人教版数学三年级上册全册知识点汇总预习复习
第1单元 时、分、秒
一、秒的认识
1.计量很短的时间，常用秒。秒是比分更小的时间单位。
2.钟面上有12大格,60小格,3根指针,它们分别是时针、分针、秒针，其中走得最快的是( ),走得最慢的是时针，时针最短，秒针最长。
3.秒针走1小格的时间是1秒,秒针走一圈的时间是60秒，也就是1分钟，这时分针正好走 1小格。
二、时间单位的换算
1. 1时=60分 1分=60秒
2. 时、分、秒每相邻两个单位之间的进率是60。
三、时间的简单计算
1.计算经过的时间，可以借助钟面数格子。
2.解决时间问题的一般思路和公式:
经过时间=结束时刻-开始时刻
结束时刻=开始时刻+经过时间
开始时刻=结束时刻-经过时间
第2单元 万以内的加法和减法(一)
二、口算两位数加、减两位数
1. 口算两位数加两位数时，可以把其中一个加数分成整十数和一位数，先用两位数加整十数,再用求出的和加剩下的一位数；也可以把两个加数都分成整十数和一位数,先把整十数和整十数相加，一位数和一位数相加,再把两个和相加。
2. 口算两位数减两位数时，可以把减数分成整十数和一位数，先用被减数减整十数，再用所得的差减一位数；也可以先减一位数,再减整十数。不退位减法，可以把被减数和减数都分成整十数和一位数,先用整十数减整十数,一位数减一位数,再把两次求得的结果相加。
二、几百几十加、减几百几十
1. 笔算几百几十加、减几百几十,列竖式时,相同数位要对齐。从个位加(减)起,哪一位相加满十就向前一位进1,哪一位上的数不够减,就从前一位退1当10。
2. 如果不看数字最后面的0,那么几百几十加、减几百几十其实就是要计算前面两位数的加、减法，可以直接口算,写结果时再写上数字末尾的0。
三、估算
1.估算时,先将三位数看成与它接近的整百或几百几十数,再计算。采取的策略不同(把数估大或估小),估算的结果也不同。
2.解决与估算有关的问题时,要根据具体的问题和实际情况选择合理的估算策略。
第3单元 测量
一、毫米、分米、千米的认识
1.量比较短的物体的长度或者要求量得比较精确时，可以用毫米(mm)作单位。1厘米里的每一个小格的长度是1毫米。
2.量物体的长度有时也用分米(dm)作单位。
3. 计量比较长的路程，通常用千米(km)作单位。
二、长度单位之间的换算
1.进率是10。
1米=10分米 1分米=10厘米 1厘米=10毫米 2.进率是100。
1米=100厘米 1分米=100毫米
3.进率是1000。
1千米=1000米 1米=1000毫米
三、吨的认识
在生活中，称比较轻的物品的质量，可以用克(g)作单位；称一般物品的质量,常用千克（kg）作单位；计量较重的成大宗物品的质量，通常用吨（t）作单位。
第4单元 万以内的加法和减法(二)
一、万以内的加法
1.用竖式计算万以内的加法时,相同数位要对齐,从个位加起。
2. 哪一位上的数相加满十,就要向前一位进1。加到哪一位上有进位，一定要记得加上进位上来的数。
3.加法的验算：
(1)交换两个加数的位置再算一遍。
(2)和 - 一个加数=另一个加数
二、万以内的减法
1.用竖式计算万以内的减法时,相同数位要对齐,从个位减起。
2. 哪一位上的数不够减,就要从前一位借1当10,加上本位上的数再减。若前一位是0，则再从前一位退1。
3.减法的验算：
(1)差+减数=被减数
(2)被减数-差=减数
三、估算与精确计算
1.解决实际问题时,到底是用估算还是精确计算,先认真分析具体
情况,再灵活选择解决问题的策略。
2.出现“大约”“够不够”等估算的关键词时,要用“四舍五入”法取
近似数进行计算,涉及买东西等估算钱的问题时,尽量估大不估小。
第5单元 倍的认识
一、倍的认识
一个数包含几个另一个数，我们就说这个数是另一个数的几倍。
二、求一个数是另一个数的几倍
1.求一个数是另一个数的几倍，就是求一个数里面有几个另一个数,用除法计算。
2.计算方法:一个数÷一个数=几倍 三、求一个数的几倍是多少
1.求一个数(a)的几倍是多少，就是求几个这个数(a)的和，用乘法计算。
2.计算方法：一个数×几倍=这个数的几倍
第6单元 多位数乘一位数
一、多位数乘一位数的口算
1.整十、整百、整千数乘一位数的口算：先把因数中0前面的数与一位数相乘，计算出积后，再看因数的末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。
2. 两位数乘一位数(不进位)的口算：先把两位数分成整十数和一位数，再分别与一位数相乘，最后把两次的乘积相加。
二、多位数乘一位数的笔算
1.相同数位对齐，从个位乘起，用一位数分别去乘多位数的每一位，哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几，与哪一位相乘，积就写在哪一位的下面。
2. 如果有连续进位，那么乘得的积要加上后一位进上来的数。
三、0的乘法及因数中有0的乘法
1.0和任何数相乘都得0。
2. 因数中间有0时,从个位乘起，用一位数依次乘多位数的每一位。在与中间的0相乘时，如果没有进位数，那么要在那一位上写0占位；如果有进位，那么必须加上进位数。
3. 因数末尾有0的乘法竖式的简写：笔算时,可以把一位数与多位数中0前面的数对齐，计算后，再看多位数末尾有几个0，就在积的末尾添几个0。
四、多位数乘一位数的估算
把多位数看作与它接近的整十、整百数,再口算这个近似数与一位数相乘的积,所得的积和算式之间要用约等号(≈)连接。
五、用多位数乘法解决问题
1.“归一”问题:解决“归一”问题时,要先求出一份量,再根据下面
的数量求其他量。
总数量÷份数=每份数 每份数×份数=总数量
2. “归总”问题:解决“归总”问题时,先求出总量,再根据下面的数
量关系求出其他量。
每份数×份数=总数量 总数量÷每份数=分数
第7单元 长方形和正方形
一、四边形
1.有4条直的边和4个角的封闭图形我们叫它四边形。
2. 四边形的特点：有四条直的边，有四个角。
二、长方形和正方形 1.长方形的特点：长方形有两条长，两条宽，四个角都是直角，对边相等。
2.正方形的特点：有4个直角，4条边都相等。
3. 长方形和正方形的共同特征：长方形和正方形都是四边形,都有4个直角。
4.长方形和正方形的不同点：长方形对边相等，正方形四条边都相等。
三、长方形和正方形的周长
1.周长:封闭图形一周的长度,就是这个图形的周长。
2. 长方形的周长计算公式:
(1)长方形的周长=(长+宽)×2
(2)长方形的周长=长×2+宽×2
3. 正方形的周长计算公式:
正方形的周长=边长×4
四、解决问题
用大小相同的小正方形拼图形时,重合的边越多,周长就越短；重合的边越少,周长就越长。
第8单元 分数的初步认识
一、分数的初步认识
1.分数的意义：把一个物体或图形平均分成若干份,其中的一份或几份可以用分数表示。表示几份就是这个物体或图形的几分之几，用平均分成的份数作分母,所取的份数作分子。
2.几分之一：把一个物体或图形平均分成几份,每份就是它的几分之一。
3.几分之几：把一个物体或图形平均分成几份，取其中的几份,就是几分之几。
4.分数的大小比较：
(1)分子为1时,分母小的分数大，分母大的分数小。
(2)分母相同时,分子大的分数大，分子小的分数小。
二、分数的简单计算
1. 同分母分数加减法：同分母分数相加减，分母不变，分子相加减。
2. 1减几分之几：先把1改写成与减数分母相同的分数,再按同分母分数的减法法则计算。(1可以改写成分子、分母相同的分数)
三、分数的简单应用
1.把多个物体看作一个整体,平均分成若干份,取其中的几份,也能用分数表示。平均分成几份,分母就是几;取其中的几份,分子就是几。
2. 求一个数的几分之几是多少,用“总数一份数”得出每份数，然后乘所占的份数即可。
第9单元 数学广角-集合
数学广角--集合
1. 两部分有重复的,把两部分相加后再减去重复部分,就得出总数。
2.把两部分相加再减去总数,就得出重复部分。
人教版小学三年级上册数学单元知识点归纳及练习(1)
三年级上册数学知识点总结归纳（含题)
毫米 厘米 分米
基础知识过关
1、在生活中,量比较短的物品,可以用（毫米、厘米、分米)做单位；量比较长的物体,常用(米）做单位;测量比较长的路程一般用（千米）做单位，千米也叫（公里）。
2、1厘米的长度里有（10）小格,每小格的长度（相等)，都是（1)毫米.
3、1枚1分的硬币、尺子、磁卡、小纽扣、钥匙的厚度大约是1毫米.
4、在计算长度时，只有相同的长度单位才能相加减。
小技巧:换算长度单位时，把大单位换成小单位就在数字的末尾添加0（关系式中有几个0，就添几个0）；把小单位换成大单位就在数字的末尾去掉0（关系式中有几个0，就去掉几个0）。
5、长度单位的关系式有：（ 每两个相邻的长度单位之间的进率是10 )
① 进率是10：
1米=10分米 1分米=10厘米 1厘米=10毫米
10分米=1米 10厘米=1分米 10毫米=1厘米
② 进率是100：
1米=100厘米 1分米=100毫米 100厘米=1米 100毫米=1分米
③ 进率是1000：
1千米=1000米 1公里= =1000米 1000米=1千米 1000米 = 1公里
考点一、填合适的单位
1、一块玻璃厚50（ ） 一只大象高3( ）
粉笔长75（ ) 床长约2（ ）
回形针长约3（ ） 儿童漫画书宽约2（ ）
学校操场长90( ) 一根跳绳长2（ ）
小华身高130( ) 一本小学生字典厚4( ）
一把小学生尺子长2（ ） 一幢楼高12( )
2、一枚1元的硬币厚度约是( ）.
新人教版三年级数学上册期中知识点总结(最新最全)
人教版三年级上册数学知识点总结（前五单元）
第一单元 时 分 秒
1、钟面上有3根针，它们是（时针）、（分针）、（秒针），其中走得最快的是（秒针），走得最慢的是（时针）。（时针最短，秒针最长）
秒针三最：最细、最长、走的最快
钟面上有 12个数字， 12个大格，60个小格。每两个数字之间有5个小格。
2、每两个相邻的时间单位之间的进率是60
1时=60分 60分=1时 1分=60秒 60秒=1分
半时=30分 30分=半时 一刻=15分 2时=120分
3、（1）计量很短的时间，常用比分更小的单位——秒。
（2）计算一段时间有两种方法：
A：数格子的方法
B：可以用结束的时刻减去开始的时刻。
经过时间 = 结束时刻 — 开始时刻。
例：9时-7时45分=1时15分
（2）计算一段时间后的时刻或一段时间之前的时刻：
某一时刻±经过时间=另一个时刻
例：8时-35分=7时25分 2时40分+35分=3时15分
4、秒针走一小格时间是1秒，走一大格时间是5秒，秒针走一圈，分针走一个小格，时间是60秒，也就是1分钟。
第二、四单元 万以内的加法和减法
1 、最大的几位数和最小的几位数
最大的一位数是 9 ， 最小的一位数是 0.
最大的二位数是 99 ， 最小的二位数是 10
最大的三位数是 999 ， 最小的三位数是 100
最大的四位数是 9999， 最小的四位数是 1000
最大的三位数比最小的四位数小 1 。各种最大最小数之间的运算先把数写出来，再进行计算。
2、两位数加减两位数的口算
（1）两位数加两位数的口算 方法1： 把其中一个两位数拆成整十数和一个一位数，用另一个两位数先加整十数，最后加一位数。
例如：35+34=69 把34分成30和4，先算35+30=65；再算65+4=69
人教版小学数学三四五六年级上下册知识点汇总
人教版小学数学三、四、五、六年级上下册知识点汇总
人教版小学数学三年级上册【知识点】
第1单元 测量
1、在生活中，量比较短的物品，可以用（毫米、厘米、分米）做单位；量比较长的物体，常用（米）做单位；测量比较长的路程一般用（千米）做单位，千米也叫（公里）。
2、1厘米的长度里有（10）小格，每小格的长度（相等），都是（1）毫米。 3、1枚1分的硬币、尺子、磁卡、小纽扣、钥匙的厚度大约是1毫米。 4、在计算长度时，只有相同的长度单位才能相加减。
小技巧：换算长度单位时，把大单位换成小单位就在数字的末尾添加0（关系式中有几个0，就
添几个0）；把小单位换成大单位就在数字的末尾去掉0（关系式中有几个0，就去掉几个0）。
5、长度单位的关系式有：（ 每两个相邻的长度单位之间的进率是10 ）
① 进率是10： 1米=10分米, 1分米=10厘米, 1厘米=10毫米,
10分米=1米, 10厘米=1分米, 10毫米=1厘米,
② 进率是100： 1米=100厘米, 1分米=100毫米, 100厘米=1米, 100毫米=1分米 ③ 进率是1000：1千米=1000米, 1公里= =1000米, 1000米=1千米, 1000米 =
1公里 6、当我们表示物体有多重时，通常要用到（质量单位）。在生活中，称比较轻的物品的质量，可以用（ 克 ）做单位；称一般物品的质量，常用（千克 ）做单位；计量较重的或大宗物品的质量，通常用（ 吨 ）做单位。
小技巧：在?吨?与?千克?的换算中，把吨换算成千克，是在数字的末尾加上3个0；
把千克换算成吨，是在数字的末尾去掉3个0。
7、相邻两个质量单位进率是1000。
1吨=1000千克 1千克＝1000克 1000千克= 1吨 1000克＝1千克
人教版小学数学三年级数学上册各单元知识点整理及复习题
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人教版小学数学三年级数学上册各单元知识点整理及复习题
毫米、分米的认识
1、学生尺上每1 厘米长度之间有( )个小格，每一小格的长度是( )毫米，1 厘米=( ) 毫米
2、10 厘米长的一段就是( )分米， 1 分米=( )厘米;10 个 1 分米就是( ) 米，1
米=( )分米。
3、1 分硬币、1 角硬币、5 角硬币的厚度大约是 ( )毫米。电话卡、银行卡的厚度大约是 ( )毫米。
4、米、分米、厘米、毫米这四个长度单位，每相邻两个长度单位之间的进率是( )。
千米的认识
1、千米也叫( )，它是比米大的长度单位。测量较远的路程时，一般用( )作单位，
1 千米=( )米。
2、我们学校的运动场跑道一圈是250 米，那么 4 圈就是1 千米。吨的认识
1、比千克大的质量单位是( )， 1 吨=( )千克。
3、吨、千克、克每相邻两个单位之间的进率是 ( )。
我的感受: 《测量》单元评研卷 姓名: 评价:
一、填空: 1、常用的测量物体长度的单位有( )、米、( )、厘米、( )。
2、常用的测量物体质量的单位有( )、千克、( )。
3、一盒牛奶重500 克，( )盒牛奶重1 千克。
4、小明骑自行车绕操场行一圈是 400 米，每天早晨骑2 圈，他每天早晨行( )米;再行( )米就是1 千米。
5、填一填，算一算: word格式-可编辑-感谢下载支持
5 厘米=( )毫米 30 分米=( )米 400 厘米=( )米 6000 米=( )千米 7 分米=( )厘米 4 千克=( )克 9 吨=( )千克 8000 千克=( )吨 37 厘米+13 厘米=( )分米 1
吨-400 千克=( )千克
6、填上适当的单位名称:
(1)一本数学书的厚度是5( )。
(2)小红的体重约是35( )
(3)一个乒乓球重6( )。
【深圳市】人教版小学数学三、四、五、六年级上下册知识点汇总
1 人教版小学数学三年级上册【知识点】
第1单元 测量
1、在生活中，量比较短的物品，可以用（毫米、厘米、分米）做单位；量比较长的物体，常用（米）做单位；测量比较长的路程一般用（千米）做单位，千米也叫（公里）。
2、1厘米的长度里有（10）小格，每小格的长度（相等），都是（1）毫米。
3、1枚1分的硬币、尺子、磁卡、小纽扣、钥匙的厚度大约是1毫米。
4、在计算长度时，只有相同的长度单位才能相加减。
小技巧：换算长度单位时，把大单位换成小单位就在数字的末尾添加0（关系式中有几个0，就添几个0）；把小单位换成大单位就在数字的末尾去掉0（关系式中有几个0，就去掉几个0）。
5、长度单位的关系式有：（ 每两个相邻的长度单位之间的进率是10 ）
① 进率是10： 1米=10分米, 1分米=10厘米, 1厘米=10毫米,
10分米=1米, 10厘米=1分米, 10毫米=1厘米,
② 进率是100： 1米=100厘米, 1分米=100毫米, 100厘米=1米, 100毫米=1分米
③ 进率是1000：1千米=1000米, 1公里= =1000米, 1000米=1千米, 1000米 = 1公里
6、当我们表示物体有多重时，通常要用到（质量单位）。在生活中，称比较轻的物品的质量，可以用（ 克 ）做单位；称一般物品的质量，常用（千克 ）做单位；计量较重的或大宗物品的质量，通常用（ 吨 ）做单位。
小技巧：在“吨”与“千克”的换算中，把吨换算成千克，是在数字的末尾加上3个0；
把千克换算成吨，是在数字的末尾去掉3个0。
7、相邻两个质量单位进率是1000。
1吨=1000千克 1千克＝1000克 1000千克= 1吨 1000克＝1千克
第2单元 万以内的加法和减法
1、认识整千数 （记忆： 10个一千是一万）
2、读数和写数 （读数时写汉字 写数时写阿拉伯数字）
人教版数学三年级上册重要知识点复习题
新人教版小学数学三年级上册【重要知识点】
第五单元：倍的认识
注意：8个5相加的和也可以说成（ ）的（ ）倍；
6的9倍表示（ ）个（ ）相加的和。
1，求一个数的几倍是多少？------用乘法
如，蝴蝶有5只，蜻蜓的只数是蝴蝶的4倍，蜻蜓有多少只？
2.求甲数是乙数的几倍？-------用除法 【特别注意，不能写“倍”】
动物园有兔子24只，小猴有6只，兔子的只数是小猴的几倍？
3.已知一个数的几倍是多少，求这个数？ 即求一倍数------用除法
如，梨有48千克，是苹果的6倍，苹果有多少千克？
4.看图列式计算;
5列式计算：
○17的8倍是多少？ ○263是9的几倍？ ○36个8是多少？
○4 26与16的和是6的几倍？ ○5215与207的差的9倍是多少？ ○66与4的乘积是8的几倍？
6.解决问题：
○1灰兔有24只，白兔8只，把这些兔子平均装在8个笼子里，每个笼子装多少只? ○1 错误!
○2幼儿园买来4箱小皮球，每箱9个，把这些小皮球平均分给6个班，每班分得几个？
第六单元：多位数乘一位数
一、口算 ：（实际上，就是整十数乘一位数，整百数乘一位数）
方法：先用乘法口诀计算一位数与另一个因数0前面的数的积，再看因数末尾有几个0，就在积的
末尾添上几个0。
如：60×9= 500×8= 7×40= 9×400=
二、笔算：（就是用竖式进行计算） 因数：在乘法里，乘数也叫因数。
24×2= 43×3= 213×5=
法则：计算多位数乘一位数的乘法，相同数位对齐，从个位乘起，用一位数依次乘多位数的每一位，哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几。（注意：0和任何数相乘都得0 ）
练习：1. 48×7= 92×8= 137×6= 179×4=
【小学数学】人教版三年级上册数学1-8单元知识点汇总
1 / 7【小学数学】人教版三年级上册数学1-8单元知识点汇总
1、钟面上有3根针;它们是（时针）、（分针）、（秒针）;其中走得最快的是
（秒针）;走得最慢的是（时针）。
2、钟面上有(12)个数字;(12)个大格;(60)个小格;每两个数间是(1)个大格;也就是
(5)个小格。
3、时针走1大格是(1)小时;分针走1大格是(5)分钟;走1小格是( 1)分钟;秒针走1大格是(5)秒钟;走1小格是(1)秒钟。
4、时针走1大格;分针正好走(1)圈;分针走1圈是(60)分;也就是(1)小时。时针走1圈;分针要走(12)圈。
5、分针走1小格;秒针正好走(1)圈;秒针走1圈是(60)秒;也就是(1)分钟。
6、时针从一个数走到下一个数是(1小时)。分针从一个数走到下一个数是(5分
钟)。秒针从一个数走到下一个数是(5秒钟)。
7、钟面上时针和分针正好成直角的时间有：（3点整）、（9点整）。
8、公式。（每两个相邻的时间单位之间的进率是60）
1时=60分 1分=60秒半时=30分 60分=1时
60秒=1分 30分=半时
第二、四单元万以内的加法和减法（一）（二）
1、最大的几位数和最小的几位数
2 / 7最大的一位数是9; 最小的一位数是0.最大的二位数是99; 最小的二位数是10
最大的三位数是999; 最小的三位数是100
最大的四位数是9999; 最小的四位数是1000
最大的五位数是99999; 最小的五位数是10000最大的三位数比最小的四位数小1。
2、读数和写数（读数时写汉字写数时写阿拉伯数字）
①一个数的末尾不管有一个0或几个0;这个0都不读。②一个数的中间有一个0或连续的两个0;都只读一个0。
3、数的大小比较：①位数不同的数比较大小;位数多的数大。
②位数相同的数比较大小;先比较这两个数的最高位上的数;如果最高位上的数相同;就比较下一位;以此类推。
4、求一个数的近似数：
记忆：看最位的后面一位;如果是0-4则用四舍法;如果是5-9就用五入法。最大的三位数是位999;最小的三位数是100;最大的四位数是9999;最小的四位
人教版小学三年级上册数学知识点
人教版小学三年级上册数学知识点
知识是一座宝库，而实践就是开启宝库的钥匙。学习任何学科，不仅需要大量的记忆，还需要大量的练习，从而达到巩固知识的效果。下面是小编给大家整理的一些三年级数学的知识点，希望对大家有所帮助。
小学三年级数学知识点
1、的几位数和最小的几位数：
的一位数是9，最小的一位数是0。
的二位数是99，最小的二位数是10
的三位数是999，最小的三位数是100
的四位数是9999，最小的四位数是1000
的五位数是99999，最小的五位数是10000
的三位数比最小的四位数小1。
2、笔算加减法时：相同数位要对齐;从个位算起。哪一位上的数相加满10，就向前一位进1;哪一位上的数不够减，就从前一位退1当作10，加本位再减;如果前一位是0，则再从前一位退1。
3、两个三位数相加的和：可能是三位数，也有可能是四位数。
4、加法公式：
加数+加数=和
和-另一个加数=加数
5、减法公式：
被减数-减数=差
差+减数=被减数或被减数=差+减数
被减数-差=减数
6、口算时：
例：(1)35+48，先算35+40=75，再算75+8=83。
(2)72-28，先算72-20=52，再算52-8=44
或先算72-30=42，再算42+2=44
7、问题中出现“大约”、“约”、“估一估”、“估算”、“估计一下”“应准备”等词语时，都是用估算。
小学三年级上册数学《测量》知识点
1、在生活中，量比较短的物品，可以用毫米(mm)、厘米(cm)、分米(dm)做单位。
量比较长的物体，常用米(m)做单位。
量比较长的路程一般用千米(km)做单位。
2、运动场的跑道，通常1圈是400米，2圈半是1000米。
3、1枚1分的硬币、尺子、磁卡、小纽扣、钥匙、身份证的厚度大约是1毫米。
4、量比较短的物体的长度或者要求量得比较精确时，可以用毫米作单位。
5、1厘米中间的每一小格的长度是1毫米。
6、在计算长度时，只有相同的长度单位才能相加减;单位不同时，要先转化成相同的单位再计算。
人教版三年级数学上册第二单元知识点预习+练习
第2单元 万以内的加法和减法
1、认识整千数（记忆：10个一千是一万）
2、读数和写数（读数时写汉字写数时写阿拉伯数字）
①一个数的末尾不管有一个0或几个0，这个0都不读。
②一个数的中间有一个0或连续的两个0，都只读一个0。
3、数的大小比较：
①位数不同的数比较大小，位数多的数大。
②位数相同的数比较大小，先比较这两个数的最高位上的数，如果最高位上的数相同，就比较下一位，以此类推。
4、求一个数的近似数：
记忆：看数位的后面一位，如果是0-4则用四舍法，如果是5-9就用五入法。
最大的三位数是位999，最小的三位数是100，最大的四位数是9999，最小的四位数是1000。
最大的三位数比最小的四位数小1。
5、被减数是三位数的连续退位减法的运算步骤：
① 列竖式时相同数位一定要对齐；
② 减法时，哪一位上的数不够减，从前一位退1；如果前一位是0，则再从前一位退1。
6、在做题时，我们要注意中间的0，因为是连续退位的，所以从百位退1到十位当10后，还要从十位退1当10，借给个位，那么十位只剩下9，而不是10。（两个三位数相加的和:可能是三位数，也有可能是四位数。）
7、公式被减数＝减数＋差和＝加数＋另一个加数
减数＝被减数－差加数＝和－另一个加数
差＝被减数－减数
练习题
1、98+25= 2、78+89=
3、590+870= 4、542+220=
5、148+675= 6、369+860=
7、237+798= 8、686+274=
9、445+884= 10、984+139=
11、169+458= 12、537+477=
13、477+144= 14、697+238=
15、636+964= 16、547+863=
17、267+579= 18、163+79=
新人教版小学数学三年级上册重要知识点复习题
1 新人教版小学数学三年级上册【重要知识点】
第五单元：倍的认识
注意：8个5相加的和也可以说成（ ）的（ ）倍；
6的9倍表示（ ）个（ ）相加的和。
1，求一个数的几倍是多少？------用乘法
如，蝴蝶有5只，蜻蜓的只数是蝴蝶的4倍，蜻蜓有多少只？
2.求甲数是乙数的几倍？-------用除法 【特别注意，不能写“倍”】
动物园有兔子24只，小猴有6只，兔子的只数是小猴的几倍？
3.已知一个数的几倍是多少，求这个数？ 即求一倍数------用除法
如，梨有48千克，是苹果的6倍，苹果有多少千克？
4.看图列式计算;
5列式计算：
○17的8倍是多少？ ○263是9的几倍？ ○36个8是多少？
○4 26与16的和是6的几倍？ ○5215与207的差的9倍是多少？ ○66与4的乘积是8的几倍？
6.解决问题：
○1灰兔有24只，白兔8只，把这些兔子平均装在8个笼子里，每个笼子装多少只? ○1 错误!
2 ○2幼儿园买来4箱小皮球，每箱9个，把这些小皮球平均分给6个班，每班分得几个？
第六单元：多位数乘一位数
一、口算 ：（实际上，就是整十数乘一位数，整百数乘一位数）
方法：先用乘法口诀计算一位数与另一个因数0前面的数的积，再看因数末尾有几个0，就在积的
末尾添上几个0。
如：60×9= 500×8= 7×40= 9×400=
二、笔算：（就是用竖式进行计算） 因数：在乘法里，乘数也叫因数。
24×2= 43×3= 213×5=
法则：计算多位数乘一位数的乘法，相同数位对齐，从个位乘起，用一位数依次乘多位数的每一位，哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几。（注意：0和任何数相乘都得0 ）
练习：1. 48×7= 92×8= 137×6= 179×4=