“经典阅读有收获”主题中队活动方案
走进书香_品味经典主题中队会三(2)
走进经典，品味书香---三（2）中队经典诵读主题中队会设计意图：为了培养孩子的读书兴趣，创建一个良好的阅读氛围，促进学生从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，我们63中队将通过本次中队主题活动打造书香班级，提升班级的文化内涵。
使得“走进书香，品味经典”的班会成为学校经典诵读系列活动的一朵小浪花。
活动目的：1、激发学生自主阅读的兴趣，形成乐于探究、求知的心理倾向。
2、引导学生有选择性地阅读适合自己的书籍，从中汲取知识和营养。
3、培养学生从多种渠道的阅读中提高获取信息、整理信息、应用信息的能力。
并养成爱观察、爱动脑、爱阅读的习惯。
活动宗旨：此次中队主题活动意在提高同学们对“经典诵读”的认识，浓厚了同学们对阅读课外书的兴趣。
通过这个活动，使同学们受到熏陶，让同学们在潜移默化中进一步懂得了，书本是一位无声的老师，同学们要从小养成阅读的好习惯，从书本中充分汲取养份，树立远大的理想，陶冶高尚的道德情操，塑造美好的心灵，努力成为一个对社会有用的人。
1、面向全体学生，全员参与活动，充分调动学生在集体活动中的主动性、创造性，强化团结协作的意识，激发读书热情。
2、以活泼的活动形式，使学生充分张扬个性，展示自我。
3、在活动准备中，动脑动手中，体现学生的设计能力和审美能力。
活动过程：一、活动仪式1、（1）中队长下整队口令：“全体立正，各小队整理队伍，报告人数。
”（2）各小队同时整队：（3）小队长向中队长报告人数：（4）中队长向辅导员报告人数：中队长：“报告辅导员，三（2）中队原有32人，实到32人，《走进经典，品味书香》主题中队会一切工作准备就绪，报告完毕，报告人中队长翁斯琪”辅导员回答：“接受你的报告，预祝中队会圆满成功！”2、出队旗：①中队长下口令：“出旗，敬礼！”3、唱队歌：5、中队长宣布活动开始。
中队长：同学们，中华五千年的悠久历史，孕育了灿烂辉煌的民族文化，今天，让我们再次走进经典诗文世界，感受经典诗文的芬芳与魅力，在经典世界中充实自己，温暖心灵、启迪智慧，丰富精神吧！六三中队《走进经典、品位书香》主题队会现在开始.二、活动过程（一）古韵新风诵经典男：我们美丽的校园坐落在侨乡美丽的朱子山上。
最是书香能致远少先队中队活动计划方案
最是书香能致远少先队中队活动计划方案一、活动目的：1、落实国家教育方针，增强学生阅读习惯，发展学生阅读能力；2、开拓学生知识面，增强文化素质，提高综合素质；3、丰富学生课余生活，培养学生团队合作精神及创新能力。
二、活动内容：本活动主要包括以下两个方面：1、阅读活动：为了提高学生的阅读兴趣，增强其阅读能力，本活动将组织学生阅读一系列具有普遍意义和艺术价值的优秀著作，比如《小王子》、《红楼梦》等，旨在帮助学生从中汲取到智慧和道德力量。
2、文艺创作：在阅读的基础上，本活动还将组织学生进行一些文艺创作，比如写作、朗诵、绘画等，旨在让学生通过创作表达自己的思想和情感，增强学生的艺术修养。
三、活动计划：本活动计划分为三个阶段，分别为准备阶段、实施阶段和总结阶段。
1、准备阶段：在准备阶段，将进行以下工作：（1）制定活动计划，明确活动目的及内容，细化活动安排与实施步骤；（2）宣传活动，鼓励家长、学校教师和社会资源的参与；（3）筹备必要的物资、场地和设备等。
2、实施阶段：在实施阶段，将进行以下工作：（1）阅读和学习优秀著作，进行专题研究和讨论；（2）开展文艺创作，比如写作、朗诵、绘画、摄影等；（3）组织学生进行现场演出，展示学习成果。
3、总结阶段：在总结阶段，将进行以下工作：（1）对活动进行总结和反思，发扬优点，改进不足；（2）组织学生进行文艺作品展示和分享；（3）进行表彰和奖励，鼓励学生继续发扬优秀传统，提升综合素质。
四、活动效果：通过这个活动，可以达到以下效果：1、促进学生读书兴趣，让学生爱上阅读；2、提高学生的阅读和写作能力，增强学生的综合素质；3、培养学生在创作中发挥自己的才能并表达自己的思想和情感；4、增强学生的文化素养和爱国情怀，对国家文化做出积极贡献；5、提高学生的团队合作精神，增进同学之间的友谊和相互尊重。
五、注意事项：1、活动主题要与学校的教育方针相一致，而且要具有时代意义；2、活动要与学生的年龄和爱好相适应，不宜太过单调和枯燥；3、实施活动要严格按照计划推进，要充分利用时间和资源；4、考虑到安全和保障问题，活动实施需要充分考虑各方面的因素。
经典诵读----五年级二班中队活动方案[1]
![经典诵读----五年级二班中队活动方案[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/f88955e29e31433238689309.png)
经典诵读----五年级少先队活动方案一、活动主题：我诵读，我快乐二、指导思想：中国传统文化源远流长，博大精深，它是古老文化的精华，是中国文化和中华民族精神形成的基本根源，也是我们应该生生不息传播的瑰宝。
通过开展中华古诗文经典诵读活动，弘扬祖国优秀的传统文化，加强优秀文化熏陶，提高学生的文化和道德素质，让孩子们从小就开始广读博览，日积月累地增长语言文化知识，潜移默化地形成优良的道德思想。
三、活动目的：吸引我班每一位儿童走进诵读中，感受中华民族优秀文化的精髓，陶冶情操，处事文雅，以更加美好的品行去学习、生活。
通过此次活动的开展，提高学生诵读的兴趣，为今后的诵读开展打下良好的基础。
四、活动内容及过程：（一）开始语女：敬爱的老师合：亲爱的同学们，大家好！男：今天，我们欢聚一堂，共同交流诵读经典的体会！女：今天，我们其乐融融，一起分享诵读经典的成果！合：下面，我们宣布：矶滩中心小学五年级“经典诵读”交流活动现在开始！（二）、具体活动内容1、男：春天像一位美丽的仙女，传递着春天的消息。
她所到之处，冰雪融化了，树木抽芽了，鲜花开放了，冬眠的动物睁开惺松睡眼醒过来了。
春晓(孟浩然)春眠不觉晓, 处处闻啼鸟。
夜来风雨声, 花落知多少。
咏柳(贺知章)碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀。
春夜喜雨(杜甫)好雨知时节, 当春乃发生。
随风潜入夜, 润物细无声。
野径云俱黑, 江船火独明。
晓看红湿处, 花重锦官城。
清明(杜牧)清明时节雨纷纷, 路上行人欲断魂。
借问酒家何处有, 牧童遥指杏花村。
江畔独步寻花(杜甫)黄四娘家花满蹊, 千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞, 自在娇莺恰恰啼。
2、女：夏天令人感到人生的多彩。
翠绿的大自然在热浪中渐显幽深和成熟。
茉莉如雪，紫薇带蓝，接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
你看，麦子刚刚割过，田间那挑着七八片绿叶的棉苗,那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米，那在地上匍匐前进的瓜秧，无不迸发出旺盛的活力。
我阅读我快乐我收获活动策划案
我阅读我快乐我收获活动策划案我阅读我快乐我收获活动策划案「篇一」一、指导思想：为了培养学生爱读书的好习惯，丰富学生的课余生活，净化学生的精神世界，努力修建良好的读书氛围，创建“书香”班级，从而好读书，读好书。
二、活动目的：1、激起学生读书的爱好，修建书香班级。
2、使学生开阔视野。
3、激起学生从课外浏览中去探求答案。
4、周周有读书交换，月月有活动展现，定期向家上进行读书成果汇报。
三、活动主题：以浏览故事及名人传记类书籍为主题，伴随故事成长。
四、班级读书口号：在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长。
五、活动实施方案：1、本学期学生课外朗诵的主要内容为故事。
2、天天的固定读书时间为早上7：15到7：30分、中午13：40到13：50，睡前10分钟的读书时间。
浏览课周末和假期自我调剂和安排。
3、天天凌晨预备时利用5分钟时间进行“词语早餐”活动，天天一位学生向全班推荐3个四字词语，其中要讲词义和造句。
其他学生要把这些词语抄写在读书摘抄本上。
4、每位学生要有“读书摘抄本”，记录自己在读书时学到的好词好句。
5、组织学生读书，交换读书体会，先容近期读书收获（好词好句、自己喜欢的文章片断等）。
六、活动成果展现。
1、故事的展现可采用配乐朗诵、学生合作表演等情势。
2、展开读书叙述和讲故事活动，组织学生叙述自己读过的书籍的一部份或全部的内容，讲自己听过或看过的故事。
3、期末读书总结展现会，请学生泛论自己读书的收获。
4、把学生的图画日记装订成册。
个别优秀的学生可以做成自己的专辑。
我阅读我快乐我收获活动策划案「篇二」一、指导思想：为了培养学生爱读书的好习惯，丰富学生的课余生活，净化学生的精神世界，努力营造良好的读书氛围，创建“书香”班级，从而好读书，读好书。
二、活动目的：1、激发学生读书的兴趣，营造书香班级。
2、使学生开阔视野。
3、激发学生从课外阅读中去探求答案。
4、周周有读书交流，月月有活动展示，定期向家长进行读书成果汇报。
最是书香能致远少先队中队活动计划方案
最是书香能致远少先队中队活动计划方案一、活动背景和目的在当今社会，知识的重要性已经被越来越多的人所认识到，书籍作为获取知识的主要载体，其在成长过程中的作用更是不可忽视。
在这样的背景下，为了培养孩子们的读书习惯和阅读兴趣，我们计划组织一次以“最是书香能致远”为主题的少先队中队读书活动。
本次活动的目的主要有以下几个方面：1.培养少先队员的阅读习惯，让他们喜欢读书，能够从书中获取知识。
2.提高少先队员的阅读量，增加他们的阅读能力。
3.引导少先队员在阅读中领悟文化内涵，了解祖国历史与文化。
4.提高少先队员的口头表达和语文书写能力，发挥其沟通交流的能力。
二、活动内容和流程1. 活动内容（1）开场白：向少先队员介绍活动的背景和目的。
（2）读书比赛：分小组进行，每组5人。
每组分别从指定书列表中抽取1本书，比赛时间为30分钟，比赛结束后，每个小组需要选出代表进行表达。
（3）口头表达比赛：每个小组的代表依次进行口头表达，并由主持人现场评分。
（4）朗读比赛：每个小组选出最佳朗读者进行比赛，比赛时间为3分钟。
（5）语文书写比赛：每个小组根据指定题目进行书写比赛，比赛时间为20分钟。
（6）讲座分享：请学校语文老师进行讲座，分享他们的读书心得和阅读技巧。
2. 活动流程上午：9:00-9:20 开场白9:20-9:50 读书比赛10:00-11:00 口头表达比赛11:00-11:30 讲座分享下午：2:00-3:00 朗读比赛3:00-3:30 语文书写比赛3. 活动准备（1）活动场地：学校多媒体教室。
（2）活动时间：一整天。
（3）活动物资：白板、书籍、笔纸、音响、麦克风等。
（4）活动人员：主持人、裁判员、辅导员、学校语文老师、少先队员及其家长等。
三、活动效果和评估1.活动效果通过这次活动，旨在提高少先队员的阅读能力和知识储备，同时也能够加强少先队员的交流沟通和语文表达能力。
而且，通过这次活动，可以让少先队员们感受到阅读的乐趣和美妙之处，从而激发他们对知识的热爱。
读书中队活动方案
读书中队活动方案引言读书是人类获取知识、提高素质的重要途径之一。
为了引导学生培养良好的阅读习惯、丰富阅读体验，我们将组织成立读书中队活动。
本文档旨在介绍读书中队活动的目标、活动内容、时间安排以及评估方式等方面的具体内容。
活动目标•培养学生对阅读的兴趣和热爱，激发他们主动阅读的意愿；•提高学生的阅读技巧和阅读理解能力；•扩大学生的阅读量，丰富他们的阅读经验；•培养学生积极分享阅读体验的能力，促进同学之间的交流和互助。
活动内容1. 阅读俱乐部根据学生个性、年龄段、阅读水平等因素，组织不同的阅读小组，每个小组由老师指导和带领。
阅读俱乐部的活动如下：•每周确定一本书作为本周的阅读任务；•学生根据任务自主选择在什么时间和地点阅读；•每周组织小组共同讨论、分享心得，提高学生的阅读理解能力；•鼓励学生通过口头或书面方式分享阅读感悟。
2. 读书分享会定期组织读书分享会，让学生有机会向同学们介绍自己阅读的书籍，并分享自己的阅读体验和感悟。
•每个小组轮流举办一次读书分享会；•学生可以使用PPT、口头演讲等形式进行分享；•鼓励学生多角度、多领域的阅读，提供书单推荐。
3. 阅读挑战赛通过开展阅读挑战赛的形式，激发学生的阅读积极性和竞争意识。
•按照年级划分小组，设置相应的阅读挑战项目；•比赛内容包括阅读量、阅读速度、阅读理解等方面；•每月组织一次比赛，设立奖励机制，激发学生参与度。
时间安排根据学校的课程安排和学生的课外活动情况，预计活动的时间安排如下：•阅读俱乐部：每周一次，每次约1小时；•读书分享会：每月一次，每次约2小时；•阅读挑战赛：每月一次，每次约3小时。
评估方式为了确保活动的效果和学生的参与度，我们将采用以下评估方式：•每位学生的阅读量将进行统计，并与设定的目标进行对比；•阅读俱乐部和读书分享会将设置反馈表，学生可以自愿填写，并由指导老师进行评估；•阅读挑战赛成绩将进行排名，设置荣誉榜，激励学生更好地参与活动。
最是书香能致远少先队中队活动计划方案
最是书香能致远少先队中队活动计划方案一、活动背景二、活动目标1.培养少先队员热爱书籍、热爱阅读的良好习惯。
2.提高少先队员的文学素养，丰富队员的精神世界。
三、活动主题最是书香能致远四、活动时间2023年4月1日-2023年4月30日五、活动对象中队全体少先队员六、活动内容1.主题班会（1）活动时间：4月1日（2）活动地点：中队教室（3）活动内容：中队辅导员组织少先队员开展主题班会，介绍活动背景、目的和意义，引导队员关注书籍，培养阅读兴趣。
2.读书笔记分享（1）活动时间：4月2日-4月8日（2）活动地点：中队教室（3）活动内容：少先队员在活动期间阅读一本自己喜欢的书籍，记录读书笔记，并于4月8日进行分享。
3.读书心得交流（1）活动时间：4月9日-4月15日（2）活动地点：中队教室4.书香班级评选（1）活动时间：4月16日-4月22日（2）活动地点：中队教室（3）活动内容：中队辅导员组织少先队员对中队各班级的读书活动进行评选，评选出“书香班级”。
5.书香家庭评选（1）活动时间：4月23日-4月29日（2）活动地点：中队教室（3）活动内容：少先队员向中队辅导员推荐自己认为的“书香家庭”，中队辅导员进行评选，颁发荣誉证书。
6.读书知识竞赛（1）活动时间：4月30日（2）活动地点：中队教室（3）活动内容：中队辅导员组织少先队员开展读书知识竞赛，检验队员们的阅读成果。
七、活动组织及分工1.中队辅导员：负责活动的总体策划、组织协调、监督指导等工作。
2.少先队大队：负责活动的具体实施，包括活动通知、场地布置、活动记录等工作。
3.少先队员：积极参与活动，认真完成各项任务，发挥团队协作精神。
八、活动保障1.中队辅导员加强对活动的监督指导，确保活动顺利进行。
3.鼓励家长参与活动，发挥家庭教育的作用，共同培养少先队员的阅读习惯。
通过开展“最是书香能致远”主题系列活动，让少先队员在阅读中成长，在书香中传承中华民族优秀传统文化，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
阅读经典读书分享活动方案(精选5篇)
阅读经典读书分享活动方案(精选5篇)阅读经典读书分享活动方案（篇1）一、指导思想：“让每一个孩子畅游书海，让每一个孩子都能从浓浓的书香中汲取营养”，这是我们班的读书目标。
为了让每一位孩子都能够畅游知识的海洋，快乐读书，取得通过努力而换来的优异成绩，我会竭尽所能，让每一个孩子都能感受中华文明的魅力，达到成功的彼岸!二、活动目的：1、通过活动，让孩子们喜爱读书，让书成为他们的朋友。
2、通过活动，在班级内形成热爱读书的良好风气。
3、通过活动，使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生全面素质。
4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。
5、积极营造书香班级，塑造内涵丰富、个性鲜明的校园文化。
三、活动口号：与书为友，快乐读书。
四、活动设想：1、制定班级读书计划和个人读书计划⑴根据本班的实际情况，制定班级读书计划：《成语故事》⑵学生根据本人实际情况制定个人读书计划，准备好一学期要读的书。
(读书三本以上)2、营造一个书香班级⑴以身作则，从老师自身做起，每天做到和同学们一起读书。
⑵记住班级读书口号“走进教室就看书”，要求每个同学无论是早晨还是中午，走进教室就看书。
3、开展“故事会”：⑴要求每个学生每学期必读三本书以上，并会讲其中的一个故事，到班上讲给大家听。
⑵每天的晨会课背诵经典读物，也可以背一首新学的古诗或诗歌。
4、发起“亲子共读”倡议，形成家校结合，促进学生阅读：利用家长会，把一些家长好的做法介绍给他们听，让家长懂得重视环境的作用，既要为孩子营造良好的物质和生活环境，同时也要为孩子营造良好的人文环境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、体验，不断规范和调整自己的行为，从而让儿童在成长中逐渐养成良好的读书习惯。
阅读经典读书分享活动方案（篇2）暑期即将开始，为了充实师生的暑期生活，我校计划开展读书伴我成长活动。
通过学生们的阅读来激发孩子的阅读兴趣，使学生增长知识，拓展视野，提高阅读能力，提高学生的语文综合素养。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
“经典阅读有收获”主题中队活动方案
一、活动目的：
1.通过“我读书，我快乐，我成长”中队活动，让队员更加清楚地知道，读书是每个人日常生活不可或缺的一部分。
同时也通过活动展示，让家长朋友看到学校、老师努力激发培养队员的阅读兴趣，营造书香校园中所取得的一些成果。
2. 培养学生从小热爱读书，养成好读书、读好书的好习惯，通过活动体会读书乐趣，激发学生的读书兴趣。
二、活动准备：
1、排练主题班会中的各个内容：诗朗诵，快板，课本剧，歌曲等
2、培训主题班会的多位主持人。
3、分小队围绕活动主题编排节目，发挥团结协作精神
三、活动过程：
（一）、活动开始
中队长：集合；各小队报告人数；出旗、奏乐；唱队歌；归位。
（二）、活动过程
1、开场白
男赵涵：书籍记载着人类成长的过程，把人类文明代代相传，绵延至今。
女夏怡心：书籍是人类进步的阶梯，可以开阔我们的眼界，让我们增长知识，还可以让我们从中得到快乐。
男赵涵：无论是严谨雄辩的哲学思想，还是奥妙无穷的知识。
女夏怡心：无论是精美绝伦的唐诗宋词,还是神气有趣的神话传说，无不以书的形式传承至今。
合：大家好！感受文字之美，尽享读书之乐，“我读书，我快乐，我成长”——四2班主题中队活动现在开始！（全场鼓掌）
2、诗朗诵《我读书我快乐》
女王心蕊：一本好书，可以带你开启知识的宝库；
男奚梓恩：一本好书可以带你周游未知的世界；
女王心蕊：一本好书可以令你激情澎湃、志存高远。
男奚梓恩：总之，在书的世界中，你可以任意用自己的思想去驰骋；用自己的想象去涂抹；用自己的智慧去创造。
请听诗朗诵《我读书我快乐》
3、画精美的插图，荐心中的好书
男苏洋溢：同学们，每当你完成老师留的作业的时候，每当你在课堂学习感到枯燥疲倦的时候，你一定会想到40分钟的课堂之外，还有一片属于我们小学生课外阅读的天地。
女徐容真：我相信在座的每一位同学都读过课外书籍，并在阅读过程中受到过启发教育，有过深切的体会。
男苏洋溢：是啊，为了给同学们介绍自己喜欢的有益书籍，不少同学画下了精美的插图，下面就请两位同学向大家推荐自己最喜爱的一本书，说说推荐这本书的理由。
4、快板《我爱读书》
女胡笑：开学以来，我校开展了“与经典为友，与博览同行”的读书节系列活动。
男吴琨：为了营造班级良好的读书环境，我们班每个中午都安排一段时间用来读书，有经典美文诵读，有师生倾情共读，有书海遨游默读，还有摘抄好词佳句。
女胡笑：书香弥漫，润泽心灵，这一段时光是多么美妙！同学们在家里也都有自己的小书柜，书柜里书的队伍日益壮大，所以，我们的精神世界也日益丰富。
男吴琨：在这样浓浓的读书氛围之下，同学们都渐渐地爱上了读书。
请听快板《我爱读书》
5、演讲《书——我的良师益友》
男高森钰：成长路上，有好书相伴，我们的步伐将更加稳健！
女宋妍睿：成长路上，有老师、亲人陪我们共读，我们更是多么快乐和幸福！
合：此时此刻，我们最想说的话是——和好书交朋友，我们最想做的事是——和好书交朋友！
男高森钰：请听在本届学校读书节“我在读书中成长”演讲赛中获得一等奖的赵文同学演讲——《书，我的良师益友》。
6、合唱《读唐诗》
男王杰：我国的诗歌历史悠久，源远流长，是文化花苑中经久不衰的瑰宝。
女陆诗晨：走进诗歌的悠远世界，我们感受到了诗人们质朴真切的情思。
男王杰：徜徉在诗歌的长河中，我们感受到了博大精深的中华文化。
女陆诗晨：是啊，熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。
请听全体同学演唱的歌曲《读唐诗》。
7、叩开智慧门——阅读知识知多少抢答
男苏永恩：我们不仅读唐诗，我们也读古典名著和课外书籍。
女王子洁：开学至今，我们四年级的五位语文老师的百家讲坛分别作了名著《红楼梦》《西游记》《水浒传》《三国演义》《大学》等讲座。
男苏永恩：通过这些讲坛，同学们从喜欢单纯有趣的童话故事和清新自然的纯美小说，又开始喜欢上了这些古典名篇巨作。
女王子洁：下面，就让我们叩开智慧门，来考考大家的阅读水平吧！
8、那些年，我们爱看的书——家长谈读书故事，送读书名言等。
（三位家长）
男陈辉：卢梭说：一个家庭中没有书籍，等于一间房子里没有窗户。
女高阳：在读书节时的亲子阅读活动中，我们很高兴地看到家长们与孩子们沐浴书香的温情画面。
男陈辉：是啊，在温暖的灯光下，妈妈和我们一起走进美妙的童话世界，让我在遐想中进入梦乡。
女高阳：在悠闲的午后，爸爸与我们一起走进奥秘无穷的科学大门，在奇思妙想中畅游。
男陈辉：你知道我们的爸爸妈妈年少时爱看什么书吗？
女高阳：那就赶快请70后，80后的爸爸妈妈们来说一说那些年他们爱看的书。
掌声欢迎！
9、课本剧——《滥竽充数》。
男朱锦程：勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友。
女朱静秋：奋发的种子爱跟土壤交朋友。
男朱锦程：刚强的矿石爱跟烈火交朋友。
女朱静秋：有为的孩子爱跟好书交朋友。
男朱锦程：我们四2班的同学除了爱跟好书交朋友，还喜欢把书里的故事演出来。
女朱静秋：是啊，今天我们给大家表演的是课本剧——滥竽充数。
相信大家一定能从笑声中懂得道理。
10、结束语
男徐俊宇：读书使我快乐，读书使我狂热，读书使我成长，读书使我辉煌。
女计远：与博览同行，与经典同行，与好书同行，与名著同行。
男徐俊宇：同学们，爱书吧！它是人类知识和力量的源泉。
女计远：同学们，阅读吧，它能让我们不断发现美好，走向美好！
合：同学们，我们读书，我们快乐，我们成长，二4班主题队活动到此结束！
女计远：下面有请辅导员老师讲话。
11、辅导员总结：
一本书，可以是一个故事，一段人生，一种精神。
一本好书，能带你走进知识的殿堂，让你在知识的海洋里尽情游弋；一本好书，能陶冶你的情操，提升你的品德。
同学们，让我们多读书，好读书，读好书，在读书中找到快乐，在快乐中健康成长，在成长中润泽生命。
（三）、宣布活动结束。