人教版八年级物理下册滑轮组练习.doc
滑轮和机械效率专题练习(无答案)2020-2021学年人教版物理八年级
第 1 页 共 4 页 人教版八年级下物理—滑轮和机械效率专题练习
要点梳理
1．机械效率
⑴
和
的比值叫机械效率。
⑵机械效率的定义式： 。
⑶任何实际机械的效率总 1。
⑷提升重物时，影响滑轮的机械效率的主要因素：轮与轴之间的摩擦、动滑轮重、提升的物重等因素。
⑸影响斜面的机械效率的主要因素：物体与斜面间的摩擦、斜面的倾斜程度、提升的物重。
竖直滑轮组机械效率：
水平滑轮组机械效率：
杠杆机械效率：
斜面机械效率：
考点突破
考点一：探究机械效率
【例1】 某实验小组的同学们在探究“斜面的机械效率”实验时，用弹簧测力计沿斜面匀速向上拉动物块，收集了下表中的实验数据。
实验次数 斜面的倾斜程度 物块重力G/N 斜面高度h/m 拉力F/N 斜面长度S/m 机械效率η
1 较缓 5 0.2 2.4 1 41.7%
2 较陡 5 0.5 3.2 1 78.1%
3 最陡 5 0.7 4.3 1 81.4%
图1
（1）分析表中的数据可得出：斜面越缓越 力（选填“省”或“费”）。
（2）该小组又进行了第4次实验，他们在斜面上铺上棉布，使斜面变粗糙，保持斜面高和长分别是0.5m和1m，用弹簧测力计拉动同一物块沿斜面向上做匀速直线运动，读出此时弹簧测力计的示数为4.5N，他们测得这种情况下斜面的机械效率为 。
（3）把第4次实验数据与表中数据综合分析可得出：斜面的机械效率与 和 有关。
（4）当用弹簧测力计沿斜面匀速向上拉动物块时，物块所受的拉力 物块所受的摩擦力（选填“大于”、“小于”或“等于”） 。
【小试牛刀】
1.在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，小红用如图2所示的滑轮组分别做了三次实验，第一次使用塑料滑轮，第二次使用铝制滑轮，第三次使用铁制滑轮，实验数据记录如下表：
人教版物理八年级下册第十二章第2节《滑轮》同步练习
人教版物理八年级下册第十二章第2节《滑轮》同步练习
一、单选题
1.如图所示，用同一个动滑轮先后提升同一物体，使物体以相同的速度匀速上升相同的高度，所用的力分别是F甲和F乙，拉力做功的功率分别是P甲和P乙．若不计摩擦、动滑轮重和绳重，则F甲与F乙、P甲与P乙之间的大小关系是（ ）
A.F甲＜F乙、P甲=P乙 B.F甲＞F乙、P甲＞P乙
C.F甲＞F乙、P甲=P乙 D.F甲＜F乙、P甲＜P乙
2.小明利用如图所示的简单机械移动物体A时．当沿不同方向分别用F1、F2、F3的力，以不同速度匀速拉动物体时，忽略绳子与滑轮的摩擦，下列说法中正确的是（ ）
A.F1=F2＜F3 B.F1＜F2＜F3 C.F1＞F2＞F3 D.F1=F2=F3
3.用如图所示的滑轮组匀速提升600N的重物时，人手实际需提供的拉力应该（ ）
A.小于200N B.等于200N C.大于200N D.大于300N
4.如图所示，使用定滑轮匀速提升物体所用的拉力分别是F1、F2、F3，则下面说法中正确的是（ ）
A.F1最小 B.F2最小 C.F3最小 D.三个力一样大
5.山间公路往往环绕山坡盘山而上，这样可以使上山的汽车（ ）
A.提高功率 B.减小所需牵引力
C.提高机械效率 D.减小所需的功
6.如图所示，甲、乙两斜面（不计摩擦）高度均为h，但甲比乙长，现把质量相等的两个物体从斜面底端匀速推到斜面顶端，则推力F1与F2的关系为（ ）
A.F1＞F2 B.F1＜F2 C.F1=F2 D.无法确定
7.如图，工人要将一块重900N的建材运到10m高处，装置中每个滑轮重100N，建材上升的速度是0.8m/s．在施工过程中，下列说法正确的是（ ） A.工人的拉力为500N B.人拉绳的速度为1.6m/s
人教版八年级下册物理-12.2-滑轮-同步练习试题(附答案)
人教版八年级下册物理-12.2-滑轮-同步练习试题(附答案)
1 / 6 12.2 滑轮 同步练习
一、填空题
1、如图所示，滑轮A是 滑轮，若地面对物体的阻力是200N，不计滑轮重力和摩擦，则作用在绳子自由端的拉力F= N，可使物体匀速移动。
2、如图所示，用两个完全相同的滑轮，分别以图中的两种方式将重为G的物体匀速提升相同的高度（绳重、摩擦不计），使用 （选填“甲”或“乙”）滑轮可以改变用力方向，所用拉力F甲 （选填“大于”“等于”或“小于”）F乙。
3、如图所示，物体A的重力为200 N，当通过滑轮用力F拉着它在地面上匀速滑动时，它与地面间的摩擦力为30 N，不计滑轮重及它与绳子间的摩擦，拉力F的大小为________N。
4、下图是用滑轮匀速提起重物的示意图，若重物G＝200N，则弹簧测力计的示数为________N。(不计绳重和摩擦)
5、图中所示滑轮是________滑轮(填“动”或“定”)，若弹簧测力计示数为150N，滑轮重30N，则物体重________N(不计绳重和摩擦)。
人教版八年级下册物理-12.2-滑轮-同步练习试题(附答案)
2 / 6
6、如图所示用滑轮组提起重物，若不计摩擦和滑轮的重力，所用拉力是物重的________倍。如果要把重物提高1m，绳子自由端向上拉动的距离是________m。
二、选择题
7、仅使用动滑轮提起重物，下列哪个目标是无法实现的（ ）
A．省力 B．省距离 C．同时省力和省距离 D．以上都不能实现
8、对图所示的几种简单机械，下列说法中，正确的是( )
A．甲图所示的装置中OB是动力臂
B．使用乙图所示的装置可省一半力
C．丙图所示的装置是一种等臂杠杆
D．丁图所示的汽车驾驶盘也是一种简单机械
9、如图所示是由一个动滑轮和一个定滑轮组成的滑轮组。a、b为两个弹簧测力计，不计滑轮重及摩擦。当匀速提升的重物G＝300N时，a、b两弹簧测力计上的示数应为( )
2020春人教版八年级下册物理 定滑轮、动滑轮、滑轮组 知识总结与练习题(含答案)
第 1 页 共 8 页 2020春人教版八年级下册物理 定滑轮、动滑轮、滑轮组 知识总结与练习题（含答案）
知识点一：定滑轮
（1）实质：是一个等臂杠杆。支点是转动轴，动力臂和阻力臂都等于滑轮的半径。
（2）特点：不能省力，但可以 改变力的方向。
知识点二：动滑轮
（1）实质：是一个动力臂是阻力臂2倍的省力杠杆。支点是上端固定的那段绳子与动滑轮相切的点，动力臂是滑轮的直径，阻力臂是滑轮的半径。
（2）特点：能省一半的力，但不能改变动力的方向，且多费一倍的距离。
知识点三：滑轮组
（1）连接：两种方式，绳子可以先从定滑轮绕起，也可以先从动滑轮绕起。
（2）作用：既可以改变力的大小又可以改变力的方向，但是费距离。
（3）省力情况：F=（G+G动）/n；绳子自由端移动的距离s=nh，其中n是绳子的段数，h是物体移动的高度。
知识点四：轮轴和斜面
（1）轮轴：实质是可以连续旋转的杠杆，是一种省力杠杆。轮和轴的中心是支点，作用在轴上的力是阻力F2，作用在轮上的力是动力F1，轴半径r，轮半径R，则有F1R=F2r，因为R>r，所以F1
（2）斜面：是一种省力机械。斜面的坡度越大，省力越多。
【能力提升】
一、选择题
1．如图所示的滑轮匀速提升重物，那么 （ ）
第 2 页 共 8 页
A．F1方向的拉力最小 B．F2方向的拉力最小
C．F3方向的拉力最小 D．三个方向的拉力都一样大
2.使用滑轮组可以达到的目的是 （ ）
A．省力而且一定能改变力的方向 B．省力但不可能改变力的方向
(中考)物理《滑轮》专项模拟练习(含答案)
人教版初中物理
八年级物理下册第十二章《滑轮》练习卷
学校： __________ 姓名： __________ 班级： __________ 考号： __________
题号 一 二 三 四 五 六 总分
得分
评卷人 得分
一、选择题
1．工人用如图所示的滑轮组提升重物，在 10s 内将 200N 的物体匀速提升 2m, 已知工人的
拉力为 80N。则下面说法中错误．．的是 ............................................................................. （ ）
A．所做有用功是 400J； B．工人所做的总功是 480J；
C．工人做功的功率是 48W； D．滑轮组的机械效为 62.5％。
2．如图（不计绳重与摩擦，且动滑轮 G 动小于物重 G），用它们分别将重相同的甲、乙两
物体匀速提升相同的高度，所用的拉力分别为 F 甲、F
乙，它们的机械效率分别η 甲、η乙。
则下列关系正确的是 （ ）
A．F 甲＜ F 乙 B．F 甲＞ F 乙 C．η甲＜η乙 D．η
甲＝η乙
3． 如图所示，在大小为 500 N 的拉力 F 作用下，滑轮组将 800 N 的重物提升了 l m。在此
过程中 ................................................................................................................................. （ ）
A．做的有用功是 500 J B．做的总功是 800 J
C．滑轮组的机械效率是 62.5％ D．滑轮组的机械效率是 80％4．小明用两个相同的滑轮组成不同的滑轮组（如图所示），分别将同一物体匀速提高到相
同高度，滑轮组的机械效率分别为 η1、η2。下列关系 ................................................. （ ）
12.2滑轮 练习(第2课时)(有答案)——2022-2023学年人教版八年级物理下册
第 1 页 共 7 页 12.2滑轮 练习(第2课时)（有答案）——2022-2023学年人教版八年级物理下册
第 2 节 滑轮(第2课时)
1. (物理观念)用下列装置提升同一个重物，若不计滑轮自重及摩擦，则最省力的是
A B C
D
2.如图所示，小华用滑轮组竖直匀速提升一个重为600 N 的物体，人拉绳的力 F 为250 N
(不计绳重和摩擦).若用这个滑轮组竖直匀速提升1200N 的物体时，人的拉力 F 为
A.400 N B.450 N
C.500 N D.600 N
3. (科学思维)某同学利用滑轮组提升重物，当绳子的自由端被拉下2m
时，发现重物升高了0.5 m,已
知重物的质量为50kg,若不计摩擦和滑轮重，则拉绳子的力应为(g 取10 N/kg) ( )
A.12.5 N B.125N C.250N
D.2000N
4.如图所示，某人将重为150N 的物体匀速提起，2s 内绳子的自由端移动了6m, 则重物上 第 2 页 共 7 页 升的速度为 m/s;若拉绳子的力为60 N,则动滑轮重为
N.(不计绳重和摩擦)
5.作图题.
(1)在图甲中画出使用滑轮组提升物体时最省力的绳子绕法.
(2)工人站在地面上用如图乙所示的滑轮组提升重物，画出滑轮组的绕绳方式.
(3)一个工人站在地面上，使用如图丙所示的滑轮组将重物从地面提升到楼顶，要求绳子的自由端 要向下拉，请你用笔画线代替绳子，画出滑轮组最省力的绕绳方法.
(4)如图丁所示，有三个滑轮，请在图中画出最省力且又能改变动力方向的绳子绕法.
(5)如图戊所示，画出用该滑轮组提升重物时最省力的绳子绕法.
2020-2021学年人教版物理八年级 12.2滑轮同步练习(含答案)
人教版八下物理12.2滑轮同步练习
1.（2020八下·孝义期末）如图，为了方便升旗，在旗杆的顶端安装有一个滑轮，关于该滑轮说法正确的是（ ）
A. 该滑轮为动滑轮
B. 使用该滑轮是为了省力
C. 使用该滑轮是为了省距离
D. 使用该滑轮是为了改变力的方向
2.（2020八下·昌图期末）学校国旗的旗杆下有一个滑轮，升旗时往下拉动绳子，国旗就会上升，对该滑轮的说法，正确的是（ ）
A. 这是一个定滑轮，可改变力的方向
B. 这是一个定滑轮，可省力
C. 这是一个动滑轮，可改变力的方向
D. 这是一个动滑轮，可省力
3.（2020八下·闵行月考）如图所示使用下列三个装置分别用F1、F2、F3匀速提起同样的重物，不计滑轮的重力和摩擦，则F1、F2、F3的大小关系为（ ）
A. F1＜F2＝F3 B. F1＜F2＜F3 C. F1＝F3＜F2 D. F1＜F3＜F2
4.（2020八下·宾阳期末）如图所示，两个物体所受的重力分别为G1和G2 ， 忽略滑轮自重和摩擦，当滑轮平衡时，G1与G2的大小关系是（ ）
A. G1=2G2 B. G1=G2
C. 2G1=G2 D. 3G1=G
5.（2020八下·集贤期末）利用如图所示的滑轮组将一个重200N的物体，匀速提高5m，不计滑轮自重、绳重及摩擦，则承担重物的绳子的段数为______，绳子自由端施加的拉力F为 N（ ）
A. 4段 200N B. 4段 50N C. 5段 200N D. 5段 40N
2022年人教版八年级物理下《滑轮》同步练习(附答案)
12.2 滑轮
一、选择题
1．〔2021·江苏扬州市·九年级月考〕学校升国旗的旗杆顶上有一个滑轮，升旗时往下拉动绳子，国旗就会上升。对这滑轮的说法，正确的选项是〔 〕
A．这是一个动滑轮，可省力
B．这是一个定滑轮，可省力
C．这是一个动滑轮，可改变力的方向
D．这是一个定滑轮，可改变力的方向
【答案】D
【详解】
旗杆顶上的滑轮轴固定不动，将向上拉的力改变为向下拉，这是一个定滑轮。
应选D。
2．〔2021·全国九年级专题练习〕如图，用相同滑轮组装成甲、乙两种装置，用相等拉力F分别匀速提升重为G1=56N、G2=36N的两个物体，不计绳重和摩擦，那么每个动滑轮的重力为〔 〕
A．2N B．4N C．8N D．10N
【答案】B
【详解】
由图甲可知，n=3，不计绳重和摩擦，根据
可得
G动=3F-G1①
由图乙可知，n=2，不计绳重和摩擦，根据
可得
G动=2F-G2②
那么
3F-G1=2F-G2
代入数据
F=G1-G2=56N-36N=20N
F=20N代入①，可得
G动=3F-G1=3×20N-56N=4N
应选B。 3．〔2021·全国八年级课时练习〕如下图，滑轮第一次受到F1的作用，第二次受到竖直向上F2的作用，物体的重力为G。在不计摩擦的情况下，将物体匀速向上提起时〔 〕
A．F1＜F2
B．F2＝12G
C．F1的力臂为OA
D．在F2方向上移动的距离为物体上升距离的2倍
【答案】D
【详解】
A．由图可知，在提升动滑轮的过程中，由力臂的定义可知，F1的力臂要小于F2的力臂，根据杠杆平衡条件可知，在阻力和阻力臂不变的情况下，动力臂越小，动力越大，即
故A不符合题意；
B．在不计摩擦的情况下，用F2提升物体时，动力臂是阻力的2倍，那么
故B不符合题意；
C．由图可知，连接OA的直线与F1的力的作用线不垂直，根据力臂定义可知，OA不是F1的力臂，故C不符合题意；
D．根据动滑轮的特点可知，绳子自由端移动的距离是物体上升高度的2倍，故D符合题意。
2021人教版物理八年级下册1《滑轮》 同步习题
1 / 39 《滑轮》精选同步习题
一．选择题（共14小题）
1．如图所示，用下列装置提升同一重物，若不计滑轮自重及摩擦，则最省力的是（ ）
A． B．
C． D．
2．用如图所示的装置来提升物体，既能省力又能改变施力方向的装置是（ ）
A． B． C． D．
3．把质量相等的A、B两物体挂在如图滑轮组下面，不计绳子、滑轮的重力和摩擦，放手后（ ） 2 / 39
A．A上升 B．A下降 C．A、B均静止 D．无法判断
4．如图，用同一滑轮匀速提升同一重物（不计摩擦），图中F1、F2、F3、F4之间的大小关系正确的是（ ）
A．F1＝F2 B．F3＝F4 C．F1＝F3 D．F2＝F4
5．如图所示的三个滑轮分别拉同一物体沿同一水平地面做匀速直线运动，所用的拉力分别为F1，F2，F3，那么，下列关系式中正确的是（ ）
A．F1＞F2＞F3 B．F1＜F2＜F3 C．F2＞F1＞F3 D．F2＜F1＜F3
6．如图所示，利用轻质滑轮组匀速拉动水平地面上重为200N的物体，拉力F的大小为30N．若不计绳子与滑轮组之间的摩擦，则3 / 39 物体和地面之间的摩擦力大小为（ ）
A．30N B．45N C．60N D．300N
7．如图所示，每个滑轮的重力相等，不计绳重和摩擦力，G1＝60N，G2＝38N，甲乙两种情况下绳子在相等拉力F作用下静止。则每个动滑轮的重力为（ ）
A．3N B．6N C．11N D．22N
8．如图所示，G＝200N，滑轮重G′＝40N，要使物体能匀速上升2m，则下列说法正确的是（不计摩擦及绳重）（ ）
A．F＝440N，并向上移动4m B．F＝440N，并向上移动1m4 / 39
C．F＝240N，并向上移动4m D．F＝240N，并向上移动1m
9．如图所示，在水平拉力F的作用下，物体A匀速向右滑动时，弹簧秤示数为10N，不计滑轮重及滑轮与绳之间摩擦，则水平拉力F和物体A与水平面之间的摩擦力f的大小分别是（ ）
八年级物理下册滑轮组拉力的计算精选习题（附答案）
⼋年级物理下册滑轮组拉⼒的计算精选习题（附答案）⼋年级物理下册滑轮组拉⼒的计算精选习题
1. 如图探究滑轮组的特点，不计摩擦和绳重。将⼀个重为200N 的物体沿竖直⽅向在6s 内匀速提⾼了3m ，已知绳⼦⾃由端的拉⼒F 为125N ．下列说法中正确的是（ ）
A.动滑轮重75N
B.6s 内拉⼒F 做功375J
C.6s 内拉⼒F 的功率为62.5W
D.滑轮组的机械效率为80%
2. 如图所⽰，在⽔平⾯上的物体重200N ，与⽔平⾯的滑动摩擦⼒的⼤⼩是48N ，当⽤图⽰装置⽔平匀速拉动物体时，F ＝20N ．若绳⼦⾃由端移动的速度为0.6m/s ，则（ ） A.滑轮组的机械效率是80% B.绳⼦与滑轮间的摩擦⼒⼤⼩是4N C.物体的速度⼤⼩是0.3m/s D.动滑轮重4N3. 如图所⽰，重300N 的物体在20N 的⽔平拉⼒F 的作⽤下，以0.2m/s 的速度沿⽔平地⾯向左匀速直线运动了10s ，滑轮组的机械效率为80%，则在此过程中，下列说法正确的是（ ） A.绳⼦⾃由端移动的距离为2m B.物体与地⾯间的滑动摩擦⼒为75N C.拉⼒F 的功率为12W D.有⽤功为120J
4. 如图所⽰三个滑轮拉同⼀物体在相同的⽔平⾯上作匀速直线运动，所使⽤的拉⼒分别为F 1、F 2和F 3，不计滑轮重⼒、轮与绳之间的摩擦，则（ ）
A.F 2
B.F 2>F 1>F 3
C.F 1>F 2>F 3 .F 1
5. 如图所⽰，⼯⼈⽤250N 的⼒将重400N 的物体匀速提升2m ，共⽤了10s
，在此过程中（忽略绳重和摩擦），下列说法正确的是（ ） A.绳⼦⾃由端移动的距离是6?m B.动滑轮的重⼒是50?N C.⼯⼈做功的功率是80?W D.滑轮组的机械效率是80%6. 在野外⽤滑轮组拉越野车脱困时的情景如图所⽰，有关⼒的分析正确的是（ ）
A.车对地⾯的压⼒与车的重⼒是⼀对平衡⼒
B.车拉滑轮组的⼒与滑轮组对车的拉⼒是⼀对平衡⼒