全国导游基础知识(第四版)第十二章 中国民族民俗 第五节 南方部分少数民族
主讲：雷艳
第十二章 中国民族民俗
第五节 南方部分少数民族
考试说明
时间 2016 2017 2018 2019
判断题 单选题 多选题
2
3
1
分值
一、土家族 二、壮族 三、黎族
1.民族介绍
一、土家族
➢ 土家族人自称“毕慈卡”，意 为本地人。
➢ 史籍中将湘鄂西一带土家族称 为“土人”“土民”等，
➢ 无本民族文字，通用汉文。
3.宗教信仰
一、土家族
➢ 土家人尊奉祖先,崇拜鬼神,相信兆 头。
➢ 最为敬奉的是土王神,“祭土王” 是土家族村寨每年最隆重的集体 祭祀。
4.文化艺术
一、土家族
➢ 土家族文化遗存中被列入国家非物质 文化遗产名录的主要有摆手舞、织锦 技艺等。
➢ 织绣艺术是土家族妇女的传统工艺。 ➢ 土家织锦又称“西兰卡普”。
咂 酒
8.节日
一、土家族
土家族的传统节日主要有“赶年”、 “六月六”等。
9.民族禁忌
一、土家族
➢ 禁食狗肉; ➢ 忌随意移动火坑中的三脚架,忌用
脚踩灶或坐在灶上以及将衣裤、 鞋袜和其他脏物放在灶上; ➢ 客人不能与少妇坐在一起,但可以 与姑娘坐在一条长凳子上; ➢ 忌在家里吹口哨和随意敲打鼓。
历年真题
4.文化艺术
二、壮族
18 ➢ “歌圩”是壮族人民对歌、赛歌的盛 大集会,相传与歌仙刘三姐有关。
➢ 壮族的文化遗产中被列入国家非物质
文化遗产名录的主要有刘三姐歌谣、
19
壮族织锦技艺、壮族歌圩、铜鼓习俗
等。
4.文化艺术
二、壮族
➢ 壮族早年有婚后“不落夫家”的习俗,一般 两三年后才住夫家。
二、壮族
5.民居
【答案】B
【2018年真题·单选】
西兰卡普是一种织棉，属于（
A.纳西族
B.土家族
C.壮族
D.彝族
）。
历年真题
【答案】B
【2019年真题·单选】 菜肴以酸辣为主要特点,有“辣椒当盐”好
的少数民族是( )。 A.哈萨克族 B.土家族 C.维吾尔族 D.壮族
1.民族介绍
二、壮族
➢ 壮族是中国岭南的土著民族。 ➢ 壮族是我国少数民族中人口最多的民
族,主要分布在广西、云南、厂东、 贵州、湖南亦有分布。 ➢ 壮族以农业为主,种植水稻、玉米、 薯类等。
2.语言文字
二、壮族
➢ 壮语属汉藏语系,分南北两大方 言。
➢ 1955年创制了以拉丁字母为基 础的壮文。
3.宗教信仰
二、壮族
➢ 摩教曾是壮族的主要宗教信仰,以 自然崇拜和祖先崇拜为主。
➢ 唐、宋以后,佛教、道教先后传入, 建立了寺庙,对壮族农村影响较大。
7.饮食
二、壮族
➢ 壮族的主食是大米、玉米。 ➢ 蔬菜品种比较丰富,常以水煮的方法烹制。 ➢ 壮族自家还酿制米酒、红薯酒和木薯酒,度
数都不太高,其中米酒是过节和待客的主要 饮料。
7.饮食
➢ 年节时,用大米制成各 种粉糕,五色花饭及外 形奇特的各种粽子。
➢ 喜吃腌制的酸食。
二、壮族
8.节日
二、壮族
18
4.文化艺术
一、土家族
➢ 土家族爱唱山歌,山歌有情歌、 哭嫁歌、摆手歌、劳动歌、盘 歌等。
➢ 传统舞蹈有“摆手舞”“八宝 铜铃舞”及歌舞“茅古斯”。
“摆手舞”是最著名的土家舞蹈,包括 狩猎、军事、农事、宴会等方面的70 多个动作,节奏鲜明,动作优美、朴素有 浓郁的生活气息。
土家族的傩戏,被称为“中国戏剧的活化 石”。
谣是( )的文化遗产。 A.苗族 B.黎族 C.土家族 D.壮族
历年真题
【答案】ABE
【2019年真题·多选】 下列壮族文化习俗中,被列入《国家非物质
文化遗产名录》的有( )。 A.壮族铜鼓 B.壮族歌圩 C.壮族竹编 D.壮族摩敦 E.壮族织锦技艺
1.民族介绍
三、黎族
➢ 黎族为我国岭南民族之一,是古代 “百越”人的后裔。“黎”作为族称始 于唐末,到宋代固定下来,沿用至今。
➢ 忌从晾晒的妇女裤子下走过； ➢ 夜间行走禁止吹口哨;无论家人、客
人,忌坐门槛中间； ➢ 家有产妇时,门上悬挂草帽一顶,暗示
外人不得入内。
历年真题
【答案】D
【2018年真题·单选】
“歌圩xū”是（ ）人民对歌、赛歌的
盛大集会。
A.傣族B.Leabharlann 家族C.苗族D.壮族
历年真题
【答案】D
【2019年真题·单选】 列入国家非物质文化遗产名录的刘三姐歌
➢ 清末地方志中开始用“土家” 名称。
1.民族介绍
一、土家族
➢ 土家族主要居住在湖南、湖北、 四川、贵州、重庆一带的丛山 之中。
➢ 土家族主要从事农业,崇山峻岭 的自然环境构成了其山林经济 的特征。
2.语言文字
一、土家族
➢ 土家族有本民族的语言，属汉 藏语系。
➢ 大多数人通用汉语,少数聚居 地区还完整地保留着土家语。
壮族最隆重的节日莫过于春节,其次是 农历七月十五中元鬼节、三月三歌圩 节、清明上坟、八月十五中秋节,此外 还有端午、重阳、尝新、冬至、牛魂、 送灶等节,几乎每个月都要过节。
9.民族禁忌
二、壮族
➢ 忌食牛肉、蛙肉;
➢ 忌讳用脚踩踏锅灶、禁止在灶上煮 狗肉;
➢ 吃饭时忌用嘴把饭吹凉,更忌把筷子 插到碗里;
土家族恋爱“以山歌为媒”自由择偶,婚礼 中有“哭嫁”习惯。
5.民居
一、土家族
➢ 土家族的房屋依山而建, 俗称吊脚楼。
➢ 土家吊脚楼的基本特点 是正屋建在实地上,厢房 除一边靠在实地和正房 相连,其余三边皆悬空,靠 柱子支撑。正屋和厢房 (即吊脚部分)的上面住人, 厢房的下部有柱无壁,用 来喂养牲畜、堆放杂物。
➢ 壮族多住干栏式房屋,竹木结构,分上下两 层。
➢ 上层一般为三开间或五开间,住人。 ➢ 下层为木楼柱脚,多用竹片、木板镶拼为
墙,可作畜厩,或堆放农具、柴火、杂物。
6.民族服饰
二、壮族
壮族男子多穿对襟上 衣,纽扣以布结之,下裤 短而宽大,缠绑腿,扎绣 有花纹的头巾。
6.民族服饰
二、壮族
妇女穿藏青色或深蓝色矮领、右衽上衣,下着 黑色宽肥的裤子或黑色百褶裙,戴绣有花纹图 案的黑色头巾。
6.民族服饰
一、土家族
➢ 男装为对襟短衫, 下着长裤,爱用青 布包头。
6.民族服饰
➢ 女装为短衣大袖,左 衽开襟,滚镶花边, 下着镶边筒裤,头缠 墨青丝帕或布帕。
一、土家族
7.饮食
一、土家族
➢ 土家族多食苞谷、稻米、红苕,习惯做成苞谷 饭、豆饭、粑粑。
➢ 土家族最爱吃腊肉、油茶等食品。 ➢ 菜肴以酸辣为主要特点,有“辣椒当盐”的嗜好。 19 ➢ 爱喝用糯米、高粱酿制的甜酒和咂酒。
【2024版】《全国导游基础知识》课程教学大纲
可编辑修改精选全文完整版徐州中健科技职业技术学校《全国导游基础知识》课程教学大纲课程名称：全国导游基础知识课程类别：专业必修学时数：60学时（理论讲授30学时，实践教学30学时）适用专业：旅游服务与管理一、课程的性质和目的（一）课程性质全国导游基础知识是旅游管理、导游专业及酒店管理等旅游相关专业的一门专业基础课。
主要向学生讲授与中国旅游相关的民族民俗、宗教文化、中国古代建筑和园林、饮食文化、风物特产等人文旅游景观。
导游基础知识的教学，能提高学生的专业素养，能开阔学生视野，拓宽学生知识面，为今后从事旅游相关行业打下一定的人文基础。
为我国旅游事业的发展培养出更多的合格人才，为经济建设服务。
（二）课程目的通过本课程的学习，使学生能够掌握和了解与导游工作密切相关的一些人文、自然背景知识。
在此基础上更深入，加强学生的实际运用能力，训练学生的口头表达能力，达到如下目标：1、相关知识点的识记和理解。
2、以导游服务规范为依据，注重培养学生的导游知识的运用能力，即课堂讲授内容与行业要求接轨，突出实用性、综合性。
3、加强学生口头表达和对知识掌握能力的训练。
本课程以理论教学为主，辅以实地考察。
两个环节相互配合，相互联系以便保证课程的实用性。
二、教学内容、重（难）点、教学要求及学时分配第一章旅游业发展概述（理论讲授4学时）了解和掌握旅游业发展过程中相关的基本概念级基本知识；了解什么是旅游活动及其分类，旅游活动的主体和客体；了解旅游业、旅游市场的概念及构成；了解旅游组织及其功能，国际上重要的几个旅游组织。
讲授内容：1、旅游活动的产生与发展2、旅游的概念和旅游活动3、旅游业的含义级构成、世界旅游业的发展概况4、旅游市场的概念及构成要素5、旅游组织的概念及职能、中国的旅游组织、国际旅游组织重点：旅游业的产生；旅游组织的概念及职能、中国的旅游组织、国际旅游组织。
难点：中国的旅游组织、国际旅游组织。
第二章中国历史文化（理论讲授4学时）掌握中国历史发展概况、与旅游相关的中国历史常识以及中国文化、科技发展概况，了解中国历史的发展、重大历史事件、重要历史人物及其在历史上产生的作用，提高文化素养，增强爱国主义信念和民族自豪感。
【2024版】《全国导游基础知识》课程标准
可编辑修改精选全文完整版《全国导游基础知识》课程标准1.课程说明课程编码〔〕承担单位〔〕制定〔〕制定日期〔〕审核〔〕审核日期〔〕批准〔〕批准日期〕（1）课程性质：本门课程是旅游管理专业的必修课、核心课，是职业资格证考试——全国导游人员资格考试科目之一。
（2）课程任务：本课程主要针对导游人员、讲解员、计调人员等岗位开设的，主要任务是提高学生的思想政治素养、创新能力和就业能力，使学生能够形成符合导游服务、讲解服务、计划调度等工作岗位的职业素养和职业能力，并能够为专业实习和职业资格证考试打下良好的基础。
（3）课程衔接：在课程设置上，前导课程有《旅游地理》、《旅游学概论》、《中国历史文化概论》等，后续课程有《旅游线路见习》、《导游见习》、《旅游行业综合实习》、《顶岗实习》等。
2.学习目标通过本课程的学习，学生能够养成良好的思想政治素养、旅游服务意识和旅游职业道德，具备正确的价值观和较为深厚的人文素养，形成规范的旅游岗位服务能力和职业能力，具有从事旅游服务工作的基本操作技能和一定的创新精神、创业能力。
学生毕业后可服务于地方旅游事业的发展，服务于新时代中国特色的社会主义事业，成为知识型、技能型和创新型的旅游人才。
（1）知识目标：要求学生掌握从事旅游相关工作岗位所需的全国导游基础知识，具备较为深厚的文化底蕴，形成良好的文化素养，为从事相关岗位工作打下坚实的知识基础。
（2）能力目标：要求学生能够将所学的全国旅游基础知识应用到工作实践中，形成规范的旅游服务岗位操作技能和服务技能，形成学以致用、理论联系实际的能力，形成一定的旅游职业服务能力和创新、创业能力。
4.教学设计表3学习情境设计5.课程考核（1）考核方式：理论考核、实践考核、过程性考核（2）考核内容：包括三方面，即总成绩=学习态度10%+平时成绩50%+期末考试40%。
学习态度包括日常出勤、课堂表现、课后自我学习情况等。
平时成绩包括课堂提问、学习（3）考核标准：考核标准对应旅游管理专业学生职业能力和岗位任职条件，与全国导游人员职业资格证书相对接。
《全国导游基础知识》教学大纲
《全国导游基础知识》教学大纲一、课程性质、目的和任务（一）课程性质：本课程是旅游专业的核心主干课程、是旅游与酒店管理专业的一门综合专业课，也是全国导游资格证的必考课。
（二）课程的目的：通过本课程的教学，实现了以下目标：1、系统掌握导游从业人员应具备的各方面基础知识；2、为进一步研究旅游相关专业课程打下坚实的理论基础；3.为旅游管理和旅游经济研究提供依据和指导。
（3）本课程的任务：本课程内容宏观概括了中国旅游的基本内容，重点介绍中国历史文化、民族风俗、风物特产、宗教文化、旅游地理、古代建筑知识、园林知识及港澳台概况等。
本课程内容量大，知识面广。
二、课程教学的基本要求通过本课程的学习，使学生能够较全面地了解导游工作必备的各方面基础知识，理解其中的基本概念、文化现象、景观特点、掌握其中的历史过程、民族风情、风物特产，使其对导游人员业务素质要求有一基本认识，以提高学生的导游讲解水平和应变能力。
第一章中国历史常识（10学时）第一节中国发展简史第二节中国历史小常识思维实践1、了解中国发展简史，能列举出中国历史上发生的重大事件。
2、熟悉国号名称的由来。
3、牢记历史小常识。
4.了解中国古代的选官制度和科举制度。
第二章中国旅游地理（8学时）第一节中国自然景观第二节山地自然景观第三节节水自然景观第四节气候气象景观第五节动植物景观第六节自然保护区和风景名胜区第七节中国的人文景观第八节《世界遗产名录》第九节历史文化名城和优秀旅游城市思考练习1.风景山的概念和分类。
三、课程教学的内容2.喀斯特风景区和丹霞风景区的岩石成分有什么不同？3.风景名胜区类型的分类和表示？4.水景观类型及其代表性？5.自然保护区的概念和分类？6、风景名胜区的概念、分类及著名代表？7、世界遗产的分类和具体代表第三章中国民俗（6学时）第一节概论1.什么是民族民俗2。
中国国籍概述第二节汉族1、汉族概况2.汉族传统节日第三节满族蒙古族维吾尔族回族和朝鲜族1.满语2、蒙古语3、维吾尔语4、回族5、韩语第四节壮族土家族苗族和黎族1.庄2、土家3、苗4、李第五节藏族彝族白族纳西族和傣族1.藏人2、彝族3、白族4、纳西族5、傣族第四章中国的四大宗教（10学时）第一节中国各民族宗教信仰概况第二节佛教第三节道教第四节伊斯兰教第五节基督教思考练习1.中国的宗教自由政策涉及哪些方面，如何理解？2.汉族宗教信仰的特点是什么？3、四大宗教的创立时间、地点、创立者以及产生背景？4、四大宗教的教义、经典以及标志？5、四大宗教的信奉的对象以及称谓？6、掌握四大宗教的主要旅游胜地。
导游基础知识重点-民俗
导游基础知识重点——民俗1.什么是民族?狭义概念:指人们在一事实上的历史发展阶段所形成的具有共同语言.共同地域、共同经济生活以及表现于共同的民族文化特点上的共同心理素质的稳定的人们共同体，如汉族。
广义概念：包括处于不同社会发展阶段的各种人们共同体，如古代民族、现代民族，或者用以指一个国家或一个地区的各民族，如中华民族。
2、中华民族：中国境内56 个民族的总称。
3、民俗的范围；包括：居住、饮食、服饰、生产、交换、交通、婚姻、家庭、村落、结盟、岁时、节日、丧葬、信仰、风尚、礼仪、禁忌等方面的民间风俗习惯。
4.导游员、旅游者对目的地的风俗习惯应持的正确态度：应持尊重其“保护和改革自己风俗习惯的自由”的态度，入乡问俗、入乡问禁、入乡随俗。
5.中国民族的人口结构及少数民族的含义：根据1990 年全国第四次人口普查的汇总资料，截至1990 年7 月1 日零时，我国大陆人口为113368 万余人，其中汉族人口占全国人口的92%，其他55 个民族占全国总人口的8%。
因为他们在总人口中所占比例小，所以称为少数民族。
人数最多，最少的少数民族分别是壮族、珞巴族。
6.中国民族的分布状况特点：中国人口的分布呈现东南密，西北疏的格局。
汉族多聚居在人口稠密的东南部，少数民族多住在人口稀疏的边疆地区，但两者之间并无明显界线。
在少数民族聚居区，一般都有一定数量原汉族居民，从而形成了以汉族为主体的大杂居、小聚居、交错居住的格局。
我国少数民族人口所占的比例虽小，但分布地区很广，约占全国总面积的60%以上。
这种居住格局决定了中国各民族之间，特别是汉族与少数民族之间，在政治、经济、文化等方面相互领带的密切关系。
7.中国民族的语言：除汉族、回族使用汉语外，其余54 个民族都有各自的语言，大体上分属于汉藏、阿尔泰、南亚、南岛和印欧五大语系。
8.汉族的族源：主要源于黄炎、东夷等部落联盟，同是吸收了周围的部分苗蛮、百越、戎狄等部落联盟的成分而逐渐形成。
全国导游基础知识(第四版)第十二章 中国民族民俗 第一节 中国民族与民族政策
主讲：雷艳
第十二章 中国民族民俗
第一节 中国民族民俗概述
考试说明
时间 2016 2017 2018 2019
判断题 单选题 多选题 1
分值
一、民族的定义、人口与分布特点
1.什么是民族 2.中国民族的族称和人口 3.中国民族的分布和特点 4.中国民族的语言文字
一、民族的定义、人口与分布特点
4.中国民族的 语言文字
中国的56个民族你知 道多少个？
一、民族的定义、人口与分布特点
1.什么是民族
2.中国民族的 族称和人口
3.中国民族的 分布和特点
4.中国民族的 语言文字
根据2010年全国第六次人口普查 的数据，在少数民族中，人口数 量最多的是壮族，最少的是珞巴 族。
19
历年真题
【答案】A
3.中国民族的 分布和特点
4.中国民族的 语言文字
民族 广义上的
——是指处于不同
社会发展阶段的各种人的共同体， 如古代民族、现代民族，或者用以
指一个国家或一个地区的各种人的 共同体，如中华民族是中国境内56个
民族的总体。
一、民族的定义、人口与分布特点
1.什么是民族
2.中国民族的 族称和人口
想一想
3.中国民族的 分布和特点
1.什么是民族
汉族多聚居在人口稠密的东南部，少数民族多居住在
人口稀疏的边疆地区，但两者之间并无明显界限。
2.中国民族的 族称和人口
3.中国民族的 分布和特点
4.中国民族的 语言文字
一、民族的定义、人口与分布特点
1.什么是民族
2.中国民族的 族称和人口
在少数民族聚居区，一般都有一定数量的汉 族居民，从而形成了以汉族为主体的大杂居、 小聚居、交错居住的格局。
导游 导游基础知识——4民族民俗
第四章民族民俗民族概念。
狭义：指人们在一定的历史发展阶段形成的具有共同语言、共同地域、共同经济生活以及表现于共同的民族文化特点上的共同心理素质的稳定的共同体，如汉族，壮族。
广义：处于不同社会发展阶段的各种人的共同体，如古代民族、现代民族、中华民族。
民俗特点。
社会性和集体性，类型性与模式性，稳定性和变异性，传承性与布播性。
我国有56个民族，其中汉族人口占全国人口的90%以上；少数民族中，人口较多的有：壮族，满族，回族，苗族，维吾尔族，彝族，土家族，蒙古族，藏族，布依族，侗族，瑶族，朝鲜族，白族，哈尼族，哈萨克族，黎族，傣族等。
人口最少的是珞巴族。
第一节汉族汉语属于汉藏语系。
一春节（蒙古，壮，布依，朝鲜，侗，瑶也过春节）二清明节（彝族、壮族、布依族、满族、侗族、瑶族、白族等也过清明节）清明前两天为寒食节，所以人们常合称为清明寒食节。
三端午节（蒙古、回、藏、布依、苗、彝、壮也过端午节）到清代时，钟馗为端午之神四中秋节（蒙古、回、彝、壮、布依、朝鲜也过中秋节）第二节福建少数民族及民俗福建有54个少数民族，其中畲族占全国畲族人口的一半以上。
1畲族。
全省有畲族人口37。
5万主要聚居在连江、罗源、蕉城、霞浦、福安、福鼎、古田，其余分布在上杭、漳浦、安溪、仙游等地。
全省有17个畲族乡：连江小仓，罗源霍口，蕉城金涵，霞浦盐田、水门、崇儒，福安坂中、康厝、穆云，福鼎硖门，永安青水，宁化治平，上杭官庄、庐丰，龙海隆教，漳浦赤岭、湖西。
分布特点是大散居，小聚居，大都杂散于山区或半山区的汉族村落中。
畲族自称山客，山哈，三哈（雷蓝钟三姓。
）国民政府统治时期称苗夷。
1956年正式批准了畲族这一名称。
有本民族的语言，属于汉藏语系，没有自己的文字，通用汉字。
主要文学形式是山歌——《高皇歌》（又称《盘瓠歌》《盘古歌》）。
保存着一种古老的图腾崇拜——盘瓠，盘瓠传说被绘成画像，称为祖图。
过去住房部分是草寮，毛竹为架，编竹为篱。
新中国后为木构瓦房，一般为方形，屋顶呈金字塔状，一厅堂，前后两间，左右厢房。
全国导游基础知识中国的少数民族中南少数民族
4、土家族的房屋：
土家族的房屋依山而建，成虎坐形。其中 土司或土官居住的木架屋，雕梁画柱，房顶 盖瓦，俗称吊脚楼。
5、土家族的服饰：
传统的土家族女上装多为左开襟、肥袖短 衣、滚花边二、三道，下装为镶边筒裤或八 幅罗裙。喜欢在衣边、头巾上镶五彩刺绣， 佩戴各色首饰。男子头缠2～3米长的青丝帕， 穿对襟短衫。
8、土家族的节日：
土家族最隆重的节日是社巴节和土家年。 社巴节时男女老少唱起“摆手歌”，跳起 “摆手舞”，祭祀祖先。土家年俗称“赶 年”，是在腊月二十九，比传统的春节提前 一天进行。
三、黎族
1、黎族的分布：
黎族主要分布在海南 省的通什市以及保亭、 陵水、琼中、白沙、昌 江、东方、乐东等自治 区域。
中 国 民族民俗
—中南 民族民俗
主讲：袭志富
一、壮族
1、壮族的分布：
壮族是中国少数民 族人口最多的民族， 主要聚居在广西壮族 自治区。
2、壮族的语言文字：
壮族有本民族的语言文字，壮语属汉藏语系。 壮文是以拉丁字母为基础创制的文字，已在壮族 地区全面推行使用
3、壮族的艺术：
4、壮族的服饰：
壮族的民族服装款式多种多样，妇女头上包 提花毛巾，喜戴银首饰；服装一般为蓝黑色， 无领左衽、绣花滚边，腰间系绣花围腰，下身 穿宽角裤。男子多穿对襟上衣，系腰带。
5、黎族的饮食：
黎族饮食比较简朴，以稻米、玉米、番薯为 主食，多以狩猎、采集所得为副食，只种少量 蔬菜。日进三餐，喜稀不喜干，并习惯腌制生 鱼、生肉。竹筒烧饭是黎族日常生活中独特的 野炊方法。黎族妇女爱嚼槟榔。
6、黎族的服饰：
黎族男了穿无领对襟上衣，结鬓缠头。女子 穿对襟敞胸无扣上衣，下穿无褶筒裙，多绣织 花纹，筒裙有长短之分。束发于脑后，插有牛 骨、金属、箭猪毛制成的发簪，披绣花头巾， 盛装时戴项圈、手镯、脚环、耳环等。有些地 方妇女耳环多且重，耳根下垂至肩，俗称“儋 耳”。妇女有纹面纹身的习惯，称之为“雕 题”。衣服多以棉、麻为原料，植棉、棉纺织 历史悠久。
第五节南方部分少数民族 土家壮黎
土家族哭嫁
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壮族
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二、壮族 （一）概况 分布：壮族是我国少数民族人口最多的民族，主 要分布在广西壮族自治区及云南省文山壮族苗族 自治州等地。 壮族是由我国古代越人的一支发展而来的。现有 人口1700万。 语言文字：壮族有自己的语言文字，语言属于汉 藏语系，文字系1955年创制的拉丁字母拼音文字。
第五节 南方部分少数民族
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一、土家族 （一）概况 土家族主要分布在湖南 省西部、湖北省西部、 山西省东南以及贵州省 的东部。 土家族自称“毕兹卡”， 有自己的语言，属汉藏 语系，无本民族文字， 通用汉字。 摆手舞和土家锦并称为 土家族的艺术之花。 现有人口835.4万。
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黎族以农业为主，也有渔业，同时也是中国重要的橡胶 生产基地之一。
（二）民俗
服饰
黎族妇女穿对襟无扣长袖上衣，下着筒裙。脑后束发,插以骨 簪、金属簪。
黎族女子纹面纹身
黎族女人绣面纹身的习俗，由来已久。这个习俗是从唐末 宋初开始的。 据说那个年代，海南当地烽火战乱，各种矛盾冲突日益增 多，受害最多的当属黎族百姓，尤其妇女，是烧杀掠夺的 受害者..于是，渐渐形成了纹面纹身的习俗..慢慢更赋予了 很多关于族群的文化习俗。 我国目前只有黎族和独龙族发现了女人纹面的习惯...不过 自从新中国之后，这个习惯慢慢消失..所以今天见到的纹面 女，大多至少在70岁以上... 黎族女孩，长到12、13岁可以开始纹身纹面，据说还有一 个正规的仪式。纹身的蓝色液体，是用干香草加炭灰炮制 的，然后用竹刺一针一针绣到脸上和身上。这个阿婆，12 岁纹了脸，15岁纹了双腿。绣面用了好几天时间。而纹腿 用了一星期，纹后阿婆也整整在床上躺了两个星期。
全国导游基础
《全国导游基础》考试大纲总体要求通过《全国导游基础》的考试，检查考生对中国自然景观、民族民俗、历史文化、主要宗教、古代建筑、古代园林、风味特产、资源保护与利用、台港澳概况、主要客源国等基础知识熟悉、掌握的成度以及分析综合与灵活运用的能力。
第一章自然旅游资源及主要景观考试目的通过本章的考试，检查考生对我国位置、疆域面积、行政区划、主要自然景观构成和分布的熟悉；检查考生对各种自然旅游景观基础知识掌握的程度；同时检查考生综合运用这些知识，灵活解答问题的能力。
考试内容第一节主要自然环境要素及其特点熟悉中国的地理位置、疆域四至、陆地领海面积、行政区划、自然景观构成的要素及其特点。
第二节地貌旅游景观熟悉我国的冰川地貌景观、荒漠地貌景观、海岸地貌景观等地貌景观的典型代表，我国五岳、宗教名山和风景名山名称以及所在地。
掌握我国观光游览型山地花岗岩景观、岩溶景观、丹霞景观、熔岩景观、石英砂岩景观、变质岩景观等主要地貌景观的成因与特点以及各类景观地貌典型代表的名称与特点。
第三节水体景观熟悉我国江河景观的风景河段、漂流河段、峡谷河段典型代表的名称以及所在地，湖泊景观的湖泊成因类型和景观类型及其典型代表名称，泉的类型、名泉分类及其典型代表名称以及所在地，瀑布景观的著名瀑布以及所在地，近海与海滨景观和热带浅海海底景观代表名称以及潮汐景观的典型代表名称。
掌握我国古代著名水利工程都江堰、灵渠、京杭大运河、坎儿井，以及三大瀑布景观的景观要素。
第四节生物景观熟悉我国森林群落、草原群落、湿地群落三大生物景观类型。
掌握我国主要珍稀植物、古树名木、珍稀动物与迁飞动物的典型代表。
第五节气象气候和天象景观熟悉我国日出、日落、月色、云海、烟雨、冰雪、极光、雾凇、雨凇、佛光、蜃景等景观的最佳观景地名称。
第二章中国的民族民俗考试目的通过本章的考试，检查考生对主要民族的民族民俗概况以及民族民俗旅游资源与景观的熟悉与掌握的程度。
考试内容第一节概述熟悉民族、民俗的基本概念，民俗的分类、内容、特性与功能，我国56个民族的名称、人口、分布、语言文字的概况。
全国导游基础知识(第四版)第十二章 中国民族民俗 第二节 汉族及其传统节日
✓ 掸尘、祭灶、祀祖、守岁 ✓ 做新衣、挂年画、贴春联 ✓ 操办年货、饮屠苏酒、给压岁钱、吃
团圆饭
二、汉族主要传统节日
1.春节 2.元宵节 3.清明节 4.端午节 5.中秋节 6.重阳节
正月十五为每年第 一个望日，称为上元 节，也称元宵节，是 春节活动的高潮和结 束。
二、汉族主要传统节日
1.春节 2.元宵节 3.清明节 4.端午节 5.中秋节 6.重阳节
全国导游基础知识
主讲：雷艳
第十二章 中国民族民俗
第二节 汉族
考试说明
时间 2016 2017 2018 2019
判断题 单选题 多选题
1
1
1
1
分值
一、汉族概况
➢ 历史上，汉族是典型的以家庭种植和养殖为 主的农业民族，形成了悠久的农耕文化。
➢ 汉族聚居的全国广 大地区，资源众多， 物产丰饶。
一、汉族概况
江南的水乡民居
一、汉族概况
1.语言 2.信仰 3.饮食 4.服饰 5.居住
对汉族民居影响最大的莫过于“风 水术”定下的范式。“风水术”为 中国之独创。
一、汉族概况
1.语言 2.信仰 3.饮食 4.服饰 5.居住
二、汉族主要传统节日
讨论 你们知道汉族的传
统节日有那些吗？
二、汉族主要传统节日
1.春节
讨论
你们知道元宵节的主 要活动内容有什么吗？
放花灯、观花灯、耍社火、打太 平鼓、猜灯谜、踩高跷、舞狮子、扭 秧歌、唱大戏等。
二、汉族主要传统节日
1.春节 2.元宵节 3.清明节 4.端午节 5.中秋节 6.重阳节
清明节又称踏青节，汉族民间传统节
日，流行于全国各地。 除汉族外，彝、壮、布依、满、侗、