幼儿园小班教案《漂亮的糖纸》含反思
幼儿园小班教案《漂亮的糖纸》含反思
幼儿园小班教案《漂亮的糖纸》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术活动教材第四章《有趣的平面艺术》，详细内容为第三节《漂亮的糖纸》。
通过本节课的学习，让幼儿了解糖纸的特点和制作方法，培养幼儿的观察力、动手能力和创新能力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识糖纸，知道糖纸的用途，了解糖纸的制作过程。
2. 技能目标：培养幼儿观察糖纸的能力，提高幼儿动手操作的能力，激发幼儿的创新思维。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，培养幼儿合作分享的良好品质。
三、教学难点与重点教学难点：糖纸的制作方法。
教学重点：观察糖纸的特点，培养幼儿的动手能力。
四、教具与学具准备教具：糖果、糖纸、剪刀、胶水、画纸、水彩笔、范例作品。
学具：每组一套糖果、糖纸、剪刀、胶水、画纸、水彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师给每个幼儿分发一颗糖果，让幼儿观察糖果的包装。
（2）教师提问：“你们知道这个包装是什么吗？它有什么作用？”2. 讲解糖纸的特点（5分钟）（1）教师展示不同颜色、图案的糖纸，让幼儿观察。
（2）教师提问：“糖纸有什么特点？它们有什么不同之处？”3. 示范糖纸制作方法（10分钟）（2）教师分步骤示范制作方法，讲解注意事项。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组，每组按照教师示范的方法，合作完成一张糖纸的制作。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中的疑问。
（1）每组展示制作的糖纸，让其他幼儿欣赏。
（2）教师点评，给予鼓励和表扬，指出需要改进的地方。
六、板书设计1. 《漂亮的糖纸》2. 内容：（1）糖纸的特点：颜色鲜艳、图案多样（2）糖纸的制作方法：选材、剪裁、粘贴七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，与家长一起制作一张糖纸。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的糖纸作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入，激发幼儿的学习兴趣。
在讲解糖纸特点和示范制作方法时，注意引导幼儿观察和思考，提高幼儿的观察力和动手能力。
幼儿园小班教案《漂亮的糖纸》含反思
幼儿园小班教案《漂亮的糖纸》教学目标1.培养幼儿对精美工艺品的欣赏能力；2.提高幼儿的动手能力，培养幼儿的创新意识；3.培养幼儿的自信心和好奇心。
教学内容课前准备准备工具：彩纸、剪刀、胶水、颜料、画笔。
教学步骤第一步：导入教师介绍今天的学习内容——用彩纸制作糖纸，并展示一些制作好的漂亮糖纸。
第二步：示范制作教师示范制作一张糖纸，让幼儿借鉴，学习。
注意： 1. 教师需要让幼儿明确步骤，手法，图案等，因为他们对于这些东西一般比较好奇。
2. 教师建议让幼儿自行制作，这样可以提高幼儿们的动手能力。
第三步：制作过程幼儿独立制作糖纸，可以参考教师的示范，也可以根据自己的想法自由创作。
第四步：欣赏制作完成后，幼儿们可以将自己的糖纸拿出来让大家欣赏。
教师带领幼儿分析大家制作的糖纸有哪些相似之处。
第五步：总结教师询问幼儿们今天学习到了什么，是否有什么想说的话，并总结今天的课程内容。
教学反思教学目标达成情况本节课的教学目标是培养幼儿对精美工艺品的欣赏能力，提高幼儿的动手能力，培养幼儿的创新意识，以及培养幼儿的自信心和好奇心。
在教学过程中，教师使用了介绍、示范、制作和欣赏四个环节对幼儿进行全方位的教学。
从制作的糖纸来看，幼儿们都学会了如何用彩纸制作糖纸，并且在制作过程中体现了自己的创新意识。
在欣赏环节中，幼儿们也能够认真观察，分析出相似之处。
因此，可以说本节课程的教学目标都得到了很好的达成。
教学方法运用情况本节课的教学方法主要采用了师生互动、自主学习、观察分析的方法。
通过展示、介绍、示范和制作等环节，让幼儿们更好地了解和掌握糖纸的制作方法，同时也让幼儿们感受到了自己的创新意识和动手能力。
在欣赏环节中，幼儿们也能够认真观察、分析，培养了他们的观察能力。
因此，可以说本节课的教学方法比较适合幼儿的认知水平和学习情况。
教学该如何改进本节课中，教师可以适当增加一些互动性较强的游戏和活动，如老师带着幼儿们一起玩一些寓教于乐的游戏，让孩子们在游戏中潜移默化地掌握技能和知识，同时也可以更好地培养他们的自信心和好奇心。
2024年幼儿园小班美术精彩教案《漂亮的糖纸》含反思
2024年幼儿园小班美术精彩教案《漂亮的糖纸》含反思一、教学内容本节课选自2024年幼儿园小班美术教材第四章《色彩世界》，详细内容为《漂亮的糖纸》。
通过本节课的学习，让幼儿感受色彩的美丽，学会用简单的色彩搭配，创作出漂亮的糖纸。
二、教学目标1. 了解糖纸的特点，知道糖纸可以通过色彩和图案来装饰。
2. 培养幼儿的色彩感知能力和审美观念。
3. 培养幼儿的动手操作能力和团队协作精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿运用色彩搭配来创作糖纸。
2. 教学重点：培养幼儿的色彩感知能力和动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：彩色卡纸、剪刀、胶棒、各种图案的糖纸样品。
2. 学具：彩色卡纸、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用彩色卡纸剪裁成糖果形状，展示给幼儿看，引导幼儿观察糖果的颜色和图案，激发幼儿对色彩的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）讲解糖纸的制作过程，演示如何用彩色卡纸进行色彩搭配，以及如何剪裁和粘贴。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿按照老师的要求，选择自己喜欢的颜色和图案，开始制作糖纸。
4. 互动环节（5分钟）幼儿相互展示自己的作品，分享制作过程中的乐趣。
六、板书设计1. 课程《漂亮的糖纸》2. 制作步骤：1）选色：选择自己喜欢的颜色2）剪裁：将彩色卡纸剪裁成糖果形状3）搭配：用不同颜色和图案进行搭配七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，为家人制作一张漂亮的糖纸。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入，激发了幼儿对色彩的兴趣，大部分幼儿能够独立完成糖纸的制作，但在色彩搭配方面还有待提高。
2. 拓展延伸：引导幼儿观察生活中的色彩搭配，如服装、家居等，培养幼儿的色彩感知能力。
同时，鼓励幼儿尝试用其他材料进行创作，如废旧报纸、杂志等。
重点和难点解析：1. 教学难点：如何引导幼儿运用色彩搭配来创作糖纸。
2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和互动环节。
幼儿园小班美术教案《漂亮的糖纸》含反思
幼儿园小班美术教案《漂亮的糖纸》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第二章《色彩的世界》，详细内容为学习如何制作漂亮的糖纸。
通过引导幼儿观察、触摸各种颜色、图案的糖纸，激发他们的想象力和创造力，从而培养幼儿的色彩感和审美能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解糖纸的基本特点，能够识别不同的颜色和图案。
2. 培养幼儿的动手操作能力，使其能够独立完成糖纸的制作。
3. 提高幼儿的审美观念，激发他们对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿将观察到的糖纸特点运用到实际操作中。
2. 教学重点：培养幼儿的色彩感和审美能力，提高动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：各种颜色、图案的糖纸若干，展示板一块。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶棒、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示各种颜色、图案的糖纸，引导幼儿观察、触摸。
（2）邀请幼儿分享自己见过的糖纸，讨论糖纸的特点。
2. 例题讲解（10分钟）（1）以一张糖纸为例，讲解制作过程。
（2）示范如何使用彩纸、剪刀、胶棒等工具制作糖纸。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿自行选择喜欢的颜色、图案，开始制作糖纸。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
4. 展示评价（5分钟）（1）将幼儿制作的糖纸贴在展示板上。
（2）邀请幼儿互相欣赏、评价，鼓励他们发表自己的看法。
六、板书设计1. 板书《漂亮的糖纸》2. 板书内容：（1）糖纸的特点：颜色、图案（2）制作工具：彩纸、剪刀、胶棒、画笔（3）制作步骤：选材、剪裁、粘贴、装饰七、作业设计1. 作业题目：制作一张漂亮的糖纸。
2. 答案：根据个人喜好，选择合适的颜色、图案，完成糖纸的制作。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿参与度较高，能够积极投入到糖纸制作活动中。
但在操作过程中，部分幼儿对颜色搭配和图案设计还不够熟练，需要在今后的教学中加强引导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中寻找更多漂亮的糖纸，将所学知识应用到实际中，不断提高审美能力。
幼儿园小班教案《漂亮的糖纸》含反思
幼儿园小班教案《漂亮的糖纸》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材《色彩的世界》第三章第二节，内容为《漂亮的糖纸》。
通过引导幼儿观察、讨论和分析生活中常见的糖纸，让他们了解糖纸的形状、颜色和图案特点，学会用简单的线条和色彩表现美丽的糖纸。
二、教学目标1. 让幼儿认识并了解糖纸的形状、颜色和图案特点，提高他们的观察能力和审美能力。
2. 培养幼儿运用线条和色彩表现糖纸的能力，发展他们的动手操作能力和创造力。
3. 培养幼儿合作分享、积极参与的精神，增强他们的自信心和表达能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿运用线条和色彩表现糖纸的美感。
2. 教学重点：让幼儿认识糖纸的形状、颜色和图案特点，学会用简单的线条和色彩进行创作。
四、教具与学具准备1. 教具：糖纸样品、画纸、彩笔、蜡笔、剪刀、胶棒等。
2. 学具：画纸、彩笔、蜡笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示各种漂亮的糖纸，引导幼儿观察、讨论糖纸的形状、颜色和图案特点，激发他们对糖纸的兴趣。
2. 例题讲解（5分钟）教师以一个糖纸为例，讲解如何用线条和色彩表现糖纸的美感，引导幼儿关注糖纸的细节特点。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据观察到的糖纸特点，用画纸、彩笔、蜡笔等材料进行创作，教师巡回指导。
4. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，教师和同伴给予评价和鼓励，提高幼儿的自信心和表达能力。
六、板书设计1. 糖纸的形状、颜色和图案特点2. 线条和色彩的表现方法3. 幼儿作品展示七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起收集各种糖纸，并尝试用线条和色彩描绘出自己喜欢的糖纸。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、讨论、创作和展示，让幼儿了解了糖纸的形状、颜色和图案特点，学会了用线条和色彩表现美丽的糖纸。
课后，教师应关注幼儿在创作过程中的表现，针对不同水平的幼儿给予个别指导，提高他们的动手操作能力和创造力。
幼儿园小班教案《漂亮的糖纸》含反思
幼儿园小班教案《漂亮的糖纸》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《有趣的色彩》，详细内容为“漂亮的糖纸”。
通过引导幼儿观察、讨论糖纸的形状、颜色和图案，让他们在动手操作中，感受色彩的魅力，培养审美情趣。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识并说出糖纸的形状、颜色和图案。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高他们的色彩搭配技巧。
3. 培养幼儿的观察力、表达力和创造力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会运用不同的颜色和图案进行创作。
教学重点：引导幼儿观察糖纸的特点，培养他们的审美情趣。
四、教具与学具准备教具：糖纸样品、画纸、水彩颜料、画笔、调色盘、课件等。
学具：画纸、水彩颜料、画笔、调色盘等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示糖果和糖纸，引导幼儿观察并说出糖纸的形状、颜色和图案。
（2）邀请幼儿分享自己喜欢的糖纸，鼓励他们大胆表达。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示课件，讲解糖纸的制作方法。
（2）教师示范如何运用水彩颜料在画纸上创作糖纸，边示范边讲解。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿按照教师示范的方法，在画纸上创作糖纸。
（2）教师巡回指导，及时解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
4. 展示与评价（5分钟）（1）邀请幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，强调色彩搭配和图案设计的优点。
六、板书设计1. 课题：漂亮的糖纸2. 重点内容：（1）糖纸的形状、颜色和图案（2）水彩颜料的运用（3）色彩搭配技巧七、作业设计1. 作业题目：为自己喜欢的糖果设计一款漂亮的糖纸。
2. 答案：（1）形状：可以根据糖果的形状设计，如圆形、方形、心形等。
（2）颜色：运用水彩颜料进行创作，注意色彩的搭配。
（3）图案：可以画上自己喜欢的图案，如小花、小草、卡通形象等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在本次教学中，幼儿对糖纸的颜色和图案表现出较高的兴趣，但在实际操作中，部分幼儿对水彩颜料的掌握还不够熟练。
幼儿园小班美术优质教案《漂亮的糖纸》含反思
幼儿园小班美术优质教案《漂亮糖纸》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《有趣色彩》，详细内容为《漂亮糖纸》。
通过引导幼儿观察糖纸色彩、图案，让他们感受生活中美，培养幼儿色彩感知能力和审美情趣。
二、教学目标1. 让幼儿解糖纸色彩和图案特点，培养他们观察能力。
2. 培养幼儿色彩搭配能力和审美观念。
3. 激发幼儿想象力和创造力，提高他们动手操作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿掌握色彩搭配方法，独立完成一幅漂亮糖纸作品。
2. 教学重点：培养幼儿观察、感受生活中美，激发他们创作兴趣。
四、教具与学具准备1. 教具：糖果、糖纸、画纸、水彩颜料、画笔、调色盘、剪刀、胶水等。
2. 学具：画纸、水彩颜料、画笔、调色盘、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示各种糖果和糖纸，引导幼儿观察、讨论糖纸色彩、图案特点，激发他们兴趣。
2. 例题讲解：a. 以一幅漂亮糖纸作品为例，讲解色彩搭配、图案设计等要点。
b. 分步骤演示糖纸制作过程，让幼儿解制作方法。
3. 随堂练习：a. 引导幼儿用水彩颜料在画纸上绘制自己喜欢颜色，培养他们色彩搭配能力。
4. 教师巡回指导，针对幼儿在创作过程中遇到问题给予及时解答和指导。
5. 评价与分享：让幼儿展示自己作品，互相评价，分享创作心得。
六、板书设计1. 《漂亮糖纸》2. 内容：a. 糖纸色彩、图案特点b. 色彩搭配方法c. 糖纸制作步骤七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起收集不同色彩、图案糖纸，解其特点，并尝试自己创作一幅糖纸作品。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、实践、创作等环节，让幼儿掌握糖纸色彩搭配和制作方法，提高他们审美能力和动手操作能力。
但在教学过程中，部分幼儿对色彩搭配不够自信，需要教师进一步引导和鼓励。
2. 拓展延伸：在下一节课中，可以让幼儿尝试用其他材料（如彩纸、布料等）进行糖纸创作，丰富他们创作手法，提高创新能力。
小班美术公开课教案及教学反思《美丽的糖果纸》
小班美术公开课教案及教学反思《美丽的糖果纸》一、教学目标1.让幼儿了解糖果纸可以用来做艺术作品。
2.能够感知和表达色彩的美丽和丰富性。
3.培养幼儿的创造意识和动手能力。
二、教学步骤1. 导入环节老师利用一个小玩意儿，包装一个糖果，然后问孩子们干什么可以把里面好玩的包装纸变成好看的画。
2. 演示制作过程老师将简单的步骤展示给孩子们看，指导他们按照步骤自行制作。
步骤：1.把废弃的糖果纸收集起来。
2.选出几张漂亮的糖果纸（孩子们可以自己选择喜欢的）。
3.将选定的纸切成合适的大小（约10*15cm）。
4.给孩子们提供颜料，让他们用海绵擦着纸任意涂抹。
5.用不同颜色的墨水在印章（苹果，平板等等）上，印制出形状的图案。
6.将印好的图案和之前自由涂抹的部分用糖水粘贴在框纸上。
3. 让孩子们体验并制作学生们按照步骤自行制作，老师辅助帮助他们完成。
4. 作品展示与分享孩子们交换已完成的作品，分享自己作品的策略。
三、教学反思这节公开课旨在通过使用糖果包装纸来创作艺术作品，培养幼儿的创作能力和动手实践能力。
从学生的角度来看，他们对此非常感兴趣和享受。
老师的演示和指导导致了整个过程的有效性和高效性，使孩子们能够快速制作出高质量的作品。
然而，有一些孩子没有能够达到预期的结果，他们的作品似乎比较混乱、难以辨认。
我反思了此事发现，可能的原因是在制作过程中，有些孩子感到无聊和失去了动力，以至于没有认真进行创作。
这与学生的年龄和注意力的特性有关。
因此，如果再进行此类课程，我可能会对时间和技巧的需求进行适当的调整，以更好地满足学生的需求。
此外，在课堂上提供更多的支持和指导，通过更多的互动活动来促进学生的学习，以帮助他们更好地理解和参与制作过程。
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幼儿园小班教案《漂亮的糖纸》含反思
小班教案《漂亮的糖纸》含反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿愿意用语言表达自己所观察的糖纸，乐于参与活动，学会分享快乐，欣赏糖纸上独特的花纹，装饰纹样及美丽的色彩，快来看看幼儿园小班《漂亮的糖纸》含反思教案吧。
活动目标：
1、乐于参与活动，学会分享快乐。
2、愿意用语言表达自己所观察的糖纸。
3、欣赏糖纸上独特的花纹，装饰纹样及美丽的色彩。
4、根据色彩进行大胆合理的想象。
5、幼儿可以用完整的普通话进行交流。
活动准备：
1、幼儿收集各种糖纸。
2、教师选择图案特别、色彩绚丽的糖纸展示在活动室内。
活动过程：
1、幼儿观察糖纸的图案及色彩。
请幼儿把带来的糖纸拿出来，与旁边的同伴互相交换欣赏，并说一说，糖纸上有什么图案，是什么颜色的，边上的花纹是怎样的。
2、教师引导幼儿进一步欣赏糖纸。
（1）请个别幼儿在集体前说一说自己带来的糖纸。
（2）教师小结：有的糖纸的中心有花纹，有的是小动物，有的
是人物，还有的是各式各样的水果。
糖纸的两边或是四边有花纹，都是相同的纹样。
棒棒糖的糖纸是圆的，中间有单独的形象，四周是花纹，像一个花盘子。
3、大家一起开一个小小糖纸展览会。
请幼儿将自己带来的糖纸粘贴在一起，说说自己喜欢的是什么样子的糖纸？为什么喜欢？
4结束活动
教学反思：
本次活动来源于幼儿的生活中，选取了幼儿十分熟悉的糖纸进行展开。
活动中通过幼儿对自己作品的介绍和评析，主动建构了一些美学方面的技能，使其审美能力得到了提高。
整个活动轻松、愉快，幼儿兴趣较高。
小百科：糖纸是指包在糖果外面的一层纸，一般印有花纹和图案，写上产品名称。
在上个世纪末，有许多小孩收藏糖纸。
60后，70后的，甚至80后的儿时都是伴着漂亮的糖纸度过的！。