心理测量复习题有答案
心理测量复习题答案
《心理测量》复习题一、单项选择(每题1分)1. 智力低常的智商标准是:A、智商85以下B、智商80以下C、智商75以下D、智商70以下2. MMPI是:A、个别智力测验B、团体智力测验C、人格自陈量表D、人格投射测验。
3. 下面哪一个是离差智商公式:A、IQ=(MA/CA)*100B、IQ=(MA/CA)*100%C、IQ=100+15*(X-M)/SD、IQ=50+15*(X-M)/S4.比纳一西蒙量表是用来评价人的智力水平的。
A.年龄B.智力年龄C.比率智商D.离差智商5.斯坦福一比纳智力量表是由修订的。
A.斯腾B.高尔顿C.推孟D.西蒙6.最早提出智商概念的是A.韦克斯勒B.斯腾C.比纳D.推孟7.按照常态分布理论,弱智儿童在总人口中所占的比率为.A.1%B.2.2 %C.5%D.7%8.测验的编制、实施、记分和解释的一致性程序称为测验的:A、行为样组B、标准化C、常模D、信度9.韦氏儿童智力量表适合对象为:AA、6岁—16岁B、8岁—17岁C、5岁—15岁D、2岁—18岁10.精神发育迟滞分级中属于“能教育的”智商范围为:A、85—80B、79—70C、75—60D、75—5011.韦克斯勒的智力分类中“极优秀”是指智商:A、140以上B、135以上C、130以上D、125以上12.MMPI的临床量表有:A、10个B、12个C、14个D、16个13.EPQ的分量表有:A、16个B、12个C、10个D、4个14.加州心理测验是:A、MMPIB、CPIC、UPID、16PF15.WISC是:A、个别智力测验B、人格自陈测验C、团体智力测验D、人格投射测验16.瑞文测验是:A、个别智力测验B、团体智力测验C、人格自陈测验D、人格投射测验17.16PF是:A、人格自陈测验B、人格投射测验C、个别智力测验D、团体智力测验18.MMPI的导出分数是:A、IQB、P值C、Z分数D、T分数19.根据我国精神疾病分类(CCMD-2R)与国际疾病分类(ICD-10),精神发育迟滞儿童诊断标准之一的总智力功能显著低于平均值的操作标准是:A、1个标准差以下B、2个标准差以下C、3个标准差以下D、4个标准差以下20.艾森克人格问卷用以测量被试内、外向的量表是:A、P量表B、E量表C、N量表D、L量表21.比率智商最早出现在测验中。
《心理测量学》复习题答案
《心理测量学》复习题答案一、单项选择题二、多选题三、判断题四、名词解释1、测量一个行为样本的系统程序。
或对行为样本的客观和标准化的测量。
或通过观察人的少数有代表性的行为，对于贯穿在人的全部行为活动中的心理特点作出推论和数量化分析的一种科学手段。
2、用同一个测验对同一组被试在不同时间施测两次所得结果的一致性程度，其大小等于同一组被试在两次测验上所得分数的皮尔逊积差相关系数。
3、测量结果的可靠性，或测量结果的一致性或可信性程度。
或者一组测量分数的真变异数与总变异数的比率。
4、项目对欲测的内容或行为范围取样的适当程度。
5、在测量中与目的无关的因素所产生的不准确的或不一致的结果。
6、是指测验对理论构想的测量程度，又称构想效度。
7、根据标准化样本的测验分数经过统计处理而建立起来的具有参照点和单位的测验量表。
8、用两个平行测验（同一测验的两个复份）在相距最短时间内测量同一组被试所得结果的一致性程度，其大小等于同一组被试在两个复本测验上所得分数的皮尔逊积差相关系数。
9、是衡量一个测验是否有效的外在标准，独立于测验并可以从实践中直接获得的我们所感兴趣的行为。
10、是通过对考核同一种心理品质的多个测验形式作出测量分数系统的转换，进而使得这些不同测验形式的测验分数之间具有可比性。
11、在测量没有误差时所得到的真值。
或无数次测量结果的平均值。
12、为完成自陈人格测量而编制的测量工具。
一般采用是非式或选择式。
13、项目区分度是指测验项目对于所测量的心理属性的鉴别能力和区分程度，也称鉴别力。
14、根据某一明确界定的内容范围而缜密编制的测验。
15、效度：测验的有效性，即一个测验对它所要测量的特质准确测量的程度。
或与测量目的有关的变异（有效变异）与实测值变异（或总变异）之比。
16. 效标污染：是指由于评定者知道被试测验的原分数,而使被试的效标分数受到影响的情况。
17. 锚测验：采用一组测验试题来关联两个待等值的测验形式，以便寻找两形式间的等值关系，这些测验试题即是锚测验。
心理测量测试题及答案
心理测量测试题及答案一、选择题1. 心理测量学是研究什么的科学？A. 心理活动的规律B. 心理现象的测量方法C. 心理疾病的治疗D. 心理现象的统计分析答案：B2. 以下哪个不是心理测量的常用工具？A. 问卷调查B. 心理测试C. 脑电图D. 心理观察记录答案：C3. 心理测量的信度指的是什么？A. 测量结果的一致性B. 测量结果的准确性C. 测量结果的稳定性D. 测量结果的普遍性答案：A4. 以下哪个不是心理测量的效度类型？A. 表面效度B. 内容效度C. 结构效度D. 信度效度答案：D5. 心理测量中，标准差是指什么？A. 测量工具的可靠性B. 测量结果的分散程度C. 测量结果的平均值D. 测量结果的中位数答案：B二、判断题6. 心理测量的目的是了解个体的心理特征，以便进行有效的教育和职业指导。
（对/错）答案：对7. 心理测量的结果可以完全决定一个人的未来。
（对/错）答案：错8. 心理测量的结果应该由专业人员进行解释。
（对/错）答案：对9. 心理测量只能用于诊断心理疾病。
（对/错）答案：错10. 心理测量的结果具有绝对的客观性。
（对/错）答案：错三、简答题11. 简述心理测量在教育领域的应用。
答案：心理测量在教育领域的应用主要包括对学生的认知能力、学习风格、个性特征等进行评估，以便为学生提供个性化的教学方案，促进其全面发展。
此外，心理测量还能帮助教师了解学生的学习需求，制定更有效的教学策略。
12. 描述心理测量在职业指导中的作用。
答案：心理测量在职业指导中的作用主要体现在帮助个体了解自己的兴趣、能力、价值观等，从而为选择合适的职业提供参考。
通过心理测量，个体可以更清晰地认识到自己的优势和劣势，为职业规划和生涯发展做出更合理的决策。
四、案例分析题13. 某公司在招聘过程中使用心理测量工具来评估应聘者的团队合作能力和领导潜能。
请分析这种应用的合理性和可能的局限性。
答案：使用心理测量工具评估应聘者的团队合作能力和领导潜能是合理的，因为这些工具可以提供关于应聘者潜在能力和行为倾向的客观信息。
测量心理学考试及答案
测量心理学考试及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 测量心理学的主要研究对象是什么？A. 心理测量工具B. 心理测量方法C. 心理测量理论D. 心理测量实践答案：C2. 以下哪项不是心理测量的基本要素？A. 被测量对象B. 测量工具C. 测量环境D. 测量结果答案：C3. 心理测量的信度指的是什么？A. 测量结果的稳定性B. 测量结果的一致性C. 测量结果的准确性D. 测量结果的可靠性答案：B4. 在心理测量中，效度是指什么？A. 测量工具是否能够测量到所要测量的心理特性B. 测量工具是否能够测量到其他心理特性C. 测量工具是否能够测量到所有心理特性D. 测量工具是否能够测量到正确的心理特性5. 以下哪项是心理测量中常用的标准化测试？A. 智力测试B. 情绪测试C. 人格测试D. 所有选项答案：D6. 心理测量中的常模是什么？A. 一组标准化的分数B. 一组标准化的测试C. 一组标准化的被试D. 一组标准化的测量工具答案：A7. 心理测量中的项目分析主要关注什么？A. 测试的难度B. 测试的信度C. 测试的效度D. 测试的区分度答案：D8. 心理测量中的效标关联效度是通过什么来评估的？A. 测量结果与效标之间的相关性B. 测量结果与效标之间的差异性C. 测量结果与效标之间的一致性D. 测量结果与效标之间的独立性答案：A9. 心理测量中，哪个指标用来衡量测量结果的变异性？B. 效度C. 标准差D. 变异系数答案：C10. 在心理测量中，哪个指标用来衡量测量结果的集中趋势？A. 平均数B. 中位数C. 众数D. 标准差答案：A二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 心理测量的基本原则包括哪些？A. 客观性原则B. 标准化原则C. 保密性原则D. 系统性原则答案：ABC12. 心理测量中的误差来源可能包括哪些？A. 测量工具的不完善B. 测量环境的不稳定C. 被试的不合作D. 测量者的主观性答案：ABCD13. 心理测量中，哪些因素会影响信度？A. 测试的长度B. 测试的难度C. 被试的动机D. 测量的时间间隔答案：ABCD14. 心理测量中，哪些因素会影响效度？A. 测量工具的选择B. 测量环境的控制C. 被试的心理状态D. 测量者的专业性答案：ABCD15. 心理测量中，常模的建立需要考虑哪些因素？A. 被试的代表性B. 测量的时间性C. 测量的地域性D. 测量的文化性答案：ABCD三、简答题（每题10分，共20分）16. 简述心理测量的目的和意义。
心理测量学试题及答案
心理测量学试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 心理测量学是研究什么的科学？A. 心理现象的测量B. 心理现象的解释C. 心理现象的预测D. 心理现象的治疗2. 以下哪项不是心理测量学的基本要求？A. 标准化B. 客观性C. 随意性D. 可重复性3. 心理测量的信度指的是什么？A. 测量结果的一致性B. 测量结果的准确性C. 测量结果的稳定性D. 测量结果的广泛性4. 效度是指测量工具的什么特性？A. 可靠性B. 准确性C. 相关性D. 一致性5. 以下哪种类型的测试是心理测量学中常见的？A. 物理测试B. 化学测试C. 心理测试D. 生物测试6. 心理测量中的项目分析通常包括哪些内容？A. 难度和区分度B. 信度和效度C. 测试时间和测试费用D. 测试目的和测试对象7. 标准九分法是一种什么样的评分方法？A. 绝对评分法B. 相对评分法C. 综合评分法D. 客观评分法8. 以下哪个不是心理测量中的常见误差？A. 随机误差B. 系统误差C. 测量误差D. 人为误差9. 心理测量中的常模参照测试是指什么？A. 参照常模进行的测试B. 参照个人历史进行的测试C. 参照其他测试结果进行的测试D. 参照统计数据进行的测试10. 以下哪个是心理测量中常用的统计方法？A. 方差分析B. 相关分析C. 回归分析D. 所有选项都是答案：1-5 ACBDC 6-10 ABBCD二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述心理测量学中的信度和效度的区别。
答：信度是指测量结果的一致性或稳定性，即在相同条件下重复测量得到的结果是否一致。
效度则是指测量工具是否能够准确测量出它所要测量的心理特质或能力。
信度是效度的基础，但高信度并不保证高效度。
2. 描述心理测量中的项目分析的重要性。
答：项目分析是心理测量中评估测试题目质量的重要步骤。
它包括对题目的难度、区分度等进行分析，以确保测试题目能够有效地区分不同水平的受测者，并且能够准确反映受测者的心理特质。
心理测量试题及答案
心理测量试题及答案一、选择题1. 下列哪个是人格特质理论中的五大因素之一？A. 学习理论B. 情绪理论C. 外向性D. 前额叶活动2. 心理测量常用的量表类型包括以下哪些？A. 情绪评估量表B. 社交互动量表C. 性格测量量表D. 数学能力测量量表3. 颜色选择测试是用来评估哪个方面的心理特征？A. 兴趣爱好B. 学习能力C. 焦虑水平D. 情绪状态4. 以下哪个是国际上常用的心理测量量表？A. 马赛克测验B. 16PF人格问卷C. 格式塔普测验D. 心理压力测量量表5. 在心理测量中，Cronbach's α主要用来评估什么？A. 贝叶斯定理的准确性B. 量表项的相关性C. 信度（Reliability）D. 效度（Validity）二、填空题1. 心理测量的主要目的是__________个体的心理特征和行为表现。
2. __________是一种获取被测者内在想法和感受的心理测量方法。
3. 在量表设计中，__________是指被测者能否真实、准确地回答问题。
4. __________是进行心理测量的基本要求之一，确保所得数据的可靠性和稳定性。
5. __________是指量表是否能够恰当地测量出其既定目标的特征或者潜在因素。
三、解答题1. 请简要描述心理测量的基本原则，并说明其在实际应用中的重要性。
心理测量的基本原则包括以下几个方面：客观性、标准化、内外在效度、信度和实用性。
客观性是指心理测量结果应该与被测者的主观意识无关，量表应该能够客观地测量出心理特征。
标准化是指心理测量应该具备统一的评分标准，确保不同被测者之间的比较具有可靠性和有效性。
内外在效度指的是量表是否能够准确地反映出被测者的心理状态和特征，并与其他相关测量结果相符合。
信度是指心理测量的结果应该是稳定和可靠的，同样的测量要素在不同时间和环境下应该得出相似的结果。
实用性是指心理测量工具应该是简便易行和经济高效的，方便在实际应用中被广泛采用。
心理测量试题及答案
心理测量试题及答案一、选择题1. 心理测量学是一门研究什么学科？A. 人类行为B. 心理现象的量化C. 心理疾病的治疗D. 心理实验设计答案：B2. 下列哪项不是心理测量的基本原则？A. 标准化B. 客观性C. 主观性D. 可靠性答案：C3. 心理测量中的信度指的是什么？A. 测量结果的一致性B. 测量结果的准确性C. 测量结果的稳定性D. 测量结果的普遍性答案：A二、填空题4. 心理测量的目的是_________。
答案：评估个体的心理特征5. 心理测量的常用方法包括_________、_________和_________。
答案：自评量表、他评量表、行为观察三、简答题6. 简述心理测量的信度和效度的区别。
答案：信度是指测量结果的一致性或稳定性，即在相同条件下重复测量得到的结果是否一致。
效度是指测量工具是否能够准确测量出它所要测量的特质或概念，即测量结果的准确性和相关性。
四、论述题7. 论述心理测量在教育领域中的应用及其重要性。
答案：心理测量在教育领域中的应用主要包括学生能力评估、学习风格分析、教育诊断等。
其重要性在于帮助教育工作者更好地了解学生的心理特点和需求，从而提供个性化的教学方案，提高教育质量和效果。
五、案例分析题8. 某中学为了更好地了解学生的学习风格，采用了心理测量的方法。
请分析使用心理测量的优势和可能面临的挑战。
答案：使用心理测量的优势包括能够提供量化的、客观的数据，帮助教师全面了解学生的学习风格和需求。
面临的挑战可能包括测量工具的选择、测量结果的解释和应用等，需要教师具备一定的心理测量知识和技能。
六、计算题9. 如果一个心理测量工具的信度系数为0.85，试计算其标准误差。
答案：标准误差= √(1 - 信度系数) = √(1 - 0.85) ≈ 0.2588七、判断题10. 心理测量的结果可以完全决定一个人的未来发展。
答案：错误。
心理测量的结果只能提供参考，不能决定一个人的未来发展。
心理测量试题及答案
心理测量试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 心理测量学研究的主要对象是（）。
A. 心理现象B. 心理过程C. 心理状态D. 心理测量工具答案：A2. 以下哪项不是心理测量的基本要素？（）。
A. 测量对象B. 测量工具C. 测量标准D. 测量方法答案：D3. 心理测量的信度指的是（）。
A. 测量结果的稳定性B. 测量结果的一致性C. 测量结果的准确性D. 测量结果的可靠性答案：D4. 下列哪个量表属于比率量表？（）。
A. 称名量表B. 顺序量表C. 等距量表D. 比率量表答案：D5. 以下哪项是心理测量中效度的类型？（）。
A. 内容效度B. 结构效度C. 标准效度D. 所有以上答案：D6. 心理测量中，常模参照测验是指（）。
A. 以常模为参照点的测验B. 以个人能力为参照点的测验C. 以团体平均分为参照点的测验D. 以个人得分为参照点的测验答案：A7. 以下哪个不是心理测量中常见的误差来源？（）。
A. 随机误差B. 系统误差C. 测量者误差D. 被测者误差答案：C8. 心理测量中，项目分析通常包括（）。
A. 难度分析B. 区分度分析C. 效度分析D. 所有以上答案：D9. 以下哪个不是心理测量中常用的统计方法？（）。
A. 描述性统计B. 推断性统计C. 相关性分析D. 回归分析答案：D10. 在心理测量中，下列哪项不是常见的测验类型？（）。
A. 智力测验B. 人格测验C. 能力倾向测验D. 情绪状态测验答案：D二、多项选择题（每题3分，共30分）1. 心理测量学的主要研究内容包括（）。
A. 心理测量理论B. 心理测量方法C. 心理测量技术D. 心理测量应用答案：ABCD2. 心理测量的基本原则包括（）。
A. 客观性原则B. 标准化原则C. 保密性原则D. 系统性原则答案：ABC3. 影响心理测量信度的因素有（）。
A. 测验的长度B. 测验的难度C. 被试的焦虑水平D. 测验的评分标准答案：ABCD4. 心理测量的效度类型包括（）。
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一、单项选择题(本大题共小题，每小题1分，共分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1．某项目的鉴别指数为0.25，根据美国测验专家伊贝尔提出的评价项目性能的标准，对此项目的评价应该是( C ) A．很好B．良好，修改后会更佳C．尚可，但需修改D．差，必须淘汰2．项目分析时划分高分组或低分组时，一般是选取总分最高和总分最低的( B )A．10% B．27% C．33% D．37%3．通过考察测验的区分效度可以来确定测验的( B )A．内容效度B．构想效度C．效标效度D．相容效度4．韦氏测验的离差智商可表示为( )A．IQD=100+15Z B．IQD=100+10ZC．IQD=50+15Z D．IQD=50+10Z5．智力是抽象思维能力，这种观点的代表人物是( C )A．斯腾B．桑代克C．推孟D．斯腾伯格6．南加利福尼亚大学测验主要测量的是( D )A．流体智力B．晶体智力C．聚合思维 D．发散思维7．测量人格最常用的方法和形式是( A )A．自陈量表B．评定量表C．投射测验D．评价中心8．16PF适用于( C )A．8岁以上的儿童及成人B．10岁以上的儿童及成人C．16岁以上的青年及成人D．20岁以上的青年及成人10．目前应用评价中心技术选拔管理人才使用最多的方式是( C )A．心理测验和管理游戏B．角色扮演和预算计划小组C．文件筐测验和无领导小组讨论D．心理测验和角色扮演11 在心理测验的发展史上，弗兰西斯·高尔顿的主要贡献是（C ）A. 首次提出“心理测验”一词B. 编制了世界上第一个正式的心理测验C. 第一个倡导心理测验的人D. 提出“智力商数”的计算方法12.仔细分析心理测验的记分过程，其中并不包括（D ）A. 参考标准答案B. 记录被试反应C. 计算最后得分D. 确定记分程序13.在比内一西蒙1908年的智力量表中首次使用了（A）的概念。
A. 智力年龄B. 智力商数C. 比率智商D. 离差智商14.“心理测验”一词最早出现在（C）发表的《心理测验与测量》一文中。
A. 高尔登B. 比内C. 卡特尔D. 推蒙15 .一次测验结束后，将测验按一定的标准分为等值的两半，来求相关系数，这样得到的信度为（ A ）A. 分半信度B. 复本信度C. 同质性信度D. 重测复本信度16.在施测常模样本被试后，将被试的原始分数按一定规则转化出来的导出分数（B ）A. 掌握分数B. 常模分数C. 内容参照分数D. 结果参照分数17．爱德华个人偏好量表(EPPS)是采用（A）编制的人格问卷。
A. 理论推演法B. 经验效标法C. 因素分析法D. 序列系统法18．凡是平均数为50，标准差为10的标准分数，一般我们都称之为（ C ）A. Z分数B. 离差智商C. T分数D. 比率智商19．MMPI共有10个临床量表，其中精神衰弱的英文缩写为DHy B. Pd C. Hs D. Pt20．MMPI 是一种(C )。
A.性向测验B.兴趣测验C.人格测验D.神经心理学测验21.下列四种测验中，属于团体智力测验的是( B)。
A. TATB.瑞文测验C.韦氏量表D.比奈量表22.标准分数的基本单位是(A )。
A.标准差B.平均数C.离差D.百分等级23.在以下四种人格测验中，采用因素分析法编制的测验是( B)。
A.TATB.16PFC.MMPID.罗夏测验24.瑞文测验的施测无严格时限，一般可用(D )左右完成。
A.80 分钟B.60分钟C.50 分钟D.40分钟25.世界上第一个智力测验是(B )。
A.比奈-西蒙量表B.斯坦福-比奈量表C.西蒙-比奈量表D.韦氏量表26.确定构想效度的一种方法是(A )。
A.再测法B.复本法C.经验法D.测验内法29.信度指的是测量的(C )。
A.正确性B.针对性C.一致性D.有效性30.百分等级属( C)。
A.称名量表B.顺序量表C.等距量表D.比例量表31. 心理测验的（B）是指编制的测验是测什么的，即测什么样的心理特征或人格特点A 目的B 目标C 效度D 信度32. 以下四种人格测验中，采用投射法编制的是（C）A.MMPIB.16PFC.罗夏测验D.EPQ35. 标准分数是（C），因此可以做加减运算，而不能做乘除运算A 命名量表B 顺序量表C 等距量表D 等比量表36. 如果测验的效标资料是经过一段时间后获得的，这样所得的效度称（B）A 同时效度B 预测效度C 构想效度D 内容效度1、如果某测验信度系数为0.81，那么该测验中的真分数造成的变异占（A ）A 81%B 19%C 9%D 18%2、如果某测验信度系数为0.8那么该测验中测量误差造成的变异占总变异的（D ）A 80%B 20%C 64%D 36%39. 在心理测验中，通过将被试的反应与标准答案相比较而获得的测验分数叫（A）A 原始分数B 导出分数C 常模分数D 掌握分数40．1890年在《心理》杂志上发表"心理测验与测量"一文的作者是（B）A．高尔顿B．卡特尔C．比内D．冯特41．当目标总体很大时，我们可以按照一定规则对目标总体进行分组，再在组内随机抽样，这种抽样方式称为（C）A．简单随机抽样B．系统抽样C．分组抽样D．分层抽样42．确定内容效度的主要方法是（B）A．统计分析B．专家判断C．经验判断D．复本信度43．从逻辑上分析，同时效度和预测效度的主要差别是（A）A．测验目的B．测验内容C．测验方法D．效标获得的时间44．正确对待心理测验的态度应该是（D）A．万能B．无用C．绝对公平D．尚待完善45．卡特尔16人格因素测验（16PF）的编制方法是（C）A．理论推演法B．经验效标法C．因素分析法D．序列系统法46．凡是平均数为5.5，标准差为1.5的标准分数，一般我们都称之为（D）A．Z分数B．标准九C．T分数D．标准十47．智力年龄、年级当量和发展顺序量表称之为（A）A．发展常模分数B．百分位常模分数C．标准分数D．参照效标分数48.在某智力测验中，每个年龄组包含六个题目。
某儿童通过了4岁组的全部题目，5岁组通过3题，6岁组通过2题，7岁组通过1题，其智龄为(C )。
A.4岁3个月B.4岁6个月C.5岁D.5岁2个月49. (B )是由具有某种共同特征的人所组成的一个群体，或者是该群体的一个样本。
A.团体B.常模团体C.受测人群D.样本50. 下列对测量的描述，正确的是(B )。
A.测量就是心理测量B. 测量就是依据一定的法则用数字对事物加以确定C. 测量就是用数字来描述事物的法则D.测量就是用一些题目或数字来描述事物的属性51.心理测验按功能分类中有(A )。
A.智力测验B.文字测验C.操作测验D.团体测验52. 根据S.S.Stevens对量表的分类，下列哪种量表水平最高(D )。
A.命名量表B.等距量表C.顺序量表D.等比量表53. 关于智龄与实龄的关系判断错误的是(D)。
A.如一个儿童的智龄高于实龄，说明该儿童较聪明B.愚笨的儿童，其智龄小于实龄C.普通儿童智龄与实龄相近似D.一个人的智龄一定和他的实龄相符合54. 心理测验按功能分类不含有(D)。
A.智力测验B.特殊能力测验C.人格测验D.团体测验55. 全国性常模样本的大小一般在(D )。
A.100人左右B.100～200人C.≥1000人D.2000～3000人为宜56．在某次测验中，小张的得分为90分，在班上的百分等级是85，那么，在全班同学中有百分之几的人得分比小张低？（ C ）A．10 B.15 C.85 D.9057.艾森克人格问卷（EPQ）中的E指_______量表。
( A )A.内外向B.情绪性C.精神质D.效度量表EPQ问卷总共有四个分量表（E分量表指内外向，N分量表指情绪稳定性，P分量表指精神质，L分量表指掩饰、虚假60.当那些未经过训练的被试或测验应和者认为某测验是有效的测验时,该测验具有( C )A.内容效度B.构思效度C.表面效度D.效标效度63.项目鉴别力以P=?为最高( C )A.P=1.0B.P=0.90C.P=0.50D.P=0.3064.首创了“心理测验”这一术语的是（ D ）。
A.高尔顿B.比奈C.波林D.卡特尔65.有一个满分为5分的测验项目，全体被试在此项目上的平均分为3分，则此项目的难度P是（ C ）。
A.20%B.40%C.60%D.80%67.放弃比率智商，开始采用离差智商的智力测验是（C ）。
A.比奈－西蒙量表B.斯坦福－比奈量表C.韦克斯勒儿童智力量表D.认知诊断成套测验69. 以下四种人格测验中，采用投射法编制的是（C）A.MMPIB.16PFC.罗夏测验D.EPQ70.采用经验标准法编制自陈量表的典范是（ D ）。
A.卡特尔16种人格因素问卷B.艾森克人格问卷C.加州心理问卷D.明尼苏达多相人格问卷71.MMPI适用于（ C ）。
A.8岁以上的儿童及成人B.10岁以上的儿童及成人C.16岁以上的成人D.20岁以上的成人72.在以下的投射测验中，按照联想法编制的是（B ）。
A.主题统觉测验B.罗夏墨迹测验C.语句完成测验D.画树测验73.评价中心技术最早起源于（ A ）。
A.德国B.美国C.英国D.中国74. 离差智商的计算公式SMXIQ)(15100-+=其中X，M，S代表的含义分别为：AA. X为某人实得分数；M为某人所在年龄组的总体平均分；S为该年龄组的标准差；B. M为某人实得分数；X为某人所在年龄组的总体平均分；S为该年龄组的标准差；C. X为某人实得分数；S为某人所在年龄组的总体平均分，M为该年龄组的标准差；D. M为某人实得分数；X为某人所在年龄组的总体平均分，S为该年龄组的标准差。
75. 对于一套有566题的完整MMPI测验量表，通常包括哪几个部分构成（D ）A. 效度量表；临床量表；研究量表B. 研究量表；临床量表C. 效度量表；研究量表；掩饰量表D. 效度量表；临床量表76. 艾森克成人问卷包括P.E.N.L四个量表，其中P.E.N所对应的量表所代表的含义是（）。
P（精神质）、E（内外向）、N（稳定性）、L（掩饰性）A. P量表反应被试的神经性，或者说是情绪稳定性；E代表内外向性；N量表则代表精神性。
B. P量表反映被试精神性；E量表反应内外向性；N代表情绪稳定性C. P代表内外向性；E代表情绪稳定性；N代表精神性D.P量表反映被试精神性；E代表情绪稳定性；N代表内外向性77. 对于399题的MMPI测验，当被试Q量表的原始分超过（ B ）分，则该答卷无效。
A. 14分B. 22分C. 30分D. 50分78. 对于中国被试来讲，当其在MMPI测验中，量表的T分（标准分）在（ B ）以上时，便可被视为在该项上可能有病理性异常或心理偏离现象。