九年级语文上册期末文言文阅读练习题及答案.
九年级语文上册期末文言文阅读练习题及答案完整版
九年级语文上册期末文言文阅读练习题及答案集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]九年级语文上册期末文言文阅读练习题及答案 鱼我所欲也（18分）阅读下面两段文字，完成?1——5题。
（甲）鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。
生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。
生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。
（乙）与善人居，如入芝兰①之室，久而不闻其香，即与之化②矣；与不善人居，如入鲍鱼③之肆④，久而不闻其臭，亦与之化矣。
丹⑤之所藏者赤，漆之所藏者黑，是以君子必慎其所处者焉。
乙文注释：①芝兰：一种香草。
②化：同化。
③鲍鱼：咸鱼。
④肆：店铺。
⑤丹：丹砂，矿物名，红色。
完成下列1—5题1．解释下列句中加点的词语。
（4分） 故不为苟得．．也? 苟得：是以．．君子必慎其所处者焉是以：2．下列各组加点词语的意义和用法相同的一项是（）（3分）A ．所欲有甚于生者 游于是乎始B ．即与之化矣春冬之时C ．久而不闻其臭 妇拍而鸣之D ．亦我所欲也?亦与之化矣3．翻译下列句子。
（4分）①、非独贤者有是心，人皆有之，贤者勿丧耳。
②、如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。
4．人生经常面临各种选择，关键看你怎样取舍。
请仿照文中画线的句式，用现代汉语另写一个句子，表明你的取舍观。
（4分）5．请分别说出两文的主要观点，并指出其共同的论证方法。
（3分）甲文的观点：乙文的观点：共同的论证方法：生于忧患，死于安乐（20分）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。
入则无法家拂士，出则无故国外患者，国恒亡。
九年级上册期末复习文言文语文质量检测试卷附答案
九年级上册期末复习文言文语文质量检测试卷附答案一、文言文1．文言文阅读徐文长传徐渭，宇文长，为山阴诸生，声名籍甚、薛公蕙校越时，奇其才，有国士之目①，然数奇②，屡试辄蹶③，中丞胡公宗宪闻之，客诸幕，文长每见，则葛衣乌巾，纵谈天下事，胡公大喜。
是时，公督数边兵，威镇东南，介胄之士，膝语蛇行，不敢举头，而文长以部下一诸生傲之，议者方之刘真长、杜少陵云。
会得白鹿，属文长作表，表上，永陵喜。
公以是益奇之，一切疏记，皆出其手。
文长自负才略，好奇计，谈兵多中，视一世士无可当意者。
然竟不偶④。
文长既已不得志于有司，遂乃放浪曲蘖⑤”，恣情山水。
其胸中又有勃然不可磨灭之气，英雄失路、托足无门之悲，故其为诗，如嗔如笑，如水鸣峡，如种出土，如寡妇之夜哭，羁人之寒起，虽其体格时有卑者然匠心独出有王者气非彼巾帼而事人者所敢望也。
文有卓识，气沉而法严、不以模拟损才，不以议论伤格，韩、曾之流亚也。
文长既雅不与时调合，当时所谓骚坛主盟者，文长皆叱而怒之，故其名不出于越，悲夫！卒以疑杀其继室，下狱论死。
张太史元汴力解，乃得出。
既出，倔强如初。
晚年愤益深，佯狂益甚。
显者至门，皆拒不纳。
当道官至，求一字不可得。
晚岁诗文益奇，然文长竟以不得志于时，抱愤而卒。
（选自袁宏道《徐文长传》，有删减）（注释）①国士之目：一国之中杰出的人才。
②数奇jī：命运坎坷、遭遇不顺。
③蹶：失败。
④偶：遇；遇合。
⑤曲蘖niè：酒母，酿酒的发酵物，后遂以之代酒。
（1）用现代汉语写出下列句中画线字的意思。
①奇其才________②会得白鹿，属文长作表________③卒以疑杀其继室，下狱论死________④晚年愤益深，佯狂益甚________（2）用“/”给文中划线的句子断句。
（限断三处）虽其体格时有卑者然匠心独出有王者气非彼巾帼而事人者所敢望也（3）用现代汉语写出文中划横线句子的意思公以是益奇之，一切疏记，皆出其手。
（4）“余谓文长，无之而不奇者也”袁宏道用一“奇”字道尽文长一生，请结合全文，谈谈徐文长的“奇”。
语文九年级上学期期末复习文言文检测试题带答案
语文九年级上学期期末复习文言文检测试题带答案一、文言文1．阅读下面文言文，完成下面小题。
鲁公治①园，欲凿池，父曰：“无地置土。
”公遂止。
或曰：“土可垒山。
”公善之，欲行。
妻曰：“不畏小儿女颠踬②耶？”公复止。
或曰：“筑径通之，设栏护之，又何忧焉？”公从之，又欲行。
家人有止之者曰：“园成必添仆妇，下房不足，甚可虑也。
”公犹夷③不能决，事又寝④。
（节选自《新百喻经》）（注）①治：修建。
②颠踬：被东西绊倒。
③犹夷：迟疑不决的样子。
④寝：停止。
（1）解释文中划线词的含义。
①欲凿池欲：②或曰或:（2）请将文中画线的句子翻译成现代汉语。
园成必添仆妇，下房不足，甚可虑也。
（3）请结合鲁公治园的行为表现，谈谈你从中得到的启示。
2．阅读下面两篇文言文，完成小题（甲）至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。
寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意,以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
（《送东阳马生序》宋濂）（乙）子曰:“饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。
不义而富且贵,于我如浮云。
”（《论语・述而》）（1）下列句中划线字读音不同的一项是（）A.乐亦在其中乐善好施B.曲肱而枕之迂回曲直C.同舍生皆被绮绣舍生取义D.右备容臭乳臭未干（2）下列句中划线字解释有误的一项是（）A.主人日再食食：食物B.媵人持汤沃灌汤：热水C.至舍，四支僵劲不能动支：同“肢”D.略无慕艳意慕艳:羡慕（3）用现代汉语翻译下列句子。
①以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
②不义而富且贵，于我如浮云。
（4）甲、乙两文段中，宋濂和孔子在物质生活享受方面有什么相同之处？这体现了他们怎样的人生追求？3．阅读下面短文，然后回答问题。
郑板桥开仓济民郑燮（xiè），号板桥，清乾隆元年进士，以画竹、兰为长。
曾任范县令，爱民如子。
室无贿赂，案无留牍。
【部编】九年级语文上册期末复习《课内文言文阅读》专项训练卷附答案解析
【部编】九年级语文上册期末复习《课内文言文阅读》专项训练卷(满分：116分考试时间：45分钟)一、岳阳楼记(46分)1．请用“/”给下列句子划分朗读节奏。
(3分)(1)此则岳阳楼之大观也(2)若夫淫雨霏霏(3)先天下之忧而忧，后天下之乐而乐2．解释下列加点的词。
(24分)(1)谪．守巴陵郡谪：(2)增其旧制．制：(3)予观夫巴陵胜．状胜：(4)横无际涯．．际涯：(5)朝晖．夕阴晖：(6)南极．潇湘极：(7)迁．客骚人迁：(8)连月不开．开：(9)日星隐曜．曜：(10)樯倾．楫摧．倾：摧：(11)薄暮冥冥．．怀乡去：国：．．冥冥：(12)去国(13)至若春和景．明景：(14)沙鸥翔集．集：(15)锦鳞．游泳鳞：(16)岸芷汀．兰汀：(17)长烟一．空一：(18)宠．辱偕．忘宠：偕：(19)把．酒临风把：(20)予尝求．古仁人之心求：(21)或．异二者之为或：3．指出下列句中的通假字并解释。
(4分)(1)百废具兴“”同“”，(2)属予作文以记之“”同“”，4．指出下列句中加点词的古义。
(5分)(1)微．斯人古义：今义：(2)此则岳阳楼之大观．也古义：今义：(3)越．明年古义：今义：(4)增其旧制．古义：今义：(5)是进亦忧，退．亦忧古义：今义：5．将下列句子翻译成现代汉语。
(10分)(1)览物之情，得无异乎？(2)浮光跃金，静影沉璧。
(3)不以物喜，不以己悲。
(4)居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
(5)微斯人，吾谁与归？二、醉翁亭记(45分)1．请用“/”给下列句子划分朗读节奏。
(4分)(1)望之蔚然而深秀者(2)醉翁之意不在酒，在乎山水之间也(3)若夫日出而林霏开(4)然而/禽鸟知山林之乐，而不知人之乐2．解释下列加点的词。
(14分)(1)蔚然．．而深秀者蔚然：(2)醉翁之意．不在酒意：(3)日出而林霏．开霏：(4)云归而岩穴暝．暝：(5)野芳．发而幽香芳：(6)伛偻．．提携伛偻：(7)泉香而酒洌．洌：(8)山肴野蔌．蔌：(9)杂然而前陈．者陈：(10)宴酣．之乐酣：(11)弈．者胜弈：(12)觥．筹交错觥：(13)峰回．路转回：(14)有亭翼然临．于泉上者临：3．辨析下列各组加点词的意义或用法。
部编人教版九年级上册第一学期语文期末复习：课外文言文阅读(含答案)
专项复习(七) 课外文言文阅读(一)天镜园天镜园浴凫堂①，高槐深竹，樾②暗千层，坐对兰荡③，一泓漾之，水木明瑟④，鱼鸟藻荇类若乘空。
余读书其中，扑面临头，受用一绿，幽窗开卷，字俱碧鲜。
每岁春老，破塘⑤笋必道此。
轻舠飞出，牙人⑥择顶大笋一株掷水面，呼园人曰：“捞笋！”鼓枻⑦飞去。
园丁划小舟拾之，形如象牙，白如雪，嫩如花藕，甜如蔗霜。
煮食之，无可名言，但有惭愧。
(选自张岱《陶庵梦忆》) 【注释】①浴凫堂：天镜园中一个堂名。
②樾(yuè)：树荫。
③兰荡：湖名。
④明瑟：明净新鲜。
⑤破塘：绍兴地名，以产笋著称。
⑥牙人：商人。
⑦枻(yì)：船桨。
1．解释下列加点的词。
(1)字俱．碧鲜俱：都(2)每岁．春老岁：年飞出轻舠：小船(3)轻舠．．(4)无可名．言名：说出2．下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是(B)A．无可名．言名．之者谁B．鱼鸟藻荇类若．乘空猛浪若．奔C．一．泓漾之而或长烟一．空D．破塘笋必道．此道．不通，度已失期(解析：A.说出/命名；B.好像；C.数字“一”/全；D.经过/道路。
)3．将下列句子翻译成现代汉语。
形如象牙，白如雪，嫩如花藕，甜如蔗霜。
(这笋)形状像象牙，像雪一样白，像花藕一样鲜嫩，像蔗糖一样甜。
4．选文描写了哪两个生活场面？流露出作者怎样的情感？作者在文中描写了读书堂中、仆人捞笋两个场面。
流露出作者对天镜园的喜爱，以及沉醉于美景的愉悦之情。
附参考译文：天镜园的浴凫堂，(有)高耸的槐树，茂密的竹子，树荫层层叠叠，面对着兰荡湖闲坐，(只见)一泓(湖水)微波荡漾，水清木秀，游鱼飞鸟，还有那水中的藻荇，都像是浮在空中一样。
我在里边读书，绿色满头满脑地向我扑来，在幽静的窗边打开书本，好像每个字都是碧绿新鲜的。
每年春末，(载着)破塘笋(的小船)必定经过这里。
轻舟飞出，商人就选择最大的一株笋抛掷到水面上，并向园中人叫道：“捞笋！”然后划桨飞一样离开。
园丁划着小舟把笋拾起来。
九年级语文九年级期末复习文言文试题附答案
九年级语文九年级期末复习文言文试题附答案一、文言文1．阅读下面的文字，回答问题。
颜渊论御马颜渊侍坐鲁定公于台，东野毕御马于台下。
定公曰：“善哉，东野毕之御也！”颜渊曰：“善则善矣，其马将佚①矣。
”定公不悦，以告左右曰：“闻君子不谮人。
君子亦谮人乎？”颜渊退，俄而厩人②以东野毕马佚闻矣。
定公躐③席而起，曰：“趣④驾召颜渊。
”颜渊至，定公曰：“乡寡人曰：‘善哉，东野毕之御也！’吾子曰：‘善则善矣，然则马将佚矣’。
不识吾子何以知之。
”颜渊曰：“臣以政知之。
昔者舜工于使人，造父工于使马。
舜不穷其民，造父不极其马。
是以舜无佚民，造父无佚马也。
今东野毕之御，上车执辔，衔体正矣；周旋步骤，朝礼⑤毕矣；历险致远，马力殚矣。
然犹策之不已，所以知其佚也。
”定公曰：“善，可少进乎？”颜渊曰：“兽穷则啮，鸟穷则啄，人穷则诈。
自古及今，穷其下能不危者，未之有也。
诗曰：‘执辔如组⑥，两骖如舞。
’善御之谓也。
”定公曰：“寡人之过矣。
”(节选自《韩诗外传》，有删改)【注】①佚(yì)：通“逸”，逃跑。
②厩(jiù)人：马棚的差役。
③躐(liè)：超越。
④趣：同“促”。
⑤朝礼：指调服车马的法度。
⑥组：丝带。
（1）解释下列划线词在文中的意思。
①昔者舜工于使人工：________②然犹策之不已策：________（2）下列划线词在句子中的意义和用法，相同的一项是( )A.定公不悦，以告左右/不以物喜，不以己悲B.定公躐席而起/由是则生而有不用也C.不识吾子何以知之/手指不可屈伸，弗之怠D.舜不穷其民/安陵君其许寡人（3）把下面的句子翻译成现代汉语。
①颜渊退，俄而厩人以东野毕马佚闻矣。
②自古及今，穷其下能不危者，未之有也。
（4）这篇文章说明了怎样的道理？2．阅读文言文，回答问题。
【甲】当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。
穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。
至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。
九年级语文上册期末复习文言文综合试卷含答案
九年级语文上册期末复习文言文综合试卷含答案一、文言文1．阅读下面的文段，完成下面小题。
当余之从师也，负箧曳履行深山巨谷中。
穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。
至舍，四支僵劲不能动，滕人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。
寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。
同含生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍蔽衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰若此。
今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎?今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。
其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉！东阳马生君则，在太学已二年，流辈甚称其贤。
余朝京师，生以乡人子谒余，撰长书以为贽，辞甚畅达，与之论辩，言和而色夷。
自谓少时用心于学甚劳，是可谓善学者矣！其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。
谓余勉乡人以学者，余之志也；诋我夸际遇之盛而骄乡人者，岂知余者哉？(节选自宋深《送东阳马生序》)（1）下列句子中，加下划线词的意义相同的一组是（）A.寓逆旅，主人日再食得之心而寓之酒也B.以中有足乐者以其境过清C.撰长书以为费军书十二卷D.言和而色夷政通人和（2）把“诋我夸际遇之盛而骄乡人者，岂知余者哉？”翻译成现代汉语。
（3）下列对选文内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.选文是一篇临别赠言，作者借自己青少年时期从师求学的艰苦经历，勉励马生刻苦攻读，将来能够有所成就。
B.选文写作者在隆冬时行走在数尺深的大雪中，背着书箱、拖着鞋子，到深山巨谷中潜心读书，条件极为艰苦。
C.现在的太学生有朝廷按时供给的粮食，有丰富的藏书可供诵读，有学官可供求教，生活和学习条件都很优越。
初三语文上册期末复习文言文试卷答案
初三语文上册期末复习文言文试卷答案一、文言文1．阅读下面选文，完成小题。
伯中幼警敏嗜学,不以食息废,口不绝吟讽，精思妙契①，至忘寒暑。
幼时，大父②庄山藏书万卷，窃读殆遍，大父久而方觉已，甚奇之。
受学于季大父主静公。
公善诱导，居尝举所见宋儒诸老，宿德仪型③，嘉言善行④，令人竦然⑤。
伯中益自刻苦。
父万安公，清旷不仕，家仅给无余。
独处一室，隘甚，人不能堪。
晨起供洒扫，园疏厨灶之下，书册不离手。
箪瓢饮，炊菽数边⑥，且啖且读，未尝知味。
天文、地理、兵刑、历律，靡不精究。
（注释）①精思妙契:精心思考，神妙契合。
②大父:祖父。
下文“季大父”即叔祖父。
③宿德仪型:以年老有德者做典范。
④嘉言善行:有教育意义的好言语和好行为。
⑤竦然:恭敬的样子。
⑥箪瓢饮，炊菽数边:吃一算饭，喝一瓢水，只以一些菽豆为食。
这里都是指清苦的生活。
（1）下列对文中“大父久而方觉已”一句的分析与理解，有误的一项是（）A.句中的“已”是句末语气词，在句中无实意。
B.句中的“而”，是连词，表顺承，相当于就，才。
C.句中的“觉”应读“jué”，与“觉悟”的“觉”意思相同。
D.这句话应翻译为“祖父过了很久才发觉”。
（2）仔细阅读选文，在横线上填写恰当的内容。
选文中伯中最终能学有所成的具体原因是________、________和________。
（用四字词概括）2．阅读下文，回答问题。
蒲留仙写书蒲留仙先生《聊斋志异》，用笔精简，寓意处全无迹相，盖脱胎于诸子，非仅抗于左史、龙门也①。
相传先生居乡里，落拓无偶，性尤怪僻，为村中童子师，食贫自给，不求于人。
作此书时，每临晨携一大磁罂②，中贮苦茗，具淡巴菰③一包，置行人大道旁，下陈芦衬，坐于上，烟茗置身畔。
见行道者过必强执与语搜奇说异随人所知；渴则饮以茗，或奉以烟，必令畅谈乃已。
偶闻一事，归而粉饰之。
如是二十余寒暑，此书方告蒇④。
故笔法超绝。
【注释】①[左史、龙门]指左丘明和司马迁，左丘明着《左传》，司马迁生于龙门。
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九年级语文上册期末文言文阅读练习题及答案鱼我所欲也(18分阅读下面两段文字,完成 1——5题。
(甲鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也;二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。
生,亦我所欲也,义,亦我所欲也;二者不可得兼,舍生而取义者也。
生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。
(乙与善人居,如入芝兰①之室,久而不闻其香,即与之化②矣;与不善人居,如入鲍鱼③之肆④,久而不闻其臭,亦与之化矣。
丹⑤之所藏者赤,漆之所藏者黑,是以君子必慎其所处者焉。
乙文注释:①芝兰:一种香草。
②化:同化。
③鲍鱼:咸鱼。
④肆:店铺。
⑤丹:丹砂,矿物名,红色。
完成下列1—5题1.解释下列句中加点的词语。
(4分故不为苟得也苟得:是以君子必慎其所处者焉是以:2.下列各组加点词语的意义和用法相同的一项是((3分A.所欲有甚于生者游于是乎始B.即与之化矣春冬之时C.久而不闻其臭妇拍而鸣之D.亦我所欲也亦与之化矣3.翻译下列句子。
(4分①、非独贤者有是心,人皆有之,贤者勿丧耳。
②、如入芝兰之室,久而不闻其香,即与之化矣。
4.人生经常面临各种选择,关键看你怎样取舍。
请仿照文中画线的句式,用现代汉语另写一个句子,表明你的取舍观。
(4分5.请分别说出两文的主要观点,并指出其共同的论证方法。
(3分甲文的观点:乙文的观点:共同的论证方法:生于忧患,死于安乐(20分舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。
故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。
入则无法家拂士,出则无故国外患者,国恒亡。
然后知生于忧患,而死于安乐也。
完成下列1—5题1、选出词的用法相同的一项((3分A.于:困于心每自比于管仲、乐毅B.其:苦其心志帝感其诚C.者:出则无故国外患者肉食者谋之,又何间焉D.之:舜发于畎亩之中孔子云:“何陋之有?”2、选出词义相同的一项((3分A.将:故天将降大任于是人也上使外将兵B.间:傅说举于版筑之间毛羽鳞鬣之间皆有喜气C.敌:出则无故国外患者恐前后受其敌D.发:征于色,发于声野芳发而幽香3、翻译:(4分①、所以动心忍性,曾益其所不能。
②、入则无法家拂士,出则无故国外患者,国恒亡。
4、简答(4分①文中强调人才的主观因素是:。
②文中表明全文主旨的一句话是:。
4.文中列举的六个历史人物,他们经历上的共同点是:(3分5.第四段为什么独立成段?(3分公输(20分公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。
子墨子闻之,起于鲁,行十日十夜而至于郢。
见公输盘。
公输盘曰:“夫子何命焉为?”公输盘曰:“北方有侮臣者,愿借子杀之。
”公输盘不说。
子墨子曰:“请献十金。
”公输盘曰:“吾义固不杀人。
”子墨子起,再拜,曰:“请说之。
吾从北方闻子为梯,将以攻宋。
宋何罪之有?荆国有余于地而不足于民,杀所不足而争所有余,不可谓智。
宋无罪而攻之,不可谓仁。
知而不争,不可谓忠。
争而不得,不可谓强。
义不杀少而杀众,不可谓知类。
”公输盘服。
子墨子曰:“然,何不已乎?”公输盘曰:“不可,吾既已言之王矣。
”子墨子曰:“何不见我于王?”公输盘曰:“喏。
”完成下列1—7题1.解释句中加点的词。
(4分①子墨子曰(②愿借子杀之(③吾义固不杀人(④不可谓知类(2.选出词的用法不同的一项((2分A.以:将以攻宋以牒为城B.之:宋何罪之有受地于先王而守之C.于:有余于地不足于民D.而:宋无罪而攻之知而不争3.翻译下面的句子。
(2分①夫子何命焉为?___________________________________________________②宋何罪之有?____________________________________ _______________4.这几段文字最主要的描写方式是:(2分5.用原文回答:(4分①墨子与公输盘一见面,就向他提出了怎样的请求?答:_____________________________________________________②墨子采取什么措施让公输盘答应他的请求?答:_____________________________________________________6.墨子抓住公输盘的哪句话进行批驳?从哪句话可以看出公输盘的虚伪性?(3分答:_____________________________________________________7.概括这几段文字的中心意思?(3分答: _____________________________________________________出师表(22分①宫中府中,俱为一体;陟罚臧否,不宜异同:若有作奸犯科,及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理;不宜偏私,使内外异法也。
②侍中、侍郎郭攸之、费祎依、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。
愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必得裨补阙漏,有所广益。
③将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用之于昔日,先帝称之曰“能”,是以众议举宠为督:愚以为营中之事,事无大小,悉以咨之,必能使行阵和穆,优劣得所也。
④亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。
先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也!侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣也,愿陛下亲之、信之,则汉室之隆,可计日而待也。
完成下列1—6题1. 解释加点的词。
(4分①平明之理(②论其刑赏(③以遗陛下(④贞良死节(2. 解释下面的短语。
(4分①作奸犯科:。
②悉以咨之:。
3. 翻译。
(4分亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。
4. 列出文中的几组反义词。
(任选三个(3分。
5. 在下面的横线上填上四字短语。
(4分①第一段作者提出了的建议;②第二段作者作出了;③第三段作者作出了;④第四段提出了的建议6. 用“|”将文段分为两层,并在下边横线上说明理由。
(3分。
陋室铭(20分山不在高,有仙则名。
水不在深,有龙则灵。
斯是陋室,惟吾德馨。
苔痕上阶绿,草色入帘青。
谈笑有鸿儒,往来无白丁。
可以调素琴,阅金经。
无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
南阳诸葛庐,西蜀子云亭。
孔子云:何陋之有?完成下列1—7题1.解释①、②加点的词在文中的意思;给③、④加点的词注音。
(4分①有仙则名(②谈笑有鸿儒(③惟吾德馨(④无案牍之劳形(2.下列句子,朗读停顿划分有误的一项是((2分A.山不/在高,有仙/则名B.苔痕/上阶绿,草色/入帘/青C.无丝竹/之乱耳,无案牍/之劳形D.南阳/诸葛庐,西蜀/子云亭3.用原文语句回答问题。
(4分①表现室主人交往之雅的语句是:②作者认为陋室不陋的原因是:4.作者是从哪几方面描写陋室的?(3分。
5.概括全文内容的句子:;点明中心的两个字:。
(2分6.选出理解不正确的一项((2分A.“龙”和“仙”是比喻道德高尚的人。
B.“苔痕上阶绿,草色入帘青”渲染了居室恬静的气氛。
C.“谈笑有鸿儒,往来无白丁”表现了作者对知识分子的歌颂,对无学问之人的鄙薄。
D.“无丝竹之乱耳,无案牍之劳形”反映了室主人对世俗生活的厌弃。
7.文中说“斯是陋室”,而结尾却说“何陋之有”,到底这屋子陋还是不陋呢?(3分《爱莲说》(25分水陆草木之花,可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来,世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。
噫 ! 菊之爱,陶后鲜有闻。
莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。
1、给加点字注音。
(3分蕃(濯(亵(2、解释文中加点的词语。
( 3 分①香远益清益:。
②陶后鲜有闻鲜:。
③宜乎众矣宜:。
3、翻译:(4分①、予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
②、中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。
4、短文以莲为写作对象，写菊、牡丹的目的是_______________________________。
从上下文连贯的角度看，第二段结尾句“牡丹之爱，宜乎众矣”应放在“莲之爱的前面，作者将它放在结尾的目的是____________ ______。
（3 分） 5、本文采用了以花喻人、托物言志的写法。
课文中的“牡丹”、“菊”、“莲”分别象征什么样的人？作者对莲的描述和赞美寄寓着他怎样的思想感情？（4 分）牡丹---“ 花之富贵者“象征：菊---“花之隐逸者”象征：莲---“花之君子者”象征：；（思想感情）答：。
6、请用自己的话概括莲“不染”“不妖”“中通外直”“不蔓不枝”“亭亭净植”“不可亵玩”的特征所代表的可贵品质。
（3 分）答：。
7、本文概括莲花高洁品质的句子的是：。
全文的中心句是：。
文中“莲”个形象给你什么启示？岳阳楼记（25 分）（甲）若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空。
日星隐耀，山岳潜行。
商旅不行，樯倾楫摧。
薄暮冥冥，虎啸猿啼。
登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏饥，满目萧然感极而悲者矣。
（乙）至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。
而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉壁，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
（丙）嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎。
噫！微斯人，吾谁与归？ 1、解释加点的词（4 分）而或长烟一空或：把酒临风把：予尝求古仁人之心尝：然则何时而乐耶然则： 2、选出词义、用法不同的一项（）（2 分） A．而：感极而悲者矣后天下之乐而乐 B．若：若夫霪雨霏霏至若春和景明 C．则：则有心旷神怡则有去国怀乡 D．然：满目潇然然而不胜者，是天时不如地利也3、选出举例不当的一项（）（2 分） A．这两段文字多用骈句，如“阴风怒号，浊浪排空”、“日星隐耀，山岳潜行”就是。
B．文中句子对仗工整，如“上下天光，一碧万顷”就是。
C．文中有的语句相沿已成成语，如“一碧万顷”、“心旷神怡”就是。
D．文中有些句子凝练而又描写细腻，如“浮光跃金，静影沉壁”就是。
4.选出对句子赏析有误的一项（）（2 分） A．沙鸥翔集，锦鳞游泳（前句写沙鸥飞翔停歇，后句写鱼儿畅游岁中） B．浮光跃金，静影沉壁（前句写无风时水面的月影，后句写微风时水面的月光） C．阴风怒号，浊浪排空（前句写狂风声音凄厉，后句写波浪来势凶猛） D．日星隐耀，山岳潜行（前句写天空乌云密布，后句写湖面昏暗阴沉）5. 指出理解有误的一项（）（2 分） A．霏霏、冥冥、郁郁、洋洋的意思分别是：雨雪繁密的样子、昏暗的样子、颜色翠绿的样子、意气风发的样子。