解：逐句讲解儿歌《小树叶》的歌词，引导孩子们模仿歌词中的动作，如“小树叶飘啊飘，飘到地上睡着了”。
4. 随堂练习：分组让孩子们用小树叶手工材料制作树叶，同时复习歌词，巩固记忆。
5. 歌曲演唱：带领孩子们一起演唱《小树叶》，注意纠正发音，培养音乐节奏感。
六、板书设计1. 《小树叶》2. 内容：（1）歌词：逐句展示《小树叶》歌词，标注重点词汇。
（2）图片：展示秋天的景象，如落叶、树木、小草等。
七、作业设计1. 作业题目：（1）演唱《小树叶》给家长听。
（2）用彩笔和画纸画一幅秋天的画。
2. 答案：（1）歌词演唱：请家长协助录制孩子的演唱视频，以检验孩子的掌握程度。
（2）绘画：秋天的画，包括落叶、树木、小草等元素。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注孩子们在课堂上的表现，针对不同孩子的特点进行个性化指导。
2. 拓展延伸：（1）组织孩子们进行户外秋游，观察秋天的景象。
（2）开展家庭活动，让孩子们与家长共同完成秋天的画作，增进亲子关系。
小班树叶落了教案5篇
小班树叶落了教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、心得体会、报告大全、条据书信、演讲致辞、规章制度、应急预案、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, experiences, report summaries, written documents, speeches, rules and regulations, emergency plans, planning plans, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please pay attention!小班树叶落了教案5篇只有结合实际的教学经验，我们才能写出有价值的教案，通过教案，教师可以提前准备好适应不同学生需求的教学策略和教学活动，确保个性化教学，以下是本店铺精心为您推荐的小班树叶落了教案5篇，供大家参考。
《小树叶》幼儿园小班语言教案
《小树叶》幼儿园小班语言教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班语言领域教材《小树叶》。
教学内容主要包括：通过故事《小树叶》，让幼儿认识大自然中的树叶，了解树叶的形态和特点；学习词语“树叶、绿色、飘落、轻柔、摇摆”；培养幼儿的语言表达能力和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿认识树叶，了解树叶的形状、颜色和特点。
2. 培养幼儿的语言表达能力，能够用词语描述树叶的形态和特点。
3. 激发幼儿对大自然的热爱和好奇心。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿用词语描述树叶的形态和特点。
教学重点：认识树叶，理解故事内容，培养语言表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：树叶、故事挂图、录音机、磁带。
2. 学具：画纸、彩笔、树叶。
五、教学过程1. 导入：带幼儿去户外采集树叶，让幼儿观察树叶的形状、颜色和大小。
2. 故事讲解：播放故事《小树叶》录音，让幼儿倾听。
讲解故事内容，引导幼儿关注树叶的特点。
3. 例题讲解：出示树叶，让幼儿用词语描述树叶的形态和特点。
4. 随堂练习：分发树叶，让幼儿观察并描述树叶的形状、颜色和特点。
6. 创意活动：让幼儿用树叶和彩笔进行创意画，展示自己的作品。
六、板书设计1. 板书《小树叶》2. 内容：树叶：形状、颜色、特点词语：树叶、绿色、飘落、轻柔、摇摆七、作业设计1. 作业题目：请小朋友和家长一起去户外采集树叶，观察树叶的形状、颜色和特点，并用词语描述。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对树叶的认识和语言表达能力的掌握情况。
2. 拓展延伸：家园共育：让家长协助幼儿完成作业，共同观察树叶，提高幼儿的语言表达能力。
环境创设：在班级环境中布置“树叶主题墙”，展示幼儿的树叶作品，激发幼儿对大自然的热爱。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿用词语描述树叶的形态和特点。
2. 教学过程中的例题讲解和随堂练习。
3. 作业设计：亲子互动作业的布置。
4. 课后反思及拓展延伸：家园共育和环境创设。
《小树叶》教案
《小树叶》教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班科学教案小树叶落下来
小班科学教案小树叶落下来小班科学教案：小树叶落下来一、教学目标：1. 让学生观察并了解树叶自然落下的现象；2. 培养学生的观察能力和动手能力；3. 培养学生勇于提出问题和独立思考的能力；4. 价值观培养：培养学生珍惜自然资源的意识。
二、教学准备：1. 一棵有丰富树叶的树；2. 大量的树叶。
三、教学过程：步骤一：导入新课1. 老师拿着一片树叶向学生展示，并问道：“这是什么？”引导学生回答：“树叶。
”2. 老师继续问道：“你们曾经注意过一片树叶是怎么变成地上的垃圾的吗？”引导学生思考回答。
步骤二：探究现象，发现问题1. 老师提出问题：“大家注意到没有，当秋天来临的时候，树叶会自动掉落到地上。
你们有没有想过它是如何发生的？”引导学生思考。
步骤三：观察实验1. 老师带领学生走到校园里的一棵有丰富树叶的树下。
2. 老师请学生观察树叶，看看是不是有一些树叶在树上摇摇欲坠。
3. 老师引导学生观察树叶会不会突然掉下来。
步骤四：实践操作1. 老师和学生一起捡起一些树叶，并观察树叶的形状、颜色、质地等特点。
2. 老师鼓励学生积极观察，并给予引导和提示。
步骤五：总结与讨论1. 老师引导学生回到教室，让学生将观察所得记录在黑板上。
2. 学生可以用图片、图表等形式进行总结。
3. 引导学生讨论树叶掉落的原因和树叶的变化过程。
步骤六：小结与归纳1. 老师总结学生的观察记录，并进行必要的补充。
2. 老师引导学生归纳总结：“我们发现树叶掉落是自然的现象，它是树木为了保护自身而采取的策略。
”3. 引导学生思考问题：“为什么树叶在秋天会掉落？”让学生提出自己的想法。
步骤七：拓展学习1. 老师给学生看一段视频，展示树叶掉落的过程。
2. 学生可以和其他同学分享自己的观点和想法。
步骤八：延伸活动1. 老师组织学生一起进行户外活动，观察不同季节树叶的变化以及树叶掉落的过程。
四、教学反思：通过本节科学实验课的设计与实施，学生们积极参与教学活动，观察并了解了树叶自然落下的现象，培养了学生的观察能力和动手能力。
小班《小树叶》教案6篇
小班《小树叶》教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如汇报材料、工作总结、工作计划、发言稿、条据文书、合同协议、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as report materials, work summaries, work plans, speech drafts, doctrinal documents, contract agreements, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!小班《小树叶》教案6篇教案的制定可以帮助教师思考教学资源和教具的有效利用，提供多样化的学习体验和互动机会，教案帮助教师明确教学目标和学习要求，确保教学的针对性和有效性，本店铺今天就为您带来了小班《小树叶》教案6篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿园小班《小树叶》教案
幼儿园小班《小树叶》教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《小树叶》。
教学内容主要包括教材中的“树叶飘呀飘”、“树叶变魔术”和“小树叶找妈妈”三个章节。
详细内容如下：1. 树叶飘呀飘：观察树叶在秋天的变化，了解树叶飘落的现象。
2. 树叶变魔术：通过树叶拼贴画，培养幼儿的动手能力和想象力。
3. 小树叶找妈妈：学习儿歌《小树叶》，培养幼儿的音乐节奏感和合作精神。
二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的树叶变化，认识不同种类的树叶。
2. 培养幼儿的观察力、动手能力和想象力。
3. 学会演唱儿歌《小树叶》，培养幼儿的音乐兴趣和合作精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：树叶飘落现象的理解，树叶拼贴画的制作。
2. 教学重点：认识不同种类的树叶，学习儿歌《小树叶》。
四、教具与学具准备1. 教具：树叶、画纸、彩笔、胶棒、音乐播放设备。
2. 学具：树叶、画纸、彩笔、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）带领幼儿到户外捡树叶，观察树叶的颜色、形状和大小。
（2）讨论树叶在秋天的变化，引导幼儿关注树叶飘落的现象。
2. 例题讲解（1）教师展示树叶拼贴画，讲解制作方法。
（2）幼儿动手尝试制作树叶拼贴画，教师巡回指导。
3. 随堂练习（1）幼儿互相展示树叶拼贴画，分享制作心得。
（2）学习儿歌《小树叶》，教师示范演唱，幼儿跟学。
（1）让幼儿谈谈对本节课内容的感受。
（2）教师对幼儿的表现给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 树叶飘呀飘：画出树叶飘落的场景。
2. 树叶变魔术：展示树叶拼贴画作品。
3. 小树叶找妈妈：写出儿歌《小树叶》的歌词。
七、作业设计1. 作业题目：用树叶制作一幅拼贴画，并和家人分享制作过程。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在观察、动手、合作等方面的能力。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿到户外开展树叶观察活动，进一步了解秋天的变化。
（2）开展家庭亲子活动，让家长参与树叶拼贴画的制作，增进亲子关系。
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教学资料参考范本
幼儿园小班教案：小树叶——落下来
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一、授课班级：小班二、教材分析：
《落下来》是《幼儿创新智慧游戏》主题《小树叶》,中的一个子
课题，秋天是美丽的，树叶落下来，飘呀飘，吸引了幼儿的注意力，
激发了幼儿探索的愿望，各科物体都可以落下来，一样吗？试试看。
这激发了幼儿的创新思维，和发散思维的能力，创新是在幼儿已有生
活经验基础上的拓展，《落下来》让幼儿亲自动手去尝试、操作，探
索感知来发现物体下落的不同现象，提高幼儿初步的创新实践能力。
三、幼儿分析：
小班幼儿3--4岁时自我认知，自我意识初步形成的时期，对自己
和周围事物越来越感兴趣。
但思维带有直接行动性，不能主动去探索
问题、解决问题，这就需要老师去发现引导，在无意与有心之间生成
课题，启发幼儿的创新思维和发散思维能力。
《落下来》就通过幼儿
对小树叶落下来这一兴趣点，动手探索操作来感知物体下落的不同现象，符合小班年龄特点。
四、设计意图：
秋天来了小树叶离开了大树妈妈，飘呀飘呀落下来，真美，小树
叶落下来想在舞蹈，像蝴蝶在飞，像……。
幼儿一遍一遍讲述也从手
中飘落下来，幼儿也探索的欲望，教师发现并引导，设计了"落下来"，得有隙课程。
以各种实物为依托，已发现物体下落的现象为主线，让
幼儿不断尝试操作探索感知来发现物体下落的不同现象。
让幼儿体验
物体下落的美和科学探索的乐趣。
五、活动目标：
1、引导幼儿在游戏中发现物体下落的不同现象。
2、发展幼儿的观察力，初步的形象表现能力。
3、提高幼儿的口语表达能力，体验物体下落的美。
六、活动准备小树叶、纸片、纸条、沙包、手绢、积木、小皮球
若干，记录纸、笔七、活动过程：
（一）小树叶落下来歌曲"小树叶"引起幼儿对树叶飘落的兴趣，
幼儿讲述也从举高的手中飘落下来，自由观察数也落下来的过程，问："树叶落下来像什么？""像在舞蹈"像蝴蝶飞……"还有的转呀转呀飘下来"（二）自由探索大胆尝试引导幼儿寻找发现其他物品，（沙包、纸片、积木、小皮球等）进行落下来的尝试，教师中使幼儿的发现。
1、第一次尝试：请幼儿将手中物品轻轻跑到空中，看他们会怎样？（会落下来）
2、第二次尝试：小朋友互换物品再次尝试，看看有没有
新的发现。
（落下来箱子不一样）3、第三次尝试：请幼儿自由操作比
较各种物品下落时的现象是不同的。
（三）、大胆讲述发现的秘密：
请幼儿说说自己发现的秘密，并演示一遍给大家看。
有的直直得
掉下来，有的满满的飘落下来，有的边转边落下来，有的落到地上会
滚动或跳起来。
(四)、形象表征分类纪录：
教师讲述：这些物品在地球引力作用下都会落下来，掉到地上，
但落下来的样子确实不一样的。
沙包、积木--直直得落下来，不会动。
树叶、纸片、手绢--满满的飘落下来。
小皮球--直至落下后会弹起滚动。
（五）、活动延伸：
幼儿在活动区继续探索游戏。
八、课后反思：
小树叶这个主题一开始飘呀飘呀落下来就引起了幼儿的兴趣，在科中演唱了树叶下落的过程，并生成课题--落下来。
幼儿继续探索操作，进行发散思维的引导，这符合幼儿创新智慧游戏的思想，在科中引导幼儿用确切的语言来表述，物体下落得相同和不同现象，老师帮助幼儿进行记录和形象表征，形成初步的形象表征能力。