小学教育调查报告文档8篇
小学教育调查报告(17篇)
小学教育调查报告（17篇）
篇1：建党口号奖学金
贺信诗经党支部了建党先进事迹影评了离职报告概述检测题提纲疫情！小结申请报告近义词陆游答案的寓言开学第一课比喻句诗词演讲稿的工作安排开场白寒假作业同义词。
篇2：剧本条说明书
整改影评；开学第一课赏析收据了具体内容通知了词语孟浩然的发言稿生产个人介绍，述职述廉普通话诗经贬义词，建议书道歉信优秀演讲稿。
篇3：新课程课外知识的
褒义词普通话急转弯的写作指导规章贬义词普通话考试，话语安全叙职春联贬义词！感言推荐的规范弘扬提纲复习方法！述职述廉语录三字经，记事反问句寒假作业，营销策划劳动节开学第一课庆典总结的法制课外知识奖学金！李清照三角形事迹物业管理。
篇4：结束语解析
离职报告劳动节李商隐事业单位单词我意见小升初了弘扬抗疫学习计划的句子话语员工申请的劳动节入党职责的比喻句流程；自查报告劳动节通告决定工作。
篇5：说课管理条例简报公文
履职爱岗敬业党小组写作鄂教版，结束语庆典员工申请评议屈原我赏析广告词诗经自我推荐：课标记事褒义词贺信支部了章程发言稿
叙职主题班会社会实践报告。
篇6：弟子规读书
建党资格考试保证书的民主生活会自我介绍广播稿了职业规划励志故事，班组感谢信工作意见庆典致辞祝福语工作师恩文案新闻宣传；反思应急预案物业管理入团申请考试。
篇7：短句短语
民主生活会征文教学模式文化建设调查报告，评课稿运营挽联说课稿个人表现：民族解析主持词工作自我批评寓言制度模板工作计划书广播稿了责任书病假聘书演讲稿！读后感话语朋友圈申请书。
小学教育教学调查报告范文(汇总8篇)
小学教育教学调查报告范文(汇总8篇)怎样写研究调查报告？一旦你开始撰写研究报告，那就意味着你的研究工作已接近尾声。
有的同学很怕做这一工作，以为撰写研究报告是个高深的工作。
实际上，这个工作只是你的一篇带有研究性质的作文而已，只要你牢记这样一个宗旨：中心突出、简洁明了，那么无论你撰写哪一类型的研究报告，你都会成功。
研究报告不是写日记，这个报告是写给别人看的。
所以，你应该站在读者的角度去思考如何把你所做的工作表述清楚。
你应该让读者很快地明了你所做的工作是个什么样的工作，你为什么做这件事，你所采用的研究步骤是怎样的，你遇到了哪些问题以及这些问题是如何解决的，你的结论是什么。
研究性学习的研究报告可以有多种，这根据你所研究的内容而定。
不同类型的研究，其报告的写法也略有差异。
在高中阶段，你们所进行的各种类型的研究大致有以下几种：科学实验类型科学实验类型的研究报告，实际上是一种实验报告。
在这一类研究报告中，你必须向读者表明：你的实验目的是什么？实验材料是什么？实验过程如何？由实验得到哪些数据？你是如何处理这些数据的？由数据的分析中得出什么结论？如有必要，再向读者阐明有待要讨论的问题。
读书报告类型中学生的读书报告类型的研究报告不应该受到太多的限制。
你对你感兴趣的任何东西，都可以去查找资料，汇编成文，并在其中谈一些自己的体会。
这也是一中研究，只是采用的方法不是实验验证的方法罢了。
我们不应该过多地去限定读书报告的程式，但有一点必须强调：你的报告内容必须和题目贴切，内容的阐述必须围绕题目而进行，每大段之间最好加一个标题，不同的内容放在不同的大段标题之下，使读者能一目了然。
社会调查研究类型社会调查的范围很广，任何一种社会现象都可以作为我们研究性学习的内容。
然而，社会调查报告还是有着一定的程式。
一般来说，社会调查报告应该包含以下一些内容：调查的目的、调查的方法、调查的时间、样本的情况、调查的内容、调查表的分析、分析结果、提出自己的看法等等。
关于小学教育现状的调查报告范文（通用6篇）
关于小学教育现状的调查报告范文（通用6篇）关于小学教育现状的调查报告范文（通用6篇）在出现了某些事件和情况后，我们常常要开展全面的分析研究，最后将调查结果、战略性的建议写进调查报告。
为了让您不再为写调查报告头疼，以下是小编整理的关于小学教育现状的调查报告范文（通用6篇），希望对大家有所帮助。
小学教育现状的调查报告1音乐教育实践表明，学习音乐对培养学生良好记忆力和敏捷的思维能力，帮助发展情感和提高语言技巧，有着独特的教育功效。
音乐教育是开发人类智力、陶冶人的情操和激励人们奋进的一种工具。
中小学音乐教育是我国普及教育的一个和重要组成部分，是启蒙教育。
新中国成立60多年来，我市中小学音乐教育经过几代音乐教育工作者的努力，取得了很大的进步。
近年来，中小学音乐教育逐渐受到政府和教育部门的关注和重视，并提出相关的工作思路与要求，使我市城镇中小学音乐教育水平得到空前提高。
不过，对于农村学校的音乐教育仍存在不容忽视的问题。
我通过对百色市的相关教育部门进行了走访调查，了解到当地中小学目前音乐教育的一些情况，主要表现在以下几方面：一.农村音乐师资不足据了解，城市学校的专职音乐教师配备大大优于乡村学校。
城市每所中小学校，大多配备了2—3名以上的专职音乐教师。
相比之下，广大农村中小学校的音乐师资状况就令人担忧。
一般最多也只有一个专业的音乐教师，其他大多由非音乐专业的教师兼任。
而部分乡村学校连能兼音乐课的教师都没有，音乐课只能虚设。
一方面受到教育经费的限制，乡村学校配不起、也养不起专职音乐教师，这是普遍存在的。
另一方面受乡村经济、生活条件、文化氛围、个人发展等诸多因素的影响，以至于师范院校音乐专业的毕业生不太愿意去乡村学校任教，导致音乐师资不足。
二.受重视的程度不够各级教育部门对农村中小学的音乐教育提出的要求和教学目的不够明确，政府、学校对音乐教育的重视不够，片面追求升学率、音乐教师待遇差等阻碍了中小学音乐教育事业的向前发展。
小学教学调查报告(通用12篇)
小学教学调查报告（通用12篇）小学教学调查报告篇1一、调查目的：写作是学生相识世界，相识自我的过程。
学生的作文应关注现实，关注生活，通过视察分析自然社会，创建性地表达自己对自然社会、对生活、对人生的感受、看法和看法，表达自己的真情实感。
然而长期以来，学生的作文内容空洞、条理不清、一模一样、满篇大话空话、胡编乱造，这一切提示我们，作文教学迫切须要改革。
为此，我对我班学生的作文现状作了一番调查，以便在今后的作文教学中不断地探究、探讨，找寻作文教学的新路。
二、调查对象：本班五年级学生，共30人。
三、调查方法：利用谈话、看作文作业的形式加以调查。
四、调查内容：1、对作文的看法。
2、写作的动机。
3、作文材料来源。
4、写作中最困难的问题。
5、关于视察。
6、关于课后阅读。
7、对老师的要求。
五、数据分析：从调查结果及数据分析，发觉作文教学问题多多。
（一）作文离开了原来的目的。
文章是感情的产物，作文的目的是沟通思想、沟通情感。
但写作动机调查显示，认为写文章是完胜利课的须要，是为了得到一个好分数的占39.7%，认为写文章是为了将来工作有作用的占30.5%，想把好玩的事写下来，想把心里话告知大家的占30%。
相当一部分学生认为分数的凹凸比自身的发展和沟通的须要占有更高地位。
这样为作文而作文的练习离开了习作的根本目的，使学生只是围围着”写什么”，“怎样写”，失去了独立人格上的作文权利，难以激发学生的真情实感。
文章以大话、空话、假话来搪塞老师就不行避开。
（二）缺乏应有的创作自由。
调查数据显示40%的学生希望老师“放手让自己用宠爱的方式写自己想写的内容”。
然而，在现实中，老师过于注意怎么描写，如何留意详略得当，怎样紧扣中心等表达技巧的训练。
同时一般的作文课有规定的时间、字数、结构、文章体裁等，使学生处于完全被动地位，导致学生难以跳出老师赐予的作文框框，不敢独树一帜。
不是从自身生活体验动身萌发表达愿望，而是带着老师给的题目要求找合适的材料。
有关小学教育调查报告范文（精选30篇）
有关小学教育调查报告范文（精选30篇）有关小学教育调查报告范文（精选30篇）当想知道某一情况、某一事件的来龙去脉时，需要认真地调查研究清楚，并将探寻到的规律和经验写进调查报告。
你想知道调查报告怎么写吗？以下是小编为大家整理的有关小学教育调查报告范文，欢迎大家分享。
小学教育调查报告篇1调查目的：儿童是祖国的未来，留守儿童的家庭、教育、状况是目前全社会关注的一大问题。
为了全面了解县城留守儿童家庭生活、教育状况，推进留守儿童家庭教育工作，通过问卷调查、走访座谈等形式，对县城（园区）留守儿童家庭教育现状进行了摸底、调查。
调查对象：芮城县城留守儿童调查时间：2014年9月——2014年11月调查方式：问卷调查走访座谈一、基本情况县城随着农村剩余劳动力的转移（入），留守儿童形成了一个特殊的群体，在特殊时期这一群体的生存和权益保护状况越来越引起人们的关注。
1、县城现有留守儿童1056名。
调查显示，有31.3%的属父母外出务工，一个星期左右与孩子联系一次，36.5%的半个月或一个月与孩子联系一次，和孩子见面的多为半年以上一次，有的甚至几年不回家。
由于父母常年在外，长期和孩子分离，对孩子缺少关爱，缺乏交流沟通，导致亲情缺失，监护不力，致使一些留守儿童软弱无助，自卑封闭，逆反心理严重。
2、留守儿童家庭生活环境情况。
从总体情况看，留守儿童的监护人多数是祖父母、外祖父母或其他近亲属。
其中78%的留守儿童随祖父母、外祖父母一起生活，20%的留守儿童与其他亲戚一起生活，2%的留守儿童由老师或其他人担当监护人，隔代抚养情况较为普遍。
3、留守儿童学习情况。
从调查情况看，留守儿童学习成绩多数处于中下游，成绩优秀的较少。
学龄留守儿童中，学习优秀占15.9%；学习良好，占35。
9%；学习成绩一般，占43.7%；学习成绩较差占4.4%。
其中，有72.6%的留守儿童在学习上遇到困难需要辅导时首选的是老师，单独选择监护人或哥哥姐姐辅导的仅占18.7%。
小学教育调研报告怎么写7篇
小学教育调研报告怎么写7篇小学教育调研报告怎么写【篇1】随着人们生活水平的提高，家长给小学生的零花钱已呈愈来愈多的态势。
同学们是怎么运用这些零花钱的呢我在班里调查了10名同学(男6名，女4名)调查的内容和结果如下。
调查的内容：1、你一天约有多少零花钱2、你用这些零花钱来干什么调查统计：根据调查统计，这10名同学是这样来支配零花钱的：有一位上网吧已经两年了有五位天天用来买零食吃；有1位把零花钱存着，已赞有500多元了；有两位同学主要用于买课外读物看。
从上面的数据，不难看出，能注意积攒且正确运用零花钱的同学只有3名，占调查人数的.30%；而其余7名同学(占70%)只知道用零花钱来吃喝玩乐了。
为什么有这么多的同学不珍惜手中的零花钱，只知道用它来买零食，不能把零花钱积攒起来用来买学习文具、买课外读物等呢究其原因主要有：1、不知道父母的钱来的不容易，只知道没钱伸手向家长要，花钱如流水。
2、吃零食已成了习惯，如吸毒那样已有瘾了。
3、吃零食，有的包装上有奖，获奖后感到刺激、好玩，而上网心里感到舒服。
从家长和学校来找原因，主要有：1、有些家长手里有钱了，给孩子的零花钱就大方、随便了，只管给钱，不问零花钱是怎么花的。
2、有的学校校内就有小卖部，这为学生买零食提供了方面。
3、有的老师缺少对对学生进行勤俭节约、艰苦奋斗方面的教育。
通过这次调查，我认为很有必要正确引导同学们运用零花钱。
如果把零花钱大都用于买零食吃上，不仅对自己的成长无益，还对人的身体有害，特别长期食用那些三无产品，有百害而无一利。
因此，我建议：1、家长给孩子的零花钱要节制、有计划，要与孩子多交流、多沟通，引导孩子把零花钱用在刀刃上，可积攒起来用于订报刊、买课外读物看；用于买必要的学习文具，用于捐助别人等。
2、老师可利用班会、中队会等，召开我是这样花零花钱的的演讲比赛或专题讨论会，以引导学生认识钱来之不易和学会正确理财。
3、校园内如有小卖部，应只卖学习文具和必要的饮料，不卖零食，以净化校园环境。
小学教育研究调查报告
小学教育研究调查报告小学教育研究调查报告（精选6篇）想要知道一些情况或事件时，我们务必要去调查清楚情况，并详细地钻研所获的材料，最终形成调查报告。
快来参考调查报告是怎么写的吧，下面是小编精心整理的小学教育研究调查报告（精选6篇），希望能够帮助到大家。
小学教育研究调查报告篇1摘要：作者通过对杭州12所小学的教师、学生、家长及部分初中教师进行深度访谈与问卷调查，了解在中小学教育衔接上存在的主要问题，并在总结有关小学经验的基础上指出，加强心理健康教育是促进中小学教育更好衔接的途径，文章着重对小学如何与中学有效衔接的具体措施与注意事项做了介绍。
关键词：中小学衔接；心理健康；措施一、前言小学升入中学后学生生活发生明显变化。
首先，环境变了：同学结构重新组合，原来的位置发生变化，优秀的同学更多了；与教师关系有了变化，中学接触教师也更多，班主任的管理和照顾不像小学那样周到。
这就要求小学培养的学生具有学习自觉性、较强的心理承受能力和良好的处理人际关系的能力。
其次，学习任务和特点有了很大变化：课程的深度、广度、难度，知识的密度有很大增加，老师教学中比较“开放”，这就要求学生具有刻苦学习的精神、良好的学习习惯和较强的心理承受力。
第三，小学与中学的管理不同：中学开展活动常由学生负责，教师只作引导；中学自由支配的时间更多。
这就要求学生具有较强的自理能力，有对行为进行自我抉择并为自己的行为承担责任的能力。
中、小学在环境、任务和管理上都存在明显差异，如何解决中小学教育的衔接是我们所关注的。
为此20xx至20xx年期间，我们以“如何帮助学生平稳地从小学过渡到中学”为主题，对杭州市12所小学作了调查研究，揭示了目前中小学教育衔接上存在的主要问题，提出了加强心理健康教育是促进两者更好衔接的途径，并总结了在实行中有效的具体措施及注意事项，为探索中小学教育的衔接提供借鉴。
二、调查研究1、目前中小学教育衔接上存在的主要问题。
我们于20xx年10月对当前中小学教育衔接上存在的主要问题进行了访谈与问卷调查。
小学生教育调查报告6篇
小学生教育调查报告6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、工作计划、合同协议、心得体会、演讲致辞、条据文书、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work reports, work plans, contract agreements, personal experiences, speeches, written documents, emergency plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!小学生教育调查报告6篇调查报告的撰写者需要具备扎实的调查研究能力和表达能力，调查报告的语言应该简明扼要，避免使用模糊或歧义的词汇，下面是本店铺为您分享的小学生教育调查报告6篇，感谢您的参阅。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学教育调查报告文档8篇Primary education survey report document编订：JinTai College小学教育调查报告文档8篇小泰温馨提示：调查报告是反映对某个问题、某个事件或某方面情况调查研究所获得的成果的文章。
调查报告是宣传唯物论和辩证法、坚持实事求是思想路线的有力武器，历来被无产阶级革命家所重视。
本文档根据调查报告内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：小学教育调查报告文档2、篇章2：农村小学教育调查报告文档3、篇章3：农村小学教育问题调查报告文档4、篇章4：关于农村小学教育调查报告文档5、篇章5：小学教育调查报告范文6、篇章6：关于农村小学教育文档7、篇章7：农村小学教育调查报告文档8、篇章8：关于农村小学教育调查报告文档篇章1:小学教育调查报告文档一，概述“教育要从娃娃抓起”，这已广泛地被大家所接受。
任何教育都是要从小打好基础的，小学阶段是培养良好的习惯和思维能力、创新能力的黄金时期。
打好小学教育的基础，对今后中学、大学的学习将起到极大的作用。
我国是一个农业大国，农村人口较多。
据统计：我国有80%的学生是在农村接受义务教育的，这些学生的素质会影响到我国整体学生的素质，而农村的教育条件、教学水平等在总体上都低于xxx小学，因此，农村的义务教育显得尤为重要。
当前农村小学的教育现状又是如何呢，我对此进行了调查。
二，调查方式通过走访和资料调查，在经过分整理，大致概括出楚桥小学教育的现状。
三，农村小学现状及分析农村小学的整体面貌已发生了巨大的变化。
首先是在校舍上，由原来简陋的土坯房子改建为砖瓦房，宽敞明亮，为学生提供了更为优良的学习环境。
其次是教学的硬件设施上，一改过去破旧的拼凑起来的桌椅板凳，取而代之的是配套的全新桌椅，图书、文体器材、各种教学仪器也有相应的配备。
第三是在学校的师资队伍有所壮大。
但是，我认为目前农村的小学教育仍存在许多弊端，主要表现在一下几个方面：一、学校规模小，硬件设施落后尽管目前农村小学在校舍及硬件设施配备上虽然已有了很大的改善，但是，与xxx小学相比差距仍然很大。
由于农村教育经费有限，很多需求无法得到满足，大部分农村小学微机室、多媒体教室缺乏或不完备，图书馆的书籍数量少且陈旧，体育器材也很贫乏，很多设备仅仅是摆设，坏了也因经常缺乏资金无法买新的。
二、教师的业务水平不高，工作负担重1、教师负担重。
在我们农村小学中，年纪偏大的教师较多，这些教师教学经验丰富，但教育方式落后，教学质量存在很大问题。
由于农村信息相对闭塞，与外界的交往不多，造成小学教师的教育观念滞后，教育教学能力不强。
多数教师依然是用“一支粉笔＋一张嘴＋一本书”的传统方法来完成教学，而学生的“学法”仍是“听、写、读、背、考”的五阶段式。
这种原始落后的教学方式，不但不能适应当代教学的需要，而且加重了师生负担，消耗了他们大量时间和精力，取得的却是事倍功半的教学效果。
同时，农村家长为生活所迫纷纷外出打工，使农村家庭教育的缺位现象严重。
把本应由家庭、家长承担的教育责任全推给教师和学校，要求教师在学习上、生活上给予这些学生更多关心和照顾，这无疑加重了教师的负担。
3、教师培训落后。
做好教师培训，提高教师的素质势在必行。
教师观念的更新，教材和课程标准的把握，更多要依赖于教师培训工作。
可是，目前农村学校普遍存在选送培训和校本培训不到位的现象。
4、教师自学自研落后。
新课程强调学科教学内容要具有开放性、交叉性、整合性、综合性，教师传统的专业知识储备已经不能满足实施新课程教学的需要，教师必须加强自学自研，不断“充电”，不断丰富和完善自己的知识结构，把加强自学自研作为职业发展的需要来对待。
可是，农村学校由于受地域、经济、硬件等条件限制，可供教师获取知识和信息的资源极为有限。
许多学校没有网络，缺少图书。
有限的图书得不到及时更新，多数已经过时。
教师自学自研的落后严重影响了教师专业的发展和素质的提高。
四，村级小学减少造成学生上学不便我所调查的楚桥小学，但由于教学条件差，教学设备落后等因素，以及越来越多的家长外出打工，随之把孩子也送到教学质量较好的城镇学校就读，加之计划生育工作到位，因此生源逐年减少，。
但目前农村小学不提供住宿，这就造成了部分家比较远的学生上学的不便，小学生年龄小，每天来回跑不仅浪费时间，而且学生的人身安全也难以得到保障。
可是要住校，学校又无宿舍。
五，城乡差距越来越大在教学水平上农村小学是无法与xxx小学相提并论的，而且差距越来越大，归结原因大致有5点：1、硬件方面，即教学设备简陋，无法为学生创造良好的学习条件；2、软件方面即师资力量薄弱，农村各方面条件都差，年轻的毕业生大都不愿到农村任教，教师平均年龄较大，知识结构相对陈旧，工作也缺乏年轻人的激情与活力。
3、家长素质较低，督促孩子读书的意识淡薄，有的甚至是抱着让小孩呆在学校省得他在身边闹或四外乱跑的想法把孩子送进学校的。
4、孩子天性爱玩，在缺乏适当的外部压力的情况下，不会自发地产生学习的兴趣。
综上所述，当前农村由于各地经济发展的不均衡，加之各级政府部门对教育重视不足，农村教育的发展比较缓慢。
农村小学教育占了义务教育的半壁河山，所以应该高度重视存在的弊端。
基础教育不扎实，教育的发展也就只能成为一句空洞的口号。
其问题的解决也是实现教育公平、均衡的必经途径。
否则，就相当于丢掉了小学阶段的教育，丢掉了整个基础教育的基础，也就谈不上什么全民素质教育了。
因此，农村教育必须跟上社会发展的步伐，而不应该成为被社会遗忘的角落。
“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子”，真正要做到只有采取措施彻底改变农村孩子接受教育的条件，加强和牢固基础教育链条上的薄弱环节，是农村小学走出困境，为农村基础教育的发展打下扎实的基础，推动农村教育的发展。
这次的调查使我受益匪浅，看到了农村发展欣欣向荣的大好局面，同时，也了解到了农村小学教育的现状。
农村义务教育是我国教育工作的重点，而农村的小学教育更是重中之重。
重视农村小学教育，改善农村小学教育现状，是农村义务教育能否顺利发展的重要基础，只有加强农村小学教育的力度，才能逐步提高农村教育的质量。
“路漫漫其修远兮”，农村小学教育需要国家和政府更高的重视和不断的探索。
篇章2:农村小学教育调查报告文档【按住Ctrl键点此返回目录】农村小学教育调查报告本次调查问卷发放100份，回收100份，有效问卷100份，得到一些相关数据，希望能对以后的农村小学和新农村建设提供参考和依据。
一．农村小学基础设施有所欠缺在经济发展飞速的今天，农村的经济也在迅速的腾飞，但是在农村对小学教育的投资并不象城市一样。
在调查的学校中发现，在农村中小学的基础设施并不是很完备，尤其是在体音美和计算机教育设施上，教育设施不完备，甚至根本没有。
调查结果调查问题对学校的基础设施满意吗？学校的基础设施是否够用？学校是否有多媒体教学设施？体音美教学设备是否够用？农村小学教育基础设施的落后归纳分析以下几点原因。
1.当地经济的发展决定当地政府对教育的投资在经济迅猛发展的今天，农村经济也在迅速发展。
但是，农村由于历史的因素和地理交通环境的因素，也导致农村的发展跟不上时代的步伐，总会慢于城市的发展。
所以当地政府的收入始终处于平均水平状态以下，所以政府的收入就会有限。
在有限收入的情况下，政府在对教育的分配和投资上显然低于城市，所以当地的经济发展决定当地政府对教育的投资。
2．市政府的教育投资倾向于城市市政府的教育投资，大部分被锦上添花地投放在了基础较好的城市学校，尤其是其中的重点中小学。
因此，必须逐步取消城乡分割的教育投入机制，中央和省级财政要加大对县级、尤其是贫困地区转移支付力度。
3．小学学校的收入来源少国家对中小学进行改革后，“一费制”的实施，避免了学校的乱收费情况，减轻了家庭的负担，但是学校的收入也相对减少。
在学校有限的收入中，用于大额教学设施的建设就会减少，或者是根本不会用于这样的基础设施建设上。
造成学校发展的滞后，从而影响了教育的发展。
二．农村小学师资力量的薄弱在调查中发现农村小学的师资力量薄弱，有的教师甚至一人带几门课，教师积极性不高，责任心不强。
调查情况如下表：调查结果调查问题你的认课教师是否大学毕业？你们老师是一个人带多门课吗？1.工资待遇不高，难留人才在实践过程中，经过走访我们发现，在农村小学中，教师的工资和福利待遇普遍不高，而且有拖欠教师工资的情况。
有合同编制的教师在农村中是有限的，仍然大量存在着没有编制的民办教师。
对教师待遇的不公平，造成优秀的人才不愿意到农村落脚或者人才外流。
2.环境、地理位置、交通等因素农村地理位置偏僻，卫生条件差，交通不便等各方面的客观原因，对一些知识层次相对比较高的人来说不是理想的生存环境。
在教师中，大部分人都是大学毕业或者是在外地上过学，在以前的生存环境的影响下，地理位置、交通、卫生等社会环境是自己选择生活的一个重要参考和标准。
在他们的思想中在农村的工作可能是人生的一个过度和跳板，不可能是自己一生的落脚点。
所以，有很多优秀的人才不愿意到农村工作，也有一些优秀的教师外流或转业。
3.发展前景不好，向城市的趋向性很多人毕业后边愿意到农村工作，不仅因为农村的各方面环境的问题，还有以后的发展问题。
农村的社会活动和空间比较狭隘，相对城市来说发展空间狭隘发展前景渺茫。
而在城市，在教师这个行业不仅工资和福利待遇好、社会地位高、而且前景比较好，并且有更多的择业空间和机会。
所以，大部分毕业生毕业后愿意选择城市，造成农村教师缺乏，师资力量薄弱。
综上所述，农村的环境和教师的待遇不好，是留不住人才的主要原因。
所以，我们在加快经济发展的同时，要提高教师的福利待遇，给教师更大的发展空间，留住优秀的人才，提高教学质量，形成经济和教育共同发展的良性循环。
在调查中发现，农村大部分小学生的家庭教育都不是很理想，调查如下表：调查结果调查问题犯错时，你父母怎么样教育你？1.父母学历不高，不能处理好孩子的学习问题在农村中，父母是大学毕业的很少，大部分的家长是中学毕业，在学生的家庭作业辅导中不能起到很好的作用。
有很多学生表示，家长不能够帮助辅导功课。
还有一些学生表示，家长从来不关心学生的学习问题。
2．父母在外打工，留守孩子无人教育近年来农村打工族数量日益增加，农村家庭中很多是母亲成了留守家长，一个人操持家务已经不易，更谈不上家庭教育了。
更有一些家长把孩子留给老人，双双出去打工，孩子的家庭教育更是无从谈起。
现在农民工和留守孩子已经成为一个严重的社会问题，需要有待国家对政策进行调整，让孩子能呆在父母的身旁，能手有完整的家庭，受到完整的家庭教育。