新人教版选修3高中历史第五单元法国大革命的最初胜利教案
高中历史 第五单元 法国大革命的最初胜利教案 新人教版选修3
山西省运城中学高中历史第五单元法国大革命的最初胜利教案新人教版选修3【教学目标】【教材结构及重点难点】一、波旁王朝在大革命中被推翻1. 三级会议2.《1791年宪法》二、第一共和国的建立1.共和国的建立2.处死路易十六重点：君主立宪制度的确立和法兰西第一共和国难点：君主立宪派对革命的贡献【教学方法】本节课主要采用提问、史料阅读、课堂讨论等方法，调动学生的学习积极性，培养学生思考、分析问题的能力。
要根据课程标准的要求在组织和处理教材，既突出重点又兼顾一般，前后呼应，脉胳清楚；要自始至终注重能力培养和思想教育，使知识、能力培养和思想教育自然融为一体，充分肯定广泛果大革命对人类社会发展做出的重要贡献。
【导入新课】法国国旗呈长方形，长与宽之比为３∶２。
旗面由三个平行且相等的竖长方形构成，从左至右分别为蓝、白、红三色。
法国国旗的来历有多种，其中最具代表性的是：1789年法国资产阶级革命时期，巴黎国民自卫队就以蓝、白、红三色旗为队旗。
白色居中，代表国王，象征国王的神圣地位；红、蓝两色分列两边，代表巴黎市民；同时这三色又象征法国王室和巴黎资产阶级联盟。
三色旗曾是法国大革命的象征，据说三色分别代表自由、平等、博爱。
而1789年7月14日攻占巴士底狱，则是这次革命的开始。
由此导入新课。
【讲述内容】一、波旁王朝在大革命中被推翻1. 三级会议法国大革命的发生比英国革命要晚大约一百五十年，当英国已经完成资产阶级革命并开始工业革命的时候，法国还处于波旁王朝的封建专制统治时期。
18世纪下半期，法国资本主义经济已有很大发展，纺织业、冶金业和采矿业的发展最为迅速，其发达程度居欧洲大陆首位。
对外贸易也得到迅速发展。
但封建专制统治却成为法国资本主义经济发展的障碍。
资产阶级要求废除封建土地所有制，取消封建特权，反对专制统治。
他们的要求和主张，在政治思想上的反映就是资产阶级启蒙思想。
18世纪资产阶级启蒙思想的出现和广泛传播，为法国大革命和资产阶级登上政治舞台，作了思想和舆论上的准备。
高中历史选修2教案-5.1法国大革命的最初胜利1-人教版
第1课法国大革命的最初胜利（教学设计）一、教学目标（一）知识和能力1.知道法国是十八世纪欧洲大陆上典型的封建专制国家，社会等级森严；了解法国启蒙运动对法国大革命的影响。
2.了解三级会议的召开是革命爆发的导火线，攻占巴士底狱是革命开始的标志。
3.了解人权宣言、1791年宪法的内容和反封建专制的历史意义，培养历史分析能力。
4.通过史实分析君主立宪派、吉伦特派在改造封建旧法国方面所作的而历史贡献，培养历史分析能力。
（二）过程和方法1.引导学生结合历史背景来认识法国大革命的史实,培养历史的分析问题的能力。
2.通过粗读、精读，快速浏览，圈点划批，提高历史阅读能力。
3.通过阅读历史材料，以获取有效信息的能力，并借助形象思维以感知历史。
4.通过不同观点和历史横纵向的比较，让学生学会比较历史问题的方法。
（三）情感态度与价值观1.通过波旁王朝被推翻、第一共和国建立等史实，认识民主力量与专制势力斗争的深刻性和艰巨性。
2.树立和培养学生作为现代公民必备的基本素质——民主和法制意识。
二、教学重难点（一）教学重点波旁王朝被推翻（二）教学难点人权宣言三、教学准备PPT课件教学过程【导入新课】文字云图片展示教师讲述：这是一种新的文化和技术现象，围绕某个主题的若干关键词（句）的看似无序而又突出主题排列游戏，被称为“文字云”。
现已有多种文字云生成软件被开发出来。
如果将“法国历史”输入文字云生成器，你认为，哪些关键词（事件、人物）应该突出出来？由学生回答、教师理答导入新课。
【讲授新课】一、波旁王朝在大革命中被推翻（一）背景【材料展示】材料一：“朕即国家”；“我不想让人分享我的权威”；“一个国王、一种法律、一个信仰”。
——路易十四材料二：政府和主权者往往被人混淆，其实政府只不过是主权者的执行人。
——卢梭材料三：设问：根据材料，概括法国大革命的背景学生回答，教师总结。
（1）根本原因：专制王权已经成为资本主义发展的严重障碍。
（2）思想先导：启蒙运动动摇了封建统治的思想基础。
高二历史人教选修2学案：第5单元-第1课 法国大革命的最初胜利 Word版含解析
第1课法国大革命的最初胜利以法国大革命中波旁王朝被推翻、共和国建立的基本史实为例，认识民主力量与专制势力斗争的深刻性和艰巨性。
1.重点：法国大革命爆发的原因；法国民主力量反对专制的斗争、措施及成果。
2.难点：资产阶级君主立宪派、吉伦特派和人民群众在反专制斗争中的不同主张及其原因。
教材整理1波旁王朝在大革命中被推翻1．原因(1)根本原因：专制王权已成为资本主义发展的严重障碍。
(2)思想条件：启蒙思想动摇了封建统治的思想基础。
(3)直接原因：以波旁王朝为代表的法国封建君主专制制度极端腐朽。
2．过程(1)革命酝酿：1789年，在三级会议上，第三等级组成国民议会，后改称制宪议会，着手制定宪法。
(2)革命爆发：7月14日，巴黎人民起义，攻陷巴士底狱。
3．君主立宪派的统治(1)对法国社会的初步改造①制定了一系列废除封建特权的法令。
②通过《人权宣言》，从根本上否定了封建主义的王权、神权和特权，用人权和法治取而代之。
③颁布《1791年宪法》，宣布法国为君主立宪制国家，保留君主制。
(2)统治结束①原因：面对国内外旧势力的猖狂进攻，君主立宪派显得软弱无力，甚至走向人民的对立面。
②概况：1792年8月，人民发动武装起义，占领王宫，逮捕监禁了国王。
[深度点拨]对君主立宪派统治的评价①进步性：在其当政时期，推翻封建统治，建立资产阶级统治，确立资本主义社会的基本原则，这些早期资产阶级革命的任务基本完成，后来的革命只是巩固和深化这一革命成果。
因此，君主立宪派是法国大革命的奠基者，其贡献巨大。
②局限性：《1791年宪法》中关于公民权的财产限制和君主立宪派始终不愿废除君主制，暴露了一定的局限性。
教材整理2第一共和国的建立1．条件(1)政治前提：八月起义推翻了波旁王朝，结束了君主立宪派的统治。
代表工商业资产阶级利益的吉伦特派控制了立法议会，并掌握了行政大权。
(2)主要条件：人民群众的积极推动，国民公会取代立法议会。
(3)阶级条件：共和主义者联合起来。
2024-2025学年学年高中历史第五单元第1课法国大革命的最初胜利教案2新人教版选修2
（2）讨论法：针对法国大革命中的争议性问题，组织学生进行分组讨论，培养学生独立思考、合作探究的能力。
举例：讨论法国大革命中的雅各宾派与吉伦特派之间的分歧，让学生分析两派别的政治主张及其对革命进程的影响。
解答：巴士底狱事件是法国大革命的导火索。1789年7月14日，巴黎市民攻占巴士底狱，这一事件象征着人民反抗压迫的开始，标志着法国大革命的爆发。
3.例题三：
题目：简述《人权宣言》的主要内容。
解答：《人权宣言》是法国大革命的重要成果之一。它宣布了人权、法治、自由、分权等原则，奠定了现代民主制度的基础。宣言强调人人生而自由、平等，享有言论、出版、宗教信仰等自由，同时也提出了私有财产权的概念。
举例：播放法国大革命相关纪录片，让学生更直观地了解革命过程，提高教学效果。
（2）教学软件：运用教学软件，如PPT、互动白板等，制作课件，设计互动环节，提高课堂教学的趣味性和互动性。
举例：利用互动白板设计法国大革命时间线，让学生通过拖拽事件卡片，掌握革命过程。
（3）网络资源：利用网络资源，如在线历史资料库、学术论文等，拓展学生的知识视野，提高学生的自主学习能力。
6.学生自评与互评：鼓励学生进行自我评价，反思在学习法国大革命过程中的收获和不足。同时，开展学生互评，培养学生客观评价他人、发现他人优点的习惯，促进共同进步。
7.家长反馈：通过与家长沟通，了解学生在家庭中对法国大革命知识点的学习情况，收集家长对教学的意见和建议，以提高教学质量和满意度。
内容逻辑关系
①启蒙运动的影响：自由、平等、民主等思想的传播
3.法国大革命案例分析（20分钟）
目标：通过具体案例，让学生深入了解法国大革命的特性和历史意义。
高中历史 第5单元 法国民主力量与专制势力的斗争 第1课 法国大革命的最初胜利学案
2017-2018学年高中历史 第5单元 法国民主力量与专制势力的斗争 第1课 法国大革命的最初胜利学案 新人教版选修2错误! 一、资产阶级代议制的统一性与多样性 1．统一性 （1)一个核心即代议制民主,间接的民主形式. (2）两种基本政体：即君主立宪政体和民主共和政体,均以防止专制统治为目的. （3)三项原则：即民主化、法律化、制度化。
2．多样性 (1)法、美是民主共和制,两者的差别主要是:法国是议会制共和制，议会是国家权力的中心;美国是总统制共和制，总统是国家权力的中心。
（2)英、德是君主立宪制，两者的差别主要是：英国是一元制君主立宪制，议会是国家权力的中心；德国是二元制君主立宪制，皇帝和宰相是国家权力的中心. 二、资产阶级代议制的特点、形式和作用1．特点 (1)议会形式上代表民意行使国家权力。
议会由议员组成，议员由普选产生.国家的重大立法和重大决策都必须经议会讨论并经多数通过.议会享有立法权、财政权和行政监督权。
(2）资本主义国家一般都实行三权分立和权力制衡的原则。
(3)都实行资产阶级的政党政治,也就是都必须由在议会选举或大选中获胜的政党领袖来出任总统或总理(首相)，并以本党人员为主组成内阁。
(4)政府在执政期间都坚决推行本党的意志和政策。
总统和总理(首相)都拥有相当大的权力,不但领导内阁,而且可以控制议会或干预立法.2．形式（1)英国是议会制君主立宪制.(2）美国是总统制共和制.3．作用构建资产阶级代议制的政治框架（1）代议制的形成，否定了封建君主专制制度，也避免了少数人的专制独裁，保证了资产阶级的民主利益，具有先进的民主精神，对经济发展、政治稳定发挥了重要作用。
（2)代议制有利于调整资产阶级的内部关系，缓和资产阶级不同利益集团之间的矛盾，从而有效地防止了封建复辟势力的复辟活动，巩固了资本主义制度。
(3)在代议制下，无产阶级在一定程度上可以进行合法斗争,有助于维护工人阶级的利益。
(时间:50分钟满分:100分)一、选择题(每小题5分，共40分)1．“光荣革命"既是一次政治妥协，又是一次政治变革,它确立了英国君主立宪制的两个基本原则。
【三维设计】高中历史 第五单元 第1课 法国大革命的最初胜利课件 新人教版选修2
[例]
材料一
组成国民议会的法国人民的代表们，
认为不知人权、忽视人权或轻蔑人权是公众不幸和政府腐 败的唯一原因，所以决定把自然的、不可剥夺的和神圣的 人权阐明于庄严的宣言之中……
第六条
法律是公共意志的表现。全国公民都有权
亲身或经由其代表去参与法律的制定。 ——《人权和公民权宣言》
地，对今天世界范围内推动人类的民主化进程起了极其重
要的作用。
(2)在革命手段上，法国大革命采取了激烈的暴力斗 争方式，它在某种程度上，使革命对立双方的矛盾时刻
处于白热化状态。
(3)在革命发展趋势上，法国大革命不断深入，相当 深刻地消除了封建专制制度的社会根基，使这一革命的 矛盾与斗争呈现不断激化的态势。 [特别提醒] 法国是较早进行资产阶级革命的国家，
封建专制统治)；资产阶级掌握政权，建立资本主义制度。
(2)政权从王室转移到制宪议会。
二、第一共和国的建立
1．背景 (1)八月起义推翻了波旁王朝，结束了 君主立宪派 的 统治。 (2)代表工商业资产阶级利益的 吉伦特派 控制了立
法议会，掌握了行政大权。 (3)1792年9月，法军在瓦尔密 大胜反法联军，鼓舞了
法国人民的斗志。 (4)1792年9月， 国民公会 开幕，取代立法议会。
2．建立
(1)诞生：1792年9月， 国民公会 宣布废除王权，
并宣布成立共和国，史称“法兰西第一共和国”。 (2)巩固：国民公会于1793年处死国王 路易十六 ， 民主力量取得决定性胜利。
一、《人权宣言》和《1791年宪法》的历史作用有哪些？ 1．《人权宣言》 (1)《人权宣言》是法国大革命的纲领性文件，它以主权在 民代替了主权在君，以自由、平等代替了专制、等级，以法治保
高中历史人教版选修二5-1《法国大革命的最初胜利》教案01
第五单元法国民主力量与专制势力的斗争第1课法国大革命的最初胜利【教学目标】难点：君主立宪派对革命的贡献【教学方法】本节课主要采用提问、史料阅读、课堂讨论等方法，调动学生的学习积极性，培养学生思考、分析问题的能力。
要根据课程标准的要求在组织和处理教材，既突出重点又兼顾一般，前后呼应，脉胳清楚；要自始至终注重能力培养和思想教育，使知识、能力培养和思想教育自然融为一体，充分肯定广泛果大革命对人类社会发展做出的重要贡献。
【导入新课】法国国旗呈长方形，长与宽之比为３∶２。
旗面由三个平行且相等的竖长方形构成，从左至右分别为蓝、白、红三色。
法国国旗的来历有多种，其中最具代表性的是：1789年法国资产阶级革命时期，巴黎国民自卫队就以蓝、白、红三色旗为队旗。
白色居中，代表国王，象征国王的神圣地位；红、蓝两色分列两边，代表巴黎市民；同时这三色又象征法国王室和巴黎资产阶级联盟。
三色旗曾是法国大革命的象征，据说三色分别代表自由、平等、博爱。
而1789年7月14日攻占巴士底狱，则是这次革命的开始。
由此导入新课。
【新课探究】Ⅰ波旁王朝在大革命中被推翻一法国大革命爆发的背景？1、国际——英国资产阶级革命和美国独立战争的影响。
2、国内：⑴政治：封建专制统治阻碍了资本主义的发展.(根本原因)法国大革命的发生比英国革命要晚大约一百五十年，当英国已经完成资产阶级革命并开始工业革命的时候，法国还处于波旁王朝的封建专制统治时期。
18世纪下半期，法国资本主义经济已有很大发展，纺织业、冶金业和采矿业的发展最为迅速，其发达程度居欧洲大陆首位。
请大家回顾英美两国的革命原因，从中总结规律，认识早期资产阶级革命的根本原因者是落后的生产关系阻碍了先进生产力的发展。
18世纪晚期，法国的资本主义经济已经有了很大发展，但法车仍然是一个典型的封建专制国家，专制王权和资本主义发展之间形成了尖锐的矛盾。
对外贸易也得到迅速发展。
但封建专制统治却成为法国资本主义经济发展的障碍。
历史人教版选修2第五单元第1课法国大革命的最初胜利课件
[思维启迪]
右图是 1789 年三级会议开幕后第三
等级的代表群情激昂的场面。 第三等级的代表群情激昂的原因是什么？结果如 何？产生了什么影响？
提示：原因：为限制王权、争取平等地位等。结果：国王下令 封闭会场。影响：成为法国大革命的导火线。
二、第一共和国的建立 1．背景 (1) 政 权 转 移 ： 八 月 起 义 结 束 了 君 主 立 宪 派 的 统 治 ，
国民公会 作为审判国王的特别法庭，于 1793 年 (2)巩固：____________
初判处国王死刑，法国民主力量取得决定性胜利。
[思维启迪]
(1)宣判国王死刑的是什么机构？
(2)处死路易十六，说明了什么？
提示：(1)国民公会。 (2)说明法国民主力量在与专制势力的斗争中，取得了决定性的 胜利。
“原来是伏尔泰和卢梭毁了法国！”
[探究问题] (1)据材料一结合所学知识，说明西哀士为什么要发出这样的呐 喊。 (2)据材料二结合所学知识，说明为什么说这是“革命”。 (3)据材料三结合所学知识，说明为什么说“伏尔泰和卢梭毁了 法国”。
[探究思路] 第(1)问西哀士一是为第三等级身受的苦难和压迫而呐喊；二是 为新兴资产阶级要求享有政治权利、发展资本主义而呐喊。第 (2)问革命的含义是：被压迫阶级用暴力夺取政权，摧毁旧的腐 朽的社会制度，建立新的进步的社会制度。革命破坏旧的生产 关系，建立新的生产关系，解放生产力，推动社会的发展。把 法国大革命的史实与革命的含义对应，即可得出问题的答案。 第(3)问伏尔泰和卢梭是法国启蒙运动中的代表人物。路易十六 之所以说他们毁了法国，是就启蒙运动的内容和影响而言的。
第五单元
法国民主力量与专制势力的斗争
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高中历史第五单元法国大革命的最初胜利教案
新人教版选修3
【教学目标】
【教材结构及重点难点】
一、波旁王朝在大革命中被推翻
1. 三级会议
2.《1791年宪法》
二、第一共和国的建立
1.共和国的建立
2.处死路易十六
重点：君主立宪制度的确立和法兰西第一共和国
难点：君主立宪派对革命的贡献
【教学方法】
本节课主要采用提问、史料阅读、课堂讨论等方法，调动学生的学习积极性，培养学生思考、分析问题的能力。
要根据课程标准的要求在组织和处理教材，既突出重点又兼顾一般，前后呼应，脉胳清楚；要自始至终注重能力培养和思想教育，使知识、能力培养和思想教育自然融为一体，充分肯定广泛果大革命对人类社会发展做出的重要贡献。
【导入新课】
法国国旗呈长方形，长与宽之比为３∶２。
旗面由三个平行且相等的竖长方
形构成，从左至右分别为蓝、白、红三色。
法国国旗的来历有多种，其中最具代
表性的是：1789年法国资产阶级革命时期，巴黎国民自卫队就以蓝、白、红三
色旗为队旗。
白色居中，代表国王，象征国王的神圣地位；红、蓝两色分列两边，代表巴黎市民；同时这三色又象征法国王室和巴黎资产阶级联盟。
三色旗曾是法国大革命的象征，据说三色分别代表自由、平等、博爱。
而1789年7月14日攻占巴士底狱，则是这次革命的开始。
由此导入新课。
【讲述内容】
一、波旁王朝在大革命中被推翻
1. 三级会议
法国大革命的发生比英国革命要晚大约一百五十年，当英国已经完成资产阶级革命并开始工业革命的时候，法国还处于波旁王朝的封建专制统治时期。
18世纪下半期，法国资本主义经济已有很大发展，纺织业、冶金业和采矿业的发展最为迅速，其发达程度居欧洲大陆首位。
对外贸易也得到迅速发展。
但封建专制统治却成为法国资本主义经济发展的障碍。
资产阶级要求废除封建土地所有制，取消封建特权，反对专制统治。
他们的要求和主张，在政治思想上的反映就是资产阶级启蒙思想。
18世纪资产阶级启蒙思想的出现和广泛传播，为法国大革命和资产阶级登上政治舞台，作了思想和舆论上的准备。
18世纪法国的专制王朝已经非常腐朽。
对外战争屡遭败绩，统治者的挥霍无度，使得法国的财政赤字增加，负债累累。
法国政府的财政濒临破产境地。
提问：法国大革命爆发的主要原因有哪些?学生思考后，概括指出：①法国的工商业有了一定程度的发展，但资本主义的发展受到封建专制制度的严重阻碍；②当时的法国政府面临着严重的财政危机；③法国国王路易十六被迫在1789年5月召集三级会议，企图对第三等级增税，解决财政问题。
④启蒙思想对自由、平等、民主和法制等思想的传播，动摇了封建统治的思想基础。
教师指出：18世纪晚期的封建王朝在政治、经济和社会意识方面，都已经出现全面危机，面对严重的财政危机，法国国王路易十六于1789年5月5日被迫召开三级会议，他企图对第三等级征收新税，以减轻财政压力，解除燃眉之急。
但第三等级的代表决意反对专制统治，他们要求把三级会议变成制宪议会，制订一部宪法，限制王权，实行社会改革，他们还要求改变陈旧的开会形式和表决方式，但这些要求遭到特权等级的反对。
第三等级毫不退缩，他们退出会场，宣布单独成立代表人民意志的国民议会。
6月20日，路易十六下令封闭国民议会会场。
当日，第三等级在一个网球场进行了“网球场宣誓”：不制订出一部宪法，并使之实施，议会绝不解散。
第三等级代表的意图十分明确，就是要把法国改造成英国式的君主立宪制国家，由资产阶级掌握政权。
三级会议的召开，无异于在干柴上点了一把火，它成为法国大革命爆发的
导火线，而积极主张在法国实行君主立宪制的君主立宪派也成为革命初期的直接领导者。
路易十六看到自己的统治开始瓦解，感到十分恐慌。
他表面上接受了第三等级的要求，暗地却调兵企图镇压制宪议会，但他的阴谋败露，巴黎人民立即走上街头示威，后来又演变为起义。
7月14日，他们攻占了封建专制统治的象征──巴士底狱。
这一行动，成为法国大革命爆发的标志。
消息传出，各地城市纷纷响应，农民也积极行动起来，革命的浪潮汹涌澎湃，猛烈地冲击着封建王朝，专制统治土崩瓦解。
2.《1791年宪法》
大革命爆发后，代表大资产阶级利益的君主立宪派在人民的支持下掌握了政权。
君主立宪派是通过制宪议会来行使权力的。
君主立宪派为法国大革命作出了很多贡献，这表现在从政治上、经济上和法律上改造了封建的旧制度，创立了资本主义社会的基本原则。
其具体表现是：在政治上，宣布废除封建制度，包括取消教会和贵族的封建特权1789年8月26日的《人权与公民权宣言》由制宪议会颁布的，是法国大革命的纲领性文件，其核心内容是阐明资产阶级的人权要求和以法治国的主张。
发表《人权宣言》的目的在于，把启蒙思想家主张的“主权在民”、自由、平等、安全和反抗压迫、法律面前人人平等、私有财产神圣不可侵犯和“天赋人权”等观念，以法律形式确定下来，作为建立资本主义社会的基本原则。
这就要彻底否定并摧毁封建君主专制制度和封建等级制度，它无疑是进步的、革命的。
1791年制宪议会颁布了《1791年宪法》，规定法国的主权属于国家，这一主权由立法机构和国王代表，立法机构是一院制的国民立法议会。
这部宪法除肯定了制宪议会以往颁布的各项反封建法令外，还规定了法国是资产阶级的君主立宪制国家。
这就适应了资产阶级统治的需要，确保了资产阶级掌握政权的合法性。
但这部宪法又规定了有财产限制的选举制度，这是与在它之前通过的《人权宣言》的有关内容大相径庭的，这反映了以君主立宪派为代表的法国资产阶级的阶级局限性。
1791年秋季，法国革命的发展遇到了严重问题，在国内，因战争造成的生产停滞导致人民生活恶化，造成群众的不满；在国外，以俄、奥、普为代表的欧洲封建君主势力组成“反法同盟”，公开干涉法国内政。
为保卫革命成果，1792年4月制宪议会向奥地利宣战，但由于没有充分发动群众，王党势力出卖情报，导致战场上的失利。
但国王频频使用否决权，导致矛盾的激化，最终到了1792年的年巴黎人民起义。
1792年8月，法国巴黎人民发动第二次起义，攻占王宫，推翻了君主制度。
同时，也结束了君主立宪派的统治，把代表工商业资产阶级利益的吉伦特派推上了历史舞台。
法国大革命由此进入第二个阶段。
二、第一共和国的建立
1.共和国的建立
1792年9月1日，当凡尔登要塞失陷的消息传到巴黎后，首都立即沸腾起来，广大市民在革命派的激励下，拿起武器奔赴前线，9月20日法军在瓦尔密高地击败普鲁士军队，扭转了战场上的被动局面。
同月，经选举产生的国民公会取代立法议会。
国民公会通过决议，宣布摧毁王权，进一步摧毁君主专制统治，建
立资产阶级专政的国家。
9月22日，国民公会通过了废除君主制、建立共和国的决议。
法兰西第一共和国诞生。
2.处死路易十六
共和国建立后，围绕如何处置国王的问题，吉伦特派和雅各宾派产生了激烈的争论。
在广大人民的强烈要求下，1793年初，国民公会以“阴谋反对公众自由和危害国家安全”的罪行，将路易十六送上了断头台，法国大革命又向前进了一步。
法国的民主力量在与专制势力的斗争中，取得了决定性的胜利。
【课后研讨】
在2005年的10月底，巴黎郊区有两名青少年因为躲避警察的追捕，进入了变电站，最终触电身亡。
这一事件引发了巨大的骚乱，并且波及到了法国的其他地区和其他城镇。
其实早在37年前的1968年5月，当时法国一共有一千万的学生和工人走上了街头，引发的全国性的罢课和罢工，后来那场运动被人们称作是“五月风暴”。
其实如果我们追溯得更久远一些，你就会发现，无论是1871年的巴黎公社，还是1789年的法国大革命，当时的巴黎也曾经到处都是街垒，到处都是巷战。
那么法国大革命对现代民主政治产生了哪些影响，在一个民主政治相对发达的法国，为什么人们还是会愿意采取一种暴力的方式来解决问题。
你认为法国大革命对现代民主政治都产生了哪些影响？写篇小论文阐述一下你的观点。
思路：从法国革命的历史来看，法国革命向来具有激进性。
而这种激进性的历史功绩，就是对平等价值的执着追求。
法国大革命不仅彻底捣毁了法国的封建制度，从而为以后人民主权在法国的实现开辟了道路。
事实上许多现代政治思潮，都是在波澜壮阔的法国大革命当中萌生的。
这里边有欧洲大陆的自由主义，又称法兰西自由主义，还有民族主义，还有社会民族主义，这些思潮都承认人民主权的正当性、合法性，因此它们都在不同的层面上，不同的侧面，对现代世界的政治民主化产生了积极的影响。
而法国革命的片面性就在于，它过于迷恋平等的价值，所以才使法国具有这样一种传统。
小论文只要论据充分，言之有理自圆其说即可。
【本课小结】
1789年7月14日，起义群众攻占了象征专制统治的巴士底狱．这一事件标志着法国大革命爆发并取得首次胜利。
法国大革命是早期资产阶级革命时代最重要的一次资产阶级革命，具有规模大、革命最彻底的特点，它不仅摧毁了法国的封建统治，初步建立了资产阶级共和国的政治体制，而且还沉重打击了欧洲的封建制度，传播了资产阶级自由民主的思想；这场大革命的彻底性更为以后各国革命树立了榜样，是早期资产阶级革命时期最重要的一环。