湖南美术出版社版三年级美术教学全册
湖南美术出版社三年级上册美术全册教案
湖南美术出版社三年级上册美术全册教案第一篇：湖南美术出版社三年级上册美术全册教案第三课方方圆圆一、教学目标 1.知识与技能：①感知圆形、方形是生活中常见的基本形状；②能用线条等方法表现圆形、方形的组合物象。
2、过程与方法：①在视觉、触觉感官体验中感受圆形、方形不同形状特征和概括观察物象的方法；② 在尝试中体验各种材料工具表现圆形、方形物象的乐趣。
3、情感、态度、价值观：①在参与中感受圆形、方形是一切物象基本形的科学现象；②在合作竞赛中，尝试交往与共同努力获取成功的乐趣。
二、教学重、难点重点:能用圆形、方形概括、观察和表现物象。
难点:感受圆形、方形不同形状特征和概括表现物象。
三、课时安排 1课时四、教具准备师：课件，圆形、方形实物；生：绘画用具五、教学过程（一）创设情境，启动主体1.故事引入：从前有两个好朋友，它们的名字分别是圆圆和方方。
有一天，它们发生了争吵，都说自己的本领大、朋友多。
圆圆说：“我的本领可大了，圆形的物体可多了：太阳是圆的，星球是圆的，皮球是圆的……”；方方说：“我的本领也不小，而且我的朋友也很多，你们看：电视机、房子、盒子……”；两个个好伙伴都生气了，谁也不让谁。
（课件出示不开心的圆、方表情）2.请同学们分组讨论，帮忙劝劝它们：想一想，圆圆、方方还有哪些朋友？3.（课件出示生活中的圆方物体）看来这两个个好伙伴朋友都很多，本领都很大，生活中少了那个形状都不行。
如果没有了圆形，汽车变成方或尖的还能开动吗？如果没了方形，房子变成圆形怎么立得稳？所以这两种形状，在生活中缺一不可。
（课件出示终于露出了笑脸的圆、方表情）（二）发挥主体1.游戏、感受：这个袋子装着两种不同形状：方形、圆形，请同学分别摸一摸，分辨形状，并说出它们的形状有什么特点？2.有什么是由圆圆、方方共同组成的？（出示包含两种形状的物体图片），请学生从上面找出各种形状。
3.能不能用各种圆圆、方方组成一幅画呢？你打算怎么画？欣赏学生绘画作品，看看画面上是怎么用几何形状表现主题的、表达思想的。
湖南美术出版社美术三年级上全册教案
5、教师节快到了，你想用什么方式表达你对老师的感情呢？
（1）学生自由回答。
（2）同学们的想法真多，老师这里就有一位可爱的同学送给了我一份教师节的礼物，想不想知道是什么？
课件出示：学生画的老师画像。
6、今天我们一起拿起手中的画笔将心中最敬爱的老师画下来，好不好？
学生观看并思考回答问题。
课件：情境导入
二，体验探索1、观看课件录象（唐僧师徒四人的对话表演），激发学生制作和表演的兴趣。
学生思考，唐僧师徒是用什么材料制作出来的？
课件：活动剪影
2、教师先提问让学生回答先制作什么，再制作什么。然后用课件动画演示制作步骤。（1、画轮廓；2、涂色；3、剪小人；4、挖孔。）
教师启发学生，亲手做一件小礼物|：设计一个特别的贺卡、做一件手工艺品等等。
在这节美术课里，我们要用手中的五彩笔来描绘老师和学生之间的互爱之情。
三、想一想：怎样画？
1、构思。画面内容：人物（学生与老师的区别有哪些？）、场景
2、作品表现形式：彩色笔、蜡笔、水粉水彩画、国画、钢笔线描等。
构图要饱满，有主次之分。
课件出示：不同的学生作品，画的都是自己学校老师的画像。
看看这些同学画的老师画像，你能猜到他们画的都是哪些老师吗？
学生自由分析，找到最突出的特点，老师加以引导。
4、现在再来想一想你最喜欢的老师的特征，现在你可以找到了吗？
5、课件出示：欣赏不同的学生作品，老师在色彩、服装、背景上稍加指点。
三、学生创作。
教学准备：
彩笔或水粉水彩画工具、作业纸
教学过程：
一、导入
1、组织教学，教师巡视纪律与画具准备情况。
三年级美术上册全册教案湘美版
三年级美术上册全册教案湘美版(最新版)第一章：色彩的奥秘1.1 教学目标让学生了解和掌握色彩的基本知识，包括色彩的三要素和色彩的分类。
培养学生对色彩的感知和表达能力，提高他们的审美素养。
1.2 教学内容色彩的基本知识：色彩的三要素（色相、明度、饱和度）、色彩的分类（原色、间色、复色）。
色彩的感知和表达：通过观察、实践，让学生了解色彩的变化和组合，培养他们的色彩感知和表达能力。
1.3 教学步骤引入：通过展示图片，引导学生关注色彩，激发他们对色彩的兴趣。
讲解：讲解色彩的基本知识和感知表达的方法。
实践：让学生进行色彩的感知和表达，可以通过绘画、手工制作等方式进行。
第二章：形状的世界2.1 教学目标让学生了解和掌握形状的基本知识，包括形状的分类和形状的组合。
培养学生对形状的感知和表达能力，提高他们的审美素养。
2.2 教学内容形状的基本知识：形状的分类（几何形状、自然形状）、形状的组合（单独形状、组合形状）。
形状的感知和表达：通过观察、实践，让学生了解形状的变化和组合，培养他们的形状感知和表达能力。
2.3 教学步骤引入：通过展示图片，引导学生关注形状，激发他们对形状的兴趣。
讲解：讲解形状的基本知识和感知表达的方法。
实践：让学生进行形状的感知和表达，可以通过绘画、手工制作等方式进行。
第三章：线条的魔法3.1 教学目标让学生了解和掌握线条的基本知识，包括线条的分类和线条的运用。
培养学生对线条的感知和表达能力，提高他们的审美素养。
3.2 教学内容线条的基本知识：线条的分类（直线、曲线）、线条的运用（粗细、长短、曲直）。
线条的感知和表达：通过观察、实践，让学生了解线条的变化和运用，培养他们的线条感知和表达能力。
3.3 教学步骤引入：通过展示图片，引导学生关注线条，激发他们对线条的兴趣。
讲解：讲解线条的基本知识和感知表达的方法。
实践：让学生进行线条的感知和表达，可以通过绘画、手工制作等方式进行。
第四章：绘画的乐趣4.1 教学目标让学生了解和掌握绘画的基本技巧，包括构图、线条、色彩的运用。
湖南美术出版社三年级全册美术教材教案
湖南美术出版社三年级全册美术教材教案一、教学目标知识与技能1. 学生能够掌握美术的基本技巧和表现方法。
2. 学生能够运用美术语言表达自己的情感和思想。
过程与方法1. 学生通过观察、分析、实践等方法，提高美术表现能力。
2. 学生能够运用合作、讨论等方法，培养创新思维。
情感、态度和价值观1. 学生培养对美术的兴趣和爱好，提高审美能力。
2. 学生学会尊重他人，培养团队精神和良好的职业道德。
二、教学内容第一单元：线条与形状1. 教学目标：让学生掌握线条和形状的基本表现方法，培养学生的观察能力和表现能力。
2. 教学内容：直线、曲线、椭圆形、正方形等。
第二单元：色彩与搭配1. 教学目标：让学生了解色彩的基本知识，学会色彩搭配，提高学生的审美能力。
2. 教学内容：色轮、色彩搭配、色彩表现等。
第三单元：构图与比例1. 教学目标：让学生掌握构图的基本原则，了解比例的概念，提高学生的空间表现能力。
2. 教学内容：三角形构图、矩形构图、比例关系等。
第四单元：绘画技法1. 教学目标：让学生掌握绘画的基本技法，提高学生的实践能力。
2. 教学内容：铅笔画、水彩画、蜡笔等。
第五单元：雕塑与手工1. 教学目标：让学生了解雕塑和手工的基本技法，培养学生的动手能力。
2. 教学内容：泥塑、纸雕、拼贴等。
第六单元：创意与表现1. 教学目标：让学生学会运用创新思维进行美术创作，提高学生的艺术表现力。
2. 教学内容：创意绘画、装置艺术、综合材料等。
三、教学方法1. 采用启发式教学，引导学生主动探索、发现、创新。
2. 采用实践教学，让学生动手实践，提高实际操作能力。
3. 采用分组讨论、合作交流的方式，培养学生的团队精神和沟通能力。
四、教学评价1. 学生美术作品的质量。
2. 学生在课堂上的参与程度。
3. 学生对美术知识和技能的掌握程度。
五、教学资源1. 教材：湖南美术出版社三年级全册美术教材。
2. 教具：画纸、画笔、色彩、泥塑等。
3. 辅助材料：图片、视频、课件等。
湖南美术出版社三年级美术下全册教案
湖南美术出版社三年级美术下全册教案教案名称：湖南美术出版社三年级美术下册全册教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握美术基础知识，提高学生的审美能力和创造力。
2. 通过绘画、手工制作等实践活动，培养学生的动手能力和团队协作精神。
3. 培养学生热爱生活、关注社会、尊重文化的情感态度和价值观。
二、教学内容本册教材包含以下内容：1. 绘画作品欣赏与分析2. 绘画技巧与方法的3. 手工制作实践活动4. 美术知识与理论三、教学安排全册共16课时，每课时40分钟。
四、教学方法1. 讲授法：讲解美术基础知识、技巧与方法。
2. 示范法：展示优秀作品，进行分析与讲解。
3. 实践法：学生动手绘画、制作，教师进行指导。
4. 讨论法：分组讨论，分享心得与经验。
五、教学评价1. 学生绘画、制作作品的质量。
2. 学生在课堂上的参与程度、表现力与合作精神。
3. 学生对美术知识与理论的掌握程度。
六、教学步骤1. 导入：展示优秀绘画作品，引导学生关注作品的主题、形式、色彩等元素。
2. 新课内容讲解：讲解本节课的绘画技巧与方法，为学生示范。
3. 学生实践：学生在教师的指导下，进行绘画或手工制作实践活动。
4. 课堂小结：教师引导学生总结本节课所学内容，巩固知识。
5. 作业布置：布置课后练，要求学生在家中完成。
七、课后作业1. 完成课堂上的绘画或手工制作作品。
2. 收集优秀的美术作品，进行欣赏与分析。
3. 复本节课所学的美术知识与理论。
八、教学建议1. 注重培养学生的审美能力，引导学生关注生活中的美好事物。
2. 鼓励学生发挥创造力，尊重学生的个性差异。
3. 注重教师与学生的互动，关注学生的需求。
4. 加强课堂管理，确保教学秩序。
以上为湖南美术出版社三年级美术下册全册教案，希望能对您的教学有所帮助。
湖南美术出版社版三年级全册美术教案
湖南美术出版社版三年级全册美术教案目标本文档旨在提供湖南美术出版社版三年级全册美术教案。
教学目标- 通过本教案，学生将学会在不同材料上运用简单的线条、形状和色彩进行创作。
- 培养学生对美术作品的欣赏能力，提高审美水平。
- 培养学生的观察力、想象力和创造力。
教学内容本教案涵盖以下主题和内容：1. 线条的表现力：通过绘画和描绘线条的不同方式，让学生理解线条的表现力。
2. 形状的组合：通过将不同形状组合在一起进行创作，培养学生对形状的认知和创造力。
3. 色彩的运用：通过使用不同颜色和色彩组合进行绘画，让学生理解色彩的表现力和运用技巧。
教学步骤1. 导入：通过展示一些简单的美术作品或图片，激发学生对美术的兴趣，并引导他们描述作品中的线条、形状和色彩。
2. 知识讲解：向学生介绍线条、形状和色彩的基本概念，并通过示范和讲解的方式向学生展示如何使用它们进行创作。
3. 创作实践：让学生根据所学知识和技巧，进行实际的创作实践。
可以提供一些简单的绘画题材，让学生自由发挥创作。
4. 作品欣赏：学生完成作品后，进行作品欣赏和交流，让学生互相欣赏和评价彼此的作品，并从中研究和进步。
5. 总结反思：引导学生回顾本节课的研究内容和过程，总结所学知识和技巧，以及收获和体会。
教学评价- 通过学生的创作作品和课堂表现进行评价，注重对学生创新思维和创作能力的培养。
- 可以采用观察记录、作品评分等方式，对学生的美术水平和进步进行评估。
教学资源- 湖南美术出版社版三年级美术教材- 美术绘画工具和材料- 美术作品图片或展示板注意事项- 在教学过程中，要注重激发学生的兴趣和创造力，鼓励他们尝试不同的表达方式和创作风格。
- 根据学生的实际情况，适当调整教学内容和难度，确保教学效果。
- 在评价学生作品时，要注重肯定和鼓励，激发学生的自信心和积极性。
以上是湖南美术出版社版三年级全册美术教案的概要内容和教学步骤。
希望能够对您的教学工作有所帮助，祝教学顺利！。
三年级美术下册全册教案(湖南美术出版社)
三年级美术下册教案课题美化教室一角学习目标：1、学习“好书推介”设计、课程图标设计组合与应用、队角布置设计与制作的方法，了解班队活动角的设计、制作与布置的各种方式及表现形式。
2、训练发散性思维能力，形成初步的美术设计与组合应用能力。
3、增强集体合作意识和参与班级活动的自信心，养成有序地进行设计与制作的工作态度。
学习重点：书籍封面设计的浅显知识，好书推介的策划与设计方法学习难点：初步的美术设计与组合应用学习过程：一、激趣导入1、猜字谜师：”棒球跳上两台阶”打一个字，你们猜到了吗？（书）小结：“读万卷书，行万里路。
”“书籍是人类进步的阶梯”这些名言都告诉我们，读书的重要性。
一本好书可以让我们从中获取更多的知识。
2、在我们的教室里也有一个这样的空间，那就是图书角。
你会用什么形式来布置班级的图书角呢？然后看其他班的同学是怎么做的。
小结：今天我们就一起做做好书推介，来美化我们教室的一角。
揭题板题：美化教室一角活动——好书推介二、探讨方法1、引导赏析观察教材上的好书推介图书角，说一说，是用什么方式来做好书推介的呢？（书籍的封面是采用临摹的方法画下来、推介书的一段话，宣传标题）小结：由书籍封面、简介文字、宣传性标题等几个要素就组成了好书推介的版试图。
2、尝试与指导3、尝试设计好书推介的版试图4、学生互评，教师指导修改。
小结：一本书是否吸引读者在于它的版面设计，布局大小，艺术性的表现形式能使作品更加出彩。
5、范式分析师示范《十万个为什么》的版式设计强调先草拟布局三个版块，其中书籍封面排版时占用版面需较大，且临摹性较强：宣传标题的字形需夸张，醒目，用色需大胆，鲜艳。
简介文字要简洁、突出书的特点。
（师示范排版设计及1、2个艺术字体，其他需准备好完成稿）三、深入探究1、构思出与老师不同的排版设计，说一说你的想法。
小结：巧妙地排版和极具个性化的创新能让你的作品更加新颖。
2、请选择出有问题的好书推介版式设计图，谈一谈你的想法。
三年级美术上册 全册教案 湘美版
三年级美术上册全册教案湘美版教案章节：第一章至第五章第一章：认识美术教学目标：1. 让学生了解美术的基本概念和分类，培养学生对美术的兴趣和爱好。
2. 引导学生通过观察、思考、表达和创作，培养学生的审美能力和创造力。
3. 培养学生学会欣赏他人作品，提高学生的审美评价能力。
教学内容：1. 美术的基本概念和分类2. 美术的表现手法和技巧3. 美术作品的欣赏和评价教学活动：1. 导入：通过展示不同类型的美术作品，引起学生对美术的兴趣。
2. 讲解：介绍美术的基本概念和分类，解释美术的表现手法和技巧。
3. 实践：学生进行简单的绘画或制作活动，体验美术的创作过程。
4. 欣赏：学生欣赏不同类型的美术作品，学会用语言表达自己对作品的感觉和评价。
第二章：线条与形状教学目标：1. 让学生了解线条和形状的基本概念，培养学生对线条和形状的感知和运用能力。
2. 引导学生通过观察、思考、表达和创作，培养学生的审美能力和创造力。
3. 培养学生学会欣赏他人作品，提高学生的审美评价能力。
教学内容：1. 线条和形状的基本概念2. 线条和形状的表现手法和技巧3. 线条和形状作品的欣赏和评价教学活动：1. 导入：通过展示不同线条和形状的作品，引起学生对线条和形状的兴趣。
2. 讲解：介绍线条和形状的基本概念，解释线条和形状的表现手法和技巧。
3. 实践：学生进行线条和形状的绘画或制作活动，体验线条和形状的创作过程。
4. 欣赏：学生欣赏不同线条和形状的作品，学会用语言表达自己对作品的感觉和评价。
第三章：色彩与纹理教学目标：1. 让学生了解色彩和纹理的基本概念，培养学生对色彩和纹理的感知和运用能力。
2. 引导学生通过观察、思考、表达和创作，培养学生的审美能力和创造力。
3. 培养学生学会欣赏他人作品，提高学生的审美评价能力。
教学内容：1. 色彩和纹理的基本概念2. 色彩和纹理的表现手法和技巧3. 色彩和纹理作品的欣赏和评价教学活动：1. 导入：通过展示不同色彩和纹理的作品，引起学生对色彩和纹理的兴趣。
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湖南美术出版社版三年级美术教学全册第一单元：美术基础知识
1.1 美术基本概念
- 美术的定义、分类和特点
- 美术与生活的关系
- 美术与文化的联系
1.2 美术技法基础
- 线条、形状、色彩的基本运用
- 构图、透视、光影的处理
- 绘画、雕塑、设计等不同表现手法
第二单元：欣赏与评述
2.1 美术作品欣赏
- 国内外经典美术作品介绍
- 美术流派和代表人物
- 作品的主题、形式、风格分析2.2 美术作品评述
- 评价标准和方法
- 欣赏与评述的语言表达
- 个人喜好和审美能力的培养
第三单元：绘画技能训练3.1 素描
- 素描工具和材料
- 线条、形状、明暗的练
- 石膏几何体、静物、头像的绘制3.2 水彩画
- 水彩画工具和材料
- 色彩的调配和运用
- 风景、人物、动物的绘制
3.3 油画
- 油画工具和材料
- 油画技法和表现手法
- 人物、风景、静物的绘制
第四单元：雕塑与设计4.1 雕塑
- 雕塑材料和工具
- 雕塑技法和表现手法
- 人物、动物、抽象雕塑的创作4.2 设计
- 设计原理和法则
- 平面设计、立体设计的实践
- 创意设计和实用设计的结合
第五单元：综合与应用
5.1 美术与生活的结合
- 美术在生活中的应用
- 创意家居、服饰设计
- 节日装饰、礼品制作
5.2 美术与其他学科的融合
- 美术与文学、音乐、舞蹈的结合
- 跨学科美术创作和实践
- 美术教育与心理、社会学的关联
第六单元：美术作品展示与交流
6.1 美术作品展示
- 作品展示的形式和场合
- 作品展示的技巧和注意事项
- 个人和集体作品的展示
6.2 美术作品交流
- 交流的方式和平台
- 评价和反馈的给予与接收
- 美术爱好者和专业人士的交流
附录：教学资源和参考书目
- 教学资源的选择和利用
- 参考书目的推荐和阅读
- 网络资源和学术研究的运用
以上是湖南美术出版社版三年级美术教学全册的详细内容，希望能为美术教师和学生提供专业的指导和支持。