配套练习册语文八年级上册答案
配套练习册语文八年级上册答案
【篇一：人教版八年级下册语文配套练习册答案(最新)】
s=txt>1课 藤野先生
二、(一) 5“这样”指“清国留学生”的种种丑态丑行。“无非”是只不过的意思，表达了作者对东京的失望之情。这句话引出前两段内容，表达作者对“清国留学生”的厌恶和反感，为下文到别的地方去看看埋下了伏笔。 6厌恶、鄙弃的态度。通过描写“清国留学生”观樱花的丑态和学跳舞的丑行来表现的，并运用比喻、夸张、反语等修辞手法加强这种表达效果。 7 “时时记起”是由于“在我所认为我师之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个”“他的性格，在我的眼里和心里是伟大的”。藤野先生的伟大人格主要体现在两方面：一是对工作极为认真，对学生极为负责；二是毫无狭隘的民族偏见。 8答案举例：作者两次易地求学，两次辗转奔波，都贯穿着爱国主义情怀。文章开头写对东京的清国留学生的失望和厌恶，是作者爱国思想的表现；往仙台途中记得“日暮里”，也有“日暮乡关何处是”的家国愁思；记得“水户”，是因为这里是富有民族气节和爱国情感的抗清志士朱舜水客死之地，这也是作者爱国感情的表现。9略 10 (1)这些词语表现了藤野先生对工作的热忱、负责、一丝不苟的品质，也写出了“我”的吃惊、对先生的感激及内心的不安。(2)“喝采”说明这些闲人已经麻木到令人震惊的程度，表现了作者极其沉痛的情感。“何尝”表达了作者强烈的愤慨。
(二)11有才学，工作极端认真，管理严格。善于教育学生，热爱学生。12详写了“我”犯错而被教育；略写了老师的严厉，“我”的造句受到表扬，老师带“我”吃油茶以及坐错车。好处是：突出老师对“我”的教育，同时也表现老师的其他方面的性格特点，使老师的形象鲜明而富有个性。13(1)对“我”犯错的不满，为“我”回避惩罚而生气、惋惜。(2)为犯错而脸红，为同学替自己辩护而感害羞，为自己逃避惩罚而惭愧，为有负华老师的希望而不安。 14朴实、亲切、含蓄、委婉、平淡中蕴含深情。
2课 我的母亲
二、(一) 7文章前三段写作者的性格特点和童年生活，一方面写出了自己童年的爱好、快乐，另一方面也写出了儿童好玩的天性；既写了童年生活的单调和失落，也写出了环境与教育对一个人性格的养成所起的作用。总的来说，作者在前三段想表明他的童年生活，除了看书之外，是贫乏的，是有缺憾的，正是在这一背景下，是母亲“给了我一点儿做人的训练”，这不仅弥足珍贵，而且影响巨大。因此，前三个自然段非但不是闲笔，反而为写母亲起到很好的铺垫作用，并且与文末相呼应。 8三个“如果”，都是用假设的语气表现作者对母亲教育自己的感激之情。作者当时已经是一个著名的学者，然而他仍然这样谦虚地说自己在做人方面的态度，这足以表明母亲对作者做人方面的教育的重要作用。 9本文多以叙述性语言为主，在真切的语言中蕴含着真挚、发自内心的情感。如“每天天刚亮时，我母亲就把我喊醒，叫我披衣坐起。”“我母亲23岁做了寡妇，又是当家的后母。这种生活的痛苦，我的笨
笔写不出一万分之一二”等等，字里行间饱含感情，充满了对母亲的敬爱之情。
(三) 15前句讲我的感觉，母亲没有再看过我；后句讲母亲对我的爱抚并未因我的不耐烦而停止，只是做得更隐蔽。 16 (1)天空 礁石
河床 执着和深情 (2)略 17躺在母亲的爱抚里，你是幸福的；母亲欣赏并爱抚着自己的孩子，也是一种享受和幸福。18本题是开放性试题，题干提示了思考方向：(1)养子才知父母恩，只有体验过的事情才能更深刻地理解。(2)当你拥有某种东西的时候，却不懂得珍惜它；当你失去它时，才倍感它的珍贵。(3)理解并珍惜亲情等其他言之成理的说法。
3课 我的第一本书
二、(一)7自然地引出下文。8因为他不想让元贞由于没有课本而失学。9因为这第一本书蕴含着父子之情、同学之情，乃至那困难时期的可贵的生活情趣。这是生命最初的快乐和梦幻。10作者对童年的感受是辛酸的，童年没有幽默，童年生活得很沉重，不仅自己家，几乎所有家庭都生活在生存的底线上，但是无论童年怎样艰难，也抹不去童年与生俱来的好奇、天真和淘气。11略12打动我们的还有：①父子之情；②淳朴、无私、善良的同学、朋友之情；③父亲的温和、善良，理解并尊重孩子，对孩子负责，乐于助人；④乔元贞的不幸命运等。 (二)13文中的父亲是一个淳朴、勤劳的农民。他善良、正直、有点固执，深爱着自己的儿子。14文章主要记叙了一个雨夜，白发的父亲为我挑书的感人故事，赞颂了父亲深沉无私的爱以及对“我”的希望和鼓励，表达了“我”要继续努力、积极进取的决心。15(1)做人不能虚浮，要脚踏实地，多做实事。(2)“我”感受到了父亲给予“我”的激励，努力向前。16“白发苍苍”“修长的身子”、背“压成弓形”等，这些描写形象生动地写出了父亲的苍老、艰难，表现出父亲无私的深沉的爱以及“我”内心的感动。
一、1郁 凹 崎 鄙 碍 慈 陋 魂2略 3《三作家》《战争与和平》《安娜?卡列尼娜》 4(1)比喻(2)比喻、夸张 5 (1) 意识 (2)躺避 (3)柔和 和蔼 (4)扯掉 撕烂
二、(一)6选文主要描写托尔斯泰那非同寻常的眼睛。7第6段是抓住托尔斯泰目光的犀利特点去写。“像枪弹穿透了伪装的甲胄，像金刚刀切开了玻璃”形象精妙地写出托尔斯泰的眼睛深刻、准确的洞察力。8托尔斯泰的眼睛蕴藏着丰富的感情：“愤怒使之冷峻，不悦使之结冰，友善使之和缓，激情使之炽烈如火。”“在优美动人的音乐影响下，它们可以像村妇那样热泪涟涟。精神上感到满足自在时，它们可以闪闪发光”，“它们可以变得冷酷锐利，可以像手术刀……”用高尔基的话说：“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。” 9课文前半部分写托尔斯泰外貌的平庸甚至丑陋，原来粗鄙的外表是用来保护精美的珠宝的。这是用了欲扬先抑的艺术手法。写他平庸甚至丑陋的外表，正是用来反衬他灵魂的高贵，反衬他的眼睛的精美绝伦。10二者并不矛盾。“能够看清真相的人”常是痛苦的，这就是我们常说的智者的
痛苦，如果他既是智者又是仁者，那么痛苦将是双倍的。托尔斯泰正是这样的人，他看透了暴政、丑恶、虚伪和苦难，也看清了造成人问种种罪恶的原因，并尽己毕生努力去改变它，但总是事与愿违，这才是最大的痛苦。晚年的托尔斯泰厌弃贵族生活，决然放弃财产，以致和家人产生矛盾，最后毅然离家出走，而客死于途中
(二) 11有一晚用手抚着我的肩头(或“假如那是好而值得的”) 记叙作者拜访罗丹、目睹罗丹忘我工作的过程。12 (1)传递出罗丹在雕刻作品过程中的思想情绪变化：为成功而兴奋，为还未达到理想境界而苦恼。 (2)传神地写出罗丹在初步完成雕塑作品后，对心爱的女正身像倾注了深情，备加爱护。 13点拨：答案不统一，要结合当时罗丹专心致志的心态加以想象。14因为我从罗丹忘我工作的过程中有所感悟，对罗丹充满了崇敬之情。15略
5课 再塑生命
二、(一)6(1)莎莉文教育海伦认识每一个事物都有一个名称。(2)莎莉文教育海伦认识大自然。
(3)莎莉文教育海伦认识“爱”这个抽象名词。7表达了作者焦虑、不安、绝望、迷惘的心情。8正是对“水”的理解启发了海伦，使她认识到宇宙万物都有名称，使“我”有了求知的欲望，一切都豁然开朗起来。9爱海伦，对事业执著，对海伦循循善诱，善于因势利导，教育方法多种多样。10略
(二)11①“我”代数不及格时，老师给“我”关爱。②老师每天于百忙之中抽时间给“我”补课。③老师激发了“我”解答难题的勇气和灵感。④老师没有接受母亲给买的贵重衣料，而接受了我给买的一只红萝卜。⑤“我”坐在老师对面时的那种敬慕和爱恋之情。⑥老师对“我”的勉慰和“我”为老师翻译些短篇文字。12“因为她是我们的女教师中间最美丽、最和平、最善诱导的一位。……牢记了原理。”13t女士是一位品格高尚的人，她热诚为“我”补习算术，完全是出于对“我”的爱护，因而不肯接受母亲的“报酬”；红萝卜却无疑是童年时的作者对老师的一颗敬爱之心，t女士接受红萝卜同样是出于对学生真诚的爱。 14我对老师的敬爱、敬慕和爱恋、沉痛而深切的思念。表现了尊师爱生，尤其赞美了老师的美丽、和平、善于诱导。 15答案举例：“t女士便在这云雾之中，飘进了我的生命中来。…?飘”字不仅生动形象地突出t女士的美丽形象，而且巧妙地与“云雾”相对应；“生命”一词写出t女士的出现，对于童年时代的作者具有多么重要的意义。
第一单元综合练习
一、1d 2a 3b 4名言：世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲(高尔基)；母爱是一种巨大的火焰(罗曼?罗兰)。 俗语：儿行千里母担忧，养儿方知父母恩；母不嫌儿丑，狗不嫌家贫。诗句：临行密密缝，意恐迟迟归。5参考示例：母爱就像一条小溪，波澜不惊，细水长流。
二、(一)6写的是英国少年艾金森成长的故事。长得憨头憨脑的艾金森受到同学、老师和父亲的歧视，找工作也四处碰壁。后来，他记住了母亲的话，没有气馁，终于等到了自己开花的季节，成为一名最优秀的演员。 7作者是在借“开花的季节”来解读美丽的人生之花。即：每种花都有开放的机会，同样，每个人都有机会成功；花草需要吸收养分和阳光，储蓄足够的能量等待属于自己的季节，同样，人也要储蓄足够的能量，学习知识，经历挫折，积累智慧，等待属于自己的季节。 8用了“比喻”的修辞手法。生动形象，富有文采，耐人寻味，暗示了文章的主题。9略
(二) 10是园中的菊花，是父亲的象征，是母亲对父亲的深情。 11推托、拒绝。主动要求。 盼望。12交代了母亲在菊花开时再拍照的原因，写出了父亲的高洁品格，揭示前文设置的悬念，突出了选文的中心。13写出了秋天万物凋零的特点，起反衬作用，突出了菊花耐寒、不萎落(或有风骨、执着)的特点。14示例：浅浅的微笑先是在唇边。尔后，眼角、眉梢都有了笑意。(内容要符合语境；是神态描写；语言通顺)15示例：友情等美好的情感；理想、信念、追求；正确的观点，正义和真理；原则、守则、法律法规；传统文化和传统道德等。 6课 雪
二、(一)7江南的雪滋润美艳，蕴含着生命，透露着生机。江南的雪，倾注着作者对故乡的怀恋和对美好理想的向往和追求。 8北方的雪“永远如粉，如沙”“在凛冽的天宇下”“奋飞”“升腾”。这些描写倾注了作者对北方雪不畏严寒，在孤独中抗争、奋斗的赞美之情。 9雪罗汉是江南雪天中最值得珍藏的记忆，是美的象征。但是它却很快消融，让作者感到江南雪的美好是值得留恋的。这样的描写还自然引出下文对朔方的雪的壮美的描述和歌颂。 10北方雪的特质之一是孤独，在这里它还表现为死掉的雨的意思。北方的雪完成升华是与死联系在一起的，也正是完全的献身，让他成为雨的精魂——坚强和不屈的精魂。
11(1)将江南的雪比作“隐约着的青春的消息”和“极壮健的处子的皮肤”，写出了江南雪的美艳、滋润和充满生机的特点。(2)运用联想由冬景想到春景，不但突出了江南的雪滋润美艳、蕴藏生机的特点，而且表现了作者对江南的雪的喜爱之情。(3)比喻，形象生动地描绘了朔方的雪的孤独与倔强的性格。
（二）12国画落笔简约，留有空白(即留白)，能给人以想像的空间。
13作者用比喻的修辞方法，将当时所见之景．所生之情生动形象地表现了出来。 14“另外一种形式的行路”是指于窗下读一卷《聊斋》。读书的过程就是一种心灵的旅程，所以说读书是“另外一种形式的行路”。（意思对即可） 15如文天祥在狱中吟出了宁死不屈的诗篇，司马迁于逆境之中写出了“无韵之离骚” 《史记》。 16孤寒寂寥中有生命挺拔的灵魂与不屈的意志。
2022八年级上册语文配套练习册答案【五篇】
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2022八年级上册语文配套练习册答案【五篇】
第三单元第11课《中国石拱桥》答案
一、辨识与记忆
〔一〕1.kuà；chóng；chèn；qì；pǔ；sǔn；jiàn；dī
2．肖；伦；墩
〔二〕词典义：超出一般水平的好作品；文章义：具体指好建筑。
〔三〕略。
〔四〕略。
二、思考与领悟
〔一〕1．说明了卢沟桥的特点。
2．①／②③④⑤⑥／⑦⑧⑨
3．作比拟、举例子。作比拟，形象地突出了卢沟桥结构巩固的特点。举例子，真实可信地说明了卢沟桥的历史悠久，而且形式优美。
4．不能删，这一段介绍了卢沟桥的历史意义，让读者对卢沟桥的特点了解得更全面。或者：应该删，这一段不能表达中国石拱桥的三个特点，游离于文章中心之外。
〔二〕1．形状；圆。
2．A
3．第⑥自然段：周长一定，圆的面积。或面积一定，圆的周长最小。第⑦自然段：体积一定时，球的外表积最小。或外表积一定时，球的体积。
4．逻辑顺序，总分总
第三单元第12课《桥之美》答案 2 / 5
一、辨识与记忆
〔一〕1．shà；xié；zhù；zhuì；shè；xiāo
2．差瀑
〔二〕词典义是怀胎生育；文章义比喻既存的事物中酝酿着新事物。
〔三〕略。
〔四〕略。
二、思考与领悟
1．因为桥能展现生动活泼的场面，能把两岸浓厚的生活情调浓缩到图画中。
2．提示：桥往往担任了联系形象的重叠及交错的角色。
3．因为这条线有睑境相伴，有山岩、树丛、急流等多种多样线的衬托，因而索桥是具有独特生命力的线，是富有弹性的线。
4．多描绘，形象，生动。《中国石拱桥》的语言平实、准确。
第三单元第13课《苏州园林》答案
一、辨识与记忆
〔一〕1.xuān；xiè；hè；Iín；xún；zhǎo；lòu；qiáng；zhuó；kuò
2．嶂；宜；心；匠
八年级下册语文配套练习册答案
人教版八年级下册语文配套练习册答案
第一单元
1课 藤野先生
一1、 fýi jì pá jiã sù dìng pōu qÿ
piý
2鉴 蔼 畸 逊 寓 匿 疾 诲 聊3(1)借口。 (2)指改朝换代后仍眷念前朝不肯归顺新朝的人。 (3)这里是反语，丑陋。(4)这里是反语，指十分熟知一些无聊的事。(5)这里是反语，指那些为军阀政客张目而自命为“正人君子”的文人。(6)这里指学校里发生过的一些事情。4(1)周树人 绍兴 文学 思想革命(2)《朝花夕拾》《阿长与
(一)5“这样”指“清国留学生”的种种丑态丑行。“无非”是只不过的意思，表达了作者对东京的失望之情。这句话引出前两段内容，表达作者对“清国留学生”的厌恶和反感，为下文到别的地方去看看埋下了伏笔。
6厌恶、鄙弃的态度。通过描写“清国留学生”观樱花的丑态和学跳舞的丑行来表现的，并运用比喻、夸张、反语等修辞手法加强这种表达效果。
7“时时记起”是由于“在我所认为我师之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个”“他的性格，在我的眼里和心里是伟大的”。藤野先生的伟大人格主要体现在两方面：一是对工作极为认真，对学生极为负责；二是毫无狭隘的民族偏见。
8答案举例：作者两次易地求学，两次辗转奔波，都贯穿着爱国主义情怀。文章开头写对东京的清国留学生的失望和厌恶，是作者爱国思想的表现；往仙台途中记得“日暮里”，也有“日暮乡关何处是”的家国愁思；记得“水户”，是因为这里是富有民族气节和爱国情感的抗清志士朱舜水客死之地，这也是作者爱国感情的表现。9略
10(1)这些词语表现了藤野先生对工作的热忱、负责、一丝不苟的品质，也写出了“我”的吃惊、对先生的感激及内心的不安。(2)“喝采”说明这些闲人已经麻木到令人震惊的程度，表现了作者极其沉痛的情感。“何尝”表达了作者强烈的愤慨。
(二)11有才学，工作极端认真，管理严格。善于教育学生，热爱学生。12详写了“我”犯错而被教育；略写了老师的严厉，“我”的造句受到表扬，老师带“我”吃油茶以及坐错车。好处是：突出老师对“我”的教育，同时也表现老师的其他方面的性格特点，使老师的形象鲜明而富有个性。13(1)对“我”犯错的不满，为“我”回避惩罚而生气、惋惜。(2)为犯错而脸红，为同学替自己辩护而感害羞，为自己逃避惩罚而惭愧，为有负华老师的希望而不安。 14朴实、亲切、含蓄、委婉、平淡中蕴含深情。
初二语文上册练习册人教版答案
第 1 页 共 44 页 初二语文上册练习册人教版答案
2.〔1〕不幸的事接连发生。
〔2〕凄惨暗淡，不景气。
〔3〕犹豫。
〔4〕触目伤怀：看到〔家庭败落的情况〕心里感到悲伤。
不能自已：不能控制自己的感情。
情郁于中：感情积聚在心里。
琐屑：细小而繁多〔的事〕。
3.〔1〕√〔2)× 〔3 ) √ 〔4 )√
4．D
5. A
二、〔一〕1.父亲坚持送“我”到车站，送“我”上火车。
2．因为他爱子情切，别人去不放心。
3．说明父亲放心不下，爱子情切。
4．这两个“聪明”的意思都是糊涂。说明“我”痛恨自己当时未能体会父亲的深情。
〔二〕1．jǐ lù x iǎn g bó 第 2 页 共 44 页 2.为下文写那位父亲托孩子骑在自己的脖子上看电影做铺垫；同时也是与后文形成比照，今昔相比照，父亲由年轻的电影迷变成“不想凑什么热闹”的老人，由那时能托起我看电影的强健变成了如今的花白头发的驼背。
3.平日的生活里“我”很难记起，很难注意父亲表达父爱的方式，因为对这“爱”似乎已“____”了。可是，眼前这位父亲的举动勾起了我对童年，对这相似一幕的回忆，而这一举正是浓浓的父爱啊！
4．父爱如山，父爱是海，无论我们长多大，无论我们走到哪，无论我们飞多高，父亲无私的爱会永远伴我们左右，而父爱是无价的，父爱的高度是无法丈量的，因为父爱是没有终点的。
人教版语文八年级上册《阿长与》配套练习册答案
2023年10月08日 星期六 20:17
1、 积累运用
1．惶 lǔ 悚 dan 琐 shuān g 慕 hai 诘 pī z ē n
g 炙
2．A
3．〔1〕辟头 〔2〕渴慕 〔3〕震悚 〔4〕疏懒
4．B
5． 鲁迅 《朝花夕拾》 《从百草园到三味书屋》 第 3 页 共 44 页 6．我实在不大佩服她 敬意逐渐淡薄直至完全消失
二、阅读鉴赏
〔一〕
1．第一层〔第1段〕：写作者给阿长说《山海经》。
第二层〔第2~5段〕：记叙阿长买来《山海经》及作者的感受。
部编人教版2018年八年级 语文上册配套练习册答案
1 参考答案
第一单元
消息二则
积累运用
1.wukuididu jian sai cui 2，略3.C4.C 5.(1)导语主体 背景 结语 (2)何时 何地 何事 何人 何故 如何 (3)毛泽东 6.示例:让喧闹在这里停止，让思想在这里升华。
阅读理解
(一) 7.是这则消息的电头，交代了发电单位、发电地点和发电时间，8.导语是“人民解放军百万大_---均是人民解放军的渡江区域”。集中表明消息内容的词语是“百万大军”“横渡长江”，9. “均”在这里是“全，都”的意思，用来表现人民解放军渡江区域之广、战线之长、声势之浩大，更能表现人民解放军的自豪感和必胜信念。目10. “不含”是不包括的意思，“西起九江(不含)”说明不包括九江，体现了新闻语言的准确性。 11.中路军首先发起渡江作战，所以先说。西路军和中路军所遇敌情一样，敌军抵抗甚为微弱，而东线敌军抵抗较为顾强，所以西路接着中路说，合在一一起，可以议一议。最后说东路激战，文势也酒起高潮，12. 议论句是“此种情况.--有很大关系”。作用是体现我军的英勇善战，揭露国民党反动派拒绝和平的反动本质，分析敌军纷纷溃退、毫无斗志的原因。
（ 二) 13. 示例:南京完全解放国民党反动统治宣告灭亡14.导语是“国民党二十二年反革命中心..直告灭亡”。交代了人物、时间、地点和事件慨要。 15.第一层:“人民解放军人城后----献花致敬。”层意:群众欢迎解放军的热烈场面。第二层:“人民解放军已布告安民---.门营业。“层意:解放后的南京，城内秩序稳定，第三层:“在发起渡江作哉..有组织的抵抗。”层意;对人民解放军解放南京的评论。16. 这则消息运用了记叙和议论的表达方式。这种说法不正确。新闻要用事实说话，这是新闻写作的首要原则，但这并不是说新闻中不可以有议论，适当的议论可以对事实做出必要的分析和评价。
表达应用
17.略
八年级上册语文配套练习册答案2021
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八年级上册语文配套练习册答案2021
第二单元生之机趣精品赏读
3日历
一、jìchàànxìdàojiǎozǎiqiànjìcuì二、1、“大把大把”本来不用来修饰日子，常用来修饰钱等等可以用手捧起来的东西，可是文中作者把无形的“日子”寄予有形的“日历”，触摸着有形的日历仿佛捧着日子，所以用“大把大把”来修饰2、“时间”是指物质存在的一种客观形式，由过去、现在、将来构成的连绵不断的系统，是物质的运动、变化的持续性、顺序性的表现“空间”也是指物质存在的一种客观形式，但它是由长度、宽度、高度表现出来，是物质存在的广延性和伸张性的表现把无形的时间当作有形的空间写，使时间具体可感，珍惜分分秒秒的充实、虚度光阴的空虚也变得具体可感三、略
1、性格活泼，步履轻捷2、“针尖上一滴水”比喻作者那已逝去的八千多个日子，“大海”比喻绵绵不绝的时间长流“一滴水”已经够小的了，“针尖上一滴水”就更小，与“大海”形成极大的反差；一个人的生命与万古长存的宇宙比，也渺小得像“一滴水”，但唯其渺小更应该珍惜作者以巨大的反差来警醒读者，更有震撼力3、作者态度：不甘虚掷光阴，力求上进反省自己：（略）
4蚂蚁
一、千丝万缕衣冠褴褛佝偻；纸屑通宵云霄；侥幸富饶环绕；满意隐瞒蹒跚二、左顾右盼：向左右两边看义无返顾：在道义上只有勇往直前，绝对不能退缩回顾 2 / 3
居高临下：处在高处，俯视下面，形容处在有利的地位货真价实：实实在在，一点不假三、1、怯慎晃嗅
2、如果仅从表意的角度说没造成什么影响，但从欣赏的角度看，加点的词语都是
用拟人的修辞手法写蚂蚁，如果替换成括号内的词语，就显得干巴巴的，不够形象生动要写出好作文应该仔细观察并积累丰富的语言
3、在人看来非常细小的事情，蚂蚁却做得那么慎重，更显出蚂蚁的渺小
开放题，答案略
每天诞生一次列宁格勒的树辛劳的蚂蚁走向虫子
一、tì警惕cì恩赐；dàn诞生xián垂涎三尺；wēn温暖w n揾泪；jiū揪住qiāo铁锹
八年级上册语文练习册答案人教版 (2)
未知驱动探索，专注成就专业
1
八年级上册语文练习册答案（人教版）
目录
• 第一单元 知识与能力训练
• 第二单元 课文复述与阅读理解
• 第三单元 知识与运用训练
• 第四单元 课文复述与阅读理解
• 第五单元 知识与运用训练
• 第六单元 课文复述与阅读理解
第一单元 知识与能力训练
1. 选择题
1. A 未知驱动探索，专注成就专业
2
2. B
3. C
4. D
5. A
2. 填空题
1. 笑，按
2. 让，起
3. 祝，一样
4. 当，不
5. 以，来
6. 意，做
7. 敢，对
8. 戏，道
9. 及，到 未知驱动探索，专注成就专业
3
10. 真，借
3. 简答题
1. 高尔基是俄国的一位着名作家，他的笔名叫做“高尔基”。他写了很多优秀的文学作品，主要描写了劳动人民的艰苦生活和奋斗精神。他的作品具有很高的艺术价值，深受人们的喜爱和赞赏。
2. 《雷雨》是曹禺的代表作之一，讲述了一个发生在上海的家庭悲剧。这部剧通过对人物之间的情感纠葛和生活困境的描绘，深刻地反映了当时社会的不公和人性的脆弱。该剧以其深度的思想和精彩的表演被广大观众所喜爱和推崇。
第二单元 课文复述与阅读理解
1. 课文复述
本单元的课文主要讲述了…… 未知驱动探索，专注成就专业
4
2. 阅读理解
1. 题目：… 答案：…
2. 题目：… 答案：…
第三单元 知识与运用训练
1. 选择题
1. A
2. B
3. C
4. D
5. A
2. 填空题
1. 学，得
2. 说，是 未知驱动探索，专注成就专业
5
3. 而，同
4. 不，也
5. 在，中
6. 关，中
7. 从，中
8. 无，与
9. 同，心
10. 与，成
3. 简答题
1. 词语是语言的基本单位，是人们表达思想和交流感情的最基本工具。学习词语的运用可以帮助我们更好地理解和运用语言。
2. 修辞是一种修饰语言、增强语言表达力的手法。修辞手法可以使作品更富有感染力和艺术性，能够引起读者的共鸣和喜爱。 未知驱动探索，专注成就专业
语文配套练习册八年级上册答案2019【十篇】
语文配套练习册八年级上册答案2019【十篇】
【1、新闻两则】
一.积累使用
1.dāngdíjiānxiùâsuíjìngwãnhuángyù2.(1).ABAA(2).ABAB(3).ABBA3.溃退——军队没有抵抗水平，纷纷败散
要塞——在军事上有重要意义的，有坚固的防御设备的据点阻遏——阻止
企图——图谋、打算4.C5.C
6.(1)标题导语主体背景结语
（2）时间地点人物事件发生的原因经过结果（3）*新闻稿7.略
二.阅读鉴赏
（一）1.电头。交代了发电的时间、地点及通讯社名称。
2．从“人民解放军百万大军”到“均是人民解放军的渡江区域”。“冲破敌阵”和“横渡长江”。3.概括了战线之长，胜利之大。
4.“不含”两个字用在表明地点的句子内，语义明确，不产生歧义。
5.中路军发起进攻的时间最早，首先突破敌军防线，24小时内全部渡过长江。
6.从“此种情况”到“有很大关系”。赞颂我军英勇无畏、所向披靡的英雄气概；同时分析敌军纷纷溃退、毫无斗志的原因，揭露国民党*拒绝签订和平协定的反动本质。（二）1.南京完全解放，国民党反动统治宣告灭亡。 2．导语：“国民党22年宣告灭亡。”交代了时间、地点和事件概要。
3．第一层：“人民解放军入城后献花致敬。”大意：群众欢迎解放军的热烈场面。第二层：“人民解放军已布告安民开门营业。”大意：解放后的南京，社会秩序稳定。第三层：“在发起渡江有组织的抵抗。”大意：对这个事件的评论。
4.记叙和议论。新闻要用事实说话，这是对的，但是也并不排斥议论，适当的议论能够对事实作出必要的分析和评价。
【2、芦花荡】
一.积累使用1．A
2．(1)犁铧黎明梨树（2）船舱沧海抢劫（3）烧水阻挠浇花（4）树梢稍微俏皮（5）穿梭俊美疏浚（6）竹篙蒿草嵩山3.（1）渗——惨林林——淋淋（2）窜——蹿窜——蹿（3）末——抹（4）错——措4.（1）心里描写（2）肖像描写5.C
八年级语文上练习册答案
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5《亲爱的爸爸妈妈》配套练习册答案
1.piēxùchànjìn1.第一问：他的打扮与众不同。第二问：庄重的打扮表示对逝者的尊重，对完成此次使命的重视。2.第一问：日本是侵略者，在这个灾难的场所，每一个有良知的日本人都不应该无动于衷的。第二问：从侧面反映出他们的重视和真诚。3.第一问：整理领带与衣褶及深吸气等一系列动作。第二问，表现了心情的沉重，他是负罪而来，是来还债的，不能不沉重。4.眼前的海水曾是激烈的战场，多少年轻的生命就在此被无情地吞噬了，面对此海水不能不遥想当年。5.他完全是个人行为，而且是军人对军人的方式，这样更有人情与人性。6.他们共同经历了这场灾难的战争，他们有着共同的感觉，失去战友的痛苦，作为军人为自己国家打仗的荣耀，记忆永远定格在60年前的那场战争。7.（1）宿敌相遇可以说是冤家路窄，狭路相逢。（2）本为叙述了美国老兵和日本老兵狭路相逢却未干戈相见，日本老兵真诚悔过，美国老兵彬彬有礼。既展示了当今世界和平趋势，也展示了两位老兵的人格魅力，路之宽窄完全取决于走在路上的双方。 精心整理
最新八年级语文练习册上册答案【五篇】
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八年级语文练习册上册答案【五篇】
【导语】以下是xx为您整理的语文配套练习册八年级上册答案2022五篇供大家学习参考。
【1、新闻两那么】
1.dāngdíjiānxiù suíjìngw nhuángyù2.(1).ABAA(2).ABAB(3).ABBA3.溃退——军队没有抵抗能力，纷纷败散
要塞——在军事上有重要意义的，有巩固的防御设备的据点阻遏——阻止
6.(1)标题导语主体背景结语
〔2〕时间
〔一〕1.电头。交代了发电的时间、地点及通讯社名称。
2．从“人民解放军百万大军〞到“均是人民解放军的渡江区域〞。“冲破敌阵〞和“横渡长江〞。3.概括了战线之长，胜利之大。
4.“不含〞两个字用在说明地点的句子内，语义明确，不产生歧义。
5.中路军发起进攻的时间最早，首先突破敌军防线，24小时内全部渡过长江。
6.从“此种情况〞到“有很大关系〞。赞颂我军英勇无畏、所向披靡的英雄气概；同时分析敌军纷纷溃退、毫无斗志的原因，揭露国民党*拒绝签订和平协定的反动本质。〔二〕1.南京完全解放，国民党反动统治宣告灭亡。
2．导语：“国民党22年 宣告灭亡。〞交代了时间、地点和事件概要。
3．第一层：“人民解放军入城后 献花致敬。〞大意：群众欢送解放军的热烈场面。第二层：“人民解放军已布告安民 开门营业。〞大意：解放后的南京，社会秩序稳定。第三层：“在发起渡江 有组织的抵抗。〞大意：对这一事件的评论。 2 / 4
论。新闻要用事实说话，这是对的，但是也并不排斥议论，适当的议论可以对事实作出必要的分析和评价。
【2、芦花荡】
一.积累运用1．A
8.例如：让我们做根的事业吧，把养分输送
(二)阅读鉴赏
〔一〕1.“一声一声想连珠箭，射穿老头子的心。〞这个比喻句形象地表现了老头子内疚到了极点，痛苦到了极点，他感到耻辱，无地自容。
八年级上册人教版语文练习册答案
⼋年级上册⼈教版语⽂练习册答案
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⼋年级上册⼈教版语⽂练习册答案：《新闻两则》 ⼀.积累运⽤
1.dāng dí jiān xiù è suíjìng wén huáng yù
2. (1). A B A A (2) .A B A B (3).A B B A
3.溃退——军队没有抵抗能⼒，纷纷败散
要塞——在军事上有重要意义的，有坚固的防御设备的据点
阻遏——阻⽌
企图——图谋、打算
4. C
5. C
6. (1)标题导语主体背景结语
(2)时间地点⼈物事件发⽣的原因经过结果
(3)⽑泽东新闻稿
7.略
⼆.阅读鉴赏
(⼀)1.电头。交代了发电的时间、地点及通讯社名称。
2.从“⼈民解放军百万⼤军”到“均是⼈民解放军的渡江区域”。
“冲破敌阵”和“横渡长江”。
3.概括了战线之长，胜利之⼤。
4.“不含”两个字⽤在表明地点的句⼦内，语义明确，不产⽣歧义。
5.中路军发起进攻的时间最早，⾸先突破敌军防线，24⼩时内全部渡过长江。
6.从“此种情况”到“有很⼤关系”。赞颂我军英勇⽆畏、所向披靡的英雄⽓概;同时分析敌军纷纷溃退、毫⽆⽃志的原因，揭露国民党反动派拒绝签订和平协定的反动本质。
(⼆)1.南京完全解放，国民党反动统治宣告灭亡。
2.导语：“国民党22年……宣告灭亡。”交代了时间、地点和事件概要。
3.第⼀层：“⼈民解放军⼊城后……献花致敬。”⼤意：群众欢迎解放军的热烈场⾯。
第⼆层：“⼈民解放军已布告安民……开门营业。”⼤意：解放后的南京，社会秩序稳定。
第三层：“在发起渡江……有组织的抵抗。”⼤意：对这⼀事件的评论。
4.记叙和议论。新闻要⽤事实说话，这是对的，但是也并不排斥议论，适当的议论可以对事实作出必要的分析和评价。
⼋年级上册⼈教版语⽂练习册答案：《芦花荡》 ⼀. 积累运⽤