中考物理专题复习：滑轮与滑轮组
第1页共7页中考物理专题复习：滑轮与滑轮组一、单项选择题（共8小题）1．如图所示，手用F1的力直接将物体B匀速竖直提升h，F1做功为30J；若借助滑轮组把B匀速提升相同高度，滑轮组机械效率是30%，则（）A．F1＜F2B．F2方向上，绳端移动的距离等于hC．F2做功为30JD．此滑轮组省力，却费距离2．如图分别使用甲、乙、丙三种方式把同一物体M匀速竖直提升，绳长不变，测得各拉力F大小如图，已知拉力F的作用点移动距离相等，则以下说法正确的是（）A．乙F和丙F两个力所做的功不同B．机械乙的有用功比机械丙的有用功大C．机械丙的滑轮重一定为12ND．机械乙的机械效率小于机械丙的机械效率3．用如图所示的滑轮组拉动重300N的箱子，以0.2m/s的速度在水平地面上做第2页共7页匀速直线运动，箱子与地面间的摩擦力为自身重力的0.2倍，滑轮组的机械效率为75%，下列说法正确的是（）A．拉力F为80NB．10s内绳子自由端移动2mC．3s内物体重力做功180JD．拉力F的功率为16W4．如图所示，用两滑轮采用不同的绕绳方法，将同一重物匀速提升相同的高度（不计绳重和摩擦），下列说法中正确的是（）A．F1＞F2，F1移动距离多B．F1＜F2，F2移动距离多C．F1所做的额外功多D．两装置的机械效率相同5．因家中柜子因搬运上楼不便，该人提出利用滑轮组来悬吊提升，其设计方案如图甲所示，乙图为滑轮组的连接方式。已知柜子A的重力为740N，动滑轮的重力为60N，柜子匀速上升的竖直高度为6m，上升过程用时1min（不计绳重与摩擦）。俊星对此工作过程及装置作出以下判断，其中正确的是（）第3页共7页A．柜子上升过程中，绳子自由端的拉力为400NB．使用该滑轮组时的机械效率为90%C．在上升过程中，绳子自由端的移动速度为0.3m/sD．在上升过程中，拉力的功率为80W6．为了将一物块送到高处，小杰用木板和滑轮搭建了如图所示的装置。用力F拉动绳端，物块沿斜面匀速向上运动，下列说法正确的是（）A．该装置使用滑轮是为了更加省力B．此过程中物块的动能转化为重力势能C．物块所受摩擦力的方向沿斜面向下D．若绳子突然断开，物块将立即下滑第6题图第7题图7．由于热胀冷缩，户外的导线在夏天会变得松弛，冬天又拉得很紧。某些地方用如图所示的滑轮组来控制导线的松紧程度。某次导线对滑轮N的拉力为F，配重水泥块（重为G）被匀速拉升的高度为h（不考虑滑轮自重，绳重和绳与滑轮之间的摩擦）。下列说法中正确的是（）A．M是动滑轮B．拉力F=2GC．拉力F做的功为3FhD．拉力F移动的速度与配重G上升的速度相同8．如图，用40N的拉力，在10s内将重100N的物体匀速提升3m，则该滑轮组（）第4页共7页A．绳端移动的距离为6mB．有用功为120JC．拉力做功的功率为36WD．机械效率为80%二、填空题（共4小题）9．如图所示，该滑轮相当于一个__________杠杆，当用力F匀速提升重40牛物体A（滑轮重和摩擦不计），力F的大小为________牛。若物体A在2秒内匀速上升4米，则拉力F所做的功为________焦，功率为________瓦。10．如图所示物体重100N，用滑轮组使物体沿水平面以0.2m/s的速度匀速运动10s，所用水平拉力F为20N，若物体水平运动时受到的摩擦力为45N，拉力F的功率为________W，该滑轮组的机械效率为________。11．如图，用滑轮组提升重物时，将重60N的物体在10s内匀速提升了3m，已知动滑轮重为10N（不计绳重和摩擦），则提升重物的过程中，绳子自由端拉力F的大小为________N，提升物体的过程中所做额外功为________J，滑轮组的机械效率为__________。12．如图所示，分别用滑轮A、B匀速提升甲、乙两个相同的重物（不计滑轮重力及摩擦），其中滑轮A的实质相当于__________杠杆，滑轮B的实质相当于__________杠杆，若相同时间内，拉力F1、F2做相同的功，则拉力F1、F2做功时的功率P1________P2，重物被竖直提升的高度甲h________乙h（最后两空均填本文档由语数外理化生政史地（子夜神月）创作第5页共7页“小于”、“等于”或“大于”）。三、实验探究题（共1小题）13．测量如图所示滑轮组的机械效率，部分实验数据如下表。实验次数钩码重G/N钩码上升高度h/m绳端拉力F/N绳端移动距离s/m机械效率η120.11.20.355.6%240.11.90.370.2%340.11.30.561.5%（1）实验中应沿竖直方向__________拉动弹簧测力计。（2）分析表中数据可知：第3次实验是用__________图所示装置来完成的。（3）小明在实验中发现一边拉动弹簧测力计一边读数，由于测力计示数不稳定，为了方便读数，他提出可以让弹簧测力计保持静止时读数，如果让弹簧测力计保持静止时读数，则所测出的滑轮组机械效率比真实值__________（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。四、解答题（共2小题）14．有人用斜面滑轮组合在一起来提升重600N的木箱，如图所示，动滑轮重20N，第6页共7页用160N的拉力F使木箱沿着斜面滑动5m，同时木箱也升高了3m，此过程中由于绳、滑轮间摩擦而需做的额外功为40J。求：（1）拉力做的有用功；（2）整个装置的机械效率；（3）斜面对木箱的摩擦力大小。15．如图所示，甲工人用水平推力甲F推动重为750N的货物，在水平路面上匀速移动2m至仓库门口A处，用时10s，此过程中甲工人做功的功率甲P=30W；乙工人接着使用滑轮组拉动该货物在同样的路面上匀速移动3m到达指定位置B，拉力乙F为62.5N。（不计绳重和滑轮重）求：（1）甲工人做的功；（2）该滑轮组的机械效率。第7页共7页参考答案题号12345678答案ABDDACBC9．省力；20；160；80。10．12；75%。11．35；30；85.7%。12．等臂；省力；等于；等于。13．（1）匀速直线；（2）丙；（3）偏大。14．（1）1800J；（2）75%；（3）100N。15．（1）300J；（2）80%。
2019中考物理复习专题10 与滑轮(组)相关计算类题解答技巧-(解析版)
专题十 与滑轮（组）相关计算类题解答技巧
1.概述：与滑轮（组）相关计算题是常考题型，占有的分值比例较高，故打好此类题型解题方法对做好应考准备工作具有实际意义。
2.与滑轮（组）有关的考题主要分为三个方面：（1）力的问题；（2）动力移动距离问题；（3）效率问题。
（1）力的问题：可以省力，也可以改变力的方向。使用滑轮组时，有几段绳子吊着物体，提起物体所用的力就是物重的几分之一，即物GnF1（条件：不计动滑轮、绳重和摩擦）；如果不忽略动滑轮的重量则：滑物GGnF1。
（2）动力移动距离问题：动力移动距离和重物移动的距离h的关系是：使用滑轮组时，滑轮组用n段绳子吊着物体，提起物体所用的力移动的距离就是物体移动距离的n倍，即S=nh。（n表示承担物重绳子的段数）
（3）效率问题：机械效率的计算题是中考的常考题型，同学们只要把握机械效率计算题的解题技巧，准确地辨析哪个力做的功是有用功，哪个力做的功又是总功，就能正确快速地解题。机械效率计算公式：%100总有用WW。
1）竖直方向提升物体：FSGh（h为物体提升高度，F为拉力，S为绳子自由端走的距离）。
2）水平方向拉动物体：FSfl（f为摩擦力，l为物体移动距离，F为拉力，S为绳子自由端走的距离）。
3.斜面的机械效率：FSGh(h为斜面高，S为斜面长，G为物重，F为沿斜面对物体的拉力)。
技巧一：简化法
简化法：这种方法是把题目中的复杂情境或复杂现象进行梳理，找出题目中的相关环节或相关点，使要解决的复杂的问题突出某个物理量的关系或某个规律特点。这样使复杂得到简化，可以在计算解答的过程中减少一些混淆和混乱，把要解答的问题解决。
【例题展示】
例题1（2017•德州）如图所示的滑轮组中，动滑轮重1N，小强用6N的拉力F通过该滑轮组匀速拉起重10N的物体，物体沿竖直方向上升0.4m．此过程中，额外功和机械效率分别是（ ）。
初中物理滑轮组知识点
知识点1-定滑轮：可以看做是一个变形的杠杆，动力臂等于阻力臂，其实质是一个等比杠杆。使用定滑轮只可以改变力的方向，不可以省力。
知识点2-动滑轮：也可以看做是一个变形的杠杆，动力臂是阻力臂的2倍，所以可以省一半的力，但是费距离。
知识点3-滑轮组（重点）
滑轮组是由若干个定滑轮和动滑轮组装而成的，可以到达既省力又改变力的方向的效果，但同时要多移动距离，使用中，省力取决于物重的绳子的股数。注意：判断绳子的股数，主要看绳子和动滑轮接触的数目。
绳子的拉力F与物体的重G和动滑轮重G1之间的关系：F=1/n×（G+G1）
绳子端移动的距离S与重物上升的距离h的关系：S=n×h
绳子端移动的速度V1与重物上升的速度V2的关系：V1=n×V2
知识点4-机械效率（重点）
有用功：为了达到某种目的而必须要做的功，W有=G×h
额外功：不需要但不得不要做的功，如滑轮与绳子之间的摩擦力
总功; 有用功和额外功的总和。
机械效率：有用功与总功的比值，η=W有/W总
历年中考经典试题
解析：正确答案为A，因为动滑轮上有3股绳子，所以n=3，F=1/3×（G+G滑）可以求出G滑=100N，所以B选项错误。绳子自由端移动的距离为3m，所以拉力做功为300J，所以C 、D选项错误。额外功=总功-有用功=300J-200J=100J。所以A正确
2021年中考物理微专题练习——滑轮、滑轮组及斜面【附解析版】
2021年中考物理微专题练习——滑轮、滑轮组及斜面
一、选择题
1.如图所示，不计绳重和摩擦，沿三种不同的方向拉绳使物体匀速上升，所用的力分别是F1、F2、F3，则
A. F1较大
B. F3较大
C. F1、F2、F3的大小不能确定
D. 将钩码提升相同的高度，力F1、F2、F3所做的功相等
2.使用以下简单机械时，用20N的拉力不能．．提起重30N物体的是
A. 一个动滑轮 B. 一个定滑轮
C. 杠杆 D. 斜面
3.某人用100N的力提起了350N的重物，那么他可能使用了
A. 一个定滑轮 B. 一个动滑轮
C. 一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组 D. 一个杠杆
4.如下图所示的四种机械装置中，不能省力的装置是（ ）
A. 水管上的水龙头 B. 大门上的门把手 C. 自行车的脚踏板 D. 旗杆顶的定滑轮
5.利用如图机械，提升同一重物G，（不计机械本身的重力和摩擦），所需拉力F最大的是（ ）
A. B. C. D.
6.如图所示的各种情况中，用同样大小的力F将重物匀速提升，若不计摩擦和滑轮重，物重最大的是（ ）
A. B. C. D.
7.如图所示是使用简单机械匀速提升同一物体的四种方式（不计机械自重和摩擦），其中所需动力最小的是
A. B. C.
D.
8.某人到健身房进行健身活动，用如图所示的牵引装置来锻炼腿部和手部肌肉功能．使用时，若绳A处固定不动，手在B处用力FB拉绳，使重物G匀速上升；若绳B处固定不动，腿在A处用力FA拉绳，使重物G匀速上升．（不考虑绳重和摩擦）下列说法正确的是
A. FA＝FB B. FA＞FB
C. FA＜FB D. 条件不足，无法确定
9.如图所示，用三种方法拉动同一物体在相同的水平地面上做匀速直线运动，使物体以相等速度移动相同的距离．所用拉力分别是F1、F2、F3，这三个力的作用点移动距离分别是s1、s2、s3，移动速度分别为v1、v 2、v 3，不计滑轮摩擦，则下列说法不正确的是（ ）
10中考物理专题讲义――滑轮组(最新整理)
中考物理专题讲义――滑轮组
1
中考物理专题讲义――滑轮组
一、滑轮和滑轮组1．滑轮：周边有槽，可以绕着中心轴转动的轮子。2．定滑轮：使用时滑轮的位置固定不变；定滑轮实质是动力臂等于阻力臂的等臂杠杆；使用定滑轮时不能省力，
但可以改变力的方向。
3．动滑轮：使用时滑轮随重物一起移动；动滑轮实质是动力臂是阻力臂两倍的杠杆；使用动滑轮可以少一半力，
但不能改变力的方向。
4．滑轮组：定滑轮和滑轮组的组合，使用滑轮组既可以省力，又可以改变力的方向。
5．使用滑轮组时，重物和动滑轮的总重由几段绳子承担，提起重物所用的力就是总重的几分
之—。
重要提示：
（1）滑轮是一种变形的杠杆。 F=______G
（2）使用定滑轮时，绳子自由端移动的距离与重物上升的距离相等，绳子自由端移动的速度与物体移动的速度相等；
使用动滑轮时，绳子自由端移动的距离是物体移动距离两倍，绳子自由端移动的速度是物体移动
速度的两倍。
F=_____f F=______f
F=______G
（f为A与地摩擦，不计滑轮和绳摩擦） 智能梳理中考物理专题讲义――滑轮组
2二、机械效率
1．有用功：利用机械时，需要做的这部分功，叫有用功，常用W
有表示。
2．额外功：使用机械时，不需要但又不得不做的那部分功叫额外功，常用W
额外表示。
3．总功：有用功与额外功的总和，叫总功。常用W
总表示。即W
有 + W
额外 = W
总。
4．机械效率：有用功跟总功的比值。叫机械效率，常用η表示。
重要提示：
（1）机械效率反映了有用功在总功中占的比例大小，它没有单位。
（2）提高机械效率的力法：减少机械自身重（动滑轮重）；减少机械的摩擦等来减小额外功。
（3）由于有用功总小于总功，机械效率总小于1。
三、斜面
1、利用斜面来提升重物，若不计摩擦，则： FL＝Gh
( F表示拉力，L表示斜面的长，G表示物体的重力，h表示斜面的高)
2、利用斜面来提升重物，若考虑摩擦，则：计算公式： W
有＝G
物h W
额＝fL
W
总＝FL W
中考物理滑轮和滑轮组知识点总结精编版
中考物理滑轮和滑轮组知识点总结
文件编码（008-TTIG-UTITD-GKBTT-PUUTI-WYTUI-8256）
动滑轮
滑轮、滑轮组
定滑轮：
①定义：中间的轴固定不动的滑轮。②实质：等臂杠杆
③特点:不能省力但是能改变动力的方向。
④对理想的定滑轮(不计轮轴间摩擦）F=G
绳子自由端移动距离SF(或速度vF) = 重物移动的距离SG(或速度vG)
动滑轮：
①定义：和重物一起移动的滑轮。（可上下移动，也可左右移动）
②实质：动力臂为阻力臂2倍的省力杠杆。
③特点：省一半的力，但不能改变动力的方向。
④理想的动滑轮（不计轴间摩擦和动滑轮重力）则：F= 1 2G只忽略轮轴间的摩擦则 拉力F= 1 / 2(G物+G动)绳子自由端移动距离SF(或vF)=2倍的重物移动的距离SG(或vG)
滑轮组：
①定义：定滑轮、动滑轮组合成滑轮组。
②特点：使用滑轮组既能省力又能改变动力的方向
③理想的滑轮组（不计轮轴间的摩擦和动滑轮的重力）拉力F= 1 / n G 。只忽略轮轴间的摩擦，则拉力F= 1/ n (G物+G动) 绳子自由端移动距离SF(或vF)=n倍的重物移动的距离SG(或vG)
④组装滑轮组方法：首先根据公式（1）n=(G物+G动) / Fl（四舍五入）（2）从定动滑轮间划线等方法找出绳子的股数，段数的确定可以采取在动、定滑轮间画一条水平F1
lF2 l
直线，数绳子和直线交点的方法，由于绕过定滑轮的绳子的自由端没有连接重物，此段绳子不计在n数之内。即然后根据“奇动偶定” 组装滑轮的原则。
三、机械效率
1．有用功
公式：W有用＝Gh（提升重物）=W总－W额=ηW总
2．额外功
公式：W额=W总－W有用=G动h（忽略轮轴摩擦的动滑轮、滑轮组）
斜面：W额=fL
3．总功：定义：有用功加额外功或动力所做的功
中考物理总复习《滑轮》专项测试题(带有答案)
第 1 页 共 9 页 中考物理总复习《滑轮》专项测试题（带有答案)
学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________
一、单选题
1．有一位举重运动员，他的体重为680N，他最多能举起860N的杠铃，这位运动员用定滑轮提重物时（ ）
A．最多能提起680N的重物 B．最多能提起860N的重物
C．最多能提起小于860N的重物 D．最多能提起1540N的重物
2．如图所示，在水平地面上，木箱重600N，受到的摩擦力为300N，用力F拉动木箱使它匀速直线运动了2m（不计滑轮重量及绳与滑轮间的摩擦），下列说法正确的是（ ）
A．拉力F的大小为100N B．拉力F的大小为200N
C．绳自由端移动了4m D．绳自由端移动了1m
3．如图甲所示为工人师傅乘坐吊篮在高空粉刷楼体外墙的情景，吊篮可在电动机的作用下实现升降，其简化结构原理如图乙所示。吊篮的质量为40kg，两名工人及工具的总质量为200kg，某次吊升过程中，吊篮在30s内匀速上升了6m。若不计滑轮重、绳重和摩擦，下列关于该过程的分析正确的是（g=10N/kg）（ ）
A．吊篮的动能增大 B．吊篮的机械能守恒
C．电动机对绳子的拉力为800N D．电动机拉动绳子的功率为480W
4．如图示，同一物体沿相同水平地面被滑轮或滑轮组匀速拉动，拉力分别为F1、F2、F3，不计滑轮与轴及轻绳间的摩擦，比较它们的大小，则（ ） 第 2 页 共 9 页
A．F1＜F2＜F3 B．F1＞F2＝F3 C．F2＞F1＞F3 D．F1＝F2＞F3
5．如图所示，用一根绳子绕过定滑轮，一端拴在钩码上，手执另一端，分别用力1F、2F、3F匀速拉起钩码。忽略绳子与滑轮的摩擦，下列说法中正确的是（ ）
A．1F较大 B．3F较大
C．2F较大 D．1F、2F、3F的大小相等
6．如图所示是滑轮的两种用法，下列说法中正确的是（ ）
中考物理滑轮组经典例题汇总
中考物理滑轮组经典例题汇总
滑轮组是物理学中经典的力学问题之一，涉及到力的平衡、力的传递以及机械优势等概念。下面是一些常见的滑轮组经典例题汇总：
1. 问题描述，一个滑轮组由两个滑轮组成，一个滑轮上挂着质量为m的物体A，另一个滑轮上挂着质量为2m的物体B。如果忽略滑轮的质量和摩擦，求物体A和物体B的加速度。
解析：根据滑轮组的特点，滑轮上的张力相等。设物体A的加速度为a，则物体B的加速度为2a。根据牛顿第二定律，物体A受到的合力为Tmg，物体B受到的合力为2T-2mg，其中T为滑轮上的张力，m为物体的质量，g为重力加速度。根据力的平衡条件，可以得到以下方程：
T mg = ma.
2T 2mg = 2ma.
解方程组，可以求得a = g/3。
2. 问题描述，一个滑轮组由三个滑轮组成，中间的滑轮上挂着质量为m的物体A，左边的滑轮上挂着质量为2m的物体B，右边的滑轮上挂着质量为3m的物体C。如果滑轮的质量和摩擦可以忽略不计，求物体A、物体B和物体C的加速度。
解析：由于滑轮上的张力相等，设物体A的加速度为a，则物体B的加速度为2a，物体C的加速度为3a。根据牛顿第二定律，可以得到以下方程：
T mg = ma.
2T 2mg = 2ma.
3T 3mg = 3ma.
其中T为滑轮上的张力，m为物体的质量，g为重力加速度。解方程组，可以求得a = g/8。
3. 问题描述，一个滑轮组由四个滑轮组成，左边的两个滑轮上分别挂着质量为m的物体A和质量为2m的物体B，右边的两个滑轮上分别挂着质量为3m的物体C和质量为4m的物体D。如果滑轮的质量和摩擦可以忽略不计，求物体A、物体B、物体C和物体D的加速度。
解析：设物体A的加速度为a，则物体B的加速度为2a，物体C的加速度为3a，物体D的加速度为4a。根据牛顿第二定律，可以得到以下方程：
中考物理一轮复习——力学 滑轮组的机械效率实验题专题练习 有答案和解析
1 中考物理一轮复习——力学 滑轮组的机械效率实验题专题练习 有答案和解析 共8题
1．小明在“测量滑轮组的机械效率”的实验中，利用如图所示的滑轮组进行了4次测量，测得数据如下表所示：
次数 钩码所受的重力G/N 钩码提升的高度h/m 拉力
F/N 绳端移动的距离s/m 机械效率
η
1 1.0 0.1 0.8 0.4 31.25%
2 1.0 0.2 0.8 0.8 31.25%
3 2.0 0.1 1.2 0.4 41.67%
4 2.0 0.1 1.5
（1）根据表中的数据计算得出第4次实验时绳端移动的距离s＝_______m，机械效率η＝________。
（2）通过比较1、3和4三次实验数据得出：同一滑轮组，物重越大，滑轮组的机械效率_______。
（3）在忽略摩擦力和绳重的前提下，通过第1次数据可算出动滑轮的重力为_______N. 试卷第!异常的公式结尾页，总10页 2 （4）以下选项中不影响滑轮组机械效率的因素是（_________）
A．动滑轮的重力 B．绳子与滑轮之间的摩擦 C．物体上升的高度
2．小明在做测量滑轮组的机械效率的实验中，用同一滑轮组进行了3次实验，如图所示，实验数据记录如表。
次数 钩码重/N 购码上升距离/cm 弹簧测力计示数/N 弹簧测力计上升距离/cm 机械效率
1 2 10 0.8 30 83.8%
2 4 10 1.5 30 ？
3 6 10 ？ 30 90.9%
(1)第2次实验中滑轮组的机械效率为_____(结果保留一位小数)。
(2)如图丙所示，第3次实验中弹簧测力计的示数为_____N。
(3)分析表格中的数据得出结论:同一滑轮组，_____。
(4)在第2次实验时，如果拉力方向与竖直方向有一定夹角，那么所测得的滑轮组的机械效率将会_____(填“变大”、“变小”或“不变” )。
3．如图是智慧小组“测滑轮组的机械效率”的实验装罝。测得的实验数据如下表。
2022年中考物理微专题复习 专题16 滑轮组中考问题考法与解法(教师版含解析)
专题16 滑轮组问题考法与解法
知识点1：用滑轮组竖直提升物体有用功、额外功和总功以及机械效率的求法
(1)有用功W有用=Gh
(2)总功W总=Fs
(3)额外功W额外=W总—W有用(4) s=nh其中h是重物G被提升的高度,s是动力F 移动的距离, n是动滑轮上的绳子段数。(5)滑轮组机械效率的求解
用滑轮组提升物体时,有用功和总功的比值.称为滑轮组机械效率。
滑轮组机械效率公式：
η＝(W有用/W总)×100％
η＝(W有用/W总)×100％= (G / nF ) ×100％
知识点2：用滑轮组水平拉动物体有用功、额外功和总功以及机械效率的求法
(1)有用功W有用= fs2(2)总功W总= F s1(3)额外功W额外=W总—W有用(4)s1= ns2其中 s1是动力F 移动的距离,s2是重物水平移动的距离,f是物体匀速运动受到的阻力, n是动滑轮上的绳子段
数。(5)滑轮组机械效率的求解
用滑轮组水平拉动物体时,有用功和总功的比值.称为滑轮组机械效率。
滑轮组机械效率公式：
η＝(W有用/W总)×100％
η＝(W有用/W总)×100％= (fs2/ F s1) ×100％
知识点3：探究滑轮组的机械效率实验
(1)原理：η=W有/W总(2)应测物理量：钩码重力G、钩码提升的高度h、拉力F、绳的自由端移动的距离S
(3)器材：除钩码、铁架台、滑轮、细线外还需 刻度尺、弹簧测力计。
(4)注意：必须匀速拉动弹簧测力计使钩码升高,目的是保证测力计示数大小不变。
(5)结论：影响滑轮组机械效率高低的主要因素有：
1)动滑轮越重,个数越多则额外功相对就多。2)提升重物越重,做的有用功相对就多。
3)摩擦,若各种摩擦越大做的额外功就多。
【例题1】(2020四川南充)如图所示,重为2N的物体A放在水平桌面上,重为5N的物体B挂在动滑轮下,每
个滑轮重为1N(不计绳重和摩擦),B恰好可以匀速下降。现对A施加水平向左的拉力使B上升,当B以0.3m/s的速度匀速上升时,拉力大小为F。下列说法正确的是( )
中考物理总复习专题滑轮滑轮组
2015年中考物理总复习专题：滑轮、滑轮组
一、填空题（共16小题，每小题5分，满分80分）
1．（5分）使用 ____定_____ 滑轮不省力，但能改变动力的方向，这种滑轮相当于一个 ___省力______ 杠杆．使用 __动_______
滑轮能省一半力，但不能改变动力的方向，这种滑轮相当于一个 _____省力____ 的杠杆．
2．（5分）根据杠杆知识，费力杠杆省距离，省力杆费距离．可见， _动滑轮________ 滑轮是费距离的，而 ______定滑轮___ 滑轮既不省距离也不费距离．
3．（5分）由定滑轮和动滑轮组合起来的装置叫
______滑轮组___ ，它既可以省力又能改变动力的方向．
4．（5分）定滑轮有这样的特点：拉动绳子时，物体移动，轮子也转，但它的轴的位置是不变的．动滑轮有这样的特点：拉动绳子时，物体移动，轮子也转，并且它的轴的位置是移动的．请在如图所示各滑轮旁边的括号内写上定滑轮或动滑轮．
5．（5分）将两个滑轮装配成如图的样子，用力F拉动绳端时，物体会向
_________ 移动．其中A是 _________ 滑轮，B是 _________ 滑轮．
6．（5分）用一个动滑轮来提升重物，若动滑轮重为10N，物重为40N．摩擦不计，则当物体匀速上升时，作用在绳端的动力F是 _________ N；若动力移动20cm，则物体上升 _________ cm． 7．（5分）在图中的轮子上画一根线表示杠杆，并标出支点O；画出动力F1和阻力F2，以及力臂L1和L2．
8．（5分）绳及滑轮重不计，绳与滑轮的摩擦不计．已知物重为100N，使物体匀速运动时物体与水平地面的摩擦力是40N．则物体在匀速运动过程中受的合力是
_________ N，作用在绳端的拉力是 _________ N．
9．（5分）用一个动滑轮竖直向上匀速提升重物．已知物重G=180N，摩擦不计，绳端的拉力是F=100N．动滑轮重为 _________ N．