小学家长委员会调查问卷总结
六五家长调查问卷总结
六（五）班“家校互动，智慧育人”家长调查问卷总结调查问卷很好的弥补了家、校交流方面可能存在的一些不彻底，让家长把一些想法能更为真实、全面呈现出来，对家校进行合力达到最佳的教育效果起到了很好的推进作用。
一、基本情况综观全班十五份调查卷，负责孩子教育问题的人以父母为主，完成家庭作业的情况和家长的教育成正比。
“天天检查孩子作业并签字”，这一类孩子在校表现好，学习优，对孩子不管不顾的，这一类孩子在学校表现就不尽人意。
家长对孩子的管教态度都能做到“很友善，能把孩子当成朋友”，少数家长“看心情”而定。
对于“屡教不改的孩子”所列举的一些管教方法，家长持“赞同”态度。
对于作业，大多数家长认为应该“少而精”。
对于孩子学习生活的关心，基本能做到“注重过程”、“帮助分析成绩失利原因”。
二、教育理念在“教育理念”方面，家长认为最有效的方法是“摆事实，讲道理”、“与孩讨论，允许申辩”；在学习期间孩子应该完成的好习惯是“学习自觉、认真、爱思考、善于表达，积极上进。
”认为影响孩子学习的主要原因在“学校及老师”、“家长管理”这两方面。
希望老师更多采用“说、教、循循善诱、悉心教导“的方式。
当孩子对学习方面出现抱怨情绪时，都能从“孩子自身找问题”，影响孩子性格的主要因素是“家长性格”、“家庭教育”、“学校教育”。
家长一致认为在培养孩子好习惯方面家长、老师的作用都很重要。
三、家校协作在“家校协作”方面，更多采取“电话联系”、“通过家庭作业的文字交流”的联系方式，认为家校的协作很重要。
认为应该多注意孩子上课的时间，强化意志力方面的培养。
四、宝贵建议家长更多希望养成孩子学习自觉的好习惯。
对学校的教育教学工作持满意态度，同时建议学校可多开展一些有趣的能提高孩子各方面能力的课程。
通过这十五份抽样调查问卷，作为班主任，我看到了家长教育观念的转变：能更多地关注孩子的教育，把孩子当成朋友，注重过程的培养，帮助孩子分析成绩失利原因，有问题能与孩子讨论，在摆事实讲道理中教育孩子。
家长委员会工作家长满意度调查与分析
家长委员会工作家长满意度调查与分析一、调查目的家长委员会作为学校与家庭之间的桥梁和纽带，发挥着重要的作用。
本次调查旨在了解家长委员会工作对家长的满意度，找出问题并提出改进措施，进一步推动家校合作。
二、调查方法本次调查采用问卷调查的方式，将调查问卷通过电子邮件或纸质发放给家长委员会的家长群体。
问卷中包含了一系列关于家长委员会工作的问题，内容覆盖范围广泛，以全面了解家长的满意度和需求。
三、调查结果与分析根据收集到的问卷数据，我们对调查结果进行了仔细的分析与总结。
1. 家长对家长委员会的认知程度调查结果显示，大多数家长对家长委员会的存在和职责有一定的了解，但仍有一部分家长对家长委员会的作用和工作内容不够清楚。
这说明需要加强对家长委员会的宣传与介绍，提高家长的认知程度。
2. 家长对家长委员会工作的满意度调查结果显示，家长对家长委员会的满意度整体较高，认可家长委员会在促进校园环境、学生发展等方面所做出的努力。
然而，在某些具体工作方面，如沟通与反馈的及时性和效果上，仍有一些家长表示不满意。
这需要家长委员会密切关注家长的需求，加强与家长的沟通，及时反馈问题并解决。
3. 家长对家长委员会工作的期望调查结果显示，家长希望家长委员会能够更加重视家长的意见和建议，加强与家长的互动，提供更多的交流平台。
同时，一些家长也希望家长委员会能够在学生活动和教育政策方面给予更多支持和参与。
这就需要家长委员会进一步加强与家长的联系，听取家长的声音，提供更多的参与机会。
四、改进措施根据以上分析，我们提出以下改进措施，以提高家长委员会工作的满意度和有效性。
1. 加强宣传与介绍通过校园通告、家校联络手册等途径，向家长充分介绍家长委员会的职能和工作内容，提高家长对家长委员会的认知程度。
2. 优化沟通与反馈机制建立家长委员会与家长的沟通渠道，定期组织会议或座谈会，听取家长的意见和建议，及时反馈问题并解决，增强家长的参与感和满意度。
3. 拓宽交流平台家长委员会应积极开展家长学习讲座、亲子活动等，提供更多的交流平台，促进家长之间的互动与交流。
家长调查问卷教师小结范文
家长调查问卷教师小结范文近期，我校开展了一次家长调查问卷活动，旨在了解家长对我校教师工作的评价和意见。
通过问卷调查，我们得到了许多有价值的反馈和建议，这对于改进教师工作，提高教育质量具有重要意义。
在此，我将对家长调查结果进行小结和分析。
首先，让我们来看一下家长对我校教师的整体评价情况。
根据问卷结果显示，超过80%的家长对我校教师的教学质量表示满意，认为教师能够很好地传授知识，培养学生的综合素质。
值得一提的是，有近60%的家长认为教师能够关注学生的个性差异，因材施教，这说明教师在教学过程中注重个性化教育，尊重学生的差异，这是一个非常积极的方面。
然而，调查结果也揭示了一些问题。
有相当一部分家长表示对教师的沟通不够满意，认为教师在家长会议、家访等方面的沟通不够及时、全面。
此外，还有部分家长认为教师在教学方法上缺乏创新，过于依赖讲授式教学，缺乏趣味性和互动性。
这些问题都需要我们高度重视，及时改进。
针对家长提出的问题和建议，我们制定了一系列改进措施。
首先，我们将加强教师的沟通培训，提高教师沟通能力和沟通意识。
教师将定期向家长反馈学生的学习情况，及时解答家长的疑问和关注。
同时，我们也将鼓励教师与家长保持密切联系，通过电话、微信等方式进行交流，及时了解学生在家庭环境中的情况。
其次，我们将鼓励教师在教学方法上进行创新。
我们将组织教师参加教育培训和学习交流活动，引进新的教学理念和方法。
教师将积极探索多样化的教学方式，注重培养学生的创造力和实践能力。
我们也将鼓励教师运用多媒体教学手段，增加课堂的趣味性和互动性，激发学生的学习兴趣。
最后，我们将建立家校合作机制，加强家长参与学校教育的意识。
我们将定期举办家长会议，邀请家长参与学校决策和教育管理，共同制定学校教育目标和规划。
此外，我们还将邀请家长参加学校的教育活动，鼓励家长与教师之间建立起良好的互动和信任关系。
通过家长调查问卷，我们深刻认识到教师工作中存在的问题和不足，并制定了相应的改进措施。
家长问卷工作总结
家长问卷工作总结
近期，我们学校进行了一次家长问卷调查，旨在了解家长对学校教育工作的满
意度和意见建议。
通过此次问卷调查，我们收集了大量宝贵的意见和建议，为了更好地总结和分析这些数据，我们进行了一次家长问卷工作总结。
首先，我们对问卷调查的数据进行了整理和统计。
通过分析问卷调查结果，我
们发现家长对学校的教育工作整体上比较满意，特别是对教师的教学水平和学校的管理制度表示了肯定。
同时，也有一些家长提出了一些建设性的意见和建议，比如增加课外活动的种类和数量，加强家校沟通等。
其次，我们针对这些意见和建议进行了深入分析。
我们发现，一些家长对学校
的课外活动比较关注，希望学校能够增加更多的课外活动，以丰富孩子的课余生活。
另外，一些家长也提出了加强家校沟通的建议，认为学校应该更加及时地向家长反馈学生的学习情况和表现，以便家长更好地了解孩子的学习情况。
最后，我们结合这些意见和建议，制定了一份改进方案。
我们决定增加学校的
课外活动种类和数量，以满足家长和学生的需求。
同时，我们还将加强家校沟通，定期举行家长会议，向家长介绍学校的教育教学情况，并邀请家长提出意见和建议。
通过这些改进措施，我们相信学校的教育工作将会得到更多家长的认可和支持。
总的来说，家长问卷工作总结是一次非常有意义的工作。
通过这次总结，我们
不仅更好地了解了家长的意见和建议，也为学校的教育工作提出了一些建设性的改进方案。
我们将会继续努力，为学生提供更好的教育教学环境，让每一位学生都能够茁壮成长。
家长问卷调查总结
家长问卷调查总结引言家长问卷调查是一种常用的研究方法，通过调查家长的意见和反馈，可以对家庭教育、学校管理等方面进行评估和改进。
本文总结了一次家长问卷调查的结果，并对其进行分析和讨论。
调查目的本次家长问卷调查的目的是了解家长对学校教育和孩子学习成绩的看法和期望，从而为学校的教育改革提供参考和借鉴。
调查方法我们在学校的家长群中发布了调查问卷链接，共收集到了200份有效问卷。
问卷包括开放式问题和选择题，涵盖了家庭背景、学校教育、培养孩子的期望等方面的内容。
调查结果家庭背景调查结果显示，参与调查的家长大都是具有大专及以上学历的人群，占比62%。
这也意味着家长对教育的重视程度较高，对孩子的期望也较高。
学校教育在评估学校教育质量时，参与调查的家长普遍认为学校注重学术能力培养的同时，也应该注重学生的综合素质培养，如品德教育、课外活动等。
同时，他们也对学校的教师素质提出了一些期望，如教学经验、教学方法的创新等。
学科分配家长们对学科分配也有一定的关注和建议。
其中，英语和数学被认为是最重要的学科，占比分别为45%和35%。
此外，物理、化学等理科也受到了一定的关注。
培养孩子的期望调查结果显示，与学校教育相比，家长对培养孩子的期望更加明确。
他们普遍希望孩子在学习上取得优异的成绩，同时也注重培养孩子的创新能力、团队合作能力和社交能力。
此外，有相当一部分家长认为培养孩子的兴趣爱好也非常重要。
结论与建议通过对家长问卷调查的结果分析和讨论，可以得出以下结论和建议：1.学校应注重学术能力培养的同时，也要重视学生的综合素质培养，如品德教育、课外活动等。
2.学校教师可以加强教学经验和教学方法的创新，以提高教育质量。
3.学科分配上，学校可以考虑加强英语和数学的教学，并给予理科学科更多的重视。
4.家长可以更多地关注孩子的兴趣爱好和创新能力的培养，以培养孩子的全面发展。
综上所述，本次家长问卷调查为学校教育改革提供了有价值的意见和建议，学校可以根据调查结果针对性地进行改进，以更好地满足家长和学生的期望。
家长调查问卷总结分析报告
家长调查问卷总结分析报告引言本报告旨在对随机选取的一所小学的家长调查问卷结果进行分析和总结，以了解家长对学校教育的态度和需求，以及在教育过程中存在的问题和改进的建议。
调查方法和样本情况本次调查采用了随机抽样的方法，共选取了100位家长参与问卷调查。
问卷内容包括学校教育质量评价、沟通及家校合作情况、学校环境评价和希望学校改进的方面。
问卷调查时间为2022年9月，样本覆盖了该小学一、二、三年级的班级。
调查结果学校教育质量评价在学校教育质量评价方面，调查结果显示，有78%的家长对学校的整体教育质量持肯定态度，认为学校在知识传授和综合素质培养方面都有不错的表现。
但也有22%的家长表示对学校的教育质量不满意，主要原因包括教学方法单一、教学内容单调、评价方式不科学等。
沟通及家校合作情况在沟通及家校合作方面，调查结果显示，有92%的家长认为学校与家长之间的沟通畅通，信息及时传递，对学生学习情况了解得较全面。
然而，也有8%的家长认为学校在与家长沟通方面还需要改进，主要问题包括信息传递不及时、家长会议安排不恰当等。
学校环境评价学校环境评价主要包括校园设施、卫生状况、安全管理等方面。
调查结果显示，大部分家长对学校的环境评价较高，认为校园设施完善、卫生状况良好、安全管理到位。
在安全管理方面，99%的家长表示比较满意，认为学校注重学生的安全教育和管理。
但也有1%的家长对学校的环境表示不满意，主要原因是校园设施维护不及时、卫生管理不到位等。
存在的问题和改进的建议在调查过程中，家长们提出了一些对学校教育的问题和改进的建议。
主要集中在以下几个方面：1.教学方法创新：部分家长认为学校在教学方法上过于单一，希望学校能够多样化教学方法，提高学生的学习兴趣和参与度。
2.评价方式科学化：一些家长认为学校的评价方式过于依赖考试成绩，希望学校能够更加注重对学生综合素质和创造能力的评价，不仅仅局限于分数。
3.加强家校沟通：少数家长认为学校与家长之间的沟通仍需改进，希望学校能够开展更多面向家长的沟通活动，并及时传递关于学生学习和发展的信息。
小学生家长问卷调查分析报告（精选5篇）
小学生家长问卷调查分析报告（精选5篇）第一篇：小学生家长问卷调查分析报告小学生家长问卷调查分析报告为进一步规范学校教育教学工作，更好的为学生及家长提供服务，学校XXX（部门）于X月X日对部分家长进行了X（调查形式）随机调查，调查人数共计X人，答复率为X%。
分析情况如下：一、调查情况统计汇总1.学生家长的文化程度偏低，家长在家辅导学生有些困难。
2.学生家庭核心家庭（父母与子女）和三代同堂各占一半，三代同堂对教育孩子有很多弊端。
有部分学生是单亲家庭。
主要是爷爷、奶奶照顾孩子。
3.有70%的家长最关心孩子的作业习惯，和老师作业布置要稍微多点才好，这一点令人感到欣喜，老师和家长比较好沟通。
4.20%的家庭一直给学生订阅有关作文类、学习类的报刊杂志。
5.60%的学生到家就写作业，但是有35%的学生偶尔有到家就写作业的习惯，说明还有不少学生没有养成好的作业习惯。
6.家长对学生的在校表现基本了解，有40%的家长得知孩子忘写作业时的态度是训斥、打骂，这也是值得关注的事情。
7.教师上课负责、有耐心及创意，课堂互动性强，对开发孩子智力及动手实践能力有帮助的课程及上课方式普遍受欢程度较高。
8.针对孩子最满意的任课老师及不太满意的任课老师进行了调查，共有30名家长回答了此项问题，其中有29位家长对孩子的任课老师表示满意，名提出了不太满意。
即家长对教师的满意度达96.7%。
3.每个学期学部均通过各种渠道对教学工作进行检查和监督，其中通过电话、短信等形式了解孩子学习情况的家长占82.3%。
有25%以上的家长能到校与班主任老师进行交流，调查显示，家长对学校的教学质量普遍关注，大多数学生家长对学校的各常规教学管理方式熟悉并积极配合与支持。
二、存在的不足（家长建议）从以上这些数据当中，我们发现学生家长文化程度较低，因此在辅导学生方面会出现很多困难，家里的文化氛围不够浓厚，藏书量也不够丰富，给孩子没有创造好的学校环境，没有让孩子养成读书的习惯，这对孩子后期的发展会有很大的束缚，也为我们的学校教育带来一定的困难。
家长问卷调查情况总结分析
家长问卷调查情况总结分析为了加强家校交流，共建和谐校园，促进教学工作的深入发展，我们于2015年11月19日召开家长会，进行了“家长问卷”调查活动，旨在让家长监督学校管理、伙食、教育教学、班主任工作，以及家长辅导学生情况，征求家长对学校各方面工作的意见和建议。
本次问卷调查涉及到师德师风、家校联系、教育教学、校园管理等方面，并设置了一栏供家长提出对学校发展中存在的问题的宝贵意见。
我们收到了30份调查问卷，收回率达到了100%。
经过统计和分析，我们得出了以下结论：1.在“您觉得教育是谁的事？”一栏中，98.8%的家长选择了“学校老师和家长的事”，说明大多数家长信任老师，愿意与老师配合完成各项工作，对学校的教育教学也比较满意。
这表明学校在家长心目中是可信赖的，让孩子接受优良的教育是家长的愿望，也是我们需要满足的更高要求。
2.在“您大约多长时间主动和老师交流一次？”一栏中，55%的家长选择了“一个月”，38%的家长选择了“一个星期”，只有7%的家长从来不主动与老师交流。
在“您觉得怎样和老师沟通最好？”一栏中，绝大多数家长选择了与老师面谈，这表明家长乐意配合学校完成各项工作，但也有一些留守儿童和文化水平不高的农村老人缺乏主动配合意识，因此我们需要多主动与家长沟通，让所有学生都能全面发展。
3.在“您是孩子的什么人？”一栏中，72%的家长是爸爸妈妈，28%的家长是爷爷奶奶。
在“你最关心的是孩子的什么？”一栏中，多数家长选择了研究成绩，其次是身心健康。
在对孩子的辅导方面的调查中，绝大多数家长能认真辅导孩子，但留守儿童的辅导不到位，主要是因为文化水平或不会方法。
因此，我们需要在这方面提供更多支持和帮助。
针对家长关于学生研究情况的调查，大多数家长采取讲道理或陪同孩子一起研究的方式，少数家长则采取不闻不问的方式。
在孩子平常在家完成作业的时间方面，88%的家长选择一个小时以内，12%的家长选择2个小时，这主要是因为孩子注意力不集中，拖沓。
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时集镇西洪小学家长会调查问卷总结为认真搞好学习实践科学发展观活动，进一步加强加强学校管理，共建和谐校园，促进学校教育教学工作的不断深入和可持续发展，办孩子喜欢、家长放心、社会满意的学校。
2015年9月份我校向家长委员会成员发放了《调查问卷》，征求他们对学校，教育孩子的意见和建议。
为确保取得实效，我们着重抓了以下环节：
一、精心设计问题。
经过多次讨论，我们的问题设计为几个选择题，1个问答题，涉及师德师风、教学质量、家庭教育等内容，选择题便于家长答题，问答题便于提出自己的意见。
二、指派专人发放。
在调查期间，我们派专人向每一位家长委员会成员发放了调查问卷。
三、注意回收方式。
为确保每一位家长能够毫无顾虑地填写自己的意见，我们的问卷调查采用无记名方式，并派专人进行回收。
四、专人统计分析。
本次的家长问卷调查覆盖面广，基本涵盖了学校各个层面的学生家长，采用无记名方式，调查结果具有较强的全面性、真实性和权威性，是对我校教育教学工作的综合评价，能充分反映出我校各方面工作的真实状况。
本次发放的调查问卷26份，收回11份。
我们指定专人进行了统计分析，现就收到的问卷情况分析如下：
1、对学校领导服务态度及班主任的满意程度：
在被问及“您对学校领导的服务态度感觉如何？对班主任感觉如何”时，认为“很满意”的家长占77%，23%的家长认为“较满意”。
可以看出大多数家长对学校领导的服务态度还是很满意的，但我们还需继续努力，积极提高我校服务质量，改善服务态度，争取做到让家长满意。
2、对学校师德师风的印象：
在被问及“您所认识的教师是否存在索要和收取家长、学生礼品礼金现象？”时，所有家长都选择“没有”。
由此可看出，我校教职工能够以身作则，始终严格要求自己，这不仅维护了教师职业的良好声誉。
同时，也体现出我校良好的师德师风。
良好的师德师风是建设和谐校园的必然要求，同时也是一个优秀教师自
身素质的良好体现。
因此，我校应继续加强师德师风建设，为构建一个文明、和谐的校园奠定基础。
5、对学校教育教学的认可度：
在被问及“您认为学校的教育教学质量如何？您认为学校现在的教育常规管理怎样？”时，60%的家长认为“很好”；而38%的家长则认为“较好”。
因此可以看出我校在教育教学方面取得的进步是显著地。
教育教学质量是学校发展的重要目标之一，所以，我们应积极提高教育教学质量，努力做到让家长放心，社会满意。
6、家长最关注孩子发展的方面：
在被问及“在孩子成长中您最关心孩子的哪方面？”时，根据人数多少依次为；（1）学习成绩（2）品德教育（3）综合能力（4）健康教育等等。
7、家长获得家庭教育知识的途径：
在回答“您获得家庭教育知识的途径”的问题时，根据人数多少依次为；（1）自己的摸索、积累；（2）书本、杂志、媒体；（3）家长会；（4）长辈影响；（5）其他。
9、家长对学校工作的意见和建议：
在回答“您认为学校今后还应注重哪些方面的发展？（简要列举）”一问时，根据人数多少依次为：（1）加强学校与家长的联系；（2）注重学生品德教育；（3）注重学生综合能力的培养，促进学生全面发展；（4）严格要求孩子并注重学生学习情况等。
总的来说，这次全校性的问卷调查，帮我们摸清了“家底”，让我们很客观地“看”到了自己工作上的成绩和差距，同时液为今后孩子的教育与培养工作指明了努力的方向。
随着社会的不断进步，人类的追求也越来越高，特别是对教育方面的要求会不断提高。
这对我们教师来说，无疑是压力越来越大，但压力越大挑战越多，机会越多！只要我们牢记“为学生的终身发展奠基”的理念，以人为本，兢兢业业，办社会满意的学校，做学生喜爱的老师，“满意”就会永远在我们身边。