2023年xx学校“阳光心灵、润心成长”心理健康宣传月活动方案
小学生心理健康宣传月活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景随着社会的发展和生活节奏的加快，小学生心理健康问题日益凸显。
为了提高小学生心理健康意识，普及心理健康知识，培养小学生良好的心理素质，我校决定开展小学生心理健康宣传月活动。
本次活动旨在通过丰富多彩的活动形式，让小学生了解心理健康的重要性，学会如何维护自己的心理健康。
二、活动主题“关爱心灵，快乐成长”三、活动目标1. 提高小学生心理健康意识，认识到心理健康的重要性；2. 普及心理健康知识，帮助小学生了解自己的心理特点；3. 培养小学生良好的心理素质，提高应对压力的能力；4. 促进小学生与家长、老师的沟通交流，营造和谐的家庭和校园环境。
四、活动时间2022年10月1日至2022年10月31日五、活动对象我校全体小学生六、活动内容（一）开幕式1. 时间：2022年10月1日2. 地点：学校操场3. 内容：（1）学校领导致辞，介绍活动背景和意义；（2）心理老师讲解心理健康知识；（3）学生代表发言，表达对心理健康活动的期待。
（二）心理健康知识讲座1. 时间：2022年10月2日-10月10日2. 地点：学校会议室3. 内容：（1）心理老师主讲，普及心理健康知识；（2）案例分析，让学生了解心理问题的表现和应对方法；（3）互动环节，解答学生心中的疑惑。
（三）心理健康手抄报比赛1. 时间：2022年10月11日-10月15日2. 地点：各班级教室3. 内容：（1）学生以“关爱心灵，快乐成长”为主题，制作心理健康手抄报；（2）各班级评选出优秀作品，参与校级评选；（3）对优秀作品进行展示和表彰。
（四）心理健康主题班会1. 时间：2022年10月16日-10月20日2. 地点：各班级教室3. 内容：（1）各班级开展心理健康主题班会，讨论心理健康问题；（2）学生分享自己的心理成长经历，互相鼓励；（3）心理老师参与班会，解答学生心中的疑惑。
（五）心理健康情景剧表演1. 时间：2022年10月21日-10月25日2. 地点：学校操场3. 内容：（1）各年级组挑选优秀学生参与心理健康情景剧表演；（2）剧本围绕心理健康主题，展示学生如何应对心理问题；（3）邀请家长、老师观摩表演，共同感受心理健康的重要性。
“心理健康教育宣传月”活动方案（精选3篇）
“心理健康教育宣传月”活动方案（精选3篇）“心理健康教育宣传月” 篇1一、活动主题“阳光护航珍爱生命，心理育人激扬青春”二、活动时间三、活动内容学校组织开展的活动内容、时间、地点参照附件1。
各院系可参考和选择的形式包括:心理电影放映;团体辅导和游戏;心理健康主题班会;心理健康主题征文。
各院系自行组织开展心理健康主题征文活动，于5月20日前推选3-5篇征文上报心理咨询中心XX老师处，参与学校优秀心理健康征文评选;心理健康漫画、海报、展览活动;“我最喜爱的心理委员”评选。
各院系自行组织评选，于5月15日前，推荐3名心理委员上报心理咨询中心XX老师处，附个人简介和事迹。
由学工部组织对候选人进行网络投票(具体办法另行公布)。
表现突出的心理委员被授予“20__年度我最喜爱的心理健康教育宣传员”荣誉称号。
四、表彰奖励学工部将根据各院系报送材料情况和宣传季工作实际，对工作突出的院系予以表彰奖励。
评选结果将做为各院系学生工作年度考核的一项重要指标。
本次活动拟评选突出表现集体奖2个，分别奖励1500元;优秀组织奖4个，分别奖励1000元。
五、活动要求(一)、高度重视、精心组织。
本届宣传季本着“发挥院系主体地位，彰显学院工作特色”的原则，鼓励各院系结合专业特点和学生实际，精心策划、组织、开展相关教育活动。
各院系于20__年4月5日之前将“阳光护航”心理健康教育宣传季活动方案(电子版)报送心理咨询中心备案。
各院系根据方案安排，及时开展相关活动，学院可邀请学工部对接领导、心理咨询中心对接教师指导和参与相关工作，也可以调动中心分配的朋辈辅导学生具体指导相关活动的开展。
(二)、注重宣传，营造氛围。
各院系要通过线上线下宣传动员，营造浓郁心理健康活动季氛围，发动广大同学积极参与。
要充分发挥大学生在学校心理健康教育工作中的主体作用。
各院系要结合学生自主管理改革，充分调动大学生在教育活动中的积极性、主体性和主动性，要充分发挥和依托朋辈心理辅导团队、学生社团，班级心理委员、宿舍信息员等学生骨干队伍，引导更多学生组织和参与形式多样、内容丰富，师生喜闻乐见的心理健康教育活动。
中小学心理健康教育宣传月活动方案(3篇)
中小学心理健康教育宣传月活动方案一、活动目的进一步推动全市心理健康教育工作，普及中小学心理健康教育基本知识，营造人人关心学校心理健康教育的氛围，进而提高学生心理素质，培养学生乐观、向上的心理品质，珍爱生命，尊重生命，促进学生人格的健全发展。
二、活动主题珍爱生命，阳光成长。
三、活动形式1.开展心理健康知识宣传活动。
各校可利用黑板报、宣传栏、校报校刊、校园广播以及根据学生年龄特点开展主题班队会、心理剧展演、制作手抄报及心灵书签、绘制心理漫画、观看心理电影、写心灵成长小论文、初高中毕业班的考试心理辅导讲座等活动宣传心理健康知识，让学生懂得心理健康在人的成长过程中的重要性，学会学习，学会合作，学会做事，学会面对困难和挫折，使其健康成长，为将来走向社会打下良好基础。
2.举办专题讲座。
各校心理健康教师或邀请有关专家对全校师生开展一次心理危机的预防和干预知识专题讲座，普及心理危机预防应对知识，引导学生珍惜生命，以积极的心态对待学习及生活。
3.做好学生心理危机预防和干预工作。
各学校成立校园心理危机预防和干预工作小组，制定相关干预方案和校园突发心理危机事件应急工作预案，建立学生心理健康档案，对于严重心理问题学生进行定期跟踪、动态（范本）管理，加大干预力度。
对于超出职责和专业能力范围的，学校要及时转介。
特别是对于有疑似心理疾病的学生，学校应及时通知学生家长，建议其尽快到专业机构诊断就医。
对经治疗医院认定可以复学的学生，学校应要求家庭提供医院证明，并与家长签订相关协议，做好跟踪援助工作。
该项活动涉及学生个人隐私，务必注意工作方式，重点做好保密工作。
4.观看心理健康微课视频。
学校心理健康老师可根据不同年级学生心理年龄的特点和普遍存在的心理问题，确定授课内容，制成微课视频，利用主题班会，___学生观看微课视频，进行学习讨论，使学生了解更多心理健康常识，掌握解决自身存在的心理问题的方法。
5.开展家校心理健康知识座谈会或亲子辅导活动。
2023年中小学心理健康月活动方案-精选5篇
2023年中小学心理健康月活动方案精选5篇心理健康月活动方案12023年XX小学心理健康月活动方案为了增强小学生的心理健康意识和能力，促进他们的身心和谐发展，培养他们的积极向上的人生态度，我们决定在2023年5月开展以“心启航·心力量”为主题的心理健康月活动。
具体方案如下：一、活动目标1.让学生了解心理健康的基本知识和重要性，树立正确的心理健康观念，学会自我认识、自我调节、自我保护和自我发展。
2.让学生掌握一些有效的心理调适方法和技巧，如放松、呼吸、想象、积极思考、换位思考等，提高他们应对压力、挫折、困难和冲突的能力和信心。
3.让学生体验多种形式的心理活动，如游戏、故事、绘画、音乐、戏剧等，激发他们的创造力和想象力，丰富他们的情感体验，增强他们的团队合作和沟通交流能力。
4.让学生感受到学校、家庭和社会对他们的关爱和支持，增进他们与同伴、老师、家长和社区的互动和融合，营造一个温馨和谐的心理环境。
二、活动时间 2023年5月1日至5月31日三、活动内容（一）开幕式1.时间：5月4日上午2.地点：学校操场3.内容：由校长致辞，宣布心理健康月活动正式开始；由心理老师介绍本次活动的主题、目标和内容；由部分学生代表发言，表达他们对心理健康月活动的期待和愿望；由全体师生共同唱响《阳光总在风雨后》等歌曲，展示他们的积极心态和向上精神。
（二）主题班会1.时间：5月10日至5月14日2.地点：各班教室3.内容：由各班班主任或心理老师组织开展以“认识自我”、“调节情绪”、“解决问题”、“建立友谊”、“规划未来”等为主题的心理健康教育主题班会，通过讲述故事、观看视频、进行讨论、分享感受等方式，引导学生认识自己的优势和不足，调节自己的喜怒哀乐，解决自己遇到的困难和矛盾，建立自己与他人的良好关系，规划自己的学习和生活目标。
（三）心理游戏大赛1.时间：5月17日至5月21日2.地点：各年级操场或教室3.心理游戏大赛的内容：（1）一、二年级：开心果运动会活动目的：培养学生的快乐情绪，增强学生的身体素质，锻炼学生的协作能力。
2024最新-心理健康月 心理健康活动月方案7篇
心理健康月心理健康活动月方案7篇为了确保事情或工作有序有力开展，时常需要预先开展方案准备工作，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。
写方案需要注意哪些格式呢？读书是学习，摘抄是整理，写作是创造，如下是爱岗的小编飞白帮家人们整编的7篇心理健康月的相关文章，欢迎借鉴，希望对大家有所启发。
心理健康教育月活动方案篇一一、指导思想：为了使学生具有良好的心理素质，拥有健康快乐的生活环境，我校以“阳光心灵，快乐成长”为主题，开展系列心理健康教育活动。
通过本次活动，以加强师生心理素质教育，促使师生科学地认识心理健康，了解心理健康知识，学习心理调适的基本技巧，努力营造“人人关注心理健康，人人参与心理健康”的良好氛围，促进学校心理健康教育进一步广泛深入地开展。
二、活动主题：阳光心灵，快乐成长三、活动口号：“我健康，我快乐”四、活动目的：1、面对全体学生，开展预防性和发展性为主的心理健康教育活动，引导学生关注心理健康，培养良好的心理素质。
2、面对全体老师，开展宣传教育活动，引导教师在教育教学过程中关注学生心理健康，普及学生心理健康教育的知识和技能。
并通过维护心理健康知识的宣传，提高教师个人职业心理素质。
五、领导活动小组：组长：吴升华副组长：陈凤罗婷玉六、活动时间：20xx年11月七、活动准备：心理咨询沙发；照相机；话筒；报纸等。
八、活动内容：1、小学生如何养成良好的行为习惯。
2、小学生自我情绪调节的途径。
3、如何建构良好的同伴关系。
4、我校学生感恩操以及心理健康教育活动照片心理健康教育月活动方案篇二一、活动主题筑梦青春，追梦成长二、活动时间20xx年5月15日-6月12日三、活动宗旨普及心理健康知识，全方位地加强我院心理健康教育工作，培育学生自尊自信、理性平和、积极向上的健康心态，促进大学生心理健康素质与思想道德素质、科学文化素质协调发展。
四、活动内容[活动一]“树立健康理念，放飞青春梦想”宣传活动1、活动目的：面向学生广泛宣传现代心理健康知识和心理健康意识，倡导健康生活方式，传播自尊自信、理性平和的文明理念和乐观豁达、积极向上的生活态度。
2023中小学生心理健康月活动方案
2023中小学生心理健康月活动方案篇一：2023中小学生心理健康月活动方案一、活动目的1、养中小学生心理健康教育意识，增强中小学生心理监控功能教育水平2、搭建校际间心理健康教育工作交流和学习的平台3、整合家庭，社区各方面心理健康教育资源4、深入探索区域实施心理健康教育工作的有效途径二、活动主题：关爱心灵快乐成长幼儿园：感受快乐，健康成长小学：认识自我，幸福成长初中：悦纳自我，主动发展高中：规划自我，描绘未来三、活动安排1、南山区首届中小学心理健康教育活动月启动仪式（10月10日）2、南山区各中小学开展具有本校特色的心理健康教育活动（10月份）3、南山区首届中小学心理健康教育活动月总结工作（10月31日）篇二：2023中小学生心理健康月活动方案为进一步提升心理教师专业能力，提高学生对心理健康的科学认知水平，引导学生形成健康、乐观、积极的学习和生活态度，根据市教学研究指导中心的要求，组织开展我校2022年中小学“心理健康教育月”活动。
方案如下：一、活动主题“悦动心灵携手成长共创未来”二、活动宗旨以加强积极心理品质培育和压力分类疏解为主线，根据当前疫情防控形势，采取线上线下相结合的形式，面向全体师生组织开展内容丰富、形式多样的心理健康宣传教育活动，增强师生疫情期间心理健康意识，普及心理健康知识，提升心理健康素养，促进学生健康成长，提升学校心理健康教育工作水平。
三、活动时间2022年5月四、活动内容（一）主题宣传教育活动依托校园网、微信公众号、微博等新媒体平台，面向师生、家长和社会广泛宣传普及心理健康知识，提高师生、家长心理健康意识，营造良好的心理健康教育氛围。
结合实际组织举办线上线下相结合的心理健康教育专题活动，着力培养学生乐观豁达、积极向上的健康心态。
利用黑板报、手抄报、校园宣传栏、心理漫画、校园广播等形式进行心理健康知识宣传，进一步普及心理健康知识，提升学生心理素养，引导学生学会积极面对困难和挫折，以阳光的心态面对学习和生活。
“心理健康教育宣传月”活动方案（3篇）
“心理健康教育宣传月”活动方案为更好地做好大学生思想道德教育，切实做好育人工作，加强我院大学生心理健康教育，帮助大学生树立心理健康意识，提高心理健康水平，现开展大学生心理健康教育宣传月活动，具体事项通知如下：一、活动主题和谐心灵，健康成才。
二、活动目的1、通过开展内容丰富、形式多样的以“和谐心灵，健康成才”为主题的心理健康教育活动，进一步宣传普及心理健康知识，树立大学生关爱自我、健康成长的心理健康理念，展示大学生阳光心理，提升大学生自我规划、自我管理、自我实现的能力。
营造一种___心理健康、懂得心理健康、重视心理健康的氛围，在宣传、普及心理健康知识的同时为学生搭建起锻炼心理素质，提高心理素质的平台。
2、从发展的角度培养大学生的毅力、感恩、乐观和爱的能力等积极健康向上的心理品质。
为学生厘清梦想、规划梦想、成就梦想。
让大学生通过自我实践、自我体验、自我探索、自我教育，达到自我发展和自我完善，发掘自身的潜能，促使形成健全的人格，达到全面健康成长成才的目标。
3、通过开展与大学生密切相关的生活、学习、适应人际交往等方面的活动，让大学生在活动中增进友谊，实现思想和情感的互动，学习缓解心理压力的办法和技巧，增强自身心理素质，通过奉献和传递爱心，提升心理健康水平，减少不必要的学生心理问题。
4、促进心理健康教育课堂内外教学和实践活动的有机结合，进一步提升各系、各专业辅导员的心理健康教育实践能力。
5、通过开展心理健康教育活动，营造团结友爱、奋发向上、健___活的校园氛围，夯实大学生成长成才的基础，构建和谐向上的校园文化。
三、活动时间___年___月—___月。
四、活动内容开展大学生生活问题、学习问题、适应人际交往问题、恋爱与性心理问题、性格与情绪问题、挫折问题、压力管理、突发性疾病、传染病、网络成瘾等方面的心理健康教育活动。
五、活动形式各系要结合实际，精心___，统筹规划，合理安排，切实部署，采取多种形式，创新多种方式，拓展多种渠道，认真___开展本次心理健康教育月活动。
学校心理健康教育宣传月活动方案
学校心理健康教育宣传月活动方案一、指导思想深入贯彻关于重视心理健康和精神卫生的重要部署，积极落实《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划》文件精神，结合我校实际，现决定积极开展心理健康教育宣传月活动。
二、活动目标通过开展丰富多样的心理健康教育活动，将心理健康教育贯穿育人全过程，强化以德育心、以智慧心、以体强心、以美育心、以劳健心，营造积极健康的校园心理文化氛围，宣传普及心理健康知识，引导学生正确认识逆境和挫折，及时调整和缓解负面情绪，以积极向上的健康心态应对当下的学习和生活，为他们的身心健康成长奠定基础。
三、活动主题五育润心阳光成长四、活动对象学校全体学生五、活动时间2024年6月六、活动安排（一）“心理健康教育宣传月活动”启动仪式内容：旗下讲话对象：全体师生地点：操场（二）开展心理健康相关的宣传1、学校公号公布活动方案2、学校电子屏宣传相关标语3、校园广播5月每周1次校园广播宣传心理健康知识4、心理主题班会课内容：科普心理健康月知识，围绕教育开展一次主题班会。
（三）主题活动1、我的自画像活动对象：一年级学生具体内容：学校统一发放画纸，孩子们画出自画像，并写出自己的10个优点。
2、涂鸦快乐瓶子活动对象：二年级学生具体内容：学校统一发放快乐瓶子画纸，孩子们选择自己喜欢的颜色，给瓶子涂上颜色，表达情绪，分享情绪。
3、“读书知心·向阳花开”心理书签活动对象：三年级学生具体内容：结合本次宣传月的主题，制作一枚心理书签，择优评选，选出的作品将在心理辅导室门口进行展示。
4、“执手绘团扇扇走小焦虑”创意手工制作活动对象：四年级学生具体内容：手工绘画制作团扇，择优评选，选出的作品将在心理辅导室进行展示。
5、开展主题心理讲座活动对象：五年级学生具体内容：邀请心理辅导老师对同学们开展心理健康专题知识讲座，对同学们开展心理疏导活动。
6、心理漫画评比活动活动对象：六年级学生具体内容：围绕“我的家庭时光：寻找家庭的小确幸”的心理主题，通过手绘的形式，创作心理漫画或心理绘画。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2023年xx学校“阳光心灵、润心成长”心理健康宣传月活动方案一、活动目标
提高我校学生心理健康水平，普及心理健康知识，引导学生进一步认识心理健康的重要性，学会正确面对心理问题以及掌握基础的心理自我调试方式，培养良好的心理品质和健康人格。
在全校学生中营造一种关注心理健康，积极向上的氛围，在宣传心理健康知识的同时为学生搭建起塑造心理品质，提高心理素质的平台。
通过一系列的主题活动，切实加强我校学生心理健康教育工作。
二、组织机构
2023年春季心理健康教育宣传月活动领导小组：
组长：校长
副组长：副校长
成员：全体行政、年段长、班主任、心理老师
三、活动主题
“阳光心灵、润心成长”
四、活动时间
2023年3月1日——3月31日
五、活动安排
1．“心理健康教育宣传活动月”
启动仪式
内容：国旗下讲话，心理健康宣传月活动启动仪式。
对象：全体学生
时间：3月6日
2．心理健康教育专题讲座
内容：青春期自我保护讲座
对象：初一学生
时间：3月14日
3．心理健康教育主题班会
主题：“阳光心灵、润心成长”
对象：全体同学
时间：2月28日
4．学生心理健康情况摸排
内容：通过线上答卷、心理测试，对全体学生进行心理健康情况摸排，筛选心理问题学生，完善学生个人健康档案，及时沟通疏导和心理危机干预。
对象：全体学生
时间：3月1日-3月31日
5．教师心理健康教育校本培训
内容：
“中学生心理危机干预实施办法”
专题讲座
对象：全体教师
时间：2月14日
6．团队趣味拓展活动
内容：师生趣味拓展活动
对象：全体师生
时间：3月31日
7．毕业班心理辅导专题讲座
内容：家长学校，家庭教育讲座
对象：毕业班家长代表
时间：3月24日
8．黑板报宣传
内容: 以“阳光心灵、润心成长”为主题，学生在查阅相关资料，完成板报宣传的同时了解相关的心理健康知识。
对象：高一年、高二年
时间：3月6日-3月10日
9．专题征文
内容: 以“阳光心灵、润心成长”为主题，发动学生查阅相关资料，征集心理健康知识作品。
对象：初二学生
时间：3月13日-3月24日
10．“蓝丝带”感恩活动
内容：感恩系列活动。
对象：全体学生
时间：3月21日
六活动要求
1.高度重视心理健康教育。
成立学生突出心理问题防治工作专班，制订工作方案和应急处置预案，落实学校心理健康教育工作队伍的责任分工。
心理健康教师做好心理健康宣传教育、学生心理健康状况筛查、心理疏导和危机干预;班主任关注了解学生学习、生活、心理状况，建立班级学生心理健康台帐。
2.摸排化解心理健康问题。
3月份完成全员心理健康状况筛查排查，并综合班级疏导访谈、同学反映以及家长沟通等情况，加强分析研判，分层分类建立学生个人心理健康档案。
对存在一般心理问题的学生安排心理教师给予1对1的心理辅导或干预，对存在严重或危机心理问题的学生要及时联系家长，配合转介治疗。
3.形成家校心理共育合力。
定期开展家长学校活动，就困扰家长的典型问题开展专题讲座，提高家长科学育儿和家庭教育的能力，协助家长建立良好的亲子关系。
指导班主任和各科教师做好家校沟通，本学期至少开展1次线下全员家访，对有心理和行为表现明显异常的学生要及时家访，引导家长对孩子学习成绩、生活表现保持合理预期，树牢生命至上、健康第一的观念，保持家庭和谐，共同营造学生健康成长的环境氛围。
4.多渠道缓解学生心理压力。
优化教育教学安排，科学安排学生课程内容、作业量、学习强度，保持适度的节奏。
充分利用体育、美育、劳动教育等形式，结合植树节、“学雷锋”志愿服务、校园文化节、社会研学、实践等活动，调节学生身心，营造轻松活泼、积极向上的校园氛围，培养学生珍视生命、热爱生活的心理品质。
5.保障心理热线持续畅通。
强化学校心理辅导室服务功能，保持学校心理辅导热线24小时畅通，接受师生的心理咨询或预约辅导。
引导师生、家长充分借助心理咨询平台，纾解心理压力，缓解焦虑情绪。