2020五升六语文暑假专项练习：非连续性文本(二)-人教部编版(含答案)
非连续性文本（二）阅读下面两则材料，完成下列各题。
【材料一】门，闻也，从二户，象形。
门的繁体字写作“門”，是两“户”相合，所以门是双扇的，户是单扇的。
门，以其“入必由之，出必由之”的特性而成为我国建筑中最活跃的因素。
受礼制思想的影响，中国古代建筑从周代起，便按建筑所有者的社会地位来规范其规模和形制。
对于标识居住者等级地位的“门”，古时的典章制度对油漆颜色、铺首兽面、门环用材、门钉数量等都有详尽的规范，仅从住宅的大门便可知道居住者的等级地位，故有“门户之别”的说法。
例如，门的油漆颜色是很有讲究的，有红色、绿色和黑色。
红色一向被认为是正色、吉庆之色，正因为如此，红色也被赋予了高贵等级的意义。
它和门上的门钉、铺首一起共同组成一幅封建礼制的图象，凡皇室宫殿的大门都是红门、金钉、金铺首。
除色彩装饰外，门的数量也是等级划分的手段之一。
门的数量在城市设计，宫廷建筑群的设计中，均有严格的等级，唐代《营缮令》中规定：都城每个城门可开三个门洞，大州的城正门开两个门洞，县城门只开一个门洞。
《周礼•考工记》通过“三室居中，左祖右社，面朝背市，五门、三朝、六寝”的空间设计，以壮丽威严的空间处理，反映了传统宫廷的空间等级秩序。
在中国古代建筑中，门还可以是建筑主体以外的构筑物，如阙、牌坊等，它们归属于“门”类，但其功能已不在于“进出”，属礼仪崇尚的独立的标志性建筑。
例如，“阙”是中国古代城门、宫殿或者陵园的一种标志性建筑。
它不仅是宫殿的重要装饰物，而且是国家颁布政教法令的地方。
根据汉代制度，阙有单阙、二出阙、三出阙之分。
三出阙，一般耸立在帝王居住的宫廷大门前面，象征天下独尊之意。
【材料二】中国古代将一个家庭的家风称为“门风”，将一个家族的资望称作“门望”；“豪门”“寒门”的概念也由此产生，至今还流传有“光耀门楣”“书香门第”“门户之见”等成语，“门”这个建筑构件就成了家庭的显著标志。
“门”最基本的功能是开关，人们把具有这种功能的某些抽象事物，也用与“门”有关的词语来表示，例如“心门”“国门”。
打开自己的心门，用一种包容的心态去对待有别于自己的看法，这样才会有所学，有所成；打开国门，广泛地和别国进行交流，才能不断创新发展。
（1）下面是两幅古城门的图片，根据【材料一】的相关信息，推断其所属古城的等级。
图一：①_______________ 图二：②_______________（2）西汉时，汉宣帝重臣霍光的墓前修建了三出阙，遭到了人们的非议。
根据【材料一】的内容，说说其受非议的原因。
（3）阅读【材料一】【材料二】，说说你对“门”有了哪些认识。
关于“方言和普通话”的主题阅读一、民间的声音关于“绍兴方言还能存活多久”的讨论帖：1楼：昨天跟5岁的侄子一起吃饭，居然发现这个土生土长的孩子不会讲绍兴本地话。
再看看16岁的儿子，也是在绍兴土生土长的，比堂弟好点，还会说几句绍兴本地话，但那种老绍兴的俚语是一点不懂了。
儿子还说，他的同学和他也差不多。
记得我们小时候，连学校老师上课都是方言，如能说一口流利的普通话，那简直就是一门绝活。
现在的孩子倒是一口流利的普通话，甚至还能说流利的英语，但会说地道方言的却成了稀罕品种，方言还能在我们的生活中存活多久呢？2楼：我女儿在学校讲普通话，在家里也讲普通话，现在很多绍兴话她连听都听不懂了3楼：方言还能活多久？那要看我们还能活多久！4楼：不知道，也许有一天，无声无息地消失了。
但也没什么可惜的，语言失去交流沟通功能，离消亡也就不远了，这是事物的发展规律。
5楼：城市越来越开放，外来人口越来越多，绍兴话太土，他们听不懂，还是说普通话好。
6楼：“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
”用方言交流，听着多亲切啊。
7楼：方言里有文化，我们老师说绍兴话里保留着好多古音呢，我想有文化的东西是不会消亡的。
8楼：文物也有文化价值，但是现在不是只能欣赏吗？甲骨文更有文化价值，难道现在还用甲骨文写字吗？（摘自“绍兴E网”论坛，有删改）二、学者的言论1．“方言里有比普通话丰富得多的生活、情感用语，在动作的细微区分、事物的性状描绘等方面都更具体。
这是方言比普通话往往要生动幽默、有趣传神、在文艺表达里更受欢迎的原因。
”——钱乃荣（著名语言专家）2．“在中国任何一个城市，以普通话沟通不成问题，但你若选择这个城市，却不会讲这里的方言，犹如你爱上一个人，却读不懂他(她)的内心世界，要融入其中，谈何容易！”——程乃珊（著名作家）3．“没有方言的城市是可耻的。
”——封新城（《新周刊》执行总编）4．“新时代的曙光照进了方言。
方言不是时代的对手。
其实，谁又不在时代面前被揍得鼻青脸肿呢？”“方言的产生、发展和消亡，是语言和语言之间较量的结果。
全球化的年代，必须要有一种公共语言交流。
”——敬文东（文学博士）5．“我们的态度是大力推广普通话，同时采取必要的措施积极保护方言。
”——陈章太（教育部语言文字应用研究所研究员）（引自互联网）请认真阅读以上的摘录，回答以下问题：1、第一则材料关于“绍兴方言还能存活多久”的讨论是由什么现象引发的？网友们认为造成这个现象的原因有哪些？第二则材料中的学者又是如何解释这一现象的？请用自己的话加以说明。
2、统观一、二两则材料，我们可以看到方言具有哪些价值？请用简洁的语言分条概括。
答：3、如何走出“方言困境”，正确处理推广普通话和保护方言的关系，有人提出先学方言，再学普通话；有人提出让方言作为教学内容进入课堂；有人提出工作普通话，生活绍兴话。
说说你的想法，并运用以上阅读材料的有关内容作适当阐述。
答：【品评清明标识】又到清明雨纷纷。
今年，人们对清明节的讨论多了一个关注的内容——清明标识征集。
以下是两幅获奖作品。
图一图二（1）图一以素雅的绿色作为标识的主色，用一条柳枝将“清”“明”二字做了结构的勾连，从而巧妙地暗示了清明节的内涵：_______________________________________。
（1分）（2）以图二为例，说说它从哪几个方面体现了“中国风”。
小贴士：中国风是指建立在中国文化的基础上，以中国民族元素为表现形式，有着自身独特魅力的艺术形式。
1．针对社会热点，某校六年级一班的同学举行了一次“关注食品安全”的语文综合实践活动，请你积极参与。
（1）用生动具体的语言，描述这幅漫画的主要内容：（2）这幅漫画反映了当前什么样的社会现状？从漫画来看，造成这种现状的原因是什么？（3）我对食品企业说：我对食品监管部门说：（一）答案：（二）（1）．①都城②县城（三）（共2分．共2空，每空1分）（四）（2）．示例：“三出阙”一般耸立在帝王居住的宫廷大门前面，有天下独尊之意．霍光不是帝王，墓前却修建了三出阙，是越级的表现，因此受到非议．（五）（共2分．意思对即可）（六）（3）．从“建筑构件”“等级秩序”“家庭标志”“词语发展”四个方面来回答，意思对即可．（七）（共4分．共4点，每点1分）（八）《关于“方言和普通话”的主题阅读》1．现象：现在很多孩子不会讲甚至听懂绍兴本地话。
网友认为的原因：孩子缺少讲绍兴话的环境；绍兴话比较土，外地我人不容易懂（或：绍兴话的交流正在减弱）。
学者的解释：全球化时代，需要用公共语言交流方言的沟通交流价值不断减少，使用方言的机会也就不断减少，因而年轻一代对方言了解的也越来越少。
2．（1）方言里有亲切的乡土情。
（2）方言里蕴含文化。
（3）方言的艺术表现力更强。
（4）方言体现了一座城市的特点（或：方言是一座城市的根）。
（答出三点即可）3．示例：①我同意“先学方言，再学普通话”的观点。
第一，现代社会讲方言的环境越来越少，如果小的时候不学，长大后方言交流的环境就更少了，学习方言的困难也就更大了。
第二，实践证明在过去漫长的时间里，从小讲方言的人在经过学校教育后都学会了普通话，因而“先学方言，再学普通话”不失为一个学习方言、普通话两不误的好方法。
②我同意“让方言作为教学内容进入课堂”的观点。
第一，既然方言交流的环境越来越少，那么在课堂上营造这样的环境就显得非常必要，英语学习的环境对大多数人来说也主要是课堂。
第二，让方言作为教学内容进入课堂还可以学习方言背后的文化，增强我们作为绍兴人的自豪感，是具有特色的地方性课程。
③我同意“工作普通话，生活绍兴话”的观点。
第一，工作需要与更多的人，包括本地人和外地人，中国人和外国人进行交流沟通，普通话作为公共语言会使交流更便捷更准确。
第二，生活中用绍兴话交流，大部分人也都听得懂，而且更加亲切，可以准确表达很多普通话难以表达清楚的意思。
④我认为方言和普通话应该顺其自然地发展，我们不应该过多干涉。
一种语言在没有使用价值的情况下消亡是自然规律，如果一种方言特别具有文化价值，我们也可以做些保护。
但是对于大部分方言来说“优胜劣汰”的自然规律是人力所无法也无需阻挡的。
对方言和普通话就应该一视同仁，让语言和语言对话，决定谁更适合在未来世界。
（三）（1）（1分）缅怀先人、获得生命的喜悦（对生命传承的感恩、对多彩生活的礼赞、踏青出游的快乐等，答出其中任意一个，意近即可）（2）（2分）剪纸艺术、印章艺术、书法艺术、化用古诗意境等（每点1分，答出其中任意两个即可）。
（四）解析：（1）漫画的题目是“滞后”，画面上的牛肉膏、瘦肉精、回炉面包、染色馒头洋洋得意、理直气壮地往前迅跑，而监管却在后面追喊，累得气喘吁吁。
（2）食品安全频频出现问题（或问题严重、繁多、猖狂等，监管部门监管不利，严重滞后，有不可推卸的责任。
（3）：我对食品企业说：做人要诚信，身上要流淌着道德的血液，不要昧良心！我对监管部门说：民以食为天，食以安为先，监管责任重于泰山。
部编版五升六非连续性文本阅读衔接试题——图片、漫画类(有答案解析)
部编版五升六非连续性文本阅读衔接试题——图片、漫画类（有答案解析）一、请仔细观察下面这幅漫画，回答问题。
1.用简洁的语言介绍漫画内容。
2.指出这幅漫画的寓意。
【参考答案】1.画面上，一个身着制服、夹着公文包的执法人员提着从标有“制假售假”字样的螃蟹身上折断的一只蟹钳，得意扬扬地走了。
而那只被处罚的螃蟹心存侥幸，心里想着“元气未伤，咱照样横行”。
（意对即可）2.这幅漫画形象地讽刺了某些治标不治本的处罚行为。
（意对即可）二、阅读材料，回答问题。
(8分)材料一：《中国诗词大会》是中央电视台继《中国汉字听写大会》《中国成语大会》《中国谜语大会》之后，又一档大型演播室文化益智节目。
材料二：《中国诗词大会》入选节目的所有诗词题目大部分出自中小学课本，涵盖豪放、婉约、田园、边塞、咏物、咏怀、咏史等各个类别，聚焦忠孝、仁义、爱国等中华优秀传统文化主题。
材料三：报名参加比赛的选手要求：(1)具备扎实的中国古典诗词(唐诗宋词)功底；(2)具备良好的语言表达能力和舞台表现技巧；(3)有关于自己与唐诗宋词之间的感人故事或学习经历；(4)年龄在7～60岁，职业、学历、国籍不限。
1．不属于中央电视台大型演播室文化益智节目的是( )。
(2分)A．《中国汉字听写大会》B．《中国谜语大会》C．《大手牵小手》D．《中国诗词大会》2．报名参加《中国诗词大会》的选手在下列哪一方面有限制？( )(2分)A．国籍 B．年龄 C．职业 D．学历3．《中国诗词大会》入选节目的诗词涵盖______、______、______、______、______、咏怀、咏史等类别，聚集______、______、______等中华优秀传统文化主题。
(4分) 【参考答案】1. C【解析】从材料一中可以看出。
2. B【解析】从材料三“(4)年龄在7～60岁，职业、学历、国籍不限。
”中可以找出答案。
3.豪放婉约田园边塞咏物忠孝仁义爱国三、在高速路旁常常能见到下面的广告牌你看懂这是什么意思了吗【参考答案】这个广告牌告诉我们天目湖服务区在右前方可以提供停车休息、加油、修理、用餐等服务。
统编人教部编版小学语文五年级下册语文五升六全真测试题精选五含答案
2020语文统编版小学五升六全真测试题精选五班级姓名一、基础达标。
（38分）1．选择题。
（5分）（1）下列加点的字读音完全正确的一组是（）。
A.镶嵌．（ kān ）嗜．好（shì）B.便．宜（pián）爱慕．（mù）C.浸．泡（ qìn ）嫉．妒（ jì）D.烦琐．（suǒ）客舍．（shě）（2）下列词语中没有错别字的一组是（）。
A.颤动夜幕红晕彩排B.辞退压仰酷署饱览C.漫游繁殖稀憾徽弱D.摧促酬谢浩瀚充诺（3）下列诗词描写的是秋季的是（）（多选）。
A．《山居秋暝》B．《枫桥夜泊》C．《长相思》 D．《渔歌子》（4）《枫桥夜泊》中的作者夜晚住宿在（）。
A．姑苏城 B．寒山寺 C．旅馆里 D．客船上（5）纳兰性德是（）著名词人。
A．唐朝 B．宋朝 C．清朝 D．现代2.用“”给带点字选择正确的读音。
（3分）牛虻．（méng máng）筛．选（sāi shāi）发誓．（ shìsì）依偎．（ wēi wèi ）咧．开（lièliě）拗．不过（niùào）3.读拼音，写词语。
（10分）jīng qiǎo yōu rán jiàn gé xié tiáo jué kǒu bù tí（）（）（）（）（）chēng zàn lǎn duò tuī cí shāng liang tóng xīn xié lì（）（）（）（）（）4.给下列加点的字选择正确的解释。
（填序号）（2分）盛：①兴盛，繁盛；②盛大，隆重；③深厚；④普遍，广泛。
（1）《鸟的天堂》的作者巴金，在中国文坛上颇负盛．名。
（）（2）中秋节前后，正是故乡桂花盛．开的季节。
（）（3）电视台转播了大会的盛．况。
2020部编版五升六语文摸底测试卷2套(附答案)
2020部编版五升六语文摸底测试卷（一）题号一二三四五六七八九总分得分一、用“——”画出下列加点字的正确读音。
(6分)困窘．( jiǒng jǔn) 澄澈．( chéng dèng) 血泊．(pōbó)拟．定(nǐní) 倭．瓜(wéi wō) 憎．恶(zēng zèng) 二、看拼音，写词语。
(8分)shān zhài xiōng táng gémìng zhěn duànzhīma háng xíng lièzuǐmǎtóu三、选字填空。
(8分)【驰弛】松（）飞（）（）缓疾（）【烧挠饶绕】妖（）围（）富（）不屈不（）四、写出下列句中加点词的近义词。
(5分)1.我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定．．！2.曹小三学徒的头一天，见到听到学到的，恐怕别人一辈子也不一定能明白．．呢。
(3.孙膑是齐国大将田忌的门客，田忌对他非常赏识．．。
4.猴子比水手更灵巧．．，转身抓着桅杆又往上爬。
5.古埃及人在天文学、数学、几何学、地理学等方面取得了很高的成就．．。
五、给下列句子选择恰当的关联词。
(4分)虽然……但是……不管……总……如果……那……只要……就……1.孩子( )一失足，直摔到甲板上( )没命了。
2.( )有人问我身边有没有一些积蓄，( )我可以告诉你一桩趣事。
3.( )肢体还没被年月铸成一定的格局，( )已经像个成人了。
4.（）怎么拥挤，他( )能左拐右拐地挤过去。
六、按要求完成句子练习。
(8分)1.照样子，写出人物前后不同的表现。
示例：手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。
平时遇到不顺心的事我都能一笑而过，___________________________________ ___________________________________________________________________________2.下面句子写出了景物的动态之美，请照样子写一写所给的情景。
五升六语文阅读讲义-非连续性文本
五升六语文阅读讲义-非连续性文本五升六语文阅读讲义非连续性文本在小学五升六这个重要的学习阶段，语文阅读的难度和要求都有所提升。
非连续性文本作为一种独特的阅读形式，对于孩子们来说既是新的挑战，也是拓展阅读能力的好机会。
接下来，让我们一起深入了解五升六语文阅读中的非连续性文本。
一、什么是非连续性文本非连续性文本不同于我们常见的记叙文、说明文等连续性文本，它是由多种材料组合而成，如图表、数据、说明书、广告、地图等。
这些材料相互独立，但又围绕着一个主题，为读者提供相关的信息。
举个例子，一张药品说明书，上面有药品的成分、用法用量、注意事项等信息；一份旅游地图，标注了景点、路线、交通方式等；还有一则广告，包含了产品的特点、价格、优惠活动等内容。
这些都是非连续性文本。
二、非连续性文本的特点1、信息多元非连续性文本所包含的信息往往丰富多样，涵盖了不同方面的内容。
2、直观简洁通过图表、数据等形式，能够更直观地呈现信息，让读者一目了然。
3、实用性强与我们的生活实际密切相关，具有很强的实用价值。
三、非连续性文本的阅读方法1、浏览全文先快速浏览所有材料，了解大致内容和主题。
2、明确问题仔细阅读题目，明确需要从文本中获取哪些信息。
3、筛选信息根据问题，有针对性地在各个材料中筛选出有用的信息。
4、整合归纳将筛选出的信息进行整合、归纳和分析，得出答案。
四、常见题型及解题技巧1、信息提取题这类题目要求从文本中直接找出关键信息。
比如：“从这张地图中，找出距离我们最近的超市在哪里？” 解题技巧是仔细观察文本中的相关细节，准确找到所需信息。
2、数据分析题会给出一些数据表格，让我们分析数据得出结论。
比如：“根据这个销售数据图表，哪个月份的销售额最高？原因是什么？” 这时要认真对比数据，注意数据的变化趋势，从而得出结论。
3、推理判断题需要根据文本中的信息进行推理和判断。
例如：“根据这份产品说明书，推测该产品适合哪些人群使用？” 这就需要我们综合考虑文本中的各种条件和限制，做出合理的推断。
部编人教版小学五年级语文下册非连续性文本阅读集训专练篇(Word版共23页)
五下语非连续性文本阅读集训专练篇（Word版共23页）第一周（一）李小明对自己的姓氏很感兴趣，为此开展了研究性学习。
他利用周末在图书馆和网站查找了资料，并分类作了整理，见下表。
1.要了解“李”姓的来源，应该重点阅读材料_______。
2.阅读以上材料，下面说法错误的一项是（）A.2018年，我国户籍人口最多的姓氏是“王”姓，“李”姓排名第二。
B.材料二介绍了姓“李”的名人，李小明是按这些人物所处时代的时间顺序依次写的。
C.唐代时，大量姓氏改为“李”姓，这可能为后来“李”姓人口的增长奠定了基础。
D.李冰父子在历史上作出的贡献最大，所以李小明把李冰父子写在了材料二的第一位。
3.李小明除了查找到以上资料，他还想走访学校一位对姓氏颇有研究的刘老师，了解更多关于自己姓氏的知识，请你帮助李小明说服妈妈支持他的做法吧！李小明：______________________________________________________________ 妈妈：妈妈现在有空，你有什么事吗？李小明：_____________________________________________________________ 妈妈：你现在已经查阅了不少自己姓氏的知识，还有必要再去拜访刘老师吗？李小明：____________________________________________________________ 妈妈：哦，妈妈明白了，放心吧，支持你！李小明：____________________________________________________________ 妈妈：不客气哦，好孩子！（二）材料一：首钢滑雪大跳台主体结构为钢构架，用钢约4100吨，均采用首钢自产钢材，其中裁判塔结构上首次应用了首钢自主研发的耐火耐候钢及成套技术，所用钢板及配套焊材、螺栓具有较强的耐火性能、耐候性能及抗腐蚀性能。
材料二：60个采用5G+8K技术的相机呈180度吊装在五棵松体育中心竞赛馆内环形屏下方，对比赛进行全面拍摄。
统编人教部编版小学语文五年级下册语文五升六全真测试题精选五含答案
2020语文统编版小学五升六全真测试题精选五班级姓名一、基础达标。
（38分）1．选择题。
（5分）（1）下列加点的字读音完全正确的一组是（）。
A.镶嵌．（ kān ）嗜．好（shì）B.便．宜（pián）爱慕．（mù）C.浸．泡（ qìn ）嫉．妒（ jì）D.烦琐．（suǒ）客舍．（shě）（2）下列词语中没有错别字的一组是（）。
A.颤动夜幕红晕彩排B.辞退压仰酷署饱览C.漫游繁殖稀憾徽弱D.摧促酬谢浩瀚充诺（3）下列诗词描写的是秋季的是（）（多选）。
A．《山居秋暝》B．《枫桥夜泊》C．《长相思》 D．《渔歌子》（4）《枫桥夜泊》中的作者夜晚住宿在（）。
A．姑苏城 B．寒山寺 C．旅馆里 D．客船上（5）纳兰性德是（）著名词人。
A．唐朝 B．宋朝 C．清朝 D．现代2.用“”给带点字选择正确的读音。
（3分）牛虻．（méng máng）筛．选（sāi shāi）发誓．（ shìsì）依偎．（ wēi wèi ）咧．开（lièliě）拗．不过（niùào）3.读拼音，写词语。
（10分）jīng qiǎo yōu rán jiàn gé xié tiáo jué kǒu bù tí（）（）（）（）（）chēng zàn lǎn duò tuī cí shāng liang tóng xīn xié lì（）（）（）（）（）4.给下列加点的字选择正确的解释。
（填序号）（2分）盛：①兴盛，繁盛；②盛大，隆重；③深厚；④普遍，广泛。
（1）《鸟的天堂》的作者巴金，在中国文坛上颇负盛．名。
（）（2）中秋节前后，正是故乡桂花盛．开的季节。
（）（3）电视台转播了大会的盛．况。
2020部编版语文五升六摸底测试卷(2套含答案)
2020部编版语文五升六摸底测试卷（1）姓名：_____________ 班级：__________________一、积累与运用(43分)1.用“√”给加点字选择正确的读音。
(6分)琴弦．( xán xián) 散．步( sàn sǎn) 憎．恨(cēng zēng)家禽．( qíng qín) 困窘．( jiǒng jǒng) 眺．望(tào tiào)2.读拼音，写词语。
(5分)两个 fěi tú( )抓到了方志敏同志，他们都想要sīzì( )吞掉他身上的大洋，其中一个手里拿着手棉弹 xià hu( )他，逼迫他说出钱财隐的地方。
方志敏 qīng miè( )地说:“你们要相信我的话，不要 xiā máng( )吧!我身上连在一个铜板也没有，我们革命不是为着发财!”3.辨字组词。
(4分)截( ) 榜( ) 遗( ) 腕( )裁( ) 傍( ) 馈( ) 碗( )4.把下列词语补充完整，并按要求给词语分类(只填序号)。
(8分)①精神( )( ) ②( )( )万顷③神机( )( )④喜不( )( ) ⑤荷( )( )溢⑥抓( )挠( )(1)描写人物心情：______________________________(2)描写自然景物：______________________________5.写出下列加点词语的近义词。
(4分)(1)岸英是毛主席最心爱的长子，毛主席在他身上倾注了无限．的父爱。
( )(2)老师这个职业是神圣而又不可侵犯．．的。
( )(3)这是店家的诡计．．，让那些胆小的人到他家里去歇。
( )(4)我的身体是那样轻盈．．，可以随心所欲。
( )6.选词填空(3分)安静寂静宁静(1)荷兰的傍晚，远处偶尔会传来汽笛声，接着又是一片( )。
(2)我们( )地听老一辈人叙述革命的故事。
2020五升六语文暑假专项练习：真情流露(二)-人教部编版(含答案)
真情流露（二）①我见过雍容华丽的牡丹，也见过高贵清雅的菊花；见过婀娜多姿的水仙，也见过出污泥不染的荷花；见过朴实无华的小麦花、高粱花，也见过光彩照人的英雄花……②（），在我记忆深处，使我终生难忘的却是这样的一种花；它不是开在阳春三月，而是开在寒冬腊月；它不是开在花坛暖房，而是开在冰天雪地；迎接它出生的不是和煦的春风，而是凛冽的北风；滋育它成长的不是春雨秋露，而是人们的眼泪和心血。
③它，就是献给周总理的花。
④那是一九七六年一月的一个夜晚，我刚刚下了车，便赶到天安门广场，去向总理表达心中的哀痛。
夜色中，广场更加肃穆了，仿佛天空和大地都披上了黑纱。
纪念碑下，花圈如海，哀思如海，总理的功德如海！松柏林间，白花似雪，情贞似雪，总理的节操似雪！敬爱的总理啊，您把一生献给人民，您赢得了人民的无限敬重，人民对您无限地眷念！上下几千年纵横数万里，英雄豪杰可谓多矣，可又有哪个人的去世像我们的总理这样，使八亿人哀痛欲绝，同声痛哭？千万朵圣洁的白花，顶着寒风，冒着霜雪，凝结着爱和恨，满载着哀和愁，在祖国的大地上，为我们敬爱的总理盛开了。
⑤眼泪，是人民感情的流露，它只能为人民崇敬的英雄飘洒；白花，是人民心意的寄托，它永远属于我们的总理啊！⑥我含着眼泪，走向那缀着白花的柏树丛。
一朵普通的纸花，下面是一张纸条：悼念敬爱的周总理——您的儿女。
这是最普通的花，但又是最珍贵的花。
它像牡丹一样华美，它像菊花一样高雅，它像水仙一样情深，它像荷花一样纯洁。
这是没有生命的花，是纸做的，但又是最富于生命的花，它跳动着八亿人民的脉搏，它抚慰着周总理不朽的英灵，它具有着火山爆发的能量！敌人怕它，人民爱它！这是怀念之花，更是斗争之花，骄傲之花。
1.第①自然段运用的修辞手法是，作用是。
2.请你在第②自然段的括号里加一个表示转折的词语，最恰当的是，这个词语在上下文间的作用是。
3.第③自然段在全文的作用是。
4.理解第⑥自然段中画线句子的意思。
（1）“这是最普通的花，但又是最珍贵的花”含义是：（2）“这是没有生命的花，是纸做的，但又是最富于生命的花”。
2020年精品五升六语文暑假作业(二)-人教部编版
部编版五年级语文暑假作业（二）（有答案解析）【本套试题主要包括基础知识的积累和运用、诗词百花园、古文乐园、阅读天天练、习作天地和日积月累几个部分。
其中习作天地不是每期都有，主要是从小的习作片断入手，培养各种写作能力。
而日积月累主要从拓展学生的课外阅读能力入手，从成语到名句，再到各种文学常识和名著的导读和模拟训练，旨在增强学生的课外阅读能力。
】基础知识的积累与运用一、下列加点字的读音无误的一项是( )。
A.涟漪．(yí) 逛．街(guàng)B.萌．动(méng) 倭．瓜(wěi)C.葬．身(zàng) 点缀．(zhuì)D.秉．性(bǐng) 公顷．(qīng)二、看拼音写词语。
tiān xìnɡ yǔ zhòu zhēn qiè jǐ liánɡ( ) （）（）（）xiǎo tǐnɡ chuán cānɡ bǎo mǔ dǎo ɡào( ) （）（）（）三、仿写词语。
AABB式词语:ABAC式词语:形容人有智慧的词语:含有人体器官的词语:四、写出下列词语的近义词和反义词。
近义词：取笑（）侮辱（）严肃（）大惊失色（）反义词：粗暴（）故意（）昏暗（）安居乐业（）五、写出与这些成语相关的人物。
卧薪尝胆（）破釜沉舟（）闻鸡起舞（）凿壁借光（）负荆请罪（）完璧归赵（）三顾茅庐（）鞠躬尽瘁（）六、填写对联。
1、地满红花红满地（联）2、一夜五更，半夜三更有半（联）3、翠翠红红，处处莺莺燕燕（联）4、楼外青山，山外白云，云飞天外（联）七、给带点的字选择正确的解释。
漫：①水过满，向外流；②到处都是；③广阔；④不受约束，随便。
1．河水漫过了小桥。
（）2．漫山遍野开满了映山红。
（）3．他沿着小路漫无目的地向前走。
（）4．田野都是一眼望不到边的漫漫白雪。
（）乃：①你，你的；②才；③竟；④是；⑤就，于是。
5．虚心乃能进步。
部编版2020年五升六语文暑假作业-人教部编版(含答案,含解析)
部编版五年级语文暑假作业（一）（有答案解析）【本套试题主要包括基础知识的积累和运用、诗词百花园、古文乐园、阅读天天练、习作天地和日积月累几个部分。
其中习作天地不是每期都有，主要是从小的习作片断入手，培养各种写作能力。
而日积月累主要从拓展学生的课外阅读能力入手，从成语到名句，再到各种文学常识和名著的导读和模拟训练，旨在增强学生的课外阅读能力。
】基础知识的积累与运用一、读拼音，写词语。
qīng xī lǐ mào yuán gǔn gǔn( ) （）（）bái zhòu hú dié míng huǎng huǎng( ) ( ) （）二、给加点的字选择正确的读音，打√。
毡．帽（zhān tǎn）蚌．壳（fēng bàng）毛嘟嘟．（dū du）擂．鼓（léi lěi）舀．水（yǎo dào）抡．起（lūn lún）迸．发（bèng bìng）酥．麻（sū shū）三、写出下列词语的反义词。
新鲜➝（）承认➝（）自由➝（）黑暗➝（）阴凉➝（）不可胜数➝（）广阔➝（）平凡➝（）四、用“____”标出句子中的错别字，并按顺序将改正后的字写在横线上。
1.“你看它多直!”妹妹分辨着。
________________2.草原上行车十分酒脱。
________________3.群马急弛，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。
________________4.蒙汗情深何忍别，天崖碧草话斜阳!_______________________________5.一位身着戒装的将军正在安息国边境守侯。
________________五、给下面的字加个偏旁，组成新字，再组词。
禁—( )( ) 帝—( )( )句—( )( ) 无—( )( )六、补全下列词语,并给加点字选择正确的解释。
(写序号)1.( )( )胜数①查点,逐个说出。