员工培训大纲版

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事业单位员工培训课程大纲

事业单位员工培训课程大纲

事业单位员工培训课程大纲一、培训课程背景和目的1.1 培训课程背景事业单位员工培训是提高员工综合素质和专业技能水平的关键环节,是保证事业单位工作高效运转的重要保障。

为此,制定了本培训课程大纲,以全面提升事业单位员工的综合素质和专业技能。

1.2 培训课程目的本培训课程旨在通过系统、全面的培训内容,提高事业单位员工的专业素养、团队合作能力和创新意识,为其更好地履行岗位职责提供支持和保障。

二、培训课程内容2.1 基础知识培训- 法律法规知识- 职业道德规范- 政策法规梳理2.2 专业技能培训- 专业技能提升- 工作方法与技巧- 专业知识更新2.3 综合素质培训- 沟通能力培养- 团队合作意识培养- 创新思维培养2.4 实践能力培养- 实际操作演练- 案例分析讨论- 模拟项目实战三、培训课程计划3.1 培训时间安排- 每周一次课程培训,每次培训时间为2-3小时3.2 培训形式- 线上培训和线下实操相结合- 专家讲授和案例分析相结合3.3 培训评估- 每期课程结束后进行笔试和实际操作考核- 考核结果作为培训成绩评定标准四、培训课程管理4.1 培训机构- 由资深培训机构承担培训工作- 由专业培训师授课指导4.2 培训资源- 提供必要的教学设备和资料支持- 为学员提供学习平台和学习资源4.3 培训效果评估- 对培训过程进行跟踪评估- 持续改进培训内容和方式五、培训课程总结本培训课程大纲旨在为事业单位员工提供系统、全面的培训内容,全面提升员工的专业技能和素质水平。

通过实施培训计划,将有助于提高事业单位员工的整体素质和工作能力,为单位的高效运转和发展提供有力支持。

希望通过培训的不断努力,员工们能够不断提升自我,为事业单位的发展贡献力量。

医院岗前培训大纲模板

医院岗前培训大纲模板

一、培训目标1. 使新员工迅速了解医院的基本情况、组织架构、发展历程和愿景目标。

2. 帮助新员工熟悉医院各项规章制度、工作流程和操作规范。

3. 培养新员工的职业素养、团队协作能力和应急处理能力。

4. 提高新员工的服务意识,树立良好的医院形象。

5. 促进新员工尽快融入医院,发挥其专业特长,为医院发展贡献力量。

二、培训对象1. 新入职的医护人员、管理人员及后勤保障人员。

2. 调入、转岗及晋升的人员。

3. 需要提升综合素质和业务能力的在职员工。

三、培训时间根据实际情况,一般安排为3-5天。

四、培训地点医院会议室或相关科室。

五、培训内容(一)医院概况1. 医院历史与发展2. 医院组织架构3. 医院愿景与使命4. 医院核心价值观(二)规章制度1. 医院规章制度概述2. 医疗质量管理与控制3. 医疗安全与风险防范4. 医疗行为规范5. 医疗服务流程6. 医疗费用管理7. 医疗保险政策8. 医疗投诉处理(三)职业素养1. 医德医风建设2. 职业道德与职业操守3. 服务意识与沟通技巧4. 团队协作与冲突管理5. 应急处理与心理调适(四)业务技能1. 医疗基础知识2. 临床技能操作3. 医疗设备使用4. 医疗信息管理5. 医疗质量管理工具与方法(五)医院文化1. 医院文化内涵2. 医院文化活动3. 医院员工行为规范4. 医院形象塑造六、培训方法1. 讲座:邀请医院领导、专家、教授等授课,系统讲解相关内容。

2. 案例分析:结合实际案例,分析问题、解决问题,提高新员工的实践能力。

3. 情景模拟:通过模拟真实场景,让新员工体验、掌握相关技能。

4. 小组讨论:分组进行讨论,分享经验、交流心得,提高团队协作能力。

5. 角色扮演:通过角色扮演,让新员工感受不同岗位的工作特点,增强职业认同感。

6. 实地参观:参观医院各科室、部门,了解医院整体运作情况。

七、培训评估1. 培训结束后,进行书面考试,检验新员工对培训内容的掌握程度。

公司培训课程大纲

公司培训课程大纲

公司培训课程大纲一、课程概述公司培训课程旨在提升员工的技能和知识,以适应日益变化的市场和业务需求。

本课程大纲将详细介绍公司培训的目标、内容、教学方法以及评估方式,帮助员工了解课程的安排和预期效果。

二、培训目标1. 提升员工专业技能:通过培训课程,提高员工在技术、业务和行业知识方面的能力,以更好地应对工作挑战。

2. 提高团队协作能力:培养员工的团队意识和协作技巧,使其能够更好地在集体工作中发挥作用。

3. 增强沟通能力:培养良好的沟通技巧和表达能力,使员工能够与同事和客户有效地沟通和交流。

4. 培养创新思维:通过培训,激发员工的创造性思维,培养解决问题的能力和创新能力。

三、课程内容1. 专业知识培训:根据员工所处的职位和岗位要求,提供相关领域的专业知识培训,深入了解行业动态和最佳实践。

2. 技能培训:针对员工需要的技能,提供相关的培训课程,包括但不限于沟通技巧、项目管理、销售技巧等。

3. 领导力发展:培养员工的领导力潜力,提供领导力发展课程,帮助员工在职业生涯中更好地担当领导职责。

4. 团队合作培训:通过团队合作的案例学习和训练,培养员工的团队合作能力和解决问题的能力。

四、教学方法1. 理论讲授:引入专家讲师,通过课堂讲解和案例分析等方式,传授相关知识和经验。

2. 实践训练:组织实际操作和模拟情景练习,让员工能够应用所学知识解决实际问题。

3. 小组讨论:组织小组讨论,促进员工之间的互动交流,共同学习和分享经验。

4. 在线学习:利用在线教育平台提供课程资料和学习资源,方便员工随时随地进行学习。

五、评估方式1. 考试评估:定期组织知识和技能的考试,评估员工的掌握程度和应用能力。

2. 项目评估:结合实际项目情况,对员工的效果和表现进行评估。

3. 反馈评估:通过员工反馈和上级评价等方式,了解培训效果和改进需求。

六、预期效果1. 提高员工的绩效水平:通过培训课程的学习,员工能够更好地应对工作挑战,提高工作绩效。

培训大纲模板

培训大纲模板

培训大纲模板一、培训目标。

本培训旨在帮助学员全面了解相关知识,掌握必要技能,提高工作效率和专业水平。

二、培训对象。

本培训适合企业员工、管理人员、职业培训师等相关人士。

三、培训内容。

1. 培训内容一,行业背景介绍。

1.1 行业发展历程。

1.2 行业现状分析。

1.3 行业未来趋势预测。

2. 培训内容二,相关知识讲解。

2.1 专业术语解释。

2.2 相关理论知识介绍。

2.3 典型案例分析。

3. 培训内容三,技能培训。

3.1 实际操作演练。

3.2 技能要点讲解。

3.3 常见问题解答。

4. 培训内容四,案例分析与讨论。

4.1 典型案例分析。

4.2 学员互动讨论。

4.3 案例总结与经验分享。

五、培训形式。

本培训以讲座、案例分析、小组讨论、实际操作等形式相结合,注重理论与实践相结合。

六、培训时间。

本培训共计XX天,每天X小时,灵活安排课程内容和学习时间。

七、培训地点。

本培训将在公司会议室/指定场所进行,具体地点将提前通知学员。

八、培训师资。

本培训邀请行业内资深专家、知名讲师担任授课老师,保证培训质量。

九、培训评估。

本培训将采取考试、问卷调查等方式进行学员学习效果评估,以便不断改进培训内容和方式。

十、培训收费。

本培训收费标准为XX元/人,具体费用包含内容将在报名时告知学员。

十一、培训证书。

学员经过培训合格后将获得本公司颁发的培训结业证书。

十二、培训报名。

有意参加本培训的学员请在规定时间内向公司人力资源部门报名,名额有限,先报名先确认。

以上为培训大纲模板,具体培训内容和安排以最终通知为准。

希望本次培训能够为学员提供全面、系统的知识和技能培训,帮助大家提升自身能力,共同进步。

新员工培训计划大纲模板

新员工培训计划大纲模板

一、培训目标1. 使新员工迅速了解公司文化、组织架构、业务流程和规章制度;2. 提高新员工的专业技能和综合素质,使其尽快适应岗位要求;3. 增强新员工的团队协作能力和沟通能力,提升团队凝聚力;4. 激励新员工,增强其归属感和忠诚度。

二、培训对象1. 新入职的员工;2. 需要提升技能的在职员工;3. 其他需要参加培训的员工。

三、培训时间1. 培训周期:1-3个月;2. 培训频率:每周至少1次;3. 培训时长:每次培训2-4小时。

四、培训内容1. 公司文化及价值观a. 公司发展历程b. 公司使命、愿景、价值观c. 企业精神2. 组织架构与规章制度a. 公司组织架构b. 各部门职责及协作关系c. 员工行为规范d. 奖惩制度3. 业务知识a. 行业背景及市场动态b. 产品知识c. 销售技巧d. 客户服务4. 专业技能a. 办公软件操作b. 团队协作与沟通技巧c. 时间管理与工作效率d. 情绪管理与压力调适5. 职业素养a. 职业道德与职业操守b. 团队协作与人际关系处理c. 职业规划与个人成长五、培训方式1. 理论授课:邀请公司内部或外部讲师进行授课;2. 实战演练:组织新员工参与实际项目或模拟演练;3. 角色扮演:通过角色扮演提高新员工的沟通能力和团队协作能力;4. 案例分析:分析实际案例,提高新员工的问题解决能力;5. 分组讨论:组织新员工进行分组讨论,培养团队协作精神;6. 观摩学习:组织新员工观摩优秀员工的日常工作,学习其工作经验。

六、培训评估1. 培训效果评估:通过培训后的测试、考核等方式评估新员工的学习成果;2. 反馈收集:收集新员工对培训内容的意见和建议,以便改进培训方案;3. 培训满意度调查:通过问卷调查等形式了解新员工对培训的满意度。

七、培训预算1. 培训讲师费用;2. 培训场地租赁费用;3. 培训资料印刷费用;4. 培训设备购置费用;5. 其他相关费用。

八、培训实施与监督1. 制定详细的培训计划,明确培训目标、内容、时间、方式等;2. 建立培训档案,记录新员工的培训情况;3. 定期检查培训效果,确保培训目标的实现;4. 及时调整培训方案,提高培训质量;5. 加强培训过程中的监督,确保培训顺利进行。

公司培训大纲范例

公司培训大纲范例

公司培训大纲范例
一、引言
本培训大纲为提升员工的专业技能、知识水平和综合素质,适应公司发展和个人成长的需要。

二、目录大纲
1. 培训目标与意义
* 培训目标:提高员工的综合素质,适应公司发展与个人成长的需要。

* 培训意义:增强员工的归属感与责任感,提高公司的竞争力。

2. 培训内容与课程设置
* 基础知识培训:公司文化、规章制度、安全生产。

* 专业技能培训:岗位需求,提高工作效率与技能水平。

* 领导力培训:培养员工的领导力意识,提高管理能力。

3. 培训方式与方法
* 课堂讲授:传授理论知识。

* 案例分析:培养问题解决能力。

* 角色扮演:模拟真实场景,实践操作。

* 小组讨论:交流经验,互相学习。

* 实战演练:强化技能应用。

4. 培训评估与反馈
* 评估方式:综合测试、实际操作评价等。

* 评估指标:学习成果、实践应用等。

* 反馈机制:定期反馈员工学习情况,及时调整培训计划。

5. 培训成果与应用
* 员工个人成长:提升员工自身素质,增强工作能力。

* 公司绩效提升:提高工作效率,促进公司发展。

* 培训成果转化:将所学知识应用于实际工作中。

培训大纲(含五篇)精选全文

培训大纲(含五篇)精选全文

可编辑修改精选全文完整版培训大纲(含五篇)第一篇:培训大纲培训大纲一、前厅培训(一)、餐饮服务工作行为规范:1、走姿2、站姿3、蹲姿4、坐姿5、仪表6、仪容7、手势8、礼貌用语(二)、餐饮服务基本技能:1、托盘2、铺台布3、摆台4、餐巾折花5、斟酒6、分餐(三)、餐饮服务基本知识:1、迎客五到2、送客人3、问候五声4、无四语5、操作三轻6、服务“十知”、“三了解”7、礼仪五先服务8、五心服务9、工作状态四个一样10、餐具三五标准11、厌烦三不见12、菜品质量五不端13、巡台五勤服务14、服务八字方针(四)、餐饮服务知识观念:1、服务员应具备的职业道德2、成功服务员的素质3、服务者与被服务者的关系(1)、客九大心理要求(2)、顾客就餐的五大动机(3)、顾客三大生理需求(4)、顾客关系十戒(五)、服务意识1、小王米店的启示2、如何提高服务意识(六)、服务人员五项修炼:1、看的技巧2、听的技巧3、笑的技巧4、说的技巧5、动的技巧(七)、工作程序:1、考勤2、例会3、清洁4、准备5、修饰6、站台7、迎客(八)、服务程序及操作:1、行礼貌问好2、拉椅让座3、介绍座次4、接挂衣帽5、确定位数6、上香巾7、斟茶8、询问锅底9、下单通知调料间10、点单11、介绍菜品12、补、撤餐具13、亲情提示(适量点菜)14、点酒水15、请客人确认点单16、下单通知,厨房部操作、收银台计账17、持托盘至吧台取酒水饮料18、上锅,点火19、酒水试瓶,确认斟酒20、上菜,21、手势22、报菜名23、划单24、崔菜25、报齐第二篇:培训大纲中宝金润培训大纲一、培训目标:优化员工的知识结构,提升技能水平、工作绩效和能力,增强员工对公司的认同感和归属感,创建学习型组织。

二、培训流程:1、岗前培训A、简单交流会议友善欢迎致辞,介绍公司环境,老员工以及老员工的自我介绍,新员工自我介绍自己,以及爱好和兴趣,理想,目标等,达到消除新员工的陌生感。

新员工入职培训内容大纲

新员工入职培训内容大纲

新员工入职培训内容大纲企业入职培训欢迎加入我们的团队!为了帮助您尽快适应公司环境、了解公司文化、明确工作职责,我们为您准备了以下入职培训内容。

请您仔细阅读,如有任何问题,请随时与人力资源部联系。

1.公司介绍与文化2.我们公司成立于XXXX年,致力于XXXX领域,为客户提供优质的产品与服务。

公司愿景是成为行业内的领导者,使命是持续创新、追求卓越。

公司文化注重团队协作、尊重他人、鼓励创新,价值观是诚实、公平、责任和关怀。

3.规章制度与政策4.在公司,我们倡导积极正向的工作态度,禁止任何形式的违纪行为。

请您了解并遵守以下规章制度:(1) 工作纪律:请按时上下班,不得擅自迟到早退;在工作时间内,请专注于工作,避免影响他人。

(2) 行为准则:请尊重每一位同事,保持良好的工作关系;请遵循公司的保密政策,不要泄露敏感信息。

5.工作职责与要求6.在您所在的岗位上,您需要了解自己的职责和要求,以便更好地完成工作任务。

以下是您需要关注的主要内容:(1) 工作目标:请明确您的工作目标,并制定合理的工作计划;在每个阶段,请对工作进度进行自评,确保按时完成。

(2) 完成方式:请根据工作目标,选择合适的工作方法;在遇到问题时,请主动寻求帮助,以达成工作目标。

(3) 协作关系:请与同事保持良好的沟通协作关系,共同完成工作任务;在工作中,请积极参与团队讨论,分享经验和知识。

7.技能培训与实践8.为了帮助您更快地适应工作,我们为您提供了以下技能培训与实践机会:(1) 工作技能:请在工作中积累经验,提升自身的工作技能;如有需要,请参加公司组织的技能培训课程。

(2) 沟通技巧:请学习有效的沟通技巧,以便更好地与同事和客户沟通;请积极参与公司组织的沟通技巧培训课程。

(3) 团队协作:请重视团队协作的重要性,积极参与团队活动;请在团队中发挥自身作用,为团队目标的达成做出贡献。

5. 团队协作与沟通团队协作与沟通是公司成功的重要因素之一。

作为新员工,您需要了解以下内容:(1) 与同事协作:请积极与同事协作,共同完成工作任务;在工作中遇到问题,请主动向同事求助,以便更好地解决问题。

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浙江金盾风机股份有限公司员工培训管理大纲年度2016批准:审批:审核:编制:2016-1-3 日期:日期:日期:2016-1-3 2016-1-3 日期:2016-1-3页15页共1第浙江金盾风机股份有限公司录目3 培训方针和培训目标…………………………………………………………………… 第一章3 培训工作责任人职责…………………………………………………………………… 第二章3 确定培训需求…………………………………………………………………………… 第三章第四章5 培训的组织管理…………………………………………………………………………6 培训纪律规定…………………………………………………………………………… 第五章7 培训实施管理…………………………………………………………………………… 第六章8 培训项目的管理………………………………………………………………………… 第七章9 培训考核、效果的评估………………………………………………………………… 第八章培训费用结算和补偿…………………………………………………………………… 第九章1010 教材……………………………………………………………………………………… 第十章12 年度培训计划及实施计划……………………………………………………… 2016第十一章12 演讲、授课薪酬……………………………………………………………………… 第十二章13 顾问、讲师聘用……………………………………………………………………… 第十三章则………………………………………………………………………………… 附第十四章 15页15页共2第浙江金盾风机股份有限公司培训方针和培训目标第一章为确保所有影响工作质量和效率的技能需求因素被识别,使培训活动具有明确的行动方向,特制第一条定了培训原则和培训方针,用以作为整体培训需求的总输入。

培训原则:定位准确,找出差距,需要什么学什么,急用先学,学以致用,立竿见影。

第二条以保证基本上岗资格为中心,以提高员工实际岗位任职资格,以企业文化为基础,第三条培训方针:提升技能为重点,以市场终极效果为目标,建立企业人才培训基地,使企业每位员工均成为社会的有用之材。

为使公司的培训能力满足员工的需求而展开,并在各培训层次上具有清晰的追求,公司制定以下第四条培训目标:总目标:建立双赢式的培训体系、1为实现企业经营目标作贡献提升员工队伍的整体素质提高公司整体管理水平塑造一个学习型组织单位目标:把因员工能力不足、态度不积极而产生的机会成本降低到最小限度。

、2个人目标:提高员工的知识水平和工作技能,从而提高工作的能动性,达到自我实现的目的。

、3培训工作责任人职责第二章培训负责人:第五条综合管理部门各部门培训负责人职责:各个部门长第六条确定培训需求第三章培训需求评价程序:第七条结果培训的背景是什么?) 压力点(原因规章制度基本技能缺乏在织组受训者需要学到什么哪绩效不佳些析分分务任谁接受培训方新技术面析培训的类型需新产品要员人培训的频率培顾客需求析分外部购买还是自己设计训更高的绩效标准进行培训还是采取其他谁需要培训新工作人力资源措施或工作的重新设计页15页共3第浙江金盾风机股份有限公司现有人员的技能及竞争力通过轮岗竞争制通过培训现有员工) 提高员工技能() 使其获得新技能(培训过程提升人力资源技能及竞争力培训输入、输出程序第八条确认绩效不佳输入、确定培训需求1输入输入输出、设计、计划培训2监控培训过程4 、评估培训结果输出输入输入输出、提供培训3多渠道的培训方式第九条专题讲座/课堂设置:集中授课、1视听(远程、2 运用光盘阅读器的计算机化培训等/视频教学/ 培训:电化教学)拓展学习/案例研究/情景模拟:角色扮演、3 、4 基层实习)/学徒(岗位培训:指导页15页共4第浙江金盾风机股份有限公司交叉换位:短期轮换岗位、5自我开发:员工自已业余时间安排学习(学历教育等)、6聘请专家或顾问进行内训/客座深造:外派参加专家讲座或论坛、7开发下属:各级主管针对下属所做的命令、指导、帮助、授权等。

、8培训内容第十条培训内容示意图:价值观教育激发潜能知识教育育技能教价值观培训:建立起公司与员工相互信任、培养员工的忠诚度、培养员工应具备的精神准备和心态。

、1、2 技能培训:使员工掌握完成本职工作的必备技能。

知识培训:通过培训使员工基本具备完成本职工作所必须具备的知识。

、3培训的组织管理第四章综合管理部为公司培训的归口管理部门,负责公司培训计划、组织与管理工作,负责建立公司第十一条内部兼职讲师队伍建设,并有效实施内部讲师制度。

公司员工培训实行部门责任制,各部门确定培训责任人,由部门培训责任人负责统计本部门培第十二条,协助综合管理部进行本部门相关培训的实施、考核及培训效训需求,编制本部门年度“培训需求计划”果的验证评价。

公司逐步建立内部师资体系,聘请具有专业知识或技能的员工担任内部讲师,内部讲师负责培第十三条训内容的准备及培训的实施。

培训主流程第十四条跟踪反馈、实施培训回顾确定培训项目计划评估页15页共5第改进、调整浙江金盾风机股份有限公司培训计划的流程第十五条培训需求分析确定年度培训计划计划外培训申请差距产生需求差距产生需求实施培训课程设计、培训成效评估培训实施流程第十六条培训讲师发出课程课程评估讲师、公告月份培培训效果培训人员培训通知员工培训考核训实施计划评估与报告参与人力资源部员工参与、人力资源部配合人力资源部培训纪律规定第五章培训纪律第十七条1 企业所有人员均要参加由企业或所在部门安排的培训。

、上课时,所有讲师与学员均须衣着整齐,保持良好的仪容仪表。

、2上课时,讲师须事先准备好讲义,精神饱满、表达清晰;学员须认真做好听课笔记,积极思考,、3踊跃回答问题。

、4保持课堂安不在课堂上使用通讯工具,静音状态,/课堂上须关闭手机等通讯设备或将之调到振动静,维持正常课堂秩序。

教、学双方均须使用文明礼貌用语,彼此尊重。

、5学员回答问题必须先举手,得到老师允许才发言。

、67 上课除非另有通知,请自带笔记本、笔。

、准时出席,不迟到、早退。

严格掌握课间休息时间,按要求准时参加下一轮培训。

、8页15页共6第浙江金盾风机股份有限公司培训期间,不随意出入培训场所,不在课堂内喧哗、私下讨论、打瞌睡。

、9培训中不能请假,迟到,因突发事件无法出席,须提前向培训负责人请假。

、10、11 培训场所内严禁吸烟、随地吐痰、乱丢垃圾、在培训课桌或墙壁上涂写及其它破坏公物的行为。

保持培训环境及桌面的整洁,随身提袋及一切杂物应放置课桌下。

下课后,椅子归回原位,桌面、12物品摆放整齐,四周纸屑拾起。

培训结束后,依照讲师要求按时完成作业,填写评估问卷。

、13部门主管对所属员工违反训练规划制止不力者,或对培训工作不配合、经多次协调又无明显改善、14者,记小过一次以下处分。

培训期间违反培训纪律处罚标准第十八条以上人员处罚)含(中层中层以下人员处罚标准违规人员级别标准(元)(元)违规项目100 50 不能到训,未提前请假50 20 迟到、早退100 50 旷课50 20 课堂上使用通讯工具50 20 随意出入教室50 20 上课期间喧哗、打瞌睡50 100 代签到说明:以上违规项目计算单位为一次。

培训实施管理第六章培训需求计划第十九条、根据公司年度经营目标以及发展计划,各部门培训责任人将本部门培训需求进行分析、统计,并130月11填写下一年度的《年度培训需求调查表》于当年度日前报综合管理部。

、综合管理部根据《年度培训需求调查表》总体汇总情况,与各部门进行沟通后确认各部门实际需2求,结合公司经营目标和实际情况,编制《年度培训计划》报总经理审批后组织实施。

、计划外临时性培训课程应由各部门培训责任人填写《培训申请表》经所在部门第一责任人、综合3管理部、总经理批准后组织实施。

培训实施第二十条、根据培训计划,由综合管理部负责通知讲师及各部门培训负责人,由各部门培训负责人协助组织1实施。

、公司外聘教师的培训由公司综合管理部统一组织实施。

2、培训实施情况考核:凡按计划接受培训的员工和讲师不得无故缺席,有特殊情况应事先向综合管3理部培训主管人员请假,对未办理请假手续无故缺勤人员和讲师,对其所在部门将给予书面通报批评并记页15页共7第浙江金盾风机股份有限公司入考核,考核结果将作为该部门和个人年度考核之依据。

培训项目的管理第七章培训形式与内容分为:入职培训、在职培训、脱产培训及员工自学教育等四类。

第二十一条新员工入职培训期为一个月,包括集中脱岗培训及后期的在岗指导培训。

综合管理部根据具第二十二条体情况确定培训日期并组织实施。

脱产培训:由综合管理部制定培训方案并组织实施,采用集中授课的形式。

课程内容包括企业文、1化、工作规范、安全生产、质量管理等方面。

在岗指导培训:在岗指导培训实行入职导师制,由新员工师傅任新员工入职导师,入职导师应向、2新员工详细介绍和工作相关的各种事项等。

对其已有的技能与工作岗位所要求的技能进行比较评估,找出差距,以确定该员工培训方向,并实施培训指导,综合管理部跟踪监控。

导师可采用日常工作指导及一对一辅导形式。

在职培训将培训和工作紧密结合起来,融培训于工作之中,使培训和工作之间产生互动。

在第二十三条职培训包括技术等级培训、上岗证培训、知识技能培训、专业技术培训与转岗知识培训,在职培训由综合管理部根据培训计划制定具体实施方案,报总经理审批后组织实施。

、技术等级培训1)综合管理部根据技术工人现状,适时聘请具有实际工作经验的老师,有针对性地组织技术等级1(培训。

公司每年按照国家职业技能鉴定标准组织技术工人等级考试,考试分为中级工、高级工、技师、高级技师,对考试成绩优秀的员工给予奖励,考试成绩全部合格的由公司或劳动技能鉴定部门颁发相应资格证书。

)通过公司组织的技术等级考试达到中级工、高级工、技师、高级技师以上水平的,并符合公司2(月,高级/元200月,技师/元100月,高级工/元50聘任条件被聘任的,每月享受技术补贴标准为中级工%计发,50月。

具体按照当月出勤实满二十天以上,全额发放补贴,满十五天以上的补贴按/元300技师十五天以内的全额扣除补贴。

、上岗证培训21()特种作业人员按照国家有关规定进行培训,并应获得相应证书,持证上岗:、特种作业岗位:电焊工、行车工、电工、高空作业员、检验工、叉车工、高配工、汽车驾驶员、 A探伤试验工及国家规定的其他岗位;、特种作业岗位必须遵照国家有关规定做到持证上岗,无证不得上岗,新进员工以及到期复审的必B须按照有关部门通知要求参加培训。

)专业技术培训:包括会计、统计、计量、内审员、安全等有关部门要求持证上岗人员根据相关2(部门通知要求参加培训。

、知识技能培训3知识技能培训参加对象为干部、关键岗位管理人员、管理岗位后备人选、应届大中专毕业生。

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