田忌赛马练习题
五年级语文下册(部编版)《16.田忌赛马》练习含答案
五年级语文下册（部编版）《16.田忌赛马》练习含答案
一、选择题
1.田忌和晋国齐国之间赛马时最后一场比的是（）
A. 马快
B. 马慢
C. 赛马
D. 平局
答案：B
2.《田忌赛马》比喻（）
A. 军事斗争
B. 竞赛
C. 金融赛事
D. 各项斗争
答案：A
二、判断题
1.田忌为了与齐国一决高下，决定进行赛马比赛。
（）
答案：√
2.田忌在与齐国的赛马中，采用了反间计，最终取得了胜利。
（）
答案：×
三、填空题
1.《田忌赛马》这个成语的寓意是____________________。
答案：战术、策略。
2.田忌通过反间计，使用了_______________马来进行赛马比赛。
答案：慢
四、简答题
1.你认为田忌在比赛中的策略包含了哪些智慧和技巧？试加以总结。
答案：田忌在比赛中采用“上快下慢”的策略，通过反间计让对方选择快马，自己则保留慢马，从而最终取得胜利。
这体现了田忌的智慧和战略能力，显示了在面对困难时应灵活运用智慧找到解决问题的方法。
五、论述题
1.《田忌赛马》这个故事给你的启示是什么？请结合现实生活谈谈你的
看法。
答案：《田忌赛马》寓意在面对竞争、挑战和困难时需要善于运用智慧和策略，不仅要有勇气面对，更要有足够的智慧去化解问题。
在现实生活中，我们也常常会面对各种困难和挑战，只有坚定信心，善于思考和灵活运用策略，才能在竞争激烈的社会中立于不败之地。
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田忌赛马》同步练习(含答案)
田忌赛马》同步练习（含答案）2023部编版五年级语文下册《16.田忌赛马》同步练习学校:______姓名:______班级:______考号:______一、单选题1.下面句中加点词语的近义词不恰当的一项是( )。
A.孙膑是齐国大将田忌的门客，田忌对他非常赏识（欣赏）。
B.田忌满意（得意）地笑了。
C.田忌如实相告，并引荐（推荐）了孙膑。
D.将军，我有个办法，保证（确保）能让您在赛马时获胜。
2.【诗词积累】历史故事中的古诗。
下列古诗句中，和历史故事无关的是( )。
A.江东子弟多才俊，卷土重来未可知。
B.故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
C.折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
D.坑灰未冷山东乱，刘项原来不读书。
3.下列句中加点词语的理解不正确的一项是( )。
A.田忌对孙膑非常赏识(欣赏)B.孙膑是齐国大将田忌的门客(门前的客人)C.大家的马脚力(两腿的力气)相差不多，而且都能分成上、中、下三等D.田忌和齐威王的对阵(双方摆开交战的阵势，比喻在竞赛、竞争中交锋)就要开始了4.根据要求完成词语练习。
(1)下列句子中加点词语的解释不正确的是哪一项？( )A.田忌对孙膑非常赏识（欣赏）。
B.孙膑是齐国大将田忌的门客（门前的客人）。
C.大家的马脚力（两腿的力气）相差不多，而且都能分成上、中、下三等。
D.田忌和齐威王的对阵（双方摆开交战的阵势，比喻在竞赛、竞争中交锋）就要开始了。
(2)下面语句中加点词语运用不恰当的是哪一项？( )A.老师让同学们到讲台上朗读课文，他跃跃欲试。
B.老人胸有成竹，站在马路中间拼命挥手，那辆面包车才刹住，司机吓得面色煞白。
C.今天风和日丽，我和爸爸妈妈兴致勃勃地去公园玩。
D.为了办好今年的新年联欢会，我们准备请张老师为我们出谋划策。
二、语言运用5.读句子，完成练习。
田忌输了，但他不动声色，一点儿都不着急。
(1)“不动声色”的意思是____________ 。
(2)这句话是对田忌和的描写，表现了田忌的____________ 。
《田忌赛马》练习题
语文作业：踏踏实实做题。
一分耕耘，一分收获。
一、选择合适的成语。
摩拳擦掌跃跃欲试兴致勃勃出谋划策遥遥领先栩栩如生1、运动会即将举行，同学们个个摩拳擦掌，（）。
2、夜莺还是（）地唱着，但是那歌声的意思游击队员早已知道了。
3、小刚在长跑比赛中（）,获得高年级组第一名。
4、诸葛亮是刘备的军师，他经常给刘备（）。
5、这些画里的虾之所以（），是由于他经常观察真正的虾的生活。
二、阅读短文，回答问题。
孙膑和田忌孙膑本来不叫这个名字，后来人们之所以叫他“孙膑”，是因为他受了膑刑，膑刑是古代非常残酷的一种刑罚，是把人的膝盖骨挖去。
孙膑曾经和庞涓一起学兵法，庞涓总是觉得孙膑比自己学得好，他嫉妒孙膑，就背地里陷害孙膑，让孙膑受了膑刑，孙膑受了膑刑之后，就双腿残疾，不能走路了。
后来，孙膑到了齐国，遇到了齐国的大将军田忌，田忌对他很好，他俩就成了好朋友。
田忌和齐威王赛马的时候，孙膑给田忌出谋划策，帮田忌赢了比赛。
后来，田忌就向齐威王推荐了孙膑，齐威王觉得孙膑很有军事才华。
不久之后，魏国攻打赵国，赵国情况危急，赵王就向齐威王求救。
齐威王派田忌做大将、孙膑做军师，去帮助赵国。
田忌带兵准备直接去赵国，孙膑说：“我们现在不应该直接去赵国，而应该去魏国。
现在魏国正在攻打赵国，魏国肯定把精锐部队都调出去打仗了，留在魏国的肯定是年纪大身体差的士兵，这时候我们直接去包围魏国的都城，魏国军队肯定立马从赵国撤回来，我们不就可以解决赵国的危机了吗？即使我们和魏国的军队交战，他们的士兵来回奔波，体力消耗，也就不是我们的对手了。
”田忌按照孙膑的计策，果然赢了。
1、孙膑的名字是怎么来的？————————————————————2、齐国包围魏国的都城，救了赵国，后来根据这场战争形成了一个著名的成语，补充下面的成语。
围( )救（）。
3、这个办法不是正好可以解决赵国的危机了吗？（改为陈述句。
）———————————————————4、你推测庞涓会有什么结局？查资料，看看和你猜的一样不一样。
《田忌赛马》练习及答案
16《田忌赛马》练习及答案第一课时一、看拼音，写词语。
xiōng yǒu chéng zhúmóquán cāzhǎng yuèyuèyùshì( ) ( ) ( )xìng zhìbóbóyáo yáo lǐng xiān búdòng shēng sè( ) ( ) ( )二、查字典填空。
1．用音序查字法查“忌”，应先查（），再查音节（），它是个（）结构的字。
2．用数笔画查字法查“丧”气，应查（）画，读音（），组词（）。
3．“羸”的读音是（），“赢”的读音是（），它们可以分别组词为（）、（）。
三、把下面的词语和对应的意思用线连一连。
赏识对人的推荐、荐举的意思。
信任认识到别人的才能或作品等的价值而给予重视或赞扬。
对阵相信并加以任用。
好奇指两军摆开作战阵势，现也比喻摆开比赛阵势。
引荐流露或显示出好奇的(尤指对他人之事) ；对还不了解的新鲜事物有兴趣的。
四、判断下面说法是否正确。
1.这篇课文的主要人物是孙膑，表现了孙膑的足智多谋。
（）2.这篇课文主要是批评齐威王没有谋略，结果导致失败。
（）3.这篇课文告诉我们遇到问题要善于思考，找出最佳办法。
（）【答案】一、胸有成竹摩拳擦掌跃跃欲试兴致勃勃遥遥领先不动声色二、1.J jì上下2.八sàng 沮丧3.3. léi yíng 更羸输赢三、赏识：认识到别人的才能或作品等的价值而给予重视或赞扬。
信任：相信并加以任用。
对阵：指两军摆开作战阵势，现也比喻摆开比赛阵势。
好奇：流露或显示出好奇的(尤指对他人之事) ；对还不了解的新鲜事物有兴趣的。
引荐：对人的推荐、荐举的意思。
四、1.（√）2.（×）3.（√）第二课时一、请你分别用一个四字词来形容一下孙膑、田忌和齐威王。
部编版五年级语文下册第六单元第16课《田忌赛马》》课后作业题及答案(含三套题)
部编版五年级语文下册第六单元第16课《田忌赛马》课后作业题及答案学校班级姓名一、看拼音写词语。
kuā yào（） jī fěnɡ（）chuí tóu sànɡ qì（）shū yínɡ（） qīnɡ miè（）zhuǎn bài wéi shènɡ（）二、选字组词。
[登凳瞪]（）高长（）目（）口呆[饥机讥]（）笑（）遇如（）似渴[枫讽疯]（）狂（）刺（）叶似火[萝锣箩]（）筐（）卜敲（）打鼓三、把下列词语补充完整，并选词填空。
（）有（）竹得意（）（）转（）为（）（）头（）气目（）口（）1.失败了不要（），成功了也不要（）。
2.经过长期的准备，他对如何赢得这场比赛早已（）。
3.由于闯下大祸，孩子们吓得（），不知如何是好。
四、下面的句子表现了田忌怎样的心理变化？选一选，填序号。
A.信心十足B.缺少信心C.生气D.疑惑1.孙膑还没说完，田忌瞪了他一眼，说：“想不到你也来挖苦我！”（）2.田忌疑惑地看着孙膑：“你是说另换几匹马？”（）3.田忌没有信心地说：“那还不是照样输！”（）4.田忌说：“当然不服气，咱们再赛一次！”（）五、读下面的句子，然后回答问题。
1.孙膑胸有成竹地说：“你就照我的主意办吧。
”（1）“胸有成竹”这个成语的意思是：__________________________ ___________________________________________________________ （2）这句话应该读出________________的语气。
2.齐威王正在得意扬扬．．自己的马，看见田忌和孙膑过来了，便．．．．地夸耀讥讽田忌：“怎么，难道你还不服气？”（1）句中画横线的部分应该读出________________的语气。
（2）从“得意扬扬”“夸耀”等词语可以看出齐威王怎样的心理？___________________________________________________________ 六、根据课文内容，把下面的句子重新排序。
语文田忌赛马练习题及答案
语文田忌赛马练习题及答案一、选择题1. 田忌赛马的故事出自哪部古代典籍？A. 《左传》B. 《史记》C. 《战国策》D. 《论语》答案：C2. 田忌赛马的故事中，田忌的马在哪个等级上？A. 上等马B. 中等马C. 下等马D. 不分等级答案：B3. 在田忌赛马的故事中，孙膑采用了什么策略帮助田忌赢得比赛？A. 以弱胜强B. 以强胜弱C. 以中等马对上等马D. 以中等马对下等马答案：A二、填空题1. 田忌赛马的故事发生在______时期，田忌是______国的贵族。
答案：战国；齐2. 孙膑在田忌赛马的故事中，提出了“______”的战术思想。
答案：以弱胜强3. 田忌赛马的故事告诉我们，智慧和策略有时比实力更重要，这体现了______的思想。
答案：智慧胜于力量三、简答题1. 请简述田忌赛马的故事内容。
答案：田忌赛马的故事讲述了战国时期齐国贵族田忌与齐王赛马的故事。
田忌的马在实力上不如齐王的马，但孙膑提出了以弱胜强的策略，通过巧妙地调整马匹的出场顺序，最终帮助田忌赢得了比赛。
2. 田忌赛马的故事给我们带来了哪些启示？答案：田忌赛马的故事告诉我们，在面对强大的对手时，不应盲目硬拼，而应运用智慧和策略。
通过合理地分析形势，制定出适合自己的应对策略，往往能够取得意想不到的胜利。
四、论述题1. 论述田忌赛马故事中孙膑的策略思想及其在现实生活中的应用。
答案：孙膑在田忌赛马的故事中运用了以弱胜强的策略思想，通过巧妙地调整马匹的出场顺序，使得田忌的中等马能够战胜齐王的上等马。
这种策略思想在现实生活中同样适用，无论是在商业竞争、体育比赛还是个人发展等方面，我们都可以通过分析对手的弱点，发挥自己的优势，制定出合理的策略，从而在竞争中取得胜利。
结束语：通过本次练习，我们不仅复习了田忌赛马的故事内容，还深入理解了其中蕴含的智慧和策略思想。
希望同学们能够将这些思想应用到实际生活中，以智慧和策略去迎接每一个挑战。
第16课《田忌赛马》同步练习题(含答案)
第16课《田忌赛马》同步练习题(含答案)第16课《田忌赛马》同步练习题班级：姓名：一、书写1.看拼音写词语。
kuαyaOjIfengchu1t6usangqishuyingqIngmiezhuδnb∂iw6isheng二、选择题2.下列划线的字注音有误的一项是()A.丧气(sang) 瞪眼(deng)8.炫耀(ydo)讥笑(ji)C.讽束∣J(fδng)轻蔑(mi∂)D.输赢(ying)铜锣(nu6)3.下列句中加点词成语运用有误的一项是( )A.浩浩兴致勃勃地向我谈起海南旅游的见闻。
B.孙膑给田忌神机妙算，田忌才赢了齐威王。
C.尽管外面人声鼎沸，但他还是不动声色地筹划着作战计划。
D.该如何赢得赛马，孙膑早已胸有成竹。
4.读完课文，我们能得到的启示不包括( )A.遇到问题先仔细观察、研究，才能找出症结所在B.不要总被思维定式所局限，有的时候，也需要转变思维方式C.要学会在劣势中找到自己的优势，以己之长，攻敌之短D.在任何比赛中，如果输了，只要改变一下出场顺序就可以了三、填空题5.查字典填空。
1.用音序查字法查"忌”，应先查(),再查音节),它是个()结构的字。
2.“赢”的读音是(),“嬴”的读音是),它们可以分别组词为( _______________________ )、_______________________ )o6.用“引”组成不同的词语填空。
1.在导航的（）下，我们能够顺利找到许多地方。
.他（）那篇文章时，断章取义，造成了很坏的影响。
）口（1,失败了不要J ）,成功了也不要（—Jo2.经过长期的准备，他对如何赢得这场比赛早已（）。
3.由于闯下大祸，孩子们吓得（ ___________ ）,不知如何是好。
8.填上合适的关联词语。
1.（）田忌第一次赛马失败了，（）在孙膑的帮助下，田忌决心再和齐威王赛一次。
2.（）孙膑巧妙地变换了田忌三等马的出场顺序,（）最终田忌赢得了比赛。
3.（）失败多少次，（）不能失去信心。
部编语文五下田忌赛马课后练习(含答案)1
部编语文五下田忌赛马课后练习（含答案)1 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列句子没有语病的是（）。
A．多读书，可以丰富和提高我们的知识。
B．班子成员讨论并听取了李校长的报告。
C．孩子犯了错误，做父母的不应袒护他，而应该对他进行批评教育。
D．下课铃响了，争先恐后的同学们来到操场。
2．下列句子中，语气表达最强烈的一项是（）。
A．你一定要反省自己的错误。
B．你应该反省自己的错误。
C．你不能不反省自己的错误。
D．你难道不应该反省自己的错误吗？3．加点字的读音完全正确的一组是（）。
A．赞誉．（yù）拳．头（quán）盾．牌（dùn）龇．牙（cī）B．鱼钩．（ɡōu）船舱．（cānɡ）擦．脸（cā）扭．动（niǔ）C．吓唬．（hǔ）挑逗．（dòu）咧．嘴（liē）瞄．准（miáo）4．下面句子中四字词语运用不恰当的一项是（）。
A．一下课，同学们就秩序井然．．．．地冲出教室。
B．体育健儿个个精神抖擞．．．．，斗志昂扬。
C．来往船只虽然很多，但他毫不手忙脚乱．．．．。
D．她躺在床上翻来覆去．．．．，怎么也睡不着觉。
5．下列说法有误的一项是（）。
A．《跳水》的作者是英国作家列夫·托尔斯泰。
B．《自相矛盾》是一则寓言故事，选自《韩非子·难一》。
C．《田忌赛马》是根据汉代司马迁的《史记·孙子吴起列传》相关内容改写的，故事反映了人的思维很重要。
D．生活中，遇到任何问题，我们都应该先具体分析当时的情况，再选择恰当的办法去解决。
6．下列句子中加点词的近义词不恰当的一项是（）。
A．它显然．．知道大家拿它取乐，因而更加放肆起来。
（居然）B．田忌如实相告，并引荐．．了孙膑。
（举荐）C．将军请放心，按照的我主意．．办，一定能让您赢。
（方法）D．猴子用爪子撕孩子的帽子，好像故意．．逗孩子生气。
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• 1. 可以将齐王的三种马的能力值设定为9、7、5，而田忌的三种马的能力值都分别少一些，为8、6、4．怎样才能使田忌赢呢？请填表．
第一次第二次第三次
齐王97 5
田忌
第一次第二次第三次
齐王57 9
田忌
• 2. 两个学校进行围棋比赛．
如果你是逸夫学校的领队，你怎样安排能保证获胜？(规定三局两胜为胜)
实验学校逸夫学校比赛胜者
第一场
第二场
第三场
•
• 3. 四(1)班和四(2)班举行乒乓球比赛，每班打乒乓球最好的5名同学参赛，共打5场，赢3场的班级为胜者．假如你是四(1)班的同学，你将怎样安排本班的5名选手出场比赛，才有可能打赢这场比赛？
• 4. 小冬和小春各有“团长”、“营长”、“连长”三枚军棋，级别高的“吃掉”级别低的．如果每人每次出一枚棋，且小冬先出，那么小春怎样出棋才能赢？(请根据小冬的出棋顺序，在口中填入适当的棋名)
(1)
(2)
(3)
• 5. 学校组织拍球比赛，以下是三(1)班和三(2)班代表队队员的拍球资料．
• 6. 四(1)班和四(2)班进行羽毛球比赛．每班各选出羽毛球打的最好的5名同学参赛，共比赛5场球，5局3胜．假如你是四(1)班的领队，你将怎样安排本班5名选手的出场顺序，才有可能打赢比赛？
•7. 四年级同学在进行班级乒乓球比赛，三局两胜的班级获胜，下面是四(二)班的出场顺序，四(三)班想获胜，应怎样安排队员的出场顺序？
场次四(二) 四(三) 本场胜者
第一场高水平
第二场低水平
第三场中水平
•8. 胜利小学和红旗小学在寒假里举行了友谊象棋比赛，每校派出3名选手参赛，规定哪校有两名队员获胜，则该校获胜．两校的参赛选手情况如下：(名次高的都能赢名次低的)
学校
姓名
胜利小学红旗小学
名次
第一名李强刘凡
第二名张进王飞
第三名李明杨佳
•已知同一名次，红旗小学的队员都能赢胜利小学的队员，如果胜利小学想获胜，该怎样排兵布阵？
胜利小学红旗小学胜负情况
•9. 五年级一班的王明与五年级二班的张刚跑步速度都是8米/秒．一班的蒋军与二班的高强跑步速度都是7米/秒．一班的高健与二班的李昊跑步速度都是6米/秒．在运动会上，他们每人参加一项赛跑，一班要怎样报项目才能胜二班．
一班二斑
100米张刚
200米高强
400米李昊
•10. 团风小学四(1)班和四(2)班的同学比赛100米短跑，规定三盘两胜的班级为胜，一班跑得最快的是张明、李刚、刘凡，分别为14秒、15秒、16秒；二班跑得最快的是朱至、佟健、王飞，分别为14.2秒、15.1秒、
15.5秒．如果四(2)班想胜四(1)班，四(2)班应该怎样安排选手出场？
四(1)班派出选手四(2)班派出选手获胜者
一次张明
二次李刚
三次刘凡。