抒情性文章的写法
【抒情方法】1、借物手法
借物抒情的写法,因情感表现的方式不同,大体分为两种类型：
A、 咏物寓情；
B、 咏物言志。
借 物 抒 情 的 这两种类型的共同点是：
都要描写景物,都要咏情,这是它们的共同的基础。
两者的不同点是：抒情的方式不一样：
咏物寓情——关键在于一个“寓”字，往往只描写物象而不直接抒情。作者将所要
表达的思想感情,寄寓在对物象的具体描绘之中。 它的特点是,比较含蓄、委婉、曲折；有时,有点深沉,让读者潜滋暗长地慢慢咂出其
中的滋味。
咏物言志——是明明白白地要“言”，既状物,也直抒；因物生情,有感而发。
它的特点是,豁达、。刘勰曾说过：“应物斯感,感物吟志。”这就是指的这种有感于外物,
而述志抒怀的写法。
[读文章]《在仙人掌丛生的地方》·｛学方法｝咏物寓情
[读读]下面例文，学学“咏物寓情”的写作方法。
【例文】秦牧的《在仙人掌丛生的地方》中写到:
仙人掌，嘿，这真是一种生命力顽强的奇特的植物！
在盆栽里的仙人掌，它的坚韧的性格已经够使人吃惊了。有水，没水，天热，天冷，它都 满不在乎，它那翡翠似的，长满硬刺的掌状茎一直向上伸着，像叠罗汉似的，一片“绿色的手 掌”上面又长出一小片来，重重叠叠，以这个姿势矫健地挺立着。无论天气怎样亢旱，别的盆栽 植物都已垂下了头，它却总是生机蓬勃的，凌空直上。对于生活环境，似乎它从来就不讲究， 任尔什么硗瘠的泥土，它一扎下了根，似乎就在快乐地叫喊道：“这地方好得很，你就瞧我在这 里繁荣生长吧！”它遍身是刺，什么野兽，都别想侵犯它；什么害虫，都别想啮食它。一片绿色 的仙人掌折断跌到地面了，你以为它枯死了么？不！它用它的身体内的养分，又培育出另一片 青春焕发的小仙人掌来，这才真叫做“落地生根”呢！这么雄赳赳的带刺的植物，谁料得到，它们 却开着鲜艳的花朵！有些仙人掌的花美丽极了。各国的国花，有梅花，有莲花，有玫瑰，有百 合，你可想得到，在那遥远的，历史上抗暴英雄辈出的墨西哥，国花却是仙人掌！历代的人们 在歌颂松柏的坚贞、梅竹的节操、莲花的傲视污泥、篱菊的勇斗西风……我想，仙人掌尤其应 该享有人们的赞美。
抒情散文简介
抒情散文简介抒情散文简介导语：下面小编为大家详解一下抒情散文的基本内容，希望大家喜欢。
(一)、什么是抒情散文?抒情性散文，是指那因为感怀，或因人、因事感怀，以表达作者对现实生活的感受，抒发作者感情为主的文章。
(二)、抒情散文的特点有哪些?1、抒情性散文，主要是通过写景、状物来抒发作者感情。
文中的景物，是作者思想感情的载体，都是为抒发作者的主观感受服务的。
2、抒情性散文，是采用借景抒情、托物言志的'方式，借助象征、比拟等手法，来达到抒情的目的。
3、抒情性散文，较其它散文(记叙性散文、哲理性散文)感情更加强烈，想象更丰富，语言更富有诗情画意。
总之，抒情散文是以作者主观感情为主，而这感情又必须借助具体事物，构成生动形象来抒发。
(三)、抒情散文的种类：抒情散文按照抒情所借助的对象的不同，又可分为三种：1、直抒胸臆;(不多见)2、借人、事抒情;(写人、叙事要服务于抒情)3、借景抒情。
(借助叙述、描写等方式)(四)、抒情散文的主题：抒情散文的主题思想，是要通过感情的抒发来表达的。
如果涉及到对自然景物的描写，往往赋予它深刻的社会内容和思想感情。
做到“一切景语皆情语。
”抒情散文的写法】二、抒情散文的写作方法,有“三要 (一)、要有真挚的感情。
抒情散文,最突出的特点就是其强烈的抒情性。
所以，动笔前，一定要捕捉到生活中印象最深的人、事、物、景，是它先感动了你自己，从而产生了强烈的要向外倾诉之愿望;然后，才能成文去感动别人。
真实感情是此类文章的灵魂。
若无真情，去堆砌漂亮辞藻，只能是无生命的塑料花。
散文的特点，要求有一条明晰的线索来组织材料，思想感情就是这根线索。
(二)、要运用象征、比拟手法。
要把思想寓于形象之中，使文章具有强烈的艺术感染力。
(巴金的《灯》就运用了象征的手法，使灯具有了一定的象征意义，表现了对光明和温暖的追求。
)(三)、要有优美、形象、而又富有个性化的语言。
散文的吸引力和感染力，在很大程度上取决于语言的优美。
感情真实 联想丰富——浅谈抒情散文的写法
化 为行 动 的 动力 ， 把 他 人 的 或 社会 的 观 念 、 际做 法 、 准 是 实 标
・
２ ４９・
的“ ” 事 真实可靠有动人之处 ， 自然能激发读者 的共 鸣。
其次 ， 想 要 丰 富 联
有一颗爱心。一个 热爱 生活的人 ， 许多事情都会使他兴 味无 穷， 联想翩翩 ， 自然容易激起 情感 的浪花。
所谓 联想 ， 就是 由一个事物想到 和它相关或相 似的另一 事物。在抒情散文 中， 运用联想 和想象 的思维方法 是非常重
当然要写好抒情散文还需要多方面 的因素促成 ， 比如选
材 要 精 、 意 要 深 以 及 多 种 表 达 方 式 运 用 等 。 只 要 做 生 活 的 立
有心人 ， 在学 习中多留心 、 多观察 、 多写 、 多练 ， 一定能写 出好
的抒 情 散 文 来 。
（ 接 第 ２ ６页 ） 素 的 课 堂 教 学 活 动 ， 上 ２ 朴 凸显 活 动 内 容 的 生 活 性 、 放 性 、 效 性 ， 成 本 课 教 学 活 动 的 层 次 序 列 ： 近 胆 开 实 形 走 怯 一 寻 找 胆 怯 一 愿 意 挑 战一 个 人 方 法 一 尝 试 挑 战 。 在 活 动 中 ， 持 突 出学 生 的 主 体 地 位 ， 求 使 教 学 进 程 坚 力 与 学 生 的需 要 同 步 递 进 ， 师 不 是 告 诉 他 们 知 识 ， 是 引 起 教 而
它， 你不能不被它所表现的那种父亲对儿子至亲至爱 的感情
深 深 打 动 。 章 为 什 么 能 这 样 感 人 、 人 泪下 呢 ？ 是 因 为文 文 催 这
人教版初一语文下册选择恰当的抒情方式——借景抒情
寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，
不能动弹。
《走一步，再走一步》
4、天气那么暖和，那么晴朗！
画眉在树林边宛转的唱歌； 《最后一课》
怎样写好借景抒情的文章？
一、仔细观察、抓住景物的特征
仔细观察才容易抓住特征进行描述。世上 景物都有它自己的特点，正是这些特点决定了 事物之间的区别，如果离开了这些特点，我们 就无法把某一特定的景物逼真地描写出来 ， 必须对所写的景物有细致的观察和感受，要把 景物描写得逼真传神，为抒情打好基础，做好 依托。
一花一叶皆世界 一草一木总关情
“选择恰当的抒情方式”写作指导 ——借景抒情
1、理解抒情方式及作用。 2、学会借景抒情的写法，作文能 做到情景交融。
什 么 是 抒 情
一、抒情，就是对主观感情的抒发和表 达。表达方式除抒情外，还有记叙、描 写、议论、说明。 二、从情感的表达方式上讲，抒情有直 接抒情和间接抒情之分。 1、 直接抒情也即直抒胸臆，是指在记
常 用
支粉笔，使出全身力量，写了几个大 字：法兰西万岁”《最后一课》。
方
法
什 么
所谓的借景抒情，是指 作者把自己内心要表达的某
是
种情感蕴含在对景物的描写
借
之中，借景物来抒发感情的
景 抒
一种方式。在这其中，情由 景所背负，景为情而浸蘸， 情是灵魂，景是载体。
情
《春》中作者借助对江南春景的描 写，抒发自己喜悦的心情。
二、合理安排写景的顺序
人们观赏景物都有一定的规律：有时按空间顺
序：或定点环顾，或边走边看；有时按时间顺序： 或从早到晚，或从春到夏；有时用逻辑顺序。描 写时也应该“顺其自然”。 例如：
每当早晨，透明的露水闪耀着......秋天的明丽。 中午，群峰披上金甲，阳光在水面上跳跃，长 江也变得热烈了，像一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼 啸着，奔腾......热烈的气息。 下午，太阳还没有落，.......明亮的带子。
例说抒情的方法
例说抒情的方法叙述、描写、议论和抒情是作文最常用的表达方式。
借助景物和事件含蓄地把感情表达出来,常常能让文章在含蓄中显得别有意味。
下面介绍四种比较容易操作的抒情方法。
一、借景抒情借助景物描写寓含作者的思想感情,这是作文中最为常见的抒情方式。
我们经常所说的寓情与景,情景交融都是指把自己的思想感情暗含在具体的描写中,文章由此便显得含蓄而有韵味。
比如写雪松林。
最温馨的时刻莫过于暮春的清晨。
晨曦如一绺散乱的刘海,垂挂峭拔的雪松巅,鲜艳了经冬历久沉淀的苍绿。
几声清脆婉转的鸟鸣,瞬间令寂寞的氛围活跃起来。
它们忙着奔走呼告,用一种愉悦的耳语来为这儿命名――春之园。
春风多情的绛唇吻开树下兰花待放的花蕾,纯白与墨绿融合,俨然中国画的古朴。
蝴蝶儿忙着点数这林间蕴育了多少白色的芬芳。
在这段景物描写中,作者把自己欣喜、快乐的心情寄予在晨曦、鸟鸣、春风和蝴蝶之中,让人在阅读的过程中也随着景物的变化而心情开朗起来。
二、描摹感人的细节抒情细节是最容易表现情感,也最容易打动读者的。
很多时候,一个经典细节就会使文章出彩,使文章灿然一亮,给人留下深刻永久的印象。
比如写母爱。
一个同学这样写：一次,小姨买来七根香蕉,我剥了一根递给妈妈。
妈妈说不喜欢吃。
我吃香蕉的时候不小心掉了一截在地上,沾了些灰。
等我转身的时候,我发现妈妈却把掉在地上的香蕉捡起来用水冲后自己吃。
母亲说不爱吃香蕉,却吃女儿掉在地上的香蕉,这个细节深刻地表现了母亲对子女的关爱和自己的勤俭朴实,无需任何说明,母爱深深便跃然纸上。
三、挖掘象征性的动作抒情生活中一些具有象征意味的特定动作,往往能含蓄地表达人物的情感,因此,在作文中,我们应该有意识地去注重挖掘。
比如,一个同学这样写穿布鞋：回到闹市中,我将奶奶为我做的布鞋一双双整理好,能穿的我便坦然穿上,不再顾忌别人的目光。
由不穿布鞋到坦然地穿上布鞋,这个具有象征意味的动作,一方面表达出承受了奶奶的爱,另一方面也含蓄地表达出和虚荣绝裂的美好情感。
写作 选择恰当的抒情方式
四、板书设计
华章文化 导学案
1.自然、真切 2. 健康、真挚 学习抒情 3. 直接抒情 4. 间接抒情 通过叙事抒情 通过描写抒情 通过议论抒情
选择恰当的抒情方式
写作导引
抒情，即表达情思，抒发情感。抒情 并不神秘，下面这些话我们经常说，其实就 是抒情。 “我有好几年没见到
“这片月季花 真漂亮啊！”
活动二：赏析下面两个片段。
• 片段一：我能感觉到妈妈并没有出去，她好像站在了我的床
前。我微微睁开眼，妈妈果然站在那里，手里抱着毛毯，眼
睛静静地看着我，那是什么样的眼神啊！世界上任何形容母 亲的好词加上都不为过。我曾经在一本书上读过一篇文章， 说所有的母亲都喜欢在孩子睡觉时端详他们…… • 片段二: 我能感觉到妈妈并没有出去，她好像站在了我的床
繁忙的复习不饶想玩的心情 期末复习日子里的一天下午，窗外的 笑声一阵阵地回荡在我的耳旁，我无奈的 心情更加沉重了。期末的紧张复习，连出 去遛遛的时间也没了，就是因为我的成绩 一直不算太好。趴在书桌上的我，无力地 一遍又一遍读着英语单词。 怎么办？复习呗！无奈中，我只得拿 起那讨厌的历史书，在那茫茫考点中“喃 喃”地读着。本不愿意复习的我，却总被 阵阵笑声所打扰……太影响
间接抒情（寓情于物）
活动一：朝花夕拾
（一）文章不是无情物----文海拾贝
• 1.我呆呆地望着她，止不住留下了眼泪。我觉 得我是世界上最伤心的人！因为我对朋友反悔
了。我做了一件多么不光彩的事呀！
• ---《羚羊木雕》
• 2.母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点
来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？ ——《荷叶 母亲》
三、例文引路
我的烦恼 烦恼，像彩虹桥，赤橙黄绿青 蓝紫，虽繁多却绝不逊色于五彩缤 纷；像调味瓶，酸甜苦辣麻咸涩， 其中的滋味你自己试过才知道；像 七音符，哆来咪发嗦拉西，稀零散 落但也能凑成美妙乐章。我的烦恼 我做主，我要让它转化为我快乐的 力量！
借景抒情的写法
情的文章以情感的抒发为写作的主要目的，根据作者抒情的凭借物的不同，可分为三大类：借景抒情、借物抒情、借事抒情。
抒情的文字可以是结构比较完整的一篇作品，也可以是单纯一个片段的文字。
在这里只来探讨一下借景抒情式片段描写方面的写作技巧。
所谓的借景抒情，是指作者把自己内心要表达的某种情感蕴含在对景物的描写之中，借景物来抒发感情的一种方式。
在这其中，情由景所背负，景为情而浸蘸，情是灵魂，景是载体。
那么我们如何在一个字数有限的片段中达到借景寓意，情景交融的境界呢？首先，作者在写作时必须有真情实感。
一段文字在篇幅不长的情况下，要把作者内心的感受充分的表达出来，用情来感染读者，这种情感必须是真实的。
如果虚情假意，矫揉造作，单纯想去靠几个表现喜怒哀乐的词语和几个标点符号去体现，文章必显的枯涩空洞，会让读者一眼就看透华丽外表，使文章也会失去光泽，变得黯淡无光。
其次，把握住抒发感情的方向。
一般情况下，片段描写的文字只有一个感情基调，抒发的感情必须统一在这个基调中。
在描绘景物时，无论是选择的角度，确立的侧重点还是文章的谴词造句，其倾注的情感必须始终一致，否则就会出现不协调的“杂音”，破坏文章的整体表达效果。
再次，注意对景物的选择，即为情感的抒发找好“婆家”。
挑选景物时，所选取的景物具有的特点必须与作者抒发感情的主旨有某些相似或相通之处，景物的这些特点不仅体现在外观形象上，还应蕴含在精神实质中，特别是片段描写，字少意丰，更应该注意做到惜字如金，字字点题，句句显意。
最后，能够灵活运用多种表达技巧。
片段描写的文字虽“体积”小，但“技术”含量高，恰当的表达技巧正是对其进行精雕细刻的一把“锋刀”。
为了把感情抒发的淋漓尽致，我们可以在观察景物时，注意观察的角度和顺序，充分调动起各种器官的感知能力；在具体描摹景物时，利用对比、衬托、象征、联想、以小见大等表现手法。
这样一方面丰富景物的刻画点，另一方面进一步拓宽景与情的沟通、加深景与情的融合，使读者更有味的去体会作者流露出的那份情感。
写景抒情的作文写法有哪些
写景抒情的作文写法有哪些
1. 确定情感基调
在写景之前，先明确自己想要通过景色表达的情感，是喜悦、悲伤、宁静还是思念等。
这将为整篇文章定下主题和氛围。
2. 精心选择景物
选取与你情感相契合的景物来描写。
比如，想要表达喜悦可以选择阳光明媚的花园、欢快流淌的小溪；若表达悲伤，可以选择阴雨绵绵的天空、凋零的花朵等。
3. 按照一定顺序描写
可以按照空间顺序，如从上到下、从远到近；也可以按照时间顺序，如从清晨到夜晚、从春天到冬天。
这样能使文章条理清晰，让读者更容易在脑海中构建出画面。
4. 运用多种感官
调动视觉、听觉、嗅觉、触觉等多种感官来描绘景物。
比如，“微风拂过，带来了花朵的芬芳，那香气如同轻柔的歌声，萦绕在鼻尖”，这样能让读者更身临其境。
5. 善用修辞手法
比喻、拟人、排比、夸张等修辞手法能使景物描写更加生动形象。
例如，“月亮像一个大银盘，高高地挂在天空中”，用比喻展现月亮的明亮和圆润。
6. 融入联想和想象
由眼前的景物联想到与之相关的事物或场景，或者发挥想象为景物增添一些神秘或奇幻的元素。
比如，“看着那片枫叶林，我仿佛看到了秋天的使者在翩翩起舞”。
7. 情景交融
在描写景物的过程中，自然而然地抒发自己的情感，让景与情相互交融，相互映衬。
不要生硬地抒情，而是让情感从对景物的描绘中流露出来。
8. 结尾升华主题
希望这些写法能帮助到你，祝你写出精彩的写景抒情作文！。
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★ 一草一木含深情（寓情于景）
• 举例：小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子 里，田野里，瞧去一大片一大片满是的。坐着，躺着，打 两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的， 草软绵绵的。（朱自清《春》） 举例：一下车我就直奔大海，只见海浪翻卷着白色的小浪花， 一层一层涌向金色的沙滩，像是在欢迎我的到来。极目远眺， 海连着天，天连着海，海天一色，让你分不清哪儿是天，哪 儿是海。
★说理之中见真情（寄情以理） ★歌咏一物赋真情（托物言志） 举例：《陋室铭》《爱莲说》
小结：
抒情方法: 直接抒情、叙事抒情、寓情于景、 寄情以理、 托物言志；间接抒情
3、修辞手法：抒发强烈情感
●排比（排山倒海，酣畅淋漓） • 举例：他不屈不挠，坚定不移。他以微笑战胜暴力，以嘲笑战胜专制，以讥 讽战胜宗教的自以为是，以坚毅战胜顽固，以真理战胜愚昧。（雨果《纪念 伏尔泰逝世一百周年的演说》） ● 反问（加强语气，激发感情） 举例：而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己吗？（朱自清《背影》） ● 反复（加强节奏，强调感情） 举例：盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。(朱自清《春》) 把抽象的感情具体形象化： ●比喻（化抽象为具体） 举例：问君能有几多愁？恰似一江春水向东流！（李煜《虞美人》） ●拟人（描绘形象，赋情于物） 鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙， 唱出宛转的曲子，跟清风流水应和着。(朱自清《春》)
2、表现方法 ★敞开心扉道真情（直接抒情）
举例：为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉！ 举例：朋友们，用不着多举例，你已经可以了解我们的战士 是怎样一种人，这种人有一种什么品质，他们的灵魂多么地 美丽和宽广。他们是历史上世界上第一流的战士，第一流的 人！他们是世界上一切伟大人民的优秀之花！是我们值得骄 傲的祖国之花！我们以我们的祖国有这样的英雄而骄傲，我 们以生在这个英雄的国度而自豪！ （魏巍《谁是最可爱的人》）
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★ 一言一行露真情（叙事抒情）
• 直接抒情可以给人强烈的震撼，但是咱们中国人往往 比较含蓄，很少有父母对孩子说：我爱你。可这并不意味 父母不爱你。你是如何感受到亲人的关爱的？
举例：我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地 走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边 月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子 向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下 来了。（朱自清《背影》）
二、抒情有方Biblioteka 来学1、说真话，诉真情▲善于捕捉生活细节 写作时选择那些自己曾经经历过的或者最熟悉的情感 素材来写，如父子情、母女情、手足情、同学情等等。 ▲力求抒写真实感悟
只要把自己的真实体验和丰富情感充分地袒露出来， 把自己独有的才情和个性完美地显现出来，就有可能与读 者产生情感的共鸣和思想的撞击。
人间真情，笔端流淌
——学会写抒情性文章
• 学习目标： • 掌握一些抒情方法，并在写作中灵活运用 • 运用修辞手法使感情表达具体形象强烈
一、“爱恨情愁”我来写
1、聊聊最近生活中深有感触的事情。 2、写作练习 以“期末考试结束了，拿着成绩单，我„„”为开头，抒 发你的感情。
3、学生朗读写作片断，师生共同点评。