董进宇博士：影响孩子一生的三个故事,早读早受益
著名教育专家董进宇：告诉你教育孩子的秘笈和奥秘
著名教育专家董进宇：告诉你教育孩子的秘笈和奥秘在美丽的科尔沁大草原上，有一个著名的博士之家，兄弟三人都是博士，人称董大博士、董二博士、董三博士。
可是，严格地说，董二博士和董三博士都是在哥哥董大博士董进宇的帮助下成才的。
董进宇的二弟董相廷当年在高中的时候，化学成绩曾经不及格。
后来在哥哥董进宇的帮助下，不但考上了大学化学专业，而且还一直读到化学专业的博士，成为化学学院的院长。
董进宇对于帮助二弟学习化学到底有着什么样的锦囊妙计呢？董进宇的三弟董玉廷从小贪玩，高考曾两次落榜，最后也只是考取了一个专科学校。
在哥哥的帮助下，他从专科跨专业考取了法律专业研究生，并且一直读到法学博士后，现在是国内计算机犯罪研究领域的专家。
董进宇对于三弟到底用了什么独特的教育方法呢？现在的家庭里，特别是城市家庭中，孩子多是独生子女。
家长为孩子创造了良好的生活条件，把全部的爱都给了孩子，但是出现问题的孩子却是越来越多。
这令家长们感到非常困惑。
那么，问题到底出现在哪里呢？日前，有“中国亲子教育第一人”之称的董进宇博士走进《天下父母》，向广大家长揭开了这些谜底。
董二博士：从“不是学化学的料”到化学学院院长“董二博士”董相廷1982年考大学，化学没有及格。
回家一见到大哥董进宇就哭了。
董进宇说，你个大小伙子哭什么呀？他说：哥，我们老师说我这辈子就不是学化学的料。
董进宇的火一下子就上来了。
他认识那个老师，那老师有两个门牙挺大，他说，他除了会呲大板牙还会啥？大年三十晚上，妈妈在厨房里煮饺子，爸爸跟未来的董三博士在外面放鞭炮，董进宇在在房间里给二弟讲化学。
他把高中三年的化学从头到尾帮他讲了一遍，又把初高中英语从头到尾给他讲了一遍。
他告诉二弟，人家能学会，你一定能行；别人能做到，你也能做到。
后来二弟考硕士头一年也是没考上。
又工作了两年。
哥哥董进宇一直鼓励他，说硕士没什么太难的，只要认真学，肯定能考上。
董进宇还专程到二弟那儿去了几次，与二弟交流，给二弟送书。
中国亲子关系第一人董进宇博士教你怎样教育孩子
中国亲子关系第一人董进宇博士教你怎样教育孩子董进宇：我国著名亲子教育专家、成功学教育专家、心理咨询专家，中国国际家庭教育论坛形象大使，吉林大学法学院副教授。
是国内最早推广“学习型家庭”理念的人之一，也是目前国内少数能做个别辅导的心理咨询专家。
他全新的教育理念和方法已被中国越来越多的家庭认可、接受和赞叹，被誉为“中国亲子关系第一人”。
董进宇“理论”：学习好不一定要吃苦“孩子只有勤奋、刻苦地学习，才能提高学习成绩”，这是无数家长信奉的“真理”，但董博士却认为这是个误区。
他表示，只有在学习中体会到快乐，才能充分激发孩子学习的动力。
董进宇表示，他曾在学生中做过一个调查，结果显示，有95%的学生认为学习是痛苦的。
在这些“痛苦”的学生心中，现在的受苦是为了将来的“解脱”，现在的“学习”是为了将来“不用学习”。
董博士指出，自古以来对孩子的教导都是“吃得苦中苦，方为人上人”。
这种痛苦式教育被家长奉为经典名言，殊不知给无数孩子幼小的心灵打下恐惧学习的烙印，学习自然不能尽如家长之意。
董博士表示，学习最重要的是有兴趣，而快乐则是兴趣的源泉。
“我们有太多的家长认为学习好的孩子最有意志力，其实学习出类拔萃的孩子绝不是靠意志力学习的。
孩子晚上看书看到一两点是因为有兴趣，这凭意志力是做不到的。
”“很多家长埋怨自己的小孩不够努力，经过调查，其实大部分孩子都想努力学习，但却努不上力，为什么？因为孩子没能在这种努力学习中体会到快乐。
”董博士表示，只有在快乐的心境下，孩子的身体很松弛，而大脑的潜能和注意力却高度集中，学习才有可能有效。
一个认为学习很难很苦的孩子，往往不能进入学习状态，大脑的潜能和注意力不能高度集中，身体却很紧张，难怪坐不住。
对家长而言，要给孩子传达“学习是快乐”的观念———引导孩子从简单做起，找到胜任感———给予孩子及时的表扬和激励———继续引导孩子学习下去，找到学习的规律———继续给予孩子奖励———最终让孩子把学习与快乐相连，越学习越快乐！表扬是孩子成长的阳光在总结为什么孩子学习不好的七大原因时，董博士将孩子自我观念的局限排在了首位。
董进宇博士：帮助你的孩子走向卓越 家长必看
帮助你的孩子走向卓越家长必看！很多家长和我一坐下，就会聊家庭教育的事情，每次都会问我怎么培育优秀的孩子。
通过这些年自己的经历和追随董进宇导师的学习，我体会到孩子的教育，其实也是一种经营。
要想让孩子脱颖而出，家长首先要懂得教育。
我们家长不仅要懂社会，懂教育，更要懂孩子。
有目标，有规划，有超前意识，步步为营，明确的设计加上良好的执行力，一个平凡甚至曾经输在起跑线上的孩子，也会慢慢变得优秀，成为明天的杰出人才。
孩子的成长经历，也让我有此感触。
其实每个孩子都是天才，至于他在成人之后是天才、人才还是庸才。
主要是父母的教育能力，父母有没有发掘与培养孩子的能力，能不能为他提供合适的土壤与空气，这一点非常重要。
蒋方舟能有今天，离不开她妈妈对她成功的早期开发和后来的苦心经营。
孩子的天性需要尊重，孩子的成长需要引领。
在孩子学习上，许多父母都去找补习班或者特色班，希望通过老师来提高孩子的成绩，其实这样并不一定有用。
学习上我认为孩子的自我意识非常重要，从“要我学”到“我要学”的状态转变，要把孩子的主动性激发出来，否则他只是被动地学习，很难达到孩子可能达到的高度。
其实，孩子的能动性能不能激发出来，还在于教育者是不是有足够的教育智慧和有效的教育策略。
我们每一个父母，不仅要用心经营自己的事业，更要用心经营自己的孩子。
在中国，家长其实是最需要训练而又最缺乏训练的职业，家庭教育其实也是一门遗憾的事情，尤其是很多家庭都只有一个孩子，做父母的，往往都是摸着石头过河，除了代代相传的那些东西，以及真真假假虚虚实实的教育信息，有些有用，有些纯粹是为了圈钱，家庭教育没有太多的有效经验可以参考和学习。
这时候，父母的不断学习、改变、成长、成功的教育智慧，就显得尤为重要。
很多杰出人才的成长经历，都印证了一个道理：父母优秀了，孩子才可能更加优秀。
所以，对孩子的抱怨与指责，只是在证明做父母的无奈与技穷。
从来没有不成器的孩子，只有不会教育的父母，优秀的孩子都是教育出来的。
董进宇博士：毁掉孩子一生的“十把刀” 再不看就晚了!
董进宇博士：毁掉孩子一生的“十把刀”再不看就晚了！教育的真正目的不是上大学，而是培养真正的人！这是每个家长都应真真切切要铭记的！怎么去培养一个真正的人呢？需要家长运用智慧去塑造自己的孩子。
所以我们做家长的也要不断地学习、改变、成长！第一刀：砍去民主，种下强权的种子中国的民主改革应该说已经取得了不小的进展。
几千年来中国人习惯了在皇帝的一人专制下生活。
在传统的中国式家庭里家长也就是家里的皇帝。
他们说一不二，强行决定孩子应该怎么样，不能怎么着。
现在的孩子估计都不会下跪了，但在家庭生活中我们有没有做到最基本的民主呢？比方说涉及孩子利益的事情家长有没有征求过孩子的意见？当家庭内部出现争执的时候有没有采用民主的办法来解决问题？家长总是习惯于用简单粗暴的办法，以“都是为了你好”的名义来代替孩子做出决定。
而这种行为就是一刀砍去了孩子脑子里的民主意识，而让他觉得强权就能战胜一切。
第二刀：砍去爱心，种下自私的种子当你为如何抚养年迈的父母而与你的兄弟撕破脸皮，为分父母的那点遗产又与你的姐妹大打出手的时候，有没有注意到有一双惶恐的眼睛正疑惑地看着你的表演？当你看到小偷在撬邻居家的门，拉着儿子匆忙离去的时候，有没有发现儿子的另一只手握成了拳头？当女儿告诉你小区花园的水龙头坏了，你是提上工具就去修理或者立即给物业打电话，还是告诉她不要多管闲事？你假装没有看见公共汽车上站不稳的老人，当孩子想起身让座的时候，你却用眼神去制止他。
你的这些表现是对孩子潜移默化的家庭教育的一部分，你的每一个行为都在一刀刀砍去孩子的爱心，而在他幼小的心灵里埋下了自私的种子。
第三刀：砍去诚实，种下说谎的种子孩子一旦明白说谎就可以不挨揍、不挨骂，或者可以让皮肉之痛尽可能迟一些来临的时候，他就可能慢慢变成说谎专家。
小孩子说谎都是被逼出来的。
如果我们说实话可以得到实惠，那谁还愿意冒险去说谎呢？很多的孩子都有一个困惑----为什么大人可以说谎，而小孩就不能呢？小孩在思考这个问题的时候说明他已经发觉了大人是经常说谎的。
爱孩子就给孩子最好的---董进宇作品
实践才能出真知从事博瑞智教育事业九年多，第一次见到来自第一线实践者的文字。
手捧一篇篇从心而发真情流露的文章，像手捧一颗颗鲜活跳动的心。
读三位作者的作品，真是激动不已，难以抑制心中的话语：孙旌老师，一个爷爷级的家庭教育工作者，他不但四处讲课，还进行个案咨询，从认识董进宇博士，到学习董博士理论体系，到实践董博士理念与方法，再到全国各地传播博瑞智教育，是我见到的最长者。
他用他一颗强烈的贞任心与使命感，践行着-个教育者的良知。
《家长好好学习，孩子天天向上》一书，是他实践多年的成果总结，想来一定会为家长们带来更加实用的教育孩子的具体方法与技巧。
雪儿，一个优秀的中学生的优秀的妈妈。
她从教育自己孩子的一件件日常小事入手，不断地实践董进宇博士的理念与方法。
在与自己儿子的互动沟通过程中，品偿了亲子的酸甜与苦辣。
也正是在这个过程中由于她的好学，真心的改变，不断地成长，坚持到底的精神，最后，她找到了培养优秀孩子的路。
《爱你的孩子，就给他最好的》一书，是她与儿子一年多中的生活事件的真实记录，从中读来，我们能够看到优秀妈妈与优秀儿子是如何炼成的。
我们也会从中找到我们应该获得育儿的真正智慧。
王雅娟，长春市优秀班主任，曾获得长春市班主任大赛一等奖。
从事一线教育17年，2002年进入博瑞智学习董进宇老师的教育理沧，并将其应用于自己教育教学中，所任班级被评为优秀班级，收到非常好的效果。
并且将自己的经验在长春市、北京、四平、吉林等地进行经验交流。
王老师是一个热情传播爱与智慧的人，他不仅爱自己班级的孩子，还爱陌生的孩子。
从他与孩子的通信、留言、便笺，那一行行文字就是爱与力量的传递。
他找到了与孩子沟通的利器，找到了能让孩子越来越好的关键按钮，她用他的实践与情感给我们展现了一个优秀教师的真诚与负责的心。
《十指连心，个个精彩》一书，是她与孩子、家长、自己沟通的真实情感记录。
这些信与文章见证了现在学生面对社会现实的困惑、困难与迷茫，也见证了她与孩子爱与智慧的交流，更见证了优秀教育者、优秀班主任的成长历程。
董进宇博士：请不要再对孩子倾述你养家养育他有多辛苦了
董进宇博士请不要再对孩子倾述你养家养育他有多辛苦了很多多家长不愿意痛痛快快给孩子买东西，给孩子花钱的同时反复强调金钱多么来之不易、要珍惜东西不可以浪费等等，孩子由此收获到的是匮乏感和愧疚感，跟金钱的关系沉重艰难。
关于孩子的教育问题，很多父母在后台不停地咨询董进宇博士：孩子该如何教育?如何让孩子品行好?等等。
在传统的教育里，我们在孩子面前说“粒粒皆辛苦”，说“不要乱花钱”，说“我们养家好辛苦”……其实这些并不能让孩子内心更加富足，品行更好，也无法让他们生活得愉快。
使孩子品行好的最好方法，就是使他们愉快生活质量并非由物质决定，而是由心灵决定。
一位朋友富有而且修养气质很好，兄弟姐妹也都如此。
她的童年时代，物质上大家都很贫乏，但他的妈妈总是保持生活中的美感，时不时给孩子们带回一些美好小玩意，从来不对孩子传递生活艰辛、金钱来之不易、要懂得珍惜这样的沉重感教育，孩子们一直感觉内心富足流动，所以后来到社会上凭借自己的能力，各个富有而且有精神追求。
内心的匮乏感，经常要三代以上才能转变见过几个这样家庭出来的人，出生于中国最贫乏的年代，父母一贫如洗，但即使半年只能吃一顿肉，也愿意叫上孩子和朋友们一起快乐分享，孩子们精神气质如贵族一般。
后来等政治环境一好转，他们总是能最先找到出路。
三代出贵族指的不是必须三代财富才够培养出贵族，而是内心的匮乏感，经常要三代以上才能转变。
所以说，不是贫富而是父母对金钱的态度直接决定孩子未来能否丰盛。
很多家长不愿意痛痛快快给孩子买东西，给孩子花钱的同时反复强调金钱多么来之不易、要珍惜东西不可以浪费等等，孩子由此收获到的是匮乏感和愧疚感，跟金钱的关系沉重艰难。
精神分析心理学说，童年亲子关系内化成孩子的内在关系模式，从而决定孩子一生的性格命运。
董进宇博士说到，通俗点讲，父母好比孩子的程序员，童年父母给孩子潜意识写入的是匮乏与沉重，孩子未来怎能丰盛流动？带着匮乏感来到社会上，潜意识指挥着自己，也容易处处体验匮乏与沉重。
教育子女的根本规律董进宇博士
教育子女的根本规律家长的责任的转变在传统社会，家长的责任就是教会孩子做人。
用我们现在语言叫塑造孩子的精神人格。
至于孩子学习，学得好与坏，那是学校的事情，老师的事情。
在旧社会是私塾的事情，先生的事情。
而对于家长来说，并不是他的主要责任。
在今天，教会孩子学习，培养孩子的学习能力，已经上升为家长的第二责任。
家长的第一大责任是塑造孩子的精神人格，第二大责任就是教会孩子学习即培养孩子学习的能力。
着名教育家董进宇博士认为：一个人的学习能力约等于他的生存能力。
所以，一个人学什么东西并不重要，学多少也不重要，但学会学习的能力要比学知识重要一百倍。
如果各位想做一个真正有智慧聪明的家长，想要你的孩子在十年，二十年后，他真正能在这个高度发达、知识爆炸、高度信息化，高度科技化的社会，能够求得生存的话，你必须教给他学习的能力。
现在的大学生为什么就业率低？不是人才过剩而是大学生们很需要工作，但很多大学生却不是工作所需要的人。
在大学学过的知识很快就过时了，又缺乏学习的能力，难以和用人单位对接。
所以，教会孩子学习，比教会孩子学习什么知识要重要一百倍。
另外，请大家思考一个问题：现在开学了，我们有八个东西是相同的。
相同的学校、相同的老师、相同的教材、相同的大脑、相同的智商、相同的作业、相同的课堂、相同的试卷。
3个月后，同班同学的差距出来了，这是为什么？很多家长把这种差异看作是老师的问题，看作是学生的问题，都不对。
真正的原因是家庭教育方式的不同造成的。
下面我用四个公式解释一下学生学习差异的形成规律：不同的家庭教育产生不同的学习习惯：不同的学习习惯产生不同的学习方法：不同的学习方法产生不同的基础知识；不同的基础知识决定不同的学习成绩。
所以作为家长来说，要高度重视孩子学习能力的培养，这是家长责任的转变。
真知与符号的关系要教会孩子学习，家长首先要了解学习的内部规律。
这就是了解真知与符号的关系。
作为一个合格的家长来说，你必须要知道什么是知识，什么是符号，以及知识和符号的关系。
董进宇博士：童年的安全感决定孩子一生的幸福
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童年的安全感决定孩子一生的幸福！董进宇博士说到，童年的安全感是今生幸福的宝藏，如果想让你的孩子真正幸福，让他在成长的每一步都有取之不尽的宝藏，请给他一个温暖自由的童年。
这种安全感是否在童年被满足将决定着孩子一生关于幸福的潜意识趋向，将为他今后人格的形成造成不可磨灭的影响。
请一定不要当着他的面和你的伴侣吵闹，请千万不要问他，如果我跟爸爸（妈妈）离婚了，你想跟谁过？对他来说最大的安全就是家庭的和谐，父母的恩爱，轻松温馨的家庭氛围才是阳光品质形成的乐土。
请不要对他动辄大声斥责，不要不假思索地就去打骂孩子，他虽然年纪小，但是他有感觉和感情，他不是木偶。
不要让他在梦里都充满了恐惧和忧愁。
请不要把自己的辛苦和委屈发泄到孩子身上，宽松的环境下长大的孩子才更容易懂得感恩，他的天真给你带来的快乐会抚平你作为成人的辛酸。
请不要挖苦讽刺自己的孩子，尽管他有自己的缺点，他自己也不愿意这样，请不要让他稚嫩的心背上沉重的压力。
请让他懂得爱和宽容是无价的宝贝。
你对别人的言行，他会不自觉的模仿。
不要让他小小的心里装满了敌意和反抗。
请不要在别人面前故意强调他的不足，请相信古训“人前教子”恰恰是错误的，他也有深深的自尊，即使全世界都抛弃了他，至少你的肯定就是他最温暖的阳光。
请爱惜自己的身体，给孩子做一个保护自己完善自己的榜样，要让他知道只有好身体才会有幸福的生活。
董进宇博士说到，如果你不幸生病，一定不要让孩子感到缺少了安全，至少你的态度要乐观，要让他知道乐观的人生态度可以抵消疾病和痛苦带给生命的创伤。
请让孩子知道除了健康的体魄，还要拥有健康的灵魂，请交给孩子积极调节自己的方法，请不要让他小小年纪就皱着眉头品尝沉默和忧伤。
请不要限制了孩子沟通的欲望，让孩子学会和别人沟通来快乐成长，不要让他封闭了自己，躲在自卑和自闭的矮墙边默默流泪。
请不要让他习惯孤独。
请让他学会与人相处是一件多么轻松的事情。
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董进宇博士影响孩子一生的三个故事，早读早受益
本期小编要讲三个故事，三个关于梦想、想象与人生的故事，对于每个孩子来说，想象力，尤其是对未来的梦想，是一生最宝贵的财富。
董进宇博士说到，呵护孩子的想象和梦想，会带给孩子意想不到的未来，希望各位家长好好阅读。
故事一：谁能把15岁时想当总统的愿望保持25年？
一位多年从事教育事业的英国教师因年岁的缘故要退休了，整理办公室文件的时候，他发现了自己所带过的一个班级51位同学的作文本。
翻开来看，题目叫《未来我是——》。
老师随便翻看着，回想着过去的教学生活。
很快，老师的脸上浮现出了笑容，他被这些孩子们千奇百怪的自我设计迷住了。
一个叫彼得的学生写道：未来我是海军大臣，因为有一次在海里游泳时，我喝了3升海水都没被淹死。
一个叫理查德的学生说：我将来必定是法国总统，因为我能背出25个法国城市的名字，而同班的其他同学最多只能背出7个……最让人惊讶的是，一个叫戴维的盲学生，他说，将来他必定是英国的一位内阁大臣，因为在英国还没有一个盲人进入过内阁。
老师读着这些作文，突然有一种冲动——寻找这51位学生，看看他们现在是否实现了自己25年前的梦想。
当地一家报纸得知他这一想法后很感兴趣，他们免费为老师在报纸上刊发了一则启事。
没几天，书信开始一一寄到老师这里。
董进宇博士继续说到，有50位当初的学生向老师致谢，感谢老师仍然保存着他们年幼时的梦想，并且他们希望得到那本作文本，重温儿时的梦想。
这中间有商人、学者及政府官员，更多的是没有身份的人。
老师满足了他们的愿望，他把作文本按来信地址一一寄了过去。
老师同时发现，只有那个叫戴维的盲学生没有来信。
一年过去了，戴维仍没有和老师联系，老师想，那个叫戴维的人也许已经不在人世。
毕竟25年了，25年间是什么事都会发生的。
就在老师准备把这个本子送给一家私人收藏馆时，内阁教育大臣布伦克特寄来一封信。
他在信中说，我是您当年的学生戴维，感谢您还为我们保存着儿时的梦想。
不过我已经不需要那个本子了，因为从那时起，我的梦想就一直在我的脑子里，我没有一天放弃过。
25年过去了，可以说我已经实现了那个梦想。
今天，我还想通过这封信告诉我其他的50位同学，只要不让年轻时的梦想随岁月飘逝，成功总有一天会出现在你的面前。
董进宇博士
布伦克特的这封信后来被发表在《太阳报》上。
作为英国第一位盲人大臣，布伦克特用自己的行动说明了一个道理：假如谁能把15岁时想当总统的愿望保持25年，那么他现在一定已经是总统了。
启发孩子树立理想，并引导、暗示他们矢志不渝地追求，孩子的未来就不是梦。
故事二：谁保护了7岁达尔文异想天开的想象
进化论的奠基人达尔文在7岁那年对植物和动物产生了浓厚兴趣，他搜集了许多风干的植物和死了的昆虫，还有硬币、图章、贝壳和化石等许多种东西，并在家里自己做一些简单的化学实验。
达尔文上学后，常常利用课间活动采集植物。
董进宇博士说到，有一次，达尔文受到校长的当众训斥，并被警告：如果还玩这些玩艺儿，就把他赶出学校。
回到家里，达尔文把这件事告诉了父亲，不但没有受到批评，反还得到了父亲的支持。
父亲只是告诉他不要在学校采集标本，那样会影响功课。
父亲还把花园里的一间小棚子交给孩子做化学实验，并对他说：“你要善于并敢于想象，只有大胆想象，你才能有所发现。
”父亲的鼓励使达尔文更加痴迷于自己的研究，终于发现了生物的进化规律，写出了足以影响整个人类的巨著《进化论》。
后来，达尔文说：“没有想象，一切都不会存在。
”
开启孩子的思维，首先要让孩子学会梦想，敢于梦想。
其实每个孩子都有五彩缤纷的梦想，尽管有些异想天开，脱离眼前的实际，但毕竟是一种积极的态度，是孩子最有价值的精神财富。
故事三：为什么他一直收藏着那本老师评为差的作业本？
蒙迪·罗伯特是美国犹他州一所中学的学生，他出身贫寒但性格乐观向上。
一天，老师比尔·克利亚给大家布置了一份作业，要求孩子们就自己的未来理想写一篇作文。
蒙迪·罗伯特回家后，兴高采烈地开始写自己的梦想。
他用了整整半夜的时间，写了七大张，详尽地描述了自己的梦。
董进宇博士说到，在作文中他写道：“我梦想将来有一天拥有一个牧马场。
”蒙迪·罗伯特把自己梦想中的牧马场描述得很详尽，甚至画下了一幅占地200英亩的牧马场示意图，有马厩、跑道和种植园，还有房屋建筑和室内平面设计图。
第二天他兴冲冲地将这份作业交给了克利亚老师。
然而作业批回的时候，蒙
董进宇博士
迪·罗伯特伤心地看到：老师在第一页的右上角打了个大大的“F”(差)。
蒙迪·罗伯特觉得自己的功课完成得很出色，他想不通为什么只得了个“F”。
下课后蒙迪去找老师询问原因。
克利亚老师认真地说：“蒙迪，我承认你的这份作业做得很认真，但是你的理想离现实太远，太不切实际了。
要知道你父亲只是一个驯马师，连固定的家都没有，经常搬迁，根本没有什么资本，而要拥有一个牧马场，得要很多的钱，你能有那么多的钱吗?”
克利亚老师最后说：“如果你愿重新做这份作业，确定一个现实一些的目标，我可以考虑重新给你打分。
”
蒙迪拿回自己的作业，去问父亲的意见。
父亲摸摸儿子的头说：“孩子，你自己拿主意吧，不过，你得慎重一些，这个决定对你来说很重要!”
蒙迪考虑了一晚上，他决定坚持自己的梦想，即使老师给的成绩是“F”。
多年来，蒙迪一直保存着那份作业本子上刺眼的“F”激励着蒙迪，一步一个脚印不断地迈向自己的创业征程，多年后蒙迪·罗伯特终于如愿以偿地实现了自己的梦想。
数年后，克利亚老师带着他的20名学生参观一个占地200多英亩的牧马场，当登上一座面积达4000平方米的建筑时，他发现，牧马场的主人就是曾经被他评价为梦想太不切实际的蒙迪。
董进宇博士说到，不要扼杀孩子的梦想。
要知道，有梦才会有希望，有希望孩子才会有拼搏的激情，让孩子守住自己的梦，勇敢地走下去，他就会比别人提前到达成功的彼岸。
每个孩子都有自己的梦想，也许在父母眼里它是那么地不切实际，那么地遥远，但是，谁又能保证你的孩子不会实现自己的梦想呢?多给些鼓励和支持吧，让孩子勇敢地去追寻自己的梦。
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