少先队中队活动方案(最新4篇)
2024年五年级上学期少先队工作计划（四篇）
2024年五年级上学期少先队工作计划一、指导原则始终以学生发展为核心，遵循学校德育教育理念，着重推进少先队的核心工作，结合学生实际需求，设计并实施富有吸引力的教育活动，以塑造良好的行为规范和道德认知，增强学生的自我驱动、自我教育和自我管理技能，同时不断探索个性化培养的方法。
致力于构建“勤奋、守纪、团结、进取”的班级氛围，培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
二、班级概况目前班级共有学生____人，其中男生____人，女生____人。
全体学生基本能遵守校规校纪，大部分能按时完成作业，但需进一步强化学习风气。
未来工作将着重提升班级凝聚力，增强学生的集体荣誉感，以促进学业成绩的提高。
三、学期主要任务1、多角度落实《小学生日常行为规范》。
2、确保每位学生的思政教育，促使他们提高认识，持续进步。
3、强化班级纪律，注重后进生的转化工作。
4、建立和谐的师生关系，提升学生的自我激励、自我教育和自我管理能力。
5、培养和选拔新的班干部，塑造积极的班级风气。
6、加强安全教育活动。
7、与家长建立良好的沟通关系。
四、具体策略1、结合学校日常检查，注重培养学生的“卫生习惯”和“有序行为”。
2、坚持不懈地进行安全教育，确保零事故状态。
3、确保每日晨会的有效性和内容丰富性。
4、对成绩和表现优异的学生给予持续鼓励，同时不断督促，助其不断进步。
5、在学生中激发竞争意识，营造积极的学风。
6、鼓励学生发掘个人潜能，全面发展。
7、组织好两操，开展有益身心的课间活动。
8、适时进行班干部的改选工作。
五、工作时间表____月份1、参与校园环境清洁活动。
2、开展安全教育活动。
3、举办中秋庆祝活动及教师节特别活动。
4、选拔并参与大队干部竞选。
____月份1、举办迎国庆手抄报比赛。
2、强化普通话教育。
3、持续加强安全教育。
____月份1、召开家长会。
2、选拔运动员参加冬季运动会。
3、组织主题班会。
____月份1、进一步强化安全教育。
少先队中队工作计划
少先队中队工作计划标题：少先队中队工作计划一、引言少先队是中国共产党领导的群众性的先进性组织，肩负着培养接班人、引导少先队员健康成长的重要任务。
为了更好地组织和开展少先队工作，我中队制定了以下工作计划，希望通过这些计划，能够营造良好的少先队工作氛围，促进少先队员全面发展。
二、组织建设1.组织评比活动：组织开展少先队伍和优秀党员评比活动，激发少先队员对党的关注，增强责任感和荣誉感。
2.定期开展组织生活：每月组织开展一次少先队员组织生活，通过集体活动、主题演讲等形式，加强组织凝聚力和团队合作意识。
三、品德培养1.开展主题教育活动：根据少先队员的年龄特点和兴趣爱好，组织开展品德教育主题活动，培养少先队员的品质和思想道德素养。
2.提供模范榜样：定期邀请模范人物或社区居民，给少先队员做报告，让他们从身边的榜样中学习，树立正确的价值观。
四、知识学习1.开展读书活动：组织开展读书活动，引导少先队员广泛阅读优秀少年文学作品，培养他们的阅读兴趣和注意力，提高文学素养。
2.开展主题讲座：定期邀请专家学者给少先队员做主题讲座，培养他们的学习兴趣和思维能力，提高综合素质。
五、实践活动1.开展社会实践：组织少先队员参与社区志愿者活动、环保活动等社会实践，增强他们的社会责任感和团队协作能力。
2.组织户外拓展：定期组织少先队员进行户外拓展活动，培养他们的勇敢精神和团队合作意识，提高身体素质。
六、创新实践1.开展科技创新活动：组织少先队员参与科技创新比赛和项目，培养他们的创新思维和实践能力，提高科学素养。
2.举办文艺演出：定期组织文艺汇演等活动，展示少先队员的才艺和创造力，营造积极向上的文化氛围。
七、其他工作1.优质园地建设：为少先队员建立优质的活动场所，提供良好的学习环境。
2.爱心帮扶活动：开展帮扶贫困地区的活动，让少先队员了解贫困地区的生活状况，并通过捐款、捐物等方式展开帮扶。
八、总结通过以上工作计划的实施，我们相信能够有效地促进少先队员的全面发展。
少先队中队活动方案
少先队中队活动方案引言少先队是中国共产主义青少年团组织，在培养和引导青少年成为有社会责任感、创新精神和团队合作能力的社会主义建设者和接班人方面，起着举足轻重的作用。
为了激发中队成员的兴趣和参与度，我们制定了一系列有趣而具有教育意义的活动方案。
本文将详细介绍少先队中队活动方案。
活动一：主题教育讲座活动目标通过主题教育讲座，加强中队成员的思想教育，提高他们的思维能力和专注度。
活动内容1.组织专家或老师进行讲座，讲解国内外重大事件、人物或科学研究成果。
2.提前让中队成员自主选择感兴趣的主题，并邀请他们在讲座前做一些预准备工作，例如查找相关资料、写一份报告等。
3.在讲座过程中，组织互动环节，确保中队成员的积极参与。
活动成果1.提高中队成员的知识储备和批判性思维能力。
2.增进中队成员之间的交流和合作意识。
活动二：手工制作比赛活动目标通过手工制作比赛，培养中队成员的动手能力、想象力和创造力。
活动内容1.确定比赛主题，如节日主题、环保主题等。
2.组织中队成员利用废旧材料和艺术工具进行手工制作，例如纸艺、刺绣、折纸等。
3.在规定时间内完成作品，并进行评比和展示。
活动成果1.培养中队成员的动手能力和创造力。
2.增强中队成员对环保的意识。
3.增进中队成员之间的友谊和合作意识。
活动三：社区服务活动活动目标通过参与社区服务活动，培养中队成员的社会责任感和团队合作能力。
活动内容1.选择适合中队成员参与的社区服务项目，如清洁公园、帮助老人等。
2.组织中队成员分工合作，制定行动计划，并确保活动的安全和顺利进行。
3.活动结束后，组织中队成员进行总结和反思。
活动成果1.提高中队成员的社会责任感和公民意识。
2.培养中队成员的团队合作能力和组织能力。
结论少先队中队活动方案的制定旨在培养和引导中队成员的社会责任感、创新精神和团队合作能力。
通过主题教育讲座、手工制作比赛和社区服务活动，我们可以激发中队成员的兴趣和参与度，使他们全面发展并成为有社会责任感的社会主义建设者和接班人。
少先队中队活动方案(共10篇)
篇一：少先队中队活动方案少先队中队活动方案一、活动主题：文明之花处处开二、指导思想：为了贯彻落实学校工作计划，创设良好、和谐的育人环境，强化全校学生的文明意识，立足有利于学生成人成才的良好品行习惯的培养上，落实在学生日常学习、生活、做人等点点滴滴的小事上，反复教育、反复训练、反复督促，使良好的习惯得以养成，不良的习惯得以纠正，学校决定以“三月——文明礼貌月”为契机，开展2011年文明礼貌月主题活动。
三、活动目标：1、提高全校学生的文明水平，让文明之风遍布校园的每一个角落！使学生的语言更文明，行为更规范，能使用好礼貌用语，见到老师能主动问好，公共场合能主动礼让老师。
塑造四中学生良好形象，亮出四中学生素质名片。
2、进一步规范课前三分钟预备礼仪，营造安静、有序的课前环境。
四、活动对象：全体学生五、活动时间：2011年4月六、活动准备：1．收集礼貌用语和平时这方面的图片，制作课件，制作文明之花。
2．排练讲故事《问路》、文明礼貌诗歌表演、小片段表演等节3. 课室布置。
七、活动安排及要求：第一阶段：宣传阶段（3月日日）广泛利用国旗下讲话、班会等多种形式，搞好宣传发动，使全校师生了解活动安排，统一思想认识，从而推动本月活动顺利全面开展。
1、发出“讲文明、知荣辱”主题活动倡议。
2、利用横幅、标语、宣传窗、广播，做好“讲文明、知荣辱”活动的宣传。
3、各班利用思想教育或班会时间组织同学们学习《活动实施方案》《小学生日常常规》《小学生日常行为规范》等规章制度。
反复排查班级存在的问题并制定整改措施。
4、开展一次“讲文明、知荣辱”主题班会。
（月日负责人：班主任）（1）主题班会班主任要备好课，准备充分，提前布置，内容充实、形式多样，人人参与。
（2）主题班会会场布置要求：黑板上应写上“讲文明、知荣辱”主题班会的标语。
做好记录。
5、各班级于4月日前出好一期反映活动主题的板报，要求工整清晰，图文并茂，有可读性，有号召力并配有班级特色的宣传标语。
班级少先队中队活动方案（精选14篇）
班级少先队中队活动方案（精选14篇）班级少先队中队活动方案篇1一、活动目的1、让少先队员在社区中实施雏鹰行动，激发少先队员积极参加雏鹰达标争章活动的兴趣，提高队员劳动能力。
2、让队员懂得热爱劳动的优良传统，明确热爱劳动是热爱祖国的具体表现。
3、培养学生的动手实践能力。
二、活动准备1、准备工具，了解有关劳动要求的细节。
2、根据需要，编排小型文娱节目。
3、编制日常劳动比赛试题。
4、制作劳动小能手小旗、臂章。
三、活动地点陶辛中心学校中队部四、活动过程(一)明确目的自我评价1、队员集合，履行队会仪式。
2、主持人上台，向少先队员提出明确目的。
少先队员们，我们伟大的祖国，有着悠久的历史和丰富的文化遗产。
伟大的中国劳动人民用自己的智慧和辛苦的劳动在几千年的生产实践中创造出的优秀民族文化遗产。
热爱劳动就是热爱祖国的具体表现。
我们每一位少先队员应该养成从小热爱劳动的良好习惯，长大为祖国贡献自己的力量。
3、各小队通过各种文娱表演的形式，汇报交流活动前的劳动情况。
⑴第一小队表演形式：快板书内容简介：我们的古代劳动人民为我们留下了许许多多的传统美德。
无论是火药、指南针、造纸术还是活字印刷，这些举世文明的四大发明，每一样都是聪明智慧的劳动者在劳动中发明的。
并且，伟大的中华民族也正是在这种伟大的劳动精神中不断地创造着一个又一个辉煌!⑵第二小队表演形式：童话故事表演内容简介：学生表演草莓兔童话故事，说明热爱劳动的好习惯要从小培养，不能养成衣来伸手，饭来张口的坏毛病。
要有一定的处理能力，争取自己的事情尽量自己做。
⑶第三小队表演形式：资料展示内容简介：学生出示自己收集有关少先队员组织的义务劳动集锦，展示当代少先队员热爱劳动的良好风尚。
⑷第四小队表演形式：小品内容简介：我是个热爱劳动的好孩子，学生表演展示自己为家人做力所能及的小事，受到家人和朋友的表扬与鼓励，激发队员们热爱的劳动的情感。
(二)走上街头为民服务1、辅导员明确目的，安排路线，提出安全要求。
六年级少先队中队活动计划范本(5篇)
六年级少先队中队活动计划范本一、思想：对少年儿童的“勤奋学习、快乐生活、发展”的要求，以学生发展为，以体验教育为途径实践教育活动，学生规范建设，响应学校的“阳光少年”活动的号召，以为少年雏鹰行动的题词“自学，自理，自护，自强，自律，做事业合格建设者和接班人”为，培养队员做出色的接班人。
二、主要工作：1、抓好规范训练，各的纪律教育。
2、庆祝教师节活动。
3、庆祝国庆节活动。
4、体育节活动5、以优异成绩向母校汇报的校庆活动6、雏鹰争章活动。
三、要求：1、以爱国主义教育为主线，少先队员的思想政治工作。
①举办“祖国在心中”中队主题队会及“爱我美食节活动“。
②教育队员们做一名知法、懂法、守法的小公民，的前进和努力方向，自觉抵制不良的侵袭，努力法律意识，用法律的武器保护。
③讲文明树新风活动，“在校是个好学生，在家是个好孩子，在社会是个好公民”的养成教育。
④环保宣传教育活动，响应江的号召，保护“母亲河”，齐来爱护汾江河系列活动。
2、以实施“少年雏鹰行动”为途径，培养少先队员的创新精神和实践能力。
①“五自”学习实践活动。
以“自学、自理、自护、自强、自律”为主要内容的“五自”活动，涉及了多的教育内容。
②培养队员的、互助、团结的意识，队员的责任感和民族，“手拉手”活动。
③体育艺术节活动，雏鹰达标争章活动，以“培养向上的跨世纪雏鹰”活动为主题，把艺术教育与语文、书法、社会、自然等学科教学相。
四、工作安排____月份：1、讲公德、讲公益等活动，组织队员事。
2、尊师活动，培养的尊师风气。
3、“争当阳光少年”活动。
____月份：1、培养学生助人为乐、甘于奉献的精神。
2、国庆节爱国主义教育。
3、庆祝少年先锋队建队日____月份：1、组织队员参加观摩活动。
2、革命传统教育，学习劳动的奋斗精神。
3、艺术节系列活动____月份：1、组织队员学英雄树榜样活动。
2、体会小主人肩负的责任，时代意识，做____接班人。
____月份：1、教育学生努力学习，优异成绩向家长汇报。
少先队中队活动方案(精选7篇)
少先队中队活动方案（精选7篇）中队活动方案篇一武林小学五中队《关爱生命安全出行》活动方案活动目的：1、提高小学生及幼儿的自我保护意识和能力”。
2、为了使小学生了解掌握森林防火知识，从小就树立起“身居林区，防火第一”，保护大森林就是热爱家乡，青山长在方可持续发展的思想意识。
3、使队员从小树立遵纪守法观念，养成遵纪守法的习惯。
活动准备：1、召开队会动员大会，广泛收集材料。
2、组织材料，排练节目，使每个同学都参与到活动中来。
3、准备与中队活动有关的道具和服装活动过程：一、举行中队会仪式。
（略）二、中队长讲话。
（略）三、活动开始:女：鲜艳的队旗在蓝天下飘扬。
男：嘹亮的歌声像欢乐的海洋。
女：我们沐浴着党的阳光。
男：像鲜花一样健康成长。
女：我们要牢记“安全”。
男：首先我们一起来说说交通安全。
女：1、请欣赏儿歌：《交通规则要记牢》交通规则要记牢，红灯停、绿灯行。
过马路、走横道，来往车辆仔细瞧。
走路要走人行道，不在路上玩和闹。
交通规则记在心，安全第一要做到。
2、小品《小交警》A：一位老大爷在“十字路口”走错道，小交警上前帮忙，明示交通规则。
B：一位小朋友一边拍球一边过马路，小交警忙上前教育。
3、快板《交通规则要牢记》大家发言真热闹，排出规则很多条。
我打竹板说一段，奉劝各位要记牢。
交通安全最重要，关系性命莫小瞧。
学规则、守规则，时时处处做得好。
步行骑车*右行，中间让给汽车跑。
横过马路左右看，还要走在行道上。
见红灯、不要跑，绿灯亮起可过了。
在路上，莫打闹，不做游戏不追跑。
冰雪日子虽然少，事故率却比较高。
慢行小心要警惕，不让自己多摔跤。
队员们，要知晓，出了事故不得了。
从小养成好习惯，时时记清别忘掉。
女：交通安全已明了，法制安全知多少！开展小辩论：1、小品《小事一桩》（小明平时经常违反学校纪律、欺负小同学，甚至小偷小摸。
同学、老师教育他，可他却满不在乎，总认为是小事一桩，不值得大惊小怪，还阴阳怪气说：“怎么啦？又没犯罪。
少先队中队活动方案
少先队中队活动方案少先队中队活动方案15篇为保障事情或工作顺利开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。
那么应当如何制定方案呢？以下是小编收集整理的少先队中队活动方案，希望能够帮助到大家。
少先队中队活动方案1一、指导思想：以学校德育教育的思路为指导，少先队的中心工作为重心，以传承民族精神为立足点，以感恩教育和爱的教育为重点，以各类活动为载体，以基础组织建设为抓手，以加强对学生进行思想品德教育，培养他们的创新精神和实践能力为主线，结合学生的实际情况，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径，全面提高少年儿童的综合素质，力争为初级中学输送合格的人才。
二、工作目标：1、认真学习、领会全国少代会的精神，切实把加强少年儿童思想道德教育工作落到实处。
2、加强日常规范教育，加强班风、学风建设，狠抓学生的养成教育，加大学生自我监督、自我调控的教育力度。
3、充分发挥细节育人，让优秀的'学生从中脱颖而出。
4、开展“民族精神代代传”活动。
感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，从小树立民族自尊心和自豪感。
5、培养学生热爱读书的好习惯，营造良好的读书氛围。
三、具体措施：1、采用民主选举确立中、小队干部，定期轮流任职，大力宣传学生中的好人好事，为全体少先队员树立一个“可亲、可信、可敬、可学”的榜样，通过榜样引导学习先进，养成良好的行为习惯。
2、组织学生学习《江都区樊川小学小学生守则》《小学生日常行为规范》，加强礼仪教育与训练，以创建优秀班集体和文明中队为载体，并以“文明礼仪我能行”为主题，以“三管六不”，“三别四带”为重点，以学生文明礼仪教育为突破口，加强学生行为习惯的养成教育，着重培养学生良好的行为习惯。
管住自己的嘴，不说脏话、粗话；管住自己的手，不乱涂乱画，不攀摘花草，不乱扔杂物；管住自己的脚，不追逐奔跑，不践踏草坪。
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少先队中队活动方案（最新4篇）一、活动意义开展心理健康教育活动是学生整体素质教育的核心内容，是提高人口质量的重要途径，是国际、国内形势发展对我们提出的必然要求，它能提高教学效率和教学质量，对于提高教师的心理素质具有同样的促进作用。
二、指导思想1、以学生心理发展的年龄特点为基础。
2、以学生每个年龄阶段所存在的心理问题为主线。
3、以学生的思维品质为核心。
4、以学生的自我为出发点。
三、遵循原则1、平等性原则。
2、尊重性原则。
3、鼓励性原则。
4、参与性原则。
5、目的性原则。
6、娱乐性原则。
四、参与人员心理教育课题小组成员及全体中队辅导员。
五、具体活动方案(一)、中队辅导员心理教育理论学习(二)、进行心理健康课课例评比(略)。
活动目的：1、组织学生观看法制教育专题片、法制教育影视片。
2、了解一些有关《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》方面的知识，以及了解身边的不良因素对人的危害，从而使学生做一个遵纪守法的好学生。
3、让学生懂得促进心理素质提高才是心理健康教育的主要目标。
4、让学生明白心理健康教育是心理素质的教育和培养，是促进学生全面发展的重要方面，是素质教育的具体体现。
活动准备：1、《心理健康教育手册》4、利用黑板报的形式，宣传心理健康教育的重要性。
5、大屏幕展示心理健康教育。
6、办心理健康手抄小报。
活动过程：1、班主任介绍班会内容，并宣布大会开始。
2、中队长讲这次班会的主要目的和意义。
心理健康教育可以帮助教师以一种更宽松、更接纳和理解的态度来认识和看待学生和学生的行为，不仅注意到行为本身，更注重去发现并合理满足这些行为背后的那些基本的心理需要；不简单地进行是非判断，而是从一种人性化的角度去理解和教育学生。
因此，心理健康教育真正体现出了对学生的尊重、一种对“人”的尊重，这是建立相互支持、理解和信任的良好师生关系的前提，也是我们每一位教师在教育实践中面临的重要课题。
所以说，心理健康教育是师生的共同责任。
3、教师讲解健康教育的重要性近年来，由于社会发展带来的种种变化，我国学校教育和儿童发展事业受到了冲击和挑战。
调查表明，在我国中小学生中间，约1/5左右的儿童青少年都存在着不同程度的心理行为问题，如厌学、逃学、偷窃、说谎、作弊、自私、任性、耐挫力差、攻击、退缩、焦虑、抑郁等等种种外显的和内隐的心理行为问题。
这些心理行为问题不但严重地影响着儿童青少年自身的健康发展，而且也给正常的教育教学工作带来巨大的困扰，直接影响学校教育任务的完成与教育目标的实现。
因此，开展心理健康教育是十分迫切的和具有重要意义的举措。
4、小组讨论：如何才能做好心理健康教育，我们应该怎样做？5、让学生从心理健康教育网站获取信息，增长知识。
6、教师总结讲话。
7、主题班队会结束。
一、活动主题：讲文明有礼貌。
二、教学目标：通过一系列活动，让队员们懂得文明礼貌的重要意义，养成良好的行为习惯。
三、活动准备：茶壶、纸杯、橘子、花生、饼干、写有人名的小圆片几个。
四、活动过程：（一）报数。
1.各小队向中队长报数。
2.中队长向辅导员报数。
（跑到辅导员跟前立定、敬礼：报告辅导员，（四）6中队应到48人，实到48人。
讲文明有礼貌主题队会一切工作就绪，请辅导员批准我们的报告。
）辅导员：接受你们的报告，祝你们的队会圆满成功。
（二）出旗。
主持甲：全体队员立正，敬礼，出旗。
（三）唱队歌。
主持乙：请全体队员齐唱队歌。
（四）活动内容。
主持甲（莫晓婷）：这次中队活动由我和杨金翠主持。
主持乙：请大家跟我读队会题目。
1.请队员们说出一些常用的文明礼貌用语。
主持甲：文明礼貌是人类为了社会能正常生活而要求人们共同遵守的道德规范，它是人们在长期共同生活中逐渐形成的道德准则。
现在，我想你们说出一些常用的文明礼貌用语。
队员们发言。
2.欣赏表演《康乐中心图书馆》。
主持人甲：队员知道的真不少，你们真是有礼貌的好孩子，但是有几位小朋友在图书馆的表现就不礼貌了，请看表演《康乐中心图书馆》。
主持人乙：星期六的早上，干净明亮的康乐中心图书馆里人们正在安静地看书。
突然钰燕和锦怡在大声地谈话。
钰燕：锦怡，昨天是我生日，我爸爸送了我一套电脑游戏光盘，好玩极了，你想不想玩？锦怡：好哇，我们今天下午就去。
我爸爸也给我买了一辆遥控车，也很有趣，明天你到我家来玩吧？钰燕：ok.主持人甲：过了一会儿，坐在另一边的紫霞看得有点闷了，他伸了个懒腰，就拿出一个橘子吃起来，他尝了一口说紫霞：多甜的橘子啊！（把橘皮扔在地上）主持人乙：这时候东妹肚子饿了就拿出一块饼干吃。
东妹：多脆的饼干啊！（把饼袋扔在地上）主持人乙：坐在前面的赵莉看见他们吃得这么高兴，也拿出了他爸爸从香港买回来的花生吃起来。
赵莉：多香的花生啊！（把花生壳扔在地上）。
主持人甲：他们吃得真起劲。
这几天赵莉患了感冒，她又咳嗽起来了。
咳嗽使他的喉咙痒痒的，她想向地上吐一口啖，谁知一不小心吐到了旁边的的鞋上。
钰燕抬起头来说：你怎么这么不小心？赵莉漫不经心地说：有什么了不起，我家有的是钱，赔你一双新的就是了。
钰燕：有钱有什么了不起，这双鞋子是我妈妈从北京买回来的，其他地方没得卖。
主持人乙：接着他们吵起架来。
哎，本来舒适宁静的图书馆被这几不讲文明礼貌的小朋友弄得又脏又吵。
主持人甲：谢谢你们的表演，请回去。
队员们自由发言。
3、文明礼貌小天使宣读倡议书。
主持甲：这几位小朋友真是没礼貌，队员们千万不要学，那么，我们少先队员怎样才能做到讲文明有礼貌呢？请听文明礼貌小天使的倡议文明礼貌倡议书讲文明有礼貌是我们少先队员应该做到的。
在学校，我们要做一个有礼貌的好学生，在家里我们要做一个有礼貌的好孩子，在社会，我们要做一个好礼貌的好公民，为此，我对大家提出如下倡议：（1）参加升旗仪式，要穿校服，戴红领巾，行队礼；（2）见到老师要面带微笑，打招呼，并说：“老师好”，进入老师办公室，要喊“报告”，经允许后再进入。
（3）上下楼梯，要靠右走，不争先走。
（4）吃饭请长辈先就座，看电视不要与长辈争频道，倒茶或拿食物给客人要起立并用双手。
（5）咳嗽或打喷嚏捂住口鼻，还要把脸转向没人的一边。
（6）在公共场所不随地吐啖，不乱扔果皮纸屑。
（7）在公共汽车上，主动给老人或抱婴者让坐。
4、就倡议书内容进行知识抢答：主持乙：现在就刚才的倡议书进行知识抢答比赛：（1）参加升旗仪式要穿什么衣服？（2）早上你回校见到老师你怎样跟老师打招呼？（3）老师叫你下课后去办公室找他，你在办公室门口应该怎么说才进去？（4）上下楼梯要靠哪边走？（5）小玲坐在你的对面，你想咳嗽该怎么办？（6）你和爷爷在看电视，你想看卡通片，爷爷想看大戏，你怎么办？（7）在公园你想吐啖，该怎么办？（8）你乘公共汽车去大良，你坐在座位上，车到站了，上来一位满头白发的老奶奶，车上已经没有空座位了，你该怎么办？（9）王阿姨到你家做客，你怎么倒茶给她？把茶递给阿姨时说什么？谁能把这些动作做给我们看？5.集体朗诵文明礼貌三字歌。
主持甲：队员们答得真好，现在让我们一起朗诵文明礼貌三字歌。
红领巾胸前飘学道德第一条常实践勤体验成习惯如甘霖尊师长好学习爱父母献孝心个人事宜自理爱劳动学自立比道德比才能吃与穿不攀比一把筷折不易团结紧才有力扶老幼知礼仪乐助人勤公益和为贵识大体手拉手讲友谊先他人后自己宽待人严律己好环境要保护种树木护绿地大自然多美丽交朋友亲近你主持乙：有请辅导员讲话。
（五）辅导员讲话。
队员们，文明礼貌能让我们和睦相处，是我们社会进步的标志，希望通过这次活动，让文明礼貌之花开遍我们中队。
（六）呼号。
主持甲：全体起立，右手握拳举起，呼号：时刻准备着为共产主义事业而奋斗。
队员们：时刻准备着。
（七）退旗。
主持乙：退旗。
（八）仪式结束。
主持甲乙：某某中队活动讲文明有礼貌到此结束！一、活动主题：心理健康教育二、活动年级：五年级三、活动地点：多媒体教室四、本节课课题：如何面对挫折五、活动目标：1、通过本次活动课，让学生了解挫折在人生路上的不可避免性，提高承受力，掌握正确方法。
2、培养学生积极进取、不畏挫折的良好意志品质，树立信心，让挫折成为自己向上攀登的垫脚石。
六、活动准备：1、搜集有关名人战胜挫折的故事资料和有关战胜挫折的人生格言。
2、回忆自己所经历的最难忘的一次挫折所造成的后果，从中总结几条经验或教训。
七、活动环节：(一)预备及仪式部分：1、报告人数2、中队长宣布活动开始3、出旗、唱队歌(二)活动开始：1、故事导入：今天，我们就通过开展“如何面对挫折”这一活动课，来树立正确的挫折观。
2、身体力行体验挫折(1)模拟体验：假如你失去双手，请用嘴在白纸上写下“我”字。
请简单谈谈你写字的感受。
(2)出示平利断臂女孩杨佩用脚写绣十字绣的图片，让队员先想想她的态度给了我什么启示，再同桌交流并汇报。
3、说说面对挫折的态度与对策有人说，人生像条河，既有绿水清波，也有惊涛骇浪，每个人在前进的路上都会遇到坎坷。
下面请同学们回忆自己所经历的最难忘的一次挫折所造成的后果，并从中总结出经验或教训。
A、每个人都会面临挫折：不要怕人人都有烦恼，人人都面临挫折，那种没有烦恼和挫折的生活，根本是一种幻想和自欺欺人的说法。
追求那种没有挫折的生活，只有徒耗生命而已。
B、每次挫折都会过去：不要逃避你的'挫折不会永远存在，你还要继续生存下去！暴风消逝时，晴空必然出现；冬雪融化时，生机必然展现。
生命里的冬天，会消失无踪，你的挫折当然也会获得解决。
C、每次挫折都有转折点：不要颓废任何问题都隐含着创造的可能。
挫折给人以打击，带来损失和痛苦，但同时也能使人奋起、成熟，从中得到锻炼，正如大文豪巴尔扎克所说：“世界上的事情永远不是绝对的，结果完全因人而异。
苦难对于天才是一块垫脚石……对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。
”D、每次挫折都会对人产生影响：不要绝望也许你在件事上是“倒霉”的，但你在其他方面可能依然很幸运。
和那些不幸者相比，你或许还是一个十分幸运的人。
“生活是一面镜子，你对它笑，它就笑；你对它哭，它就哭。
”E、不要盯住挫折不放：不要不能自拔挫折如果已经发生，那就应当面对它，寻找解决的办法；如果挫折已经过去，那就应当丢开它，不要老是把它保留在记忆里。
老师根据学生的讨论情况适当引导：面对挫折，我们无须害怕，更无须逃避、退让，而应勇敢面对。
4、寻找应付挫折的有效方法同学们：“一把钥匙开一把锁”，你找到战胜挫折的办法了吗？交流总结：正视挫折，认真分析；学会宣泄，摆脱压力；情绪转移，寻求升华；学会幽默，自我解嘲；寻找原因，理清思路；再接再厉，锲而不舍。
5、交流故事，交流中汲取力量对待挫折，每个人的态度不同：弱者把挫折当作一堵墙，而强者把它看作一架梯子。
下面我们就看一下名人是如何战胜挫折的吧！(幻灯片出示张海迪图片与及她的故事；再出示爱迪生以及他的故事)学生交流所搜集的名人战胜挫折的故事，从中汲取力量。