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托福词汇记忆攻略
托福词汇记忆攻略对于想要出国留学的同学来说，托福考试是一道必须跨越的门槛，而词汇则是托福考试的基石。
掌握足够的托福词汇，不仅能够帮助我们在阅读中准确理解文章的含义，在听力中迅速捕捉关键信息，在写作和口语中准确表达自己的想法，还能增强我们在考试中的自信心。
然而，托福词汇数量庞大，记忆起来并非易事。
接下来，我将为大家分享一些实用的托福词汇记忆攻略。
一、制定合理的学习计划记忆托福词汇需要有系统的规划。
首先，确定自己的备考时间，并根据时间安排每天需要背诵的词汇量。
例如，如果备考时间为三个月，目标词汇量为 8000 个，那么平均每天就需要背诵约 100 个新单词。
同时，要将复习纳入计划，根据艾宾浩斯遗忘曲线，定期回顾之前背诵的词汇，加深记忆。
二、选择合适的词汇书市面上有众多的托福词汇书籍，选择一本适合自己的至关重要。
可以参考以下几个方面：词汇的收录量要全面，涵盖托福考试常见的核心词汇和高频词汇；词汇的解释要准确、清晰，最好配有例句和近义词、反义词；排版要合理，便于阅读和记忆。
三、多种记忆方法结合1、词根词缀记忆法英语单词中的词根和词缀就像汉字的偏旁部首，掌握了它们，可以帮助我们推测出许多生词的含义。
例如，“pre”表示“在……之前”，“post”表示“在……之后”，“able”表示“能够……的”，“ful”表示“充满……的”。
通过这种方法，可以举一反三，大大提高记忆效率。
2、联想记忆法将单词与生活中的事物、场景或个人经历进行联想，能让记忆更加深刻。
比如，“ambition”（雄心、抱负）这个单词，可以联想为“我有雄心（ambition）去攀登一座很高的山”。
3、语境记忆法将单词放在具体的语境中，如句子、文章中进行记忆，能够更好地理解单词的用法和含义。
在阅读托福相关的文章、练习题时，注意积累其中的生词，并结合上下文进行记忆。
四、利用碎片时间我们每天都有许多碎片时间，如等公交、坐地铁、排队等，充分利用这些时间来记忆单词，可以积少成多。
雅思词汇的记忆四步走
雅思词汇记忆是大家在备考雅思考试的时候需要做的最基础的一项工作。
那么背诵雅思词汇的方法有哪些呢?如何背诵雅思词汇才能更加的事半功倍，应用自如呢?下面360教育集团就为大家推荐背诵雅思词汇的4大方法，供大家参考借鉴。
雅思词汇记忆1. 按部就班，反复循环背诵雅思词汇是一个非常繁重的任务，它需要大量的精力。
如果不制定一个周密的计划，很多考生将很难坚持。
所以这一步是非常有必要的。
一般来说，考前一定将单词手册背诵3遍，第一遍仔细学习，第二遍进行巩固，第三遍查漏补缺加深印象。
这样所起到的效果要比只背一遍好得多。
雅思词汇记忆2. 听说读写齐头并进很多考生在背诵雅思词汇的时候只是看，造成的结果往往是只记得外形，在阅读里面能够认识，但是在听力里面根本听不出来，写作里面也拼不出来，口语里面更不可能说出来。
这样的词汇量对于英语学习来说，只是“消极词汇”。
而最佳的背诵单词的方法应该是先把单词看一遍，同时听一下标准的录音，然后嘴里再不停地跟读，最后把这个单词凭着自己的发音记录下来。
只有像这样多感觉“齐头并进”，才能将单词记忆得最深刻。
雅思词汇记忆3. 背诵与实践同步雅思词汇归根到底还是要放在语言中进行使用的，如果只背单词却不把单词放到语境中去理解，那么记单词的效率就会大打折扣。
因此考生在背诵单词的时候一定要同时辅以大量的听说读写练习，在反复的使用中巩固单词的读音、意义和用法。
剑桥雅思的真题就是进行实践的好材料。
在做完听力和阅读的题目并进行自己的分析之后，有时间的话最好将录音进行精听，将阅读文章进行精读，将学到的核心词汇全部记在专用的笔记本上进行反复背诵。
写作和口语练习的时候，可以多借鉴这些单词。
平时也要多听BBC, VOA 等英语原声节目，多读The Economist, National Geographic等原版杂志，多角度接触，多方位记忆，巩固所背的单词，化“消极词汇”为“积极词汇”。
雅思词汇记忆4. 注意单词之间的联系雅思词汇量庞大，但是很多单词却有一定的内部或外部联系，比如，有些单词有共同的词根、词缀，如inhabit, inhabitant, habitat等。
雅思词汇的记忆方法及建议知多少
为了让考生更加快速的记住词汇及对词汇的运用，下面360教育集团就与大家分享一下。
首先：记忆方法1.利用词根词缀记忆词汇雅思学术类考试中出现的词汇除了日常词汇外，还有不少学术类词汇，而这些学术类词汇一般来自希腊语、拉丁语。
只要了解词根、词缀就能认识并记住这些词，所以为了使自己的词汇在短期内迅速扩大，可以集中记忆一些常见的词根、词缀。
关于常见的词根、词缀，可以参考《雅思考试扩充词汇阅读》。
例如，知道词根cur的意思为“跑”(引申意思为“发生”)后，认识并记忆下列词汇并不难： occur(发生，进行)current (目前的，流行的)excursion(远足)recur (再次出现，反复出现)concur(同时出现，同意)。
2.利用逆序记忆词汇所谓逆序记忆法，指的是将结尾相同的词集中记忆。
这种词一般结尾特殊，而且数量较少应该集中记忆。
例如，以ique结尾的词雅思中涉及的有：unique(独特的)technique(技术，方法)physique(体质，格)antique(古老的，古式的，古董)boutique(时装商店)。
以ique结尾的一般来自法语，一般为名词或形容词。
3. 通过阅读记忆和巩固词汇通过阅读国外权威杂志上与雅思阅读文章相类似的文章，如Economist上的文章，根据上下文理解和记忆重要词汇。
其次：记忆建议1.勤复习只记不复习是一种错误的做法。
要想效率高，应该多次复习，如有一个小时，第一个20分钟可记忆要记的词汇，第二、三两个20分钟复习一下。
而且，复习的密度开始时要大，如间隔为第一天、第二天、第四天，以后翻看一下就行了。
2.多运用雅思词不可乱记。
有些偏僻的名词可以暂时不理。
对于常见词(4级及以下词汇)应该通过听说读写加以巩固，如找几个相关例句，或在实践中加以运用就能收到良好效果。
以上为大家分享的希望对您有所帮助，除此之外，还是要提醒大家要多做练习，做到记与练合理运用。
最全雅思托福词汇记忆
abando n vt.丢弃；放一个变态的弃，抛弃记忆方法：?（一个）（笨蛋）笨蛋当然会被女朋友丢弃abidevt.遵守vt.忍受记忆方法：a、d、c、d、e--只要把c变成I就成本单词但是要i遵守c，i是不会忍受的absurd a.不合理的，荒唐的记忆方法：【谐音】爱不死的--热恋中的人得出荒谬的结论abnorm al a.不正常的；变态的记忆方法：ab (不) normal(正常的)一个不正常的--不正常的，abunda nt a.丰富的；大量的记忆方法：a + bund + ant bund 谐音"磅"一磅的蚂蚁--大量的、丰富的abusevt./n.滥用，妄用；虐待，凌辱记忆方法：?一、a 爱 b 不use 使用爱不能滥用；爱是不能被虐待二、ab--above超过过量的用--滥用、虐待academ y n.研究院；学会记忆方法：academ y是地名，雅典市郊一花园名，因为哲学家柏拉图在那里讲学并创办了一所著名学院取名为acade my后被泛指学校，研究院等academ ic a.学院的；学术的记忆方法：ic：形容词后缀，可想象成I seeass n.驴；傻瓜，蠢笨的人记忆方法：as--象......一样s--死人ass--笨得象死人--驴；傻瓜，蠢笨的人assass inate vt.暗杀，行刺；中伤记忆方法：ass + ass + in + ate 两头毛驴，在里面把人咬死（暗杀）access n.接近；入口记忆方法：access有头驴接近入口accomm odate n.供应；给提供住宿记忆方法：a cco mmo date把cco mmo 看成一对情侣，date：约会一对情侣约会，给他们提供住宿真是太好了accomm odati on n.招待设备；预定铺位记忆方法：accomm odate的名词形式accomp any vt.陪伴、伴随；为......伴奏记忆方法：compan y：公司acco mpany 一个公司伴随着你accord vi.一致的；符合的记忆方法：观察--a、b、c、or d 把上面的b换成c 就与a ccord一致的、符合的了accord ancen.一致，和谐；符合记忆方法：accord + dance accord跳个舞就变成了名词accoun t n.叙述；解释；帐目记忆方法：1、a(c) 表示一个人count:数一个人数帐目2、尔康的解释和叙述，紫薇都不满意accura cy n.准确(性)；准确度记忆方法：爱扣若细--不放过细小的东西--准确性accura te a.准确的，正确无误的记忆方法：ate为形容词后缀，表示"具有......的性质"accuse vt.指责记忆方法：accuse（不当的）使用被指责accust omed a.惯常的；习惯的记忆方法： custom--习惯、习俗我客思通--我的客人想通了什么？入乡随俗acid n.酸，酸性物质a.酸的记忆方法：爱睡的--酸吃多了爱睡觉acquai ntanc e n.认识；了解；熟人记忆方法：a 一个cquain tance谐音：快疼死一个快疼死的熟人acquir e vt.取得；获得；学到记忆方法：快了--考完四级就快获得学位了acre n.英亩(=6.07亩) 记忆方法：acreadaptvt.使适应，使适合；改编vi.适应记忆方法：t--他[拼音]ta逮扑他--坐牢适应他的行adoptvt.采取，采用；正式通过；收养记忆方法：a + do(音近door) + 葡萄(pt) 一个大门上悬挂的葡萄被采用additi on n.加，加法；附加物记忆方法：爱迪生--爱迪生不懂加法？additi onal a.附加的，追加的记忆方法：additi on + al(adj后缀)adjust vt.调整，调节；校正记忆方法：adj(形容词) + just(正好的)admini strat ion n.管理，经营；行政，行政机关记忆方法：minist er--大臣ad + minist er--管理；供应；实施 admini strat ion 是admin ister的名词形式missio n n.使命，任务；使团记忆方法：履行--履行任务和使命admiss ion n.允许进入；承认记忆方法：missio n--任务尔等任务--允许好人进入adultn.成年人a.成年的记忆方法：【谐音】儿大了的??儿子变成成年人了advisa ble a.明智的；可取的记忆方法：advise--建议advi se + able能够提可取的建议当然是明智的affect ion n.爱；感情记忆方法：affect--影响affect ion -- 爱是最有影响力的感情agency n.经办；代理；代理处记忆方法：爱井水-- 井水的代理agentn.代理人; 工具; 力量记忆方法：爱井的--爱井的人是代理人aid n.帮手；助手记忆方法：a ID(身份证) 身份证是你坐飞机的帮手，没带身份证是不能登机的aids n.(缩)艾滋病记忆方法：拟声词aircra ft n.飞机，飞行器记忆方法：air（空中的） + craft（工艺）--飞行器airlin e n.航空公司；航线记忆方法：air（空中的）+ line（线）--航线alarmn.惊恐，忧虑；警报记忆方法：all arm 是指胳膊是完好的alarm 是指胳膊少了一个ala rm 少了一个胳膊--惊恐alcoho l n.酒精，乙醇记忆方法：饿可喝--饿的时候可以喝点酒精alloyn.合金；(金属的)成色记忆方法：二老姨--合金做的二老姨all+(t)oy玩具-所有的玩具都是合金做的alphab et n.字母表，字母系统记忆方法：α（音似alph a）βγ--希腊字母表b et英文意为"打赌"赌博时一般用到字母表altern ative n.替换物；取舍，抉择记忆方法： alter(变化) + native(天生的) 天生会变化的人就像孙悟空有多种选择，想变什么就变什么altitu de n.高，高度；高处记忆方法：1、爱踢球的，（并把球踢到）一定高度2、观察： altitu de & attitu de（态度）站得越高，态度要越好alumin ium n. 铝记忆方法：a 一个lu 鹿 minium迷你耳目一个铝做得鹿迷你耳目ambiti on n.雄心，抱负，野心记忆方法：俺必胜--雄心、抱负、野心ambula nce n.救护车记忆方法：俺不能死--快叫救护车！americ an a.美洲的n.美国人记忆方法：a meri(marry)can和美国人结婚能成为美国人吗？ancest or n.祖宗，祖先记忆方法：an + cestor(音近sist er妹妹)妹妹在家最顽皮，妈妈叫她小祖宗anchor n.锚vi.抛锚，停泊记忆方法：俺渴--抛锚停泊，让俺喝点水annoyvt.使恼怒；打搅记忆方法：暗恼--使恼怒annual a.每年的n.年报记忆方法：an + nu （音近new）+ al:形容词后缀 a new year --每年的新年你都会订阅年报appara tus n.器械，器具，设备记忆方法：appa（爱跑）+ rat（老鼠）+ us 我们拿着器械追赶爱跑的老鼠appare nt a.表面上的；明显的记忆方法：a （Alice）p（怕） + parent Alice 怕父母--最起码表面上是明显的appeti te n.食欲，胃口；欲望记忆方法：爱陪太太--太太胃口好陪太太吃饭时食欲也会大增applyvt.&vi.申请；适用；应用记忆方法：apply& apple想吃苹果要向妈妈申请applia nce n.用具，器具，器械记忆方法：applia nce 用器具削苹果apply（应用）+ ance(名词后缀)applic ablead.合适的；适用的记忆方法：cable形容词后缀表"capabl e of 能......" apply+ cable能应用的--合适的；适用的applic ation n.申请，申请表；应用，实施记忆方法：apply+ cation cation名词后缀表"行为"cation --开心（谐音）--开心的行为appoin t vt.任命，委任；约定记忆方法：ap--a person point："指"一个人指着你要你做一件事情--任命appoin tment n.任命；约会记忆方法：ap（a person） point（指）ment（门徒）一个人指着门徒任命他代替自己去约会appo int appoin tment ointme nt 药膏；软膏approa ch vt.向...靠近n.靠近记忆方法：相似联想：app-apple roach-reacha pple+ reachapproa ch:一个苹果向你靠近approp riate a.适当的记忆方法：approp riate英文意为v ery proper proper适当的ate 形容词后缀"使......的"approx imate adj.& v.近似，约略记忆方法：approa ch靠近ate形容词approx imate靠近的--近似的arbitr ary a.随心所欲的；专断的记忆方法：ar-bi-trary爱必努力--随心所欲的、专断的是不会追求到爱的archit ectur e n.建筑学；建筑式样记忆方法：拉丁词根 archi= chief； tect = buildarchit ect --建筑师ure名词后缀表"行为或状态"archit ectur e--建筑师的行为--建筑学assess vt. 估计，估价；评估记忆方法：assess(s代表美妙体形的美女)对"四大美女"（4S）进行估价a(Asia) e(Europe)两个亚洲美女与两个欧洲美女ass（驴子）e（饿）ess（饿驴）评估一头驴子和一头饥饿的驴子哪个更能干assign vt.指派；分配；指定记忆方法：as + sign(签名)签名去哪里就指派你去哪里assist vt.援助，帮助；搀扶记忆方法：as象......一样sist--sister姐妹as+ sist--象姐妹一样地援助你as sisit ant 助手，帮手assist ancen.协作; 援助; 帮助记忆方法：1、ssist（援助）+ ance(名词后缀) ass(驴) + is + tance(谐音：疼死)驴疼死--因为没得到帮助assume vt.假定，设想；承担；装出，记忆方法：ass(驴、笨蛋) u(you) me(我)这个笨驴把你假定成我了attach vt.固定住,系；附加，隶属；使喜爱记忆方法：1、一声叹气--固定住，不自由而叹气2、太极--太极拳使很多人喜爱attain vt.达到，获得，完成记忆方法：aTTa + in aTTa--很象一个人，a表示眼睛TT表示鼻子一个人达到了里面audien ce n.听众，观众，读者记忆方法：all钉死--听众(all)都(被) 钉死了auto n.(口语)汽车；自动化的记忆方法：嗷嗷叫（au）的汽车自动的冲向(to)你automa tic a.自动的记忆方法：auto(汽车) mat-tam（天安门）ic（I see）我看见一辆汽车在天安门上自动地跑着auxili ary a.辅助的；附属的记忆方法：1、aux-ili-ary 拉丁词汇 aux = increa se 增加拉丁词汇ili = of ....的ary：adj后缀2、增加的－补充的－辅助的au:agricu lture union农联xili:洗犁--犁是农联辅助的工具农联洗犁是为了洗去附属在犁上的泥巴avenue n.林荫道，道路；大街记忆方法：爱喂牛--我爱在林荫道上喂牛bacter ia n.(pl.)细菌记忆方法：反写：air（空气）+ etc（例如）+ ab空气里到处是细菌，例如形状象a、b的细菌这些细菌很有意思，都喜欢倒立（反写单词bake vt.烤，烘，焙；烧硬记忆方法：bake 烤[拼音]kao有字母a bike 自行车:zixing che有字母Iban vt.禁止，取缔n.禁止；禁令记忆方法：ban 颁（布）--颁布禁令barber n.理发师记忆方法：你八伯是理发师吗？bare a.赤裸的；仅仅的记忆方法：[谐音]白鹅：bare & bare--两个裸体的白鹅bargai n n.交易vi.议价；成交记忆方法：北京(广州话)--你在北京做交易barrel n.桶记忆方法：bar（酒吧） rel--relax站在酒吧里的桶上蹦的来放松barrie r n.障碍；障碍物记忆方法：river把v看成船--河上有条船r ier--河上没有船b arrie r--bar + rier 酒吧门前一条（没船的）河成了去酒吧的障碍物batter y n.电池；一套，一组记忆方法：bat--球拍tery [谐音]太累球拍打得不是球，是电池，当然太累bay n.海湾，口岸，湾记忆方法：bye-bye 音近似bay-bay向海湾说bay-bay bean n.豆，蚕豆记忆方法：饼--豆做的饼病--吃了坏蚕豆容易生病behalf n.利益，维护，支持记忆方法：be 是half 一半利益需要一半自己维护，一半别人支持billio n num.万亿(英)；十亿(美)记忆方法：万亿英镑= 十亿美圆？biscui t n.(英)饼干；(美)软饼记忆方法：b-is-cuit b--饼干（bingga n）; is cut--被切这个饼干是我（i）切的bladen.刀刃，刀片；叶片记忆方法：不赖的--不赖的刀刃，可以吹毛断发blastn.爆炸，冲击波vt.炸记忆方法：1、blast拟声词大声读这个词，感受一下爆炸的声响2、b(不) last(最后的)9．11事件不是最后的爆炸bleedvi.流血记忆方法：不理的--流血也不理的blendvt.&vi.&n.混和记忆方法：白兰地--白兰地是一种混合烈酒boastvi.自夸vt.吹嘘记忆方法：boasts 表示形体优美的女人美女在船上自我吹嘘bold a. 勇敢的，冒失的，粗体(字)的记忆方法：b（不）+ old 年轻人有的勇敢，有的冒失bolt n.螺栓；插销vt.闩门记忆方法：[抱头]--抱头痛哭，因为没闩门而失窃bomb n.炸弹vt.轰炸记忆方法：拟声词BOM B！！！bond n.联结，联系；公债记忆方法：绑的--绑在一起就是联结、联系的意思bore vt.使厌烦；钻，挖记忆方法：b(饱-拼音bao)or e(饿-拼音e) 1、饱或饿都使人厌烦吃饱了会让人无聊，饥饿让人痛苦2、吃饱了钻牛角尖；饿得人挖土豆bounce vi.弹起;弹跳记忆方法：绑死--李连杰被绑死了还能弹起，弹跳多好啊！bound a.一定的，必然的；受约束的，有义务的记忆方法：棒的--一定很棒的绑的--受约束的bounda ry n.分界线，办界记忆方法：-ary名词后缀表"地点"受约束的地点--分界线braken.闸，刹车vi.制动记忆方法：brake[谐音]别克别克汽车的闸，刹车很好用brassn.黄铜；黄铜器记忆方法：[谐音]不拉屎，拉黄铜breadt h n.宽度，幅度；幅面记忆方法：bread面包th[拼音]天河面包宽度可盖住天河--面包幅面真大bruise n.青肿，伤痕；擦伤记忆方法：【谐音】不如死??这个伤痕让我真不如死bubble n.泡vi.冒泡，沸腾记忆方法：ubble三个大水泡这个单词读音象冒泡的声音bucket n.水桶；吊桶；铲斗记忆方法：巴西的--巴西的水桶budget n.预算vt.把...编入预算；安排，预定记忆方法：【谐音】广州话"不知的"--只有作了预算才知道需要多少钱bulb n.电灯泡；球状物记忆方法：[谐音]八宝粥--电灯泡里盛着八宝粥bulk n.物体，容积，大批记忆方法：罢课--天上有一个莫名物体，学生罢课去看，学生罢课的另外原因--课室容积太小，太拥挤罢课学生开始比较少，后来大批的加入了。
雅思基础词汇课件+记忆方法
数字前缀
1.uni-(one):unique,uniform,uniformity 2.mono-(one):monologue,monopoly, 3.multi-(many):multiculture, multicolour, multimedia, multipurpose multinational 4.poly-(many,several):polycentric,polyethylene 5.bi-(two):bilingual 6.tri-(three):triangle 7.kilo(thousand):kilometer, kilogram, kilowatt li-(thousandth):milligram, millimeter 9.centi-(hundred, hundredth): centimeter,centigrade
编故事记忆方法
fossilized adj. 变成化石的 foster v. 培养，养育，促进，鼓励 foul adj. 邪恶的；违规的 fowl n. 鸡；家禽 fraction n. 片断；分数 fracture n./v. 断裂；骨折 fragile adj. 体质弱的；脆的 fragment n. 碎片，破片 fragmentary adj. 碎片的；不连续的 fragrant adj. 香的，芬芳的
词根词缀法 词根:英语语素,它是指不能再分的最小单位,能代表一个 完整的意思并独立存在,称为root.
词缀：加在词根之前或之后的一个最小语素,它也有一定意义 但是不能独立存在,必须依附于词根.可分为前缀(加在词根之前) 和后缀(加在词根之后). 一般前缀改变词义,后缀改变词性.
Compose=(com=together一起+pose=put摆放) composition •把写作素材放在一起就是“写作”的意思composition 作文 expose―暴露” =―ex‖ 表示向外+―pose‖摆放， 向外摆出来就是暴露。 如Our skin is exposed to the sunshine depose―罢免” =―pose‖摆放+―de‖表示down向下， 把一个人从很高的地方给拉下来 professor=pro（forward）+fess（speak）+or （人） “教授” confess―倾诉，忏悔，坦白” fess=speak con=fully confirm 坚定；证实(con+firm 坚定)
总结巧妙记忆雅思词汇的十个小方法
总结巧妙记忆雅思词汇的十个小方法在日常生活中，如何去巧妙的记忆雅思单词呢？今天小编给大家分享十个小方法，雅思考生们可以参考。
希望对你们有所帮助，欢迎阅读。
1、歌曲记忆：我们可以通过唱英语歌曲记忆单词，音乐播放器中往往都会有许多英文歌曲，并且里面都配有歌词和译文。
2、阅读记忆：通过阅读英语文章，或者是小说等记忆单词，但是大家注意选择难度要适宜。
3、逻辑记忆：通过一个词的本身的内部逻辑关系、还有词与词之间的外部逻辑关系记忆单词。
（1）需要去把几个字母看作一个来记如：“ight”light right fight night might sight tight.（2）外旧内新，如：bridge“桥”看成bridgeridge“山脊”还有把sharp看成sharpharp“竖琴”。
（3）外新内旧，如：cleave“劈开”可以看成cleavetact“机智”看成tact4、联想记忆：（1）音与形的联想，也就是需要根据读音规则记忆单词。
（2）形与义的联想，如：eye可以把两个e看成两个眼。
另外banana把a看成一个个的香蕉。
最后bird把b和d看成两个翅膀。
（3）象声词，联想实际的声音，如：gong锣coo咕咕声。
5、分类记忆：老师建议大家把单词进行分门别类如：动物、以及植物等进行分类记忆。
6、卡片记忆：自己去制作单词卡片往往可以随时随地进行单词记忆，卡片上必须要写上单词的词形、词性、词义、音标、搭配、例句等。
7、图表记忆：可以充分的利用形象的图表进行记忆，它的优点是意、形、以及物直观的结合到一起。
8、游戏记忆：完全可以通过自己和集体做游戏，并且能够在轻松愉快的气氛中进行单词记忆。
9、感官记忆：记单词时，绝对不要只用一种感官，尽可能地去使用多个感官，耳听、嘴读、手写、眼看、甚至是心记等。
10、构词记忆：利用构词法，通过分析一个单词的词根、前缀、后缀、以及派生和合成等记忆单词。
到这里，雅思培训老师讲的十个小方法就差不多讲完了，不知道大家都掌握了吗？老师希望大家在接下来的日子里，能够记住更多的单词哦。
小托福词汇记忆法
小托福词汇记忆法一、词根词缀记忆法。
1. ag - （做、动）- agent [ˈeɪdʒənt] n. 代理人；代理商。
- 词根“ag”表示做，“-ent”是名词后缀，表示人或物。
一个做事情（代理事务）的人就是代理人。
- agenda [əˈdʒendə] n. 议程；日常工作事项。
- “ag”做，“-enda”是名词后缀，表示复数的东西。
需要去做的一系列事情就是议程。
2. bene - （好）- benefit [ˈbenɪfɪt] n. 利益；好处；v. 有益于；得益。
- “bene”好，“-fit”这个部分可以看作是“fact”（做）的变体。
做了好事就会有利益、好处，用作动词时表示有益于。
- beneficial [ˌbenɪˈfɪʃl] adj. 有益的；有利的。
- “bene”好，“-ficial”是形容词后缀，形容有好处的东西。
3. port - （拿、带）- portable [ˈpɔːtəbl] adj. 便携式的；手提的。
- “port”拿，“-able”表示能够的。
能够拿得动、带走的东西就是便携式的。
- import [ɪmˈpɔːt] v. 进口；输入；n. 进口；进口商品。
- “im - ”表示进入，“port”拿。
把东西拿进来就是进口。
- export [ɪkˈspɔːt] v. 出口；输出；n. 出口；出口商品。
- “ex - ”表示出去，“port”拿。
把东西拿出去就是出口。
二、联想记忆法。
1. ambulance [ˈæmbjələns] n. 救护车。
- 发音联想：“俺不能死”。
救护车就是用来抢救生命的，当人们处于危险中会呼喊“俺不能死”，这样就很容易记住这个单词的拼写和含义。
2. pest [pest] n. 害虫。
- 联想：“拍死它”。
害虫是让人讨厌的东西，看到害虫就想拍死它，通过这个动作联想就可以记住“pest”这个单词。
三、分类记忆法。
1. 表示颜色的词汇。
托福英语单词记忆方法技巧总结
托福英语单词记忆方法技巧总结一、词根词缀记忆法。
1. 前缀。
- re - [riː]（前缀，表“再次，重新”）- review [rɪˈvjuː]（v. 复习；回顾；n. 复习；评论）：“re -”表示再次，“view”有看的意思，再次看就是复习、回顾，也可表示对某事再次查看后的评论。
- rebuild [ˌriːˈbɪld]（v. 重建；重新组装）：“re -”再次，“build”建造，再次建造即重建。
- pre - [priː]（前缀，表“在……之前”）- preview [ˈpriːvjuː]（v. 预习；预演；n. 预习；预展）：“pre -”在之前，“view”看，在之前看就是预习或者预演，预展等。
- prefer [prɪˈfɜː(r)]（v. 更喜欢；宁愿）：“pre -”在之前，“fer”带来，在其他事物之前就带来（选择）的，就是更喜欢、宁愿的意思。
2. 后缀。
- - able [əbl]（形容词后缀，表“能够……的”）- readable [ˈriːdəbl]（adj. 可读的；易读的）：“read”阅读，加上“- able”表示能够被阅读的，即易读的。
- usable [ˈjuːzəbl]（adj. 可用的；合用的）：“use”使用，加上“- able”表示能够被使用的。
- - tion [ʃn]（名词后缀）- action [ˈækʃn]（n. 行动；活动）：“act”行动，加上“- tion”变成名词，表示行动这个概念。
- information [ˌɪnfəˈmeɪʃn]（n. 信息）：“inform”通知，加上“- tion”后表示通知的内容，即信息。
- - ist [ɪst]（名词后缀，表示“人”）- artist [ˈɑːtɪst]（n. 艺术家）：“art”艺术，加上“- ist”表示从事艺术的人，即艺术家。
- scientist [ˈsaɪəntɪst]（n. 科学家）：“science”科学，加上“- ist”表示从事科学研究的人。
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procedure记忆方法托福雅思
雅思考试并没有专门的词汇表，这与TOEFL、GRE、TEM或者CET等外语考试都不同，也就是说IELTS考试没有具体规定考生需要掌握多少数量或者某方面的词汇。
部分考生也因此存在认识上的误区：IELTS考试对词汇量要求不高，应该比其他外语测试容易通过。
甚至产生了侥幸心理，以为可以逃过背单词的苦差事了，因此忽略了对IELTS词汇的训练。
以下8招词汇记忆法，综合灵活使用，拿下雅思词汇应该说是不在话下。
1.语境记忆法将比较生疏、不常用的单词放入一定的语言环境-句子中，结合句意来记忆单词。
遇到此单词时，若词义忘记，则可通过回忆所在句子的意思来记忆单词。
例如：critical adj。
①批评(性)的，吹毛求疵的I don‘t like people who are too critical about everything。
我不喜欢对每件事都太吹毛疵的人。
②紧要的，关键的;危急的His condition is reported as being 据报告他的情况非常危急。
通过此法来掌握词汇，既有助于记住单词本身的拼写、拼读，又可同时熟悉词的词义、词性、用法和搭配，比孤立地背记单词效果要好。
2.同类记忆法将同类词汇收集在一起，同时背记。
注意，同类词汇与同义词不同：同义词是指意思相同，而同类词是指基本属性相同、具体意义的层次，级别或范围不同的一类词汇。
如headmaster和principal是同义词，都表示，“中小学校长”;president和chancellor是同义词，都表示“大专院校校长”。
这两组词是同类词汇，都表示“校长”，但具体级别不同，所以两组词不是同义词。
这样，将同类词汇放在一起记忆，当遇到其中一个词时，头脑中出现的就是一组词，效率大大提高了。
3.对比记忆法英汉对比。
如：radar(雷达)，cigar(雪茄)，beer(啤酒)，bar(酒吧), shark(鲨鱼)，fee(费)等。
同音词对比法。
如：right-write，eye-I，meet-meat等。
单复数对比法。
如：wood-woods，good-goods等。
同词异意对比法。
如：bear, bill, scale 等。
4.构词记忆法通过掌握构词法来记忆单词。
英语主要有三种构词法： 1. 转化，即由一个词类转化为另一个词类。
例如：picture(n。
)画
-picture(v。
)描绘water(n。
)水-water(v。
)浇水 2. 派生，即通过加前缀或后缀构成另一个词，例如：happy-unhappy(加前缀)happiness(加后缀) 3. 合成，即由两个或更多的词合成一个词。
例如：wood(木)
cut(刻)-woodcut(木刻) pea(豌豆) nuts(坚果)- peanut(花生) 这种记忆法可以将具有同一基本意义的不同词性或具有相反意义的一系列单词同时记忆，使不同单词的词义、词性不易混淆。
5.词根记忆法利用根义代替记忆多义，可以解决“没有生词”却老读不懂的问题。
比如要问immediate(ly)是否已记住，回答当然是肯定的。
那么就请看下面三个“没有生词”的片段：a) The woman immediately behind the car。
b) She is my immediate neighbor。
c) the immediate cause 若没有读懂，那么就请看immediate (ly)根义中间没有间隔(地) 1)(时间)立刻; 2)(空间)紧挨，通接，紧跟，3)(关系)直接这样，根义在阅读理解中就起到了以一当十的功效，上面三个片段的意思就迎刃而解了。
6.形象记忆法形象记忆之所以一直受到追从是在于它把原先的机械记忆通过形象联想转化成了逻辑记忆，因而摆脱了死记硬背。
雅思词汇形象记忆又分很多种，相对用得较为广泛的应该是谐音形象记忆，就是把有些知识按照其他熟悉的同音语言去理解，使之生动，有趣。
那么作为以中文为母语的学习者而言当然是汉字。
用谐音记忆法通常会有意想不到的效果。
例如：ache------a+che，可以理解为“啊。
车。
撞到了--------痛”。
7.卡片
记忆法自己制作单词卡片，卡片写上词形、词性、词义、音标、搭配、例句等，随身携带进行单词记忆。
可以按照字母顺序，每日几词的方式。
8.分类场景记忆法在此之所以推荐此雅思词汇记忆方法是因为雅思考试场景性强，而这些场景下面会涉及特定的一些场景词汇，若按照场景来进行记忆的话相对不会太枯燥，也会较有针对性。
例如：在旅游场景下，大家可以结合其出题思路来进行词汇的拓展和记忆。
比如此场景的出题思路之一是旅游前的准备，包括衣食住行种种方面，像衣着方面，会穿些比较舒服的衣服(comfortable clothes);如果去爬山，那么要穿stout boots(结实的靴子)，而如果去海滩，则要穿sandals(沙滩鞋);如果想去钓鱼，要带fishing gear(钓具)，如果要去烧烤，则要带grill(烤架)。
通过上面的这8个雅思词汇记忆方法，绝大部分的雅思词汇都可以通过各个不同的类别进行归类，并且串成一串。
大家可以在备考自己的雅思词汇的时候，针对不同的词汇特点，选择不同的方法进行适当的应用。